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會飛的教室讀書筆記200字篇一

我很喜歡這本書，因為它十分注重描寫各個學生的性格特點,，給我們展現(xiàn)了許多個個性鮮明,，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理,，強壯好戰(zhàn)的馬提斯,，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……

如果把人物的一個個地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似,，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書,，馬提斯和謝卓霖一樣強壯好斗。

這本書中,，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭,。鄔理出身貴族，家境富裕,。他不但個子矮小,，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學心目中形象,，毅然從操場的爬桿上跳下來,，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病,。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱,，雖然他的行為似乎有些莽撞了。

最有趣的一個故事是：在一次演出的彩排之前,，一位叫符德林的學生慌慌張張地沖進教室,，告訴其他學生：他們的同學葛洛迪被一群不良少年綁架了!那群不良少年要求他們班學生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信,。學生們當然不會屈服,，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領艾加蘭談叛,，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題,。在“決斗”中，學生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出,，不料不良少年們背負棄義,，沒有釋放葛洛迪，于是學生們開動腦筋,，用聲東擊西的戰(zhàn)術，成功救出了葛洛迪,。

這本書讓我感受到了樹中校園的美好,，同學之情，師生之愛,，喚起了我們對友誼的的珍惜,，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時光吧!姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強,、出色,，我們生活在今天的大好時光中，有什么理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢?會飛的教室讀書筆記5

故事中描寫了孩子們的勇敢,，聰明,，團結(jié);還有像朋友一樣的老師。

我最佩服的膽小的鄔理 ,，為了證明自己不是膽小的人去冒險;我得像他們學習做一個勇敢,，聰明，不膽小而且團結(jié)友愛的好學生,。

會飛的教室讀書筆記200字篇二

最近,，我把《會飛的教室》這本有趣的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的,，講述了一所學校的學生之間發(fā)生的一些趣事,。

我很喜歡這本書，因為它十分注重描寫各個學生的性格特點,，給我們展現(xiàn)了許多個個性鮮明,，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理,，強壯好戰(zhàn)的馬提斯,，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……

如果把人物的一個個地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完,。這些人物和我們身邊的人都十分相似,，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強壯好斗,。

這本書中,，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族,，家境富裕,。他不但個子矮小，膽子也小的出奇,，為了改變自己在同學心目中形象,，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿,，但卻意外的治好了膽小的毛病,。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了,。

最有趣的一個故事是：在一次演出的彩排之前,，一位叫符德林的學生慌慌張張地沖進教室，告訴其他學生：他們的同學葛洛迪被一群不良少年綁架了!那群不良少年要求他們班學生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事,，給他們寫一封道歉信,。學生們當然不會屈服,，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領艾加蘭談叛，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題,。在“決斗”中,，學生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出，不料不良少年們背負棄義,，沒有釋放葛洛迪，于是學生們開動腦筋,，用聲東擊西的戰(zhàn)術,，成功救出了葛洛迪,。

這本書讓我感受到了樹中校園的美好,，同學之情,，師生之愛,，喚起了我們對友誼的的珍惜,，珍惜現(xiàn)在這美好,、歡樂的時光吧!姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強,、出色,，我們生活在今天的大好時光中,，有什么理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢?會飛的教室讀書筆記5

故事中描寫了孩子們的勇敢，聰明，團結(jié);還有像朋友一樣的老師,。

我最佩服的膽小的鄔理 ,，為了證明自己不是膽小的人去冒險;我得像他們學習做一個勇敢,，聰明，不膽小而且團結(jié)友愛的好學生,。

會飛的教室讀書筆記200字篇三

今年暑假,，我讀了一本叫《會飛的教室》的書，里面的故事十分精彩,，我常常幻想，假如我有一間這樣的教室,，那該多好?。?/p>

教室是我們每天學習的地方,，也是我們不斷成長的地方,，這里每天都發(fā)生著不一樣的故事，有快樂,、有痛苦,、有歡笑、有淚水,，它記錄了我們成長的點點滴滴,，同學們都愛它。

