當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學班主任個人工作總結德能勤績廉篇1

本學期,，我擔任二年級班主任工作,，承擔除數(shù)學課外的所有課程。我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風,。

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以這學期以來,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力。

二,、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。一學期來,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了學生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁,。

1、愛就是了解,。了解學生從 了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子上一學年的教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關懷,。冬季來臨每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況,，強調(diào)學生多穿衣服，注意保暖,。有學生生病,，立刻給家長打電話。我們班的普天輝同學因父母鬧離婚,，母親已外出打工,，只剩父親一人在家，又要忙農(nóng)活，又得照顧孩子，導致普天輝有時回到家飯沒有吃的,，衣服沒有人換洗,。我們知道后多次到他家進行家訪，羅進麗老師還讓其丈夫讓初中的學生捐些衣物給他,。

小學班主任個人工作總結德能勤績廉篇2

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一,、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣,。

半年來,，我根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對中年級學生特點,，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。首先利用開學之初,，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活；激發(fā)了同學積極向上的思想意識,，形成了"團結,、務實、積極,、爭先"的良好班風,，增強了班級凝聚力；再者,，結合學生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非，總結其教訓,，吸取其經(jīng)驗,，引導學生進行自我教育，完美自己,；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學生從小形成良好的行為習慣,、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎。

二,、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學,、自理,、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務,。

三,、加強了班級安全教育。

本學期中,，能夠針對當前不安全因素,，對學生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學生都能"高高興興上學來,，平平安安回家去"。半年來,，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面等形式,，并在十一月份召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果,。

五,、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責,。

不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

總之,，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時,，對學困生的轉化措施不夠得力,，另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當然這也是今后工作努力奮斗的方向,。

小學班主任個人工作總結德能勤績廉篇3

本學期我擔任了一年級_班的班主任，一年級的孩子個個活潑可愛,，剛踏入一年級的他們,，對于學校的日常生活和學習還有諸多的不適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。

想要當好一名班主任,，首先我要學會“換位思考”：期盼自己的孩子上學能夠遇到一位什么樣的老師?毋庸置疑肯定是：愛崗敬業(yè),、對工作盡職盡責，關心愛護孩子的好老師!我朝著這一方向一直努力的工作：為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序地引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。

首先,，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性,?；貞浧痖_學第一個月的情形，的確相當辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站,、舉手、排隊,、拿學具,、放學具、喝水,、用餐等一一教起,。這樣的努力卓有成效，一個月之后,，學生漸漸地知道了每天何時應當做何事,。此外，我還利用少先隊課時間,，從紀律,、學習、衛(wèi)生,、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。時間一長,，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活,。班上有30多名孩子中午在學校用餐,，我利用與他們共同進餐的時間給他們介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價值，大多數(shù)孩子都比在家里用餐時吃得多，并且逐漸改掉了挑食偏食的壞習慣,。

其次,，多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心,。每天的早讀時間,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中,，將認真讀書的學生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天下午的書法小課，每天的教室打掃,，我也都會沿用早讀課的獎勵方法,，多表揚，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鞭策他們,。

再次，關心學生,，事無巨細,。關心學生的生活，也是班主任應盡的義務,。每天早晨上班時,，做到“一看、二摸,、三問”,。“一看”——孩子們是否到齊,，身體,、精神、情緒是否正常,?！岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的,。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們,，不必擔心掉課,，健康的身體是最重要的,。

最后，要和家長多聯(lián)系,，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的,。我時常利用早晚坐公交車的三小時時間閱讀一些教育專家的文章，看到好的文章就與家長們分享,，讓他們了解家校合作的重要性!明白家長是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育會幫助孩子們形成好習慣。

