隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇一

大家好!

今學(xué)期我擔(dān)任輔讀(1)班數(shù)學(xué),、體能訓(xùn)練,、勞動(dòng)技能、音樂,、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作,。我能以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí),、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,。執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能服從學(xué)校分配,，做好學(xué)生思想品德教育工作,，積極參加教研活動(dòng)，開展教學(xué)研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、學(xué)生德育工作

在工作中,，我注意花大力氣做好學(xué)生的思想工作,。每天我比任何一個(gè)學(xué)生早到校，下班抓班風(fēng),、學(xué)生的學(xué)習(xí),。利用圖片、講故事等形式對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、文明禮貌及各種安全教育,。輔讀(1)班學(xué)生入學(xué)不久，學(xué)生為中,、重度弱智學(xué)生,大多數(shù)是獨(dú)生子女,，及父母的溺愛，因而自以為是,、目中無人,、驕氣、任性,、脆弱,，在一些特定的環(huán)境和氛圍下,，難免情緒出現(xiàn)大的波動(dòng),，甚至打架,。我注意培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的寬容心,，尊敬師長，不欺負(fù)弱小學(xué)生良好品質(zhì),，及時(shí)處理出現(xiàn)各種問題。注意觀察學(xué)生,，隨時(shí)矯正學(xué)生的語言、行為缺陷,，培養(yǎng)學(xué)生良好性恪和行性為習(xí)慣。多與家長聯(lián)系溝通,，注意發(fā)掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作,。協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班工作,，使班上學(xué)生融洽相處,班能全期不出事故，并每月評為文明班。

二、教學(xué)工作

數(shù)學(xué)教學(xué)上，我根據(jù)班上中、重弱智學(xué)生各占一定比例的特點(diǎn)，不怕麻煩,，采用復(fù)式教學(xué)模式,，分層教學(xué)，分層練習(xí),，使各個(gè)層次的學(xué)生都達(dá)到了既定的教學(xué)目標(biāo),。以下是我的一些做法。

(一)設(shè)定教學(xué)的分層目標(biāo),。

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是“復(fù)式教學(xué)”的前提,，我依據(jù)各個(gè)學(xué)生知識水平和智力水平確定教學(xué)目標(biāo)，學(xué)期開始就向各層次學(xué)生定出學(xué)期奮斗目標(biāo),，再定出單元目標(biāo)及課時(shí)目標(biāo),，如要求1個(gè)新入學(xué)重度弱智學(xué)生只要求認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，其余7個(gè)中,、重度弱智兒童要求他們掌握第六冊課本內(nèi)容,。我還把設(shè)定的目標(biāo)告訴學(xué)生，這樣學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。

(二)分層備課,，分層教學(xué),，分層訓(xùn)練。

備課上按不同層次設(shè)計(jì)教案,，安排口答,、板演、練習(xí),、作業(yè),，每節(jié)課前五分鐘我就提前進(jìn)教室，督促學(xué)生準(zhǔn)備好課本,、筆盒,、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品,，培養(yǎng)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。上課多用語言表揚(yáng),、實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課。教學(xué)工作中,，我做好計(jì)劃,、備課、上課,、批改,、輔導(dǎo)和考核五個(gè)基本環(huán)節(jié)。我備課認(rèn)真,，上課嚴(yán)密組織，采用復(fù)式教學(xué)模式,，分層教學(xué),，分層練習(xí)。運(yùn)用小步子,、多循環(huán)的教學(xué)方法,。多運(yùn)用幻燈、模型,、錄音,、錄像等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和掌握知識,。教學(xué)中為使學(xué)生準(zhǔn)確記憶所學(xué)算式,我在新課授完后,，我著重指導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)的數(shù)的組成和算式聯(lián)系去記.并提供相應(yīng)的練習(xí)鞏固所學(xué)算式。多進(jìn)行一對一口算練習(xí),組織及時(shí)有效復(fù)習(xí),使得班上學(xué)生均達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo),。取得了較好的教學(xué)效果,，為弱智學(xué)生以后進(jìn)一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打下基礎(chǔ)。課堂教學(xué)對不同層次的學(xué)生采用不同的指導(dǎo)方法,，一般我先上重度弱智學(xué)生的課,，然后才上

