時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

學校教導處工作計劃和安排 教導處工作計劃秋篇一

本學期教導處將在上級主管部門的指導下,，校長室的正確領(lǐng)導下,，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實驗高中”為目標，以“創(chuàng)新”為動力,，以“改革”為依托,，全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課堂教學改革,，不斷加強教學常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化,，繼續(xù)加大課程改革的實施力度，增強服務(wù)意識,，提高創(chuàng)新能力,，服務(wù)中管理，管理中服務(wù),。

二,、工作目標：

1．加強工作精細化管理，規(guī)范教學行為。

2．深化新課改,，轉(zhuǎn)變教學行為,。

3．培養(yǎng)學習習慣，轉(zhuǎn)變學習方式,。

4．強化月考核,，完善管理體系。

5．加強隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),。

6．強化教研組管理，提高教研質(zhì)量,。

三,、主要工作：

（一）認真學習現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進新課程改革

1．繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果,；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核,，使廣大教師樹立正確的課程觀,，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力,。

2．以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育,，以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育，以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育,。開展以課堂教學為載體,，以問題研究為途徑，以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學水平,，保證課堂教學質(zhì)量的提高。為此,，教導處將采取如下措施推進新課改的實施：

（1）在教研組多開新課程示范課,、研究課，教研組長組織老師認真評課,，使老師在討論中反思,、在反思中提高;

（2）建議行政領(lǐng)導多深入班級，聽推門課,，多深入年級,，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難;

（3）教導處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導檢查;

（4）每學期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺,。

3．加強校本建設(shè),，注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課,；組織好綜合實踐活動,；規(guī)范校本教研和校本培訓，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材,，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破,；最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高,。

4．做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學生選課的指導工作,，最大限度地促進學生特長的發(fā)展。

（二）嚴格教學管理,，規(guī)范教學行為。

1．嚴格教學秩序,。教師必須嚴格按課表上課,，不遲到、不早退,，不擅自調(diào)課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位,，完成本職工作,。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教導處，并自己協(xié)調(diào)好課程,，確保學校教學秩序的穩(wěn)定,。

2．各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求,，制訂教學計劃,，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施,，教導處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況,。

3．堅持教學“六認真”（聽備講批輔考）,，細化教學常規(guī)管理。

（1）嚴禁無教案上課,，要嚴抓集體備課,，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案,，并要寫好教后記,，所有老師不準用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全,，三維目標科學,，注重過程設(shè)計。教導處每月抽查一次教案,，及時反饋,。

（2） 加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,。上課要重學生的學力和上課狀態(tài),，重組織教學，不一味追求速度和進度,。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動,、勤反復和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價,；課堂程序要反應(yīng)出感知讀,、啟發(fā)思、組織議,、點撥講,、指導練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑,。教師要做到：學生能看懂的,，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的,，讓學生自己去完成,；學生能自己能總結(jié)出來的，讓學生自己去歸納,。注重發(fā)揮學習小組的作用,。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實練,、重點內(nèi)容反復練,、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練,、拔高問題綜合練,。確保90％的學生能掌握90％的課堂內(nèi)容。教導處通過月考等對教師的上課效益進行考核,，通過每天查課對上課情況進行監(jiān)控,。協(xié)調(diào)政教處加強對學生上課違紀現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序,。

（3）對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選,、精講,、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有差必補,、有錯必糾）,；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制,，反對“加班加點”,、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法,，講究課堂教學的“藝術(shù)”,，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文,、英語全作文,、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等,，周考問題），減少無效,、低效勞動,，提高作業(yè)的效率。教導處將每月抽查一次作業(yè),，并將檢查情況進行通報,，且將檢查結(jié)果納入月考核。

（4）加強考試管理工作,，嚴格監(jiān)考制度,。認真做好月考、期中,、期末及各種考試的命題,、印刷、保管,、批閱及試卷分析,。重點要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”,、“效度”,、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例,，使a,、b,、c三類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù),。嚴明考試紀律,，營造誠信光榮、違紀可恥的風氣,。每次考試后教導處要認真組織質(zhì)量分析,，及時反饋教學情況和命題質(zhì)量。

4．繼續(xù)實施相互聽課制度,，每位老師每月至少聽4節(jié)課,，聽課要有記錄，做到及時,、公正,、客觀，并有評價,。本學期教導處將繼續(xù)對此進行檢查,，并將檢查結(jié)果納入月考核。

5．行政領(lǐng)導將繼續(xù)有計劃,、有目的地對全校教師進行隨堂聽課,，并及時與授課教師溝通，進行書面反饋,，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高,。

6、本學校將繼續(xù)對上課進行錄像,，加大錄像次數(shù)和覆蓋面,，為互相聽課評課創(chuàng)造條件。

7．教導處將定期召開學生座談會及教師座談會,，及時了解各年級的教學情況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學質(zhì)量,。

