計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學六年級第一學期班主任工作計劃 小學六年級班主任教學計劃篇一

一,、班級情況分析：

小六是學校重新分的班,，當領導給我學生名單時,，我大體上瀏覽了一番,，我們班一共81名學生,，男生44名，女生37名,。這些孩子是原來六個班重新分的,，難免把六個班級的壞習慣帶到這個班級來。還有差生太多,，五六十分的就有十幾名同學,。針對這一現(xiàn)狀，我覺得必須在班級管理上下硬功夫,。

二,、班級奮斗目標

1.全班團結一致，遵守學校各項規(guī)章制度,。

2.形成“團結,、奮進、努力,、進取”的班風,，學習成績在本年度有明顯提高。

3.積極做好差生轉化工作,，增強班級集體榮譽感,。

4.爭取本期被評為學校的“先進班級體”。

三,、采取措施

1,、先從自身做起，認真鉆研教材,，吃透教材,，做到備學生、備教材,、備教法,，精心設計好每一堂課，弄清每一篇課文的重點和難點,，如有不明白的地方,，及時問到同事，避免講錯,。抽時間多聽同事的課,，進一步學習同事講課的優(yōu)點，來彌補自己的缺點,。是啊,，以前,，提倡要教會孩子教師必須做到要有豐富的知識才行。當然,，光靠教參的內容是遠遠不夠的,。要及時給自己充電。平時,，多看書來擴充自己的知識面,。這樣，在講課時,，不至于腦子里空空的,，無話可講。顯得課堂死氣沉沉的,。如果有機會,，多參加學校或者市教育部門組織的關于小學語文教研活動,?；蛘咧v公開課，只有這樣,，才能提高自己的自身素質和業(yè)務水平,。

2、再抓學生,。首先要抓好孩子的學習習慣,。在講一篇課文時，先讓他們自己去學習,，通過預習,，明白了什么，哪些內容還不會,，這樣,，在課堂上，他才會積極地動腦思考,。養(yǎng)成一個預習課文的好習慣,。早讀非常重要，早上來到學校,，孩子們自覺的拿出課本來用心的讀一讀,。“讀書百遍,，其義自現(xiàn)”嘛!

作業(yè)方面，要提出嚴格的要求,，自己把字寫工整,，寫漂亮,。還要獨立完成，不要抄襲別人的作業(yè),，當然家庭作業(yè)也很重要,，必須由由家長配合簽字并檢查，保證作業(yè)保質保量的完成,。以免孩子養(yǎng)成撒謊的壞習慣,。

做為小學高年級的孩子，光憑課本上的知識是遠遠不夠的,，要鼓勵孩子閱讀大量書籍,，才能豐富自己的知識?？磿惨v究方法的,，不是走馬觀花，而是仔細讀,，遇到經典的詞句要用筆劃下來,，或者記下來，也可以在書旁做一下批注,。這個讀書習慣不是一日之功,，需要堅持不懈的做下去的。讀書與寫作是緊緊相關的,，把自己的讀書時想到的,，寫下來，不是很好的一篇寫作的嘛!這可謂是“一舉兩得”啊!

3,、重視養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，對學生的成長進步傾注愛心,。根據學生的思想實際,，與學校的德育工作密切配合。本學期,，將從多方面對學生進行遵守學校紀律的常規(guī)教育,，重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質和行為習慣,。

4,、.加強后進生管理。面向全體學生,，分層教學,，分類安排，加強對后進生的輔導,。要從關心,，愛護學生的角度出發(fā),，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的各種情況,。

5.及時了解學情,。準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重難點上多下功夫,，以促進全班學業(yè)成績的平穩(wěn)發(fā)展和扎實提升。

6,、注重班級干部的培養(yǎng),。及時定期的召開班委會，明確班干部的職責,，交給他們工作的方法,。針對班級中出現(xiàn)的各類問題，能及時妥善地進行處理,，在同學中樹立威信,，做好老師的助手。

