在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇一

理想,、立志與成才，這已是一個(gè)古老而且沉重的話題了,。

我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次和同學(xué)們談及到理想,、人生與前途等問(wèn)題，總覺(jué)得職業(yè)中專有相當(dāng)大一部分學(xué)生,，最大的特點(diǎn)就是胸?zé)o大志,，沒(méi)有任何理想與抱負(fù),，對(duì)自己的人生沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬瑳](méi)有一個(gè)很好的規(guī)劃,，因而往往表現(xiàn)出學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，對(duì)任何事情都是抱著一種無(wú)所謂的消極態(tài)度?？墒?，真正等到就業(yè)了、參加工作了,，他們又紛紛打電話對(duì)我說(shuō)：“老師,，我以前在學(xué)校的確讀的書(shū)太少了，沒(méi)有學(xué)到什么知識(shí),，請(qǐng)你一定要告訴現(xiàn)在還在學(xué)校讀書(shū)的校友們,，好好學(xué)習(xí)-知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)”,，……,。

一次又一次，我在與學(xué)校的那些優(yōu)秀畢業(yè)生交談時(shí),，他們艱難,、坎坷的創(chuàng)業(yè)之路，著實(shí)讓我感動(dòng),，足以讓我落淚,，同時(shí)，作為一位不稱職的老師,，也令我如坐針氈,，愧疚之感由然而生。

同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)了職中的大門(mén),，就注定了你的人生要走“技術(shù)致富”的道路，不管你是讀的高考班,，還是技能班,，最終的目標(biāo)還是就業(yè)。在此,，我要真誠(chéng)地對(duì)大家重復(fù)一句已多次對(duì)大家說(shuō)的老話：“技術(shù)是你一生的飯碗,，技術(shù)是你永不下崗的籌碼”，“技能彰顯價(jià)值,，-成就未來(lái)”!

"書(shū)到用時(shí)方恨少,，是非經(jīng)過(guò)不知難"，這句話也許你們聽(tīng)過(guò),，它的意思是：等需要這些知識(shí)的時(shí)候,，你才恨自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí),。許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道它有多難。

青春是美好的,，當(dāng)我們?cè)跓o(wú)知間迎來(lái)了屬于我們的青春時(shí),，我們肆無(wú)忌憚、暢然釋?xiě)?，盡情地體味那風(fēng)樣一樣的自由,，感受那云一般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,。然而,，青春是短暫的，稍縱即逝,。唯有孜孜不倦地學(xué)習(xí),，與鍥而不舍地執(zhí)著和拼搏，才會(huì)迎來(lái)璀璨的人生,。

同學(xué)們：人生是對(duì)理想的追求,，理想是人生的指示燈，失去了這盞燈,，就會(huì)失去生活的勇氣,。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向,。

俄國(guó)杰出的作家、思想家托爾斯泰,，曾將人生的理想分成一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想，一年的理想,，一個(gè)月的理想,，甚至一天、一小時(shí),、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽(tīng)到這里,，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天,，它美麗，卻短暫,。作為一名職業(yè)中專的學(xué)生,，就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空,。

一花一世界，一草一天堂,。只要大家勤奮,、努力，用實(shí)際行動(dòng)朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,，就一定會(huì)找到屬于你的世界和天堂,。

當(dāng)然，光有理想,，是不夠的,。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上,?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。人不僅要有理想,，還要大膽幻想,，但更要努力去做;如果總是躺在理想中著等待新的開(kāi)始，那將不僅僅是遙遙無(wú)期,，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去,。“無(wú)志之人常立志,，有志之人立長(zhǎng)志”,。

也許你正也在夢(mèng)幻的理想中彷徨，那么請(qǐng)你覺(jué)醒,。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念,，超越自我,，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo),，你就有了生活的動(dòng)力,，你就有了成功的希望!別說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”、別說(shuō)“不知道”,、別說(shuō)“我不會(huì)”,，讓我們把“沒(méi)時(shí)間”留給懶惰的人、把“不知道”留給不負(fù)責(zé)任的人,、把“我不會(huì)”留給不求上進(jìn)的人吧!

“有志者,，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,，天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越-可吞吳”,。

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇二

同學(xué)們,、老師們：

你們好!

今天和大家說(shuō)說(shuō)甲型h1n1流感。

我們先來(lái)了解一下最新的疫情：衛(wèi)生部通報(bào),，截止9月9日,，我國(guó)31個(gè)省累計(jì)報(bào)告6957例甲型h1n1流感確診病例，基本已治愈,，沒(méi)有因甲型h1n1流感所致的死亡病例,。

截止今日，我省廈門(mén)市出現(xiàn)聚集性病例,，我市也有疑似病例70多例,，確診5例。甲型h1n1流感正離我們?cè)絹?lái)越近,。再加上,，秋冬季節(jié)本來(lái)就是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，所以,，積極做好甲型h1n1流感的防控工作顯得尤為重要,。

1、何謂甲型h1n1流感?