在接送孩子時面對面的與家長交流,。一年級家長接送孩子上學放學的多,，這正是班主任與家長交流的良機。我既把孩子當日或近幾日的情況與父母交流,，又能了解孩子在家情況,，而且是直接地、近距離地與家長接觸,，這樣便于老師了解孩子及孩子的家庭生活環(huán)境,。這種溝通是非常有針對性的，雖比不上家訪了解地系統(tǒng)深入,，但“短、平,、快”地與家長交流確很有實效,。接送時的交流固然好，但是涉及到因父母上班而無法接送的家庭,，我就依靠現(xiàn)代的通訊工具了,，對于班級的問題學生我時常是電話聯(lián)系反映孩子在校表現(xiàn)，學生有進步了,，我也發(fā)個qq信息向家長報喜,。

雖然工作一點都不輕松，生活是很充實的,，但我始終堅信：有付出就有收獲!本學期我們班得兩次書寫擂主和一次計算擂主;多次榮獲學校文明和衛(wèi)生流動紅旗,。

這個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在,，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字,，會表達，能與老師,、同學進行交流,，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了,。這一學期下來,，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,，我很欣慰!

盡職盡責地的完成了這一學期的班主任工作,。

總而言之，班主任工作是一門科學,，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，把班主任工作做得更好!

小學班主任個人工作總結德能勤績廉篇4

這學期我擔任小學二年級的班主任,，班主任的工作是瑣碎的,、繁忙的，一個良好的班集體對每個學生的健康成長有著巨大的作用,。良好習慣的培養(yǎng)是本學期的教育重點之一,，那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果,。

一,、讓學生展示自我，樹立自信,。

二年級的學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學生展示自己的平臺,，比如讓學生寫得的日記或看圖寫話,，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課,，開展一些小活動,，諸如查字典比賽，詞語接龍,，講故事比賽益智身心,，鼓勵學生為大家表演,，增強自信。

二,、特殊學生的教育,。

對班里那些學習、生活習慣不好的學生,，比如老師講課愛插嘴,，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作,。針對這些情況,，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導,、鼓勵,、教育他們。

在學習上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一個學生。如我班的鄭佳豪同學,，他原來就是一個學習及不認真的學生,，習慣也很不好，后來在我的耐心教育下,，變得

聽候多了,，作業(yè)基本上能認真完成了，課堂上回答問題很積極,，現(xiàn)在老師和同學都很喜歡他了,。

三、家校溝通,，攜手共進。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,。因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務,。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，我經(jīng)常利用小靈通,，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長,，共同商量對策,。

總而言之，班主任的工作是任而道遠,，每天都要用心去對待,。

小學班主任個人工作總結德能勤績廉篇5

今年是我擔任班主任工作的第二年，比起剛參加工作時已經(jīng)成熟了很多,。但比起其他各位班主任老師的工作,，我的工作就顯的小巫見大巫了，但我堅信：一分耕耘,，一分收獲,。因此在這學期中，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，堅持不懈的工作精神,，盡力把工作做的。下面我把工作中兩點感受和大家一起分享,。

一,、努力做好培優(yōu)補差工作

我們班學生的學習基礎不太好：優(yōu)生少得可憐，中差生卻比比皆是,。要想全面提高班級的學習成績,，就必須對部分學生進行特殊教育。因此,，本學期我想在班級里進行“培優(yōu)補差”的工作,。就是對成績好的學生進行以鼓勵為主的教育方法，讓他們的學習“更上一層樓”;對成績差的學生進行調(diào)整心態(tài),，耐心輔導等教育方法,，使他們的成績穩(wěn)步提高，擺脫差生的困境,。

為了增強學生的自信,，我常常對學生的優(yōu)點進行表揚。優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，但差生的優(yōu)點卻不宜發(fā)現(xiàn),。后來，我轉變了看待差生的角度,，幫助他們找到優(yōu)點,。

除了經(jīng)常表揚學生，我還以平常的心態(tài)對待差生,。差生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,。首先我做到真誠,，即在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺騙，做到言出必行;其次做到寬容,，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對,。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應該分清楚是什么作業(yè),，如果是抄詞語這類作業(yè),，那多數(shù)是懶惰造成的;如果是試卷里的題目，就不一定是懶惰造成,，而是有許多其他原因,。

