人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇一

1.通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的`參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3.通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5.強(qiáng)化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

6.樹立榜樣和典型，ji勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

1.生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過(guò)快,，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍,，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無(wú)生活困難,，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng),，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇二

本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高,，但離高考的要求還有必須的差距,，教學(xué)難度和管理難度還都比較大,，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,，為提高學(xué)生成績(jī),，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒,，為班級(jí)帶頭，做好榜樣,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，透過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考第三層次即專科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

1,、選好班委,，維持好上課、課間,、早晚自修紀(jì)律,。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然,。

3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，透過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況,，及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況,，并透過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6,、采取有效的措施，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求,，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展,。

執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間,，不打疲勞戰(zhàn),，為11年的高考積蓄能量計(jì)劃已定，重在行動(dòng),，為把高三0802班帶成禮貌班級(jí),，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康,，思想進(jìn)步,，而努力奮斗!爭(zhēng)取在11年的高考中取得好的成績(jī),。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇三

進(jìn)入高三下學(xué)期,，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校,、社會(huì),、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期準(zhǔn)備重點(diǎn)做好以下兩方面的工作：

鑒于我班同學(xué)吃苦精神不夠,、貪圖享受的現(xiàn)狀，必須從思想上解決問(wèn)題,，給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好立志教育，立鴻遠(yuǎn)之志,，立堅(jiān)韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。具體措施如下：

1,、通過(guò)主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2、“抓兩頭,，帶中間”,，這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒,，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全省定位,。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考試是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的.局面,。

3,、抓好日常管理，特別是關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)學(xué)生的精神狀況,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，重點(diǎn)抓遲到,、上課精神不振、看消遣類書籍等影響學(xué)習(xí)的不良表現(xiàn),。

4,、繼續(xù)完善班級(jí)文化建設(shè)，以積極向上的班級(jí)氛圍引領(lǐng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神,、學(xué)習(xí)面貌,，每周利用一刻鐘的點(diǎn)評(píng)時(shí)間推出班級(jí)典型事跡，以達(dá)到激勵(lì)個(gè)人,，共同進(jìn)步的目標(biāo),。

根據(jù)年級(jí)提出的高考目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生歷次學(xué)業(yè)成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn),，確定班級(jí)沖刺600分團(tuán)隊(duì),、一本團(tuán)隊(duì)、二本團(tuán)隊(duì),，分層次座談?shì)o導(dǎo),，每次大型考試后有針對(duì)性的比較分析，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生在接下來(lái)的100多天里一直處于奮斗狀態(tài),。

1,、抓好特優(yōu)生（指可望上600分同學(xué)）的管理工作。以重點(diǎn)提升特優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹饕ぷ髂繕?biāo),，帶動(dòng)班級(jí)整體成績(jī)的進(jìn)一步提升,。在確定相對(duì)穩(wěn)定的特優(yōu)生群體的情況下，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,、復(fù)習(xí)方式,、考試方式和輔導(dǎo)方式，力爭(zhēng)有大的突破,。

2,、進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，各學(xué)習(xí)小組以組長(zhǎng)為核心,，在已確定的共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，共同努力進(jìn)步,。

3,、根據(jù)本班實(shí)際，重點(diǎn)抓好理綜學(xué)科復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，特別是對(duì)部分女同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo),，使之有大的提升。

4,、強(qiáng)化考試穩(wěn)定心理的形成,，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的心態(tài),，以最好的狀態(tài)迎接高考。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇四

進(jìn)入高三,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力,。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生，素質(zhì)的高低,、成績(jī)的好壞,，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的教師身上了，而作為一名高三教師,，心理壓力確實(shí)比較大,，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責(zé)重大。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,，使學(xué)生在良好的氛圍中到達(dá)身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī),。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

1,、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2、經(jīng)過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)和高考?jí)粝氲囊?guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

4,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

5,、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、教師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

6,、樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終堅(jiān)持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)教師,，讓心理輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平。

2,、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情景,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情景與未完成情景的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

1,、生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快,，也不要過(guò)慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫忙學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇五

xx級(jí)年級(jí)工作始終突出“抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng)”的思想,，注重過(guò)程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作,，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí),，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果,，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)xx級(jí)這種精神,，并將在高三這一年取得較好的效果，對(duì)高三這一年的班主任工作制定以下措施：

突出一個(gè)“實(shí)”字,，高三這一年更要講究實(shí)效性,，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚?jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

２、抓班風(fēng)建設(shè),。

突出一個(gè)“穩(wěn)”字,，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,，造成班級(jí)混亂,，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問(wèn)不聞,，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制,，不限時(shí)間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午,、下午、晚自習(xí)各一次,，每缺一次扣０.５分／次）,。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

突出一個(gè)“濃”字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì),，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級(jí)才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),，將會(huì)看到xx級(jí)希望,，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度,，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用。

