人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
全國助殘日主題演講篇一
在第30個(gè)全國助殘日即將到來之際,，我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，共同慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日。今年助殘日的主題是“助殘脫貧,、決勝小康”,，這對(duì)于動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心殘疾人、推進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)助殘脫貧“一個(gè)都不能少”具有重要意義,。在此，我代表市政府,，向與會(huì)的各位來賓表示熱烈歡迎!向各位老師和同學(xué)們表示親切慰問!向關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的各界人士表示衷心感謝!
我市歷來高度重視殘疾人事業(yè)發(fā)展,，殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)逐步健全，殘疾人事業(yè)健康發(fā)展,。特別是特殊教育事業(yè)納入了九年制義務(wù)教育的軌道,，與各級(jí)各類教育整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,。市特教學(xué)校成立23年來,，在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，辦學(xué)條件日益完善,，殘疾兒童受教育面逐步擴(kuò)大,，教堂質(zhì)量不斷提高，先后榮獲了“省特殊教育先進(jìn)集體”,、“省殘疾人特殊藝術(shù)定點(diǎn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，為提高發(fā)展特殊教育事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn),。
同時(shí),，我們還要清醒地看到,，同普通教育相比，我市特殊教育仍存在發(fā)展總體水平不高,、投入不足,、城鄉(xiāng)差距較大等問題，很多殘疾人的受教育需求還不能得到有效滿足,。因此,，我們要借助第22日這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)力量,，加快殘疾人文化事業(yè)尤其是教育事業(yè)的發(fā)展,，提高對(duì)特殊教育的重視程度，積極營造關(guān)注特殊教育,、支持特殊教育,、發(fā)展特殊教育的良好環(huán)境。
第一,，各級(jí)政府和各級(jí)教育主管部門,，要把特殊教育納入重要議事日程，納入教育事業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃,，納入重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,，根據(jù)特殊教育的實(shí)際需求，在資金,、政策,、人才等方面予以傾斜，為發(fā)展特殊教育事業(yè)創(chuàng)造良好條件,。
第二,，市特殊教育學(xué)校，要再接再厲,，求實(shí)創(chuàng)新,，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。特別是各位教師,，既是教師又是家長,，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng),，發(fā)揚(yáng)“春蠶”和“燭光”精神,，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，辦出讓人民滿意的特殊教育,。
第三，全社會(huì)都要關(guān)心支持特殊教育發(fā)展,，提倡為特殊教育發(fā)展捐助資金,、提供條件、奉獻(xiàn)愛心,。同時(shí),，也希望同學(xué)們樹立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心，勤奮好學(xué),，樂觀向上,，自立自強(qiáng)，把各界人士的真情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
“聚砂成塔，積水成河”,。只要我們?nèi)猩舷露寄苌斐鰺崆榈碾p手,，奉獻(xiàn)誠摯的愛心，我市殘疾人事業(yè)一定會(huì)有一個(gè)新的更大發(fā)展,。
衷心祝愿市特教學(xué)校辦得越來越好,，祝愿我市的殘疾人事業(yè)更加健康蓬勃地發(fā)展，祝愿殘疾人朋友們生活幸福!
謝謝大家!
全國助殘日主題演講篇二
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好! 今天我向大家講的題目是《讓世界充滿溫暖》
“像潔白的雪花,，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜,，一絲驚異,，我們來到了這個(gè)世界。聽不見流水潺潺,，聽不見風(fēng)聲,、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾,，迷茫中,，我們開始了夢的旅程……”在《千手觀音》優(yōu)美的旋律中，很多位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖,，優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著,。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個(gè)世界——我國2057萬身體障礙人群的世界,。
同學(xué)們,，我們是幸福的，我們能夠唱歌,，能夠欣賞音樂,，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲,，還能幸福的在美麗的校園里讀書,，能夠自由自在的蹦來跳去……然而,，在我國，在我們身邊,，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童,，他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國有6000多萬殘疾人,。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界和輪椅的生活,。有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對(duì)未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān),、學(xué)有特長的未來人才,，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助,。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候,，需要自尊、自信,、自強(qiáng),、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解,，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力,。同學(xué)們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?
