體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

物理教師國(guó)培心得體會(huì)篇一

一,、更新觀念，提升自身業(yè)務(wù)水平

通過(guò)國(guó)培,，學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多名師教學(xué)風(fēng)格，他們各有千秋,，也受益很多。我感受最深的是,，這些名師都有的共同特點(diǎn)：他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn),，重視基礎(chǔ),，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā),，做到以人為本,，為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在寬松,、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長(zhǎng),。把“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用的得心應(yīng)手。專家的理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念,。聽(tīng)各位專家教授的講座以及和各位專家的互動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是我們最快樂(lè)也是最緊張的時(shí)候,，各位專家用自己的自信,、率真,、真實(shí)、真誠(chéng)和熱情，向我們展示了一位又一位名師的風(fēng)采,。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí),，案例學(xué)習(xí),，再到視頻會(huì)議,，讓我由初始的迷茫漸漸明朗起來(lái)，意識(shí)到不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取,，提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平,。

二,、開闊眼界，豐富了教學(xué)技能

這次的國(guó)培學(xué)習(xí),，通過(guò)研修學(xué)習(xí),，作業(yè),，寫日志，,，培訓(xùn)作品,，創(chuàng)新性成果、論壇研討等形式把自己的所思,，所想,，所學(xué)得以展現(xiàn),，感覺(jué)既忙碌又充實(shí),，收獲頗多。培訓(xùn)期間,，經(jīng)過(guò)專家老師的指導(dǎo)解決了我的許多問(wèn)題;得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧;在與其他教師交流時(shí),，結(jié)識(shí)了許多志同道合的優(yōu)秀教師,，特別是我聽(tīng)了多位名師的教學(xué)示范課,，他們靈活的教法，深厚的知識(shí)功底,，把學(xué)生引入到勝景,，把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學(xué)習(xí),。從這一過(guò)程中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實(shí)踐中馬上收到立竿見(jiàn)影的成效,，但這些優(yōu)秀的教學(xué)思想一定會(huì)在我今后的教學(xué)發(fā)展中,，起到持續(xù)的指導(dǎo)作用。

三,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的物理課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù),。

一節(jié)好的物理課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),，是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注物理,。抓住物理的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重物理思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察、操作,、推理,、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷物理化的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到物理,，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)物理,。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的物理課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注物理方法,，體現(xiàn)物理課的靈魂，使物理課上出“物理味”!而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

總之,。國(guó)培學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,。學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)自覺(jué)的聯(lián)系自己的實(shí)際,，哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正,，哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。做到心中有數(shù)，今后的教學(xué)中少走不少?gòu)澛?。?jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生,，這也許就是最大的收獲。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

物理教師國(guó)培心得體會(huì)篇二

我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師初中物理國(guó)培學(xué)習(xí),。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與來(lái)自全省各地的中學(xué)物理學(xué)科帶頭人,、骨干教師一起在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流,，聆聽(tīng)各大高校的專家,、博導(dǎo)的精彩講座。能夠參加國(guó)培學(xué)習(xí),，是榮譽(yù),，更是責(zé)任,，因此我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

俗話說(shuō)“玉不琢，不成器,。人不學(xué)，不知義,。”這次培訓(xùn)收獲最大的是專家和名師們對(duì)我思想上的沖擊,。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

通過(guò)培訓(xùn),，使我對(duì)教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會(huì)到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念;通過(guò)理論的學(xué)習(xí),，更進(jìn)一步理解學(xué)校的功能,，教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù);通過(guò)觀課議課,，真正的領(lǐng)略到什么才叫自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí);通過(guò)觀摩教學(xué)，真正的領(lǐng)略到那些優(yōu)秀教師是如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情景,，如何進(jìn)行試驗(yàn)探究性學(xué)習(xí);通過(guò)到名?？疾?，學(xué)習(xí)到兄弟學(xué)校的辦學(xué)理念和方法,。下面就我的心得體會(huì)談以下幾點(diǎn):

一,、更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想

每位專家,、學(xué)者從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，暢談了他們對(duì)新課程的改革以及初中物理教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。他們從宏觀的角度出發(fā),，在暢談中國(guó)物理教育的過(guò)去,、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景和物理教育各家之長(zhǎng),。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果,，同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向,。

在聽(tīng)東北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師孔凡哲教授題為《中小學(xué)有效教研與有效培訓(xùn)》的講座,，深深領(lǐng)略到孔教授的個(gè)人魅力和教學(xué)風(fēng)格?？捉淌谠谡n堂上恰到好處的設(shè)置情景教學(xué),，使課堂氣氛活躍而且妙趣橫生,。正如他自己所說(shuō)：“我講座時(shí)努力達(dá)到的效果是，用最淺顯易懂的事例來(lái)闡明我的深?yuàn)W的理論,。”我在課下整理學(xué)習(xí)筆記時(shí)寫道：孔教授在課堂上恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置情境,，可以活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。這樣的教學(xué)形式不僅對(duì)中小學(xué)生管用,，就是對(duì)我們成年人培訓(xùn)也一樣管用,。細(xì)細(xì)回味,，孔教授就是把“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要”這句話挖掘的更深,。我們知道要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題是很困難的,，而孔教授在課堂上恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置情境,，讓學(xué)生在情境中很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生心中有了疑問(wèn),，就想找到答案,，而接下來(lái)的上課內(nèi)容中就有答案,，這樣學(xué)生就會(huì)瞪大眼睛聽(tīng)下面的內(nèi)容,。這種教學(xué)形式不僅活躍了課堂氣氛,，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有益于自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),。