做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的.學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃,，遲到或早退一次扣０.２分．一次未參加的扣0.5分．班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開得更有實(shí)效．

總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),，一定要帶好第一屆高三,，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任,，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,，問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

文明班級(jí)操行評(píng)分,，班主任簽到制,，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定,。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇六

實(shí)習(xí)班普遍不錯(cuò),。全班有40名學(xué)生。班風(fēng)活躍健康,，學(xué)生積極團(tuán)結(jié),，班干部工作能力強(qiáng)，衛(wèi)生工作做得好,。但是四年級(jí)學(xué)生的獨(dú)立性還是比較弱,，所以大部分學(xué)生都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：眼保健操做得不好，自習(xí)課的紀(jì)律性有待提高,，作業(yè)無(wú)法完成,。當(dāng)然，這個(gè)班的作業(yè)是按時(shí)交的,，早讀班的學(xué)生都遵守紀(jì)律,。沒有出現(xiàn)過(guò)早晚遲到或早退的現(xiàn)象。八周要協(xié)助班主任進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立,，自覺遵守紀(jì)律，積極學(xué)習(xí),。

1 .協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)的思想觀念,。

2 .協(xié)助班主任營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，完善班級(jí)管理制度，凝聚和挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3 .協(xié)助班主任加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)的重要性,，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4 .與學(xué)生相處融洽,，建立新型的師生關(guān)系,。

(一)做好學(xué)生思想工作

(1)讓個(gè)別學(xué)生耐心交談，直到有效為止,。

(2)多了解和關(guān)心學(xué)生,，盡量開導(dǎo)學(xué)生，盡量做心理專家和指導(dǎo),。

(3)利用課余時(shí)間在課堂上與學(xué)生交流,，經(jīng)常與學(xué)生交談，了解課堂上的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)與班主任溝通,，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作,。

(4)對(duì)于一些想要進(jìn)步的同學(xué)，要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們更上一層樓,。

(2)日常工作：

7: 40-8: 10巡邏晨讀

9:00-9:20，督促學(xué)生去操場(chǎng)上課練習(xí)(周一升旗儀式)

10: 10-10: 15督促學(xué)生做眼保健操

11: 35餐飲管理

中午12:35-13:15管理

14: 15-14: 20督促學(xué)生做眼保健操

15: 10-15: 50保持自習(xí)班紀(jì),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

15: 50,，全隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生出校門

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、與班主任和輔導(dǎo)員溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2.為特殊學(xué)生發(fā)展特殊教育,。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)差,、行為習(xí)慣差、自制力差的學(xué)生,，要和班主任商量,，了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生自身情況制定培養(yǎng)計(jì)劃,，用真心激勵(lì),。

3.加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，利用主題班會(huì)或小組日活動(dòng)開展各種活動(dòng),。

第一周：通過(guò)與班主任交談，了解4 (3)班學(xué)生的基本情況,，包括班級(jí)情況,、各級(jí)學(xué)生的構(gòu)成和特點(diǎn)、作息時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)氛圍,、班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律問(wèn)題,，熟悉班級(jí)制度，關(guān)注學(xué)生個(gè)人情況,。同時(shí),，制定班主任的工作計(jì)劃。通過(guò)和個(gè)別學(xué)生聊天來(lái)了解和熟悉學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,。將舉行主題為培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會(huì)，為培養(yǎng)習(xí)慣做準(zhǔn)備,。

第二周：配合班主任管理班級(jí)日常事務(wù),，

第三周：協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù)，開展校本課程,，介紹專用校園的花朵,，做到知識(shí)與學(xué)校特色相結(jié)合。根據(jù)課堂上的問(wèn)題,，制定計(jì)劃并實(shí)施,。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生。

第四周：配合班主任管理班級(jí)事務(wù),。本周將有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),。因此，運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有準(zhǔn)備工作都將進(jìn)行,。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，做好班級(jí)紀(jì)律，查好學(xué)生記錄,，做好學(xué)生安全,，做好班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生工作。

第五周：協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù),。這一周是安全教育周,，帶領(lǐng)學(xué)生參加全校范圍的安全消防演練，管理集合紀(jì)律,，維護(hù)上下樓梯的`秩序,。

第六周：配合班主任管理班級(jí)事務(wù)。這周有期中考試,。為了讓學(xué)生更加重視這次考試,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和掌握，他們會(huì)介紹好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引入仙人掌的校本課程將結(jié)合學(xué)校的特色公園,、學(xué)校和花園進(jìn)行,。第七周：配合班主任管理班級(jí)事務(wù),，檢查并填補(bǔ)班級(jí)管理中的空白。

