演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
關(guān)愛生命安全出行演講稿題目關(guān)愛生命安全出行演講稿三年級(jí)篇一
大家好!
隨著科技的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的騰飛,。社會(huì)上的汽車越來(lái)越多，交通事故也頻頻發(fā)生,。一想起交通事故,，那一幅幅痛苦哀號(hào)的畫面，一起起車毀人亡的事故,，一次次妻離子散的景象,，就在我腦海中渺渺回蕩，使人膽戰(zhàn)心寒,。
晚上,，我趴在窗臺(tái)上，望著那美麗的夜空,。突然,，看見天上的一顆星星落了下來(lái)，在天空上又劃出一道美麗的弧線,。相繼著,，又有兩顆星星落下，在天空中劃出優(yōu)美的弧線,。我知道又有三個(gè)人要被死神奪去了生命,，我陷入了沉思。
原來(lái)事情是這樣的,。一位司機(jī)酒喝的醉醺醺的,。要回家時(shí)，醉酒駕車,，還帶著兩個(gè)人,，到了半路，司機(jī)就把車開成了s形,，不一會(huì)車就撞向大樓,，剎那間，造成了車毀人亡的重大交通事故,。
像這樣的交通事故舉不勝舉,。有一個(gè)學(xué)生剛剛收到了上大學(xué)的錄取通知書，于是急著向父母報(bào)喜,。當(dāng)她急急忙忙要過(guò)馬路時(shí),，綠燈立馬變成了紅燈。由于她太興奮了,、太著急了,，于是什么都不顧，騎著車子就向前沖。就在這時(shí)候,，一輛小車飛快的奔馳而過(guò),，與這輛車子相撞,。鮮血立即染紅了半邊天,。又一次重大事故發(fā)生了。
其實(shí)這根本就是一次意外,，如果她在過(guò)馬路時(shí)多停一會(huì)兒,，那就不會(huì)發(fā)生這樣的事情。如果我們每一個(gè)人過(guò)馬路時(shí)都能做到,，一停,、二看、三通過(guò),，那就不會(huì)發(fā)生這樣悲慘的交通事故,。
關(guān)愛生命安全出行演講稿題目關(guān)愛生命安全出行演講稿三年級(jí)篇二
大家好!
我們不管是上學(xué)，還是放學(xué)時(shí),，馬路上的車輛總是川流不息,。這時(shí)，都牽動(dòng)著每一位爸爸,、媽媽的心,，馬路上隨時(shí)都有可能上演一幕幕慘劇。導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是,，是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí),，和交通安全知識(shí)，每一起交通事故,，都在間接地拆散一個(gè)幸福的家庭,，如果我們多加強(qiáng)交通防范意識(shí)，很多事故就可以避免發(fā)生,，甚至不再發(fā)生,。
每個(gè)人的生命都是父母給與我們的，有了生命的存在,，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng),，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。作為一名初中生更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí),，從我做起,，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的學(xué)生。
文明出行是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的,。假如,，你想橫穿馬路圖方便時(shí)，提醒自己走人行橫道，為生命多加一份保障;假如,，你帶著僥幸心理想闖紅燈時(shí),，想想父母在家里為你擔(dān)心，告訴自己紅燈停,，綠燈行,，生命其實(shí)不止屬于自己。別讓生命的寶石一碰即碎!
可愛的校園,，我們的家,，交通安全靠大家，人人自律,，校園開遍和諧花,。小朋友們，讓我們把平安的種子播撒向大地,。在它發(fā)芽生長(zhǎng),、開花結(jié)果之時(shí)，你收獲的將是更多的幸福與安寧,。我的演講完畢,，謝謝大家。
關(guān)愛生命安全出行演講稿題目關(guān)愛生命安全出行演講稿三年級(jí)篇三
大家好!
