從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

愛(ài)心支教心得體會(huì)300字篇一

前期準(zhǔn)備變數(shù)多

___年是博雅·行知支教團(tuán)接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動(dòng)被迫取消,。在經(jīng)過(guò)緊急會(huì)議,、計(jì)劃重訂,、車(chē)票退改及購(gòu)買(mǎi)等一系危機(jī)處理后，支教團(tuán)最終將支教活動(dòng)改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)進(jìn)行,。

8月19日,，支教團(tuán)從武昌站出發(fā)，經(jīng)過(guò)一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎,，支教團(tuán)于20上午順利抵達(dá)支教地點(diǎn)——沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué),。支教隊(duì)員受到了沿山鎮(zhèn)副校長(zhǎng)陳峰的熱情歡迎，陳副校長(zhǎng)為支教隊(duì)員提供學(xué)生宿舍作為臨時(shí)據(jù)點(diǎn),，簡(jiǎn)單的安置過(guò)后,，21日，支教活動(dòng)正式開(kāi)始,。

沿山支教進(jìn)行時(shí)

支教期間,，隊(duì)員們將來(lái)上課的孩子們分成了小升初班和初中班，并分別為他們?cè)O(shè)置了針對(duì)性的課程,。小升初班注重趣味性和知識(shí)的銜接性,，初中班則更注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，教學(xué)內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。支教隊(duì)員們每天晚上按時(shí)進(jìn)行試講,，只有試講通過(guò)才能站上講臺(tái)。對(duì)于試講中存在的問(wèn)題,，隊(duì)員們十分重視,，常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時(shí)他們積極回答問(wèn)題,，主動(dòng)配合老師完成教學(xué)任務(wù),。除了常規(guī)教學(xué)課程，支教隊(duì)還為孩子們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課,，如辯論賽,、特色音美課、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

另一方面,，調(diào)研小組以“萬(wàn)村觀察”為大主題,，對(duì)當(dāng)?shù)孛袂檫M(jìn)行包括醫(yī)療保健、生產(chǎn)生活,、地理人文等方面的調(diào)查,。調(diào)研中，隊(duì)員們?nèi)谌氘?dāng)?shù)孛癖?，體驗(yàn)他們的日常生活和喜怒哀樂(lè),，并參加了當(dāng)?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”，感受到傳達(dá)真善美的千年信仰,。幾天的調(diào)研下來(lái),，隊(duì)員們對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r有了更細(xì)致的了解，也為后期研究,、宣傳當(dāng)?shù)靥厣幕e累了素材,。

離別之際不哭泣

經(jīng)過(guò)為期8天的支教，隊(duì)員和孩子們共同成長(zhǎng),，已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼,。支教活動(dòng)給孩子們帶去了歡樂(lè)，也為支教隊(duì)員們帶來(lái)了感動(dòng),。28日上午,，為紀(jì)念此次支教活動(dòng)，也為了感謝孩子們的積極配合,，支教隊(duì)員們準(zhǔn)備了以“遇見(jiàn)更好的自己”為主題的文藝匯演,。文藝匯演準(zhǔn)備了歌曲串燒、魔術(shù)表演,、扭秧歌等歡快逗樂(lè)的節(jié)目,，隊(duì)員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚。匯演結(jié)束后,，隊(duì)員們與孩子們拍照留念,，隨后隊(duì)長(zhǎng)陸藝文給每位學(xué)生贈(zèng)送了華師手繪明信片。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛,，有幾個(gè)孩子開(kāi)口問(wèn)道：“老師,，你們明年還會(huì)再來(lái)嗎?”

下午，隊(duì)員們?cè)诮淌掖驋咝l(wèi)生時(shí),，教室門(mén)口出現(xiàn)了熟悉的身影,。孩子們?yōu)橹Ы剃?duì)員帶來(lái)了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)青棗，并主動(dòng)幫助隊(duì)員們打掃衛(wèi)生,。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊(duì)員十分感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了自己投身中國(guó)教育的決心。

笑談酸甜與苦辣

沿山中學(xué)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn),，去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行,，支教條件艱苦，無(wú)處不在的蚊蟲(chóng)和悶熱的天氣,，也讓支教隊(duì)員們吃了不少苦頭,。支教隊(duì)一行17人，在支教期間要輪流使用一個(gè)水龍頭洗漱,，更因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備不完善,，廁所淤堵，不得不借用離學(xué)生宿舍較遠(yuǎn)的公廁,。由于公廁位置偏僻,，隊(duì)員們晚上上廁所時(shí)只好結(jié)伴而行。