第八周：上周的重點(diǎn)是實(shí)習(xí)總結(jié),。本月是安全月,，將舉辦安全教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通,、日常生活,、校園安全。最后一周是實(shí)習(xí)總結(jié)周,，我們會(huì)向班主任匯報(bào)實(shí)習(xí)結(jié)果,，請(qǐng)她指出需要改進(jìn)的地方，提出相應(yīng)的意見和建議,，整理實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇七

進(jìn)入高三第二學(xué)期高考倒計(jì)時(shí)，結(jié)合本班實(shí)際,，本期準(zhǔn)備主要從如下幾個(gè)方面開展工作：

認(rèn)真檢查寒假作業(yè)的質(zhì)量,、數(shù)量，通報(bào)優(yōu)劣,，未完成的學(xué)生延緩報(bào)道，達(dá)到快速進(jìn)入高三狀態(tài)的目標(biāo),。

1,、不定時(shí)在教室后的黑板上張貼勵(lì)志文章，共同分享別人的勵(lì)志過(guò)程,，

2,、張貼20xx、20xx屆班級(jí)的高考錄取結(jié)果,，讓學(xué)生對(duì)比分析自身實(shí)際,，找準(zhǔn)目標(biāo)，看到希望,。讓每個(gè)學(xué)生充滿必勝的信念,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

3,、通過(guò)百日沖刺活動(dòng)，主題班會(huì)等形式造勢(shì),，讓學(xué)生充滿激情,，帶著目標(biāo)，理想前進(jìn),。

1,、本班落后面較大,，如馬豪、翟天毅,、李燕,、唐茵等，本期將努力做好他們的思想工作,，重視學(xué)習(xí),，知識(shí)過(guò)程，加強(qiáng)檢查落實(shí),。必要時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

2、加強(qiáng)中層面的擴(kuò)面力度,，努力讓一本面更廣,，特別是劉子欣，郭建輝,、周一博,、雷孝、姜超凡,、方丹,、余澧琪等，每?jī)芍芎退麄儐为?dú)聯(lián)系一次,，檢查理綜數(shù)學(xué)作業(yè)的完成情況,。

3、提升一流學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，親自查看培優(yōu)訓(xùn)練的落實(shí)情況,。特別關(guān)注本班陳怡同學(xué)的思想狀況，單獨(dú)開小灶,，提升能力,，做好思想穩(wěn)定工作。

1,、常規(guī)管理不能突破管理的'底線,。勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

2,、充分利用考試的杠桿作用，本期有兩次十三校聯(lián)考,，一次常德市統(tǒng)考,，四次模擬考試,，每次考試后認(rèn)真分析得失，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，考有所得,。

3、樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。深化班級(jí)的展板的作用，大力宣傳特優(yōu)學(xué)生的凝聚作用,。

4,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),。

5,、通過(guò)各種途徑（微信群）同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，班級(jí)的典型將以圖片文字的形式和家長(zhǎng)見面,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇八

新的學(xué)期又開始了。眾所周知,，進(jìn)入高三,，特別是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資,。因?yàn)樗麄儗?duì)來(lái)年的高考都同樣寄予期待，這無(wú)形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力,。高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了一定的進(jìn)步,，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體現(xiàn)在思想行為,、知識(shí)基礎(chǔ),，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難,，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我,，深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。我特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責(zé)任教育,、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神,。爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)!

堅(jiān)持以學(xué)生利益,、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo),，接受安排;堅(jiān)持以人為本的教育方針,，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間,，爭(zhēng)取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績(jī),。

1,、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí),、心理、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì),。

2、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會(huì)課,，幫助同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考勝利的信心 。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律 。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境,。

4、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5,、多與家長(zhǎng)溝通,。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí),，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

6、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

7、立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,、

總之，我講配合學(xué)校,，在學(xué)校和年級(jí)的指導(dǎo)下,，為班集體營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭(zhēng)取超額完成學(xué)校交予的.任務(wù),。

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1,、舉行家長(zhǎng)會(huì),。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求,。

3,、通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，

4、將抓兩頭,，帶中間進(jìn)行到底,。

5、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。 高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,。

6,、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生,。

7,、多陪他們，做板凳班主任以提供更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),，共同研究,，設(shè)法解決。

召開家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作,。

1、開好每周班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生教育,。

2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

3,、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸,、二模考試及高考工作。

4,、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

6,、協(xié)作各課任教師工作。

7,、高考動(dòng)態(tài)信息公布,。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo),。

9,、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

10,、高考報(bào)名工作,。

11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,。

12,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

13,、高考前準(zhǔn)備工作,。

14、填報(bào)志愿指導(dǎo),，填好志愿(二個(gè)階段),、

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇九

素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要,，因此,，我們要做好幾項(xiàng)工作。

1,、以發(fā)展的眼光看備考：

整個(gè)高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí),、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。因此,，我們要合理安排時(shí)間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,，另訂04《高考說(shuō)明》,，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,，班主任訂了《今日方略》,，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家,。

