在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生三節(jié)三愛(ài)主題班會(huì)篇一

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力,。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明,、中秋,、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘,。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中,，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材,?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午,、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?jiàn),，開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng),。

二,、活動(dòng)目的：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié),，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

三,、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”

四,、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——6月5日

五,、活動(dòng)內(nèi)容、形式,、時(shí)間,、要求

(一)、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日)

1,、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。(5月26日,，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

2,、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題黑板報(bào)(6月1日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

3,、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(5月26日)。通過(guò)講座,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通,、了解,，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。(德育處負(fù)責(zé))

4,、一——五年級(jí)童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(6月1日之前完成,，德育處負(fù)責(zé))

5,、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽,。(每班3份)(5月28日前)

6,、端午軟筆書(shū)法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé),，6月1日之前完成,。)

(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)

1,、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾,、編號(hào)：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

書(shū)法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

評(píng)選(選票印刷、分發(fā),、投票箱,、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷)

選票(你最喜歡的10首童謠)

2、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì).(黃丹鳳,、沈莉,、毛艷艷)

準(zhǔn)備工作：舞臺(tái)(后勤組)

主持(學(xué)生)

音響(顧志榮、陸忠達(dá)等)

節(jié)目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)

(2)一3《論語(yǔ)》(陳娟)

(3)一5《論語(yǔ)》(張紅艷)

(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)

(5)二3《弟子規(guī)》(施玉美)

(6)二5《弟子規(guī)》(劉玲)

(7)三2《論語(yǔ)》(張嵐)

(8)三5《論語(yǔ)》(黃屹梅)

(9)四3《端午組詩(shī)》(吳娟)

(10)學(xué)校詩(shī)朗誦(沈莉)

(11)表演舞(毛艷艷)

3,、端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)

高年級(jí)組(施健康負(fù)責(zé))(西大操場(chǎng))

(1)賽龍舟,。(三——五年級(jí))(每班5男5女)

(2)抬轎子。(三——五年級(jí))(每班15人)

準(zhǔn)備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

游戲規(guī)則(施健康6月1日前)

場(chǎng)地(施健康,、倪懷東,、徐磊)

低年級(jí)組(楊軍負(fù)責(zé))(東大操場(chǎng))

(1)賽龍舟(一——二年級(jí))(每班6男4女接力賽)

(2)抗震救災(zāi)鉆山洞(一——二年級(jí))(每班30人接力賽)

準(zhǔn)備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

游戲規(guī)則(楊軍6月1日前)

場(chǎng)地(楊軍、張衛(wèi)東,、陳瑜)

4,、區(qū)域活動(dòng)

(1)包粽子比賽。(四,、五年級(jí),，每班3名)(邱新生)

準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)

(2)編制“長(zhǎng)命縷”比賽(三——五年級(jí)每班3名)(施煒,、周欣)

準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

絲帶(黃丹鳳6月1日前)

(3)畫(huà)(剪)艾虎比賽,。(四,、五年級(jí)每班3名)(美術(shù)組，朱紅萍)

準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

小樣 (朱紅萍6月1日前)

5,、班級(jí)活動(dòng)

品粽子,。(全校人人一個(gè))(班主任)

小學(xué)生三節(jié)三愛(ài)主題班會(huì)篇二

活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)和各種傳說(shuō)。

2.通過(guò)活動(dòng)了解端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3.在活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、粽子(學(xué)生自備),、橡皮繩

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)對(duì)象：

活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)序幕

女：今天真高興,，爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

女：(面對(duì)著男主持問(wèn))___,，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

男：這可難不倒我!我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、立夏節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等,。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗,，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng),。比如中秋節(jié)吃月餅賞月，立夏節(jié)吃雞蛋,，清明節(jié)全家踏青掃墓,，元宵節(jié)鬧花燈……

女：看來(lái)你知道的還不少嘛。

男：先別夸我,。我也來(lái)考考你：你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

女：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,，讓小朋友回答你吧!大家說(shuō)什么節(jié)吃粽子?

(全班同學(xué)齊回答：端午節(jié))

男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。

女,、男(齊說(shuō))：話說(shuō)“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

女：每年的農(nóng)歷五月初五,，就是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫“端陽(yáng)”,、“ 龍日”,、 “夏節(jié)”、“ 五月節(jié)”,、“ 詩(shī)人節(jié)”“女兒節(jié)”,、“小兒節(jié)”等等。

男：雖然名稱不同,，但總體上說(shuō),，各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的,。

(二)端午故事

女：端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史,。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多,，下面就請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。

1.《屈原與端午節(jié)》

男：謝謝___給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原,。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,，請(qǐng)___給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)

2.《孝女曹娥舍身救父》

女：____講的故事真感人,，謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事,，就請(qǐng)李思雪來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

3.《秋瑾舍身為革命》

男：看來(lái)與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!

