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論語閱讀心得五篇 我讀論語心得篇一

孔子，名丘,，字仲尼,，魯國人，春秋時期偉大的思想家,、政治家,、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人,。

《論語》是語錄體著作，涵蓋了哲學,、政治,、倫理、文學,、道德等諸多方面,，內容十分廣泛，由孔子的弟子和再傳弟子編纂而成,。

通過對《論語》的背誦,，使我了解到孔子對各個方面的深入理解?？鬃幼鳛閭ゴ蟮慕逃?，實行“有教無類”，只要“自行束脩以上,，吾未嘗無誨焉”,，他教育學生從不分貧富貴賤，只要拿十條干肉作學費,，他沒有不教育的,，使教育不再是貴族的權利，他開創(chuàng)了私人教育的先河,。從這一點來看,，他不愧為是個偉大的教育家。他對學習和思考的論述非常精辟,，比如“學而不思則罔,，思而不學則殆”，只學習不思考,，就會糊涂;只思考不學習,，便會疑惑不解。說明“學”與“思”結合才是學習的正確途徑,。

孔子的思想核心是“仁”,，“樊遲問仁,。子曰：‘愛人’?！笨鬃訛榱诉@個目標,，終生去踐行它。他的思想對現(xiàn)在的社會仍有啟迪,。他為了這個目標,，帶領弟子周游列國。到了老年,，他開始修訂《春秋》,、《詩經》等，為中華民族的文化傳播做出了貢獻,。

通過對《論語》的背誦,，使我懂得了許多道理，我決心在以后的生活中努力的去踐行它,。

論語閱讀心得五篇 我讀論語心得篇二

在浩如煙海的中國古典著作中,，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來,，《論語》中“仁愛”的核心思想,，始終浸潤著“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的光芒,，它為不同時期,，不同年代的人們所推崇，所向往,。

今天,，是一個經濟飛速發(fā)展，個性空前張揚的時代,，更是一個競爭激烈,、物欲橫流的時代。人們面對著來自工作生活等方面的壓力,，如何調適對他人的心態(tài),，是首要解決的一個人生觀問題。面對這個爾虞我詐的世界,，對敵人仁慈就是對敵人殘忍,。《論語》中,，長者們娓娓道來,，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。有空閑的時候,，多多去翻一翻這種薄薄的卻又沉甸甸的古書,，每次掩卷沉思，都會使你的思想升華,。

“吾十五而治于學,，三十而立，四十而不惑,，五十而知天命,，六十而耳順，七十從心所欲,，不逾矩”,。這句耳熟能詳的名句是孔子在講述自己大致的人生軌跡：三十歲能夠自強自立，四十歲對各種事情都了解了,，而五十歲知道天命是什么,，而到六十歲就一切坦然面對，任何“忠言”也不會逆耳了,。對此，我們當然不能拘泥于文字的表面意思,，我們所要吸取的是他那種樂觀向上的人生志向和鍥而不舍的精神,。

歲月匆匆，時光如梭,，轉眼間我已在教室里度過了8個春秋;回首過去,，不禁反躬自問：這些年來我學到了什么，人生境界又處于一個什么樣的高度呢?又想到自己肩負著“祖國的希望”這一使命,，就會由心底涌動起動力的源泉,，激勵自己把精力投入到精益求精的學習中去。

子曰：“默而志之,，學而不厭,，誨人不倦，何有于我哉?”又云：“飯疏食陋之,，樂在其中矣,，不義而富且貴，于我如浮云”,?？鬃映灾植璧垼碇觳菜X,，而另一方面,，卻兢兢業(yè)業(yè)誨人不倦，可以看出圣人的事業(yè)并非是“苦行思想”，而是始終樂觀地迎接未來,，對未來充滿著信心和希望,，而且把工作當成實現(xiàn)自己人生的目標，以至于完全沉浸到工作的快樂中去了,。難怪他的學生對他的評價是：“仰之彌高,，鉆之彌堅。瞻之在前,，忽焉在后”,。

讀到此處，我不由地想起了自己,。身為一個學生,，我到底有沒有做到學生應盡的責任。我有沒有學習著并快樂著呢?我有沒有對學習產生抱怨呢?

