總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼師年度個人考核總結(jié) 幼師個人年度考核個人總結(jié)篇一

一、教學方面

我在剛剛進來的時候,，完全不知道怎么跟小朋友們接觸,。雖然在從學校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實習過，但我當時教的是大班的孩子，現(xiàn)在教的是小班的學生,。我在來之前也是信心滿滿的,，因為我認為我已經(jīng)有了一些經(jīng)驗，但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不一樣,。大班的孩子上了兩年的幼兒園,，已經(jīng)相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園,，比較難管理,。

在剛剛開學的時候，每天早上就是從家長手里接一個哭一個,，有些孩子哄哄就不哭了,，有些孩子怎么哄都沒用,。我只能把他們教到有經(jīng)驗的老師手中,，學習他們是怎么處理的。一段時間之后,，也頗有成效,，我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的情況和其他的一些突發(fā)狀況了。

在一開始上課的時候,，我的教室總是鬧哄哄的,，小朋友們也聽不明白我說的話，所以上課的效率就比較低,。經(jīng)過一次次的教學總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)我上課的語言還是之前教大班的語言，但小班的孩子年齡小一些,，一些話還聽不懂,。在發(fā)現(xiàn)這個問題之后，我也改善了,，漸漸地,，小朋友們也能聽懂了，有的時候甚至還會提出一些我意想不到的問題,，這讓我很高興,。

二、生活方面

幼兒園主要還是培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，讓小朋友們學會獨立,。小班的朋友年紀都比較小，有些在家里什么都有人做,，所以什么都不會,。一些小朋友不會自己吃飯，不會自己上廁所、穿衣服,、洗手等,。但幼兒園的師資力量也有限，不能什么都幫他們做,，也是為了培養(yǎng)他們獨立,。所以我們需要告訴他們怎么做，讓他們學會自己做,，不能一直幫忙,。

還有在午睡的時候，很多小朋友會哭鬧,，有的小一點的還會尿床,，這些都需要我們老師來處理。剛剛開始的時候確實手忙腳亂的,，看到小朋友哭了特別的著急,，總想都顧著，但確實顧不過來?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的處理了,，小朋友們也一天天長大了，不再像剛剛?cè)雸@的時候那樣愛哭鬧了,，已經(jīng)適應了幼兒園的生活,，喜歡上了幼兒園。

三,、與家長的溝通

與家長溝通是幼兒園教師的一個比較重要的工作,，也是最難的工作。家長們不像小孩子那樣的好說話,，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的心疼,，就會把氣撒在老師身上。有些講道理的家長還好,，會聽你解釋,，但一些家長只會說肯定是老師的錯。只能說,，在與家長溝通這一塊,，我還有很大的進步空間。

我以后會多向幼兒園的資深教師學習,，提高自己的各方面能力,，做一個好老師。我知道自己還有很大的進步空間,，之后也會努力的學習,，爭取早日能夠獨立,。

幼師年度個人考核總結(jié) 幼師個人年度考核個人總結(jié)篇二

一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書。

2,、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具,。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

二,、游戲式的教學活動

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學,、玩中學,、學知識,、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用,，教、學,、做合一”的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力,。

通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù),、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.

三,、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。

本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效,。

四,、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,，知道數(shù)學與自己生活的關系,能在生活中加以運用,。

3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。

4,、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望,。

5、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領導的好評,。

五、努力的方向,。

1 ,、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神,，熱愛,、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展,。

2,、加強教師的理論學習,，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力,。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為進入小學做準備,。

幼師年度個人考核總結(jié) 幼師個人年度考核個人總結(jié)篇三

從事教師這份事業(yè)以來,，本人一直在前進中磨練自己，也隨著自己的成長把工作完善的越來越好了,。面對這過去一個學年的結(jié)束,，我有了很多的感慨，這個學年并不是很輕松的,，而我作為一名孩子們的領導者,，更是不能對工作放松，要把握好工作中的每一件小事,，把這份工作做的更加完美,，這才是我的目標和要求。在此我就過去一個學年進行一次個人總結(jié),。

一,、以身作則，標準示范

在來到幼兒園之前,，我就對這份事業(yè)充滿了期待,，來了之后更是非常的激動，也在這個崗位上一直勤勤懇懇奉獻著自己的力量和價值,。這個年紀的孩子們模仿能力是非常好的，所以作為他們的老師,，我加倍的注重自己的行為和形象,，樹立一個標準的示范作用，告訴孩子們最起碼的要求,。這也是從思想上開始為孩子們灌輸更正確的思想,，告訴他們要成為一個怎樣的人，該如何去成為這樣一個人,。自己先當做一個示范,，慢慢的孩子們也會向我靠攏，而這也是我作為教師最重要的一點了,。