8．培優(yōu)補差,，真抓實干。根據(jù)我校學生的現(xiàn)狀,，為了使每個學生都有成就感,，必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作,。培優(yōu)要做到集中輔導與平時“添料”相結(jié)合,，靈活輔導，讓尖子生吃得飽,，吃得好,，并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤,，教導處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲,。補差工作要求教師思想重視,，情感投入，及時激勵和指導,，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵,。繼續(xù)推行學習小組制度。

9,、加強早自習管理,，高一高二年級早自習一律進行大聲晨讀，不得講題或講課,。

10,、教書育人相結(jié)合。要把學會生活,、學會學習,、學會溝通、學會思考,、學會調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學中去,，引導學生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開放樂觀知足向上的良好心態(tài)，為學生的一生幸福奠基,。

為使以上要求和策略能夠得到很好地實施,，教導處要建立以聯(lián)考成績、學生滿意度,、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè),，每次考試進行一次成績分析,，每學期進行一次學生調(diào)查問卷。

（三）加強教研組建設(shè),，充分發(fā)揮教研組的作用,。

1、教研組長應(yīng)積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到“四定”定地點,、定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。要有詳細的活動記錄。每學期教研活動不少于10次,。要加強對集體備課工作的管理和指導,，切實提高教研活動的實效性,。

2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度,。集體備課要每周一次,。備課組長是該年級該學科的帶頭人，也是第一責任人,，要對本學科的教學質(zhì)量負責,。要組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況,；要組織本學科進行教學質(zhì)量分析,，研究本學科提高教學質(zhì)量的改進措施；要組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好集體備課活動,，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量,，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學工作，集體研討下一周教學設(shè)計,，力求做到“三定”,、“四研究”（研究課標、研究教材,、研究學生,、研究教法）、“五統(tǒng)一” （進度統(tǒng)一,，內(nèi)容與要求統(tǒng)一,，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,，教具與實驗統(tǒng)一）,。要求每個課時教案后面必須有教學后記，把教學后記作為教案規(guī)范來抓,。

3．要提高教研活動在教研組工作中的份量,，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材,，多進行專題討論,，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課,，研究課,，提倡開課教師合理運用多媒體手段，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效,。

4．加強聽課評議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師,。要求及時填寫好聽課評議表,，教研組及時上交,，教導處及時檢查和反饋。

為了達到以上要求,，教導處要加強對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度,，每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查，及時記錄和反饋,，并納入對教研組長,、備課組長的月考核。

（四）強化青年教師培養(yǎng),，加強教師隊伍建設(shè),。

1．積極培養(yǎng)青年教師。對他們思想上要求嚴格,，工作上要信任,、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境,，支持青年教師參加各種級別的教研活動,、各類比賽。適時舉辦青年教師坐談會,。

2．制定并組織實施“青藍工程”,，積極組織新老教師的拜師結(jié)對。教導處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況,，并將檢查情況,、青年教師的教學成績和指導老師的月考核掛鉤。

3．加強對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核,，認真實行“三查”（查教案,、查聽課筆記、查作業(yè)批改）,、“二課”（匯報課,、考核課）、“一考”（考學）制度,。

4．開展新調(diào)入教師公開課活動,，進一步促進青年老師的迅速成長,。

5,、舉行第一屆教學設(shè)計大賽。

6,、組織評選新課程教學明星,。

7、組建聽評課委員會,。

8,、組織友好學校競賽課活動,，以此推動相關(guān)教研組教研工作的進度。

學校教導處工作計劃和安排 教導處工作計劃秋篇二

一,、指導思想：

以黨的教育教學方針為指導,，在上級教育部門和校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，認真學習先進的教育思想和新的課程理念,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂效率為重點,，深入教育第一線，為學校,、教師,、學生服務(wù)，使教學工作向更高層面持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作思路

本校教導處的教研工作思路：堅持一個中心，抓住兩個重點,，做好三篇文章,。

1、堅持一個中心

提高教學質(zhì)量為中心,。我們還是堅持以提高教學質(zhì)量為中心,，因為教學質(zhì)量永遠是一所好學校的生命力，只有教學質(zhì)量提高了,，得到社會的公認,，學校才會有生命力。這也是我校綠色教育的最主要的一個方面,。

2,、抓住兩個重點

一抓教學常規(guī)管理。只有規(guī)范才能科學,，只有科學才能有效,，只有有效才有質(zhì)量。所以,，努力在管的科學,，理的規(guī)范上下功夫。

二抓學生初步養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習慣,、聽課習慣和發(fā)言習慣,。

3、做好三篇文章

一做教學“五認真”的管理文章。繼續(xù)執(zhí)行《七一路學校教學常規(guī)實施細則》,，規(guī)范備課,、上課、改作,、輔導,、考查等教學行為。要求每個教師規(guī)范上課,，嚴格控制學生的作業(yè)量,，認真耐心輔導后進生。

