光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任工作計劃班級基本情況分析篇一

剛開始真的有些茫然,，特別是面臨這么多事情和各種臨時多變的事情;張校長似乎看出了我的心思，她告訴我：萬事開頭都有個“難”字,，適應(yīng)了這些就好了,，遇到事情要不要緊張即使是再大的工作量，靜下心來,，認(rèn)真找出它的條理性來,，你就戰(zhàn)勝了困難。聽了張校長的一席話班主任工作開始變得得心應(yīng)手了,，對這些事情處理的也有調(diào)理性了,。

1、積極開展班會

會前積極準(zhǔn)備,，籌劃,，搜集各種關(guān)于主題班會的資料,，讓班長及其班委協(xié)助自己整理資料;班會時認(rèn)真對待,，考慮到每位同學(xué)都要參與進來，還要面對任何事有隨機應(yīng)變的能力;班會結(jié)束后及時記錄不足的地方,，避免下次班會再次發(fā)生類似事情;進行班會總結(jié),。

2、積極開展家長會

與學(xué)生家長聯(lián)系,，做到提前通知每位家長,，多與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況;同時也讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，做到家長與老師“強強聯(lián)手”,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績;

3、導(dǎo)師制及家訪

實習(xí)期間,，接到實習(xí)學(xué)校的通知,，要求每位老師在班里選出四名同學(xué)，對他們在學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo),，在生活上進行指導(dǎo),，幫助四名學(xué)生進步，提高學(xué)習(xí)成績,。此外,，去學(xué)生家中進行家訪也是必要的，這不僅能夠加深老師對家長的印象,，還能彼此間有更多的交流與溝通,，拉進老師與家長的距離，遇到外出打工的家長,，使家長會的形式還可以以電話聯(lián)系的形式進行,。

4,、處理班里日常工作

(1)幫助宿舍同學(xué)間調(diào)整內(nèi)部糾紛，是他們彼此間的心結(jié)打開,。

(2)幫助學(xué)生解決生活上的困難與挫折,。

(3)負責(zé)辦理衛(wèi)生，記錄等事務(wù),。

(4)在班里各種小型的活動,，開展最佳歌手大賽，演講比賽,，籃球比賽,，豐富學(xué)生們的課余生活。

5,、總結(jié)

感謝這三個月的班主任體驗生活,，它讓我成長了，變成熟了;其中有過坎坷,，有過艱辛;我現(xiàn)在體會到了這句“當(dāng)好好老師難,，當(dāng)好好班主任更難，”的話,，面對一個班級對其進行管理,，這真的考驗到了自己的組織能力，還有遇到緊急情況應(yīng)對的能力,。

通過自己的不斷摸索,，總結(jié)出了自己的班級管理模式;通過指導(dǎo)教師和張校長的不斷激勵，我在不斷地進步;通過學(xué)生們的積極配合,，才使得我的實習(xí)生活變得如此順利,。珍惜這次鍛煉的機會，也珍惜與學(xué)生們在一起的機會,，真的舍不得了,。

班主任工作計劃班級基本情況分析篇二

一、基本情況

高一(1)班共有學(xué)生74人,，女生34人,，男生40人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,，學(xué)生與老師積極配合,，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級氣氛活躍，集體榮譽感強,，學(xué)生對各種活動積極性高,。學(xué)生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。

班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對以上情況,，我將在原班主任李偉華老師指導(dǎo)和幫助下，做好她的助手,，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計劃,，有目的的開展活動,，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作,。

在我的原有印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此,，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的.懼怕感。在擔(dān)任高一(1)班實習(xí)班主任這段的時間里,，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

二、尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一(1)班班主任的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己地理課的同時，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

三、抓住時機,，增進了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了地理課時間，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四,、尊重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(1)班實習(xí)班主任期間,，我利用年輕這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。

五,、一視同仁,，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己,。

六、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一個月的擔(dān)任高一(1)班實習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進而喜歡你,、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師,。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗!