二,、注重細節(jié),，嚴謹認真

孩子們年紀很小，平時也不會照顧自己,，有時候如果有點磕磕碰碰我也無法負責,，所以我只能無時無刻不把注意力放在他們的身上，多加注重平時的一些細節(jié),，如果發(fā)現(xiàn)有哪個孩子有情緒或者有一些其他不對的地方,，我都會及時進行解決。避免之后一些不必要的事情的發(fā)生,。在孩子們的生活中,，我也保持著嚴謹認真的態(tài)度，絲毫沒有放松過,，更是沒有讓班級的孩子們受到過什么傷害或者委屈,。所以這一點是今后需要繼續(xù)保持下去的，我也會保持干勁,，繼續(xù)往前,。

三、勤于教學,，開放思想

教學是一個教師最重要的工作技能,，而從事幼師行業(yè)以來，我便發(fā)現(xiàn),，教學不止是要勤快,，而且要自己開動思想，不要被局限于一個領域,，要懂得掙脫枷鎖,，重獲新的自由。這是教學上我應該注意的一點,。其次就是要時刻關注孩子們的成長動向,，根據(jù)孩子們的成長趨勢及時調(diào)整教學計劃和方式，這一點是有利于孩子們成長和進步的,。也是我作為一名幼師應該做的工作,。過去一個學年總結(jié)下來，非常的充實,，自己在這份工作上也收獲了很多,，沒有辜負幼兒園給我的重托，也沒有辜負領導以及各位同事這么久以來對我的幫忙和關照,。未來漫長的時光里,，我會攜著初心，勇往直前的,。

幼師年度個人考核總結(jié) 幼師個人年度考核個人總結(jié)篇四

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從教育教學、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一,、教育教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”，即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

二、業(yè)務學習方面

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗,。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三、家長工作方面

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的認可,。我創(chuàng)設的星星榜受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

四、存在不足

1,。在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼師年度個人考核總結(jié) 幼師個人年度考核個人總結(jié)篇五

本學期，我園以《幼兒教育指導綱要》為指導,，認真貫徹落實《市幼兒園管理規(guī)范》的精神,，繼續(xù)以加強師資隊伍建設為重點，積極開展教育教學研究,，在具體的教學實踐中幫助教師提高業(yè)務水平,，不斷加強我園內(nèi)涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量,。在全園教職工的團結(jié)協(xié)作和努力工作下,，順利地完成了學期初制定的各項任務。下面就本學年的工作具體總結(jié)如下：

一,、提高服務意識,，強化規(guī)范管理

幼兒園其實就是一個服務單位，從小的方面說是為孩子們服務,、為家長服務,，從大的方面說是為社會服務，提高服務質(zhì)量更是必要,。本學期我園樹立以人為本的服務意識,，真正做到“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子一切”的服務理念,。

教師的工作既是教書育人，又是服務育人,。本學期我們要求每位教師為自己定好位,，扮演好自己的角色，從一點一滴的細微處著手,，從最不起眼的小事做起,，提高自己的服務意識。比如對來園的每一位家長笑臉相迎,，對來園的孩子主動問好,，關愛體弱病兒，根據(jù)幼兒的冷暖及時為孩子穿脫衣服,，解決家長的后顧之憂等,，為孩子發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

其次結(jié)合工作實際,，細化了一日活動的要求,，對教師主、配班,、保育員的工作進行精細化分工,，使教職工一日工作目標更加明確，行動更有方向,，從而加強了幼兒園規(guī)章制度的落實,，增強了依法治教的理念。

第三扎實做好班級工作,。根據(jù)幼兒園工作實際，我園在管理工作中,，從規(guī)范幼兒一日常規(guī)各項工作做起,，加強班級常規(guī)工作的管理，讓精細化管理落實在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中,。

本學期我園各項工作做到了有落實,、有檢查、有分析和改進,，充分發(fā)揮了各崗位的職能,，調(diào)動了全園工作人員工作的積極性，使幼兒園的各項工作得到了全面,、穩(wěn)步,、持續(xù)的發(fā)展。

