為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

校園招聘策劃方案篇一

為配合集團發(fā)展戰(zhàn)略與目標，通過招聘一批具備發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W生,，充實集團的人才梯隊，以滿足集團業(yè)務快速發(fā)展對人才的需要,，并進一步提升集團的品牌形象,，擴大公司的知名度和影響力。

策劃準備時間：20xx年x月x日~20xx年x月x日

招聘實施時間：20xx年x月x日~20xx年x月x日

組長：

副組長：

小組成員：

職責：制作校園招聘的實施方案,，設計畢業(yè)身面試題庫,，組織應屆畢業(yè)生的面試及甄選及公司各類宣傳材料的準備。

（1）招聘地點：

（2）招聘專業(yè)及崗位：

（3）招聘人數：20人

（4）招聘方式：面試

（5）招聘標準：具備不斷創(chuàng)新的精神,、快速的學習能力,、務實的工作態(tài)度、優(yōu)秀的團隊合作精神,、良好的心理素質和抗壓能力,。

（1）校園宣講：校園宣講前一周，在學校的就業(yè)網站上發(fā)布集團招聘信息,，以提高校園宣講的輻射面,。同時，通過招聘現場的宣傳畫冊,、海報,，向畢業(yè)生介紹企業(yè)的'發(fā)展歷史與經營理念，宣傳企業(yè)的形象,。

（2）投遞簡歷：應屆生填寫《應聘者登記表》,，在綜合考慮學生的外語水平、學習成績（不選擇有記過處分,、出現掛科重修的畢業(yè)生）,、社會實踐和社團活動經歷的基礎上，進行初步的篩選,。

（3）素質測評：素質測評包括職業(yè)傾向性,、職業(yè)能力、行為風格測評,，素質測評的結果將作為初步篩選和人才培養(yǎng)的參考依據,。

（4）甄選環(huán)節(jié)：根據人員甄選的需要，通過無領導小組討論,、即興演講,、行為面試等多種面試技術進行甄選,，以提高面試的準確性,。

（5）甄選環(huán)節(jié)：根據人員甄選的需要,，通過無領導小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術進行甄選,，以提高面試的準確性,。

（6）反饋跟進：與簽訂協議的畢業(yè)生,，在節(jié)假日進行聯系,，同時安排好20xx年畢業(yè)生實習的相關工作,。

（1）,、新員工培訓：校園應屆生來集團報到時,，須參加集團人才部統一組織的新員工培訓（時間為1周）,。課程內容從員工心態(tài),、行業(yè)知識,、通用技能等方面來進行,。培訓結束后，人才部對學員統一進行考核,。

（2）,、崗位實習：校園應屆生按照從基層做起，逐步提升的培養(yǎng)原則,，并結合學生的個人興趣,，進行為期3至6個月的崗位實習,。實習期結束后,，根據考核結果,，對校園應屆生進行定崗定薪,。

（1）、校園應屆生按照實習期考核、半年考核、年終考核的頻次，進行三個階段的考核。對考核優(yōu)秀的應屆生,，給予重點培養(yǎng)和晉升,。

（2）,、校園招聘的應屆生，實習期間統一與集團簽訂《實習協議》,，薪資按照集團實習期間的薪酬規(guī)定執(zhí)行,。

（3）、應屆生實習期結束,，經考核合格后,，按其崗位和層級，參照集團的薪酬等級,，進行定薪,。對表現優(yōu)異的學生，可適當提高薪酬,。

（1）對于招聘工作內容進行反思,，總結經驗。為下次校園招聘提供依據,。

（2）計算招聘所用費用,，歸納招聘成果。

校園招聘策劃方案篇二

一,、活動目的

隨著全國高職院校的擴招,，以及近幾年經濟發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻,，就業(yè)競爭的壓力日益增大,。應對這樣一個大的形勢，為給職院學子一個社會實踐的機會,，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力,，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺,，學院團委,、招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會,。

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業(yè)文化和管理經驗,，在學生當中樹立良好的企業(yè)形象,，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境,。

②可以提前介入人才招聘程序,，發(fā)現優(yōu)秀人才，進行人才儲備,。 ③可以讓企業(yè)更好地了解我院的教育狀況,，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺,，提供機會,。

2、學生方面

大學生普遍希望能盡快地融入社會,，找到自己滿意的工作和位置,，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線――

應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面,，了解招聘的禮儀,，提高在校大學生的應聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況,，更清晰地剖析自己,，彌補不足之處,，發(fā)揚優(yōu)點,，為自己將來走向社會作好準備。

二,、招聘會主題

展現自我才能 塑造精彩人生

三,、大賽口號

關愛大學生 攜手就業(yè)路

四、活動對象

本次活動主要面向大三將畢業(yè)學生,，以個人參與為主,，歡迎同學報名參加。

五,、組織安排

本次活動由院團委主辦,，院就業(yè)指導中心協辦，將邀請企業(yè)或社會機構進行冠名贊助并協辦,。對于本次比賽的籌劃和組織,，我們將聯合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統一安排調度。