甲型h1n1流感病毒是一種新的流感病毒,，是美國(guó)于20xx年4月在人中首次檢出的,。此病毒可通過(guò)人與人傳播，同季節(jié)性流感病毒的傳染方式非常相似,。

2,、甲型h1n1流感病人有哪些癥狀?

與一般流感癥狀十分相似，包括發(fā)熱,、咳嗽,、嗓子痛、全身疼痛,、頭痛,、寒戰(zhàn)和疲勞。一些人還可表現(xiàn)為腹瀉和嘔吐,。同樣,，甲型h1n1流感病人也可以像季節(jié)性流感患者一樣出現(xiàn)重癥病例或死亡，發(fā)病的72小時(shí)內(nèi)早發(fā)現(xiàn)早治療是關(guān)鍵,。學(xué)校要求全體老師,，在體溫達(dá)到37.5°時(shí)要上報(bào)醫(yī)療室,，學(xué)生體溫達(dá)到37.5°時(shí)要報(bào)告班主任,。

3,、甲型h1n1流感的傳染性如何?

流感病毒最大的特點(diǎn)就是：它過(guò)個(gè)幾年就喬裝打扮卷土重來(lái)，所以,，我們?nèi)祟惼毡闆](méi)有自然的免疫力,，人群普遍易受到感染。甲型h1n1流感傳染性和傳播方式從出現(xiàn)癥狀前1天到發(fā)病后7天都具有傳染性,。有些人感染病毒后可不出現(xiàn)癥狀,，但在帶毒狀態(tài)下可將病毒傳給他人。

4,、甲型h1n1流感是如何傳播的?

流感病毒主要是通過(guò)甲型h1n1流感病人或隱性感染者咳嗽或打噴嚏傳播給他人,。人們也可能通過(guò)接觸流感病毒污染的物體，然后觸摸自己的鼻子,、嘴或眼睛而感染,。

5、有甲型h1n1流感疫苗嗎?

甲型h1n1流感是可防,、可控,、可治的，不必恐慌,。針對(duì)性的疫苗目前已經(jīng)研制出來(lái)了,，將對(duì)在校生進(jìn)行集中的接種，構(gòu)建起一道免疫屏障,。

6,、如何做好個(gè)人防護(hù)?

勤洗手、勤通風(fēng),、不扎堆,。

(1)勤洗手。

有人可能會(huì)說(shuō)這是老一套,，但醫(yī)學(xué)專家們還是不厭其煩地一再?gòu)?qiáng)調(diào)：洗手,，洗手，再洗手,。這是預(yù)防流感最有效的方法,。sars曾經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)了洗手，但我們總是好了傷疤忘了疼,，很多人很快又把這個(gè)好習(xí)慣給丟掉了,。趁甲型流感還沒(méi)有到來(lái)，大家再把這個(gè)習(xí)慣撿起來(lái)吧!正確方法是：觸摸了物體或與他人握手后,，要用肥皂洗手至少20秒,，最好用流動(dòng)水沖洗。

(2)勤通風(fēng)

班級(jí)的門(mén)窗要常打開(kāi)通風(fēng)，特別強(qiáng)調(diào),，有些班級(jí)的教室后門(mén)始終關(guān)閉,，這是要不得的做法，從現(xiàn)在開(kāi)始,，只要有學(xué)生在教室,，教室的門(mén)和窗必須打開(kāi)，保證空氣流通,。

(3)不扎堆,。

避免接觸有流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽,，流涕等)或肺炎等呼吸道病人,。避免前往人群擁擠的場(chǎng)所。

(4)咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻,，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶,。盡量避免觸摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴,，因?yàn)椴【梢酝ㄟ^(guò)這些途徑進(jìn)行傳播,。

(5)如果自己出現(xiàn)流感樣癥狀，應(yīng)配戴口罩,，立即到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī),，并由專業(yè)醫(yī)生決定是否暫停工作或離校休息診治。如你的家人或朋友出現(xiàn)流感樣癥狀,，應(yīng)采取必要的隔離措施,，陪護(hù)時(shí)應(yīng)配戴口罩，接觸后應(yīng)洗手,。

老師,、同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情,、道德,、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們時(shí)刻將預(yù)防記在心間,，將行動(dòng)落到實(shí)處。共同筑起生命的安全長(zhǎng)城,，讓生命傲然挺立,，共享美好明天!