二,、開展教學研究,，提高師資內(nèi)涵

一所幼兒園的整體形象的提高，除了硬件條件的改善,，更重要的應該是師資力量的提升,，它體現(xiàn)了幼兒園的人文內(nèi)涵。而作為一名幼兒教師,，除了擁有相應的專業(yè)技能,，更需要有自我學習的意識，以促使自己在教育領域如魚得水,、游刃有余,。以教研促內(nèi)涵：本著由淺入深的原則，我園開展了“教育三人行，成長在我心”的教研活動,。即每一位老師都有開公開課的機會,，每一位老師都有聽課、評課的機會,，全園教師相互學習,，共同進步。本次活動可謂是“百花齊放”,、“精彩紛呈”,，各位教師結(jié)合自己的教學特點，運用多種教學手段展示自己的教學組織能力,、課堂駕馭能力和創(chuàng)新能力等,。在觀摩評析與展示交流活動中，老師共同探討教法,、學法,，在參與討論研究的過程中，提高了教師的活動評價能力,。本次教研活動讓每位教師都接受了一次心靈的鍛煉和成長,。

“和諧管理園所行”：4月15日，我園面向區(qū)130多位園長,、老師展示了晨間活動,、早操、課堂教學和區(qū)域游戲等活動,。此次活動全體員工做了精心的準備,，給觀摩老師們留下了深刻的印象。首先映入客人眼簾的是園內(nèi)的環(huán)保宣傳壁畫,、扶梯走廊,、精美別致的吊飾等，生活設施中的點點滴滴充分體現(xiàn)出我園的校園環(huán)保文化,。晨間活動器械,，充分利用廢舊物品，既體現(xiàn)了環(huán)保,，又展示了老師的智慧,，同時也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動體現(xiàn)了我園師生飽滿的精神狀態(tài),。教育教學活動《綠色小天使》的展示,，滲透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特色，注重孩子日常點滴生活中環(huán)保意識的積累,，孩子們在張馳有度的情境中,，樹立了環(huán)保主人翁意識,。音樂活動《森林歷險記》在一段活潑跳躍的音樂中融合了學習與游戲的快樂，充分體現(xiàn)了“玩中學”“學中玩”的幼兒園教育特點,。區(qū)域活動的安排則形成了“年級有不同,，班班有特色”的游戲氛圍，讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機,，留下精彩的瞬間,！此次活動，為我們教師的成長也提供了鍛煉的機會,。

三、走進社會,，感受生活

本學期結(jié)合我園課題開展了豐富多彩的社會活動,，將課題融入到各科教學及一日生活之中，讓幼兒通過學習社會生活中人們必須掌握和遵守的社會行為準則,，與周圍人們進行社會交往,，建立人際關系，了解自己和別人的思想,、感情和意向,，控制自身的行為，逐步成為適應社會生活的人,。主要活動有：

1,、我做城市小天使，扮靚文明新家園：4月22日,，我園組織大班的小朋友們來到東關街,，開展了主題為“精致街景、精致”的文明小導游活動,，讓更多的游客了解的人文風貌,，在體驗如詩如畫的美景的同時，提升城市的環(huán)保形象,，深化文明禮儀教育,。

2、萬花園中童顏樂,，共賞春意品優(yōu)雅：為了讓孩子們進一步領略春天的氣息,，感受文明典雅的古城魅力，4月26日,，我們友誼幼兒園的全體師生,，乘著暖暖的春意，走進萬花園,，去品味千姿百態(tài)的各種花卉,，去聆聽春天的喜悅,，去感受的美景。

3,、讓木偶表演走進校園：4月28日,，我們請木偶劇團為小朋友們表演，將一個個動人的故事展現(xiàn)在幼兒面前,，在木偶表演中,，幼兒們潛移默化地增長了知識，開發(fā)了智力,。如,，《機器人迎世博》的故事，不但宣傳了世博會的知識,，更讓幼兒明白養(yǎng)成文明行為習慣的重要性,；《金魚與漁夫的故事》讓幼兒明白了美好的生活需要靠自己的勞動獲得，不要貪心的道理,。

4,、歡歌笑語，傳遞幸福：5月2日在友誼社區(qū)廣場里舉辦的“幸?！な忻袢铡备栉杌顒又?，我園老師和小朋友們?yōu)槭忻裆汐I上了“快樂天使”、“甜蜜寶貝”等精彩歌舞,，向市民傳遞快樂,，傳遞幸福，共同慶祝市民日,。

5,、“五一”的問候：“五一”勞動節(jié)，為了讓幼兒進一步理解勞動的含義,，體會勞動的艱辛,，我園中班年級組的孩子們懷著激動心情走訪了市政“三八紅旗手”疏溝班，實地了解了疏溝班的日常工作,，并送上最誠摯的祝福與問候,。豐富多彩的社會活動，幫助幼兒學習了一種本領,、體驗了一種感受,、形成了一種品質(zhì)，促進幼兒養(yǎng)成良好的社會行為習慣和品德,。