人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校園端午節(jié)活動策劃書篇一

“品味五月五”

xx理工學(xué)院xx校區(qū)

承辦單位：膳委會

20xx年x月x日

食堂門口

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,，弘揚(yáng)民族文化,，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺,，豐富校園文化,，活躍同學(xué)們的課余生活。

1.前期準(zhǔn)備工作,。

準(zhǔn)備好各活動用具,，分配好負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排,。

2.活動之前先進(jìn)行相應(yīng)的宣傳：橫幅、廣播站,、海報的宣傳,。

3.活動開始。

熱場游戲：

（1）夾彈珠

每組2名參賽者,，各1雙筷子,，1個水杯。工作人員宣布開始后,，計時1分鐘,，選手開始夾彈珠，時間到,，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品,。

（2）端午知識問答

我們在場地周圍懸掛長繩,，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問答題目,。

同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品,。

吃粽子比賽：

參賽者以三人為一組,，蒙好雙眼，待主持人宣布＂開始＂后,，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子,，當(dāng)完全咽下后舉手示意,，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手,，發(fā)放獎品,。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

通過主場活動為食堂作宣傳,，加強(qiáng)與同學(xué)的交流,。

1.活動中制作特制大型橫幅，在食堂南門口懸掛,。

2.活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處,。

3.有關(guān)活動的各項(xiàng)宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示,。

4.在活動進(jìn)程中,，膳委會工作人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳。

校園端午節(jié)活動策劃書篇二

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。＂端＂字有＂初始＂的意思,，因此＂端五＂就是＂初五＂。而按照歷法五月正是＂午＂月,，因此＂端五＂也就漸漸演變成了現(xiàn)在的＂端午＂,。《燕京歲時記》記載：＂初五為五月單五,，蓋端字之轉(zhuǎn)音也,。＂過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。

我的端午,，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物,。

20xx年x月xx日

xx大學(xué)北區(qū)xx園

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情,，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛,，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘,，有意義的溫暖節(jié)日,。

1、了解端午節(jié)的由來（用展板展示于活動場地）

（1）端午節(jié)的來歷,。

（2）端午節(jié)的節(jié)日意義,。

（3）全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗。

2,、包粽子材料：糯米,、去皮綠豆、肉粹,、粽葉,、粽繩。

方法：

（1）將粽葉折成漏斗形,。

（2）在漏斗形的'粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

（3）用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

（4）將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

（5）蒸煮,。

具體流程：

（1）前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子,，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料,。

（2）參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個,。（此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽,，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝,，有獎品,，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起）,。

（3）包好粽子后到登記臺登記,，寫下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人）,，留下聯(lián)系方式（便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場?。?/p>

（4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子,。

1,、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備。

2,、為確?；顒禹樌行虻倪M(jìn)行，活動前作好分區(qū)（登記區(qū),、操作區(qū),、展覽區(qū)、取物區(qū)）,。

3,、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：

（1）名字不能弄混,。

（2）名字固定的方式,，用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面,，不能沾水,。

4、取粽子時人可能比較多，容易混亂,，將粽子按主人名字進(jìn)行分類,，按漢語拼音排序（a區(qū)、b區(qū),、c區(qū)……）組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取,。

5、參與人員不限,。

校園端午節(jié)活動策劃書篇三

府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，要了解中國傳承已久的'優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。

活動對象學(xué)院全體同學(xué)

情濃五月天,，歡樂度端午

活動時間：20xx年5月30日到20xx年6月5日

活動地點(diǎn)：

1：制作節(jié)日小報

積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵,，民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并展開節(jié)日小報評比和展示活動,。

2：趣味有獎知識競賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷,，習(xí)俗等方面的題目，進(jìn)行知識競賽,。流程：先由各二級學(xué)院進(jìn)行初賽,，評比出前三進(jìn)行決賽。

3：散文,，詩歌,，繪畫，書法征集

由全校學(xué)生自由投稿,，活動截止時進(jìn)行評比展示

活動流程：首先讓各二級學(xué)院宣傳部進(jìn)行宣傳,，并對趣味知識競賽進(jìn)行初選，選出各學(xué)院前三名進(jìn)行參加決賽,，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行,。其次，對參賽作品進(jìn)行評比,，并進(jìn)行趣味知識競賽決賽,。決賽公開進(jìn)行，可采取現(xiàn)場搶答模式,，邀請老師和學(xué)長當(dāng)評委,，邀請嘉賓。最后,，清單預(yù)算,，為獲獎?wù)哳C獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進(jìn)行展示。