班主任工作計劃班級基本情況分析篇三

從上學(xué)的第一天起,，我就立志做一名人民教師,。毫無夸張地講，這個夢我懷揣了十五年,，從小我就用羨慕和欣賞的眼光去觀察老師的一言一行，我會反思他們是如何教學(xué)的,，如何處理班級各項問題的,。每次走進教室，我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺講臺,，心里就有種莫名的激動,。而今，頂崗實習(xí)讓我真真正正的走上了夢寐已久的講臺,，從此我的夢就實現(xiàn)了,，挑戰(zhàn)也就此拉開了帷幕。

班主任工是一門育人科學(xué)，更是一門育人藝術(shù),。短暫的實習(xí)生活讓我充任體會到了作為一名班主任的艱辛和幸福,。艱辛，是因為我是五十多名孩子的大家長,，我每天要管理他們學(xué)習(xí),，生活，情感各方面的事情;幸福,，是因為我時而被一些學(xué)生的言行和我工作中的成效感動著,，欣喜著。在這五個月中,，我主要從以下幾方面進行班級管理的：

一,，工作篇

1，班級管理

在我剛接手七年級1班時,，指導(dǎo)老師就告訴我這個班是全年級最壞的班,，成績差，紀(jì)律差,。并告誡我對他們嚴(yán)肅,，因為上屆實習(xí)生很老實，常常被他們氣哭了,。聽到這樣的評價我并沒有害怕,，他們再壞也是一群孩子。而且,，我很慶幸我上中學(xué)時也是從年紀(jì)最壞的班走出來的,，在我們班主任的指導(dǎo)下，我們班考入重點高中的人數(shù)最多,。所以我更慶幸能接受這樣有挑戰(zhàn)的班級,。

宋代教育家朱熹說過，“圣人教育人,，各因其才,，大以大才，小以小才,，揚長避短,，皆能成才?！北兄@個理念我就開始了我的班主任工作。首先,，在班干部任職,，由于原有班干部的人數(shù)不足，許多職位還處于空缺狀態(tài)，因此我決定觀察一個星期后再選拔一次,。在這一個星期中，課間,，自習(xí)課我都會去班里觀察學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)有一名叫劉明鑫的學(xué)生很特別。他喜歡和一群人在課上坐在一個小角落里看著我,，很少說話,，但是在課下他卻很活波，一群人跟著他,。而且通過他的眼神看出這小伙子不是好管理的,。指導(dǎo)老師曾給我一個“黑名單”，那里記錄了班里最不好管理的幾名學(xué)生的名字,。但是,，我目前不想?yún)⒖妓驗槲艺J(rèn)為每一名學(xué)生都有他出色的一面,，不想被這張名單影響學(xué)生在我心目中的形象,。

因此，我憑借我這一個星期的觀察,，找了這名學(xué)生進行了一次短暫的談話,。談話中心內(nèi)容是我看出他很有管理能力，有號召力,，因此任命他為班級紀(jì)律委員,，并表達我對他的信任與期望。其實我明白,，他是班里最壞的學(xué)生,，就因為如此我才要讓他成為我的助手，我多了一個朋友同時就少了工作障礙,，這樣就對以后的工作有了很大的幫助,。結(jié)果，他真的沒讓我失望,。在自習(xí)課上,，只要老師不在，紀(jì)律一亂,，他的一句話就可以讓班里鴉雀無聲,。

在班級衛(wèi)生方面，我任命鄧海玉同學(xué)為生活委,，因為她平時學(xué)習(xí)做事很認(rèn)真,，自己的衛(wèi)生保持也很好,，唯一不足之處就是學(xué)習(xí)成績不理想。借此機會,，我希望她能變得自信點,，而且給她多和老師交流的機會。班長是班里一名很積極,，有班級集體榮譽感的女生,。這名小女生很懂事，而且敢于表達自己的觀點,，學(xué)習(xí)也不錯,。學(xué)習(xí)委是一名很老實的男生，但是他的學(xué)習(xí)成績特棒,，在多么亂的環(huán)境下都不影響他的學(xué)習(xí),，就是不擅長表達。任命他學(xué)習(xí)委是為了讓他在給同學(xué)講題時鍛煉自己的表達能力,，同時幫助老師把班里的成績提上去,。

在新的班里領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)影響下，我們班首先在紀(jì)律上的取得了小小的進步,，整體的學(xué)習(xí)勁頭也增強了,。在五月份的會操表演中，由于我們?nèi)w師生的努力,，我們班取得了全校第二名的好成績,。

2，學(xué)風(fēng)建設(shè)

_縣所有中學(xué)現(xiàn)在實施高效課堂教育模式,。高效課堂要求學(xué)生充分鍛煉獨學(xué)能力,，小組討論合作探究的精神。在這種新的教育理念的影響下,，我采取了一下學(xué)風(fēng)建設(shè)策略：