我堅信,，通過與同事們的努力,，自己的班級一定會越來越好！

小學六年級第一學期班主任工作計劃 小學六年級班主任教學計劃篇二

堅持德育在實施素質教育過程中的首要地位不動搖,，從社會實際和學生生活實際出發(fā),，把弘揚、培養(yǎng)民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置,，使學生樹立世界公民的意識,。下面是由工作計劃網為您整理的工作計劃范文，歡迎參考,。

這學期的班主任工作計劃如下：

今年我接任六年三班的班主任工作,，這是我第二次接任班主任，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針,。德育是素質教育的重要組成部分,，實施素質教育就必須把德育工作落實到實處，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

二,、工作目標

1.加大德育工作力度,，提高德育工作實效,。全面貫徹落實新的【中學生守則】,，【中學生日常行為規(guī)范】，全面抓好養(yǎng)成教育,。

2.堅持德育在實施素質教育過程中的首要地位不動搖,，從社會實際和學生生活實際出發(fā)，把弘揚,、培養(yǎng)民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置,，使學生樹立世界公民的意識。

3.完善德育工作體制,，牢固樹立教書育人,、服務育人、環(huán)境育人的意識,，形成全校重視,、全員參與的德育工作氛圍。

4.加強青少年的思想道德教育,。從增強愛國主義情感做起,，弘揚和培養(yǎng)民族精神，樹立民族自尊心和自豪感,。

5.根據學生的成長規(guī)律和身心特點,，在不同部分年級中有針對性地開展了一些”活動。

十二個學習習慣

1,、 記憶習慣,。2、 演講習慣,。3,、 讀的習慣4、 寫的習慣,。5,、 定計劃的習慣。6,、 預習習慣,。7、 適應老師的習慣,。8,、 大事做不來，小事趕快做的習慣,。9,、 自己留作業(yè)的習慣,。。10,、 錯題集的習慣,。11、 出考試題的習慣,。12,、 篩選資料、總結的習慣,。

“七個一分鐘”

1,、每天在家至少做一分鐘的家務。2,、每天至少寫一分鐘的日記,。3、每天至少唱一分鐘的歌曲,，4,、每天至少練一分鐘的挺胸、抬頭,、大擺臂,、高抬腿、踏步走,。5,、每天至少一分鐘的記憶力比賽。6,、每天至少一分鐘演講,。7、每天至少讀一分鐘的中外名著或好人傳記,。

三,、具體措施：

1.以愛國主義教育為主線，分年齡,、分階段第實施德育目標,。

2.每周有工作重點，做到日檢查,，周總結,。紀律衛(wèi)生檢查由值日組長和勞動委員雙向定期和不定期檢查相結合，檢查力求實事求是,，達到提高學生素質和班級管理水平的目的,。

3.堅持雙周周一第八節(jié)開班會制度，堅持班主任跟班制度、堅持開展課間出樓及無聲走廊制度,。堅持每月初一期板報,，每周一期班報。

4.加強家長聯(lián)系制度,，定期做好家訪,。

5.對“雙差生”要落實“一幫一結對子”，承包到個人,，促進差生轉化,，不讓一名學生掉隊。

6.充分調動發(fā)揮班級干部的骨干作用,，教育重用，使他們成為班主任的得力助手,。

7.大力加強班級文明建設,，優(yōu)化班級學習環(huán)境，使班級成為學生學習生活的良好場所,。

8.進一步完善《中小學素質綜合評價報告手冊》制度,，對學生給予科學、公正,、客觀的德育評價,。同時搞好學生《操行評語》的工作。

小學六年級第一學期班主任工作計劃 小學六年級班主任教學計劃篇三

一,、 指導思想

以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以“讓我們的童年充實,、快樂,擁有智慧”為目標,以“立志、努力,、進步,、成功”為班訓,努力創(chuàng)建“團結、快樂,、和諧,、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風,。

二,、 班級概況：

我班現(xiàn)有學生62人，其中女生25人,，男生37人,。已進入六年級第二學期，有一部分同學已經養(yǎng)成了自主學習的習慣,，學習有興趣,，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍,，穩(wěn)步發(fā)展,，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生,。

還有個別同學學習習慣比較差,，丟三落四，上課不認真聽講,，影響班級紀律,，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞,，成為班級里重點幫扶對象,，也是班主任工作的重中之重。