《會飛的教室》一書的作者是德國的埃里克,?？ㄋ固丶{，他通過大膽的想象，把一間枯燥的教室變成一架充滿歡樂的大飛機,，每天都上演著各種各樣精彩的故事,，飛機就成了同學們嬉戲、玩耍的“歡樂天地”,。

如果,，教室是一架飛機，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜?。如果你長著一對想象的翅膀,，就快飛入書中的世界,，分享他們的喜,、怒,、哀、樂吧,！教室會飛嗎？當然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們在圣誕夜自編自導的一場戲罷了。

爸爸說：“教室，其實就是同學們的造夢工廠，只要插上理想的翅膀，加上每個人辛勤的努力，‘會飛的教室’就會帶領我們實現(xiàn)人生中的每一個目標和愿望,。”

爸爸還說：“每個人心中都應該擁有這樣一間‘會飛的教室’,，它會明確指引著我們好好學習,、天天向上，努力向前,、奮力拼搏,，充滿著希望地去迎接生命中最閃亮的每一天,。”

我愛我的爸爸媽媽,，我愛我的同學和朋友,，我愛我的學校和老師，但是我更我愛我心中的“那架大飛機”,，它會載著我飛向遙遠的未來,，去尋找人生中的美好、理想和希望,！

會飛的教室讀書筆記200字篇四

今年暑假,，我讀了一本叫《會飛的教室》的書，里面的故事十分精彩,，我常?；孟耄偃缥矣幸婚g這樣的教室,，那該多好?。?/p>

教室是我們每天學習的地方,，也是我們不斷成長的地方，這里每天都發(fā)生著不一樣的故事,，有快樂,、有痛苦、有歡笑,、有淚水,，它記錄了我們成長的點點滴滴，同學們都愛它,。

《會飛的教室》一書的作者是德國的埃里克,。卡斯特納,，他通過大膽的想象,，把一間枯燥的教室變成一架充滿歡樂的大飛機，每天都上演著各種各樣精彩的故事,，飛機就成了同學們嬉戲,、玩耍的“歡樂天地”。

如果,，教室是一架飛機,，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜纭Ｈ绻汩L著一對想象的翅膀,，就快飛入書中的世界,，分享他們的喜、怒、哀,、樂吧,！教室會飛嗎？當然不會,，《會飛的教室》只不過是孩子們在圣誕夜自編自導的一場戲罷了,。

爸爸說：“教室，其實就是同學們的造夢工廠,，只要插上理想的翅膀,，加上每個人辛勤的努力，‘會飛的教室’就會帶領我們實現(xiàn)人生中的每一個目標和愿望,?！?/p>

爸爸還說：“每個人心中都應該擁有這樣一間‘會飛的教室’，它會明確指引著我們好好學習,、天天向上,，努力向前、奮力拼搏,，充滿著希望地去迎接生命中最閃亮的每一天,。”

我愛我的爸爸媽媽,，我愛我的同學和朋友,，我愛我的學校和老師，但是我更我愛我心中的“那架大飛機”,，它會載著我飛向遙遠的未來,，去尋找人生中的美好、理想和希望,！

會飛的教室讀書筆記200字篇五

會飛的教室僅僅是孩子們自己制作,。自己演的一部戲。故事先由排練展開,。接著是一系列感人的故事：戴馬亭的心愿,。故友重逢。重溫舊夢等,。

在這本書中,，即使是品學兼優(yōu)的戴馬亭也會常受打擊，遇到困難,，并非十全十美,。就是因為這樣，我們才要學會堅強,，要有勇氣去面對困難,，要有勇氣去面對挫折,。

教室會飛?不，并不是這樣的,。這只是主人公的想象,，并非真實。但是主人公的的想象力確令我驚嘆,。如果我們也能展開想象的雙臂,，相信就會有神奇的事情發(fā)生。

本書的作者卡斯特納生活經(jīng)歷與其相似,。雖然生活在苦難的時代,，但是卡斯特納卻從不退縮，他雖然經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷,，卻并不因此而對人生感到絕望,，就像他故事中塑造的每一位主人公一樣。