曾看過這樣一個故事：有一天,，一個宗教改革家路過一個工地,，許多人在汗流浹背地搬磚。他去問第一個人說：“你在干什么?”那個人沒好氣的回答說：“你看不見我在服苦役呀!”他又去問第二個人,，這個人態(tài)度比第一個平和多了,，他看了看說：“我在砌墻啊!”改革家又去問第三個人，只見第三個工人擦了擦頭上的汗,，微笑著說：“我在建造一座教堂,。”這三個人做的事情一模一樣,，但是他們對待工作的態(tài)度卻不同：第一個的態(tài)度是悲觀主義態(tài)度,，他把任何事都當作是生活強加給的一份苦役，他關注的是當前的苦難也是確實存在的,。第二個的態(tài)度稱為職業(yè)主義態(tài)度,，因此他知道這一堵墻是一個局部成品，他也知道他這樣做對得起自己的一份工資,。第三個人則是理想主義態(tài)度,，也就是每一塊磚，每一滴汗,，他都認為有價值,。孔子云“發(fā)憤忘食而知老之將至!”和第三個人一樣,，都是用快樂的心態(tài)在工作著,，也正是因為有這樣的思想境界，才使得他桃李滿天下,。并且成就了孔子一代圣賢的英名,。

簡單地說,，《論語》用最簡單的話語、最樸素的語言表達了圣人最真實也最深刻的哲理,，《論語》的內涵博大精深,，意蘊深長，值得我們青少年朋友深思熟讀之,、領悟運用之,、發(fā)揚光大之，讓這顆國學經典中的璀璨明珠永放光芒,。

論語閱讀心得五篇 我讀論語心得篇三

《論語》作為一部涉及人類生活諸多方面的儒家經典著作,，許多篇章談到做人的問題，這對當代人具有借鑒意義,。

其一,，做人要正直磊落?？鬃诱J為：“人之生也直,，罔之生也幸而免?！?《雍也》)在孔子看來,，一個人要正直，只有正直才能光明磊落,。然而我們的生活中不正直的人也能生存,，但那只是靠僥幸而避免了災禍。按事物發(fā)展的邏輯推理,，這種靠僥幸避免災禍的人遲早要跌跟斗。

其二,，做人要重視“仁德”,。這是孔子在做人問題上強調最多的問題之一。在孔子看來,，仁德是做人的根本,，是處于第一位的?？鬃诱f：“弟子入則孝,，出則弟，謹而信,，泛愛眾,，而親仁。行有余力,，則以學文,?！?《學而》)又曰：“人而不仁，如禮何?人而不仁,，如樂何?”(《八佾》)這說明只有在仁德的基礎上做學問,、學禮樂才有意義?？鬃舆€認為,，只有仁德的人才能無私地對待別人，才能得到人們的稱頌,。子曰：“唯仁者能好人,，能惡人?！?《里仁》)“齊景公有馬千駟,，死之日，民無德而稱焉,。伯夷,、叔齊餓死于首陽之下，民到于今稱之,?！?《季氏》)充分說明仁德的價值和力量。

那么怎樣才能算仁呢?顏淵問仁,，子曰：“克己復禮為仁,。一日克己復禮，天下歸仁焉,?！?《顏淵》)也就是說，只有克制自己,，讓言行符合禮就是仁德了,。一旦做到言行符合禮，天下的人就會贊許你為仁人了,?？梢姟叭省辈皇窍忍炀陀械模呛筇臁靶奚怼?、“克己”的結果,。當然孔子還提出仁德的外在標準，這就是“剛,、毅,、木、訥近仁,?！?《子路》)即剛強,、果斷、質樸,、語言謙虛的人接近于仁德,。同時他還提出實踐仁德的五項標準，即：“恭,、寬,、信、敏,、惠”(《陽貨》),。即恭謹、寬厚,、信實,、勤敏、慈惠,。他說,，對人恭謹就不會招致侮辱，待人寬厚就會得到大家擁護,，交往信實別人就會信任,，做事勤敏就會取得成功，給人慈惠就能夠很好使喚民眾,?？鬃诱f能實行這五種美德者，就可算是仁了,。