二,、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高教育教學(xué)水平

在聽(tīng)省教科院教研員楊思峰老師的《在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和深化認(rèn)識(shí),，不斷提高教育教學(xué)水平》和《說(shuō)說(shuō)如何實(shí)施初中物理教學(xué)》兩個(gè)專題講座中,，楊老師多次強(qiáng)調(diào),，實(shí)施中學(xué)物理教學(xué),，提高教育教學(xué)水平，其前提就是要具有正確的教育思想,、觀念;有扎實(shí)的,、不斷發(fā)展的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。如何做到這一要求,，就要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。一是要用虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí),、理解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》;二是在實(shí)踐過(guò)程中加以體現(xiàn);三是結(jié)合實(shí)踐經(jīng)歷反思《新課程標(biāo)準(zhǔn)》;四是形成個(gè)人對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的個(gè)性化的認(rèn)識(shí);五是在研究,、學(xué)習(xí),、實(shí)踐過(guò)程中不斷豐富和發(fā)展這一認(rèn)識(shí)，包括改正和轉(zhuǎn)變,。

通過(guò)楊老師的點(diǎn)撥,，解開我心中的一個(gè)疑問(wèn),，我們學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不是照搬照抄《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的詞句,，而是在研究、學(xué)習(xí),、實(shí)踐過(guò)程中不斷豐富和發(fā)展對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的個(gè)性化的認(rèn)識(shí)。再?gòu)倪@一個(gè)性化的理解應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，更好的指導(dǎo)教學(xué),，提高教育教學(xué)水平,。所以說(shuō)這是一個(gè)“從實(shí)踐到理論，再用理論進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐”的過(guò)程,。

楊思峰老師還強(qiáng)調(diào)：在教學(xué)活動(dòng)中,，對(duì)教材的研讀和分析,，用新的教學(xué)思想組織教學(xué)是多么重要,。他說(shuō)“怎樣才算是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課呢?那就是備課時(shí)結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真分析教材,，上課時(shí)注意語(yǔ)言的流暢，最重要是要有新的,、好的教學(xué)思想和教學(xué)思路,。從一堂課的效果上看，如果這堂課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講對(duì)了,，學(xué)生都聽(tīng)懂了,，都學(xué)會(huì)了，而且學(xué)生在課堂上樂(lè)于合作探究,，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很有興趣，那么這堂課的三維目標(biāo)就基本達(dá)到了,。”

三,、不斷進(jìn)取,，提升自身業(yè)務(wù)水平

通過(guò)到幾所名校的觀摩活動(dòng),，學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多名師教學(xué)風(fēng)格,，他們各有千秋,，也受益很多。我感受最深的是,，這些名師都有的共同特點(diǎn)：他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn),，重視基礎(chǔ),，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā),，做到以人為本,，為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在寬松,、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功,，健康成長(zhǎng),。把“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用的得心應(yīng)手。

專家的理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念,。聽(tīng)各位專家教授的講座以及和各位專家的互動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是我們最快樂(lè)也是最緊張的時(shí)候，各位專家用自己的自信,、率真,、真實(shí),、真誠(chéng)和熱情,，向我們展示了一位又一位名師的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí),，再到各中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，我由初始的迷茫漸漸開朗,，不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取,，提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平,。

四,、樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀物理教師

在這次培訓(xùn)中,，在和全省骨干教師的交流中，開闊了視野,，增進(jìn)了見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我受益匪淺,?；仡欉@些日子的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，感覺(jué)既忙碌又充實(shí)，收獲頗多,。培訓(xùn)期間,，經(jīng)過(guò)專家老師的指導(dǎo)解決了我的許多問(wèn)題;得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧;在與其他教師交流時(shí),，結(jié)識(shí)了許多志同道合的優(yōu)秀教師，特別是我聽(tīng)了多位名師的教學(xué)示范課,，他們靈活的教法,，深厚的知識(shí)功底,，把學(xué)生引入到勝景，把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學(xué)習(xí),。從這一過(guò)程中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實(shí)踐中馬上收到立竿見(jiàn)影的成效,，但這些優(yōu)秀的教學(xué)思想一定會(huì)在我今后的教學(xué)發(fā)展中，起到持續(xù)的指導(dǎo)作用,。

雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著感恩,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階,。在這里也感謝安慶師范學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國(guó)培計(jì)劃”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),。