盡管支教活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中遇到了很多困難,，但隊(duì)員們熱情依舊,。8天的時(shí)間我們看到的是孩子們可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到的是鄉(xiāng)間青蛙,、夏蟬的鳴叫,，感受到的是當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng)。

當(dāng)談及明年是否還參加支教時(shí),，支教隊(duì)員趙凡說(shuō)道：“作為一名免費(fèi)師范生,，支教一直以來(lái)是我心中的一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上帶領(lǐng)學(xué)生們讀ccnu全稱的時(shí)候,，我感到無(wú)比自豪,。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，同樣也在于磨練自己,。這次支教活動(dòng)給了我一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心,、提升師范技能的好機(jī)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容,。明年我們13級(jí)成了主力軍,，我還是會(huì)選擇跟隨博雅·行知在下一個(gè)地方繼續(xù)奮斗?！?/p>

支教的每一天都是收獲的每一天,，公益并不在于空口說(shuō)大話，而在于用實(shí)踐去做點(diǎn)滴小事,，博雅·行知會(huì)秉承著華中師范大學(xué)“忠誠(chéng)博雅,，樸實(shí)剛毅”的校訓(xùn)，用自己的行動(dòng)去為公益事業(yè)添磚加瓦;也會(huì)帶著青春的夢(mèng)想,，緊跟黨的步伐,，用愛(ài)和希望證明自己的存在,。至此博雅·行知支教團(tuán)隊(duì)圓滿完成支教任務(wù)，但我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,，為中國(guó)基礎(chǔ)教育盡一份綿薄之力,。

愛(ài)心支教心得體會(huì)300字篇二

20___年8月29日，我迎來(lái)了人生中的第一次支教活動(dòng),，心中滿是憧憬與期待,。我們從學(xué)院出發(fā)，坐了6個(gè)多小時(shí)的汽車(chē),，來(lái)到了葉城,，接著我們這批實(shí)習(xí)生由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的車(chē)接回學(xué)校。自此,，開(kāi)始了我們的支教之旅,。

我們支教的地點(diǎn)是葉城縣恰斯米其提中心小學(xué)，初來(lái)乍到,，我們對(duì)這里一無(wú)所知,，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助，我們4名支教老師相互幫忙,，相互學(xué)習(xí),，很快便適應(yīng)下來(lái)。按照支教任務(wù)的分配,，我的教學(xué)任務(wù)是二年級(jí)年級(jí)的漢語(yǔ)和數(shù)學(xué),。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到,，要上好每一節(jié)課是多么的不容易,。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過(guò)去,，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容,，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”,，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己,，你的課才能上得稱心如意。

我一直以為,，要當(dāng)一名好教師,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是必須的.魏書(shū)生曾說(shuō)：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師,。這也是我們常掛在嘴邊的一句話,，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用課余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課,，讓每一位同學(xué)懂得學(xué)習(xí),，懂得做人,。這里的學(xué)生很聽(tīng)話，上課相當(dāng)?shù)姆e極,，讓我非常感動(dòng),。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識(shí),，健康成長(zhǎng),，我嚴(yán)格要求自己，教孩子唱歌,、跳舞,，教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng),，課堂氛圍活躍,，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn),，我感到莫大的幸福,。

進(jìn)入十二月，這里的冬天很冷,，沒(méi)有暖氣,，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的,，農(nóng)村的教師生活是城市無(wú)法想象的,，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助,，生活得以有條不紊地進(jìn)行,，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問(wèn)題,，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步,，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。

盡管吃的住的不盡人意,，但中心小學(xué)是自然的,，孩子們是憨厚淳樸的，無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候,，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾,，在這里，我簡(jiǎn)單而快樂(lè)地生活著,。課堂上,，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們,，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔,，能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著。

課堂上孩子們的積極發(fā)言,，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間太多太多的理由讓我去紀(jì)念這次支教活動(dòng),，只有設(shè)身處地參與其中，你才會(huì)體會(huì)到活動(dòng)的意義,。

當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生，開(kāi)始覺(jué)得當(dāng)老師也是一件挺有趣的事實(shí),，實(shí)習(xí)也快結(jié)束了,，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)“，也要在實(shí)際中“教書(shū)”,，面向?qū)嶋H,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),，讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我獲益匪淺,，是我真正體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣,，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著,。

短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活即將結(jié)束了,，回望這幾個(gè)月以來(lái)的生活，我既經(jīng)歷了挫折帶來(lái)的痛,，也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅,，就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們得到了磨練,，在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教，不僅開(kāi)拓了我們的視野增強(qiáng)了我們動(dòng)手的實(shí)踐能力,，而且更重要的是讓我們?cè)趯W(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷,，這更能激發(fā)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中奮發(fā)圖強(qiáng),，能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向，從而順著我們的方向去學(xué)習(xí),，這樣就能事半功倍,，提高我們的學(xué)習(xí)效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),。

當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò)。離別總是傷感的,?？墒俏蚁嘈盼覀兊姆珠_(kāi)只是短暫的，我們還會(huì)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì),。雖然支教的時(shí)間有限，我做的也很有限,，然而這次經(jīng)歷在我的人生道路上終生難忘,，無(wú)論遇到什么困難，這一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向!