輕度弱智學(xué)生的課，在實(shí)施這一過程中邀請部分有耐心的學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生參與輔導(dǎo)重度弱智學(xué)生學(xué)習(xí)新課,，完成練習(xí)過程,，對重度弱智學(xué)生得到“一幫一”的全面輔導(dǎo)，這“一幫一”不僅有力地解決重度弱智學(xué)生學(xué)習(xí)困難多的問題,，這些參與學(xué)生在輔導(dǎo)過程中也無形提高自己的能力,。

(三)作業(yè)“堂堂清”。

講授完新課后,，我要求大小班的學(xué)生都當(dāng)堂完成作業(yè),，我當(dāng)堂批改作業(yè),，指出作業(yè)錯(cuò)誤，學(xué)生當(dāng)堂改正作業(yè),。這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤,，鞏固所學(xué)的知識。

三,、體能訓(xùn)練

我利用健身器材對學(xué)生進(jìn)行多種形式的訓(xùn)練,，使學(xué)生身體素質(zhì)保持良好。勞技課開展剪紙,、折紙,、生活自理，打掃課室等技能培訓(xùn),，為學(xué)生日后自食其力打下了基礎(chǔ),。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作,。

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是一位特殊教育教師，我們托起的不是嬌艷的鮮花,，而是受傷的小草,。在特殊教育崗位上工作已經(jīng)整整兩年了，兩年的酸甜苦辣,，兩年的風(fēng)雨歷程,，讓我更加熱愛特教，更加忠誠于特教,，也鑄就了一個(gè)特殊教育工作者崇高而美麗的靈魂,。

一、 思想認(rèn)識

本人自參加工作以來，堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，全面貫徹黨的教育方針政策,，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的xx大精神和 “三個(gè)代表”的重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，從中吸取搞好教育工作的力量源泉，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和教育觀。愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛聾生、尊重聾生,、遵守 學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷完善自我，爭取讓每一個(gè)殘疾孩子都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。由于我們的學(xué)生有的聽不到,有的看不見,還有的智力低下,給他們的學(xué)習(xí)、生活帶來了不便,，他們比正常孩子更需要愛,，需要理解和關(guān)注，特教教師肩負(fù)的責(zé)任更大,，我們不僅要“為人師”,，更要“為人母”，有人曾說：“你們真是一群高級保姆”,。對于這樣的話,，這樣的理解，我并不自卑,、難過，反而更加堅(jiān)定了我對特教的信念和愿望,，以五心(愛心,、耐心、信心,、責(zé)任心,、慈母心)獻(xiàn)給殘疾孩子。

二,、 教學(xué)工作

從事特殊教育以來,，我一直擔(dān)任個(gè)訓(xùn)教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來,，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法,、教學(xué)大綱,，并根據(jù)個(gè)體聾生的特點(diǎn)， 編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課前，我積極鉆研教材,、教法,、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了聾生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,，通過總結(jié)得失,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

三,、工作計(jì)劃

(一)素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

(二)教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù) 學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

(三)出勤

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名特教教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

(四)教學(xué)常規(guī)

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、 智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效 益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

(五)預(yù)期目標(biāo)

作為我科年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹醫(yī)院新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。s

以上是我任職期間的述職報(bào)告，回首兩年來的工作，有風(fēng)雨有陽光,，有歡笑有淚水,，一份耕耘，一份收獲,。這幾年的工作是踏實(shí)而小有成績的,。但本人也知道：只有努力、努力再努力;學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能把工作做得更出色!