我的講話完了,，謝謝大家。

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇三

各位老師,、同學(xué)早上好!

我今天演講的題目是《守望傳統(tǒng)》,。雖然，今年的中秋節(jié)已過(guò)去一個(gè)星期,，但我還是認(rèn)為它值得一談,。說(shuō)起中秋節(jié)可以追溯到唐朝,，它離現(xiàn)在已有一千三百多年歷史,。到了明清時(shí)期，它成了我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋節(jié)因在一年四季中秋季的中間而得名,。中秋之夜，明月高懸,，月光如水,，一輪圓月曾引發(fā)人們不盡的聯(lián)想和思緒，因而生發(fā)出蟾蜍,、玉兔,、吳剛、嫦娥等美麗的傳說(shuō),，更有無(wú)數(shù)文人墨客吟詩(shī)作詞歌詠月亮,，經(jīng)代不衰。如今的短信,，更上層樓,，讓節(jié)日的祝福與月?tīng)?zhēng)輝。

中秋節(jié)為何會(huì)長(zhǎng)盛不衰?那是因?yàn)楣湃税言聢A視做團(tuán)圓的象征,，而中秋之月最圓,。這一天，一家人濟(jì)濟(jì)一堂,，一起吃月餅,、賞月亮，其情其景至真至純,，其樂(lè)融融,，因此，中秋節(jié)又被稱為團(tuán)圓節(jié),。

中華民族歷來(lái)重視修身,、齊家，有重親情,、人倫的傳統(tǒng),，認(rèn)為“家和萬(wàn)事興”,，甚至把它作為“治國(guó)、平天下”的前提,，歷朝統(tǒng)治者因而非常重視春祭日,，秋拜月，全國(guó)各地的拜月亭,、得月樓也因此才會(huì)如雨后春筍般地涌現(xiàn),，北京的月壇則是目前世界上最大的一處祭月、賞月場(chǎng)所,。中秋因而被賦予了特別的寓意,。四世同堂、花好月圓,、天下一統(tǒng),，因而成為人們孜孜以求的目標(biāo)。

20xx年我國(guó)決定把中秋節(jié)作為法定節(jié)假日,，放假三天,，這既是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，也是以人為本,、尊重民情,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)的重要體現(xiàn),?？偠灾痪湓挘袊?guó)人鐘五千年的愛(ài)于一輪圓月,，每個(gè)人心底都留下了中秋情結(jié),。

老師們、同學(xué)們,，泱泱華夏五千年,，中華傳統(tǒng)不可丟。雖然改革開(kāi)放三十年,，我們?nèi)〉门e世矚目的成就,，但中華文化傳統(tǒng)是我們發(fā)展的根本，前進(jìn)的原動(dòng)力,。對(duì)于傳統(tǒng)文化我們的態(tài)度是取其精華,，剔除糟粕。現(xiàn)在再也不能讓端午節(jié)成為韓國(guó)申遺成功的遺憾再度重演,。珍惜歷史,，展望未來(lái)，此時(shí)此刻讓我們來(lái)守住傳統(tǒng),，絕不能讓西方的節(jié)日狂潮淹沒(méi)了根植于我們髓和血脈的傳統(tǒng),。因?yàn)椤霸逻m鄉(xiāng)明”啊!我相信,，只要傳統(tǒng)節(jié)日在，民族文化在,，堅(jiān)貞不屈,、生生不息的民族精神就永不泯滅!

來(lái)吧，讓我貌同期待下一個(gè)中秋節(jié)——“海上生明月,，天涯共此時(shí)”,，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”!

謝謝!

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇四

生活中,，微笑處處可見(jiàn),，微笑是最美、最珍貴的面部表情,，它可以使人趨向快樂(lè)的邊緣,，給人以慰藉的力量,。

升入中學(xué),，我成為一個(gè)住校生，學(xué)校離家太遠(yuǎn),，每天只能通過(guò)電話和爸爸媽媽溝通,。每次一打電話，都會(huì)留下思念和牽掛,，所以我干脆狠下心來(lái)不往家里打電話,，只是偶爾一兩次。但心里終究是想念啊!