愛(ài)心支教心得體會(huì)300字篇三

少年智則中國(guó)智,，新一代的青少年代表了祖國(guó)明天的希望,。無(wú)論是家庭、學(xué)校好是社會(huì)于情于理都要為之傾注巨大的關(guān)懷和幫助,。作為一名中國(guó)當(dāng)代青年志愿者,，我們有何借口予與推遲?為了履行志愿者的義務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，更為了我們童真煥發(fā)的孩子得到更多的幫助,，我決定跟從志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)為那里的孩子們解除他們的疑難。于是我們來(lái)到了___x,。

一開(kāi)始,，孩子們有些靦腆，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束,?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的。

“這個(gè)孩子好可愛(ài),，挺乖的,，我就輔導(dǎo)你了?！蔽易揭粋€(gè)小朋友身邊,，用就久違的溫柔的討小孩喜歡的語(yǔ)氣和他交談。和他們?cè)谝黄鹂梢怨雌鹪S多兒時(shí)回憶,。想想自己,，已經(jīng)是一個(gè)一米八的大人了,，好多的陳年往事幾乎被埋葬在心底永遠(yuǎn)漂浮不上來(lái)了，而擺在自己面前的卻是另一番無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)——承擔(dān)起一個(gè)男子漢的責(zé)任,，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn),，對(duì)父母盡孝心，勁全力使自己更成功,。這樣真的好難,，就像孩子們覺(jué)得作業(yè)好難一樣，或許只有當(dāng)我們走過(guò)來(lái)回頭看的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單,。只是為什么當(dāng)時(shí)感到那么難呢?

孩子們總是有貪玩的心理,，包括我們現(xiàn)在，能有誰(shuí)敢拍案而立說(shuō)自己不愛(ài)玩,，沒(méi)有惰性呢?給孩子們安排活動(dòng)的時(shí)間這項(xiàng)舉措很科學(xué),，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問(wèn)題，就像彈簧有了必要的松弛才會(huì)永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣,。

我覺(jué)得作為一個(gè)人,，出了工作以外肯定還要處理很多其他的事，同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問(wèn)題,，我們可以充分的利用有限的時(shí)間為孩子們解決各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問(wèn)題,，使有限的活動(dòng)時(shí)間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時(shí)間給孩子們講講生活,，講講我們經(jīng)歷過(guò)但是他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣,，成熟起來(lái),，肩負(fù)起國(guó)家興旺，社會(huì)和諧的重任來(lái),。

愛(ài)心支教心得體會(huì)300字篇四

佇立于操場(chǎng)中央,，凝視著學(xué)生奮力奔跑的身影，猛然發(fā)現(xiàn),，于富麗中學(xué)的支教生活將要落下帷幕,。回望九月,，我們懷揣初為人師的緊張與忐忑,，來(lái)到了這里。時(shí)光悄然無(wú)息地逝去,，日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐,，更多的是沉甸甸的收獲。

仍記得，所上的第一堂歷史課的情形：課前兩分鐘,，驚訝地發(fā)現(xiàn)班級(jí)電腦居然不能打開(kāi)此前精心準(zhǔn)備的課件,，這意味著課前演習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)遍的步驟注定要全盤(pán)打亂。當(dāng)然,，這一切都不是打斷正常的教學(xué)秩序的藉口,。在幾次嘗試無(wú)果，確認(rèn)無(wú)法打開(kāi)課件后,，我馬上決定用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行我的第一堂課,。大學(xué)的課堂，無(wú)論是歷史教學(xué)法,，亦是教學(xué)技能與訓(xùn)練,，抑或是歷史教學(xué)論，從未有過(guò)任何一次專業(yè)課的實(shí)操,，讓我們完全脫離多媒體課件進(jìn)行講課,。這一次，可謂是措手不及,。