六,、組委會

院系部就業(yè)中心工作人員及管理專業(yè)部分學生協助

七,、活動方式

1,、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的.大型招聘會,，現場為參與者提供意見,、建議;傳授應聘技巧。

2,、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘,，為同學提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習鍛煉的機會,。

九,、活動宣傳

1.海報宣傳

在全校各宣傳欄內張貼大型海報。

2.咨詢點宣傳

活動階段設點接受學生咨詢,，介紹此次活動的相關事宜和注意事項,。

3.發(fā)通知到各系(分院)，請各個院學生會協助宣傳

4.邀請院內記者跟蹤關注本次活動

5.邀請院外記者,，媒體前來報道,。

十、活動具體安排

(一)籌劃準備階段

1,、參加活動的企業(yè),，確立招聘職位

參加活動的企業(yè)要求：

①有較大的知名度和信譽度;②熱心于教育事業(yè);

③對應屆畢業(yè)生有需求;④擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求(1到2個職位)：

①職位較為熱門,，要求求職者綜合能力較強;

②所供職位即應是社會特殊需要的,，又應是社會廣泛存在的; ③可以針對院三年級同學開展招聘;

④既能體現社會發(fā)展方向，又能滿足大學生需求,。

2,、以海報(噴繪)形式大力宣傳這次活動

3、聯系評委(校內老師及校外知名企業(yè)人士),、邀請記者(校內,、校外)

(二)報名咨詢階段

1、設立咨詢臺：宣傳本次活動,，并介紹此次活動的各事項,。

2、加大宣傳力度,，對本次參加活動的企業(yè)招聘作介紹,，鼓勵我校學生踴躍參加。

3,、在宣傳板上張貼相應的具體要求等,。

4、設點報名,，可設在招生就業(yè)處,。

(三)舉辦培訓講座

1,、目標：提前準備，獲得經驗,，個人發(fā)展方向

2,、主講內容：對當前大學生進行就業(yè)指導，具體闡述求職應聘技巧,、基本禮儀,，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況,。

3,、具體安排：

1)聯系工作：選定主講人以及其他具體事項

2)安排工作：申請講座地點，布置安排現場,、調試設備

3)宣傳工作：利用海報進行通知

4)介紹后階段的系列工作

5)申請活動地點

(四)招聘階段

1,、主辦方

作為校方在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作,。同時有關單位如有特別需求可酌情商議,，主要是場地的安排和時間的調整。

2,、招聘方

招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領,，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業(yè)的方案,。

在招聘中,，企業(yè)有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷,，其流程由公司制定,。

如果企業(yè)有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協議的，可與應聘者所在系部進行協調安排特定場地,。

3,、應聘者

有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業(yè)攤位面前進行應聘,，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩,，以防影響其他應聘者的發(fā)揮和自己在企業(yè)方面的形象,。

十一、招聘會的收尾工作

在這個過程中,，主要是主辦方和招聘方的工作,。

一方面招聘方要整理好的自己的東西，如海報之類,。同時要將本企業(yè)在招聘會的成果統計表以及對招聘會安排的建議交與主辦方,。

另一方面主辦方不僅要將企業(yè)回饋單整理,，做好備用資料。同時要將招聘方的攤位整理,，如清理企業(yè)招牌,。由相關人員做好會場的清理工作。

十二,、后期總結

1,、企業(yè)招聘結束后，會對整個校園招聘工作進行總結和評估,。評估的主要指標包括：招聘人員的數量是否達到計劃的目標,、錄用人員的素質是否符合企業(yè)的要求、招聘的成本是否控制在預算之內,。

2,、宣傳工作：通過校報、廣播,、網絡宣傳板,、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧,。

舉辦大型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業(yè)資訊,，和增強就業(yè)實踐的有效渠道，大學生畢業(yè)面臨多方面的困境,，通過本次活動,，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場,，提升自我,，同時，通過專職指導就業(yè)的教師進行交流與溝通,，能夠更好的定位自己,，并結合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標，更加現實的認識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢,，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力,。這不僅對即將畢業(yè)的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用,。讓我校學子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上,。

校園招聘策劃方案篇三

跟著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟展開的情況,，高職畢業(yè)生的作業(yè)局勢日趨嚴重,，作業(yè)競賽的壓力日益增大。應對這么一個大的局勢,，為了給職院學子一個社會實習的機會,，行進職院學生在將來求職道路上的競賽力,，一起也為公司與學校、學生翻開更廣泛的溝通樹立一個路徑,，學院團委,、招生作業(yè)處擬舉行學校模仿招聘會。

①經過本次模仿招聘會大力宣揚和展現本公司文明和處理履歷,，在學生傍邊樹立超卓的公司形象,，拓寬公司的社會影響，樹立超卓的人才培養(yǎng)運用環(huán)境,。

