為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的小學語文教師讀書活動計劃精選5篇,，希望對大家有所幫助。

小學語文教師讀書活動計劃 1

在班里,，我時常教育學生要多讀書,，還會例舉有關讀書的種種益處。但說這話時,，心虛得很,，因為平時里，自己也沒有怎么看書,。想起小時候,，每到周末，最喜歡的便是去書店買《小學生作文遜,、《童話大王》,、《故事會》等。六一節(jié)，最開心的也是長輩們帶著去新華書店挑選自己心儀的書,。每晚都是“擁書而眠”的情景依然清晰眼前,，但現在的我，卻是好久不曾好好地看上一本書了,。

很多時候,，也想靜下心來讀上一本好書。“不知道看什么書好”,、“沒時間”等等,，說到底，這些都是借口罷了,。在我們學校,，大多數老師都把讀書當成了日常生活的一部分，以書為友,。又一個新的學年來臨,，我也特制定了本學年的讀書計劃。

1,、讓讀書成為一種習慣，而不是一個任務,。扎扎實實地投入到讀書中去,，享受讀書的樂趣。

2,、每天堅持閱讀半小時,。上班的時間，盡量把教學工作完成,。晚上,，可利用睡前半小時進行閱讀。

3,、學校里給老師們買了那么多的好書,，要充分利用這一資源。

4,、資源共享,。可以向同事們借閱書籍,，也可以互相交換,，共享資源。

5,、自己購買圖書閱讀,，也可以利用網絡資源，在網上找尋好的書目閱讀。

6,、在班里開展“共讀一本書”活動,。每個月和學生們共讀1~2本書，并定期開展交流活動,。

凡事貴在堅持,。在今后的工作和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計劃,，并在實際中加以修改和完善,。認真讀書，快樂讀書,，終身讀書,，讓讀書變成一種生活習慣。

小學語文教師讀書活動計劃2

一,、指導思想：

細水長流,，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,，提高學生的文化素養(yǎng),，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力,。開展讀書活動，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習慣,，擴大閱讀量。

二,、活動對象：

全校學生

三,、閱讀目標：

1、通過開展閱讀活動,，讓所有的學生都喜歡讀書,。

2、通過開展閱讀活動,，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落，并能將這些好的詞句,、段落運用到習作,、日記當中來,。

3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學生感受到語言文字的優(yōu)美,，激發(fā)學生的學習積極性。

四,、活動主題：

我讀書,，我快樂，我成長!

五,、活動內容：

1,、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》;

2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段,、富有哲理的美文等,。

3、三年級以上學生每學期至少共讀3本課外讀物,，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4。讀中心小學印發(fā)的《小學生金典誦讀》

六,、閱讀時間：

1,、利用早晨的時間進行經典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時間。

3,、利用雙休日的時間閱讀,。

七,、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動,，制定計劃。

(二)實施行動,。

1,、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,。例如,，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。

3、老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀，知道讀書做記號,，讀書做筆記的讀書方法,。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學生多寫讀后感日記。同時,，把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地”欄里,，供大家欣賞。

4,、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關的讀物,。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學習中,，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5,、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽,、古詩文誦讀,、繪制讀書小報、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣,。

八、評價方法：

1,、結合學校少先隊工作,，在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動,，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂,。

2,、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣,。

小學語文教師讀書活動計劃3

一,、活動目的：

1、激發(fā)學生的閱讀興趣,，讓學生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平,。

3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂,。

4,、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,，陶冶情操,，獲得愉悅。

二,、讀書口號：

精讀百書,，好書伴我快樂成長!

三、準備工作：

1,、對學生做好宣傳發(fā)動工作,，使學生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標,、任務。

2,、調查學生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

四,、活動措施：

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的.時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質與量,。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄,、達到共同提高的目的,。

3、在每個學生捐書的基礎上,，建立起班級圖書角,，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫,。在此基礎上,，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動,。

4,、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學期必讀五本書以上,，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學生多寫讀后感日記。

5,、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網共享讀書資源,，并交流讀書心得。

6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7、學期結束時進行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學士”評選,?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

五,、推薦閱讀

小學語文教師讀書活動計劃4

一,、指導思想：

為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書，愛讀書,，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

二,、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍,。”

三,、活動目的：

(一)、通過活動,，建立起以小組,、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

(二),、通過活動,，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

(三),、通過活動,，使學生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生全面素質,。

(四)、積極營造書香班級,，塑造內涵豐富,、個性鮮明的校園文化。

四,、活動對象全班學生：

五,、活動口號：——快樂讀書，幸福生活——

六,、活動方法要求：

(一),、積極尋找書源，讓學生有書可讀,。

1,、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫,。

2,、調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍,，作出統計,，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,，建立班級小書庫,。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫,。

3、圖書角定時向學生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向學生開放讀書活動),。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動。)

4,、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

(二),、建立讀書活動管理小組：

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

(三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果,。

1,、做好讀書登記簿：

(1)每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿,。

(2)每個小組結合個人的計劃,，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價,。

2,、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、格言,、諺語、經典名句,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹看過的新書,、好書、及書中的部分內容

3,、建立班級圖書角和個人小書庫：

(1)讀書活動中,，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶,，建立制度,，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家,。

(2)在圖書角的基礎上,，每個學生建立起個人小書庫。

4,、讀書活動中,，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

(四),、作品交流展示，享受成功喜悅,。

(1)建立讀書成長冊：

1,、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來,。

2,、班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”,。

(2)“讀書迷,、小學士、小碩士,、小博士”評比,。

小學語文教師讀書活動計劃5

書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,。為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍,，啟迪學生的心智,，我校特成立讀書會，活動安排如下：

一,、指導思想：

為了讓師生通過讀書增加底蘊,，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言,、豐富學生的課外知識,、發(fā)展智力、陶治情操,、造就品格,，豐富學生的精神世界。

二,、讀書目標：

1,、通過活動，讓學生愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識,。

3,、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力,。

三,、讀書口號：讀書好多讀書讀好書

四、活動時間：20__年3月至7月

五,、組織機構：

1,、“讀書會”導讀組成員名單

2、讀書會成員名單

六,、活動安排：

(一)第一階段：發(fā)動階段(3月中旬)

1,、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性,。

2,、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與,。

(二)第二階段：準備階段(3月中下旬)

1,、制定讀書計劃。

(1)個人閱讀計劃,。①內容：學生將每天所讀內容或感受進行記錄并根據自己的喜好來設計,、裝飾;②時間：學生自己合理安排閱讀時間。

(2)班級閱讀計劃,。①內容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音,，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著,、外國名著等,。②時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上,、周末的時間進行讀書活動,。

2、營造良好的讀書氛圍,。

(1)營造一個書香班級,。①以身作則，從老師自身做起,，每天和同學們一起讀書,，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號,，要求每個同學能自覺利用課余時間看書,。

3,、開展“我和父母共讀書”活動。

利用家長會,，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗,，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

4,、換一本書，交一個友,。

好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護,。

(三)第三階段：活動階段(4月至6月)

1,、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

2,、廣開書源,，保障活動順利開展。

(1)建立圖書閱讀制度,，讓學生有書可讀,。