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是一位特殊教育教師,，我們托起的不是嬌艷的鮮花,，而是受傷的小草。在特殊教育崗位上工作已經(jīng)整整xx年了,，十年的酸甜苦辣,，十年的風(fēng)雨歷程，讓我更加熱愛特教,，更加忠誠于特教,，也鑄就了一個(gè)特殊教育工作者崇高而美麗的靈魂。本人98年畢業(yè)于安順特殊教育師范學(xué)校,，同年7分配到貴定聾啞學(xué)校工作至今,。xx年7月參加貴州省教育廳基教處組織的全省特殊教育師資培訓(xùn)“盲專業(yè)班”學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證;xx年經(jīng)學(xué)習(xí)考試取得全國高等教育自學(xué)考試專科畢業(yè)證書,，現(xiàn)在職學(xué)習(xí)本科;xx年7月注冊為“貴州省教育學(xué)會特殊教育專業(yè)委員會”會員;xx年12月參加“中小學(xué)教師普法教育培訓(xùn)”考試合格;xx年9月被學(xué)校評為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,。xx年7月到上海師范大學(xué)參加了“中小學(xué)校長及骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證;xx年6月參加貴州省計(jì)算機(jī)職稱考試成績優(yōu)秀并取得合格;同年12月參加貴州省普通話培訓(xùn)測試中心測試成績?yōu)槎壖椎?87分)。

一,、思想熟悉

本人自參加工作以來,，堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)中國,，全面貫徹黨的教育方針政策,，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的xx大精神和“”的重要思想,，與時(shí)俱進(jìn)，從中吸取搞好教育工作的氣力源泉,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和教育觀。愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛聾生、尊重聾生、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力進(jìn)步自己的思想覺悟,，不斷完善自我，爭取讓每一個(gè)殘疾孩子都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。由于我們的學(xué)生有的聽不到,有的看不見,還有的智力低下,給他們的學(xué)習(xí)、生活帶來了不便,，他們比正常孩子更需要愛,，需要理解和關(guān)注，特教教師肩負(fù)的責(zé)任更大,，我們不僅要“為人師”,，更要“為人母”，有人曾說：“你們真是一群高級保姆”,。對于這樣的話,，這樣的理解，我并不自卑,、難過,，反而更加堅(jiān)定了我對特教的信念和愿看，以五心(愛心,、耐心,、信心、責(zé)任心,、慈母心)獻(xiàn)給殘疾孩子,。

二、教學(xué)工作

從事特殊教育以來,，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過不同年級的語文教學(xué)工作,，還兼任了政治,、社會、電腦等學(xué)科教學(xué)工作,。工作中,，我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù),，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法,、教學(xué)大綱，并根據(jù)個(gè)體聾生的特點(diǎn),，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,，我積極鉆研教材,、教法、學(xué)法,，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了聾生的自學(xué)能力,，拓寬了聾生的思路，發(fā)展了聾生的創(chuàng)新思維;此外,，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位(公,文;有.約提供)和角色,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了聾生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，進(jìn)步了聾生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了聾生學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量,，在校公然課比賽中得到領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的肯定。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失,，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)能力,。

近幾年，本人還運(yùn)用多媒體教學(xué),，進(jìn)步語文課堂教學(xué)的效益,。例如，我教學(xué)中有兩篇文章,，第十四冊課文《頤和園》和毛澤東的《沁園春.雪》,，文中所表現(xiàn)出來的和詣的美景，優(yōu)美的意境,，作者熱愛祖國大好河山及博大的胸懷和氣概,，都深深地感染和吸引著聾生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的題目,，全篇都是以景色作為背景的,，景色對于增強(qiáng)聾生對詩的感知能力，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用,。但由于耳聾聾生的生理特點(diǎn)，我用手語是無法把這種意境美完全講解給聾生理解和體會的,。假如此時(shí)不加深聾生對美景的形象感知,，即使聾生對課文背得很熟了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味和欣賞,，那么這堂課就是失敗的,。