②可以提前介入人才招聘程序,，發(fā)現優(yōu)秀人才，進行人才貯藏,。

③可以讓公司十分好地了解我院的教育情況,，有關于性地翻開人力資源作業(yè)，為公司往后在本校選拔優(yōu)秀人才發(fā)明路徑,，供給機會,。

大學生廣泛期望能盡快地融入社會，找到自個滿意的作業(yè)和方位,，而一般會有非常大一部分大學生在邁出學校走進社會的起跑線――應聘上就現已比別的人落后了,。這次模仿招聘會可以讓在校大學生領會招聘局勢，了解招聘的禮儀,，行進在校大學生的應聘和作業(yè)竅門,。并且經過這個招聘會各選手也將會深化了解到現在的商場情況，更清楚地剖析自個,，賠償缺少的當地,，發(fā)揚利益,，為自個將來走向社會作好預備,。

展現自我才調

描繪精彩人生

關懷大學生 攜手作業(yè)路

本次活動首要面向全校大三學生，以自個參與為主,，等候同學報名參與,。

本次活動由院團委主辦,，院作業(yè)教訓基地協辦，將延聘公司或社會組織進行冠名贊助并協辦,。關于本次競賽的策劃和組織,，我們將聯合樹立競賽組委會進行方案和統一組織調度。

主任：宋麗麗,、曲雪玉

成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人

1,、采用單公司多聘者的方法,，延聘各個公司的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會,，現場為參與者供給定見、主張,；教授應聘竅門,。

2、參與招聘的公司可直接面向學生做實習招聘,，為同學供給各種作業(yè),，創(chuàng)業(yè)和實習練習的機會。

1,、海報宣揚

在全校各宣揚欄內粘貼大型海報,。

2、咨詢點宣揚

活動期間設點接受學生咨詢,，介紹這次活動的有關事宜和注意事項,。

3、發(fā)告訴到各系（分院）,，請各個院學生會協助宣揚

4,、延聘院內記者跟蹤重視本次活動

5、延聘院外記者,，媒體前來報導,。

1、參與活動的公司,，樹立招聘職位

參與活動的公司央求：

①有較大的出名度和信譽度,；②熱心于教育作業(yè)；

③對應屆畢業(yè)生有需要,；④具有自個的一起文明,。

招聘職位央求（1到2個職位）：

①職位較為搶手，央求求職者歸納才華較強,；

②所供職位即應是社會特別需要的,，又應是社會廣泛存在的；

③可以關于院三年級同學翻開招聘,；

④既能體現社會展開方向,，又能滿意大學生需要。

2,、以海報（噴繪）方法大力宣揚這次活動

3,、聯絡評委（校內老師及校外出名公司人士）、延聘記者（校內,、校外）

1,、樹立咨詢臺：宣揚本次活動，并介紹這次活動的各事項。

2,、加大宣揚力度,，對本次參與活動的公司招聘作介紹，煽動我校學生積極參與,。

3,、在宣揚板上粘貼相應的詳細央求等。

4,、設點報名,，可設在招生作業(yè)處。

1,、方針：提前預備,，取得履歷，自個展開方向

2,、主講內容：對當時大學生進行作業(yè)教訓,，詳細論說求職應聘竅門、根柢禮儀,，并現場教授如何制作自個簡歷,，以及別的關于求職作業(yè)的預備情況。

3,、詳細組織：

1）聯絡作業(yè)：選定主講人以及別的詳細事項

2）組織作業(yè)：央求講座地址,，安頓組織現場、調試設備

3）宣揚作業(yè)：使用海報進行告訴

4）介紹后期間的系列作業(yè)

5）央求活動地址

a,、1,、方法：面 試

2、首要環(huán)節(jié)：

1）,、參賽選手毛遂自薦

2）,、對所應聘職位的競職演說

3）、評委現場提問

b,、1,、方 式：職場應戰(zhàn)

2、首要包括三個環(huán)節(jié)：自我展現,、職場問答,、實力環(huán)節(jié)

3、詳細流程：

主持人宣告活動開始,，介紹參與嘉賓

學校領導致辭

由參與活動公司代表致辭

進入第一個環(huán)節(jié),，參賽選手進行2分鐘的毛遂自薦，并提出應聘標語等等,，期望參與活動公司將流程組織上報組委會,。

為十分好的為本次活動供給觀賞性,，請各公司為活動現場供給必備環(huán)節(jié)。如：

職場問答環(huán)節(jié)：

a,、由每一位選手對以下的疑問進行挑選,，并對自個的挑選做出2分鐘以內的說明,。

例題：你要組織一個秋季出售定貨會,，作為會議的組織者，在組織坐位的時分,，你會把以下的這幾位,，誰放在最主要的方位？

a,、小公司總司理（新客戶,，對會議十分重視）

b、某公司出售司理（定貨量非常大,，有時會拖欠貨款）

c,、某大公司出售司理（以往對公司支持非常大，近年定貨量逐步下降）,。

b,、 職場事例剖析

c、 ,、 由評委對選手的體現進行點評

場景模仿實力環(huán)節(jié)：

1,、賣場推銷

a、假定會場是某賦有商廈門口,，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽選擇,，推銷前有2分鐘預備時間）

b、評委對每個選手的`體現進行點評

2,、客戶推銷

a,、由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年歲,、職位,、收入、性情,、喜歡等根柢信息,。

b、選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一商品,。一名選手在推銷的過程中,，他后邊競賽的選手退出賽場逃避。