⑴六個人為一個小組,，其中選一名成績優(yōu)秀，工作認(rèn)真的學(xué)生為小組長,。小組長負責(zé)本組組員的學(xué)習(xí),，紀(jì)律和思想方面的工作。每天晚自習(xí)前小組長想我匯報本組當(dāng)天的情況,。

⑵每周年級組織一次周清考試,。考試結(jié)束后,，每個小組的平均成績最高的給予六顆星的獎勵,。一個月后，得星最多的小組班級獎勵獎品,，學(xué)校獎勵獎狀,。

⑶每天早上,，英語課代表，語文課代表分別組織晨讀活動,。

⑷在上半個學(xué)期，由于中午不午休,，學(xué)生在教室里上午自習(xí),。我會安排各科課代表到前面給學(xué)生講題。很好地鍛煉了學(xué)生的表達能力,，而且通過講題讓他們對所講的知識有了更深入的了解,。

通過以上工作方法，我們班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了顯著的成績,，并達到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。由于加星獎勵政策極大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和集體榮譽感。早上的晨讀充分利用了時間,，讓學(xué)生掌握復(fù)習(xí)知識的同時也精神飽滿的開始了一天的學(xué)習(xí),。

在差生的管理上，我首先找他們進行了一次長時間的談話,。通過談話我了解到,，他們不是不想學(xué)，而是課上老師講的內(nèi)容他們已經(jīng)聽不懂了,。我班里有一名叫吳建峰的學(xué)生,。他在課上不搗亂，可是就是桌子上一本書都沒有,。上課就趴在桌子上玩東西,，而且玩得很藝術(shù)。特能把一些沒用的東西研究出新的價值,。由于他個子矮,，時常被人欺負。有一次,，在自習(xí)課上,，我看見他哭了。課下我把他叫到我辦公室耐心地與他交流了一節(jié)課,。

通過這次談話我才了解到他父親在他很小的時候就去世了,，母親改嫁，后爸對他也不好,。他說：“老師,，我想學(xué)，可是就是聽不懂了,?！蔽覍λf：“其實我觀察你很長時間了,，你能把那些無用的東西玩出他的潛在價值說明你很聰明，很有天賦?，F(xiàn)在你別著急,，只要你想學(xué)，老師就會幫助你!”通過這件事情,，我決定為班里后十名的同學(xué)制定一套屬于他們自己的學(xué)習(xí)計劃,。在課上，他們第一周只需聽課五分鐘,，在這五分鐘中把自己聽不懂的地方記下來,，下課去找老師或者學(xué)委弄懂，并向我匯報每天的學(xué)習(xí)體會,。他們的作業(yè)也僅僅是抄單詞,，抄課文等。第二周就要求他們聽課十分鐘,，一次往后增加,。通過一個月的努力，在這十名學(xué)生中,，四名學(xué)生有了很大的進步,。而且課堂紀(jì)律好了，課下問題的多,，打鬧的少了,。

3，心理輔導(dǎo)

通過觀察,，找學(xué)生談心,，咨詢指導(dǎo)老師，我了解到在我們班存在以下問題：

⑴我們班有52名學(xué)生,，其中有7名來自單親家庭,，5名來自重組家庭。

⑵半壁山中學(xué)所在地理位置比較優(yōu)越,，這里經(jīng)濟相對發(fā)達,，孩子受社會不良風(fēng)氣影響嚴(yán)重。在吃,，穿方面攀比嚴(yán)重,。

⑶班里年級里都存在早戀現(xiàn)象。

針對以上問題,，我采用利用班會晚自習(xí)等時間對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),。一般情況下，我會在班會課上安排學(xué)生集體學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》,。并讓他們在學(xué)習(xí)完之后各抒己見,。但是,，平均一個月我會在班里舉行一次主題班會。記得又一次班會開得很成功,。在父親節(jié)來臨的前一個晚上,，我召集班委一起組織了一場“感恩父愛“的主題班會。通過講真實故事,，播放音頻資料,，教師思想引導(dǎo)，班里大部分同學(xué)都感動的留下了淚水,。