當然,，在孔子看來要想完全達到仁是極不容易的。所以他教人追求仁德的方法,，那就是“博學于文,，約之以禮，亦可以弗畔矣夫!”(《顏淵》)即廣泛地學習文化典籍,，用禮約束自己的行為，這樣就可以不背離正道了,。同時也要重視向仁德的人學習,，用仁德的人來幫助培養(yǎng)仁德。而仁德的人應該是自己站得住,，也使別人站得住,，自己希望達到也幫助別人達到，凡事能推己及人的人,。即：“己欲立而立人,，己欲達而達人,，能近取譬，可謂仁之方也已,?！?《雍也》)

其三，做人要重視修養(yǎng)的全面發(fā)展,。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)即：我每天都要再三反省自己：幫助別人辦事是否盡心竭力了呢?與朋友交往是否講信用了?老師傳授的學業(yè)是否溫習了呢?強調從自身出發(fā)修養(yǎng)品德的重要性,。在此基礎上，孔子強調做人還要重視全面發(fā)展,。子曰：“志于道,，據于德，依于仁,，游于藝,。”(《述而》)即：志向在于道,，根據在于德,，憑籍在于仁，活動在于六藝(禮,、樂,、射、御,、書,、數)，只有這樣才能真正地做人,。那么孔子為什么強調做人要全面發(fā)展呢?這里體現(xiàn)了孔子對人的社會性的認識,，以及個人修養(yǎng)的相互制約作用，他說：“舉于詩,，立于禮,，成于樂?！?《泰伯》)即：詩歌可以振奮人的精神,，禮節(jié)可以堅定人的情操，音樂可以促進人們事業(yè)的成功,。所以,，對于個人修養(yǎng)來說，全面發(fā)展顯得極為重要,。

論語閱讀心得五篇 我讀論語心得篇四

《論語》是儒家學派的經典著作之一,，是一部記錄古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的書,。其中不少言論頗具哲理,，閃爍著智慧的光芒……

《論語十則》主要講兩大方面：一是講學習方法和學習態(tài)度;二是講有關于思想修養(yǎng)方面的,。《論語》使我懂得如何處世待人,，教給了我正確的學習方法和學習態(tài)度,。

其中有幾句論語，我受益非淺,。

“溫故而知新,。”這句話講的是學習方法,，它的意思是：溫習舊知識后,，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會,。我對這句話有較深的體會：我時常會拿起小學時的課本來復習,，每次復習后，就會比以前有更深的理解,，更深的體會,，有時還能發(fā)現(xiàn)一些以前不曾注意的新的知識，由此可見復習的重要性,，何樂而不為呢??

“己所不欲,，勿施于人?！边@句話講的是處世之道,。意思是：自己所討厭的事，就不要施加到別人的身上,。不是嗎?自己不喜歡的事或物,，怎么可以強施到別人身上呢??舉個例子吧：開學時，__要發(fā)新課本給同學,，如果她/他發(fā)現(xiàn)有一本課本缺了個角或有破損,，就馬上發(fā)給了別人，這就是錯誤的做法,。我們應該學習魯迅先生,，為自己想的少，為別人想的多,。如果人人都能學習魯迅先生,，這世間該多么的美好，多么的和諧啊!!

“歲寒,，然后知松柏之后凋也?！边@句話的意思是：寒冷的冬天,，才會知道松柏是最后落葉的,。讀了這句話，可想而知,，松柏是多么堅韌不拔,，是那么經得起惡劣環(huán)境的考驗。我們不正需要這種精神嗎??不論在如何惡劣的環(huán)境中,，都應該堅強不屈,，高風亮節(jié)!!抗戰(zhàn)英烈吉鴻昌，面對著敵人的酷刑,，毫不畏懼,，大義凜然;烈士羅學瓚在獄中堅強不屈，同敵人進行了堅決的斗爭;共產黨員賈起面對國民黨的嚴刑拷打,，但他沉著冷靜,，英勇不屈，嚴守黨的秘密……這些烈士,，他們這種堅強不屈的品格,，是多么令人肅然起敬!然而，在現(xiàn)實生活中,，我們也免不了要碰到各種各樣的困難和挫折,，但是我們決不能退縮，應該堅強面對,，鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難,，勇往直前!!

通過學習《論語十則》，使我明白了：學習要講究方法;遇到困難,，就得去克服它;還懂得了處世之道——“己所不欲,，勿施于人?！?/p>