2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的'自覺行動(dòng),，主管領(lǐng)導(dǎo)要"上好一門課，管好一個(gè)口",，做到"抓教學(xué)手不軟,，說(shuō)教學(xué)話不短"。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重,，本屆高三老師除了歷史,、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

1,、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(95.4%),，其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名;高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階,。

2,、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)

單科成績(jī)目標(biāo)：

1兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

2,、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師、班主任,、家長(zhǎng)相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng)。

3,、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng),，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料)。

4,、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生,，突出重點(diǎn)學(xué)科。

5,、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài),、影響，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識(shí)框架,，考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合,、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰;文,、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān),，文綜組長(zhǎng)：晉愛老師,，理綜組長(zhǎng)：樊明彪老師,。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，"知從高遠(yuǎn),，愛國(guó)敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)",。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗,。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇十

本學(xué)期是高三第一學(xué)期，我?guī)У氖枪k班,。這個(gè)班是我一直從高一帶上來(lái)的,，對(duì)本班學(xué)生各方面了解還是比較清楚，本班的學(xué)生既有目標(biāo)考一本的又有目標(biāo)考本a的,，經(jīng)過(guò)高二學(xué)期的學(xué)習(xí),，絕大部分同學(xué)的成績(jī)相應(yīng)的提高，但離高考的要求還有一定的差距,，教學(xué)難度和管理難度還都比較大,，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,，為提高學(xué)生成績(jī),，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作規(guī)劃：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒,，為班級(jí)帶頭，做好榜樣,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，又要在學(xué)校爭(zhēng)先,。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，爭(zhēng)取上考重點(diǎn)層次的學(xué)生多些，全班xxxx人能考上本科a線的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間、早晚自修紀(jì)律,。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)規(guī)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標(biāo)。

5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6,、采取有效的措施,，堅(jiān)持落實(shí)德育處各項(xiàng)規(guī)定，杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。

7,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)規(guī)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展,。

規(guī)劃已定,，重在行動(dòng)，為把高三xx班帶成文明班級(jí),，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,，身體健康，思想進(jìn)步,，而努力奮斗!爭(zhēng)取在20xx年的高考中取得好的成績(jī),。為光明中學(xué)十周校校慶交上一份滿意的答卷。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇十一

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子,，進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少,，主要以體育活動(dòng)健身為主,，其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行，最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng),。 學(xué)習(xí)中的小組,，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng)，兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng),。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題的解決,。

第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育 隨著高考的來(lái)臨，作為高三的班主任壓力很大,。對(duì)高三的工作計(jì)劃也也有了一定的計(jì)劃,。 高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,，因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi),，學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來(lái)講，還是主要抓住高一高二的時(shí)間,。但是到了高三,，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白,，說(shuō)明這一年的主要的一些工作,，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白,。而具體要講什么內(nèi)容,，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的.一些具體活動(dòng)安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定,。

第二周：理想教育,。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì),。 在新的學(xué)期內(nèi),，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來(lái),。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確定,。 在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查,，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位,，作好自己的計(jì)劃,，有一個(gè)全盤的計(jì)劃，把所有的問(wèn)題得到具體的落實(shí),。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃,。 學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的，要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚,，讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解,，這樣對(duì)于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來(lái)進(jìn)行確定,。

第三周：第五屆讀書活動(dòng),。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主) 延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng)，在這一屆的組織上,，要把學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,，這樣讀書也有一定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做一定的握,，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上,。

第四周：體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。 體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng),。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來(lái)進(jìn)行確定,。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來(lái)進(jìn)行確定組織。 根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣,，爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì)，把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些,。

第五周：第一次月考小結(jié)分析,。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議,。 學(xué)生的具體活動(dòng)安排由學(xué)生自己來(lái)組織,。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落實(shí)到實(shí)處。

第六周：班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng),，紀(jì)律自查,。 針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，不能夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松,，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面,，在最后的階段，有些學(xué)生就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng),，而這些活動(dòng)往往回影響到學(xué)生的,、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面,，影響很壞,，如果不加以控制，就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái),，而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓,。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個(gè)計(jì)劃,，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行!