3,、本質查詢

成心設置一個場景,，查詢選手平常習氣和自個本質

參賽者模仿請客戶就餐,，查詢商務禮儀方面的點菜疑問

過失的問詢：“請問您想點些啥”――客人一般會推托或許“隨意”

準確的問詢：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西,？”標準的場合是問詢客人“不吃啥”,，而不是“吃啥”

向主考官要手刺

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要手刺

直接開口要是不準確的粗魯行為,，以問詢“我往后如何聯絡到您”之類隱含者要手刺的話是準確的方法

由學校領導及參與活動公司代表對應聘者的整體體現進行點評

發(fā)布獲獎名單（一等獎一名,、二等獎兩名、三等獎三名）

由現場嘉賓為獲獎者頒獎

競賽結束

金獎 1名

銀獎 2名

銅獎 3名

院十佳求職者 10名

1,、總結作業(yè)：由學院領導老師,、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，羅致履歷和經歷,，找出亮點和成功的當地,，發(fā)現缺少的當地并改正。

2,、宣揚作業(yè)：經過校報,、播送、網絡宣揚板,、等媒體方法宣揚這次模仿招聘中學生所體現的亮點和缺少,，讓每個大學生都能了解并掌握一些根柢的應聘竅門。

舉辦大型模仿招聘是為我院同學供給最新的作業(yè)資訊,，和增強作業(yè)實習的有用路徑,，大學生畢業(yè)面臨多方面的困境，經過本次活動,，可以讓廣大同學親自領會現場求職的實況和空氣,，然后全方位多角度的了解商場，進步自我,，一起,，經過專職教訓作業(yè)的老師進行溝通與溝通，可以十分好的定位自個,，并聯絡本身才華為自個盡早的方案作業(yè)方向與方針,，愈加實習的知道自個的長進展開和作業(yè)局勢，然后取得更多的竅門去面臨將來的作業(yè)壓力,。這不僅對即將畢業(yè)的大三學生來說是一次可貴的實習機會,，這更是對大一大二大三學生有超卓的教育教訓作用。讓我校學子可以在作業(yè)之路上贏在起跑線上,。

主辦方：共青團大連作業(yè)技術學院委員會

協辦方：大連作業(yè)技術學院作業(yè)教訓基地

校園招聘策劃方案篇四

為做好20xx年應屆本科生招聘工作,，結合公司對于各類專業(yè)人才的需求以及公司實際情況，特定本招聘計劃實施方案,。

通過制定合理和有效的招聘程序,，引進一批具有專業(yè)知識技能的應屆大學畢業(yè)生,，充實公司各部門及相應崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質,，構建企業(yè)人才梯隊,，為集團發(fā)展發(fā)展補充新鮮血液、儲備人力資源,。

1,、在2個月內，力爭招聘到20名（部分學校20xx年3-4月份舉行人才雙選會）優(yōu)秀的畢業(yè)生,；

2,、利用校園招聘宣講會作為宣傳媒介，以提升公司的形象,、擴大我司在高校的知名度與美譽度；

3,、利用校園招聘的機會了解目前高校人才培養(yǎng)情況,，以便更好地招聘到公司合適的人才，做好人才儲備,。

領導：

成員：

人力資源部：

各產業(yè)公司：

1,、德才兼?zhèn)湓瓌t：招聘人員在招聘過程中不僅要考慮畢業(yè)生的專業(yè)知識，更要考察其人品與素質,；

2,、雙向選擇原則：招聘人員在招聘過程中要尊重畢業(yè)生的職業(yè)選擇；

3,、擇優(yōu)錄取原則：在同等條件下應選擇相對優(yōu)秀的畢業(yè)生,；

4、準確原則：招聘人員在招聘過程中要能準確預測到畢業(yè)生未來的工作表現,；

5,、公平原則：招聘人員在確保選拔制度給予合格應征者平等的獲選機會6、認同原則：招聘人員在招聘過程中應側重與公司價值觀趨同的認識,。

（歷時2個月）（不包括校園宣講）

1)招聘需求統計與匯總

各用人部門發(fā)出針對20xx屆畢業(yè)生的.招聘需求,，具體由部門負責人提出，需報用人部門分管領導審批,。招聘需求需包括：部門,、崗位、招聘原因,、人數,、專業(yè)、到崗時間,、特殊招聘要求等,，人力資源部在匯總公司各部門的招聘需求后,，將根據實際需求實際情況實施統一招聘。

2)招聘計劃實施方案擬定

方案需包括具體的招聘計劃達成的目標,、招聘實施流程,、招聘時間安排、實施細則,、費用預算以及注意事項等,。

3)招聘前期準備

1、目標院校的選擇及確定

目前院校的確定需要根據過去校園招聘的經驗,、大量的調研工作得出,，主要從過去校園招聘的經驗、需求專業(yè),、目標院校所在地薪酬水平等三方面來甄選并確定目標院校,，進而明確目標院系、目標專業(yè),。在確定目標院校,、院系后，需在第一時間與各目標院校就業(yè)處,、院系取得聯系,，需了解如下情況：目標院系20xx屆畢業(yè)生的情況、比較合適的校園宣講或大型雙選會校園招聘時間安排等,。

