無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級(jí)篇一

花開花落,，美好回憶恍若昨天,。

美,，可以在金碧輝煌的宮殿中，可以在雄偉壯觀的奇山中,，可以在我們初三的生活中,，也可以在你我心中。

九月的風(fēng),，吹過我的臉,。我站在漆黑的樓頂，呆呆地望著天空中的星星,，默默的數(shù)著,，一顆,，兩顆…但是卻比不過我落下的眼淚。

那是因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試,，那次,，我用盡了我所有的努力，把平時(shí)的玩樂放到了一邊,，拿出了所有的精力,，每天比所有人都先來(lái)到學(xué)校讀書，每天寫著比所有人都要多的試卷和題目,，每天是最認(rèn)真聽老師講課的那一個(gè),。我以為，那樣數(shù)學(xué)就會(huì)考好一點(diǎn),，可是,，現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)沉重的打擊。我沒有進(jìn)步,，比起那些原地踏步的同學(xué),，我這個(gè)不進(jìn)反退的人顯得格外的可憐。

也許我們的夢(mèng)想會(huì)被無(wú)情的嘲笑,，也許我們會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而落淚,。但是請(qǐng)記住，因夢(mèng)想而落淚,，流盡后,，剩下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。不要隨便落淚,，因?yàn)椴皇菦]滴眼淚別人都懂,。我們只有在嘲笑與諷刺中，微笑著前進(jìn),，落淚中堅(jiān)持,。

六月的盛夏，槐樹上的知了唱著婉轉(zhuǎn)的音樂,，操場(chǎng)上的我揮汗如雨,。

課件活動(dòng)比賽的時(shí)候,，我恰好在那個(gè)時(shí)候摔下了樓梯,，把腿摔傷了，但是我沒有放棄參加,，因?yàn)樯僖粋€(gè)人參加,，我們班的評(píng)分就會(huì)降低兩分。最后一期了,，我們更認(rèn)真的對(duì)待這次比賽,，即使我的腿受傷了,，即使我們跑的慢了，但是他們都沒有丟下我,。

最后,，我們得了二等獎(jiǎng)，雖然我們是朝著一等獎(jiǎng)去的,，雖然很遺憾,，但是卻感到很滿足。

時(shí)光似流水,，總在我們不經(jīng)意間悄然流逝?，F(xiàn)在再回首，只發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那些害羞的小屁孩們,，已經(jīng)長(zhǎng)大了,。

當(dāng)時(shí)的我們，總是肆意的揮霍在一起的時(shí)光,，總是肆無(wú)忌憚地聊著夢(mèng)想,，總是懵懵懂懂地說著畢業(yè)遙遙無(wú)期，可是轉(zhuǎn)眼就要各奔東西,。那時(shí)候的我們,，飽含著多少熱情，氤氳著我們多少友情,。天空中還飄蕩著我們多少句誓言與承諾,，飄蕩著我們多少的激情與夢(mèng)想…

當(dāng)初的夢(mèng)是永遠(yuǎn)陪伴彼此，現(xiàn)在的夢(mèng)是不負(fù)青春,。待蒼顏白發(fā)時(shí)再回頭,，當(dāng)初的夢(mèng)也許不完美，但卻最美,。

回首過去,，那段充滿夢(mèng)與淚的年華，是因?yàn)橛辛四阄也磐昝馈?/p>

聚散不驚,，望天邊云卷云舒,。

去留無(wú)意，看庭前花開花落,。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級(jí)篇二

伴隨著時(shí)間的流逝,，我已經(jīng)算是個(gè)半大女孩，在小學(xué)已經(jīng)待了五年了,。六減五等于幾,，誰(shuí)都會(huì)做，答案毫不客氣,，一!是啊,，只有一年了面對(duì),，我有著向往的沖動(dòng)，又夾雜著不舍的流戀,。時(shí)間是一去不復(fù)返的,，就像現(xiàn)在的這一秒鐘，它是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)在現(xiàn)的數(shù)字,。