于是,，我整天盼望啊盼望,，終于盼到了回家。

迫不及待從車上下來(lái),，就往家跑,。見(jiàn)到媽媽，首先是一個(gè)大大的擁抱,。這種感覺(jué)好溫暖,。爸爸在一旁站著，投給我一個(gè)微笑,。這個(gè)微笑,，足足凝固了幾分鐘。我看到,，爸爸的臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái),，眼神里透著關(guān)愛(ài)，嘴角形成一個(gè)我看來(lái)最優(yōu)美的弧度,。爸爸,，已變得瘦削,，卻仍然是那么堅(jiān)強(qiáng)，有力,。我仿佛聽(tīng)到爸爸在問(wèn)候我：“孩子,，最近好嗎?吃的飽嗎?穿的暖嗎?學(xué)習(xí)怎么樣?”每句話都包含著那么多的關(guān)心。雖然我知道他不會(huì)問(wèn),，但那個(gè)微笑,，卻滲透著一切，還有更多,。

爸爸永遠(yuǎn)是爸爸,，不會(huì)與媽媽一樣溫柔，他給我的,，是一種無(wú)可言說(shuō)的堅(jiān)實(shí)強(qiáng)硬的愛(ài),。這一刻，我只感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè),，非常的溫暖,，十分的幸福。我想,，爸爸一定很掛念我,，雖然他不會(huì)說(shuō)出，這個(gè)微笑,，也許是他放心的表現(xiàn)吧!

我看著爸爸,，給他一個(gè)“安啦”的眼神，又回贈(zèng)他一個(gè)微笑,。

媽媽也笑了,。雖是無(wú)言，卻使我沉浸在了溫馨里,。這是愛(ài),，無(wú)聲的愛(ài)，美麗的愛(ài),，永恒的愛(ài),。

微笑的力量是巨大的，爸爸的微笑使我感到他對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),，我的一個(gè)微笑,，使時(shí)刻掛念我的爸爸媽媽倍感安心，通過(guò)這個(gè)微笑,，他們知道我一切安好,，我們的微笑，使整個(gè)家更完美,，更完整,，更溫暖,。小小的微笑，使我感受到了前所未有的溫馨和無(wú)盡的幸福,。

美麗的微笑,，快樂(lè)、精彩的生活,。

微笑是唯美,、溫暖、幸福的,。

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇五

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!

我今天講話的題目是《說(shuō)文明話，做文明人》,。

校園里,，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑，就彎下腰,，隨手撿起來(lái),，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人,。我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“你們是可愛(ài)的,，是好樣的!”

但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里,，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序;教室,、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑,、食品袋;甚至有個(gè)別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶 同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人,，要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任,，說(shuō)文明話，做文明事,。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人,，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性地思考,，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人,。”做怎樣的人,，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

“校園文明行，人人爭(zhēng)四好”,。同學(xué)們,，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，讓我們攜起手來(lái),，學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),，做文明之事，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園,。 最后,，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天,。 謝謝大家!

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻,，我們迎來(lái)了新學(xué)年度的第一學(xué)期,。新學(xué)期，新起點(diǎn),，新打算,，新收獲，新學(xué)期是我們?nèi)松锍瘫嫌忠粋€(gè)加油站,。

今秋是一個(gè)盛載收獲的季節(jié),，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，共有多名各年級(jí)新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托,，滿懷信心的走入了我們的校門(mén),，你們?yōu)楹椭C的校園帶來(lái)了喜慶、帶來(lái)了歡樂(lè),、帶來(lái)了青春和希望,。我謹(jǐn)代表學(xué)校向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，歡迎你們成為包信中心校本部的一員,，祝賀你們走上了人生成長(zhǎng)的新階段,。

老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里,，我們學(xué)校取得了不小成績(jī),。六年級(jí)同學(xué)畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異，同時(shí),，學(xué)校的校園面貌與環(huán)境設(shè)施得到了很大改善,，這與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分,。但這只能代表過(guò)去,，今天的進(jìn)步，是昨天追求的結(jié)果,，更是明天追求的起點(diǎn),。新學(xué)期，作為新一屆的六年級(jí)學(xué)生,，我們有新的起點(diǎn),，新的目標(biāo)，我相信我們也一定會(huì)有新的收獲,。我們要用自己的智慧之花,，豐碩的果實(shí)來(lái)充實(shí)我們的人生。我們要用我們辛勤的汗水,，來(lái)描繪明天,，創(chuàng)造新的輝煌，這是我們每位師生共同的心愿,。

同學(xué)們,，美好的開(kāi)端是成功的一半，在新的學(xué)期,，愿我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起努力,，做好以下幾點(diǎn)。

1,、從熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母做起,，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，做一個(gè)無(wú)害他人,、有益學(xué)校社會(huì)發(fā)展的人。

2,、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，迅速制訂新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，按照目標(biāo)和計(jì)劃,，來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和生活,。

3、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在新的學(xué)期,，以全新的面貌展現(xiàn)給老師、同學(xué),，做一個(gè)行為規(guī)范的中學(xué)生,。