2,、招聘行程的確定并及時通報各目標院校

根據目標院校的區(qū)域方位、比較合適的校園宣講時間,、招聘人員配備等情況確定校園招聘的行程安排,、責任人、參與人及目標院校的計劃招聘崗位,、專業(yè),、人數等。

在確定校園招聘的行程安排后,，需第一時間與目標院校取得聯系,，通報行程安排，請學校安排做好教室,、投影儀,、麥克風、會議室等相關準備工作,，并務必提前告知各目標院系,、專業(yè)的學生公司校園招聘的時間、地點,、需求崗位及專業(yè)等信息,。

校園招聘策劃方案篇五

各用人部門發(fā)出針對20xx屆畢業(yè)生的招聘需求,，具體由部門負責人提出，需報用人部門分管領導,、人力資源部經理,、常務副總經理審批。招聘需求需包括：部門,、崗位,、招聘原因、人數,、到崗時間,、特殊招聘要求、目標院校,、專業(yè),、用人部門招聘責任人等，同時需附上部門組織架構圖以及待招聘崗位的崗位說明書,。

人力資源部在匯總公司各系統各部門的招聘需求后,，需明確人力資源部內負責各待招聘崗位的責任人及配合人。

包括宣傳材料,、易拉寶、測試題,、宣講ppt,、公司宣傳片等。

目前院校的確定需要根據過去校園招聘的經驗,、大量的調研工作得出,，主要從過去校園招聘的經驗、需求專業(yè),、目標院校所在地薪酬水平等三方面來甄選并

確定目標院校,，進而明確目標院系、目標專業(yè),。

在確定目標院校,、院系后，需在第一時間與各目標院校就業(yè)處,、院系取得聯系,，需了解如下情況：目標院系20xx屆畢業(yè)生的情況、比較合適的校園宣講時間,、其他單位的校園招聘時間安排等,。

根據目標院校的區(qū)域方位、比較合適的校園宣講時間,、招聘人員配備等情況確定校園招聘的行程安排,、責任人,、參與人及目標院校的計劃招聘崗位、專業(yè),、人數等,。

在確定校園招聘的行程安排后，需第一時間與目標院校取得聯系,，通報行程安排,，請學校安排做好教室、投影儀,、麥克風,、會議室等相關準備工作，并務必提前告知各目標院系,、專業(yè)的學生公司校園招聘的`時間,、地點、需求崗位及專業(yè)等信息,。

1,、公司網站、專業(yè)招聘網站發(fā)布校園招聘行程安排;

2,、就業(yè)處老師,、院系輔導員向學生宣傳;

3、學校就業(yè)處網站發(fā)布公司的校園招聘信息;

4,、學校的論壇發(fā)布公司的校園招聘信息;

5,、有條件的情況下可以在學校張貼企業(yè)宣傳類的海報等。

工作人員于宣講會開始前1-2個小時到達會場,，進行會場現場的布置及設備的調試,。

1、宣講

2,、互動答疑

3,、投遞簡歷

1、初面：用人部門+hr

2,、筆試(待定)

3,、復試：用人部門+hr

4、終試：hr

(一)錄用人員基本信息的錄入

(二)招聘分析

(三)招聘總結及反饋

校園招聘策劃方案篇六

:

目前,，大學生就業(yè)難已經成為社會公認的事實,，自從20xx年大學擴招以來，普通高等院校畢業(yè)生大幅度增長,，我校畢業(yè)生也由20xx年的786人增加到20xx年的1245人,，09屆畢業(yè)生將近1401人，就業(yè)工作任務將更加困難和艱巨。為促進我校畢業(yè)生就業(yè),，特舉辦此次校園招聘會,。

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宣傳學校，促進就業(yè)

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xxxx技術學院

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就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部,、青年志愿者協會,、組織宣傳部、外聯部,、組織部,、資訊部、各系的部門

本次校園招聘會將面向我校20xxx屆畢業(yè)生及有實習需求的'在校生

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20xx年3月12日(星期四) 1:30-17:00

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學校正門廣場

為吸引招聘單位來校參會選才,，我們需通過各種途徑大力宣傳此次校園招聘會,，作為我校舉辦的大型綜合畢業(yè)生校園招聘會，學校相關部門和各院(系,、部)要高度重視,、全力配合，確保本次招聘會的成功舉辦,。

校園招聘策劃方案篇七

暑期實習大型招聘會

西點教育培訓機構,、

弘揚校園精神文明，豐富校園文化,，服務廣大同學,，提升大學生的社會實踐能力和社會實踐經驗。

當代的大學生,，在知識和信息量的累計上已經遠遠超越了他們的前輩,，但與此同時，他們的動手能力和服務意識,、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此,，通過社會實踐活動來摔打一下,，在歷練中彌補不足就成為了大學生的一項重要的任務。積極參加社會實踐可以使大學生多接觸社會,，積累經驗,， 增強社會責任感、擴展視野,，學會在工作中提高自己的能力和通過實踐清楚認識到自己的不足和優(yōu)點,，從而為以后就業(yè)提供更好的基礎條件。