為了在上課之前加深聾生對景色的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了很多有關(guān)兩篇課文景色圖片及有關(guān)的視頻,，然后把它們制作成課件,，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動(dòng)了聾生上課的積極性,。整堂課下來，聾生們都顯自得猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，這是我參加工作以來第一次任教畢業(yè)班的課,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢。一年來,，我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過不懈努力,，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一,、“備好課”是搞好語文教學(xué)的前提

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。

本班的同學(xué)比較安靜,，上課氣氛不夠積極,，經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)與努力情況有所好轉(zhuǎn)。但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

二、“上好課”是搞好語文教學(xué)的關(guān)鍵

提高學(xué)生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂,，過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”,，其實(shí)到如今仍然適用。要達(dá)到這個(gè)要求,，老師就要具備如下三個(gè)要素,。

一要有駕馭課堂的能力。課堂教學(xué)是師生的互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，能使課堂教學(xué)達(dá)到理想的效果。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué)的效果,，老師的課堂應(yīng)變和駕馭的能力相當(dāng)重要,。上課的內(nèi)容豐富、充實(shí),，老師的教態(tài)自然,，課型多樣生動(dòng)，難易適中,，照顧全體,，就自然能夠吸引住學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二要有健康充沛的精力,。課堂教學(xué)的氣氛是一個(gè)相當(dāng)重要的話題，師生互動(dòng)的課堂是一個(gè)相互影響的場所,，老師健康的精神和充沛的精力,，能使學(xué)生受到感染和鼓舞，使學(xué)生更輕易地進(jìn)入到角色中去，適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,。在這一方面,，我感受很深。有時(shí)因?yàn)樾那椴缓没蛘邔W(xué)生發(fā)生意外等情況時(shí),，我情緒低落,，整個(gè)課堂就十分沉悶，教學(xué)效果明顯不理想;而當(dāng)我情緒好時(shí),，教學(xué)語言生動(dòng),、語氣抑揚(yáng)頓挫，學(xué)生也興趣盎然,，教學(xué)效果極好,。

三要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的愛心。因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;另外，由于種種原因,，學(xué)生之間還會發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀(jì)的現(xiàn)象,，會造成正常的課堂教學(xué)秩序受到這樣或那樣的沖擊。如果對這些學(xué)生給予冷眼或者嚴(yán)厲的批評,，都會造成他們的反叛情緒,，后果可能是他們更加不愛學(xué)習(xí)。因此,，給學(xué)生以愛心就尤其重要,。針對學(xué)習(xí)上的差生，我制定了具體的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃;對上課違紀(jì)的現(xiàn)象,，我采取引導(dǎo)和關(guān)心的方法,，并不是簡單粗暴的對待他們。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，取得了十分積極的效果,。

三、“及時(shí)反饋”是搞好語文教學(xué)的有力補(bǔ)充

課本上的知識要真正變?yōu)閷W(xué)生自己的東西,，還需要鞏固,，那么作業(yè)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)就必不可少,，老師就要及時(shí)地得到反饋信息,，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的一些不足。獲取及時(shí)的反饋信息的途徑是及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)、適時(shí)的家訪工作和適當(dāng)?shù)恼n外訓(xùn)練,。

一要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),。語文作業(yè)是語文課堂教學(xué)的延續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題,。我認(rèn)真地批改作業(yè),，有時(shí)一套作業(yè)要批改一兩個(gè)小時(shí)，以其從中總結(jié)一些課堂教學(xué)中的紕漏,。在批改學(xué)生作文時(shí),，我堅(jiān)持采用詳批，并總是給予肯定的評語,，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常練筆,。

二要適時(shí)做好家訪工作。語文教學(xué)的又一個(gè)特點(diǎn)是需要家長的督促和協(xié)助,，比如學(xué)生在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),、一些應(yīng)背誦名篇名段等。家訪的力度大,，也在一定程度上有利于搞好語文的教學(xué),。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系，適時(shí)了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況,，和請求家長給予幫助,，取得了很好的效果。