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動(dòng)小結(jié),。 因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響，在這屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上,，一定把握一定的尺度,，不能夠過(guò)，也不能夠太隨意,。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織,。

第八周：心理講座,。 根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),，在各個(gè)方面都覺得是比較的累了,，那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候,。具體的做法是先可以請(qǐng)專家來(lái)進(jìn)行一些比較的講座,，而在這個(gè)講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備,，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行,，而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前,，先提前通知班主任,，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來(lái),，有了這樣一個(gè)基礎(chǔ),，然后在下面的活動(dòng)就比較好進(jìn)行了。在組織的時(shí)候,，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄,，然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)行實(shí)踐。不過(guò)要清楚的是這只是一個(gè)具體的行為而已,，主要的工作還是要班主任來(lái)自己進(jìn)行安排組織,，不能夠只依靠專家的話就將問(wèn)題解決，這是不可能的,，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中，這個(gè)具體的原則是不年個(gè)改變的,，然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)行正常的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面,。

第九周：第二次月考分析會(huì),。團(tuán)員工作會(huì)議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作,。 分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整,，學(xué)生和老師共同商量來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。月考的分析是很重要的,，要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處,，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的,，一定要把握其效率,，到了后面就已經(jīng)是差不多的。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇十二

本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個(gè)階段,，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自我的夢(mèng)想，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排,，制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

在本學(xué)期,，自我要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)本事，經(jīng)過(guò)自我的融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自我學(xué)生的指導(dǎo)本事,。比如對(duì)《考試說(shuō)明》,、《考綱》的理解，對(duì)于高考考前心理,、考試策略等的研究,。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對(duì)高考形式的'把握。

進(jìn)入高三以后,，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn),，如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè),，是當(dāng)務(wù)之急,。計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,，進(jìn)取的經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì),。

經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào),、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo),。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,，把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高,，方法改善！

在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防,。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落,；二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理,；對(duì)自我知識(shí)掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí),。

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇十三

高三后期,，班主任的工作至關(guān)重要，不只是一個(gè)學(xué)法指導(dǎo)的問(wèn)題,，而是一系列配套的工程建設(shè)都要跟進(jìn),。若想達(dá)到最佳的管理效果,，班主任做好以下幾種角色：

1、在三輪復(fù)習(xí)階段,，要讓學(xué)生強(qiáng)化“瓦倫達(dá)心態(tài)”,。

每一位學(xué)生都渴望成功，但由于一些同學(xué)的成績(jī)起伏不定或多次不理想,，出現(xiàn)了較為悲觀的心理,，每天想的不是如何全力以赴提高，而是如果高考考不好怎么辦?題目做不對(duì)怎么辦等等,。事實(shí)上學(xué)生要想在關(guān)鍵時(shí)期取得好成績(jī),，就應(yīng)該具有“瓦倫達(dá)心態(tài)”。

瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員,。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,，沒有任何人身安全保護(hù)措施，還有來(lái)自風(fēng)雨等不利因素的干擾,，人在上面行走,，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功,。對(duì)此,，瓦倫達(dá)說(shuō)：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事,，專心專意地走好鋼索,，不管得失?！焙髞?lái),，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài),?！?/p>

因此，我們不僅要指導(dǎo)而且必須指導(dǎo)好學(xué)生,，面對(duì)高考的臨近,，不要給自己過(guò)度加壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲,，也不要過(guò)于關(guān)注考試失敗后的沮喪和痛苦,，保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài),，每天認(rèn)真復(fù)習(xí),、認(rèn)真做題，按照老師的要求和指導(dǎo),，專注于自己所做的事情即可,。

2,、隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,。首先從戰(zhàn)略上告訴學(xué)生當(dāng)這些情緒影響他時(shí),，要及時(shí)找老師，老師會(huì)幫助他們解決,。這時(shí)老師們可以把積累的成功例子給學(xué)生講講,。班主任們自己也要深入學(xué)生當(dāng)中及時(shí)掌握一手信息，另外通過(guò)班干部等及時(shí)了解情況及時(shí)解決,，避免讓學(xué)生的備考精力外瀉,。還要告誡學(xué)生在最后階段，關(guān)注學(xué)習(xí)數(shù)量,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，當(dāng)思緒混亂時(shí),，可以停下來(lái)調(diào)整一下心境再去學(xué)習(xí)。班主任可以在班級(jí)設(shè)立專門心理調(diào)查員(可以是公開的,，也可以是不公開的),，平時(shí)深入了解學(xué)生的心理情況，有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),，每周定期匯報(bào),。

3、樹立正確的階段目標(biāo),。面臨高考的學(xué)生都有一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),，比如理想的大學(xué)，最后要達(dá)到多少名次和分?jǐn)?shù),，但最好時(shí)期指導(dǎo)學(xué)生做好三次具體階段性目標(biāo)很重要,。最后三次目標(biāo)應(yīng)該一次比一次有梯度性，不能一下子定的過(guò)高,，否則學(xué)生會(huì)有挫敗感,。正確的目標(biāo)是讓他們感覺到這段時(shí)間好好干,，避免一些問(wèn)題之后能達(dá)到,。班主任可以統(tǒng)計(jì)好學(xué)生目前最好的名次,，各科達(dá)到過(guò)的最高分?jǐn)?shù)，告訴他們,，通過(guò)努力比以往最好的情況進(jìn)步就是成功,。