生活中盡管常常遭遇困難,，但世界畢竟是那么美好,，生活在這個世界的人應該永遠都充滿快樂和幸福。不要常常因為一些小事而大受打擊,，心胸要更加寬廣,，眼睛要看得更遠。更深,。這才是我們要擁有的品質(zhì),。生活不是事事容易，盡管無法做好他,，但是應該盡力做。

會飛的教室讀書筆記200字篇六

今天,，我讀了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書,，感受頗深。

這本書是由排練和演出話劇《會飛的教室》來貫穿整個故事情節(jié)的,，全書以排演展開,，通過一系列生動、感人的情節(jié),，塑造了一群聰穎,、活潑、天真,、可愛的少年形象：被父母遺棄,、文采飛揚的姚尼，家境貧困,、滿腹才華的戴馬亭,，沉著穩(wěn)重,、善于邏輯的塞巴修，膽小怕事,、善良真誠的鄔尼和體格健壯的馬提斯以及充滿愛心的“正義老師”佩克,，備受學生愛戴的“禁煙老師”鮑勃……書中描寫的那種濃濃的同學之情、師生之情,、朋友之誼,，讓身為學生的我也感同身受，仿佛就在這些人物的身邊,。

在這本書里,，我最喜歡的人物就是班長戴馬亭。他家境很貧困,，交不起學費,，每年都只能靠優(yōu)異的成績換來獎學金學習。他很隨和,，也很有領導力,，他遇事不慌張，先冷靜思考再做出決定,。他曾經(jīng)對大家說過：“我們?nèi)烁F志不窮,，不會因為一時的窘迫而向現(xiàn)實妥協(xié)，過分沮喪,。只要勇敢,、堅強，就不會讓別人看輕,。戴馬亭對同學對老師都有深厚的感情,。有一次，由于家境貧困,，他的父母沒有湊夠錢給他買車票,，他不能和他們一起過節(jié)了，戴馬亭怕他的好友姚尼看到他流淚的雙頰而為他擔心,，所以就頭也不抬地跟姚尼談話,，一點點小事也體現(xiàn)了朋友間濃厚的友情。還有一次,，他們的佩克老師偶然提到對一個失散多年的老友的無限思念,，戴馬亭就把這件事記在了心里，最終幫助老師和闊別幾十載的好朋友得以重聚,，在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物,。說明了他們之間的師生之情。

戴馬亭,，有很多地方值得我學習,。例如：他做起事來有條不紊,；他不畏艱辛、不怕困難,；他臨危不懼,、遇事不驚善于思考?？墒俏夷?？有時候做事東一榔頭西一棒；一遇到困難就容易打退堂鼓,；當遇到危險就非常緊張,，頭腦就亂了，手忙腳亂的,，做不好事情,；有時比較沖動，沒有冷靜的思考就盲目地下結(jié)論,，所以,，我在同學們心中的威信也不是很高。這些方面都是我需要向他學習,、改進的,。

《會飛的教室》不僅讓我知道了很多做人的道理，體會到了各種真摯的感情,，也讓自己找到了與主人公的差距有了學習的目標,，我希望能和作者一樣，成為一個不畏艱辛勤奮頑強的人,。

會飛的教室讀書筆記200字篇七

《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著作,。我非常喜歡這本書，我已經(jīng)重頭到尾認認真真地讀了兩遍,。

作者把里面的人物描寫的非常形象,、生動，有膽小怕事的鄔理,，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭,，“大胃王”馬提斯,，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師,，特別的禁煙老師,，禁煙老師并不是學校的老師，因為戴馬亭他們遇到問題就找他,，所以就叫他“老師”,。

《會飛的教室》講述的故事,，并不是真實的事情，而是作者想象出來了的,，是孩子們在圣誕晚會上自編自導自演的一場戲,。之所以能得到許多人的喜愛，是因為故事的情節(jié)生動,、感人,，含義深刻，耐人尋味,。書中一個個有趣的人物躍然紙前,，他們聰明活潑，天真無邪,，就好像是我們自己身邊的伙伴,、同學的縮影。