回首往事吧,，想想自己的過去

那天，太陽(yáng)大得刺眼,，讓人真不開眼,。我稚嫩的小手被牽著，走進(jìn)了一所小學(xué)：長(zhǎng)壽橋小學(xué)長(zhǎng)青分校,。我被帶進(jìn)了一間教室,，把我拉到一位女面前，告訴我這次面試很重要,，接著便出去了,。我號(hào)啕大哭起來(lái)，摸摸我的頭,，遞給我一顆糖,。我立刻笑逐顏開，吃了下去(現(xiàn)在想想我以前真是天真,，竟亂吃陌生人的糖,，還好是老師。),。老師給了我兩盒七巧板,，讓我拼出一個(gè)小房子。我遲疑了一會(huì)兒,，便開始動(dòng)手,，想不到拼了半天還是在老師的幫助下完成的

后來(lái)我上了一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我十分單純,，看見高年級(jí)的大大都帶著紅領(lǐng)巾,，很是羨慕。我不知道它代表著什么,，便厚著臉皮向爸媽要錢去買一條,，結(jié)果被“痛批”了一頓。一年級(jí)班主任是個(gè)數(shù)學(xué)老師,，為人和善,，別的班可羨慕我們了,。老師開始教我們算術(shù),，是最基礎(chǔ)的題,。他在黑板上出題：“1+5=?”我一看十分簡(jiǎn)單，毫不猶豫地寫下答案：“7”結(jié)果被看了,，他大發(fā)雷霆,，讓我用手指頭數(shù)。我馬上做出了正確的答案,，之后我一直用這個(gè)方法算,。可有一天又被難住了,，題目是：“3+8=?”指頭不夠多,，結(jié)果是和同桌拼著手指頭一起做出來(lái)的。

升了二年級(jí),，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)很好了,。我轉(zhuǎn)了學(xué)，來(lái)到了勝藍(lán)小學(xué),。我剛來(lái)到這里,，只和同桌胡寒玥與后座徐越玩得起來(lái)，其他同學(xué)基本搭不上話,。老師我也不太清楚,，只認(rèn)識(shí)金老師和徐老師，其他老師都不知道,，連校長(zhǎng)都分不清,。路也不熟，只知道我們班怎么走,。記得一次老師讓我去找個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，結(jié)果找了半天沒找到。

后來(lái)我又升了,。時(shí)的我,，和以前一樣，仍十分單純,。記得那時(shí)的我經(jīng)常做白日夢(mèng),，希望天上能下鈔票雨，五塊,、十塊,、一百塊，還有空白支票,，嘩嘩的全都從天上下下來(lái),。

接著我又升了，越來(lái)越多,，對(duì)這里越來(lái)越來(lái)熟悉,?？涩F(xiàn)在只剩下一年了，以前的記憶已越來(lái)越來(lái)模糊,，不知道長(zhǎng)大后還記不記得這里的人,、事、景,。

所以,，回首往事吧，想想自己的過去

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級(jí)篇三

四月,，還不是花盛開的時(shí)節(jié),，空氣中卻隱約飄著花香，淡淡的,，輕輕的,，如絲般，這是一個(gè)溫柔令人難以忘懷的季節(jié),。

友人和我沿著附近的水流道漫步,，天空如藍(lán)寶石般藍(lán)得透徹藍(lán)得怡人，微風(fēng)陳陳拂來(lái),。就在這時(shí),，在不過離我們幾里的地方，躺臥著一朵小花,，不時(shí)傳來(lái)幽幽的花香,，友人似乎察覺到搭起把它托在手心里，撒開我的手急忙地奔過去,，輕輕的搭起把它托在心里,，“哎，真可惜,，多么美麗的花啊,。”是的,，確是很美!淡藍(lán)色的花蕾,，周圍鑲嵌著荷瓣葉兒，葉子己于是殘缺,，花蕊處也沾滿了水,，這般可憐情狀不禁讓我們浮想聯(lián)翩，去想象宅是如何被風(fēng)所拋棄,，被風(fēng)雨所摧折,，它是多么渺小，風(fēng)一吹便會(huì)無(wú)影無(wú)蹤，它又是那么美麗,，?久經(jīng)棄波的路人停下腳步,，俯鳥花香去推測(cè)它不為人知的一生，思考它如何被種進(jìn)土壤,，如何生根，發(fā)芽開花凋零,，花的故事在不經(jīng)意中,，令我回想起一些過去的事情，有些過往,，以面目全非,，有些過往卻再次被激蕩，我知道,，她們是我一輩中最為寶貴的財(cái)富和記憶,。

