我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
老師教學(xué)能力的培訓(xùn)心得體會 教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)心得體會篇一
準(zhǔn)確定位,，做好本分。作為班級的一位科任老師,，我們?nèi)缤獬稣鲬?zhàn)的一方大將,。如何獲得最終的勝利呢?我們除了堅(jiān)守一方不拖后腿之外還應(yīng)該盡力的攻城略地給全局制造有利的戰(zhàn)機(jī)。因此,，我們戰(zhàn)場我做主!我們應(yīng)該做好,，也必須做好，這是本分!
除了做好本分之外我們還得與各方一起協(xié)助班主任做好我們的常規(guī),。世界上沒有不勞而獲的事情,，我們想要獲得中考的最終勝利僅憑班主任或某一強(qiáng)勢的學(xué)科并不能夠力挽狂瀾，我們必須堅(jiān)持不懈做好每一天的訓(xùn)練,，壯大起來,，等到真的上前線的那天，我們才會明白只有讓自己成為一支訓(xùn)練有素的部隊(duì),，無論在哪里我們都能立于不敗之地并獲得勝利,。但是由于我們面對的不是職業(yè)軍人而是一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的可愛的孩子，他們有著各種各樣的性格和喜愛,，我們的常規(guī)教育也因此有了各種各樣的方法和途徑,。
為了更好的適應(yīng)這群可愛的孩子，我們的協(xié)作也必須是充滿愛和溫度的,，這就是教育與一般的職業(yè)技能培訓(xùn)所不同的地方,，我們做的是陽光底下最正能量的工作，我們是在育人,。我們的工作內(nèi)容看似簡單實(shí)則豐富,，或許有人會說“你們老師好輕松，年年都教一樣的好簡單啊…”,，我們的知識內(nèi)容雖然變化不同,，可是我們的授課對象卻在變化，而對象的特點(diǎn)又是不盡相同的,，因此我們的教學(xué)方式得變;或許還有人說“老師每天不就上兩節(jié)課,，還有寒暑假，好快活啊”,，可是您不知道我們在每天的課后還在批改作業(yè),，遇到有錯(cuò)誤的還需要去幫助學(xué)生訂正，針對不同的學(xué)生我們不能一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，一個(gè)表情,，我們得讓他們明白這是什么，為什么是這樣,。等我們忙完這些之后我們還需要備課,，學(xué)習(xí)，與同事分享交流…我們的工作沒有下班,，最多只是休息一會,。為了讓學(xué)生在學(xué)校能夠吃的更合理點(diǎn)，我們經(jīng)常會選擇與學(xué)生一起吃飯,，和他們談?wù)勁d趣愛好,，談?wù)劙嗉壚锏暮猛娴氖拢務(wù)勎覀兊挠?jì)劃…這樣的溝通本身就是有效的,，也是愉快的,。而假期的我們也不是閑著的，有時(shí)我們?yōu)榱烁玫牧私夂蛶椭恍┨厥獾暮⒆?，我們還需要家長的幫助甚至情況合適的時(shí)候我們也會走進(jìn)學(xué)生的家里,，讓他感受到我們的關(guān)心和重視……這樣的瞬間很多，雖然辛苦可是每當(dāng)看到孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，留在我們臉上的只有幸福的顏色,，因?yàn)橛袗郏灾档?。我們每一天的工作都是充滿愛的,，這也正是一個(gè)教書匠與一位合格人師的區(qū)別所在。
“盡職角色,，形成合力,，有效德育”這是我們壽春老師一直的職業(yè)操守,，身為人師的我們時(shí)刻不能忘了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，用我們“愛心,、耐心,、理智、寬容”為我們的孩子插上騰飛的臂膀,，為他們的成功人生做出我們最大的貢獻(xiàn),，我們一直在學(xué)習(xí)，一直在努力,。
老師教學(xué)能力的培訓(xùn)心得體會 教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)心得體會篇二
參加培訓(xùn)總的感覺是,，走出去，可以知道自己能力與水平,，也可以知道別人的長與短,，有助于完善自己，豐富自己,，提高自己,，具體說：結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流,，相互取長補(bǔ)短;接觸到了最新的教育科研理念,，提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識;進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究,，彌補(bǔ)了我的不足,，使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。
從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：
一,、從心理學(xué),、教育學(xué)理論學(xué)起
認(rèn)知教育對象、深入透視職教發(fā)展,、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對我們的教育對象有了新的認(rèn)識,。我們的教育對象是一個(gè)特殊的群體，直接面對社會和職業(yè)的選擇,，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化,，使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學(xué),。
《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,，知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位,、中職雙重職能,、中職學(xué)生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基矗,。
二,、專業(yè)學(xué)習(xí)
把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里，日新月異,。這次培訓(xùn)基地針對我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課,，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,，通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)我們更新了知識結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識已深深的根植在我們的思想中,。各位老師嫻熟的專業(yè)能力,、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模,。
三,、項(xiàng)目實(shí)踐
貼近企業(yè)，了解需求項(xiàng)目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn),，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華,，比較系統(tǒng)地認(rèn)識到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā)，當(dāng)然,，我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育,。與此同時(shí)，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,，進(jìn)入it行業(yè)參觀,、學(xué)習(xí)和老總、工程師,、員工進(jìn)行零距離交流,。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花,。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求,、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,，為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn),、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值,。我是幸運(yùn)的,，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長處,，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺,。
結(jié)交了良師益友，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué),、勇于思考,、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng),，讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。
老師教學(xué)能力的培訓(xùn)心得體會 教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)心得體會篇三
澄邁縣未滿六年教齡為期三天的培訓(xùn)在我們戀戀不舍中敲響了鐘聲,。對于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識,、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來,。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、機(jī)會難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，每位老師都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。
二,、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng),。
專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。馬向陽校長報(bào)告：閱讀與教師的專業(yè)成長。我收獲頗多,，閱讀是一種生活,，閱讀是一種思索，閱讀是一種境界,，閱讀是一種品質(zhì),。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史;一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平。閱讀還是一種幸福的生活方式,，閱讀一本好書,，就是在與方家大師做一次深層次的對話，傾心的交流,。彭賢智老師的講座,，使我知道了學(xué)校文化課堂的核心，內(nèi)涵便是價(jià)值觀,。老師是學(xué)生的最大價(jià)值取向,，因此，老師的一言一行影響到每一位學(xué)生,，正所謂,，價(jià)值觀決定思維方式，思維方式影響著價(jià)值觀,，兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,。
三、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念,。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日,，永無止境,。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去,?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識為我所用,。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。