一,、交通標(biāo)線
馬路上用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標(biāo)線”,。道路中間長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色或白色直線，叫“車道中心線”,。它是用來(lái)分隔來(lái)往車輛,，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線,，叫“車道分界線”,，它規(guī)定機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道上行駛。非機(jī)動(dòng)車在非機(jī)動(dòng)車道上行駛,。在路口四周有一根白線是“停止線”,。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停,。在這條線內(nèi),。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是“人行橫道線”。行人在這里過(guò)馬路比較安全,。
二,、隔離設(shè)施
交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來(lái)保護(hù)行人安全,，防止行人橫穿馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來(lái)隔機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車或來(lái)往車輛的。希望大家不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道,，否則有被車輛攔倒的危險(xiǎn),。
三、交通信號(hào)燈
在繁忙的十字路口,，四面都懸掛著紅,、黃、綠,、三色交通信號(hào)燈,，它是不出聲的“交通警”,。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈,。紅燈是停止信號(hào)，綠燈是通行信號(hào),。交叉路口,，幾個(gè)方向來(lái)的車都匯集在這兒，有的要直行,，有的要拐彎,，到底讓誰(shuí)先走，這就是要聽從紅綠燈指揮,。紅燈亮,，禁止前行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下,，允許車輛右轉(zhuǎn)彎;綠燈亮,，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎;黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi),，已經(jīng)繼續(xù)通行;黃燈閃爍時(shí),，警告車輛注意安全。
四,、人車分流
人車分流,，各行其道，每當(dāng)你走馬路,，就會(huì)看到許多行人的車輛來(lái)來(lái)往往,，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走,，那么就會(huì)交叉沖突,，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛,、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動(dòng)車走“機(jī)動(dòng)車道”,。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案,、符號(hào)和文字來(lái)表達(dá)特定的意思,。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對(duì)于安全行車非常重要,，被稱為“永不下崗的交通警”,。警告標(biāo)志“它是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段,、減速慢行的標(biāo)志,。禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志,。指示標(biāo)志：它是指示車輛,、行人行進(jìn)的標(biāo)志。行人行進(jìn)的標(biāo)志,。指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向,、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志,。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下,，對(duì)主標(biāo)志起輔助說(shuō)明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志,，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫,，并且自覺(jué)遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。
同學(xué)們,，讓我們從今天起做個(gè)懂交通安全知識(shí)的好學(xué)生吧,。
關(guān)愛生命安全出行演講稿題目關(guān)愛生命安全出行演講稿三年級(jí)篇四
大家好！
今天我演講的題目是《珍惜生命,，注意安全》,。校園安全關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益,，可往往有的同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn),，隨便在校園打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng),，甚至還有的放學(xué)后在樓梯故意擁擠等等,，這樣很容易造成無(wú)為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生,，就會(huì)給家庭帶來(lái)傷痛,，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。這樣的慘痛教訓(xùn)是不少的,。
一,、加強(qiáng)宣傳教育,。認(rèn)真組織開展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長(zhǎng)”為主題的安全教育主題班會(huì),，提高我們的安全,、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全,，事事講安全,，樹立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活,。
二,、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,，不打架斗毆,，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的學(xué)生,。
三、關(guān)注課間安全,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走,，做到“右行禮讓”,；不追逐嬉戲，不打鬧,，不攀高,，不擁擠，不搶道,。
四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳,，不吸煙,，不喝酒，不看不健康的書籍,，不結(jié)伙,、不同社會(huì)閑雜人員交往,。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。過(guò)馬路要走人行橫道,，來(lái)校、回家做到文明行路,，不騎電動(dòng)車摩托車,，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛,、無(wú)牌無(wú)證車輛,，不乘坐超載車輛；集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,，必須服從帶隊(duì)老師的指揮,。
六、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食,，不喝生水，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯,，不偏食,，不暴食暴飲；不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。
老師、同學(xué)們,，校園是我們的家,！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái),，從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從點(diǎn)滴做起,，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為,，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量。
關(guān)愛生命安全出行演講稿題目關(guān)愛生命安全出行演講稿三年級(jí)篇五
大家好!
首先,、利用班隊(duì)會(huì),，升旗儀式及安全教育課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拒乘違法車輛、拒食不安全食品等安全知識(shí)講解,，使學(xué)生養(yǎng)成“不食三無(wú)食品,，遠(yuǎn)離流動(dòng)攤點(diǎn)”的好習(xí)慣。其次,、利用宣傳櫥窗,、手抄報(bào)等途徑,指導(dǎo)學(xué)生如何注意自身安全。此外,、還開展手抄報(bào)比賽,、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，深化學(xué)生安全意識(shí),。
為了把校園安全工作做的更好,，我校層層細(xì)化安全責(zé)任，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書;實(shí)施“無(wú)縫化管理”,，值班老師提前半小時(shí)進(jìn)班,，課任老師無(wú)縫對(duì)接，校門口兩名保安和一名值班領(lǐng)導(dǎo),，協(xié)助交警,，護(hù)送學(xué)生，維護(hù)門口路段交通秩序,，確保學(xué)生自進(jìn)校至離校都在老師的監(jiān)護(hù)之中;分三個(gè)時(shí)間段錯(cuò)時(shí)放學(xué),，安排家長(zhǎng)在指定區(qū)域接送，正副班主任全程護(hù)送學(xué)生,，并設(shè)立交通安全“監(jiān)督崗”，對(duì)違規(guī)接送孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行勸導(dǎo);每月對(duì)學(xué)校校舍及周邊的安全隱患進(jìn)行一次排查,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)采取整改措施，備案并上報(bào)教體局,。
利用家長(zhǎng)會(huì)等渠道,，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí),。先后發(fā)放《拒乘違法車輛倡議書》《“平安出行,，從我做起”倡議書》及《致家長(zhǎng)一封信》等材料，并通過(guò)家長(zhǎng)簽字的形式,，引起家長(zhǎng)足夠重視,。堅(jiān)持開展“小手拉大手”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性,，參與到共筑平安校園活動(dòng)中來(lái),。
針對(duì)學(xué)校周邊存在違法,、違規(guī)接送孩子車輛及小飯桌、流動(dòng)攤點(diǎn)等問(wèn)題,，我校配合教體局,、創(chuàng)城辦等相關(guān)部門，做好摸底排查,，協(xié)助整治工作,，確保學(xué)校周邊秩序良好，消除安全隱患,。
我們深知,，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,，力爭(zhēng)把安全工作做得更好、更有成效,。