同學(xué)們,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花,，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”,。的確,，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘,，以自己超越極限的努力,，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律,，在殘缺中追求完美,。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪,、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人,，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績,。學(xué)習(xí)他們?cè)谕恍遗c困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷,、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神,，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息,、百折不撓的壯志豪情。
最后,，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會(huì)平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人,。伸出雙手幫助他們,，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件,，學(xué)習(xí)殘疾人自尊,、自信、自強(qiáng),、自立的精神,。
全國助殘日主題演講篇三
尊敬的老師，
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
同學(xué)們,，你們知道5月17日是什么日子嗎?
看來同學(xué)們都沒有在意,。是呀，對(duì)于我們來說,，這只是一個(gè)普通的星期日,，可對(duì)于殘疾人來說卻是一個(gè)特別的日子。是他們所期盼的幸?？鞓返闹鷼埲?。
男1：同學(xué)們，你們知道嗎?在1990年12月28日,，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》,。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日,?！彼裕?991年5月15日是第1個(gè)“全國助殘日”,，而20__年5月17日,，已經(jīng)是我國第三十個(gè)個(gè)助殘日了。
同學(xué)們,，當(dāng)我們聽著國歌,，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí);
當(dāng)我們沐浴著陽光，聆聽國旗下講話時(shí);
當(dāng)我們和同伴在操場上追逐嬉戲時(shí),，
一切都是那么輕松,、自然,，沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣。
可是,，在我們身邊的殘疾人可能永遠(yuǎn)都看不見國旗,，
永遠(yuǎn)都聽不到國歌;
永遠(yuǎn)不知道同伴的模樣，
甚至永遠(yuǎn)都站不起來!
可是他們沒有向命運(yùn)低頭,，
而是用自己的意志去搏擊,、去創(chuàng)造，
用自己身殘志堅(jiān)的精神譜寫人生壯麗的詩篇!
你們還記得幾年前春節(jié)晚會(huì)上那令人叫絕的舞蹈《千手觀音》嗎?它是由來自中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的十幾位耳聾的殘疾人藝術(shù)家共同完成的,，演繹得近乎完美的舞蹈,，對(duì)于沒有聽力的人來說是何等的不容易啊!
你們還記得《開學(xué)第一課》鋼琴達(dá)人劉偉嗎?一次觸電事故，讓他失去了雙臂,，剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利,，過敏性紫癜破滅了他的游泳金牌夢。但他沒有氣餒,，硬是用每天7,、8個(gè)小時(shí)的練習(xí)琢磨出了一套“雙腳彈鋼琴”的方法，用自己的雙腳奏出了生命的最強(qiáng)音,。
還記得我們常州的愛心使者王德林嗎?7歲時(shí)的一場車禍造成高位截癱,，他雖然身體瘦小、殘疾,，但心靈沒有殘疾,，他硬是在病榻上，用一部電話機(jī)創(chuàng)建了一加愛心社,，用自己的行動(dòng)和人格撐起了一片愛的天空,。
這樣的故事還有很多——
同學(xué)們，比起殘疾人,，我們能聽能看,、能跑能跳、能說能唱,，多么幸運(yùn)!
當(dāng)我們大課間練習(xí)下蹲起立腿腳酸疼時(shí),，想到王德林叔叔，你還會(huì)埋怨嗎?
當(dāng)音樂老師帶我們練聲,，而你混水摸魚時(shí),，想到邰麗華阿姨，你是否會(huì)很慚愧呢?
當(dāng)你練琴焦躁不安,、甚至對(duì)著家長大發(fā)雷霆時(shí),，想到劉偉哥哥，你是否能改變一種心態(tài)，試著愛上它們呢?
當(dāng)你在校園橫沖直撞,，想到他們悲慘的遭遇,，你是否會(huì)感到后怕呢?
同學(xué)們，擁有健康是多么珍貴!多么幸福!守護(hù)健康是多么重要!
只有這樣,，我們才更有能力更好的護(hù)殘助殘!
是呀,，擁有健全的雙臂，你才能付出一只手的力量給殘疾人一個(gè)有力的攙扶;
擁有健全的雙腿,，你才能付出多站一會(huì)的辛苦給殘疾人騰出一個(gè)舒適的座位;
擁有明亮的眼睛,，你才能給盲人描述太陽的艷麗、月亮的皎潔,，做他們心靈的窗口;
擁有強(qiáng)壯的身軀,，你才能給殘疾人撐起一把安全的屁護(hù)傘!
擁有健康的心理，你才能更有底氣地告訴他們命運(yùn)留下的不僅僅是絕望!