二做學科競賽的組織文章,。以競賽促成績,，以競賽促發(fā)展。本學期,，教導處將組織形式多樣的競賽活動,。語文學科：“我與經(jīng)典有約”為主題的書香校園活動，評選“閱讀之星”,、“書香之班”,、整班朗讀比賽、整班硬筆字比賽,、作文比賽,。二年級整班鉛筆字比賽（優(yōu)勝班將參加區(qū)比賽），5－6年級英語百詞競賽,。數(shù)學學科：1－2年級計算競賽,、3—6數(shù)學應(yīng)用題競賽。體育學科：春季廣播操比賽,。鼓勵學生積極參加市,、區(qū)及以上的各類比賽，爭取賽出好成績,。

三做學生良好學習習慣培養(yǎng)文章,。

繼續(xù)加強對學生良好學習習慣培養(yǎng)。本學期繼續(xù)抓以下習慣培養(yǎng)：

讀課文做到“三到”,，即：眼到,、口到、心到,。

做作業(yè)專心致志,、書寫端正、按時完成,。

培養(yǎng)學生養(yǎng)成注意傾聽的良好習慣,。上課專心聽講、大膽發(fā)言,、語言完整,、聲音響亮。

三,、具體措施

（一）抓實教學常規(guī),，加強過程管理，提高教學質(zhì)量,。

教學常規(guī)是一所學校的生命線,，而規(guī)范的科學的管理則是提高教學質(zhì)量的有力保障，本學期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1,、抓好開學初各項計劃的制定工作,，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作,。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程,，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時,，上好規(guī)定學科，杜絕隨意刪減課程,、增加課時,、擠占課時、應(yīng)付課時的現(xiàn)象,。任課教師嚴格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課,、讓課,，不得隨意剝奪學生上課權(quán)。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)課程標準開展教學,，不得隨意加深教學內(nèi)容,，提高教學要求。

3,、加強質(zhì)量管理,，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作,，針對各班實際情況,，使后轉(zhuǎn)入的大批學生盡快趕上來。確保我校學生各學科合格率達98%以上,。

4,、規(guī)范管理

（1）加強教學常規(guī)管理制度的貫徹落實。

強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,，加強常態(tài)課堂教學管理,。做到此項工作的經(jīng)常化,、制度化,，獎懲分明。

（2）每月加強對教師備,、教,、改、輔,、考,、評、行等幾大大方面的常規(guī)管理力度,，著重加強備,、教、改,、輔四大方面,，提優(yōu)補差全面提高教學質(zhì)量。

備課：普查,、抽查與復查結(jié)合,。開學初普查，對有問題的教師教案進行重點整改,；平時堅持月查制度并作好記錄,。

上課：積極構(gòu)建“三案六環(huán)節(jié)”模式，課堂教學目標明確,，訓練科學嚴謹,，密度適中，課堂作業(yè)盡量當堂完成,。教師做到課前熟悉教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時要有一周以上貯備課,。加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時、規(guī)范,、正確,。提倡學科作業(yè)

形式多樣化,，因材施教，分層布置作業(yè),、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,。教師做到隨時自查，教導處每月定期檢查與抽查,。

語文學科：

（1）封面上寫清作業(yè)種類，比如：課內(nèi)習作本就寫上“大作文”,、另外一本寫上“小作文”,。

（2）作文：

三分之一精批，三分之二用符號批改,。所謂精批,，除用符號批改外還應(yīng)有眉批和總批，眉批不少于三個,。每星期完成一篇作文,，寫了大作文，小作文就可不寫,。簿第一頁為目錄,，目錄要規(guī)范。

（3）二年級寫話不少于四篇（,？）

（4）語文簿,、練習簿、方格簿,、田字格,、作文簿第二次作業(yè)要另起一頁，書寫格式美觀,，年級統(tǒng)一,。

（5）練習冊上的記分格統(tǒng)一打在題目右側(cè)。

（6）中高年級的練習冊上比較容易的題目,，學生可以互批,，但是每課作業(yè)必須有老師檢查、批改的痕跡,。

（7）教室前面的黑板開辟經(jīng)典角,，利用預備鈴到正式上課鈴聲響的一段時間吟誦經(jīng)典，讀古詩,、宋詞,、名言警句。

英語學科：

（1,。低年級學生準備一本a本抄寫本,，一年級下半學期26個字母要求四會掌握,。二年級除掌握四會的單詞，開始要增加詞組的抄寫,。

（2）中高年級：a本抄寫本,、b本默寫本、c英語目標,，

數(shù)學學科：

（1）一堂課口頭,、筆試的練習時間不少于20分鐘，每節(jié)課至少留7－8分鐘針對重,、難點的地方獨立做一些作業(yè),，老師批改，了解本節(jié)課的學習效果,。

（2）每節(jié)課課始,，利用2－5分鐘的`時間，進行計算題口算練習,。直接把答案寫在口算本上,，同桌交換批改、校對,，持之以恒地訓練,，提高學生的計算能力。