4、學(xué)會(huì)與人相處,，善于與老師和同學(xué)交流與溝通,，嚴(yán)以律己，寬以待人,，相互理解,，彼此尊重，學(xué)會(huì)換位思維,，遇到問(wèn)題和矛盾時(shí),，多站在對(duì)方角度來(lái)思考問(wèn)題，理智地認(rèn)識(shí)自我,，戰(zhàn)勝自我,，超越自我。

5,、做一個(gè)儀表大方,，情趣高尚的文明人，課間休息,，不在校園及教室,、走廊追趕，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,，做到彬彬有禮,。

6、講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境,。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,，共同營(yíng)造整潔,、舒適,、美麗的校園。

7,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

老師們,，同學(xué)們，新的希望,、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們,，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師,、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情,、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)中去,。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展,。

最后,，祝各位老師身體健康，工作順利,，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

帶著激動(dòng)的心情，我一名普通的北師大學(xué)子能夠站在國(guó)旗下演講,，倍感榮幸,。今天，我為大家?guī)?lái)的演講題目是《向國(guó)旗敬禮》,。

那如血染般鮮紅的旗幟上,，閃爍著五顆金星，那耀眼的沉重的美映在每個(gè)中華兒女的心頭,。如創(chuàng)傷般時(shí)刻提醒著我們：中華民族坎坷的歷史,，付出的是血的代價(jià)。國(guó)旗呀,，我們向您敬禮!

那如血染般鮮紅的旗幟上,，閃爍著五顆金星，那獨(dú)特的鮮明的美焊在每個(gè)中華兒女的心頭,。如烙痕般時(shí)刻提醒著我們：中華民族幸福的現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)的是夢(mèng)的追求,。國(guó)旗呀,，我們向您敬禮!

那如血染般鮮紅的旗幟上，閃爍著五顆金星，擬明的靚麗的美刻在每個(gè)中華兒女的心頭,。如雕案般時(shí)刻提醒著我們：中華民族幸美好的未來(lái),，需要的是新的超越。國(guó)旗呀,，我們向您敬禮!

曾記否,，1949年的10月1日，當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌徐徐升起,，毛主席向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立了的時(shí)候,，全國(guó)人民的歡呼是那樣的熱烈。從那一刻起,，五星紅旗呀,，全國(guó)人民都向您致敬!

國(guó)旗呀!您是無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士的鮮血染紅的，我向您敬禮,，向著戰(zhàn)士們的亡靈致敬;

國(guó)旗呀!您是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的象征,，我向您敬禮，向團(tuán)結(jié)一致的中華兒女致敬;

國(guó)旗呀!您是中華民族希望的源泉,，我向您敬禮,，向我們的希望與未來(lái)致敬。

同學(xué)們,，此時(shí)此刻我們站在迎風(fēng)招展的國(guó)旗下,，請(qǐng)大家靜下心，帶著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，一起向這美麗的國(guó)旗敬禮!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生活中,，我們的身邊處處都有科學(xué),。這幾天，我就在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)帖子,。這個(gè)帖子被大家都公認(rèn)為“很科學(xué)”,，那就是“穿衣法則。真的很科學(xué)么?我也不知道,。于是,，我今天就來(lái)試驗(yàn)一下。

比較厚的羽絨服相當(dāng)于9℃,，薄款羽絨服相當(dāng)于6℃,，稍厚的彈力絮棉衣是5℃，厚羊毛衫是4℃,，棉背心4℃,，厚外套4℃,、薄外套是3℃，襯衫是1℃等,，若溫度為22℃,，那么穿一件短袖t加一件薄外套就可以：22+1+3=26，控制在26℃就可以,。這就是那個(gè)帖子的內(nèi)容?，F(xiàn)在我就要開(kāi)始了。

我家室溫現(xiàn)在是二十一度,，按照帖子上說(shuō)的,，我只要穿上一件四度的棉背心和一件襯衫，保持在二十六度就行了,。于是,，我找來(lái)了一件棉背心、一件襯衫和一個(gè)塑料瓶,。我在塑料瓶在里面裝滿了清水,，一量溫度，三點(diǎn)五度,，然后我又用兩件衣服把塑料瓶裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，生怕里面進(jìn)一絲涼氣。

終于弄好了?，F(xiàn)在就剩等待了,。半個(gè)小時(shí)后，我迫不及待的打開(kāi)了衣服,，把體溫計(jì)放進(jìn)了水瓶里,。一會(huì)后，我把體溫計(jì)拿了出來(lái),，本以為這瓶水就算達(dá)不到三十多度,，也起碼會(huì)達(dá)到十幾度，這也就證明穿衣法則有一些科學(xué)根據(jù),。但是結(jié)果卻不像我想的那樣,，一看，才四點(diǎn)二度,，就增加了零點(diǎn)七度,，那么一丁點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái),，這個(gè)穿衣法則真的不可信,。

就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)樓下媽媽再叫我,，說(shuō)出去活動(dòng)活動(dòng),。哈哈,，出去玩嘍!我急忙穿好衣服，飛奔到樓下,。哇!外面怎么這么冷!只見(jiàn)我哆哆嗦嗦。我穿的也不少啊,，怎么還這么冷?沒(méi)辦法,，我只好上樓又穿了一件小棉襖。但剛走到樓下,，我又覺(jué)得非常的熱,。怎么回事?不穿棉襖又冷，穿了棉襖又熱,，這是怎么回事啊?