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),， 也是教育與實踐相結合的具體體現,。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨著人才被推向市場,， 大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,， 發(fā)展方向更加撲朔迷離,。 因此要適應時代的要求， 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平,， 更必須具備一定的綜合素質,。

大學生參加實踐活動， 對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù),。大

學生積極參加社會實踐,，可以使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才,， 就不能閉門讀書,， 而必須敞開大門， 走向社會,， 目前,， 相當部分的大學生在注重實現自我的同時， 往往忽視和拒絕貢獻社會,， 從而削弱了社會責任意識,， 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識,， 只有到實踐中去,， 才能迸發(fā)出熾熱的社會責任感來， 才能為社會做貢獻,。

社會實踐是鞏固所學知識,、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑,， 它不受教學大綱的限制,， 大學生可以在這個課堂里自由馳騁， 發(fā)揮自己的才能,， 開創(chuàng)自己的基業(yè),， 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件,， 在社會實踐中磨煉自己,， 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。通過參加各種校內與校外,、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實踐活動,，大學生們可以學到書本上學不到的知識， 掌握在學校中學不到的技術,，拓寬社會視野,， 掌握實踐技能， 同時也縮短理論與實踐脫離的距離。

具體來說,，大學生參加社會實踐活動主要有以下幾點好處：

一,、砥礪品格，接受磨礪,。使自己立志高遠,、腳踏實地、艱苦奮斗,、銳意進取,，眼光放遠、心胸放寬,，為個人的成長進步,、為將來的建功立業(yè)奠定良好的基礎。

二,、在實踐過程中過程中開闊眼界,、了解社會，不斷增強社會責任感和歷史使命感,。

三,、“創(chuàng)新是一個民族進步的源泉”通過參加社會實踐活動，可以培養(yǎng)大學生積極進取,，善于創(chuàng)造的'精神,。

四、苦心人天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳;有志者事竟成，破斧成舟,，百二秦關中屬楚,。通過社會實踐活動，可以培養(yǎng)大學生無私奉獻的精神和很好的耐心,。

五,、一個人如果沒有同情心，我們將無法理解別人,，無法感受別人！而富有同情心,，則可以使用良好的溝通技巧,，避免使用易刺激對方的語氣和語言。同情心可以在社會實踐活動中通過與他人的交往獲得,。

六,、尊重他人也就是尊重自己。在工作中，大學生將體會到尊重他人的重要性,，并在錯綜復雜的社會關系中獲得靈活處理現場的突發(fā)事件的能力,。

總之，人類發(fā)展進入21世紀的腳步已經來到,， 科技的飛速發(fā)展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求,， 要適應新的市場經濟對人才的需求， 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平,， 還要具備一定的綜合素質,， 除了要有較深厚的理論基礎外， 更需要具有實際工作能力和實際操作能力,， 所以只停留在書本上是遠遠不夠的,， 要求學生們具有較強的應用能力，實踐活動則是達到這一目的的必由之路,。

作為創(chuàng)業(yè)性質的協會,，五年來，我們開展了許多豐富多彩,，形式多樣的活動,，在學生和企業(yè)中都獲得了很高的可信度，積累了豐富的知名企業(yè)合作的經驗,，通過這些關系網以及良好的信譽我們可以建立一個長期的合作關系,。

校園招聘策劃方案篇八

此次大賽由全國人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學生之間的距離,，使用人單位“選擇人才,、培養(yǎng)人才的現代理念”深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力,，促進其求職觀念的轉變,，引導其對求職能力的培養(yǎng)。

通過此次大賽將就業(yè)指導,、職業(yè)生涯規(guī)劃,、職業(yè)測評、職業(yè)認證培訓等與就業(yè)相關項目,、概念引入高校,，為大學生與企業(yè)的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業(yè)的了解程度,，幫助大學生成功就業(yè),。

“成就美好未來”

主辦單位：國家人事部全國人才流動中心

承辦單位：中央財經大學就業(yè)協會

中央財經大學03人力資源管理

指導單位：中央財經大學學生就業(yè)指導中心

賽程：此次大賽分為初賽、復賽,、決賽三個組成部分,，采用分崗位競爭的形式,。歷時一個月左右。

賽制：

報名階段：1,、報名方式：院系推薦,、網上自薦和擺展臺現場報名。

2,、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設置進行分類評選,。

初賽：1、簡歷篩選：由相關的人力資源專家和企業(yè)人事部的人員組成小組,，進行簡歷的篩選,。具體操作采用打分制，取平均分,，按排名先后進入第二輪,。

2、筆試：對參賽選手進行職業(yè)性向測試,、素質測試和情商測試,，進一步選出更優(yōu)秀的選手進入復賽。

復賽：

1,、 自我介紹：每位選手將有1.5―2分鐘的時間進行自我介紹,。

2、 結構化面試：每位選手將就比賽現場抽取的題號進行回答,。

3,、 情景化面試：此環(huán)節(jié)專業(yè)性最強，專家將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問,。

4,、 無領導小組討論：隨機將選手分為兩組，現場提供一個案例,，進行討論,，十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾。