回首，輕輕地于合起一縷芳香,，過去的只能過去,，現(xiàn)在卻在我們的腳下?！疤炜諞]有留下我的痕跡,，我卻已經(jīng)飛過”。你說：既然曾經(jīng)付諸過,，執(zhí)著過,，哪怕被遺忘，那又算什么呢?曾經(jīng),，只是整理過去的一張錄像,，沿著回首的腳步金鉛的年華中，我們?cè)跓o(wú)知和磕碰中總是傾再次澆灌和成長(zhǎng),。

回首,，不是停駐，而是向過去的歲月致敬,，與記憶里的不再清晰的背影至談,。當(dāng)記者拿著麥克風(fēng)問道:你幸福嗎?幸福，在我們談?wù)劦男θ堇锊卦谖覀兩钌畹啬X海里,、心里,。

也事紛紜，短暫的曾經(jīng),，太多??已將我們已有的個(gè)性磨平,，打撈曾經(jīng)的貝殼，站在高山頂仰望那傷倒影重疊著倒影波光倒映著波光的歲月。

“獨(dú)上西樓,，凋蔽樹,，望盡天涯路”，“驀然回首,，那人卻在燈火珊處”,。原來(lái)，在不知不覺中,，我們?cè)缫烟ぴ谶@條路上,，只是在不經(jīng)意的某個(gè)時(shí)候，我們將曾經(jīng)的那份美好丟棄,，又恰巧在某個(gè)時(shí)刻,，他人的一個(gè)動(dòng)作，令那份久違的美好再次觸碰我們的神經(jīng),，融匯我們的血液,，與我們的心靈再會(huì)。這是生活中最為偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

四月,，已是花開的時(shí)節(jié)，它盛開在我們飽滿的明天,，蘊(yùn)示著春暖花開的未來(lái),。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級(jí)篇四

時(shí)間，永遠(yuǎn)在不經(jīng)意間流逝;歲月,，也總在不經(jīng)意間消亡,。生活，不可能一塵不變,，隨著時(shí)間的飛騰,，一切都在了無(wú)聲息中慢慢改變。

河水靜靜地流淌著,，月光冷冷地照耀著,。此時(shí)的我，望向那無(wú)窮的蒼茫,，不免留下聲聲的感嘆,。過往的塵埃飄灑入我的眼中，不免慢慢地催人淚下,。想念過后依舊是思念,。

昔日的景象映入眼簾，青青校園依復(fù)存在,。變的是其環(huán)境,，不變的是其過往所留下的回憶,。昏黃的路燈下,，看不清彼此的輪廓,。面對(duì)面，凝視著對(duì)方的眼,，此時(shí)的語(yǔ)言顯得如此的蒼白,，無(wú)論怎樣的話語(yǔ)都無(wú)法完成心靈的對(duì)白，仿佛此時(shí)的夏蟲也為我們沉默,，所有的一切都演繹這離別的序幕,，點(diǎn)染離別的情愫，奏響離別的憂愁,。

我總相信緣分這事,，離別過后又是一番新天地,。我們總會(huì)與未來(lái)重合,，這也預(yù)示著我們將踏上另一段緣分的征程。都說“太近了不自由,，太遠(yuǎn)了會(huì)陌生,，保持一種距離最重要”。是的,，人與人之間該保持適當(dāng)?shù)木嚯x,，這樣的離別，也許是距離的需要,，即所謂的“距離產(chǎn)生美”,。而這種距離又可以搭成一座愛的橋梁，這座橋梁的搭建也許就來(lái)自于時(shí)間的洗禮,。不管怎樣,，我們各奔東西后，要永遠(yuǎn)記住那最初的夢(mèng);不管怎樣,，別怕寂寞,，我們會(huì)一直守在你身后。

月光的冷淡,，讓我覺得心寒,，但回憶起曾經(jīng)相守的時(shí)光，又讓我感覺溫暖,。校園里依然有我們的足跡,，曾經(jīng)在一起走過的路，曾經(jīng)在一起談天說地的時(shí)光,，總是那樣的美好,。回憶著，品味著曾經(jīng)在一起的美麗,。