書中的劇情讓我印象深刻：戴馬亭和同學認真彩排《會飛的教室》,，想方設法讓培克老師與他的老朋友——禁煙老師重聚,、葛洛迪被綁架又被同學們合力救出的事情。這本書,，使我懂得了同學之間一定要互相幫助,，團結(jié)友愛，珍惜友誼,，即使有了誤會也要多理解多寬容,，做一個心胸開闊的人。

讀完這本書讓我更加熱愛校園生活,，愛老師,，愛同學，愛上這多姿多彩的學生時代,！讓我們都來享受閱讀的快樂吧,！

會飛的教室讀書筆記200字篇八

說到這個名字會想到：教室怎么會飛?其實我看完后才明白，那讓我給大家講一講吧……

同學們準備在圣誕節(jié)表演一部話劇,，他們做好了充分的準備,，人物都非常可愛,。有多愁善感的姚尼,，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修,，膽小怕事的鄔理,，魁偉好斗的馬提斯。他們都各有各的優(yōu)點,，獨特的形象給我留下了很深的印象,。

姚尼是怎么形成多愁善感的性格呢?有一次,，他的美國媽媽和德國爸爸離婚了，他被爸爸領養(yǎng)了,。當他四歲時,，爸爸騙他說要他去另外一個地方，他的爺爺奶奶會在那里迎接他,。并且說自己非常窮,，說等他找上工作一定接他回家。于是,，爸爸把兒子姚尼交給船長,。其實，他的爺爺奶奶兩年前已經(jīng)去世了,，爸爸設計了一個計謀拋棄姚尼的,。從此，姚尼在船長家住下來,，多年來他一直在做噩夢,，從此養(yǎng)成了多愁善感餓性格。

戴馬亭是一個優(yōu)秀的學生,，他的父母面臨經(jīng)濟問題,，沒有錢給兒子交學費，戴馬亭只能靠每學期優(yōu)秀的成績拿來的獎學金來交學費,。他還非常善良,，有一顆善良的心，愛幫助同學,，叫同學補課,，他還是一個有責任心的班長。

別看塞巴修沉默不語,，但是當同學遇到困難時,，他不會袖手旁觀的，很受人喜愛,。

鄔理出生在一個幸福的家庭,。她的父母非常有錢。所以他每天在學校是口袋總不會缺錢的,。但是鄔理膽小,，別人經(jīng)常罵他“膽小鬼”但在他的朋友眼里，鄔理事一個愛幫助人的,，善良的人他非常害羞，人們說讓德膽小是錯的,。

嗎提斯是個大力士,，他的飯量大的驚人,，肚子總是吃不飽。

在這個快樂的校園內(nèi),，這幾個活潑快樂的同學相處,。作者表達了同學之情，師生之愛,，朋友之誼,，五步喚起我們隊友誼的追憶和珍惜。

會飛的教室讀書筆記200字篇九

說到這個名字會想到：教室怎么會飛?其實我看完后才明白,，那讓我給大家講一講吧……

同學們準備在圣誕節(jié)表演一部話劇,，他們做好了充分的準備，人物都非?？蓯?。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭,，冷靜持重的塞巴修,，膽小怕事的鄔理，魁偉好斗的馬提斯,。他們都各有各的優(yōu)點,，獨特的形象給我留下了很深的印象。

姚尼是怎么形成多愁善感的性格呢?有一次,，他的美國媽媽和德國爸爸離婚了,，他被爸爸領養(yǎng)了。當他四歲時,，爸爸騙他說要他去另外一個地方,，他的爺爺奶奶會在那里迎接他。并且說自己非常窮,，說等他找上工作一定接他回家,。于是，爸爸把兒子姚尼交給船長,。其實,，他的爺爺奶奶兩年前已經(jīng)去世了，爸爸設計了一個計謀拋棄姚尼的,。從此,，姚尼在船長家住下來，多年來他一直在做噩夢,，從此養(yǎng)成了多愁善感餓性格,。