5,、 評委點評：評委將就每一環(huán)節(jié)進行詳細的點評,。

決賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5―2分鐘的時間進行自我介紹,，由選手比賽經歷回顧和現場自我介紹兩部分組成,。

2、壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試,。

3,、案例分析：每位選手將現場抽取案例分析題，評委將根據選手在答題過程中表現的分析,、決策等方面的表現作出評價,。

4、觀眾互動：觀眾對選手現場提問,。

5,、評委點評：評委將對選手進行點評。

(一)面向對象

中央財經大學在校本科生及研究生

(二)比賽內容及形式

比賽內容：此次大賽復賽中將會分設四個崗位,，分別為金融保險類,、會計財政類、管理類(兩個,，其中一個要求中英文簡歷),，具體的崗位設置將會以企業(yè)為依托，尋求企業(yè)中真實的崗位,，同時提供此崗位的工作說明書及相應的面試題庫,。而復賽中的一切環(huán)節(jié)都將據此而展開。

比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制,，而每輪又將采用打分制,，選手將經過層層篩選進入最后的決賽。

1,、 初賽：大家將收集的簡歷分組進行打分,，根據分數的排名，每個崗位篩選出12人進入筆試,，共計48人,。

在筆試環(huán)節(jié)，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試,，專業(yè)人員會對結果進行測評,、打分，最終決出8名選手參加復賽,。

?大家將會對落選的參賽者給出反饋意見,，分析出優(yōu)勢及劣勢，提出良好的建議,。

2,、復賽：總分為四場，每次同時進行兩場,，歷時兩天,。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹,、情景面試和無領導小組討論的結果展示;小場地則包括結構化面試和無領導小組的討論過程,。屆時，不同的評委將針對每一環(huán)節(jié)進行打分,，現場公布每輪得分,，綜合分數將決定選手的排名,。前3名進入決賽。

自我介紹：1.5分鐘/每人,。

結構化面試：6―8分鐘/每人,。選手將現場抽1―2題進行作答。此環(huán)節(jié)將在小場地即只有評委的狀態(tài)下進行,，意在給選手提供一個逼真的模擬場景,。

情景面試：8分鐘/每人。專業(yè)評委將對選手進行現場即興提問,。

無領導小組討論：兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的.討論,，討論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點,，形式不限,。

評委點評時，工作人員進行計分,，并將結果用大屏幕顯示,。

評選出決賽選手后，進行頒獎,。

3,、此次復賽各環(huán)節(jié)穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結構化面試,，稍事休息,，即接受情景面試。對于選手而言,，整個比賽過程是連貫進行的,，有助于感受真正招聘的氣氛。

4,、復賽之后,，大家將及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋，分析其個人表現,，提出不足及改進之處;同時將為進入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓,。

5、決賽：總分為三場,，每場同時進行四組,，有自我介紹、壓力面試,、案例分析三個環(huán)節(jié),。每個環(huán)節(jié)將有評委打分，以累積分作為排名依據,。

自我介紹：2分鐘每人,。

壓力面試：3分鐘每人,。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力,。

案例分析：10分鐘每人,。

觀眾參與：觀眾對選手提問，體現選手隨機應變的能力,。

大家將評出四個崗位的最適合人選。

(三)評分方法

1,、初賽：大家將根據崗位設置把評審人員分為四個小組,，每組由五人組成，每份簡歷將經過小組每個成員的打分,，最后根據平均分對簡歷進行排名,。

2、復賽：滿分100分

自我介紹――5分

結構化面試――30分

情景面試――40分

無領導小組討論――25分

3,、決賽：每輪淘汰

(四)獲獎標準

1,、復賽每場評出一、二,、三等獎進入決賽,，為其他選手頒發(fā)優(yōu)秀獎。

2,、復賽每場還會評出一個單項獎――“最具潛力獎”,。

3、大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品,，

(五)評委組成

1,、崗位提供單位人力資源專家

2、學校就業(yè)指導中心領導

3,、邀請人力資源研究專家

4,、商學院人力資源系老師

六、 大賽宣傳方案

宣傳手段

校內：展板,、橫幅,、展臺、傳單,、講座,、網站、廣播臺等校內媒體,。

校外：中華人才網,，國家人事部人才流動中心網站等。

賽前宣傳

第一期宣傳：印象性宣傳

方式：展板(兩塊),、條幅,、校內媒體,、網站

內容：大賽概況，基本流程

第二期宣傳：具體性宣傳

1,、 展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程,，崗位的分類，具體的崗位說明書,，參賽的所有細節(jié),，大賽創(chuàng)新點等。

包括八塊展板,，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放,。

2、 傳單：發(fā)放至每間學生宿舍,，以進一步擴大大賽影響力及宣傳效果

3,、 展臺：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節(jié)的了解,。同時,，發(fā)放報名表及宣傳資料。

4,、網站：承辦方將同時啟動中央財經大學就業(yè)指導中心網站,、商學院網站、校方學生論壇,，對大賽情況及發(fā)展態(tài)勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道,，增強學生的參與積極性。

5,、 講座：大賽報名期間,，大家將組織一場全校性的講座。

6,、 廣播臺：大家將提供宣傳稿及參賽事項,，由廣播臺定期滾動報道。

賽中宣傳

1,、海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報,，用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等,。