在早戀問題上，我是在家長的幫助下對學(xué)生做思想工作,。時常地我也會給他們講我上學(xué)期間同學(xué)由于早戀影響了他們的前程的實例,。

來自單親家庭的孩子心理會很脆弱，而且沒有安全感,。我在平時時刻關(guān)心他們的狀況,，盡量讓他們在這個班集體中感受到家庭的溫暖。

二,，成績與問題篇

全年級共六個班,，我們班的成績在原來是倒數(shù)第一。在第一次月考,，雖然個別同學(xué)成績有了進步,，但是班級總體成績還是處于最后。第二次月考,，平均成績與前面班級的距離拉小了,。期中考試后，我們班的成績前進了一名,。在這種狀態(tài)下,，我們乘勝追擊，在接下來的考試中我們班一直處于上升趨勢,。這是我們班全體師生共同努力的結(jié)果,。

但是所有的事情都不會那么完美。我們班還是存在著嚴(yán)重的兩極分化問題,。這就是我們班平均成績一直很難提高的原因,。厭學(xué)情緒還是存在某些學(xué)生身上。而且,，在農(nóng)村,，家長對孩子的教育缺少重視。在有些[fs:page]家長認(rèn)為,，只要把我們孩子看好就行,，我們不需要他學(xué)習(xí)有多好,。家長對孩子的這種溺愛給我們的工作帶來了很大的困難。當(dāng)然,，作為一名教師,，我們也是有責(zé)任的。我相信,，一個孩子的成才是家庭,，社會，學(xué)校三方共同努力的結(jié)果,。

三,，反思篇

在這一個學(xué)期的實習(xí)工作中，我有成功之處,，也有失敗的地方,。最讓我欣慰的是，通過我這一學(xué)期的努力工作,，學(xué)生們都懂事了許多,。我認(rèn)為，在基礎(chǔ)教育階段,，好學(xué)習(xí)成績是必要的,，但是學(xué)生的道德培養(yǎng)是最重要的。一個學(xué)生成績再好,，沒有好的道德品質(zhì),，走向了社會也不會發(fā)揮他自身有用的價值的。所以,，看著這群孩子漸漸懂事起來,，我很欣慰。但是,，在學(xué)生厭學(xué)方面,，我自我感覺自己很失敗。當(dāng)面對家長執(zhí)意讓孩子退學(xué)時,，我感覺自己是那么的渺小,。我們班曾有個孩子叫高洪峰，這孩子很懂事,，在小學(xué)時學(xué)習(xí)成績很好,，但是到了初中由于受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)逐漸退步直到現(xiàn)在什么都聽不懂了,。他父親由于事故導(dǎo)致成了盲人,。母親認(rèn)為他學(xué)習(xí)也不好，就決定讓他輟學(xué)去打工。多么可惜的一個孩子!通過在農(nóng)村中學(xué)實習(xí),，我發(fā)現(xiàn),，在加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育的同時，我們也應(yīng)該喚起廣大家長對孩子教育的重視,。

四,，方向篇

短暫的實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，真的舍不得那群可愛的孩子,。通過頂崗支教,，讓我更堅定做一名人民教師的愿望。通過農(nóng)村支教,，讓我了解到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的薄弱,。作為新時代的師范大學(xué)生，我們響應(yīng)黨的號召,，到最需要我們的地方去,。

頂崗實習(xí)期間，我擔(dān)任12-17班副班主任工作,，主要工作就是協(xié)助班主任李老師，參與班級管理工作,。因為我每天從早到晚都在學(xué)校,，所以我每天都會早起監(jiān)督學(xué)生跑操。晚上如果沒有自習(xí)的話都會在教師對面的電子備課室,，所以學(xué)生如果有問題，都可以找我，同時我也會時不時去班里溜幾圈,，重點教育自習(xí)愛玩愛鬧的學(xué)生,。每周一下午第八節(jié)課班會時間，我和李老師協(xié)商班會主題,，每周召開一次主題班會,。在5月9日學(xué)校舉辦的“五四”系列活動之“我把青春先祖國”詩歌朗誦中，我組織17班學(xué)生參加比賽,，并在比賽中以95.1分的成績榮獲一等獎,。

作為見習(xí)班主任，我感觸最深的有以下幾點：

第一：與原班主任溝通交流：因為我們畢竟是見習(xí)班主任,，來到一個新的學(xué)校,，對當(dāng)?shù)亟逃贫炔涣私猓瑢W(xué)校的規(guī)章制度不了解,，對班級學(xué)生不了解,，遇事可能會不知所措，這時與原班主任交流，會對我們有很大的幫助,。