分別設(shè)置一等獎2名,，二等獎6名,，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名獎項(xiàng)根據(jù)活動開展情況略微調(diào)整,；獲獎同學(xué)均會獲得校級榮譽(yù)證書,，并對優(yōu)秀作品會進(jìn)行展示，擇優(yōu)刊登校報,。

節(jié)日小報和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題,，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同,，違法違紀(jì)等問題,，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。

各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動組織者的安排若未按時參與比賽者,，視為棄權(quán),。如若有特殊情況發(fā)生，將會作特別處理,。

海報,，宣傳條幅，榮譽(yù)證書及獎品[表格】

此次活動最終解釋權(quán)歸大學(xué)生記者團(tuán)所有,；更多活動詳情,，敬請及時關(guān)注：

校園端午節(jié)活動策劃書篇四

體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動,，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

端午節(jié)前兩天。

將學(xué)生分為4組,，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料,。

第一階段：活動準(zhǔn)備

搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱,、由來、端午節(jié)的傳說故事等等,。調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)故事演講,。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

情境導(dǎo)入，激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌,。進(jìn)入活動主題,，交流感悟。第一主題：話說端午,。第二主題：端午實(shí)踐活動,。討論端午節(jié)活動方案并加以小結(jié)。

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識,，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：粽子香,，香廚房,；艾葉香,，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽,，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。

第三階段：拓展,，延伸

通過今天的活動，我們初步了解端午節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,，在以后的研究中,，你想研究些什么,？按照端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳說和故事、關(guān)于端午的詩詞,、關(guān)于端午的食品分4個活動小組,。

這次活動的實(shí)施分為三個階段。第一階段,，活動準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱,、由來,、端午節(jié)的傳說故事,；調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,；活動的節(jié)目,，端午故事演講等等。第二階段,，以班會形式進(jìn)行“五月五,，是端午。吃粽子,，看龍舟,。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動,。第三階段,，拓展，延伸,，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣,，傳說故事等,，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍,，可研究關(guān)于，端午的詩詞,，端午的食品等,，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福,。

活動評價方式可以多種多樣,，準(zhǔn)備階段的評價主要由老師來評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集,，可用優(yōu),、良、及等級制,?；顒与A段的評價以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評,，小組評,，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡?；顒咏Y(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評價,。

校園端午節(jié)活動策劃書篇五

1、活動目的：1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。

2.通過端午節(jié)來懷念屈原,，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

3.端午節(jié)也是一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會,，可以與家人增進(jìn)感情,，體驗(yàn)親情的魅力。

二,、活動時間：6月3日——6月6日

三,、活動安排：

1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識,。

(2)以小組為單位,，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷,、風(fēng)俗。

2.“我向長輩學(xué)一技”主題活動

(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方,、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子，感受粽子的香甜,。

(2)和家長共同動手制做香囊,，體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。

3.體驗(yàn)端午情懷

(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,，表達(dá)對家人的愛,，讓孩子學(xué)會感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞,。

(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友,、同學(xué)、老師一起分享,，培養(yǎng)孩子之間,、師生之間的友情。

(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,，或介紹屈原的故事,。

四、活動要求

1.班主任認(rèn)真組織,，查找相關(guān)資料,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄,。

2.各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容,。做好資料收集。

校園端午節(jié)活動策劃書篇六

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié),、艾節(jié),、端五、重午,、午日,、夏節(jié),。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，游百病,，佩香囊等,。

端午節(jié)的第一個意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原(前340—前278)名平,，字原,。任楚國左徒，世稱三閭大夫,。他對內(nèi)主張舉賢任能,，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強(qiáng)國,。因遭讒臣嫉謗,，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅,，雖輾轉(zhuǎn)艱辛,，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都,，憂憤交加,，投汨羅江以殉國難。古往今來,，端午節(jié)紀(jì)念屈原,，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國情懷,，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識,，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”,。