2,、網站及廣播臺：對比賽進程進行關注及專題報道，持續(xù)擴大活動影響力,，吸引廣大在校生關注賽況,。

3、ppt演示：在復賽面試環(huán)節(jié)的空擋時間，大家將制作系列ppt, 內容包括大賽主辦單位,，承辦單位,，相關企業(yè)的宣傳以及大賽整體介紹。

4,、橫幅：在主教學樓門口設大賽全名橫幅,。

賽后宣傳

1、網站：將復賽結構化面試,，決賽相關環(huán)節(jié)所制作的dv掛到各個相關網站,，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論,，倡導大學生關注面試,，重視職業(yè)生涯規(guī)劃。

2,、展板：大賽結果將在全校范圍內公布，并對大賽作概括性總結,。

七,、 賽事時間安排方案

10月27―30號 初賽

10月31日―11月1日 復賽

11月6日 決賽

八、 崗位介紹

a崗位：

企業(yè)背景：該企業(yè)主從對外貿易,，中等規(guī)模,，處于成長期，倡導以創(chuàng)新為主導的企業(yè)文化,，有著良好的工作氛圍,。

job title / 職位名稱: hr superintendent / 人力資源專員

職責范圍：招聘管理、薪酬管理,、培訓管理,、勞動糾紛處理

任職要求：1、要求有半年或半年以上學生工作經驗

2,、有一定的基礎管理知識

3,、具有一定的溝通技巧，談判技巧,，管理技巧,，電腦操作技能

b崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是一家合資工業(yè)企業(yè)，企業(yè)處于成熟期,，在行業(yè)中占有一定的地位,，倡導以技術為先、質量至上的企業(yè)核心理念,。

職位名稱：會計核算員

職責范圍：在主管的領導下負責本企業(yè)銷售成本,、利潤核算管理工作，確保核算工作準確無誤，為領導層作決策提供真實有效的內部信息,。

任職資格要求

專業(yè)要求：會計,、財務管理或其他相關專業(yè)

基本技能：計算機：文字處理、internet,、資料文檔管理

寫作：能抓住要點,，并加以歸納整理。

能力素質要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通,、管理能力,。

c崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是銀行業(yè)的龍頭，在業(yè)內享有很高的聲譽,，倡導穩(wěn)健,、高效、嚴謹,、顧客至上的企業(yè)文化

職務名稱：銀行客戶經理

職責范圍：負責向工商業(yè)客戶推廣企業(yè)融資,、國際結算及其他銀行產品及服務，吸收存款;撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件

任職資格要求

專業(yè)要求：了解企業(yè)融資及國際結算業(yè)務,，了解相關銀行貸款業(yè)務

具備一定的財務分析能力

能力素質要求：性格外向進取,，善于與人溝通，能承受工作壓力

基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應用

d崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是一家家具企業(yè),，目前處于業(yè)務迅速擴張階段,，在未來五年內，計劃在全國大中城市建立連鎖店,，以高效創(chuàng)新的思想為文化主導,。

職務名稱：總務主管

職責范圍：在公司經營方針政策和行政事務部經理的領導下，根據相關管理制度和業(yè)務流程要求,，通過履行下列工作職責,，對公司后勤事務活動進行指導、協調,、監(jiān)察,。

任職資格要求

1、 學習能力：能理解并運用監(jiān)督原則和事務以及有關監(jiān)督的文書事務技巧;

2,、 語言表達能力：能與上級及下屬進行有效的溝通與交流;

3,、 數學計算能力;能監(jiān)督主管范圍工作進展情況;

4、 辦公(文書事務)能力：能察覺文字資料中的錯誤;

5,、能夠熟練使用常用辦公軟件,。

九、 比賽亮點

(1) 全程專業(yè)化

在本次比賽中,，大家運用了人力資源招募,，甄選的專業(yè)知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法(人格測驗,，認知能力測驗,，評價中心技術，面試等),，人―組織匹配的原則相結合,，融進大賽整體框架設計及內容設計之中，力求通過專業(yè)化的架構,，給所有參賽者最專業(yè)的指導與服務,。

(2) 模擬真實化

1、崗位說明書,，部分評委,，全部面試及筆試試題都由企業(yè)提供，使招募過程的真實性達到最大

2,、復賽環(huán)節(jié)中設置面試黑箱,，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾， 營造真實的面試環(huán)境,。

(3) 反饋及時化

不論是否勝出,，每一位參賽選手都會獲得大家的反饋意見。大家將把選手在大賽中投遞的簡歷,，筆試結果，面試表現等以分析報告,，測評意見的形式,，在比賽后3―5天內送到每一個參賽者手中。

(4) 崗位針對化

本次大賽采取了分崗位競爭的形式,，設四個不同方向,，對專業(yè)，職業(yè)技能有不同要求的崗位,，并且簡歷篩選,，筆試，復賽都按照四個專項來走,，每個專項設有一個企業(yè),，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性,，培訓更有針對性,，使參賽者在以后的應聘中都能夠游刃有余。