時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)班主任述職報(bào)告 班主任工作計(jì)劃班級(jí)基本情況分析篇一

一,、用愛心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,，具有濃厚的感_彩的,。例如每一天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。群眾活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí),，帶他去看病。家長感激,，學(xué)生感動(dòng),，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

二,、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

我一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)用心開展理想教育,、感恩教育,、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。

三、善于組織和管理學(xué)生

班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生,，我感受最深的一點(diǎn),。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單,，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力,。就拿此刻的班級(jí)來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

四,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng),。2,、中等生的促進(jìn)。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，整天起哄,，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律,，還經(jīng)常匯報(bào)別人,。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做,。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法,。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng),。之后他們對(duì)吉老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友,，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了,。我所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。

五,、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛好,、特長,、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長,、愛好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長,、愛好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感,、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情,，增進(jìn)了了解,。

六,、學(xué)生和家長的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會(huì)的紐帶,。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中,，我與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的辦法,。不僅僅得到了家長的信任,，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時(shí),，從思想教育入手,，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段,，到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的,。

一分耕耘一分收獲，幾年來,，我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績,，在2004年中考我所帶班級(jí)95班考入陽城一中12人。2005年我所帶班級(jí)101班考入陽城一中7名,，20__--20__年,，我所帶的125班又考入陽城一中7人，并連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班群眾;年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次,，并多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,、校優(yōu)秀教師,。我深知成績只能代表過去，我是一名普通的中學(xué)教師,，我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋,、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!

班主任述職報(bào)告3

小學(xué)班主任述職報(bào)告 班主任工作計(jì)劃班級(jí)基本情況分析篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是__小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級(jí)教師,。從教十一年,，二零__年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了語文教學(xué)工作,。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一,、班主任工作

在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。幾年來,，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。

通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在小學(xué)語文教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

三,、第二課堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生,，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班,、文學(xué)班，各方來賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

此致

敬禮!

班主任述職工作總結(jié)相關(guān)文章：

小學(xué)班主任述職報(bào)告 班主任工作計(jì)劃班級(jí)基本情況分析篇三

班主任工作由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深當(dāng)一名教師不容易,，當(dāng)一名班主任不容易,，都說一年級(jí)和二年級(jí)的孩子其實(shí)并沒有什么區(qū)別,，還是一樣的頑皮,。不能很好的遵守課堂紀(jì)律等等,。下面談?wù)勎以谶@個(gè)月班主任工作中的一些體會(huì),。

一、從思想認(rèn)識(shí)上來說

通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。

二,、為人師表,，率先垂范

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。

三、班主任工作中仍需改進(jìn)的兩大難

(一)衛(wèi)生問題

班級(jí)的衛(wèi)生總是工作搞不好,，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾,，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學(xué),，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗臺(tái),、講臺(tái)有灰塵，等等,。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級(jí),，如：一(1)班、三(2)班等,，每次查看扣分表,，扣分欄總是一分未扣，讓我很是感慨,。

我想,，一年級(jí)的孩子都能打掃的干凈，為什么二年級(jí)卻做不到?既然不是孩子的問題,，那一定是作為班主任的我的原因了,。反思了一下，可能平時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多,，相對(duì)應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠,，使學(xué)生也對(duì)衛(wèi)生工作不夠重視,，這些需加強(qiáng)。那么肯定還有一些我所沒想到的,，向老師們?nèi)〗?jīng),。

加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。”因此,，作為教師要為人師表,，力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事,，使我認(rèn)識(shí)到,，大聲喊、指派別人不如自己親自去做,，給學(xué)生做出個(gè)樣來,，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快。

(二)紀(jì)律問題

這一直是一個(gè)讓我頭疼的問題,，不論強(qiáng)調(diào)過多少次,，總是做不到老師在和不在一個(gè)樣，哪怕老師剛走出教室,，班級(jí)中立刻就像炸開了一鍋粥,。尤其是彭浩浩、馮成,、丁雨豪等人為首,。也在私下里找這些同學(xué)談話多次，一直不見好轉(zhuǎn),。后來在一本書中看到這樣一句話：“關(guān)心孩子愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生?！?/p>

的確,，低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),。于是我會(huì)在課下的時(shí)候把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的,，在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，收到了很好的效果。

由此我想,，要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人,。因此，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng)，一起值日,，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，說玩笑,，以心交心，以誠待誠,，我要把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員!