同學(xué)們,，關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，
從身邊做起,，
從小事做起,，
從守護(hù)自己的健康做起，
不只是在助殘日那天,，
而是在今后的每一天,。
心懷弱者，護(hù)殘助殘!
全國助殘日主題演講篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué),，
大家好
“法”，古文中寫作“灋”,。根據(jù)東漢許慎《說文解字》一書的解釋："灋,，刑也，平之如水,，從水;廌,，所以觸不直者去之，從去",?！盀灐保瑥摹八?，表示法律,、法度公平如水;從“廌”(zhì)，即解(xiè)廌,，是神話傳說中的一種神獸,。據(jù)說，它能辨別曲直,，在審理案件時(shí),，它能用角去觸理曲的人,。也就是說，如果公堂上遇到不好查清的案子的話,，就把這個(gè)動(dòng)物請(qǐng)出來,，它會(huì)用角頂真正的罪犯?！爸巍?，《說文解字》中解釋為：水。出東萊曲城陽丘山,，南入海,。從水臺(tái)聲。直之切〖注〗乿,，古文,。所以說，“治”開始為河流的意思,，后來才引申為治理?，F(xiàn)在，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋法治指根據(jù)國家法律治理國家和社會(huì),。
所謂“國有國法,，家有家規(guī)”。法律是維護(hù)國家秩序的一種制度,。遵紀(jì)守法,，是每個(gè)人都應(yīng)做到的。青少年是國家的希望,，民族的未來,，更應(yīng)該做到法在心中。
柳艷兵,、易政勇,，是宜春三中高三學(xué)生。20__年5月31日,，柳艷兵,、易政勇不顧個(gè)人安危在客運(yùn)班車上與持刀歹徒搏斗，勇救車上群眾,，自己卻身負(fù)重傷,。這兩位同學(xué)在危急關(guān)頭挺身而出，不顧自己的安危,，及時(shí)制止了歹徒的繼續(xù)行兇,，程度地挽救了他人的人身生命安全，避免的更大的傷害，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量,，這種見義勇為的義舉值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),。他們也因此榮獲了“20__年江西法治人物特別獎(jiǎng)!”
正所謂，自古英雄出少年,，浴血奪刀好兒郎,。正是時(shí)刻銘記了法在心中，當(dāng)沾滿鮮血的菜刀揚(yáng)起時(shí),，他們奮不顧身,，用傷痕寫下人間正義，以熱血哺育法治之花,，憑雙手雕刻一個(gè)現(xiàn)代公民的法治風(fēng)骨,。
如果你揚(yáng)法治之帆，你將收獲法治之花;相反,，如果你漠視法治,，你將飽食惡果。
20__年10月26日,，在吉水縣米羅咖啡旁的國道上發(fā)生一起車禍!當(dāng)場死亡一人!消息如此之短,，但內(nèi)容足以震撼每一個(gè)吉水人。我們常說,，人最寶貴的東西莫過于生命,，生命屬于我們只有一次,。生命之樹倒塌,，這難道還不足以敲響法治的警鐘嗎?然而類似的交通事故卻時(shí)常發(fā)生。試想,，如果人人遵守《交通法》,，做到法在心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,，這樣的悲劇難道不會(huì)減少嗎?答案毋庸置疑,。常言道，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，在法治面前，我們同樣需要時(shí)刻保持這種意識(shí)!