4、在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下,，指導(dǎo)學(xué)生做好科學(xué)的,、有針對(duì)性的計(jì)劃,。一部分同學(xué)有任務(wù)能不能完成、成績(jī)能不能提高的疑懼,，但行動(dòng)上卻跟不上,，因?yàn)樗鄙僖粋€(gè)馬上需要做的事，于是出現(xiàn)了整天顯得很忙亂,，尤其是自習(xí)時(shí)，拿起一本書就看,，一會(huì)換一科一會(huì)又換另一科等現(xiàn)象,。每天老師和科代表明確每節(jié)課和自習(xí)的具體任務(wù)，并給每項(xiàng)任務(wù)一個(gè)時(shí)間的限定,。還可以專設(shè)一名計(jì)劃督導(dǎo)員及時(shí)提醒同學(xué)課前制定自習(xí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并寫清完成每項(xiàng)任務(wù)所用時(shí)間，這樣,，一方面可以督促學(xué)生做好計(jì)劃,，增強(qiáng)針對(duì)性，另一方面,，給自己一個(gè)時(shí)間限制也可以提高效率,。還可以今天與昨天對(duì)比，看到自己的進(jìn)步情況,，增強(qiáng)成就感,。

一般學(xué)校的高考最后階段都是在進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，三輪復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗,，像二輪(專題)復(fù)習(xí)一樣,，學(xué)生對(duì)三論也充滿了向往和疑惑，到底三輪復(fù)習(xí)是什么樣子的?是不是也會(huì)和二輪一樣有忙而亂等問(wèn)題?該怎樣抓好三輪復(fù)習(xí)?等等。因此,，我們不僅要給學(xué)生講清三輪復(fù)習(xí)的重要性，還要給學(xué)生做具體詳細(xì)的三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

1,、第三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練。告誡學(xué)生課前幾分鐘,，要把昨天做的該科的'題再瀏覽一遍,，否則很容易把昨天自己做的思路忘了，上課直接聽,，起不到對(duì)比改正提高的效果,。課上要緊跟老師，“學(xué)會(huì)聽門道”,，重點(diǎn)聽老師對(duì)這道題的“評(píng)”：包括答題思路,、題形類型、解題方法,、題形擴(kuò)展,、注意事項(xiàng)、提高要求等,。

2,、再次強(qiáng)化學(xué)生苦練、樂(lè)練意識(shí),。在做題的過(guò)程中,，鼓勵(lì)學(xué)生真正以考生的身份去做題，把自己的真實(shí)思路,、真實(shí)答題習(xí)慣,、所有掌握的應(yīng)試技巧，應(yīng)用出來(lái),，不要患得患失,，對(duì)了，堅(jiān)持并完善;錯(cuò)了,，及時(shí)改正,，抓住最后的每一套題的練習(xí)機(jī)會(huì)，真正起到練兵調(diào)整的效果,。達(dá)到高考時(shí)想出來(lái)的,、做出來(lái)的都是正確的。這實(shí)際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習(xí)慣,。

3,、訓(xùn)練與復(fù)習(xí)相結(jié)合

(1)突破一個(gè)“準(zhǔn)”字。主要是準(zhǔn)確的記憶書本知識(shí),，準(zhǔn)確的得出答案語(yǔ)言,。不能以高考考能力為由忽視了基礎(chǔ)知識(shí),。因?yàn)榫鸵M(jìn)入高考的實(shí)戰(zhàn)階段，知識(shí)的表述等不能再模棱兩可,，要力求準(zhǔn)確,。

(2)做到一個(gè)“精”字。三輪習(xí)題講評(píng),，老師一定要精講,。學(xué)生除了認(rèn)真做學(xué)校出的題之外，在自主時(shí)間一定要精練,，針對(duì)自己的提高空間或薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性地進(jìn)行找題做題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，尤其是對(duì)優(yōu)秀生更需要如此,。

(3)避免一個(gè)“漏”字。到了三輪學(xué)生要會(huì)查漏補(bǔ)缺,。一方面,，學(xué)生要對(duì)考試程序和學(xué)習(xí)得各個(gè)環(huán)節(jié)爛熟于胸，避免出現(xiàn)細(xì)節(jié)上或環(huán)節(jié)上的失誤而抱憾終身,。二是看以前做過(guò)的試卷,，尤其是檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的失誤，找到自己知識(shí)的漏洞,、思維方式的偏差,、解題規(guī)范的疏漏、錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn),。

(4)升華一個(gè)“擴(kuò)”字,。每套題做完之后，應(yīng)要求學(xué)生在卷子上每套題的題肢回歸課本,，在看到涉及的知識(shí)點(diǎn)時(shí)適當(dāng)瀏覽該節(jié)相關(guān)知識(shí),，如果覺得掌握不準(zhǔn)或已忘記，順便記憶,，這樣“圍點(diǎn)打圓”,，既擴(kuò)大了知識(shí)的復(fù)習(xí)面，也做到了熟悉知識(shí),。對(duì)每套題中的選項(xiàng)要知其然,、還要知其所以然、更要知其所以不然,，這無(wú)疑會(huì)擴(kuò)展和加深了所學(xué),。