于是,，我又一次的跑上了樓。這一次,，我想到了穿衣法則,。事到如今，只好再相信它一次了,。我穿上了一件棉背心,，一件厚外套，里面再穿了一件毛褲和襯衫,。我又一次跑下了樓,，本以為這一次又會(huì)冷或者熱，可誰(shuí)想身上卻不冷不熱,，剛剛好!這時(shí),，我一拍我的頭，誒呀!我怎么忘了最重要了東西了,。

原來(lái),，我們?nèi)祟愑畜w溫，穿上衣服后會(huì)更暖和,。而水呢,，它沒(méi)有溫度，所以裹上衣服,，溫度也不會(huì)升高,。我怎么忘了這一點(diǎn)了呢?這時(shí)，我忽然明白了一個(gè)道理：我們?nèi)祟惒荒苷f(shuō)自己是十全十美,，做事萬(wàn)無(wú)一失,。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美，做事萬(wàn)無(wú)一失,，只有細(xì)心,、科學(xué)的做一件事情,，才我們?nèi)祟愐?xì)心、科學(xué)的辦事,，才能避免出現(xiàn)不必要的差錯(cuò),。

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇九

現(xiàn)在，我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),，成為了一名初中生,。幼兒園，學(xué)前班,，小學(xué),，課外班……教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，而我心中,，最好的老師這個(gè)位置,，是屬于教了我六年的小學(xué)班主任——范老師的。

范老師的形象,，仿佛從我見(jiàn)過(guò)她以來(lái),，就沒(méi)有過(guò)一絲改變：一頭齊耳的短發(fā)，一身不華麗的衣裳,，不佩戴任何的飾物,，樸素而透著樸實(shí)。

老師的眼神,，給我留下了深刻的印象——當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,，老師會(huì)給我們一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，好像在說(shuō)：下次不許這樣了,。當(dāng)我們受傷時(shí),，范老師會(huì)給我們一個(gè)關(guān)心的眼神，好像在說(shuō)：怎么這樣不小心,，沒(méi)事吧?當(dāng)我們?nèi)〉锚?jiǎng)項(xiàng)時(shí),，范老師的眼神則很溫和，也會(huì)露出欣慰的笑臉,，好像在說(shuō)：不錯(cuò),，再接再厲，不要驕傲,，老師相信你……

這六年來(lái),，范老師給予了我們二十多人太多關(guān)愛(ài)，她像媽媽一樣默默為我們付出著,。雖然會(huì)批評(píng)我們,，會(huì)罰我們抄書(shū)，偶爾也會(huì)冤枉我們，使同學(xué)們對(duì)老師產(chǎn)生了誤解,，議論范老師,。但我明白，那是老師判了24份作業(yè)之后,，累了;是老師看見(jiàn)我們不聽(tīng)話,，有些煩了;是老師見(jiàn)了那些令人不滿的分?jǐn)?shù)后，寒心了……我們有那么多的不好,，讓老師操碎了心,，老師說(shuō)說(shuō)我們，難道不行嗎?

記得炎熱的夏天,，老師頂著烈日為我們買好吃的冰棍，我卻沒(méi)看見(jiàn)老師吃一根,，而是把多余的給同學(xué),。有時(shí)還會(huì)花錢買吃的獎(jiǎng)勵(lì)大家?？倧?fù)習(xí)的時(shí)候,，老師總會(huì)讓我們?cè)谙挛纾嫔弦还?jié)課,，自己把小桌子搬出來(lái)判作業(yè),。每次午飯，老師都會(huì)先用干凈的碗多盛菜,，盛湯,，再拿小饅頭分給同學(xué)們，自己最則后盛飯,，往往那時(shí),，飯菜早就涼了。

我們這24朵花在老師的樹(shù)蔭下成長(zhǎng)了六年,。雖然畢業(yè)了,，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這位慈祥的老師，不會(huì)忘了她對(duì)我所做的一切,。她是我心中最好的老師,。一年一度的教師節(jié)快到了，在此,，我想真誠(chéng)地對(duì)范老師說(shuō)一句：老師,，您辛苦了!