物理教師國(guó)培心得體會(huì)篇三

剛參加這次物理國(guó)培學(xué)習(xí)時(shí)候,，我擔(dān)心是不是又流于形式,。但通通過(guò)后來(lái)的學(xué)習(xí)覺(jué)得并非如此簡(jiǎn)單,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都非常重視,，每天都堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí),、寫作業(yè)、發(fā)表評(píng)論,，也可在網(wǎng)上直接與專家交流，互動(dòng)效果好,，克服了以往只是專家講,，培訓(xùn)老師聽(tīng)的這種單一的形式,。于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度,，把本次培訓(xùn)作為一件很重要的事來(lái)對(duì)待,。

隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),，自己對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境,，不得不學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，認(rèn)為應(yīng)該學(xué),。所以我每天都堅(jiān)持在線學(xué)習(xí),、寫作業(yè),。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益非淺,。下面我簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：

1,、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,。

2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變,，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國(guó)各地的老師交流互動(dòng),，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,。每個(gè)專題講解的都很精彩,，體現(xiàn)了在新的教學(xué)理論下,，新的教學(xué)形式下,。如何正確把握教學(xué)知識(shí)體系,，用什么新的教學(xué)策略,，用什么教學(xué)素材,，怎樣有效的實(shí)施課堂教學(xué),，從而教學(xué)目的。

3,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，生動(dòng)有趣的案例很多,，易于接受，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn),。

4、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專家的講座內(nèi)容,，幾位專家的講座可謂：深刻獨(dú)到,、旁征博引、通俗易懂,、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深剩學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,。例如蘇利康教授所講的用心學(xué)習(xí)是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在,。

5,、感受最全面的是，重新認(rèn)識(shí)了課堂教學(xué),、三維目標(biāo),，如何鑒定課堂教學(xué)三維目標(biāo)，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù),。三維目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感價(jià)值目標(biāo),，通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到三維目標(biāo)只有真正落實(shí)下來(lái)，才算真正完成二節(jié)課堂教學(xué),，在我的課堂教學(xué)中,，經(jīng)常會(huì)只落實(shí)知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感,、價(jià)值觀目標(biāo)基本略掉了,。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)是很重要的,。換句話說(shuō),，在書本中學(xué)習(xí)知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)操作中整合,，強(qiáng)化知識(shí)體系,，從而把能力和知識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。

這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí),，應(yīng)該是會(huì)學(xué),、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為己任,，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地,。此次的學(xué)習(xí),，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動(dòng)式交流,、評(píng)論,，在交流,、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益,、各抒己見(jiàn),，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素,、更真實(shí),。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂(lè),，還提高了自身文化素質(zhì),。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向,。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。

今天就是國(guó)培學(xué)習(xí)的最后一天了,，真的時(shí)候戀戀不舍!國(guó)培,，不說(shuō)再見(jiàn);國(guó)培，來(lái)日方長(zhǎng)!

物理教師國(guó)培心得體會(huì)篇四

我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”初中物理學(xué)習(xí),。首先我要感謝這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，與物理學(xué)科教師一起學(xué)習(xí)和交流，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

俗話說(shuō)“玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義,。”通過(guò)培訓(xùn),，使我對(duì)教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會(huì)到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念;通過(guò)觀課,、評(píng)課,，領(lǐng)略到什么叫自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，領(lǐng)略到優(yōu)秀教師是如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情景,，下面就我的心得體會(huì)談以下幾點(diǎn)：

一、不斷進(jìn)取,，提升自身業(yè)務(wù)水平

通過(guò)觀摩活動(dòng),，學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多教師教學(xué)風(fēng)格，他們各有千秋,，也受益很多,。我感受最深的是,，這些老師都有的共同特點(diǎn)：他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ),，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間,。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本,，為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在寬松,、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功,，健康成長(zhǎng),。

各位老師用自己的自信,、率真,、真實(shí),、真誠(chéng)和熱情,，向我們展示了一位又一位的風(fēng)采,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，再到磨課研課,，我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取,，提升自身的水平,。

二、樹立終身學(xué)習(xí)理念,，努力成為優(yōu)秀物理教師

在培訓(xùn)中,，在和老師的交流中，開闊了視野,，增進(jìn)了見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我受益匪淺,?；仡欉@學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺(jué)既忙碌又充實(shí),，收獲頗多,。培訓(xùn)期間，經(jīng)過(guò)評(píng)課老師的指導(dǎo)解決了我的許多問(wèn)題;得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧;在與其他教師交流時(shí),，結(jié)識(shí)了許多志同道合的優(yōu)秀教師,，特別是我聽(tīng)了四位名師的教學(xué)示范課，他們靈活的教法,，深厚的知識(shí)功底,，把學(xué)生引入到勝景，把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學(xué)習(xí),。從這一過(guò)程中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想,。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實(shí)踐中馬上收到立竿見(jiàn)影的成效,，但這些優(yōu)秀的教學(xué)理念一定會(huì)在我今后的教學(xué)發(fā)展中，起到持續(xù)的指導(dǎo)作用,。

雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束,。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著感恩,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí),，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力上一個(gè)臺(tái)階,。在這里也感謝長(zhǎng)春市第一五九中學(xué)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國(guó)培計(jì)劃”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),。