沒(méi)有了多媒體課件,，沒(méi)有了一些生動(dòng)有趣的、能反映基本史實(shí)的史料的展示,，沒(méi)有了一切可以吸引學(xué)生注意力的外界輔助，真正考驗(yàn)了我是否能靠一張嘴,，一支粉筆,，帶領(lǐng)著學(xué)生走入洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的世界里。課后,，指導(dǎo)老師及時(shí)對(duì)我的第一堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，盡管在老師眼中，我的第一堂課仍算成功,，但我也清楚,，這一堂課還有很多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。

三尺講臺(tái),，一支粉筆,，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，是傳統(tǒng)教學(xué)最真實(shí)的寫(xiě)照,。的確，社會(huì)在發(fā)展,，科技在進(jìn)步,，多媒體平臺(tái)頻繁地被利用于課堂的同時(shí)，我們也不能丟掉最基本的教學(xué)能力。畢竟,，為人師表,，最基本的能力是教學(xué)能力。倘若失去了多媒體課件就無(wú)法進(jìn)行授課,，無(wú)疑是說(shuō)不過(guò)去的,。于是，我的第一堂課,，就是以這樣一種措手不及的方式,，對(duì)我的教學(xué)能力和問(wèn)題處理能力給了致命一擊。

第一堂課后,，我的支教生活漸入正軌,。隨著上課的次數(shù)增多，有些問(wèn)題也逐漸暴露,。個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)影響到課堂的秩序,。一開(kāi)始，我并沒(méi)有及時(shí)地調(diào)整好課堂的紀(jì)律,，只把關(guān)注點(diǎn)放在完成教學(xué)內(nèi)容,，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到課堂秩序?qū)虒W(xué)效果的重要影響。

日常的教學(xué)中,，總會(huì)存在些許的矛盾,。學(xué)科指導(dǎo)老師何順添老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話——“你面對(duì)的是一群初中生，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣,，而不是一味地?cái)U(kuò)充他們的歷史知識(shí)”,。原來(lái)，之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我忽視了學(xué)生的課堂參與,。從此，每一次的備課,，我開(kāi)始思考,，如何在歷史教科書(shū)內(nèi)容繁雜的情況下，平衡培養(yǎng)學(xué)生興趣與傳授學(xué)生歷史知識(shí)之間的矛盾,。教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)有所選擇地加入歷史劇、角色扮演,、辯論賽,、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。

愛(ài)心支教心得體會(huì)300字篇五

剛從河池支教回來(lái),，趁著還熱乎的記憶,，我就抓緊時(shí)間把感想寫(xiě)了。也是因?yàn)樵谥旯娞?hào)發(fā)現(xiàn)了好多小伙伴都在支教,，我自知比起他們準(zhǔn)備精良的支教來(lái)說(shuō),，我的一個(gè)星期的匆忙的支教實(shí)在算不上什么，既然拿不了好,，我就搶個(gè)鮮吧,。

去之前，隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)在群里強(qiáng)調(diào),，我們這次支教因?yàn)閷?duì)接沒(méi)做好,，因此大家要有個(gè)心理準(zhǔn)備，又放了‘要睡教室’和“用水緊張”兩個(gè)不小的炸彈,，所以去之前我心心念念的都是怎樣“愉悅”的度過(guò)這七天,，我媽媽直接讓我?guī)Я艘淮}卜干去，一臉鄭重的說(shuō)：“要是實(shí)在沒(méi)吃的,，你們就用蘿卜干送粥吃吧,。”好吧,，我承認(rèn),，我的內(nèi)心是崩潰的。

應(yīng)該是我做過(guò)時(shí)間最短的火車(chē)了,，從柳州到宜州,，就兩個(gè)小時(shí)。陸續(xù)隊(duì)員們都來(lái)齊了,，半生不熟的寒暄過(guò)后,，我們就在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了谷硐小學(xué)。群山中兩棟顯眼的白色建筑,，小學(xué)很小。校長(zhǎng)說(shuō),，之前都沒(méi)組滿一年級(jí)到六年級(jí)六個(gè)班,，近兩年才滿的，很多班都是一個(gè)老師,，數(shù)學(xué)語(yǔ)文音樂(lè)美術(shù)都一個(gè)老師就承包了,。雖說(shuō)我不是沒(méi)吃過(guò)苦的人，但還是不得不感慨了一下,，再說(shuō),，比起他們，我終究還是幸運(yùn)的那一個(gè),。

第二天,，我們分成三隊(duì)分別走訪三個(gè)屯去“招生”。因?yàn)橥赀@里都是支教點(diǎn)，在敲過(guò)兩三家人家的門(mén)后,，我們成功招收了前兩年都參加過(guò)支教的小學(xué)生后,，“成功的打開(kāi)了新世界的大門(mén)”，在那個(gè)小學(xué)生的熱情帶路下,，我們?nèi)チ送屠锩恳粋€(gè)小學(xué)生的家,，收獲頗豐。