品社,、科學也要設(shè)有作業(yè)本,。

輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則,。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),，重視對學困生的個別輔導。各學科教師對學生學習狀況全面了解,，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實效，學期末學校將對進步生進行單獨表彰,。

（二）加強常態(tài)課聽評力度,，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高,。

1,、普聽課：同年級同學科教師互相聽課，及時反思與研討,，開展學生學習習慣培養(yǎng)研究,。每月不少于2節(jié)。

2,、推門課：加強聽推門課的力度,，了解掌握教師,、學生的教學、學習常態(tài),，進行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導,，提高教師課堂教學效率,、學生學習效果。

3,、發(fā)揮骨干的力量,，進行跟蹤聽課指導。

——新上崗教師跟蹤聽,，重點在課堂管理的規(guī)范,，教學流程的清晰及教學語言的準確,。

——可培養(yǎng)教師跟蹤聽,，重點在教材的解讀處理，教學藝術(shù)的展示及學生培養(yǎng)狀況,。

——畢業(yè)班教師跟蹤聽,，重點在師生學習情緒，作業(yè)設(shè)計及完成狀況,，課堂教學的高效,。

（三）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹,、科學,、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平,、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、做好單元檢測把關(guān),，單元練習隨教學進度,，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱,、試卷分析,、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學策略，進行查漏補缺,，彌補教學不足,。

2,、教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控,。

3,、加強對學生語、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收,。語文：字詞、朗讀,、短文分析等,；數(shù)學：口算、計算,、應(yīng)用題等,；英語：以單詞、背誦為主,。

4,、加強畢業(yè)班工作

（1）做好六年級師生的動員工作，增加師生的緊迫感和壓力感,。針對畢業(yè)班的工作,，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結(jié)一心打好這場戰(zhàn)爭,。

（2）強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。各學科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”,。學科間不擠占時間，相互協(xié)作,，著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生,，課堂上做到精講精練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作，合理加快新課教學進度,。

（3）各教師要科學設(shè)計合理安排學生作業(yè),，及時組織必要的單元、章節(jié)的診斷檢測并且要有針對性,；認真研究小學畢業(yè)考核的思路,、走向,、題型、結(jié)構(gòu),、知識點,、知識體系，制定有效的教學計劃,。

（4）注重六年級教學質(zhì)量的跟蹤,、管理等一系列監(jiān)控評價體系，從本學期起教導處對教研組和各門學科重點督察,，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救，落實培優(yōu)補差措施,。各教研組應(yīng)利用教研活動的時間,，針對六年級的教學開展專題研究。加強過程管理,，確保明年畢業(yè)考無薄弱學科,。

（5）定期召開六年級教師會、分析情況,，制訂對策,，解決問題,。堅持校際“模擬考”制度,，及時開展模擬考、期末教學質(zhì)量分析,，針對存在問題,，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作,。

（6）引資料,、學經(jīng)驗。同科老師要互相學習,，經(jīng)常開展聽課活動,，取長補短，共同提高,；檢測資料統(tǒng)一使用,，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集信息,，做好資料的收集和整理工作,。

（7）家校聯(lián)合，加強學校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學校工作的支持

5,、積極倡導“書香校園”文化建設(shè)

一是繼續(xù)指導學生背誦積累大量古詩文和中華經(jīng)典,，利用午讀和晨讀誦讀和欣賞古詩文。一是各年級要利用好經(jīng)典誦讀教材,，一年級統(tǒng)一規(guī)定必背和選背內(nèi)容,；二是抓好班級閱讀建設(shè)，以主題化閱讀,、經(jīng)典化閱讀為主要領(lǐng)域,，以課堂閱讀、班級閱讀,、網(wǎng)絡(luò)閱讀,、親子閱讀、讀書交流會等形式激發(fā)學生閱讀的興趣,，讓閱讀成為學生的習慣,。