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇十

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們;

大家上午好,，我是高一(1)班的周章盈,，今天，我演講的主題是“中秋,，我們的節(jié)日”,。

月到中秋分外明,，再過(guò)幾天我們將迎來(lái)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日-——中秋節(jié)。首先我給同學(xué)們介紹一點(diǎn)中秋節(jié)的文化常識(shí)吧,。為什么叫中秋節(jié)呢,，因?yàn)檗r(nóng)歷秋季的七、八,、九三個(gè)月,，八月居中，而八月的三十天中又是十五居中,，故稱為中秋節(jié),，又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此時(shí)合家團(tuán)聚,，故又稱團(tuán)圓節(jié) ,。

中秋節(jié)起源于我國(guó)古代秋祀拜月之俗，禮記中載有,，天子春朝日,，秋夕月。朝日以朝,，夕月以夕,。”這里的“夕月”就是拜月的意思,。到了唐代,，中秋賞月、玩月頗為盛行,，待到宋時(shí),，形成了以賞月活動(dòng)為中心的中秋民俗節(jié)日，正式定為中秋節(jié),。宋代的中秋夜是乃不眠之夜,，夜市通宵營(yíng)業(yè)，玩月游人,，達(dá)旦不絕,。拜月也抒大民眾的民俗活動(dòng)好游者或登于山，或泛于水,，文人賦詩(shī),，俗士講古，民眾談俗,，往往通宵達(dá)旦,。一代文豪蘇東坡，更是將詠月詞的意境升華到九天之上。一曲“明月幾時(shí)有,，把酒問(wèn)青天”,，出語(yǔ)便十分不凡，落筆時(shí)的“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”更是流傳千古,。中秋節(jié)的影響僅次于春節(jié)，它是留下古代詩(shī)詞最多的節(jié)日,，一輪明月承載積淀了太多文化的,，稱為烙印在每一個(gè)中國(guó)人身上的文化基因。

上述的常識(shí)敲擊鍵盤(pán)便能找到,，想必出黑板報(bào)的同學(xué)每年也曾一字一句的認(rèn)真抄寫(xiě)過(guò),。這些東西有著些許冰冷，可我們每一個(gè)人對(duì)于中秋的記憶卻是有溫度的,。提到中秋,，那些遙遠(yuǎn)的溫馨的回憶便會(huì)在心中慢慢蘇醒，我想起小時(shí)候的中秋節(jié),，親人總是很多的，三三兩兩聚在屋子中,，天南海北的聊著,。會(huì)看見(jiàn)奶奶將幾個(gè)圓月餅切成一個(gè)個(gè)的小扇形整齊擺在盤(pán)子中，再忙著布置其他菜肴,，一份份碗筷,，一張大圓桌子，這是停留在記憶中永恒的畫(huà)面,，那時(shí)的我就坐在一旁的椅子上,，靜靜的看著那些月餅的形狀，想象著它們的味道,，沒(méi)開(kāi)飯之前的時(shí)光就這樣過(guò)去了,。那月餅的味道就是比今天帶著華麗包裝的月餅好上百倍。

那天是有著最圓的月亮的一天,，那時(shí)是最愛(ài)的親人在身邊的時(shí)候,，那就是中秋佳節(jié)。

可那也只是小時(shí)候的記憶了,，而現(xiàn)在一些親人總有了不回來(lái)的理由，大多都是忙于工作，可這些事情是什么時(shí)候變得比中秋的團(tuán)聚更重要了呢,，仿佛一切總是變化的太快,，讓我來(lái)不及細(xì)細(xì)思考，我只得默默的吃著口中的月餅，看一眼窗外的圓月,。月還是那樣圓,，可人間卻不似從前那般熱鬧了。然而,，這些冷淡卻是有另一些節(jié)日的熱鬧做著鮮明沉重的對(duì)比,。近年來(lái)歐美文化以壓倒性的優(yōu)勢(shì)滲透到社會(huì)的方方面面，人們生活的各個(gè)領(lǐng)域都不同程度受到外來(lái)文化的影響,，西方節(jié)日儼然已成為時(shí)尚,。我們當(dāng)中的一些人熱情的討論著圣誕節(jié)、愚人節(jié),、情人節(jié),，盲目的接收著西方的文化與節(jié)日，將其認(rèn)為是時(shí)尚的,、先進(jìn)的,、潮流所趨的。塞滿了,，沒(méi)關(guān)系,，就再排除他們自認(rèn)為腐朽的沒(méi)有價(jià)值的傳統(tǒng)節(jié)日，就這樣忙忙碌碌,，可最后究竟剩下什么呢,，什么也沒(méi)有留給我們自己，當(dāng)我們一顆過(guò)于躁動(dòng)的心冷靜下來(lái),，會(huì)不會(huì)有一個(gè)時(shí)刻,，突然明白，這些西方的節(jié)日,，它們不是我們的,，永遠(yuǎn)也不會(huì)真正為我們所有?？赡切┱嬲龑儆谖覀兊臇|西呢,，他們哪去了?是我們的盲從丟掉了它們!