晚上開(kāi)會(huì)總結(jié)時(shí),，我們一共招了將近三十個(gè)學(xué)生,，挺不錯(cuò)的，因?yàn)檫@個(gè)小學(xué)本來(lái)一共就五十多個(gè)學(xué)生,。第二天一大早,，就有學(xué)生陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校，雖然我們跟他們說(shuō)明了上課時(shí)間是九點(diǎn)半,，但每天七點(diǎn)多就有積極地學(xué)生來(lái)到了學(xué)校,，之后還一度出現(xiàn)了一幫小學(xué)生圍觀我們洗漱的場(chǎng)景(我們八個(gè)人共用一個(gè)水龍頭)，(捂臉),?；旧弦粌商爝^(guò)后我們就和學(xué)生們混熟了。然后就開(kāi)始了和他們斗智斗勇的過(guò)程,。雖然他們?cè)谡n堂上的明顯要比外面的孩子羞澀得多,，但并不妨礙有些小孩子在課下的鬧騰，我們還碰上了第一天跟爺爺說(shuō)來(lái)我們這上學(xué),，結(jié)果直接奔向池塘釣魚(yú)的熊孩子,。

還有很多好玩的事情因?yàn)槠揖筒灰灰患?xì)說(shuō)了，我主要想說(shuō)一些我的感慨,。我們發(fā)現(xiàn)有些孩子特別的不合群,，也顯得異常沉默，我們了解過(guò)后,，發(fā)現(xiàn)他們基本上都是家庭有些問(wèn)題的孩子,。有些父母有殘疾，有些父母早逝,，感覺(jué)一個(gè)個(gè)都讓人心疼得厲害,。家訪的時(shí)候有些孩子的家里真的是家徒四壁。我村里的大人聊天,，他們也說(shuō),，很多孩子讀到初中之后就出去打工了(因?yàn)榻逃胶蛪木常磕曛挥袀€(gè)位數(shù)的孩子能上鎮(zhèn)上讀高中),，在外面打工很累,，對(duì)他們這些只能做廉價(jià)勞動(dòng)力的人來(lái)說(shuō),，工資永遠(yuǎn)都不會(huì)高到哪里去。然后二十多歲就早早結(jié)了婚,，生了小孩后,，有的為了留在小孩身邊，就不愿意外出打工了,，就在家種玉米和糖蔗,，養(yǎng)養(yǎng)蠶(那里缺水，基本上只能種得活玉米和糖蔗),，然后就盼著孩子能好好讀書(shū),，打破自己走過(guò)的這一個(gè)循環(huán)?？墒窃诃h(huán)境的影響下,，哪里又能這么容易呢?所以有的家族就把這個(gè)圈圈走了一遍又一遍。

他們有的人談起自己的生活來(lái)顯得很豁達(dá)“吃得飽飯就行了”,，有的人只是簡(jiǎn)單的描述下自己的生活,，不做過(guò)多的評(píng)價(jià)，可是眼中和語(yǔ)氣里的無(wú)奈是那樣的難以掩蓋,?；貞浧鹉切┖⒆觽兠髁恋难劬Γ铱傆X(jué)得山里的孩子的眼里有一種靈氣,，那種沒(méi)被太多欲望玷污的清透,，再看看面前的婦女被歲月侵蝕的面容，我在想,，多年以前,，她也有一雙透亮的眼睛?？墒乾F(xiàn)在,，眼里談不上什么透亮不透亮，對(duì)生活的無(wú)奈才是她們眼里的底色,。

試問(wèn),，我們又和他們有什么不一樣。我們能比那些孩子能出色到哪里去,，也許，我們只是比他們幸運(yùn),，我雖然生在農(nóng)村,，可總究是柳州，這個(gè)廣西數(shù)一數(shù)二的大城市里的農(nóng)村,。如果我和她們一樣,，真正生活在這樣的深山里,，我沒(méi)有那個(gè)自信，自己能一定走得出這里,。

世界上有多少人畢生追求的,，不過(guò)是別人生來(lái)就擁有的，多么諷刺,，多么可悲!不過(guò),，話說(shuō)回來(lái)，又有幾個(gè)人的一生能真正一帆風(fēng)順?如人飲水,，冷暖自知,，個(gè)人有個(gè)人的路要走罷了!

