作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園小班課程教案 幼兒園小小班課程教案篇一
1,、經(jīng)過觀察,，畫出自我臉部的特征及服飾,。2、認識自我,，明白自我和別人的不一樣之處,。
【重點、難點】
經(jīng)過觀察認識五官,，發(fā)現(xiàn)自我與他人的不一樣之處,，并把自我的樣貌畫出來。
【設計理念】
小班的幼兒年齡小,，對事物的觀察本事有限，往往就忽略了對自我的認識，所以我經(jīng)過讓幼兒們照照小鏡子來仔細看看自我長什么樣，再與別的小朋友比一比,，臉上的五官有什么不一樣,，經(jīng)過比較，加深對自我樣貌的認識，最終進入主要環(huán)節(jié)，讓幼兒動手畫一畫自我，在畫畫的過程中鞏固認識，畫完之后我讓幼兒猜猜畫上的是誰,，這一充滿樂趣的環(huán)節(jié)能夠讓幼兒更感興趣。
【設計思路】
1、自我與別人在外貌上頭的不一樣。
2,、談談自我和同伴的興趣、愛好等方面的不一樣,。
3,、照鏡子觀察自我,。
4、幼兒作畫,，教師巡回指導,。
5、幼兒觀察圖畫,，猜猜畫面上畫的是誰
【活動準備】
1,、水彩筆，白紙,，每人一份,。
2、每人一面小鏡子,。
【活動過程】
一,、比較自我與別人在外貌上頭的不一樣。
1,、教師提問：你的名字是什么和別的小朋友一樣嗎你們還有什么不一樣的地方呢
2,、請幼兒找朋友,，看看兩個人什么地方不一樣。(幼兒自由結(jié)伴,，與同伴相互比較)
二,、談談自我和同伴的興趣、愛好等方面的不一樣：我們除了長得不一樣,，還有什么不一樣
教師小結(jié)：我們除了長得不一樣，喜歡的事情也各不相同,。
三,、照鏡子觀察自我。
師：下頭我請小朋友拿出準備好的小鏡子,，我們一齊來照照鏡子,，看看自我長的是什么樣的，我們的臉上有什么你和別的小朋友長的哪里不一樣
教師鼓勵幼兒仔細觀察自我的五官,，徒手跟教師畫一畫自我的樣貌,。
四、幼兒作畫,，教師巡回指導,。
師：小朋友們，畫的時候要仔細,，把五官畫的大一點,，清晰一點，這樣才比較漂亮哦!
五,、幼兒觀察圖畫,，猜猜畫面上畫的是誰
教師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示，并請幼兒猜一猜這副畫是哪位小朋友畫的自我,。
幼兒園小班課程教案 幼兒園小小班課程教案篇二
活動目標：1,、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向教師表達自我有便意的需求。
2,、明白有便意時及時入廁,，養(yǎng)成不憋屎、憋尿,、不尿濕褲子,、不隨地大小便的習慣。
活動準備：
1,、故事掛圖,、課間、圖片,。
2,、表格,、哭臉笑臉標志。
活動過程：
一,、故事導入
1,、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2,、團體討論：
(1),、故事里的小剛怎樣啦?他為什么會尿濕褲子?
(2)、你尿過褲子嗎尿在褲子里會有什么感覺?
3,、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：
(1),、出示體驗。
(2),、請幼兒談自我的感受,。
小結(jié)：此刻是冬天，天氣很冷,，有了大小便不及時告訴教師尿在褲子里,，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼,、不舒服,，并且如果是拉到褲子里會很臟、很臭,。
4,、引導幼兒說說有了大小便該怎樣做。
二,、引導幼兒觀看課件,，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自我有便意的需求。
1,、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
2,、課件二：團體活動中提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
4,、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三,、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習慣,。
1,、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志--區(qū)分男女廁所
3,、圖片三：男,、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里,。
四,、確定對錯
1,、介紹表格及哭臉笑臉標志
2、引導幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)確定對錯,，并貼到表格中適宜的位置,。
五、組織幼兒團體入廁活動延伸：
1,、學習正確大小便方法,。便后整理衣服。
2,、生活中,，加強幼兒入廁本事的培養(yǎng)
幼兒園小班課程教案 幼兒園小小班課程教案篇三
活動目標1、體驗小熊孤獨和歡樂的情緒,，明白微笑在交往中的重要。
2,、樂意表達自我對故事的理解,。
活動準備
1、拉線教具,、背景音樂,。
2、毛絨玩具小熊(系紅領結(jié))一個,。
3,、照相機、收集微笑的照片或圖片,。
活動過程
一,、導入活動，回憶各種各樣的表情,，引起幼兒的興趣,。
小朋友，今日教師和你們玩一個變臉的游戲,。聽到教師說什么表情的時候,，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應又快,，演的又好,。關上小門!
二、激發(fā)興趣,，引出主題
1,、出示玩具小熊，引起興趣,。
今日,，教師請來了一位小客人,，你們看是誰呀?我們一齊看看他長什么樣貌。他穿著什么顏色的衣服?他脖子上系個什么?小熊長得漂亮嗎?可這只漂亮的小熊每一天孤零零,，誰也不跟他玩,，這是為什么呢?猜猜看!
大家說了這么多，我們一齊聽聽故事里是怎樣說得吧!
三,、觀看幻燈片
1,、欣賞故事第一段：孤零零的小熊。(從開頭至“小熊每一天孤零零的,，誰也不跟他玩”)
提問：
①小熊先去找誰玩?小豬和他玩了嗎?
②小熊又去找誰玩?小熊和他玩了嗎?
③大家都不跟他玩,，小熊這時的心境會怎樣?
2、欣賞故事第二段：小熊去找河馬,。
小熊悲痛極了,，他又會去找誰呢?(從小熊找到大河馬，難過地問至你照著鏡子瞧瞧)
提問：
①小熊問大河馬,，大河馬是怎樣回答的?
3,、欣賞故事第三段：小熊笑了。
小熊最終笑了嗎?之后往下看(從小熊心里想至故事結(jié)尾)
提問：
①小熊真的笑了,，小熊一笑,，動物們發(fā)生了什么事情?
②大家喜歡怎樣的小熊?
小結(jié)：小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領結(jié),，而是好看的微笑,。
四、觀看幻燈片,，自由講述,。
今日教師還給你們請來了一位小朋友呢!大家看她臉上的表情怎樣樣?再來看這一張照片，她臉上的表情怎樣樣?你喜歡哪一張?為什么?
原先大家都喜歡開心的朋友,，不喜歡板著臉的小朋友,，“板著臉”可真是一件糟糕的事情啊!看，我們小三班的教師和小朋友笑得多開心呀!
五,、行為練習,。觀看照片、體驗微笑帶來的歡樂情緒
小朋友笑的時候真漂亮!微笑不僅僅能使別人喜歡我們,，還有利于身體健康呢!如果經(jīng)常微笑,，我們就很少生病，并且越長越漂亮!
六,、結(jié)束部分,。
小熊臉上笑咪咪的，小動物都喜歡這位愛笑的朋友,。小朋友,，你們喜歡他嗎?聽!音樂響了,，我們帶上微笑和小熊一齊跳支舞吧!