紀(jì)念屈原,，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心,。傳統(tǒng)節(jié)日,，目前正在衰退之中，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù),，對端午節(jié)開展紀(jì)念活動,，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,、孝敬父母、尊長敬先等思想教育,。這樣的活動使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。

1、懸鐘馗像

鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗,。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像,，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,。唐明皇開元，自驪山講武回宮,，瘧疾大發(fā),，夢見二鬼，一大一小,，小鬼穿大紅無襠褲,，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑,。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽,，捉住小鬼，挖掉其眼睛,，一口吞下,。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗,，即武舉不第,，愿為陛下除妖魔，明皇醒后,，瘧疾痊愈,，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像,，通令天下于端午時,，一律張貼,，以驅(qū)邪魔。

2,、掛艾葉菖蒲

在端午節(jié),，家家都以菖蒲、艾葉,、榴花,、蒜頭、龍船花,，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中,，剪為虎形或剪彩為小虎,，貼以艾葉，婦人爭相佩戴,，以僻邪驅(qū)瘴,。用菖蒲作劍，插于門楣,，有驅(qū)魔祛鬼之神效,。

3、賽龍舟

當(dāng)時楚人因舍不得賢臣屈原死去,，于是有許多人劃船追趕拯救,。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡,，是為龍舟競渡之起源,，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的尸體,。競渡之習(xí)，盛行于吳,、越,、楚。中國端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久,，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū),，形成一個端午習(xí)俗文化圈。中,、日,、韓、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似,，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的,。

我們不只是要探討它的源流,，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響,。韓國江陵的端午祭,，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn),。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了,，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護(hù),，這種經(jīng)驗(yàn)很值得學(xué)習(xí)和借鑒,。 中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù),，將是對世界文化的貢獻(xiàn),。

xx元。

校園端午節(jié)活動策劃書篇七

府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要了解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神,。

學(xué)院全體同學(xué)

情濃五月天,，歡樂度端午

活動時間：20xx年5月30日到20xx年6月5日

活動地點(diǎn)：

1：制作節(jié)日小報

積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,，并展開節(jié)日小報評比和展示活動,。

2：趣味有獎知識競賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷，習(xí)俗等方面的題目,，進(jìn)行知識競賽,。 流程：先由各二級學(xué)院進(jìn)行初賽，評比出前三進(jìn)行決賽,。

3：散文,，詩歌，繪畫,，書法征集

由全校學(xué)生自由投稿,，活動截止時進(jìn)行評比展示

活動流程：首先讓各二級學(xué)院宣傳部進(jìn)行宣傳，并對趣味知識競賽進(jìn)行初選,，選出各學(xué)院前三名進(jìn)行參加決賽,，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行。其次,，對參賽作品進(jìn)行評比,，并進(jìn)行趣味知識競賽決賽。決賽公開進(jìn)行,，可采取現(xiàn)場搶答模式,，邀請老師和學(xué)長當(dāng)評委,，邀請嘉賓。最后,，清單預(yù)算,，為獲獎?wù)哳C獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進(jìn)行展示,。

分別設(shè)置一等獎2名,，二等獎6名，三等獎8名,，優(yōu)秀獎若干名獎項(xiàng)根據(jù)活動開展情況略微調(diào)整,；獲獎同學(xué)均會獲得校級榮譽(yù)證書，并對優(yōu)秀作品會進(jìn)行展示,，擇優(yōu)刊登校報,。

節(jié)日小報和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng),，不得出現(xiàn)抄襲雷同,，違法違紀(jì)等問題,，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé),。

各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動組織者的安排 若未按時參與比賽者，視為棄權(quán),。 如若有特殊情況發(fā)生,，將會作特別處理。

海報,，宣傳條幅,，榮譽(yù)證書及獎品 [表格】

此次活動最終解釋權(quán)歸大學(xué)生記者團(tuán)所有； 更多活動詳情,，敬請及時關(guān)注,。

校園端午節(jié)活動策劃書篇八

過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五,。

學(xué)校內(nèi)部,。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

1.了解端午節(jié)的由來

農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日,？(端午節(jié))那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻,。

2.包粽子

(主持人)：在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。

材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：將粽葉折成漏斗形。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。蒸煮,。