(5)模擬一個(gè)“實(shí)”字。要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,，總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。每次模擬考后專留時(shí)間反思：包括通過(guò)這套題的收獲、不足,、改進(jìn)措施等,。定期召開學(xué)生“提高分?jǐn)?shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會(huì)。

班主任每天都要細(xì)心洞察學(xué)生的思想,、情緒，不斷加強(qiáng)勵(lì)志和耐挫教育,，以鼓舞學(xué)生的士氣,。

1、班會(huì)上要高漲士氣,。但是我們的班會(huì)要偶爾變換一下形式,，防止學(xué)生出現(xiàn)審美疲勞、可以讓班會(huì)成為學(xué)生發(fā)泄不良情緒,、找到心理增長(zhǎng)點(diǎn)的陣地,。精心準(zhǔn)備最后的幾個(gè)精品班會(huì)，確保讓學(xué)生打贏心理戰(zhàn)和士氣戰(zhàn),。

2,、心靈配餐是突破。每天定時(shí)給學(xué)生總結(jié)幾句或評(píng)價(jià)兩句,，會(huì)給學(xué)生以后的行為產(chǎn)生積極的影響,。

3、榜樣激勵(lì),。常樹立榜樣,，以往年成功者和同頭班里學(xué)生熟悉的同學(xué)為例子，增強(qiáng)學(xué)生的信服度和提高希望,。每次考試完之后或每周對(duì)一些先進(jìn)典型進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng),。

4、班主任可以把自己的課堂也作為勵(lì)志場(chǎng)所,。比如每節(jié)課前送給同學(xué)們一句激勵(lì)性或指導(dǎo)性話語(yǔ),，可以收到意想不到的效果。比如課堂上表?yè)P(yáng)幾個(gè)狀態(tài)不錯(cuò),、勁頭較足,、進(jìn)步較大的同學(xué)等，可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

5,、班主任談心制。班主任們每天有針對(duì)性地找學(xué)生談心，以正面引導(dǎo),、激勵(lì)為主,。即使對(duì)問(wèn)題學(xué)生的指導(dǎo)，也要力爭(zhēng)做到,，既要讓其明白問(wèn)題,，也要讓其明白優(yōu)點(diǎn);既要讓其清楚改進(jìn)方向，還要讓其看到希望,，增強(qiáng)其信心,。

我們要調(diào)動(dòng)一切積極力量為學(xué)生的成績(jī)提高服務(wù)。

1,、高燃各老師的積極性,。見到各老師時(shí)，問(wèn)一句學(xué)生有什么沒做好,，幫助老師出謀劃策解決問(wèn)題,。另外，在最后階段,，讓各老師有針對(duì)性,、有目的性的抓一些學(xué)生或稍放一些學(xué)生。給學(xué)生自己一個(gè)調(diào)配自己的時(shí)間的自主性,，有助于他們查漏補(bǔ)缺,。

2、再鼓各班干部的戰(zhàn)斗精神,。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀班干部的方式,，最后確定那些最有負(fù)責(zé)、最有能力的干部擔(dān)任首席班干部,，時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)他們的責(zé)任心與服務(wù)意識(shí),，確保班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)有條不韙、又高標(biāo)準(zhǔn)的做好,，為確保最后的勝利成果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

3、對(duì)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,，利用學(xué)生干部反饋的信息,，及時(shí)處理好學(xué)生之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)因小誤會(huì)引起的大矛盾,?？梢栽O(shè)立舉報(bào)箱，在班里說(shuō)清楚,，對(duì)于那些影響別人的同學(xué),，每個(gè)同學(xué)都可以舉報(bào),，經(jīng)查證后，要這部分同學(xué)以警示,。

4,、利用好家長(zhǎng)的作用。跟家長(zhǎng)配合好,，讓家長(zhǎng)間接傳達(dá)老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)可,，可能效果更好。也可對(duì)一部分同學(xué)有針對(duì)性的召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

要成為學(xué)生最“親密的戰(zhàn)友”,，就要做到與學(xué)生們心靈上的交融、時(shí)空上的相伴以及自己行為上的示范,。

班主任每天都和學(xué)生摸爬滾打并肩戰(zhàn)斗在一起：一起宣誓,、、一起反思,、一起總結(jié)……班主任要用自己的備戰(zhàn)激情燃旺學(xué)生的激情,，以自己的行動(dòng)推快學(xué)生的行動(dòng),。要讓學(xué)生見到班主任像農(nóng)民見到豐收的糧食一樣,，心理不怕了、心理不慌了,，心理沉著冷靜了,，斗志旺盛了。

高考越近,，學(xué)生的心理越敏感和脆弱,，如同行走在冰河上，隨時(shí)都有冰破沉河的危機(jī)恐懼,，我們班主任要讓學(xué)生感受到我們的愛,，我們也要告訴他們“同學(xué)們，別怕”;我們更要讓他們堅(jiān)信“有老師在背后看著我,、支持我,、給我把握方向呢，我一定會(huì)成功!”