回望相聚間,，那無(wú)與倫比的煙火綻放出的美麗正如我們之間的情誼，短促的不留一絲痕跡,。美好的時(shí)光總是那樣匆匆而逝,，但我相信緣分依舊會(huì)讓我們相聚，短暫的離別又何妨,，更讓彼此搭建友誼的橋梁,。

擁抱成了最真的動(dòng)作，離別的話語(yǔ)成了最真的祝福,。不在乎天長(zhǎng)地久,，只在乎曾經(jīng)擁有，至少我們擁有那最真的回憶,。若干年以后,，會(huì)是我們最幸福片段的剪影。

回望來(lái)路,，情深意重,。此時(shí)的我們，雖以相距甚遠(yuǎn),，但我相信我們彼此的心靈是相通的,，即使再遠(yuǎn)的距離，也阻隔不了我們情誼的延綿,，所謂的“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”。相信帶著你們那最真的祝福,，我會(huì)飛的越遠(yuǎn)越高,。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級(jí)篇五

暖陽(yáng)融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣,，日夜盼望的開學(xué)就在眼前,。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時(shí)光,。

你還記得嗎?那是一段飄著書香,、夾雜著桃花的時(shí)光。只可惜,，我記不清了,。你的模樣，已經(jīng)變得模糊,，可那段單純的友誼,，卻依然在我心里,。

你的個(gè)子不高，成績(jī)也不出眾,，同學(xué)們喜歡嘲笑你,，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起,，我并沒有太在意,，因?yàn)樯砀叩木壒剩铱偘涯惝?dāng)成弟弟,。我總是捉弄你,，而你卻不生氣，你喜歡默默聽我講題,，而我卻對(duì)你愛答不理……

在一起的時(shí)光,，總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺,，已到了畢業(yè)典禮,。你的成績(jī)，淹沒在人海里,，而我,，卻走向了你永遠(yuǎn)追不上的距離,。畢業(yè)照上的你,，竟然是微笑的，你說,，有我這樣的朋友,，這段時(shí)光不后悔。而我卻后悔了,，我為什么不能把你珍惜,，往后余生，再也遇不見笨笨的你,，又有誰(shuí),，會(huì)向你一樣做我的弟弟……

淚，就這么不由自主地滑過臉龐,。

一轉(zhuǎn)眼,，我們已是各奔東西。

不知道,，教室外的廣玉蘭,，還會(huì)不會(huì)開;不知道，那段單純的時(shí)光,，還能不能重來(lái),。如果,，時(shí)光可以倒流，那么我愿意放下一切,，還你一段更美好的友誼,。

倘若時(shí)光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀,，我愿意用筆來(lái)流淌我的心聲,，我愿意，一直記得你,。

你看,，門外的桃花已經(jīng)開了，它正沖著我們笑呢,。如果你還記得那年的時(shí)光,，請(qǐng)給我一個(gè)微笑，對(duì),，我看見你了……

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級(jí)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，我們即將畢業(yè)，離開這個(gè)可愛的學(xué)校,，我們的另一個(gè)“家”,。

五年來(lái)，八班經(jīng)歷過太多的快樂和傷心,。遇到開心的時(shí)刻,，我們的友情變得更加堅(jiān)固，遇到困難的`時(shí)候,，我們集體想辦法,，來(lái)證明任何困難都打不到我們。

那些青蔥歲月,，見證了我們的成長(zhǎng)和蛻變,。一點(diǎn)一滴的回憶積攢了我們的歡笑與淚水，成為了生命中一道不可缺少的彩虹,。一張張舊照片上,，有我們純真的笑容，我還依稀記得當(dāng)時(shí)快樂的場(chǎng)景,。與朋友相處的每一分每一秒,，都洋溢著甜甜的味道，我在糖果般的感覺中忘了自我,。

我舍不得老師們,，我舍不得同學(xué)們，他們?cè)谖疑邪缪葜钪匾慕巧?/p>

我留戀老師,，她們像園丁,，含辛茹苦地哺育著我們一顆顆幼苗;她們像蠟燭,，燃燒自己來(lái)照亮我們的美好前途;她們像我們的父母無(wú)微不至的照顧著。她們辛苦的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前;她們的淳淳教誨總是縈繞在耳畔,。