歌德說過,，法律和禮貌是兩種能夠帶來安定的力量,。在中國，古有周公制禮,，韓非說法;今有依法治國和以德治國相結(jié)合,。“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。法在心中,，道德也要常駐心中。我們要做好堅(jiān)持一手抓法治,，一手抓德治,。法治是治國的基本方式，德治是治國的重要手段!德治和法治是相輔相成的,，二者缺一不可,。
我們都知道，學(xué)校教育對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用!青年一代容易在學(xué)校規(guī)范自己的法治行為,，也容易走上踐踏法律之路,。因此，學(xué)校教育從小學(xué)至高中堅(jiān)持德育和法育相結(jié)合的方針顯得尤為重要,?！皣袊ǎ嘤邪嘁?guī)”,，學(xué)校既制定了各種規(guī)章制度,，同時(shí)又開設(shè)思想品德教育課程，主題班會(huì)以及各種各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的德育,。引導(dǎo)學(xué)生真正做到法在心中,，道德在心中。
為了更好地引導(dǎo)學(xué)校教育的發(fā)展,，近日,，報(bào)以全國人大審議的《國家教育考試法》草案備受關(guān)注，其中涉及到考試大綱,、命題組織資格,、命題方式、考試方式等問題,。并且還提到“考試舞弊可判七年”,。雖然《考試法》只適用國家組織的考試，但是透過《考試法》,，我們可以看到的是法治進(jìn)校園越做越好,。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。我們應(yīng)該教育學(xué)生不僅在學(xué)校要遵紀(jì)守法,，出了校門也要與法同行,。不僅要做一個(gè)知法、懂法,、學(xué)法的好公民,，而且要時(shí)刻銘記法在我心中,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的一言一行。
法治之路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將引學(xué)生上下而求索,。
全國助殘日主題演講篇五
冬季參加體育健身活動(dòng)，不僅能鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，而且能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高身體的抗寒能力,，防止發(fā)生各種疾病,。
冬季體育鍛煉，由于肌肉不停地收縮,，心跳加快,，呼吸加深，新陳代謝旺盛,，身體產(chǎn)生的熱量增加,。同時(shí)，體育鍛煉還能增強(qiáng)大腦皮質(zhì)的興奮性,，使體溫調(diào)節(jié)中樞能夠靈敏,、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫，適應(yīng)寒冷的環(huán)境,，提高人們的御寒能力,。所以堅(jiān)持冬季鍛煉的人和一般人相比，抗寒能力可增強(qiáng)8～12倍,。
冬季在室外鍛煉,，不斷受到冷空氣的刺激，造血機(jī)能發(fā)生明顯的變化,，血液中的紅細(xì)胞,、白細(xì)胞,、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體適當(dāng)增多,，對(duì)疾病的抵抗力增強(qiáng)。所以堅(jiān)持冬季鍛煉的人,，很少患貧血,、感冒、扁桃體炎,、凍傷,、支氣管炎、肺炎等疾病,。
那么,，在冬季鍛煉要注意什么呢?
(1)參加鍛煉前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),。準(zhǔn)備活動(dòng)能夠使中樞神經(jīng)的興奮性提高，心臟和肺臟的功能加強(qiáng),，血液循環(huán)和物質(zhì)代謝得到改善，更好地適應(yīng)激烈運(yùn)動(dòng)的需要,。由于肌肉關(guān)節(jié)都活動(dòng)開了,，不僅可取得較好的鍛煉效果，而且也能防止肌肉拉傷,、關(guān)節(jié)扭傷等現(xiàn)象,。
(2)冬季的氣候干燥寒冷，鍛煉時(shí),，要用鼻子呼吸,，并注意呼吸的節(jié)奏，鼻粘膜血管豐富,，鼻腔也比較彎曲,，對(duì)空氣有加溫加濕的作用，所以要用鼻子呼吸,，不要大口喘氣,。
(3)要注意預(yù)防凍傷和感冒。剛從室內(nèi)到室外鍛煉時(shí),，要戴上帽子和手套,，穿厚一點(diǎn)衣服，做做準(zhǔn)備活動(dòng),，等身上發(fā)暖后，再脫去厚衣服,。鍛煉結(jié)束時(shí),，要做好整理活動(dòng),，及時(shí)穿上衣服，注意保暖,。千萬不要穿著濕衣服讓冷風(fēng)吹,，以防感冒。