①學生自己不會做。

②不敢向同學或老師請教,。

③父母的文化水平很低等等,。

教師一定要找到學生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生,，學生才會感受到老師餓關愛,。因為學生覺得我理解他們，并且欣賞他們,，學生們的學習比以前更努力了,，成績都有所提高。

二,、班干部隊伍建設

為了培養(yǎng)班干部的工作能力,，班里的事情盡量讓學生去做。如黑板報除了第一期外,，其他的都是由學生自己設計并完成的,，我只是稍微指導一下。雖然一開始學生設計的樣式并不怎么好看,，有時顯得很亂,。但是我相信隨著時間的推移，學生可以在實踐中評價自己,，不斷改進而設計得越來越好,。這樣學生的能力就慢慢的培養(yǎng)起來了，班主任的工作量相對減輕,，就可以把更多的精力花在教學工作上。為了抓好五項競賽,，每星期都由班干部來總結上一周五項競賽的情況,，不同的班干部講不同方面的內(nèi)容,，如紀律委員講紀律，體育委員講兩操,，班長講文明行為等等,，好的進行表揚，差的批評,，最后,，教師適當強調(diào)幾點，加深學生的印象,。這些工作,，不但抓好了五項競賽，也培養(yǎng)了班干部的能力,。

在以后的教學工作中,，我要不斷總結經(jīng)驗，努力向其他老師學習好的經(jīng)驗,，相信一切問題都會迎刃而解!

小學班主任個人工作總結德能勤績廉篇6

時間過得真快,，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學情況,，特做如下工作總結：

一,、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育,。

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義，熱愛___,。利用每周一的班會時間,，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

二、教學方面

在教學中,，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習,，把主動權交給學生,，讓學生在樂中學。

1、學生有了問的權利：課始,，學生在預習的基礎上質(zhì)疑,；課尾，學生回顧學習過程反思,，反思自己學到了什么,。

2、學生有了讀的時間：學生多讀,，讀好書,，學生可以利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識,。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識，感想,，還可以小組討論,，每個學生都有講的機會。

4,、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫,，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好,。

5,、轉化后進生，加強優(yōu),、差生的輔導,，在教學中，教師用愛心和行動積極轉化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三,、紀律方面

抓好紀律,，教學中，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體,。

四、其它方面

教師為人師表,，言傳身教,。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之,，一學期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務,。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績,。

小學班主任個人工作總結德能勤績廉篇7

時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期,，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結束了?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

一、加強學生的文明行為習慣和安全教育

要求學生以"小浪花文明班"的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題,，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理,？在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等,。增強學生的安全意識，讓學生體會,，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應該冷靜，告訴老師,，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設身處地為他們著想,，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了,。

二、培養(yǎng)學生的學習興趣,，端正學習態(tài)度,，給后進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學習是我們的一大重點,。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務,，讓他們意識到學習的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間,。早晨,，我安排了值日班長進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀,，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣學生就有事情做,，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學生進教室學習，有時讓他們看課外書,、有時上課,，有時給那些后進生做最基礎的訓練。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效,。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組,。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚,，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍。

三,、積極參加學校組織的各項活動和比賽,，并作好充分的準備

雖然六年級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備,。半學期來，學校也組織了不少活動和比賽,，比如"跳長繩"比賽,、"小歌手"比賽等，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,，并作好安全教育工作和思想動員工作,，強調(diào)同學們應該有紀律性，有克服困難的決心,。如學校的黑板報版面設計比賽,，我盡可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議,。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,，不管結果怎樣。同時也讓學生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

四、民主,，公平,，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談談心、說說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處,，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護,，他們就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學、老師態(tài)度都差的學生,，經(jīng)過幾個學期的感情投資,，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我一學期來做班主任的工作總結，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。