三要適當(dāng)組織課外訓(xùn)練,。語文是語言,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我組織學(xué)生多讀，采取多種方式讀,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)我組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v讀訓(xùn)練，以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,，并從中了解學(xué)生的一些不足,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，以提高他們的語言能力,。

教無止境,。雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我取得了較好的成績：全班學(xué)生的總體學(xué)習(xí)成績有很大提高,，師生以及同學(xué)之間更加的信任,。在今后的教學(xué)過程中，我仍然并且更加努力地去工作,，去教學(xué),，爭取更大的成績。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇五

本人熱愛教育事業(yè),，工作中,，做到了勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn),，遵紀(jì)守法,，具有良好的師德，同時(shí),，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，教書育人,，使學(xué)生在德,、智、體,、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學(xué)生的熱愛,、家長的信任。同時(shí),，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)，取得了優(yōu)異的成績,，并得到了同事,、家長們的好評。

本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作,，并任班主任工作,，有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這幾年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,。在教學(xué)工作之余,，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富自身教學(xué)和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

1、以愛為基礎(chǔ),，真誠相待,。

“教育，首先是充滿感情的,，離開了情感,，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心,。而愛的基礎(chǔ)是給與,、關(guān)心、責(zé)任感,、尊重和理解,，“親其師才信其道”，作為班主任,，我用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,。同時(shí)，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生,，與他們真誠相待，拉近師生間的距離,，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

2,、面向全體,，平等相待。

對學(xué)生一視同仁,，平等相待,，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中,，我體會到對學(xué)生一定要平等公正,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵(lì),。在工作中,，我能夠積極地,、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個(gè)孩子都能健康,、快樂的成長。善于利用家校合力,，通過家校聯(lián)絡(luò)方式,，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，從而使班集體成為一個(gè)健康向上,、努力進(jìn)取的整體。

在教學(xué)中,，注重深鉆教材和吃透大綱,，并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和差異，采用不同的教學(xué)方法,，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績,。

教學(xué)中,，做好教師“六認(rèn)真”，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，同時(shí)積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動(dòng),，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動(dòng),，虛心地向同事和書本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平逐步提高,，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,，從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo),。

對待上級指定的任務(wù),，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,，任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn),，我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻(xiàn),。

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇六

我自1996年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”，搶“讀”,，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候,，其它組就聽，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“查安典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，同時(shí),，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音、圖象,、動(dòng)畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的,，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識,。如果此時(shí)不加深學(xué)生對雪景的形象感知,，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對出不了成績的,。對“活”的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了,。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績,。

97年至2019年,，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分,，2019年初中升學(xué)考試,，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。

同時(shí),，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市,、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得不錯(cuò)的成績。98年度,，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎(jiǎng);99年度,，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎(jiǎng)，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎(jiǎng);2019年度,，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng),。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人,。從參加工作第一年起,，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的班主任,。我覺得,，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。例如99屆,，我班有一個(gè)學(xué)生叫黃雪梅，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請,，經(jīng)過了解后我才明白,，她家里有五姐妹,，個(gè)個(gè)都在讀書，而父母親的收入又少得可憐,，家里決定讓她不要讀了,，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款,，同學(xué)們的捐款十分踴躍,，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款,，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金,。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映,，向報(bào)社反映,，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對較低的師范學(xué)校讀書,，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己,。

2、細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長期的工作,，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的,。

例如99屆我班有一個(gè)學(xué)生叫蕭漢沖,，平時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過來扭過去,，就是嘴巴說個(gè)不停,。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我,，他也想好好學(xué)習(xí),，但就是坐不住。這時(shí),，我知道要提高他的成績,，首要的是解決他的思想問題,，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,，我耐下性子多次找他談話,，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談,。次數(shù)多了,，他也被我的誠心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣,。到初三最后一個(gè)學(xué)期,，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中,，他還考上了一間較好的技工學(xué)校,。