班主任述職報(bào)告5

小學(xué)班主任述職報(bào)告 班主任工作計(jì)劃班級(jí)基本情況分析篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年,。本學(xué)期我擔(dān)任高一__班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的方向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。以下是我的述職報(bào)告：

一、“捕獲”學(xué)生的真心

今年班主任做得那么順手,，源于__主任的一句話,。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候，__主任說：“軍訓(xùn)的時(shí)候,，學(xué)生很累,，有很多汗水，你去幫他們擦一擦,，他們會(huì)很快接受你的,。”我記住了這句話,。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水,，每次都是在站軍姿的時(shí)候,。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候,，許多孩子激動(dòng)地說：“謝謝老師!”后來軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫作,，題目是軍訓(xùn)體會(huì)，好多孩子在體會(huì)中寫道,，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講,，我們那個(gè)老師好好喲,，還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，但從那時(shí)起,，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心,。

二、善用鼓勵(lì)

有個(gè)女生叫___,，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對(duì),。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過了一會(huì),，教官安排一列一列的走,。我專注地看___的動(dòng)作，她正在努力地改進(jìn),，但還顯得有些別扭,。當(dāng)來回走第二次的時(shí)候，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個(gè)動(dòng)作只有她看到了,。后來她在作文中說，是老師給了她鼓勵(lì),，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指,，她心里一熱，更加用心了,。我沒想到,，老師一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。

三,、狠抓學(xué)習(xí)

在__班，一切以學(xué)習(xí)為中心,。我提出的觀點(diǎn)是,，用分?jǐn)?shù)說話,，以進(jìn)步立足。__班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏,，永不言棄!在__班,，你清潔沒有做好，我可以容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,，但是，你要是不讀書,，不學(xué)習(xí),，我是絕對(duì)不允許的。在__班我一直提倡要預(yù)習(xí)的,，而且每天要收預(yù)習(xí)本,。

四、團(tuán)結(jié)就是力量

__班是最重視團(tuán)結(jié)的,。班上有些同學(xué)產(chǎn)生過矛盾,。后來我知道這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來,，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來,，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼浮２⒏嬖V她們,，你們都是我的孩子,，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié),，我很心痛,。后來，她們關(guān)系好了許多,。

五,、雙差生轉(zhuǎn)化

文理分班后的__班，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生,。我想說的是：對(duì)待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感到自己很不錯(cuò),，于是充滿希望,。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì)，哪怕他并沒有做得很好,，只要他有進(jìn)步,，我們都應(yīng)該多表揚(yáng)他，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”,。

說實(shí)話,，__班之所以讓很多人留念，對(duì)于我來說,，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物，都是我們班級(jí)老師來完成的,。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸,。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的，他們?yōu)榱薩_班孩子的健康成長都付出了大量的心血,。事實(shí)上,，__班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課老師都是有目共睹的,。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié),、互助、友愛,，讓我感到非常溫馨,。上周二原來的學(xué)生回到__班發(fā)校服，每個(gè)學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,，心潮起伏,，百感交集，許多人擁抱在一起,，久久不愿離去,。真好!我干了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨!

現(xiàn)在的__班,，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。現(xiàn)在班級(jí)的困難是,，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,，喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問題,，不是品質(zhì)問題,，只要給他們時(shí)間，他們一定會(huì)朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后,，__班的孩子一定會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信!

此致

敬禮!

班主任述職報(bào)告4

小學(xué)班主任述職報(bào)告 班主任工作計(jì)劃班級(jí)基本情況分析篇五

我于20__年9月被認(rèn)定具有小學(xué)高級(jí)教師資格，在20__至今的幾年中,，我一直擔(dān)任班主任工作,。在工作中我嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度積極向上,，工作兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎。下面對(duì)我這幾年的工作情況報(bào)告如下：

一,、思想進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)

要做一個(gè)合格的教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我在師德方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，做好筆記。我深知要教好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,，行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，任勞任怨,，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,，理論水平,，業(yè)務(wù)能力得到提高,。