(三)端午習(xí)俗

1.懸艾葉,、菖蒲

女：過(guò)端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地廣人多,，加上許多故事傳說(shuō),，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名，而且各地也有著不同的習(xí)俗,。主要有：女兒回娘家,，懸掛菖蒲、艾草,，佩香囊,，

賽龍舟，比武,，擊球,，蕩秋千，給小孩涂雄黃,，飲用雄黃酒,，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等,。

男：___,，你剛才說(shuō)的菖蒲、艾草是什么東西?

女：別著急,，我馬上請(qǐng)___和___給你介紹一下這兩樣?xùn)|西,。

大家歡迎!(鼓掌)

男：原來(lái)菖蒲、艾草還有這樣的功能啊,。過(guò)端午的時(shí)候,，我一定要讓媽媽買(mǎi)一些掛在家門(mén)口。

2.端午詩(shī)會(huì)

女：端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。幾位小朋友給我們帶來(lái)了端午節(jié)的詩(shī)篇,。

男：那就請(qǐng)上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)(鼓掌)

(1)節(jié)令門(mén)?端 陽(yáng)(清)李靜山

(2)競(jìng) 渡 歌(唐)張建封

(3)七 律?端午老 舍

3.賽龍舟

女：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?

男：這還用說(shuō),，就是賽龍舟嘛。

女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

(播放《賽龍奪錦》)

女：說(shuō)了半天,，我都有些心癢了,，真想親身經(jīng)歷一下。

男：別急,，今天就讓你過(guò)把癮,。下面我們玩?zhèn)€游戲叫“賽龍舟”。

(游戲：賽龍舟))

4.品棕樂(lè)

女：除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。

男：端午節(jié)吃粽子，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗,。由來(lái)已久,，花樣繁多。

女：一直到今天,，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種更為繁多,。從餡料看,，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉,、火腿,、蛋黃等多種餡料,?？梢?jiàn)我國(guó)的粽子南北風(fēng)味有別,。

男：吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái),，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮,、日本及東南亞諸國(guó),。

女：說(shuō)了這么多,，我肚子里的饞蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。

男：別急,，別急,。我就知道你會(huì)這么說(shuō)。所以接下來(lái)就請(qǐng)大家一起品嘗美味的粽子吧,。

女：等等,，今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。讓他們和我們一起分享吧,。

(小朋友和家長(zhǎng)一起分享粽子)

男,、女(齊說(shuō))話說(shuō)“端午”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節(jié)快樂(lè)!

小學(xué)生三節(jié)三愛(ài)主題班會(huì)篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的民俗風(fēng)情

2,、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法

3、對(duì)傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化的批判與繼承

課時(shí)安排：1課時(shí)

課前預(yù)習(xí)：

1,、查閱資料,，了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣，尤其是端午節(jié)這天我們這里的習(xí)俗;

2,、了解作者沈從文的生平事跡,、代表作品和作品特色。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：

我們中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家,，她不僅有悠久的歷史，還擁有燦爛的文化,，在長(zhǎng)達(dá)幾千年的歷史發(fā)展中我們中華民族形成了許多各具鮮明特色的傳統(tǒng)節(jié)日,，它們猶如顆顆奪目的寶石，鑲嵌在一年四季中,，時(shí)刻散發(fā)著迷人的光彩,，成為無(wú)數(shù)中華兒女心中的牽掛。作為新世紀(jì)_人的你們,，也一定知道不少中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日吧?你們能給我們?cè)谧慕榻B一下嗎?(能按照時(shí)間順序介紹)

生自由回答

師肯定學(xué)生的回答,，同時(shí)展示收集的詩(shī)歌“屈原已死三千年，招魂野祭五月前,。龍舟迅疾如流矢,，萬(wàn)人喝彩青潭邊?！?請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)寫(xiě)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呀?

生答

今天,，就讓我們作為游客去神秘的湘西，和茶峒軍民一起過(guò)個(gè)端午節(jié)，去體驗(yàn)他們過(guò)端午節(jié)的快樂(lè)心情,。師板書(shū)課題《端午日》,，作者：沈從文

請(qǐng)同學(xué)根據(jù)課前的收集，介紹作者,，要求突出籍貫,、身份、成長(zhǎng)經(jīng)歷,、代表作品及特點(diǎn),，師多媒體展示作者檔案，學(xué)生進(jìn)入一分鐘記憶,，結(jié)束后利用多媒體快速檢查背誦效果,。

二、整體感知課文：

1,、學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文：

a,、湘西人端午日都有哪些風(fēng)俗?(用三字詞語(yǔ)概括) 結(jié)構(gòu)文章的順序是什么?

b、你認(rèn)為最主要的民俗活動(dòng)是什么?