（四）嚴格學籍手續(xù)，強化規(guī)范學籍檔案管理,。按要求做好學籍檔案和學籍電子化管理工作,。

附：主要活動安排：

二月份：

1、做好學期初學校教師人員分工,、課務(wù)調(diào)整工作,，正常教學秩序。

2,、制定教學計劃和教學進度表

3,、各學科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作,。

4,、學期初各項常規(guī)檢查（學科計劃、上課,、作業(yè)等）

5,、教研組長會議；

6,、推門聽課,；

三月份：

1、組織召開畢業(yè)班教師工作會議,，統(tǒng)一畢業(yè)班工作思路,；

2、三年級查字典比賽,；

3,、青年教師課堂教學展示

4、低年級口算競賽；

5,、六年級月考

四月份

1,、月初檢查培優(yōu)輔差筆記，抽查各年級學科作業(yè),；

2,、廣播體操比賽；

3,、月底組織部分年級期中教學質(zhì)量監(jiān)控工作,；

4、點課活動,；

5,、六年級月考

五月份：

1、語文命題作文比賽,；

2,、教學常規(guī)檢查；

3,、“名師引路”活動,；

4、四年級鋼筆字比賽,，二年級鉛筆字比賽,；

5、六年級月考,；

6,、組織畢業(yè)班照畢業(yè)照；

六,、七月份：

1,、畢業(yè)班模擬考試,、畢業(yè)考試,、畢業(yè)典禮；

2,、常規(guī)檢查,；

3、期末教學工作檢查,、教師考核,；

4、做好期末各項評比總結(jié)工作,；

5,、做好各種教學資料歸還管理工作；

6、期末考試,；發(fā)放學生成績報告冊,；

7、教導處工作總結(jié),。

教導處

20__年2月15日

學校教導處工作計劃和安排 教導處工作計劃秋篇三

教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁,，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門,。教導處工作的優(yōu)劣,，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高。

按照校長室的工作計劃和要求,，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外,，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期,，我校教育教學工作所面臨的危機感,，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭,，抓住機遇,，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況,。

根據(jù)校情,，結(jié)合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

一,、重點加強學校教科研隊伍的建設(shè)與管理,，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。

教研組長是教學研究的基地,，是提高教師教學素養(yǎng)的保障,，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為,，真正的教育教學實效的來源在于教研組,，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

1,。教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立,。

(1)教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析,，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法,、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性,。

(2)根據(jù)本組室的教學實際,，按學校的教育教學工作要求,，提出本組室、本學科的教學管理目標,。

(3)在分析本組室實際困難的同時,，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決,。

(4)教研組長在每學期結(jié)束時,，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流,。

2,。教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性,。教研組長要深入到每一個備課組,，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組,、教研組在每次教研活動中要力求解決一,、二個存在的問題。

學校教導處工作計劃和安排 教導處工作計劃秋篇四

一,、指導思想

在新課程理念指導下,，按照扎實有效、穩(wěn)步推進新課改的思路,，以研究課堂教學為切入口,，加大教研、教學力度,，從吃透教材,、探索教法、學法入手,，正確處理改革與發(fā)展.創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，力求使課堂教學符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求,。進一步規(guī)范教研活動,、備課制度，扎實完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓任務(wù),。加大對骨干教師培養(yǎng)指導工作,，進一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育,，提高教學質(zhì)量。

二,、工作目標和措施

(一)提高師德修養(yǎng),，加強業(yè)務(wù)水平，提高教學水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學教育教學;更新教育觀念,，樹立素質(zhì)教育新理念,，并能用新理念指導自己的教育教學;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿信息,，提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展小學教育科研的常用方法和操作策略,，開展有針對性的研究.加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學質(zhì)量和效益,。

(二)實施課程改革,，加強過程管理，提高教學質(zhì)量

1.認真?zhèn)湔n

(1)教師備課依據(jù)新課程標準,，體現(xiàn)新課程理念,，做到“四備”：備深教材、備透學生,、備好教法與學法,、備足教學資源。(2)開設(shè)課程必須實行有案上課,，杜絕無案上課,，做到課課有教案、節(jié)節(jié)有教案,。要做到備課環(huán)節(jié)齊全,，主次分明，突出“八有”：有教學內(nèi)容分析;有教學目標定位;有重點難點分析;有教學方法設(shè)計;有學生活動安排;有學法指導;有作業(yè)檢測設(shè)計;有教后反思心得,。

2.切實規(guī)范校本研修,，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學習思辨.實踐體驗,、研討提升,、反思總結(jié)的全過程。

3.開展聽課評課活動,。教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢,，配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導,，指出不足,，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣,，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率,。認真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認真進行聽課與評課等工作,。

4.有序抽查學生作業(yè),。學生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量,，少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè),。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,，有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄,，有反饋,，以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,，做到批改及時,、認真、正確,，反饋糾錯及時顯效,。提倡面批，提倡分層練習,，提倡布置多

種形式的作業(yè),。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師,，要及時找他們談話,，使其改正。

5.認真分析考試情況,。期中.期末考試后,，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究,，找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處,，認真反思，填寫考試情況分析表,，分析要詳盡全面,，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況,。對問題較為突出的學科和任課老師,，要協(xié)同教研組幫助這些教師改進教學方法，優(yōu)化教學過程,，提高教學質(zhì)量,。

6.健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度,，并在工作中積極貫徹,，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學管理效能,。

(三)開展校本研修,，提高教研質(zhì)量,，爭創(chuàng)先進教研組,。

1.加大教研活動力度,。各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點,、專題內(nèi)容.主講人詳細列出并切實貫徹落實,。任課教師要加大課堂教學改革的力度;探索與新課標相適應(yīng)的教學方法。各教研組要改革.創(chuàng)新教研活動形式,，加強個案研究,，提高教師上課實效;強化個人反思，多研討,、多積累成功經(jīng)驗,。