戴馬亭是一個優(yōu)秀的學生，他的父母面臨經(jīng)濟問題，沒有錢給兒子交學費,，戴馬亭只能靠每學期優(yōu)秀的成績拿來的獎學金來交學費,。他還非常善良，有一顆善良的心,，愛幫助同學,，叫同學補課，他還是一個有責任心的班長,。

別看塞巴修沉默不語,，但是當同學遇到困難時，他不會袖手旁觀的,，很受人喜愛,。

鄔理出生在一個幸福的家庭。她的父母非常有錢,。所以他每天在學校是口袋總不會缺錢的,。但是鄔理膽小，別人經(jīng)常罵他“膽小鬼”但在他的朋友眼里,，鄔理事一個愛幫助人的,，善良的人他非常害羞，人們說讓德膽小是錯的,。

嗎提斯是個大力士,，他的飯量大的驚人，肚子總是吃不飽,。

在這個快樂的校園內(nèi),，這幾個活潑快樂的同學相處。作者表達了同學之情,，師生之愛,，朋友之誼，五步喚起我們隊友誼的追憶和珍惜,。

會飛的教室讀書筆記200字篇十

今天,，我感覺特別的閑，所以就在我的書柜里面找一本書看,，我無意間看到了一本封面特別新的書,。名字叫做《會飛的教室》，心里覺得很好奇,，于是便打開看了看,。

《會飛的教室》講述的是在圣誕節(jié)前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬

亭﹑冷靜持重的塞巴修﹑膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯和許許多多的少年在一起編排一個名字叫做“會飛的教室”的故事,，可是在他們的學校旁邊,，還有一個學校,，兩個學校的同學常常應為一點小事情而鬧起來。而這次,，旁邊的學校竟然把戴馬亭班上的聽寫本拿跑了,，并且還在地下室把聽寫本用大火燒成了灰燼。戴馬亭身為班長,，終于忍不住了，把臨校的國旗拿走了,?？蓻]過幾天，戴馬亭竟然被抓走了,，還被關在了地下室里面,，幾個伙伴知道了以后，很憤怒,，不過還是冒著很大的危險把戴馬亭救了出來,。最后孩子們通過自己的努力，在圣誕節(jié)的時候演出了《會飛的教室》這部戲……

通過這本書,，讓我知道了一個道理：團結(jié)就是力量,。可是,，我只明白這個道理是遠遠不夠的,，因為我必須知道，怎麼才能和別人合作的時候有團結(jié)的精神,。記得我三,、四歲的時候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍,，而我每次都不會和別的小朋友一起合作,，經(jīng)常和別人發(fā)生爭執(zhí)。記得有一次,，我和別人玩耍的時候,，我想去玩別的東西，就這樣,，我和他你一句我一句的吵開了,，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他后來跑去找媽媽了,，說我欺負他,。我的心里特別的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了,。哎,，我真為我當年的舉動感到愧疚啊,。

看來這本書我要好好的讀一讀了。

會飛的教室讀書筆記200字篇十一

我還沒讀《會飛的教室》這本書的時候,，我覺的很奇怪,，教室怎么會飛起來呢?我就翻開書認真的看，原來,，《會飛的教室》是同學們自編自演的一場戲,。

我最 喜歡書中的戴馬亭，他不光成績好,，畫畫也很好,，還有書中的鄔理和馬提斯最膽小，因為,，馬提斯明明害怕一座小山崗,，他還迷迷糊糊的走進那座小山崗下，鄔理也害怕那座小山崗,，鄔理看見馬提斯在那座小山崗下,，他就沖過去把馬提斯救到學校里，所以,，馬提斯和鄔理最膽小,。

讀《會飛的教室》讀書筆記 花浩然

塞巴修到艾嘉蘭家去談判，塞巴修要艾嘉蘭交出聽寫本和葛洛迪,，艾嘉蘭不同意,，他說交出也行，但要塞巴修向他們道歉不同意就把聽寫本燒毀還要繼續(xù)監(jiān)視葛洛迪,，被塞巴修一口回絕了,。就這樣談判失敗了。

我好期待,，下一節(jié) 最后的決斗,，明晚接著看。