3.詩歌朗誦

(主持人)：你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演,。

4.觀看賽龍舟錄像,。

(主持人)：你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎,？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁?xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體,。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。

(播放賽龍船慶端午的視頻,。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

5.吃粽子

請評委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價,。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

6.領(lǐng)導(dǎo)講話：

今天的端午節(jié)過得很有意義,。很高興看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息,、資料的搜集能力,。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動,，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認(rèn)識,。

7.活動結(jié)束

附活動資料：

1,、故事概況

(1)屈原投江

為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

(2)曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥,，因曹父溺江而亡,，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首,，乃在五月一日投江,，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之,。

(3)伍子胥的忌日

傳說伍子胥助吳伐楚后,，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位,，伐越大勝,，越王勾踐請和,，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽,，卻聽信奸臣言,，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中,，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥,。

校園端午節(jié)活動策劃書篇九

為了紀(jì)念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思,，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義情感,， 以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們12級護(hù)理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動,。

20xx年x月xx日

西校區(qū)西三教學(xué)樓xx室

端午之約

x級xx本科一班團(tuán)支部

活動參與者：xx級x本科一班全體同學(xué)以及班主任xx師姐

1,、 宣傳端午知識

同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式,，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟,、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情,，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍,。

2、 端午知識大比拼

通過之前講端午故事的環(huán)節(jié),，大家評出“我們的端午之王”,，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛,。

3,、 緬懷偉大詩人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡,。在一片濃濃的愛國氛圍中,，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲,，紛紛表決心要以屈原為榜樣,，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

4,、 誦詩篇,，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個篇章,，借中國傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情,，歡慶即將到來的端午節(jié)。接著，大家相聚教室,，共同品嘗粽子,，期間同學(xué)們登臺獻(xiàn)藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午,，感受友情,。大家都融入了我們08級護(hù)理本科一班大家庭，充分享受著家的溫暖,。

5,、 快樂游戲度端午

在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合,，在游戲中一同歡度端午,，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流,。

6,、我們的端午之約

xx師姐為本次班會作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈言,，同學(xué)們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福,。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午,！

活動意義 ：通過本次活動,，大家更加深刻地認(rèn)識了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊,、吃粽子,、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解,，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié),、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日,！而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解,，增強(qiáng)了大家的愛國主義情懷和民族責(zé)任感,。同時加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級凝聚力,，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹,！

校園端午節(jié)活動策劃書篇十

“粽子香，香廚房,；艾葉香,，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,；這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,?！鞭r(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一,，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng),。

作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，開展系列主題活動,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對民俗文化的認(rèn)同感。

一,、活動一：端午文化我知道

通過上網(wǎng),、收看電視、查閱書報,、走訪等多種途徑獲得資料,，讓學(xué)生對端午節(jié)的由來、習(xí)俗,、端午節(jié)的活動等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解,，并調(diào)查、探究家鄉(xiāng)端午節(jié)文化,，然后辦一張關(guān)于端午節(jié)的摘抄,。

二、活動二：歡度佳節(jié)悟親情

和家人共慶端午節(jié),，拍一張一家人歡度端午節(jié)的照片,，感受親情，也可以寫一篇關(guān)于端午節(jié)的趣聞,。

三,、活動三：“情系端午”話屈原

端午節(jié)的第一個意義是紀(jì)念偉大的民族詩人屈原。

具體要求：通過上網(wǎng),、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì),，完成手抄報,。用a4紙，標(biāo)明姓名和班級,。題目自擬,，版式自行設(shè)計，內(nèi)容提示：屈原的生平,、屈原的故事,、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句等,。

四,、活動四：“情系端午”識艾草

端午插艾。艾草與端午節(jié)有著不解之緣,。每到端午節(jié),，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿,，以驅(qū)邪祛毒,。到野外觀察、采摘艾草,，做成標(biāo)本,，并查閱相關(guān)資料，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途,。

1,、標(biāo)本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平,，小部分葉片可葉面朝下,，葉背朝上，皺縮的葉片要展平,，后壓干,，過1—2天換換紙，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分,。