高三班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo) 高三班主任工作計(jì)劃上學(xué)期具體安排篇十四

1,、班級(jí)增長(zhǎng)點(diǎn),。我認(rèn)為，進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時(shí)改正,。通過(guò)幾次大型考試的成績(jī)比較,，班級(jí)整體來(lái)說(shuō)呈現(xiàn)首位突出而中間薄弱，具體說(shuō),，成績(jī)優(yōu)異學(xué)生人數(shù)較多且相對(duì)穩(wěn)定,，成績(jī)較為薄弱的人數(shù)也較多且進(jìn)步緩慢,，而處于中間的學(xué)生浮動(dòng)較大極不穩(wěn)定，針對(duì)這樣的情況,，結(jié)合各位課任教師的綜合意見,，一致認(rèn)為，對(duì)于尖子生應(yīng)全力避免基礎(chǔ)失分,，加大對(duì)高考難題的'突破,，及時(shí)鼓勵(lì)尋找突破口，提升加速度,；而中間部分應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念,，繼續(xù)樹立吃苦意識(shí)，加大對(duì)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，針對(duì)自己提升學(xué)科加強(qiáng)引導(dǎo),，正確認(rèn)識(shí)高考，突擊最后沖刺,；對(duì)于成績(jī)薄弱同學(xué),，積極鼓勵(lì)，樹立本科意識(shí),，加大對(duì)自己優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)習(xí)深度,，薄弱科目完成基礎(chǔ)。

2,、學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn),。由于各種原因，班級(jí)學(xué)科呈現(xiàn)極不平衡現(xiàn)象,，優(yōu)勢(shì)科目排在年級(jí)前列,，部分科目排在末尾，且差距較大,，特別是數(shù)學(xué)科目,，是本班學(xué)生最沒有信心的一個(gè)科目，學(xué)科本身較難,，且班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情不高,，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成績(jī)一直是本班最大的問(wèn)題學(xué)科，與科任老師一同商討后,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，努力意識(shí)薄弱，如果能在數(shù)學(xué)學(xué)科上增加自主意識(shí),，花時(shí)間花大力氣,，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)是增長(zhǎng)最大的學(xué)科。

1,、提升學(xué)生加速度,。

（1）尖子生缺的不是努力程度,，而是如何突破現(xiàn)有的學(xué)習(xí)瓶頸，本期初,，與尖子生意義座談交流,，剖析自己，找準(zhǔn)限制提分的瓶頸,，為每位學(xué)生量身定做增分計(jì)劃,，并且實(shí)行跟蹤記錄和跟蹤引導(dǎo)；

（2）中間學(xué)生沒有前面學(xué)生專注,，且在學(xué)習(xí)上有斷層現(xiàn)象,，特別是邊緣生，本期初針對(duì)這部分學(xué)生采用跟蹤監(jiān)督,，且為幫助加強(qiáng)專注學(xué)習(xí)能力,，在座位調(diào)整上采取一定策略，并實(shí)行一周一談話跟蹤引導(dǎo),；

（3）學(xué)習(xí)較薄弱學(xué)生,，在思想意識(shí)上較差，加上基礎(chǔ)薄弱,，針對(duì)上述情況,，加大思想引領(lǐng)的同時(shí)，本期加大對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練,，加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化,，重在抓基礎(chǔ)分,。

2,、提升學(xué)科加速度。

（1）薄弱學(xué)科重在時(shí)間和精力投入,，特別對(duì)數(shù)學(xué),、化學(xué)科目制定特定時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)科的精力投入,，同時(shí)要求課代表及時(shí)和科任老師溝通,，加強(qiáng)反饋，加大對(duì)部分學(xué)生的積極引導(dǎo),，同時(shí)注重學(xué)科學(xué)習(xí)方法的搜集和引導(dǎo),；

（2）優(yōu)秀學(xué)科主動(dòng)騰出時(shí)間，如生物,，減少學(xué)生對(duì)生物的課外精力投入,，加強(qiáng)課堂下效率，提高學(xué)生課堂上的效率,；

（3）重在綜合科目的提高,，從上期期末起就開始實(shí)行班級(jí)綜合選擇題自測(cè),，由我更改統(tǒng)分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系，利用個(gè)別時(shí)間進(jìn)行講解,、補(bǔ)充,。