2.加強對教研組的管理。強化教研組工作,，切實提高活動質(zhì)量,，保證活動日常化,、專題化,。各教研組要擬訂學期活動計劃，統(tǒng)一課程進度,，根據(jù)本學科特點積極探索教法和學法,，并注重資料的積累。

3.積極組織各類競賽,。組織校一,、二、三年級口算過關(guān);四,、五,、六年級數(shù)學小博士評比;二、三年級聽寫比賽;四,、五,、六年級作文比賽，提高學生的綜合素質(zhì),。

(四)認真履行常規(guī),，服務(wù)于師生，促進學校發(fā)展做好學籍管理工作,。認真做好學生的報到統(tǒng)計工作,，根據(jù)學生變更情況，準確匯總各班在籍,、在讀人數(shù),，嚴格要求辦理轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出，杜絕流失生,。

以上是教導處本學期的工作思路,，在工作實踐中，我們將對其進行修改,，完善,，做好各項工作，做到為教師服務(wù)好,，為學生服務(wù)好,，為提高學校的辦學質(zhì)量而努力。

三,、月工作安排：

九月份：

1.開學注冊工作,，搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作,。

2.制定工作計劃,。

3.編排課程表。

4.完成“班級情況欄”,。

5.開展兩節(jié)探討課,。

十月份：

1.有關(guān)國慶節(jié)作文比賽及繪畫比賽。

2.第六周進行常規(guī)檢查,。

3.開展4節(jié)探討課,。

5.與兄弟學校進行教研交流活動。

十一月份：

1.開展4節(jié)探討課

2.進行期中考試,，量化分析,。

3.第十周進行常規(guī)檢查。

5.舉行二,、三年級聽寫比賽,，四、五,、六年級作文競賽,。十二月份：

1.開展4節(jié)探討課。

2.第十四周進行常規(guī)檢查,。

3.一,、二、三年級口算過關(guān).四,、五,、六年級數(shù)學小博士評比。

20__年元月份：

1.舉行“元旦”相關(guān)活動。

2.第十九周進行常規(guī)檢查,。

3.做好期末復習工作,。

4.做好期末考試工作。

5.教學資料歸檔,。

6.做好學期工作總結(jié),。

20__年8月25日

學校教導處工作計劃和安排 教導處工作計劃秋篇五

本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理,，認真落實課程計劃,，抓好教學監(jiān)控，全面提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期教導處工作簡要總結(jié)如下：

第一方面：取得的成績

一,、牢固樹立質(zhì)量意識，優(yōu)化教學管理

教學質(zhì)量是學校的生命線,，“質(zhì)量立校,，常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學質(zhì)量最有力的保證,，而檢查反思是管理是否有效的根本所在,。教學常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量和效益的保證。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，分別以校長室,、教導處,、行政值班為單位采用行政值班定時檢查，校長室,、教導處不定時檢查的辦法加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，促進了學生的全面發(fā)展。

2.加強課堂教學管理,。

課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地,，是教師成長的搖籃，我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”“推門聽課”“公開課”活動,，主要課堂教學活動有：

學期初由王校長和教導處對教師進行了隨堂課的聽課活動,，使學校迅速的了解了老師的課堂教學水平及存在的問題,，經(jīng)過診斷課堂了解到我校教師的課堂教學效率還亟待提高，也是制約教學成績提高的關(guān)鍵之處,。執(zhí)教教師完成課堂教學后,，教導處及時與教師進行意見交換，幫助教師分析成敗的原因,。

開校初,，根據(jù)王校長課堂聽課督導的了解，推薦三位課堂教學相對較好的蘭小麗老師,、王小麗老師,、李春霞老師分別呈現(xiàn)了一堂示范課，小學部全體老師分別觀摩了三堂課,，并進行了集中研討,，通過公開課活動的開展增強了教師追求優(yōu)質(zhì)課堂的意識，為今后的進一步教研活動的開展做了鋪墊,。

10月底,，我校期盼已久的與西街小學的合作交流進入了實質(zhì)性階段。西街小學李雪琴老師與我校張敏老師對口學習交流,，為積極利用名師資源,，教導處特組織了一次高效課堂培訓。首先由李雪琴老師奉獻了一堂精彩的數(shù)學觀摩課,，使我校教師感受到了高效課堂的魅力,。之后由王校長親自主講做了一次高效課堂的培訓，通過培訓使老師們明確了課堂教學的方向,。也在李雪琴老師的交流研討中推廣了數(shù)學演草本和學生表揚卡,。

12月4日，我校與西街小學聯(lián)校開展了同課異構(gòu)活動,，分別由西街小學的王海鷹老師,、韓少華老師、劉麗華老師與我校的黃曉磊老師,、張麗老師,、李春霞1

老師呈現(xiàn)了6節(jié)異彩紛呈的對比課。并于同日下午聆聽了北街小學張艷玲老師呈現(xiàn)的一堂送教課,，通過上課及課后的研討活動,，使我們找到了不足，使我們明確了課改的方向,。