我留戀同學(xué),，是她們讓我明白了什么是珍貴的友誼?是她們?cè)谖胰〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，給我鼓舞,，讓我再接再勵(lì),，更上一層樓;在我受傷的時(shí)候，送來(lái)真誠(chéng)而又溫暖的問候,。

請(qǐng)一定銘記母校的一草一木,，銘記老師的淳淳教誨，銘記我們之間的友情,，滿載著希望踏出母校的大門,。

今天的夕陽(yáng)已經(jīng)落下，明天的朝陽(yáng)即將升起,。我一定會(huì)在成功之后,，再來(lái)看一眼母校，說一聲：母校,，我們沒有辜負(fù)您的希望!

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級(jí)篇七

“愛的那么深,，愛的那么認(rèn)真，可還是聽見了你說不可能……”耳機(jī)里又重復(fù)起了薛之謙的那首,，《認(rèn)真的雪》,，回憶也隨著一個(gè)人的寂寞悄然而來(lái)。

眺望窗外,，風(fēng)景少了些過年的忙碌,，看著窗外的斜陽(yáng),，回憶被拉近了……曾經(jīng),，我也有過聽見他說不可能的痛苦。對(duì),，那段時(shí)間很痛,、很恨、很累也很麻木,。那個(gè)時(shí)候我舍不得忘記,，舍不得放下。我又想逃避現(xiàn)實(shí)又想接受這殘忍,。我選擇離開那個(gè)充滿他味道氣息的地方,，我去了一個(gè)沒太多認(rèn)識(shí)的人的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了還算陌生的人,，在那段痛苦里拔不出來(lái),，我只能換個(gè)環(huán)境來(lái)改變自己,。我用了兩年的時(shí)間學(xué)會(huì)了放下懂得了忘記。

兩年前的仲夏,，畢業(yè)迎來(lái)了我們的眼淚和分別,。有的人還可以偶爾聯(lián)系有的人卻可能讓你一輩子都無(wú)法了解，在一起同窗同住了三年,，一下子的分別讓我們顯得有些措手不及,。

夏風(fēng)帶來(lái)了涼爽然而驕陽(yáng)卻依舊散發(fā)炎熱，就像我們這三年的時(shí)光;時(shí)間很短,，回憶很長(zhǎng),。他，也是在最后的時(shí)間說出了告別,，以前看他在籃球場(chǎng)上的揮汗如雨,，在教室里看他為題而惱，現(xiàn)在卻……

兩年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短,，但放下他,，足夠了!放下不代表忘掉，他,，永遠(yuǎn)是我心里封存絕口不提的傷口,。我把他收藏在那個(gè)仲夏的微風(fēng)里，風(fēng)干后成為我最美的回憶,。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級(jí)篇八

今天晚上,，我在床上躺著，望著那天空中的星辰,，忽然想起了英語(yǔ)潘老師,。

英語(yǔ)潘老師因?qū)W農(nóng)期間發(fā)燒感冒，但舍不得離開我們,，沒有得到及時(shí)的治療而得了肺炎?，F(xiàn)在在醫(yī)院治療，已經(jīng)一個(gè)周沒來(lái)給我們上課了,。雖然現(xiàn)在副校長(zhǎng)mr,。zhang來(lái)給我們代課，但總覺得缺了點(diǎn)兒什么說不清的東西,。也許是兩位老師的教書風(fēng)格不同吧,。

潘老師盡心盡責(zé)，為學(xué)生勞累,、付出,，同時(shí)卻忘了自己的身體情況。老師發(fā)了一張又一張卷子,，也是一份又一份良苦用心,。每張卷子都講到最細(xì)致,，讓全班同學(xué)都能聽懂。抓到不認(rèn)真聽講的同學(xué),，便讓他站起來(lái)聽講,，過一會(huì)兒，看他改過自新了,，再讓他坐下,，臉上全都是滿滿的心疼。只要是認(rèn)真聽講的同學(xué),，就能學(xué)到許多,，卷子上也有許多筆記。