3、嚴(yán)格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛,，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守,。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達(dá)不到學(xué)校的要求,。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個(gè)組,，每組6-7人,，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng),，獎(jiǎng)懲分明,，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,，一個(gè)學(xué)期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。通過我的言傳身教,，97年到2019年，五年時(shí)間,，我所帶的班級德育考核合格率為100%,，多次獲得過校“文明班”,、?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號。

由于我工作的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定,，1999年，我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”,，還參加了9月10日在白云區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會,，領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻的幸福感現(xiàn)在還時(shí)時(shí)在我的腦海中出現(xiàn),。2019年,，我的年度考核被學(xué)校評為“優(yōu)秀”，還獲得了白云區(qū)的嘉獎(jiǎng),。

在工作的同時(shí),，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競賽,。1999年，我的論文《詩詞教學(xué)中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎(jiǎng),，《班會課教學(xué)設(shè)計(jì)》獲得區(qū)三等獎(jiǎng),。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇七

“十年育樹,，百年育人,。“作為傳承中華文明的紐帶,，教育一直是其中最重要的環(huán)節(jié),。改革開放幾十年來，貧困地區(qū)教育一直是黨中央重點(diǎn)關(guān)注的問題,。20xx年,，黨中央就開展了“三支一扶”關(guān)心農(nóng)村基層支農(nóng)、支教,、支醫(yī)和扶貧工作,。我有幸作為其中的一員。

回顧兩年來的志愿服務(wù)工作,，可以說是既忙碌又充實(shí),，既緊張又喜悅。在兩年的服務(wù)期中,，我學(xué)習(xí)到了很多,，其中最根本的就是如何讓自己做一名人民滿意的教師。

我畢業(yè)于xx省xx大學(xué)xx學(xué)院專業(yè),。先在xx市xx中學(xué)擔(dān)任兩年xx教師的工作,。后來聽到國家招募“三支一扶”志愿者，按捺不住激動(dòng)地心情我加入了其中,。根據(jù)分配我被安排在xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學(xué),。由于學(xué)校缺少數(shù)學(xué)老師，校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任二年七,、八班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從這以后，我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，講每一節(jié)新課前一定要先聽老教師的課,，向他們學(xué)習(xí)如何講好重點(diǎn)難點(diǎn)和如何控制班級。在課上努力調(diào)節(jié)課堂氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生探究新知;課下努力備課,，有不懂的就向老教師請教。在積極的學(xué)習(xí)中,，我的授課水平和知識儲備迅速增長,，并在20xx年本校教師公開課評比中獲得一等獎(jiǎng)。20xx年6月份參加“xx區(qū)信息整合優(yōu)質(zhì)課大賽”,，獲得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,，并在xx區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下到xx大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力。

兩年之內(nèi),，在學(xué)校的安排下,，我隨著數(shù)學(xué)組到、兩地聽了很多節(jié)優(yōu)秀數(shù)學(xué)課,，獲益良多,。尤其是到xx大學(xué)附屬中學(xué)聽的“杯”教學(xué)公開課，為我的課堂教學(xué)指明了方向,，讓我知道在新課標(biāo)的指引下,，培養(yǎng)學(xué)生能力活躍課堂氣氛將是我們未來課堂發(fā)展的方向。教學(xué)能力的提升,，業(yè)務(wù)水平的長進(jìn)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我辛勤培育的結(jié)果,，也是多位一線老教師對我培養(yǎng)的成績。相信在未來的教學(xué)生涯當(dāng)中,，志愿服務(wù)過程中所獲得的提升將是我終生的財(cái)富,。