通過面廣量大的“隨堂聽課”和各種教學觀摩及教研活動,，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學、開展對課堂教學進行評估的活動和課后反思上,，放在了建立有效的課堂教學管理上,，在一定程度上切實提高了課堂教學的效果。

3.加強備課管理,。

精心備課實質(zhì)上是對教師課堂教學行為的一種事先籌劃,，是對學生達成教學目標、表現(xiàn)出學生進步的條件和情境做出精心安排,。沒有有效的教學設(shè)計,，就不可能保證持續(xù)的教學效果和質(zhì)量，這也是體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性勞動的價值,。本學期,，為培養(yǎng)促使青年教師的成長，特在校內(nèi)為每位青年教師定了一位結(jié)對幫扶教師,，青年教師的教案必須由幫扶教師提前審閱簽字后再報教導處簽字檢查,，這樣有效的在備課關(guān)上起到了一定的把控作用。其他教師雖不寫教案,，但要求教師必須在原有集體備課教案上進行進一步的整改。而且教導處在每次推門聽課后要對授課教師的教案予以簽字,，以查所備教案是否與上課相符,。

4.加強學生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。

適量的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學質(zhì)量的有效措施之一,。本學期我們繼續(xù)加強了學科作業(yè)的設(shè)計,、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究,，教導處在檢查教師備課的同時,，對教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進行評估,，提煉優(yōu)秀做法,，全校推廣，并結(jié)合月度考核對教師的作業(yè)情況予以月月考核,。一學期下來,，學生的書寫進步較大，教師的批改更加規(guī)范了,。其中,，李雪琴老師的數(shù)學課堂作業(yè)、趙娟老師的作文,、蘭小麗老師的課堂作業(yè)等都做的尤為突出,。

5.查評結(jié)合，夯實常規(guī)

為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、聽課,、作業(yè)批改,、考后分析等方面提出了具體明確的要求，進一步改變了教師“重結(jié)果,，輕過程”,，“重教學成績，輕教法”的教學觀念,。

本學期教學常規(guī)檢查采用平時抽查,、月檢查等方式，于每月月底進行集中檢查,，并于期中對教育教學工作進行了全面檢查,。通過檢查月評比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫,。教導處在例會時及時反饋,，彌補不足，提出方向,，進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作,。

6.監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量

本學期,，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位,，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進行單元質(zhì)量檢測,，及時做好補差工作,，堅持狠抓質(zhì)量不放松。

此外教導處還加大了語文,、數(shù)學和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度,，建立教學質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。一學期來，我們始終堅持使用難度較大、考查面廣的河南教研評估試卷進行了質(zhì)量監(jiān)控檢測,。并組織做好每一次的月考分析,，及時反饋，重點關(guān)注成績有較大差距的班級，全面促進學生的提高。

期末，為進一步體現(xiàn)考試的公正度與可信度特與西街小學聯(lián)考,，所有試卷均與西街老師共同批閱,，由西街小學核算成績。并通過與西街小學的對比了解我們的教學狀況,，把提高教學質(zhì)量延伸到校外,。期末考試面廣量大，教導處精心制定考試方案,，從試卷定制,、監(jiān)考、閱卷安排做到周密細致,，嚴謹踏實,。

常態(tài)化進行教學質(zhì)量的監(jiān)控檢測，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識,。

7.多措并舉,，轉(zhuǎn)化后進

要全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行,，學生的智力水平、學習能力存在著差異,，再加上我校學生中留守兒童較多,，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度,。針對這些實際情況,，開學初，學校提出把目標定位在關(guān)注每一位學生的提高上,，全面提高合格率。要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先,、表揚鼓勵優(yōu)先,。建立完善的課外輔導臺賬，分學科明確補差責任人,，制訂補差計劃,、落實補差措施，每次補差都要有記載過程與學生簽名,，各語數(shù)英老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作,，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

二,、注重師資隊伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

學校教學質(zhì)量的高與低,，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f,，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質(zhì)量的提升提供源源不斷的動力,?；谶@樣的認識，本學期,，我校領(lǐng)導非常重視師資的培訓,，想盡一切辦法，拓寬各種渠道,，為教師的專業(yè)培訓鋪設(shè)一條綠色的通道,。

1.切實加強教師的校本培訓。一是精心安排和組織了教師自學業(yè)務(wù)活動,，要求教師自學初中同學科知識,，使老師在學科知識方面有進一步的提升。二是學習優(yōu)秀教學課例和課題,、論文等,，從理論層次武裝自己。三是學校想方設(shè)法請進名師資源獻課,、研討等方式讓老師們及時了解最前沿的教學,。

2.重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學習條件,。一是只要有外出培訓學習的機會,，學校總是統(tǒng)籌安排,，兼顧全體教師,，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓3