潘老師教的課生動(dòng)有趣,，有自己的風(fēng)格,，上起來(lái)別有一番風(fēng)味?？菰餆o(wú)聊的知識(shí)也會(huì)變成可愛的精靈,，跳進(jìn)你的腦海里，讓你牢牢地記在心里,，考試時(shí)不會(huì)出錯(cuò),。

現(xiàn)在想起，懷念無(wú)比,。望著那掛在高空中的皎潔的月亮,，心中的懷念不由得增加了幾分。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級(jí)篇九

燕子去了,。有回來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了。有再綠的時(shí)候,，花凋謝了,。有再開的時(shí)候，時(shí)光流逝了,。也就再也回不來(lái)了,。

我那天去找實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了一件重要的東西,，它讓我憶起了自己的童年，一個(gè)讓人后悔的童年,。

“怎么辦,，又要考試了。我上課又沒聽講,，現(xiàn)在想臨陣磨槍也晚了呀,，我苦著一張臉想””把書收起來(lái),，考試了，考試”;我一年紀(jì)的班主任說;”這回誰(shuí)沒有考及格的話,，哼”,。我聽到這么一說，我的心一下子就從胸口蹦到了嗓子眼,。

我一臉的“愁”,。我看還是照書吧，可是爸爸說要用實(shí)力去“打江山”我只硬著頭皮上了,。過了幾天后,，老師來(lái)公布答案了，“我們班的‘最高分’是……”,，老師瞟了我?guī)籽?，我的心就像裝了一只兔子，快速的跳著,，“徐志威”,，我突然一下子像是掉進(jìn)了冰窟一樣。

爸爸走過來(lái)說“你在看什么,、?”‘沒什么只是一年級(jí)的卷子’我略略的笑著回答,，爸爸看了看是試卷說：‘分?jǐn)?shù)并不可怕，怕的就是你沒有從新考好的信心,，事情已經(jīng)發(fā)生了,，也過去了。只要你現(xiàn)在加倍努力,，為時(shí)不晚’,。我想童年已讓少年的我后悔，我不可讓成年的我為少年時(shí)而后悔,。

雖說“花有重開日,，人無(wú)再少年”?？墒?，只要我們像朱自清一樣的惜時(shí)，那怕是赤裸裸的來(lái),，又赤裸裸的去,，我們也不會(huì)因此而為自己感到后悔和沉重的罪孽感，時(shí)光匆匆如流水,，只有超過時(shí)光老人,，用努力和汗水沖洗過去的后悔和那沉重的罪孽感。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級(jí)篇十

這本來(lái)就是冬夜，天黑得特別早,。我抬頭向天空看去,，漆黑的夜空中，只有幾顆星星在閃,。外面還飄起了雪花,。看到這些星星和雪花,，我想起了我小時(shí)候的生活,，也想起了我的奶奶。

那年冬天,，外面下著大雪,。我冒著雪，來(lái)到了在農(nóng)村的奶奶家過寒假,。雖然外面天寒地凍,，但奶奶家的小屋里卻是溫暖的。

那個(gè)時(shí)候,，一般都是用爐子做飯的,。奶奶對(duì)我說：“我給你做煎魚吧!”于是我就跟在奶奶后面看奶奶做魚。奶奶生好了爐子,，又拿了一些煤,，添在了爐子里面，并在上面放了一口平底鍋,。我眼睛眨也不眨地看著奶奶,。只見奶奶拿了一些收拾好的刀魚，用刀把它們切成了小塊,，接著,，奶奶弄了謝面糊，把刀魚放在面糊里蘸了蘸,，然后放到了倒?jié)M油的鍋里,。我于是好奇的問奶奶：“奶奶，為什么刀魚得蘸面糊呀?”奶奶笑著說：“傻丫頭,，要是不蘸面糊,，魚就粘在鍋上了呀!”我恍然大悟。

魚終于煎好了,。奶奶揭開鍋蓋,，一陣香氣撲面而來(lái)，鍋里的魚也已變成了金黃色,，我迫不及待地嘗了一口,，味道好極了,。在冬天的夜晚里,，能吃到奶奶親手煎的魚,，是多么幸福的事情。

自從奶奶去世后,，我就再也吃不到奶奶做的煎魚了,。如今又是一個(gè)冬天，看到天上飄落的雪花,，我又想起了一段段和奶奶一起生活的往事,。