第二：與學(xué)生的溝通交流,，全面了解本年班學(xué)生：作為班主任主要就是負責(zé)班級的管理工作，所謂管理班級就是管理學(xué)生,，要管理學(xué)生首先就要了解班里每一位學(xué)生,，最基本的就是在盡量在工作初期一周之內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，多和學(xué)生交流溝通,，了解學(xué)生的性格,。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，為的是走近學(xué)生,，我們清楚了這些學(xué)生的想法才能更好開展我們的工作。

第三：培養(yǎng)一支能干的班干部隊伍：班主任固然對班級管理起主導(dǎo)工作,，但一支有能力,，有作為的班干部隊伍卻可以對班主任工作起強大的協(xié)助作用，班干部是班主任的眼睛,，一方面他們可以協(xié)助班主任維持班級秩序,，一方面可以為班主任提供最可靠，最實效的班級訊息,，還可以為開展主題班會,，組織班級活動出謀劃策，成為班主任工作強有力的助手,。但我發(fā)現(xiàn)17班原有的班干部主要是值日班長,，周一到周五每天一個，沒有固定的班長,，學(xué)習(xí)委員,，生活委員，文藝委員,，等,。所以我找原班主任協(xié)商，最終確立王雪為班長,，馮雪為學(xué)習(xí)委員,，韓超為生活委員，徐召為文藝委員,，各位班干部各司其職,，同時團結(jié)協(xié)作，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。

第四：制定明確的班規(guī)：所謂“無規(guī)矩不成方圓”,，作為班主任管理首先就要按照校規(guī)，結(jié)合本班學(xué)生特點制定一套強有力的班規(guī)，以規(guī)范學(xué)生,，并在班干部的協(xié)助下大力實施,，確保每位同學(xué)都遵規(guī)守紀(jì)，創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

第五：上好班會課：班會課不能只是一種形式,，我們要利用班會課總結(jié)上一周的得失，安排本周事項,，強調(diào)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。經(jīng)常性開展主題班會，對學(xué)生進行情感態(tài)度教育,，利用好班干部,，培養(yǎng)他們管理治理能力，讓他們也參與到班會課中來,，使班會真正有所收獲,，真正起到作用。

第六：保持良好的心態(tài)：班主任工作很繁瑣,，每件大事小事都要去管,。無論什么時候，學(xué)生有問題你都得第一時間盡可能為學(xué)生解決這些問題,。遇到困難時,，不要放棄，我們要以一種坦然的心態(tài)去面對,，積極地去尋找解決問題的辦法。有時候做班主任的你會很累很受氣,。你付出了,，你的學(xué)生未必認(rèn)可你。這就需要你的去不斷地調(diào)整你的心態(tài),。班主任工作不僅僅是你的實習(xí)工作,，它還在鍛煉人的心素質(zhì)。

班主任工作給我的實習(xí)工作畫上濃墨重彩的一筆,，雖然作為見習(xí)班主任,，工作任務(wù)很繁瑣，生活也很繁忙,，但卻充實而有意義,。設(shè)想如果一個學(xué)期的頂崗生活里只有簡單的教學(xué)任務(wù)，生活會是多么的單調(diào)乏味,，到最后收獲的也只能是教學(xué)能力的提高,，組織管理等綜合素質(zhì)也難以提升。

班主任工作計劃班級基本情況分析篇四

早在實習(xí)前就聽師兄師姐說過，實習(xí)時班主任工作很苦,，但是做老師不當(dāng)班主任的話,，就失去了讓自己提升能力的機會。真的是這樣嗎?帶著疑惑和期待,，我來到了廉江市_小學(xué)進行了為期三個月的頂崗實習(xí),，雖說是以代課為主，但我也積極參與班主任的工作,，主動了解班主任工作,，向老師們虛心請教。在實習(xí)的三個月中,，班主任的工作雖然充滿忙碌與艱辛,，但是，這使我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西,，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。我對這三個月的實習(xí)班主任工作總結(jié)如下：