愛(ài)心支教心得體會(huì)300字篇六

我是七月六號(hào)去的。到七月二十號(hào)結(jié)束,，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語(yǔ)，教英語(yǔ)算是不難,，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問(wèn)題，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫(xiě)的累了,，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛(ài)之面，之后的日子,，講課慢慢地入正軌,，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開(kāi)講了,，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼。

最后一節(jié)課,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見(jiàn)到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”,。那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候,，我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略,，比如輕輕地一聲問(wèn)候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視被關(guān)心,，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人,，溝通事宜中重要的方法,。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人,。

無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心,。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,，信心又讓我們充滿熱情,，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，只有不急不亂,，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育,，重視人才,，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出,。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理,，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)?！叭瞬?、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里,，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了,。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家,，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義,，也許是一直以來(lái)伴隨他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng),，“人才,、教育”再一次在我腦海中回蕩。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀,，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō),，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮,。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái),，因此,。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤,。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過(guò)實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化,。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西,，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離,，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的'大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,。

愛(ài)心支教心得體會(huì)300字篇七

20___年___月___日，愛(ài)心支教部終于等來(lái)了去堂下小學(xué)支教的機(jī)會(huì),。小雨蒙蒙,，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。綠絲帶在雨中飄揚(yáng)，訴說(shuō)著我們的堅(jiān)定,。

本次支教分上午和下午兩批,，上午6人，下午2人,，每人負(fù)責(zé)一節(jié)課,。上午9點(diǎn)45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計(jì)算機(jī)樓前集合完畢,，所有人胸上貼有代表青志的隊(duì)徽，手腕上系有代表管理系代表愛(ài)心的綠色絲帶,，每人配戴工作牌,，身穿校服，全部整理好后到門(mén)口等車(chē),。天氣很冷,，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖，不免有點(diǎn)兒心疼,，但是從他們的眼神中我看出了堅(jiān)定,、期待。心情是復(fù)雜的,，有害怕等不到車(chē)錯(cuò)過(guò)給小孩子上第四節(jié)課的機(jī)會(huì),，有盼望見(jiàn)到小孩子天真地笑，還不忘時(shí)時(shí)回憶已經(jīng)備好的教案,。37來(lái)了,，我們長(zhǎng)舒一口氣，半個(gè)小時(shí)后下車(chē),，此時(shí)已經(jīng)很晚,，還有一段路要走，此時(shí)我們顧不了那么多了,，奔跑著,，雖然腳上沾滿泥我們也沒(méi)有一絲抱怨。

快到學(xué)校時(shí)給校長(zhǎng)打了電話,，說(shuō)我們馬上到,。在校門(mén)口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長(zhǎng)告訴他們不要緊張,，我相信你們一定可以做好,。進(jìn)校門(mén)后，我和副隊(duì)楊靜到老師辦公室與老師交流,，并送上由干事曹明銀寫(xiě)的“愛(ài)是師德之魂”等幾個(gè)字和幾本課外書(shū),，書(shū)雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過(guò)后,，干事分別到各自所教班級(jí),，與小孩子拍照]玩耍。

上課鈴響后,，整個(gè)學(xué)校都恢復(fù)了平靜,，他們開(kāi)始在講臺(tái)上盡情的展示自己，校長(zhǎng)帶隊(duì)到教室聽(tīng)課,，認(rèn)真地做著聽(tīng)課記錄,，能看出學(xué)校對(duì)此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流,，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議,，以在下一次改進(jìn)。從校長(zhǎng)和老師口中了解到,，第一次站上講臺(tái)就能講成這樣,，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。

能得到學(xué)校老師的認(rèn)可,，心里是欣慰的,。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場(chǎng)的機(jī)會(huì),，有的中午沒(méi)有吃午餐,，每個(gè)人都自己準(zhǔn)備了小禮物小獎(jiǎng)品，我看到了寫(xiě)在本子上送給小朋友的鼓勵(lì)的話,，很感動(dòng),，因?yàn)橛袗?ài)心，所有事情都不成事情,，我為愛(ài)教的___年級(jí)的一個(gè)叫熊召旺的,，當(dāng)時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我問(wèn)他為什么不拿出筆來(lái)寫(xiě),，旁邊老師說(shuō)他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會(huì)寫(xiě),，我沒(méi)說(shuō)什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫(xiě)自己名字,，我看到了他小鼻子上的汗珠,，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么，我不知道該怎樣幫助他,，是的,，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，進(jìn)而去給予他們力所能及的幫助,。雖然準(zhǔn)備了本子,、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了,，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去,，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂(lè)，是我事先沒(méi)想到的,。有的孩子甚至在愿望中寫(xiě)到：我想要一條綠絲帶,。