在兩年的志愿服務(wù)期內(nèi)，我能夠認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，尊重學(xué)生人格,，不體罰和變相體罰學(xué)生。為人師表,，作風(fēng)正派,，知榮明恥,，廉潔奉公,。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從來沒有給學(xué)生有償補(bǔ)習(xí),、辦學(xué)習(xí)班,、在校外民辦教育機(jī)構(gòu)任職等情況。在校內(nèi)認(rèn)真遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，嚴(yán)格以一名樺中正式教師身份要求自己,，時(shí)刻保持飽滿的精神狀態(tài)。

在志愿服務(wù)的兩年中里,，我積極工作,，對于校領(lǐng)導(dǎo)交給的各種任務(wù)，我都能保質(zhì)保量提前完成,，工作中不怕臟不怕累,，始終站在工作的前線上。教師值周是我校的一個(gè)特色,，每次值周我都按照學(xué)校要求勤到操場巡視,，緊抓紀(jì)律,。每次值宿我都能自覺幫助舍務(wù)老師管理住宿學(xué)生，從不遲到早退,。由于我工作積極肯干,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任帶班的工作,。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對我的充分信任，也是對我工作能力的肯定,。自從接受這個(gè)工作以后,，我更加的努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。

現(xiàn)在我已經(jīng)融入了樺中,，成為了一員，在工作中以主人翁的姿態(tài)出現(xiàn),，眼里有一草一木,，有一師一生，我相信這里有我發(fā)展的空間,，是我施展的舞臺,。我要用努力的工作回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和培養(yǎng)。

作為一名共產(chǎn)黨員,，我努力起到帶頭作用,。在日常工作中，努力工作,，不拖后腿,，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作;與同事們打成一片，積極的融入到全體教師中間去;在玉樹地區(qū)特大地震中,，積極捐款,，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)和素質(zhì)。經(jīng)常向組織匯報(bào)最近的思想動(dòng)態(tài),，聽取組織上和同志們的批評,，并把這種批評做為前進(jìn)的動(dòng)力，在以后的工作中加以克服,?？傊邳h組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我起到了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用,，并努力克服自己的缺點(diǎn)，向老黨員看齊，爭取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

雖然已經(jīng)參加工作將近四年的時(shí)間了,，但是在工作中也曾出現(xiàn)過問題和不適應(yīng)，不過經(jīng)過自己的努力和同事的幫助已經(jīng)克服了大部分問題?，F(xiàn)在還存在著工作中方法不當(dāng)?shù)膯栴},，不過相信在黨組織、校領(lǐng)導(dǎo),、全校老師的幫助下,，我會積極努力的克服自身存在的問題，爭取早日成為學(xué)校的棟梁,，老師們的榜樣,。兩年的支教生活走過來，我成長了許多,，成熟了許多,。業(yè)務(wù)上我逐漸適應(yīng)了數(shù)學(xué)科的教學(xué)，所教的班級成績也比較穩(wěn)定,。在我的影響下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;工作中勇挑重?fù)?dān),，能夠保質(zhì)保量完成任務(wù);思想上以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在全校教師中努力起到表率作用;在學(xué)習(xí)中努力克服身上存在的問題和毛病,。這兩年是我成長最快的兩年,，是我接受鍛煉的兩年，是為以后工作打基礎(chǔ)的兩年,。

“百年大計(jì),，教育為本?！痹诮處煹膷徫簧衔抑懒耸裁唇凶龇瞰I(xiàn),，知道了什么叫做付出。在以后的工作中我一定奉獻(xiàn)出我全部的光和熱,，做一名人民滿意的合格教師,。

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇八

伴隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子,，悄悄的數(shù)過來,，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個(gè)春秋，,，回顧過去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然苦樂參半，但無怨無悔,。

為提高自己的教育管理的理論水平,，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學(xué)生》,、《班級管理的核心愛與真誠》,、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文,，獲各方好評。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對政治學(xué)科的理解,。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言,，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚,，不如授之以漁也。我深入淺出,、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎,。