一,、以身作則,，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，甚至一舉一動,，對學(xué)生都具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教,?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面，都要以一名正式老師,、班主任的身份嚴(yán)格要求自己,，在班中得到學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。由于經(jīng)驗不足，剛開始實習(xí)的時候?qū)W生們都對我感到驚訝，說我很像學(xué)生，不過很親切,。這讓我既開心又憂心,，跟學(xué)生距離小，學(xué)生感到親切固然重要，但我現(xiàn)在是一名老師，必須得有老師的樣子才行啊!所以我一步一步地學(xué)習(xí),，該嚴(yán)肅時就嚴(yán)肅,，該放松時就放松,，在樹立威信的同時又不失親切。慢慢地,，感覺自己有了老師的樣子了,。

二,、了解學(xué)生，交流溝通

作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習(xí)班主任,，對學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用課余時間,，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生，等等,。同時,，還通過批改作業(yè),，有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

三,、尊重學(xué)生，貴在坦誠

在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格，彼此無高低尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等友好地相處，建立起和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。如：我所帶的兩個班都有一小部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，成績很差，很喜歡在課堂上或晚自習(xí)的時候搗亂，面對這種情況,，不要直接就在全班上開口責(zé)罵,，這會傷到學(xué)生的自尊，甚至?xí)屗麄儗δ惝a(chǎn)生抵觸心理,。人無完人,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受,，不能因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受,。作為班主任則更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

四,、善待后進,，施予愛心

對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心,。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素,，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時,，班主任要努力做到一視同仁,，就事說事，不要歧視后進學(xué)生,，讓他們同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些,。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo),，了解其家庭,、學(xué)習(xí)、思想等各方面的'情況,，給他們愛心與關(guān)懷,，并找出原因，耐心勸導(dǎo),，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。這一點我深有體會,，在跟學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們基礎(chǔ)不是很好,，特別是英語,，但他們不是不想學(xué)，而是不知道該如何學(xué),，久而久之就對英語產(chǎn)生了懼怕心理和自卑心理,，都不敢回答問題，甚至在跟我交流時不敢說自己是誰……

通過積極的引導(dǎo)和鼓勵,，慢慢地他們終于肯跟我坦誠了。我會經(jīng)常在早讀,、晚讀時去監(jiān)督他們,，帶讀單詞等等，在改作業(yè)時我也會特別注意這部分學(xué)生,，給他們寫一些關(guān)心,、鼓勵的話語，這對我們老師來說是輕而易舉的一件事,，可對學(xué)生來說可能會影響學(xué)生的一生,。

實習(xí)工作已結(jié)束，三個月,，說長不長,，說短不短，但足以讓我感受到班主任工作的重要,、深奧,，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術(shù),。

班主任工作計劃班級基本情況分析篇五

x年9月1號,，我懷著激動、興奮,、忐忑的心情和19名隊友,，來到_實驗學(xué)校,，開始了我的實習(xí)教師之旅。

我實習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),，始建于上世紀(jì)五十年代,，1994年收歸于教育局管轄，更名為第四完小,，后更名為臨湘實驗學(xué)校,，199x年，_集團公司捐款70萬元,，_年增設(shè)初中部擴建為一所九年一貫制的學(xué)校,，正式定為臨湘實驗學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個班,，在校生有1972人,，有專職老師10人，教師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,，其中中學(xué)高級教師7名,，是臨湘教育的一個窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才,。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實習(xí)是我的榮幸,。踏進實驗學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握,，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機會,，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展,，提高自己的教學(xué)水平,，以報答學(xué)校的栽培，不負學(xué)校的重望,，為以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

我的實習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班,，并教初三,。四個班的體育。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大,。下面我想就這兩個方面作個總結(jié)。

一,、班主任工作實習(xí)

實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作,。簡單，是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事,，平凡而又日日重復(fù);艱巨,，是因為它要求我們有持之以恒的毅力,，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個工作。

(一)衛(wèi)生督察

作為一名實習(xí)班主任,，7：15到班級來,，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,，掃地,、拖地、擦黑板,、擦窗臺,、擦玻璃等等，每一項都要做到位,，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!

(二)分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生,，7：30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭,、面包,、蛋糕、榨菜,、稀飯等,，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候,，手凍得發(fā)紫,。但是，我們還是恪盡職守,，認(rèn)真負責(zé),，因為我們是班主任,。

(三)送路隊

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,，安全防范意識差，所以放學(xué)了老師都要護送學(xué)生過馬路,。我們就接手部分學(xué)生的護送工作了,，特別是過國道的學(xué)生。每天,，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,，一放學(xué)了，我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過馬路,，回家,。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop,，所有的車輛為我們而止步,，那任務(wù),，是如此的神圣;那一種感覺，是如此地美妙!