學習。尤其是后半期茍校長主持工作以來,，先后派多名教師近在市區(qū)內(nèi)參加培訓,，遠赴蘭州、酒泉觀摩教學活動,。同時要求外出參培教師通過多種途徑,，積極將學習回來的新理念傳達給我們學校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升,。二是學校要求教師征訂各類教育教學報刊雜志,，為教師的專業(yè)理論學習提供強有力的保障。

三,、關(guān)注學生發(fā)展,，提高學生綜合素質(zhì)

1,、誦讀是學生語文素養(yǎng)的重要組成部分，教導處一直比較重視學生誦讀能力的培養(yǎng),，除開設(shè)三字經(jīng),、弟子規(guī)、論語等校本課程外,，在校長室與青西中學的銜接指導下引進了古詩文誦讀教材,。每天利用校本誦讀時間由一位語文老師利用廣播系統(tǒng)進行領(lǐng)誦，有效的保證了學生的誦讀時間及誦讀質(zhì)量,。

2,、大力開展讀書活動。我校讀書活動在茍校長的親自指導下,，于12月份正式啟動,。教導處牽頭制定了活動方案，經(jīng)大語文組的修訂完善后正式啟動,。雖然啟動較遲,，但在語文組的具體實施過程中還是凸顯了一定的效果。尤其是在學期末的讀書活動班級展示過程中,，使我們看到了許多亮點,，如蘭小麗老師特有的小組展示、趙娟老師長期而務(wù)實的積累本,、尹曉玲老師的學生展示的負荊請罪故事表演等都讓我們看到了讀書的魅力所在及對語文教學的作用,。

3、開校初,，在藝術(shù)中心生源匱乏的困難下,，教導處積極協(xié)同藝術(shù)中心老師通過各種招生宣傳手段使藝術(shù)中心得以正常運行。目前,，小學部除六年級外大部分學生均有一項特長,，各類興趣活動的開展，極大地豐富了廣大師生的校園文化生活,，為學生快樂成長、全面發(fā)展開辟了多元化的渠道,。

4,、嚴格按開校計劃，扎實開展學生學科活動,。本學期先后開展了語文組的寫字競賽,、作文競賽、美文朗誦比賽,、語文知識競賽,；數(shù)學組的計算能力數(shù)學競賽,；英語組的日常用語師生大比拼活動。通過以上活動的開展豐富了學生的課余生活,，給學生提供了展示的平臺,。

四、關(guān)注出口,，六年級教學工作常抓不懈,。

六年級教學是學校教學工作的窗口，因此,，教導處始終將六年級教學工作作為所有工作的重點,。本學期開校初，董事長就明確提出六年級的奮斗目標,。面對高要求,、高指標，教導處積極組織六年級教師認真分析學情,，研討教學策略,。本學期共召開研討會三次，總體來說六年級教學成績穩(wěn)中有升,，通過每次研討都能從每一段的工作中找到問題,，發(fā)現(xiàn)不足，并能及時整改,。尤其是李雪琴老師所帶的班級數(shù)學成績穩(wěn)步提升,，李春霞、付克耀兩位班主任深感責任之重大,，經(jīng)常與教導處主動溝通調(diào)整教學策略,，使兩個班班風、學風正,。后期在茍校長的指導下,，教導處組織簽訂了六年級教學指標責任書，使六年級團隊明確了奮斗目標,。4

第二方面：存在的問題

1,、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊,，教導處很多工作還是在原來的老路上,。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討,。教研活動形式老套,，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務(wù),、多一事不如少一事的心態(tài),。

2,、個人課務(wù)重，深入課堂,、深入班級聽課不夠,，不能全盤了解教師教學動態(tài)。個人教學水平有限,，不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導,。

3、打造高效課堂活動沒有切實可行的辦法,。

4,、讀書活動還停留在表面工作上，沒有取得實質(zhì)性成果,。

5,、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面,。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗,。這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向,，相信在學校領(lǐng)導和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

第三方面：下學期重點工作及工作思路

1,、繼續(xù)強化六年級教學工作,，做好三輪復習，做好階段性反饋工作,，力爭完成學校既定指標,。

2、加強與西街的緊密合作,，積極利用他們的優(yōu)質(zhì)教育資源,，在校長室的指導下做好青藍結(jié)對工作。

3,、加強課堂教學的探索與研究,，打造高效課堂。通過組織各種形式的賽課活動,，促進教師課堂教學水平盡快提升,。

4、改變備課方式,，強化課前的準備工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

5,、強化讀書活動,，使讀書活動落到實處。督促大語文組嚴格按讀書活動方案扎實推進讀書活動,，營造濃郁的書香氛圍,。

回顧一學期教學工作，在茍校長的正確領(lǐng)導下,，依靠全體教師的共同努力,，取得了一些成績。但離學校的要求還相差甚遠,。展望新學期,，我們滿懷信心，相信在學校和校長的正確領(lǐng)導下,，定會“百尺竿頭,，更進一步”。