三,、 工作目標：

1,、 學習落實《小學生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

2,、 結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養(yǎng)學生“自尊,、自愛,、自信、自強,、自律,、自主”的道德風范。要成為低年級同學的榜樣,。

3,、 繼續(xù)抓好日常行為教育，根據我班特點,，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。

4,、 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5,、 要抓好紀律關鍵在教育好潛能生,。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合,，發(fā)動各方面的力量,，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣,。

四、 具體措施：

1,、 行為規(guī)范方面,正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做,，什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比,。經常對學生進行安全教育,，遠離危險。

2,、 對班級有些學生進行家訪,，針對每個人的個性，根據學生的表現(xiàn)及時進行教育,。

3,、 積極響應學校的德育計劃，以博覽世界文化,，開展各項活動,。明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理能力,。

4、 在衛(wèi)生方面,，合理安排勞動崗位,，建立值日生制度。

5,、 加強學生心理健康教育工作,。

(1)了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙,。

(2)經常性通過板報,、講座、談心等形式進行心理健康教育,。

(3) 結合“潛能生”的幫教轉化工作,，把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。

小學六年級第一學期班主任工作計劃 小學六年級班主任教學計劃篇四

本學期起,，我擔任六年級一班班主任,，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃,。

一,、班集體建設

1.培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情,。

2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度,，確立一定的獎懲條例,，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定,。

3.實行衛(wèi)生包干制度,，一人一崗，包干到人,，中午,，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個班委有明確的分工,，并且有督促的機制,，有榮譽加分本和減分本記錄、考核,，且與期末的各項先進評比掛鉤,，力求公正、嚴格,，使學生明確這些考核的目標和作用,，達到管理和促動先進的目的。

5.小干部會議有目標明確,，2周一次,，職責分明。經常開展批評與自我批評,。

二,、班級日常建設活動

1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理,、考評機制有量化依據,。

2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行,。

3制定個人長期目標和短期目標,，有計劃地落實措施。

4計劃在學習園地中經常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示,。

5擬將考評成績與期末評選先進結合,。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況,。

三,、班隊主題活動

1六月，搞一個班會,。請幾位任課老師前來共慶,。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師,，同學們自己組織文藝表演.

2 在班級中開展批評與自我批評活動,。

每個同學自己找出身上的缺點與不足,，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促,、指正,，爭取共同提高。

3開展學科競賽,，讓每個同學找自己的競爭對手,，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星,，以作表彰,。

四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

1.在班中開展多種主題教育活動,，幫助學生學會生活,，學會做人。

2.強調集體精神,，加強集體互助精神,，增強我為集體添榮耀的意識。

3.樹立良好的人生觀,，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志,。

4 .培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度,。

五、學習方面

1.抓好輔優(yōu)補差工作,，對學習困難學生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式，補缺補漏,。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導的安排。

3.與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度,，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取,，爭做先進,。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法,，并且經常用事實和道理指導學生,。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

六、其他,。

做好兩課兩操活動,，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質,，使本班在這一學期有更大進步,。

小學六年級第一學期班主任工作計劃 小學六年級班主任教學計劃篇五

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級計劃如下：

一,、工作重點：

1,、從“習慣“入手：良好的行為習慣將直接影響一個人的學習、生活,。乃至對學生今后的生活,，都會產生深遠的影響。良好習慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕,，一蹴而就?？v觀本班整個一年級的學校生活情況,，本班在行為規(guī)范上存在一些問題。諸如：課間有奔跑的不良行為,，課堂上大部分積極動腦筋之余,，有部分同學有插嘴、思維倦怠的現(xiàn)象,，更甚者有作業(yè)拖拉的不良習慣,。如此種種，都將對學生的學習帶來不良后果,，長此以往,，可想而知……故本學期,，要從“習慣”二字著手，敦促學生能養(yǎng)成良好的行為習慣,，做個合格,、文明的小學生。