2,、當(dāng)標(biāo)本七、八成干時,，將它安放在a4紙上,，做到整齊、勻稱,、美觀,，像一幅圖畫。

3,、做標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容包括：植物的名稱（學(xué)名或俗名）、科屬,、采集地點(diǎn),、采集日期、采集者等,，標(biāo)簽的大小通常是120×70（毫米）,，貼在a4紙的右下角。

4,、用另一張a4紙做標(biāo)本說明卡,，自行設(shè)計版面，內(nèi)容包括：標(biāo)本名稱,、科屬,、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)價值,、藥用價值,、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名,。

5,、將兩張a4紙背對背整合，有條件的可將其進(jìn)行塑封,，以達(dá)到永久保存的目的,。

五、活動五：“情系端午”包粽子

包粽子,、吃粽子是端午佳節(jié)的重頭戲,，請奶奶、外婆,、媽媽們帶著自己學(xué)包粽子,、品粽子，在親手體驗(yàn)的過程中感受端午文化,?？梢耘臄z照片，用文字記錄下來,。

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校園端午節(jié)活動策劃書篇十一

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)、艾節(jié),、端五,、重午,、午日、夏節(jié),。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，游百病,，佩香囊等。

端午節(jié)的第一個意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原,。屈原（前340—前278）名平,，字原。任楚國左徒,，世稱三閭大夫,。他對內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政,；對外主張聯(lián)齊抗秦,，興邦強(qiáng)國。因遭讒臣嫉謗,，被楚懷王蔬遠(yuǎn),，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛,，仍憂國憂民,。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加,，投汨羅江以殉國難,。古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原,，弘揚(yáng)民族精神,，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識,，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié),，既“端午情結(jié)”。

紀(jì)念屈原,，屈原的愛國精神和感人詩辭,，已廣泛深入人心,。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中,，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘,，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù),，對端午節(jié)開展紀(jì)念活動,，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,、孝敬父母、尊長敬先等思想教育,。這樣的活動使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。

1、懸鐘馗像

鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗,。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像,，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,。唐明皇開元，自驪山講武回宮,，瘧疾大發(fā),，夢見二鬼，一大一小,，小鬼穿大紅無襠褲,，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑,。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽,，捉住小鬼，挖掉其眼睛,，一口吞下,。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗,，即武舉不第,，愿為陛下除妖魔，明皇醒后,，瘧疾痊愈,，于是令畫工吳道子,，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時,，一律張貼,，以驅(qū)邪魔。

2,、掛艾葉菖蒲

在端午節(jié),，家家都以菖蒲、艾葉,、榴花,、蒜頭、龍船花,，制成人形稱為艾人,。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎,，貼以艾葉,，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴,。用菖蒲作劍,，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效,。

3,、賽龍舟

當(dāng)時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救,。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源,，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體,。競渡之習(xí),，盛行于吳、越,、楚,。中國端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū),，形成一個端午習(xí)俗文化圈,。中、日、韓,、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似,，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。

我們不只是要探討它的源流,，更重要的是要研究它的傳承對各國,、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭,，不僅是韓國的文化遺產(chǎn),，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了,，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分,，受到重視和保護(hù),，這種經(jīng)驗(yàn)很值得學(xué)習(xí)和借鑒,。 中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù),，將是對世界文化的貢獻(xiàn),。

xxx元。

校園端午節(jié)活動策劃書篇十二

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié),、艾節(jié),、端五、重午,、午日,、夏節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，游百病,，佩香囊等,。

端午節(jié)的第一個意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原(前340—前278)名平,，字原,。任楚國左徒,，世稱三閭大夫。他對內(nèi)主張舉賢任能,，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦,，興邦強(qiáng)國。因遭讒臣嫉謗,，被楚懷王蔬遠(yuǎn),，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛,，仍憂國憂民,。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加,，投汨羅江以殉國難,。古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原,，弘揚(yáng)民族精神,，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識,，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié),，既“端午情結(jié)”。

紀(jì)念屈原,，屈原的愛國精神和感人詩辭,，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日,，目前正在衰退之中,，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù),，對端午節(jié)開展紀(jì)念活動,，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,、孝敬父母、尊長敬先等思想教育,。這樣的活動使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。