(四)處理學(xué)生瑣

小學(xué)生畢竟都還小,，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌,，所以，每天都會有那么些學(xué)生來打小報告,，“老師,，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事,，每天都有許多,。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰樱业男睦镆蚕癯粤嗣垡粯犹?。

(五)輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個班級,，都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的，這個時候,，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了;面對問題學(xué)生,，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們,，讓他們有被關(guān)注的體驗,，用愛，去打開他們緊閉的童真,。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候,，作為班主任的我,，是要做些什么必要的事情的。

(六)關(guān)愛每一位學(xué)生

作為班主任,，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲,，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻,。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進步,。在學(xué)生取得成績的時候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學(xué)生遭遇挫折的時候,，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難,、超越自我的力量;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師,，我今天生日”的時候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿······

另外,，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前,，作為實習(xí)班主任的我，都要負責(zé)把教室后的板報完成,，如：教師節(jié),，國慶節(jié)，等,。同時,，為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎勵,。

二,、課堂教學(xué)實習(xí)

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課,，至今共上課100余節(jié),。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進基本知識的講授,，后面還有體育游戲的開展,，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)……學(xué)生們也沒讓我失望,，體操比賽中四個班第一,，一個第二。成績很好!

對于這幾個月班主任的實習(xí)工作,，我總結(jié)了幾點：

第一：要正確處理好與知道老師的關(guān)系,，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見,，這是起碼的尊重和禮貌,，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅強的后盾,，你的工作才能夠更順利地開展,。正確處理與學(xué)生的關(guān)系,，不能夠在學(xué)生面前,，沒有教師的威嚴(yán)，以至于以后的教學(xué),、班級管理工作難以開展,，這些都是我必須注意的。

第二：要正確對待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”,，偏愛“后進生”,，關(guān)愛“中等生”,。對于那些暫時落后的學(xué)生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們，每個孩子落后的背后都會有比較復(fù)雜的心理原因,，首先作為班主任,，在心里上不能夠忽視他們。

對于那些暫時落后的學(xué)生,，我都會在他們休息的時候,，去詢問他們的學(xué)習(xí)情況，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解,，去和他們談心,，了解他們的心理動態(tài)。每天早上我經(jīng)過教室的時候,，我都會主動跟那些平時落后,，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通，讓他們感受溫暖,，感受老師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實的,。

有些時候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言,，其實每個孩子都是天使,，你對他們好他們都懂，有些時候他們只是一時自制力不夠,，才會犯錯,。我一直記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點一定多看他們的優(yōu)點,，他們是孩子,，沒有成年人的自制力和是非判斷能力，一定要以寬容的態(tài)度去對待每一個學(xué)生,。這些話都成為每天工作的警訓(xùn),。

第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實沒有特別品質(zhì)壞的學(xué)生,，這些學(xué)生都是有很多因素造成的,，比如缺少父母之愛，家庭暴力,，父母離異等等,，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自己,，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,，對其他人沒有很多感情，脾氣暴躁，品行不斷惡劣,。

對于這些學(xué)生你不能再以老師的威嚴(yán)來批評他們,，這樣可能會適得其反，你必須先從軟處著手,，和他們做朋友,，傾聽他們內(nèi)心的真實的想法，等他從內(nèi)心接受你的時候,，他就會聽從你的安排和教育,，從各個方面去關(guān)愛他們，他們都是孩子,，總有一天會懂的,。他們只是一時迷失方向而已，他們需要的是來自老師,、父母同學(xué)的關(guān)懷,，現(xiàn)在還是在小學(xué)階段，我們不能夠放棄他們,，因為他們還有很長的路要走,，我們得相信他們，給他們足夠的信心,。

教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,，還必須“育人”。因此,，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的,。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下,，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了,。通過這次實習(xí),，我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實際中“教書”,，面向?qū)嶋H。

半年的實習(xí)生活讓我明白了：對待每一個孩子要公平,、公正,，要有一顆愛心、責(zé)任心,，更要有一顆平常心,。因熱愛而喜歡，因喜歡而樂此不疲,。既然選擇了教師這個職業(yè),，就要義無反顧地完成這份光榮的使命，才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽,。有了這幾個月的實習(xí)的經(jīng)驗積累,，我相信，在往后的教師道路上,，有著我的不懈努力,，我定能夠走出自己的漂亮教師路。