2,、學生自主能力的培養(yǎng)：一年級的學生從某種程度上來說,，已經具備了一定的自主能力。作為班主任的我,，可放手讓學生適度地進行自我管理,。本學期，設想進行值日班長的制度,，以期從中挖掘出適合班集體建設的班干部人選,，更好地協(xié)助老師做好各種工作。

再者,，班級的中隊干部制度,，采用民主選舉的方式來產生。讓學生自己選擇自己認可的同學,、榜樣,，來做班干部，把班級的管理權,，切實地還給學生自己,，并還將適時召開班級干部會議;利用學生自己的力量，提高班級的凝聚力,。

3,、后進生問題：本班學生39名，有若干學生由于主客觀各種原因,，在學習上存在一定的困難,。且有個別學生，學習態(tài)度不端正,，時有拖拉作業(yè)，課堂神游的不良行為,。由此,，針對這一現(xiàn)象，讓學生間互幫互助,，互相監(jiān)督,，并密切和家長聯(lián)系，家校緊密合作,，力爭讓全班同學共同進步,。

在教學方面,，關心后進生的健康心理發(fā)展，以鼓勵的方式,，采用分層教學的方式,，幫助學生進步。

4,、班級評比制度：結合大隊部的雛鷹爭章活動,，采取個別和小組評比相結合的方式，讓學生養(yǎng)成積極的上進心,。

5,、文體等各方面發(fā)展：小學的生活豐富多彩，不讓學生拘泥于課堂,，不能讓課堂抹煞了學生的童真,。作為班主任的我，要配合學校搞好各類主課程以外的各項活動,，參與各類比賽,，促進學生多方面發(fā)展，從中感受學校生活的多姿多彩,。

二,、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī),，抓好紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

4、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

5、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

6、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題

小學六年級第一學期班主任工作計劃 小學六年級班主任教學計劃篇六

一,、班級基本情況

本班共有30名學生，其中男生17名,，女生13名,，全部為內宿生。通過努力,，大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣,，班風好，學風濃,，學生的課堂紀律和合作學習的能力尤為突出,，良好的日常行為習慣正在進一步養(yǎng)成，但還存在一些問題,。本班學生的英語成績不太理想,，全科合格率處在全縣的中下游，主要的原因是學生學習英語的興趣不夠濃厚,，部分學生的學習能力較差,，學習目標不明確，不能積極主動地參與到學習中,，學生臨近畢業(yè),，教學任務非常艱巨，現(xiàn)根據本班具體情況,，制定如下計劃,。

二、 本學期重點工作

1.規(guī)范制度建設,，強化班級管理

經過一個學期的培養(yǎng),，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務,，具備了一定的工作能力,，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性 。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用,，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,，我決定建立班干部工作制度,，明確班干部工作職責。讓更多的同學當上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力,。使更多的同學們在受到鍛煉,、增長才干的同時,，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度,。激勵他們給班級出主意,，想辦法，增強了集體觀念,，提高同學們的熱情,。同時經常召開班干部會議，對他們進行管理能力的指導與培訓,。

2.加強思想道德建設,，強化日常行為規(guī)范

經過一個輕松的假期，學生顯得自由懶散,，沒有紀律觀念,，開學伊始，我將開一堂行為習慣教育課,，組織學習學校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī),，對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。并且利用接下來的班會,、夕會,，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求,，安排班級干部進行檢查督促,。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進行檢查,，同學間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作,，教室、公共場地由各負責人分配指導一日兩掃;語文課代表負管理好晨讀;班干部及時對好人好事進行表揚,，對所分管的工作進行小結,。 3. 努力提高學生的學習成績

針對本班學生的學習現(xiàn)狀，我將狠抓學習風氣,，進行學習目的,，學習態(tài)度的教育，對學生的學習方法進行指導,，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來,，讓他們的思維動起來。學生要以學為主,，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎,，為迎接下學期升學考試做好充分的準備,。

4.加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報,、圖片展,、多媒體等形式，開展安全知識教育,。用夕會課,、班隊課、思品課給學生傳授相關的自我保護知識,，增強學生的自我保護意識和能力,。

5.保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利進行,。

堅持報喜不報憂,，相信鼓勵為主，批評教育為輔的原則從以下兩方面開展這項工作：1.做好家訪工作,，了解學生的實際情況;2.及時與家長溝通,，反映學生在校的學習、生活情況,。