我們的傳統(tǒng)節(jié)日是祖先留給我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是我們民族文化身份的重要標(biāo)示,，豎人共有的精神家園,。遺忘傳統(tǒng)只會(huì)讓我們脫離傳統(tǒng)文化的土壤，使自己變成沒(méi)有根基,、沒(méi)有精神寄托的空虛之人,。我們是該做點(diǎn)什么了，弘揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其重要的,。中華民族的偉大復(fù)興首先是文化的復(fù)興,，文化復(fù)興要靠我們每一個(gè)中國(guó)少年,。為此我想做如下倡議：

1、正確面對(duì)外來(lái)思想文化的影響,，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,，我們雖不能盲目排斥，但更不能照搬照抄,，盲目趨從,，迷失自己，失去自身的獨(dú)特性,，從而喪失自己的精神家園,。

2、努力學(xué)習(xí)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，取其精華去其糟粕,。經(jīng)過(guò)五千年的歷史沉淀中華民族形成了博大精深的思想文化寶庫(kù)，孕育了極富有生命力的優(yōu)良傳統(tǒng),，只有從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng),，才能陶冶情操，塑造民族性格,，使民族文化和精神代代相傳,。

同學(xué)們,中華文化是中華民族生生不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力,，是中華民族共有的精神家園,，傳統(tǒng)文化在歷經(jīng)了歲月的考驗(yàn)與提煉之后，依然閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒,。作為肩負(fù)著中國(guó)夢(mèng)的少年，讓我貌同為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化盡一份自己的力量吧!

小學(xué)生 國(guó)旗下的講話 做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下講話篇十一

微笑,，是生活中最美的語(yǔ)言,，微笑，是生命中閃閃發(fā)亮的金子,，微笑,，使人更加美麗。

當(dāng)你與別人發(fā)生沖突的時(shí)候,，不要皺眉,，不要生氣的破口大罵，只需要一個(gè)微笑,，為笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,，說(shuō)聲對(duì)不起亦或一句沒(méi)關(guān)系，你們便省下了口舌之爭(zhēng),。

當(dāng)你與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，不要生氣,，亦不必?fù)?dān)心，只需一個(gè)微笑,，你們便可以和好如初,，冰釋前嫌。

當(dāng)你面對(duì)困難時(shí),，不要悲傷,，不要失望，帶著自信的微笑,，一路向前,，永不言棄，困難就會(huì)向你低頭,，這樣你便可以順利地抵達(dá)成功的彼岸,。

當(dāng)你終于成功了，你更需要給自己一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，告訴自己不要驕傲,，不要自滿，繼續(xù)努力,，登上更高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。當(dāng)然，即使你不幸的失敗了,，千萬(wàn)別灰心,，千萬(wàn)別氣餒，微笑著爬起來(lái),，握緊手中用自信打造的長(zhǎng)劍,，斬?cái)嘁宦飞系那G棘，朝著勝利繼續(xù)勇敢的邁近,。

當(dāng)然,，微笑不僅是要給自己的，當(dāng)你的朋友失敗了,，正沉浸在痛苦之中不能自拔的時(shí)候,，你應(yīng)該微笑著拍拍他的肩，告訴他要重新振作,，不遠(yuǎn)處,，勝利正在向他招手，并微笑著牽起他的手,，扶持著他,，陪著他一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，登上成功的最高峰,。

而在你的朋友或者家人關(guān)心你時(shí),，你更要給予他們一個(gè)大大的微笑,，感謝他們的關(guān)心，并告訴他們你很好,，讓他們不要擔(dān)心,。

然而，對(duì)于陌生人,，你的微笑更加溫暖,。

當(dāng)你看見(jiàn)有困難的人，微笑著伸出援助之手,，你知道嗎,，你的微笑變的多么有力量啊!

相信嗎?即使是一只落難的小貓，你的一個(gè)微笑,，都會(huì)令它不在瑟瑟發(fā)抖,，令它股起活下去的勇氣，重新踏上求生之路,。

微笑是春天的陽(yáng)光,，是夏天的微風(fēng)。所以,，讓我們帶著微笑出發(fā)