二、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身文化修養(yǎng)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，對(duì)教師的要求也越來越高，新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范中,，明確規(guī)定教師要終身學(xué)習(xí),。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面也對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求，所以我在平時(shí)很注意為自己“充電”,。學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我按時(shí)參加，并認(rèn)真做好筆記,，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常讀一些書籍,，久而久之，受益非淺,，尤其是對(duì)于提高我語文教學(xué)水平有很大的幫助,。也正是由于不斷的學(xué)習(xí)，憑著扎實(shí)的理論知識(shí),，使我在20__年市長杯大賽中成為__區(qū)入圍決賽的教師,。

隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)了課堂,，并在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。為了熟練的把這門技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，開闊學(xué)生的視野,，我不但參加了學(xué)校組織的各類計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并圓滿地通過了考試,，還利用課余時(shí)間自學(xué)了flash動(dòng)畫,，用flash制作出來的課件更加精美，能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由于自己的不斷努力,，20__年應(yīng)用信息技術(shù)“四個(gè)一”教育教學(xué)活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。20__年在區(qū)信息技術(shù)整合課中獲獎(jiǎng),，設(shè)計(jì)的電子教案被評(píng)為優(yōu)秀案例,。

三、深入鉆研教學(xué),，積極參加教研,、教改活動(dòng)，教學(xué)能力得到提高,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

在語文教學(xué)中,，我改變傳統(tǒng)的一問一答的教學(xué),，在充分創(chuàng)設(shè)情境的情況下，引導(dǎo)學(xué)生自主讀文,，尊重學(xué)生個(gè)性化的閱讀體驗(yàn),。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生提出自己不懂的問題,，教師幫助其進(jìn)行歸納總結(jié),，引導(dǎo)他們?cè)俅巫哌M(jìn)文本，尋找答案,。在不斷的引導(dǎo)過程中,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的方法，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力,。由于我的不斷鉆研,，教育教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步。20__年4月我講的《__》被評(píng)為校一等優(yōu)質(zhì)課,，并在全區(qū)觀摩,。7月代表黨員教師為全校老師做觀摩課《__》。9月為“三新競賽”培訓(xùn)研討會(huì)做觀摩課《__》,。12月執(zhí)教的《__》獲市優(yōu)秀課,。由于不斷的努力，我被評(píng)為20__——20__年度__市語文教研教改先進(jìn)個(gè)人,。今年又申報(bào)了市級(jí)骨干教師,。

四、細(xì)致做好班主任工作,，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長

從上班至今,，我一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。在工作中,，我能貫徹教書育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，采取切實(shí)有效的管理措施,。強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育,。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),，不放松對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，并轉(zhuǎn)化了一些后進(jìn)生。幾年來,，我努力與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，在日常工作中，我總是用一種寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，記得董大方老師曾經(jīng)說過“當(dāng)孩子不可愛時(shí),，正是他們最需要愛的時(shí)候?！碑?dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，我總能心平氣和的幫他們分析原因，講道理幫助他們改正錯(cuò)誤,，就這樣,，我們班形成了一種平等的氛圍。

這學(xué)期由于動(dòng)遷的原因,，我們班又轉(zhuǎn)來了十多名學(xué)生,，成為學(xué)校人數(shù)最多的班級(jí)?？粗幌伦訐頂D起來的教室,，說心里話覺得壓力挺大的。尤其是這寫孩子無論是行為規(guī)范,，還是學(xué)習(xí)成績都不太盡如人意,。開學(xué)第一周，我每天都在思考著,，怎樣讓這些孩子早日熟悉學(xué)校的正常生活呢?于是我首先發(fā)動(dòng)全班學(xué)生共同行動(dòng),，用自己的方式迎接新同學(xué)。孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,，有的辦班報(bào),，有的寫歡迎信,，有的主動(dòng)領(lǐng)新同學(xué)參觀學(xué)校,，熟悉環(huán)境。同時(shí)我利用班會(huì),，對(duì)新生進(jìn)行教育,，很快的這些孩子便適應(yīng)了學(xué)校的生活。現(xiàn)在我們班雖然人很多,，但是一切井然有序,。看著孩子們認(rèn)真上進(jìn)的狀態(tài),，我感到十分欣慰,。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。肯定的說取得了一些成績,，這些成績中包含著我辛勤的汗水,，是我智慧的結(jié)晶。當(dāng)然更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促,、幫助,，各位同事的關(guān)心，鼓勵(lì),，在這里我衷心的對(duì)你們.

班主任述職報(bào)告2