學(xué)生回答端午日風(fēng)俗：穿新衣 畫(huà)王字 吃魚(yú)肉 看劃船(賽龍舟)捉鴨子

最主要的民俗活動(dòng)是：賽龍舟

三,、分析賽龍舟的場(chǎng)面描寫(xiě)：

1,、閱讀第一節(jié)“把飯吃過(guò)后”到最后，思考：龍舟賽到起點(diǎn)和終點(diǎn);龍舟的外形特點(diǎn);參賽人員的分工和龍舟競(jìng)賽的場(chǎng)面描寫(xiě),，用筆從文中畫(huà)出來(lái),。

2、學(xué)生大聲朗讀龍舟競(jìng)賽的場(chǎng)面描寫(xiě),，找出其中的動(dòng)詞,，在這些詞語(yǔ)下面加上三角，體會(huì)這些詞語(yǔ)的作用,。

3,、根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想像,，自己選定一個(gè)角色(帶頭的,、鑼手、鼓手,、槳手,、群眾……)，用一段連貫的話有針對(duì)性地向大家介紹你在活動(dòng)中所在的位置,，所做的事及所起的作用。

老師示例：我是我們這一隊(duì)的帶頭的,，就坐在船頭上,。你們看，我頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗,。比賽開(kāi)始后,，我就左右揮動(dòng)小令旗，指揮船只的進(jìn)退,。在我的指揮下,，槳手們心往一處想，勁往一處使,，我們的龍船好似長(zhǎng)龍出沒(méi)于波光煙雨之中,，直沖終點(diǎn)線。

提問(wèn)：無(wú)論是原文,，還是剛才同學(xué)們的角色介紹,，都用到了許多共同的動(dòng)詞，試想這一場(chǎng)面描寫(xiě)中如果沒(méi)有這些動(dòng)詞,，比賽的激烈緊張能表現(xiàn)出來(lái)嗎?它們起到了什么作用?

總結(jié)：動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)

提問(wèn)：除了描寫(xiě)參賽人員的激烈緊張的競(jìng)爭(zhēng)外,，作者還描寫(xiě)了哪些人，有何作用?

明確：兩岸觀賽的人,，從側(cè)面突出比賽場(chǎng)面的激烈緊張-----正面描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合

提問(wèn)：作者在寫(xiě)到比賽進(jìn)入_時(shí)還想到了什么情景?

明確：使人想起小說(shuō)故事上的情景,，這種情景真在眼前嗎? 虛寫(xiě) 實(shí)寫(xiě)相結(jié)合

總結(jié)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法：正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合 準(zhǔn)確的動(dòng)詞

4、齊讀賽龍舟片段,，要求讀出感情和氣勢(shì),。

5、獎(jiǎng)勵(lì)欣賞：_《賽龍舟》片段

6,、課堂練筆：學(xué)以致用,，運(yùn)用所學(xué)的場(chǎng)面描寫(xiě)的方法寫(xiě)一段我校周一升國(guó)旗時(shí)或出操時(shí)的場(chǎng)面描寫(xiě)，150字左右,。(5分鐘)

學(xué)生寫(xiě)作,，交流，學(xué)生或老師點(diǎn)評(píng),，多加肯定和鼓勵(lì),。

四、分析賽龍舟的現(xiàn)實(shí)意義,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作和力爭(zhēng)上游的精神

1,、提問(wèn)：龍舟賽既然是如此的緊張激烈，那獲勝者的獎(jiǎng)品一定是非常豐厚的啦,，是不是?所謂的“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”,。那獲勝的船手們的獎(jiǎng)勵(lì)是什么?

既然獎(jiǎng)勵(lì)不豐厚，那你認(rèn)為龍舟比賽的實(shí)際意義是什么?

明確：合作努力的光榮(力量從團(tuán)結(jié)中來(lái)) 培養(yǎng)了勇往直前,、力爭(zhēng)上游的精神

2,、延伸：聯(lián)系實(shí)際來(lái)談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中這種精神的意義,，并說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟示。(學(xué)生分組討論)

老師提示或總結(jié)：四川大地震 北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦 神州七號(hào)成功試驗(yàn)

五,、批判與繼承

1,、今天，我們一同去了湖南,，了解了茶峒人民過(guò)端午的習(xí)俗,，其實(shí)我們南通人民在端午節(jié)這一天也有著自己獨(dú)特的習(xí)俗，你知道我們這里有哪些習(xí)俗嗎?