下午兩名副部帶隊(duì)過(guò)來(lái)，孩子們有點(diǎn)興奮過(guò)度,，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上,，但是干事們的課迅速吸引了他們認(rèn)真地聽(tīng)課。兩節(jié)課后,，學(xué)生放學(xué),，干事們幫助孩子打掃教室、樓道,，那時(shí)還在下著雨，有些孩子沒(méi)帶傘,，我們把他們送回家,。干事們說(shuō)一切都值得了，是的,，這一堂課,，或許是他們一輩子的記憶。

但也出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小意外,，按課程表上備課,，結(jié)果體育課一般都上數(shù)學(xué)課，干事們臨場(chǎng)發(fā)揮,，有點(diǎn)小緊張,，還有孩子們太活躍。在之后的工作中一定會(huì)吸取老師建議,，我相信愛(ài)教會(huì)越走越好,。

愛(ài)心支教心得體會(huì)300字篇八

曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無(wú)緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì),。在來(lái)之前,，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作,。

轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過(guò)去了,。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)“偽教師”，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生,。記得9月6號(hào)那天踏上征途,，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居,。“鳳居”,，聽(tīng)名字感覺(jué)好雅,，肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車(chē)上幻想起了自己以后的生活,，像陶淵明一樣,，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校,。恰逢周五,，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開(kāi)了,，留下偌大的空蕩蕩的校園,，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校),。就這樣我們?nèi)冗^(guò)了一個(gè)無(wú)聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來(lái)了排課,。一二年級(jí)品德,、音樂(lè)、美術(shù),，還有全校體育,，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,，我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被“全才”了,。

站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí)，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí),，我突然覺(jué)得自己特別神圣,，就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。說(shuō)實(shí)話,，站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作,。站在講臺(tái)上，眼神總是會(huì)無(wú)意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺(jué)時(shí),，瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,，原諒我的眼睛不能360°全方位都能看到,。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫(xiě)字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫(xiě)字速度把一個(gè)個(gè)字念出來(lái),。第一節(jié)課下來(lái)了才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)好多事并沒(méi)有想象中那么困難,，只要你敢想，然后去做,。周二是9月10號(hào)教師節(jié),，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習(xí)期,，所以我有幸度過(guò),。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂(lè)，上課鈴響了,，他們卻不讓我進(jìn)教室,，讓我等一會(huì)。等我再次推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫(xiě)著教師節(jié)快樂(lè)五個(gè)大字,，還有同學(xué)們畫(huà)的各種圖案，還有三個(gè)桃心,，上頭用鉛筆寫(xiě)著“老師節(jié)日快樂(lè)”,，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀,，可是我能感受到他們滿滿的心意,。第一個(gè)教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動(dòng),。

還沒(méi)等我完全適應(yīng)下來(lái)，周三就被調(diào)去了皋落初中,。原本覺(jué)得初中應(yīng)該很輕松,，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀,、晚自習(xí),，很是佩服她們。我沒(méi)有課,，所以只是看著她們忙碌而忙碌,，我沒(méi)有體驗(yàn)到“教”，我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗,。

周一又被調(diào)到了大寨,，沒(méi)想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來(lái)了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過(guò)幾日之緣的宋老師!緣分真是個(gè)很奇妙的東西,。來(lái)了大寨,。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,，晚上宿舍外頭也沒(méi)有癩蛤蟆和老鼠蝸居了,。沒(méi)有比較就沒(méi)有幸福感,。雖然來(lái)了這里是一年級(jí)包班，仍舊覺(jué)得在天堂,。這里一年級(jí)與黃巖不同,，他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,，他們甚至有些怕老師,。我一直覺(jué)得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無(wú)忌憚起來(lái),，我開(kāi)始懷疑親和力的力量,。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺(jué)得他們來(lái)自外星球，上課也是有時(shí)候感覺(jué)完全聽(tīng)不懂我在講什么,，吼破了嗓子,，他們依然照舊。

而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的,，絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說(shuō)話的機(jī)會(huì),。小孩子完全是視覺(jué)動(dòng)物，大多時(shí)候他們上課看的不是黑板,，而是老師的臉!每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。事實(shí)上,，在學(xué)習(xí)方面,，真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生，有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂,，而有的一天也教不會(huì),。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,，簡(jiǎn)直讓人瘋了,。有耐心，微笑面對(duì)學(xué)生真的是一件很困難的事,。

教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單,，想要上好一堂課，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,，雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程,。其次,，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,。通過(guò)對(duì)比,，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,，便根據(jù)實(shí)際情況去改正,，去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。

這里做飯阿姨還有各科任教教師都對(duì)我特別好,，大家不分年齡經(jīng)常坐一起說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融,。無(wú)論酸甜還是苦辣,，我都覺(jué)得特別有滋有味。不知道在正式結(jié)束要離開(kāi)的時(shí)候我會(huì)有多么不舍?