1、懸鐘馗像

鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗,。在江淮地區(qū),，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,。唐明皇開元,，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā),，夢見二鬼,，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲,，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽,，捉住小鬼,，挖掉其眼睛，一口吞下,。明皇喝問,，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第,，愿為陛下除妖魔，明皇醒后,，瘧疾痊愈,，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像,，通令天下于端午時,，一律張貼，以驅(qū)邪魔,。

2,、掛艾葉菖蒲

在端午節(jié)，家家都以菖蒲,、艾葉,、榴花、蒜頭,、龍船花,，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中,，剪為虎形或剪彩為小虎,，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴,。用菖蒲作劍,，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效,。

3,、賽龍舟

當(dāng)時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救,。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源,，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體,。競渡之習(xí),，盛行于吳、越,、楚,。中國端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū),，形成一個端午習(xí)俗文化圈,。中、日,、韓,、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的,。

我們不只是要探討它的源流,，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響,。韓國江陵的端午祭,，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn),。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了,，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護(hù),，這種經(jīng)驗(yàn)很值得學(xué)習(xí)和借鑒,。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù),，將是對世界文化的貢獻(xiàn),。

校園端午節(jié)活動策劃書篇十三

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,，又稱端陽節(jié)、午日節(jié),、五月節(jié)等,；端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。＂過傳統(tǒng)節(jié)＂xx院校端午節(jié)校園活動策劃如下,。

1,、準(zhǔn)備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識,，派發(fā)端午節(jié)禮品,。

其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張；小粽子一個,；端午節(jié)賀卡一張,，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份,，讓同學(xué)們在端午收到驚喜,，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識,，給端午增光添彩,。

2、端午節(jié)知識競賽：

過端午,，端午知識當(dāng)然必不可少,，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報,，一份張貼于校門口,，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午,，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié),。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行知識問答,，答對題數(shù)最多者可獲獎品--粽子一個。

3,、端午節(jié)問卷調(diào)查：

根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題,，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少,，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識,。

4、號召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶（錄像也可）,。

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項(xiàng)體壇盛事！龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖,；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。

去看一次賽龍舟,?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動人心,，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起,，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,，那是民族的力量在激揚(yáng)。

5,、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品,。從前的粽子是以粟為主要原料,，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子,，不論是造型或內(nèi)容,，都有五花八門的變化。先就造型而言,，各地的粽子有三角,、四角錐形、枕頭形,、小寶塔形,、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異,。就口味而言,，粽子餡葷素兼具，有甜有咸,。北方的粽子以甜味為主,，南方的粽子甜少咸多,。有用白粽子、小棗粽,、豆沙粽,、八寶粽、雞肉粽,、鮮肉粽,、椒鹽豆粽、蓮蓉粽,、栗蓉粽,、咸肉粽、蛋黃粽等,。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,，人們把粽子投入江中,，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念,。在學(xué)校,，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子,，知道粽子的原料和做法,。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,，送給同學(xué),，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。

6,、留下懸艾葉菖蒲,，配香囊的風(fēng)俗端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊,，為自己祈福,，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們早日振作,，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,，讓中華民族的精神不斷延續(xù),。

今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng),，也有創(chuàng)新,，在普及端午知識的同時,，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日,，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自豪?/p>

校園端午節(jié)活動策劃書篇十四

日子，不經(jīng)意間,，悄悄,，溜過指間、步履,、床鋪,、甚至于抬頭、低頭那一瞬間,？,？轉(zhuǎn)眼，我們相聚已有一年時光,。作別大一,，新的學(xué)期即將向我們走來，暑假即將開始,。為使我們這個大家庭度過一個既快樂又有意義的端午節(jié),。還有一個更重要的原因促使我們開展這次活動，那就是一起陪我們度過軍訓(xùn)生活的教官們即將離開我們離開警院走向工作崗位,，我們作為他們帶出來的兵有責(zé)任為他們在警院的最后日子里留下美好的回憶,。包餃子，吃團(tuán)圓飯便成了我們的不二選擇,。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

1.“吃粽子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗,。舉辦“端午節(jié),，包粽子”活動，通過包餃子比賽及一系列活動,，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化——包粽子,。

2.借此機(jī)會,，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力,，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力,。