掛菖蒲 懸艾葉----辟邪 吃粽子 小孩子脖子上掛彩練 穿肚兜

2,、延伸：無(wú)論是湘西人民的習(xí)俗還是我們這里的習(xí)俗,，都是我們的祖先在久遠(yuǎn)的古代流傳下來(lái)的。隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，越來(lái)越多的洋節(jié)日涌入了我們的生活，而且不斷受到年青人的青睞和追捧,，他們樂(lè)此不疲,，甚至說(shuō)傳統(tǒng)節(jié)日太土了，我們只要洋節(jié)日,，對(duì)此你認(rèn)為我們是應(yīng)當(dāng)繼承民族傳統(tǒng)節(jié)日,，還是應(yīng)當(dāng)摒棄呢?

請(qǐng)用這樣的句式回答：

我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)繼承(或摒棄)民族傳統(tǒng)節(jié)日,， 因?yàn)? ,。

(在橫線上至少寫(xiě)出支持你觀點(diǎn)的兩點(diǎn)理由或依據(jù)。)

學(xué)生互相討論,，之后進(jìn)行小小的辯論,，師最后總結(jié)

過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1、知道端午節(jié)的日期,，知道端午節(jié)是中國(guó)的節(jié)日,。

2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷,、故事及相關(guān)活動(dòng),，初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。

教學(xué)準(zhǔn)備

1,、教師準(zhǔn)備

(1)提前了解學(xué)生對(duì)端午節(jié)的來(lái)歷、故事及相關(guān)活動(dòng)認(rèn)知狀況,。

(2)收集有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷,、故事、活動(dòng)等相關(guān)資料和情境圖片,。

(3)認(rèn)真閱讀,、了解有關(guān)屈原的故事,，思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛(ài)國(guó)精神,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

(1)把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷或特色活動(dòng)的情況,，用自己喜歡的方式記錄下來(lái),。

(2)有條件的話，可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動(dòng)或者品嘗一下粽子,。

(3)準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡(jiǎn)單工具,。

小學(xué)生三節(jié)三愛(ài)主題班會(huì)篇四

一、指導(dǎo)思想：

1,、組織教師,、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過(guò)端午節(jié),，慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行民族精神教育,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校—家庭—社區(qū)互動(dòng),，促進(jìn)三為一體的共建,。

二、活動(dòng)主題：

“一街粽情”古美社區(qū)平陽(yáng)小學(xué)端午節(jié)----“快樂(lè)家庭日”系列活動(dòng)

三,、活動(dòng)時(shí)間：201_年6月18日上午8：30-11：00

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：__小學(xué)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問(wèn)卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動(dòng),。

1,、粽子擂臺(tái)賽

2、慈善義賣(mài)

3,、民間技藝展示

4,、弄堂游戲

5、親子游戲

6,、團(tuán)隊(duì)展示：

(1)猜謎廊

(2)穿珠表演及招募

(3)編結(jié)展示,、絲網(wǎng)花

(4)旗袍沙龍展示

(5)智障人士表演

(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動(dòng)采血車(chē)

7,、親子特色推薦

8,、其他項(xiàng)目：放映廳，乒乓室,，廣播

附：端午節(jié)小調(diào)查問(wèn)卷

端午節(jié)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查

班級(jí)：姓名：

一,、選擇題

1,、端午節(jié)的時(shí)間是()

(1)公歷五月五日(2)六月19日(3)農(nóng)歷五月初五

2、端午節(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的?()

(1)孔子(2)李白(3)屈原(4)白居易

3,、下列哪一項(xiàng)不是端午節(jié)的習(xí)俗?()

(1)灑掃庭院(2)掛艾草(3)南方賽龍舟(4)小孩扎五彩線(5)吃餃子

4,、端午節(jié)人們?cè)陂T(mén)窗上插()避邪驅(qū)蟲(chóng)去毒?

(1)葦葉(2)荷葉(3)桃枝(4)艾草

5、端午節(jié)中國(guó)人有吃()食品的習(xí)慣,。

(1)饅頭(2)米飯(3)粽子(4)面條

6,、世界上()國(guó)家已經(jīng)成功申請(qǐng)了"端午節(jié)"為世界文化遺產(chǎn)。

(1)日本(2)韓國(guó)(3)中國(guó)(4)馬來(lái)西亞

二,、問(wèn)答題

1,、你家端午節(jié)吃粽子么?

2、你們吃的粽子是自己做的還是買(mǎi)的?

3,、你家有人會(huì)包粽子么?誰(shuí)會(huì)包?你會(huì)包粽子么?

4,、你認(rèn)為你家的包粽子能手是誰(shuí)?