愛(ài)心支教心得體會(huì)300字篇九

金秋風(fēng)景如畫(huà),，十月天高云淡,。本月18——21日，為積極響應(yīng)省教廳“實(shí)施中小學(xué)特級(jí)教師教學(xué)支援行動(dòng)計(jì)劃”在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我和林榮秋(市教研室),、林一平(汕頭僑中)、盧鎮(zhèn)豪(汕頭金中),、張秋紅(潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)),、蔡冬陽(yáng)(市教研室)、蔡業(yè)授(六都中學(xué)),、李賽娥(潮陽(yáng)一中),、許暉(汕頭一中)等9人赴潮陽(yáng)區(qū)的明光中學(xué)、金堡中學(xué);澄海區(qū)的東里中學(xué),、蘇北中學(xué)和南澳中學(xué)開(kāi)展巡回講學(xué)活動(dòng),，得到了各區(qū)縣教育行政部門(mén)和有關(guān)學(xué)校的高度重視和熱情接待，這給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了便利,，增強(qiáng)了信心，注入了動(dòng)力,，使本次支教活動(dòng)得以順利開(kāi)展,，達(dá)到預(yù)期目的。

在本次的支教活動(dòng)中,，我們深感來(lái)自農(nóng)村中學(xué)的可貴,，他們雖然面臨著經(jīng)費(fèi)不足、生源相對(duì)落后,、教師工作待遇偏低等困難,，但是，各校的領(lǐng)導(dǎo),、老師們卻無(wú)怨無(wú)悔,，顧大局,、識(shí)大體，把一切的精力和心血都傾注在學(xué)校的教育事業(yè)上,，這種高度的社會(huì)責(zé)任感,、對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)和奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我們。又值得一提的是我們所到的學(xué)校,，學(xué)生的總體素質(zhì)要比我們?cè)瓉?lái)想象的更好,。學(xué)生的飽滿精神,、對(duì)知識(shí)的渴望,、機(jī)靈的反應(yīng)、師生的和諧互動(dòng),，給人留下了良好的印象,。

本次的支教活動(dòng),，旨在充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)教師的教育教學(xué)水平的提高,。時(shí)間雖然短暫,，每位支教老師只安排一節(jié)示范課和教學(xué)交流活動(dòng)，但老師們卻本著對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感,，竭盡所能,，有備而去，做到成竹在胸,，力求把自己教學(xué)的“亮點(diǎn)”呈現(xiàn)出來(lái),。支教老師深厚的教學(xué)功底，廣博的學(xué)識(shí),，清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度，獨(dú)具特色的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格,，贏得了聽(tīng)課老師的高度稱贊,。相信廣大聽(tīng)課教師能或多或少領(lǐng)略到名師的課堂的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采,、教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格,，留給他們?cè)诮虒W(xué)中的更多思考。當(dāng)然,，對(duì)于支教的教師來(lái)說(shuō),，通過(guò)這次活動(dòng)，也使我們從中得到有益學(xué)習(xí),、情感交流和生活體驗(yàn),。希望社會(huì)各界和各級(jí)政府更加關(guān)注農(nóng)村教育，加大資金投入，改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教育資源配置,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

在這次支教活動(dòng)中,，恰好回到我闊別多年的南澳中學(xué),。二十多年前，我曾在該校任教11年之久,，雖然相隔多年,，學(xué)校一切皆變，早年的教室,、綠化已不復(fù)存在,，但是，過(guò)去的南澳中學(xué)卻給我留下太多的回憶,。21日一早,，我們支教9位老師在教育局吳德明主任等的陪同下，前往中學(xué)上課,，一踏進(jìn)校門(mén),，不知為什么，一股興奮感和親切感油然而生,。我們?cè)陉愘澬坌ｉL(zhǎng),、張少龍、林楚光副校長(zhǎng)等的陪同下,，參觀了校園及師生宿舍,，曾為一百多位學(xué)生上課的教學(xué)大樓階梯教室、通往宿舍區(qū)的簡(jiǎn)陋臺(tái)階路,、曾為師生提供飲用的現(xiàn)已干涸的那口井,、一間間低矮的教師宿舍仍保留完好，依然那么熟悉,，這自然而然地勾畫(huà)了我對(duì)那段時(shí)期人生歲月的思念和南澳中學(xué)的情懷,。老同事的久別重逢，老學(xué)生的真誠(chéng)問(wèn)候,、熱情接待,，令人感到格外親切，心情愉悅,?？芍^感悟良多,，收獲頗豐,。