任現(xiàn)職以來,，我每學(xué)期任初三級四個(gè)班政治課，每周_節(jié)課,，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,，合格率保持在_%以上,，優(yōu)秀率約為_%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng),。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),，但我相信，通過學(xué)習(xí),、操作,，再反思、總結(jié),，然后再學(xué)習(xí),、操作，這樣不停止,、不放棄的學(xué)習(xí),，在不久的將來，我一定會取得進(jìn)步,，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)一名教師一生不朽的價(jià)值。

述職人：___

20__年_月_日

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇九

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作：

（1）積極開展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識,，認(rèn)識教改意義,。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo),、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì),。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取,、處理信息能力,。

（2）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生,。

（3）按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案,，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時(shí)，從未丟過一節(jié)課,，因?yàn)檫@對于學(xué)生來講是的很重要的一節(jié)課,；曾有老師笑稱，我們啊沒有一個(gè)人敢占你的課,，學(xué)生還不反了啊,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件,，學(xué)習(xí),、提煉、再加工為我所用,。

（4）在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,、評課,、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思,、自我提高思想境界,；從行動(dòng)上，積極參加國家,、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識,、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),、教學(xué)技能等，在生活上注意形象,，為人師表,。

作為教師，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。每次評價(jià)初都要對學(xué)生,、教師進(jìn)行培訓(xùn),。指導(dǎo)學(xué)生,、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。在綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行的過程中,，每天都要犧牲休息時(shí)間,，陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評價(jià),，從旁指導(dǎo),，提高了綜合素質(zhì)評價(jià)的進(jìn)度、效率,。

本學(xué)期學(xué)校要應(yīng)對很多檢查,，打印工作也非常艱巨，我能保質(zhì)保量,，按時(shí)完成,，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我總能在完成教學(xué)工作的同時(shí),，也能把打印工作做好,。

微機(jī)室管理工作相對于教學(xué)來說也是重要的。由于信息技術(shù)教材每年都在變,，使用的軟件不同,，學(xué)校的機(jī)器使用頻率高，老化,，為了上課效果更好,，每學(xué)期都要重新做一次系統(tǒng)。家里的電腦,，做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完,，而學(xué)校的機(jī)器要一個(gè)上午才能做完，再傳送到每一臺機(jī)器上,，基本就是一天,。

我深深感到，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn),，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

寒來暑往,，一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，務(wù)求精益求精,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎,。堅(jiān)持教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實(shí)自己,，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二,、教育教學(xué)方面

在長期的教育實(shí)踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田,。授課前,，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點(diǎn)及線、由線及面,，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵(lì)學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn),，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法,，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長。

三,、其他方面

作為數(shù)學(xué)教師,，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動(dòng)協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動(dòng)和任務(wù),，我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度，為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

述職人：___

20__年_月_日

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

音樂是一種情感的藝術(shù),，音樂的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,。如何把音樂這一顆美好的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位老師的愿望。又一年即將結(jié)束,，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想,，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此,，在這里,，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

一,、思想政治方面

在這一年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表。

二,、師德方面

在德育工作方面,，我認(rèn)為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此一年來,，我認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。根據(jù)不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如低年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,，一年教學(xué)時(shí)間這么短,，肯定不能完成。

于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),，重點(diǎn)定下來一年所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小,、好動(dòng),，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時(shí),，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,，編動(dòng)作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。高年級的，仍然形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,。

總之,，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,。

特教教師述職報(bào)告總結(jié) 特教老師述職報(bào)告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

時(shí)光飛逝,，我們在感嘆時(shí)間過的如此之快之余,，不免回首過去一年與同事們度過的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作,、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作,，我積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)

一,、班級管理工作

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子,，因此,，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)開展班會進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。

二,、教育,、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí),，抽時(shí)間就去聽課提高,，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣,，還對學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三,、個(gè)人提高以及取得成績

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率__%,、及格率__%的好成績,。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中，我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

述職人：___

20__年_月_日