3.在與教官離別之際，一頓團(tuán)圓飯使得我區(qū)隊(duì)同學(xué)與教官之間的情誼變得更濃,。

4.臨近期末,，借此為大家放松心情，緩解壓力,，讓大家用輕松的心態(tài),，來對待即將到來的考試。

五,、活動開展：

第二部分在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院c115大學(xué)生活動中心舉行文藝演出,。

六、活動宣傳：

2）請校廣播站在合適的時間（活動前3天每天中午）廣播,；

3）橫幅,、海報，噴繪于活動開展前3天張貼完畢,；

4）在食堂處開展簽字活動,；

七、前期準(zhǔn)備：

1）活動開展前1周批出宣傳場地,、活動場地與活動所需設(shè)施,。

2）活動開展前3天在主干路和食堂處拉橫幅。在c樓大廳張貼海報和噴繪,。

6）活動開展前3天編輯部撰寫好活動開場詞和活動串詞,。并要求主持人熟悉開場詞。

7）活動開展前3天辦公室,、外聯(lián)部和編輯部布置好大學(xué)生活動中心9）6月12日中午之前外聯(lián)部拉好贊助,。并希望12日晚上7：00參加本次活動。并為獲獎?wù)哳C獎,。

八,、活動明細(xì)：

1.活動時間：6月10日晚上7：00彩排。6月12日中午組織學(xué)生包粽子,。晚上進(jìn)行文藝演出,。

2.活動地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心c115彩排和演出。在二食堂教工餐廳包粽子,。

3.參加人員：醫(yī)藥與健康管理系同學(xué),，其他院系的部分領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)，院里的領(lǐng)導(dǎo),。

前期準(zhǔn)備工作：由團(tuán)支書組織協(xié)調(diào)工作小組,，與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜。組建宣傳小組：由各班班長組成，負(fù)責(zé)寫五份邀請函全區(qū)隊(duì)同學(xué)簽上名字再由各班班長交給五位教官,。

組建編輯小組：由在學(xué)生會擔(dān)任編輯部的同學(xué)在活動期間采集信息、照片等相關(guān)事宜,。

組建采購小組：由副區(qū)隊(duì)長帶人組建,，負(fù)責(zé)完成活動所需物品的采購工作，生活委員負(fù)責(zé)費(fèi)用地支出,。

包餃子工具：搟面杖、砧板、刀,、筷子,、勺、手套等由餐廳提供,！

1,、布置會場的時候一定要注意安全和不打擾到別人。

2,、如果食堂工作人員和我們一起過節(jié)要熱情以待不要搞的氣氛尷尬,。

3、如果在活動過程中出現(xiàn)什么突發(fā)情況要將影響降到最低限度,。

4,、在購買材料中要以最少的金錢盡可能購買多的材料，要注意經(jīng)濟(jì)生活,。

2,、餃餡、面粉與飲料：700元（餃餡面粉500元,，飲料200元）

具體內(nèi)容如下：

（2）那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

（主持人）：在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了，是十分美味的,。但并不是每個人都會包粽子的,。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮,。材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉、粽繩。

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

（主持人）：你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié),？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演。

首先我先宣布一下評分標(biāo)準(zhǔn)和獎項(xiàng)設(shè)置,。評分標(biāo)準(zhǔn)：由評委打分,。去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取余下的平均分,。獎項(xiàng)設(shè)置：最佳優(yōu)秀獎一名；個人組一等獎一名,。二等獎兩名,。三等獎兩名。優(yōu)秀獎三名,；團(tuán)體組一等獎兩名。二等獎二名,。三等獎二名,。

中間環(huán)節(jié)：由機(jī)電工程系x等人帶來的小品，希望大家喜歡,。

中間環(huán)節(jié)：由信息工程系x同學(xué)帶來的歌曲,，希望大家喜歡。

中間環(huán)節(jié)：由財會與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院x同學(xué)帶來的單口相聲,。

（主持人）：xx,，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁?xiàng)國際體壇盛事,！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體,。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖,；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列。

請評委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價,。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子,；以及最會吃粽子大王,。

xx，今天的端午節(jié)過得很有意義,。xx高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息,、資料的搜集能力,。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動,，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認(rèn)識。