三,、具體措施

1.加強思想教育，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣 ,，使學生主動學習，提高學習成績,。班內有少數學生平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不理想。針對上學期末的考試成績,，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看，向優(yōu)秀生學習,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

2.發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級。

1.健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。在學期初,，和各科任教師取得聯(lián)系對原有的班委進行調整,，重新選舉班干部，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項讀書活動。建立一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，利用這個核心，帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。

3.充分利用課堂40分鐘,，加強課后作業(yè)監(jiān)督檢測。 教師要更新教育理念,，改進教學方法,，科學利用教學手段，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，在平時的教學中,，目標明確,、重難點突出，充分挖掘教材中的重要知識點,，不失時機地對學生進行強化教育,，擴大學生的知識儲備。課后精簡作業(yè)設計,，細化作業(yè)批改,，選取新穎的評價手段激發(fā)學生作業(yè)的興趣，保證監(jiān)督有力,，落實到位,，提高作業(yè)質量和學習效果。

4.抓好每次單元測試工作,，全面提高學習成績,。 加強與科任教師交流溝通,協(xié)調各科目之間的學習，實行兩周一測制度,，抓好單元測試和期中測試各科目的檢測工作,，全面掌握學生的學習情況。每次考前對學生進行教育,，讓學生抓緊時間進行復習,，并指導學生復習和應考的方法;考試后，各科任教師做好質量的分析工作,，共同商討對策,，提高學生的成績。

5.根據班級學生實際情況,，制定獎懲分明班規(guī),。

開學初，根據本班的實際情況,，在學生的參與下,，制定小組評優(yōu)獎勵制度和操作性強的班規(guī)，在小組內開展“一對一幫扶”活動,，轉化后進生,。并由班干部負責落實，每天在夕會課上對當天的加,、扣分情況進行公布,，每周進行小結。

6.開展班級活動,，濃厚學習氛圍

開展少隊,、規(guī)范、守則知識競賽活動,，優(yōu)秀作業(yè),、筆記評比活動,，“一對一”后進生幫扶活動，讀書活動,，加強宣傳教育,，提供展示平臺，及時展示活動成果,，激發(fā)學生自主學習的熱情,，營造濃厚的班級學習氛圍， 真正形成你爭我趕的良性競爭,。

小學六年級第一學期班主任工作計劃 小學六年級班主任教學計劃篇七

20__年是我擔任小學六年級畢業(yè)班的班主任,，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。對于這群半大的孩子,，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,，家庭，環(huán)境的了解更深,，要想當好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地,。六年了,，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子,，他們各有不同的特點,，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨到,，有的知識豐富，有的調皮搗蛋,，有的樂于助人……

為了當好班主任,，為了能和學生融洽地生活，學習在一起,，我認真制訂了工作計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

一、正班風：

隨著年級的升高,，學生的思想變得復雜多變,，比較容易受到新鮮事物的影響,，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭,，為此也影響了班級的風氣,。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風,，以身作則,，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察,，獨立談話,，直至其真的意識到自己的問題。班風正了,，孩子們才可以集中精力學習,，才可以健康快樂成長。

二,、充分利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報交給學生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局,，把板報辦好,。

三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣：尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師?見到老師問好,，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的,。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念,，如:上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成,，不懂就問;格式正確,，布局設計合理;關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng),。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,，在適當的時候插嘴也能收到預期效果,。不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn),。

四,、把握談心的尺度

作為母親，我知道,，孩子需要鼓勵,，需要信心。我常常在不經意的時候,，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼,。相比較一下，每個學生都是家中的寶,，他們需要愛,，需要激勵，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,，哪怕他是班里學習最差的,。當然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心。

這六年來,，我所擔任的班級,，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年,，我很欣慰,。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,。讓我積累了經驗，也認識了班主任工作的重要性,。雖然孩子們快畢業(yè)了,，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機會繼續(xù)擔任班主任工作,，我將繼續(xù)認真踏實得工作,，當好一個學生喜愛的班主任老師。