全國助殘日主題演講篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
兩天后的12月3日是什么日子,，大家知道嗎?是的，是世界助殘日,。我想問大家,，我們平時(shí)要怎么幫助殘疾人呢?對(duì)的,，有的同學(xué)提出可以去福利院慰問,，可以給殘疾人捐款，甚至我們?cè)诠卉嚿喜徽加脷埣踩说奈恢?，也是幫助殘疾人的一種方式,。請(qǐng)問你做過一些什么樣的幫助殘疾人的事情呢?有的同學(xué)去過福利院，有的同學(xué)給殘疾人捐過款,，對(duì)不對(duì),。 這里，我想先和大家分享我的學(xué)生最近一次去長沙市第一福利院的所見所感,。那是今年二月份的一天,，我和我的學(xué)生們來到了黃土嶺附近的長沙市第一福利院。我們給那里的孩子送去了牛奶,，水果和零食等,。我們一到那里，福利院的孩子便一擁而上,，我們帶去的零食很快就分光了,。他們很熱情的邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊募依铩Ｋ麄兊募?，即是自己的宿舍,。我們來到其中幾個(gè)孩子的宿舍，有一個(gè)學(xué)生給他們講起了故事,，在那里,，我們遇到了兩位外國志愿者。被七八個(gè)孩子圍著,，其中還有幾個(gè)孩子就掛在他們身上,，十分開心。后來我問了在那里的工作人員,，他們說這兩個(gè)外國志愿者幾乎每個(gè)星期都會(huì)來,。孩子們都十分喜歡他們,。離開的時(shí)候,，我問我的學(xué)生們有什么感受。有的學(xué)生說：“覺得這些孩子很可憐,?！庇械膶W(xué)生說：“覺得相比之下覺得自己很幸福,。”還有的孩子調(diào)皮的說：“我怎么覺得他們只在乎我們給他們帶去的吃的東西啊,?！?/p>
孩子們說出了自己的心里話，我想這也是大多數(shù)去過福利院的同學(xué)們的感受,。我不能責(zé)怪大家的想法膚淺,。因?yàn)椋谀壳暗闹袊?，助人或者說慈善還主要是一項(xiàng)由政府推動(dòng)的活動(dòng),，由公民自發(fā)自愿組織的，電視上也許我們看的多,，但是身邊發(fā)生的似乎比較少,。為什么?首先我想說的是在西方，善良有三個(gè)層次,，最低的層次是,，能夠不打攪他人。例如，不要在公共場合大聲喧嘩,，上課不要吵鬧,，不要講讓他人難受的話，自己能夠做到的事情盡量不要麻煩別人,。我們國人在外國游覽的時(shí)候，在景點(diǎn)和餐廳大聲喧嘩,，引起全世界的人民的不滿,，這是一個(gè)反面的例子。對(duì)于殘疾人,，我們平時(shí)在遇到他們的時(shí)候,，做到不盯著人家看，在公交車上不占?xì)埣踩说淖?，不破壞和占用盲道,，尊重殘疾人，把他們?dāng)做和我們平等的生命,，不說讓人家難過的話,，做到這些，我們已經(jīng)離慈善近了一步,。
善良的第二個(gè)層次是,，能夠幫助他人。在自己力所能及的范圍內(nèi),，給他人幫助,。例如,，我們可以在有空的時(shí)候去福利院，或者在力所能及的范圍內(nèi)做一次捐贈(zèng),。雖然是一個(gè)小小的善舉,，但是很多人的善舉就可以匯聚成一個(gè)壯舉。
剛剛我們講了善良的第一個(gè)層次是能夠不打攪他人,，第二個(gè)層次是能夠幫助他人,，那么善良的最高境界是什么呢?善良的最高境界是助人為樂。為什么我們同學(xué)會(huì)感到福利院的孩子只在乎他們帶去的零食和水果,。因?yàn)樗麄儾桓覍?duì)你產(chǎn)生感情,，因?yàn)樗麄冎滥悴灰欢ㄏ麓螘?huì)來，他們不愿意對(duì)你投入感情,，他們不想被重視然后被拋棄,。為什么孩子們那么喜歡我們?cè)诟＠河龅降膬蓚€(gè)外國義工，他們給予孩子們的不僅是物質(zhì)上的關(guān)心,，更多的是心理上的關(guān)懷,。所以俗話說，做一次好事不難,，難的是做一輩子好事,。對(duì)于比爾蓋茨、巴菲特,、李嘉誠等首富來說,，財(cái)富的積累已不是人生的目標(biāo)，所以他們把很大一部分財(cái)富和精力都花在慈善事業(yè)上,，對(duì)于他們來說,，如何讓自己最大限度的幫助到最多的人，才是他們?nèi)松嬲膬r(jià)值,。試想一個(gè)人能夠幫助的人越多,，是否他的成就是越大的呢。答案當(dāng)然是肯定的,。所以如果你想有更大的成就,，那就努力提升你的能力，讓你能夠?yàn)楦嗟娜朔?wù)吧,。
有一次在讀者上看到一篇文章,，人們問巴菲特為什么要把自己大部分的財(cái)產(chǎn)都捐贈(zèng)出來，巴菲特反問了一個(gè)問題：“假設(shè)我們不知道自己出生后是貧窮還是富貴,，是健康還是殘疾,，是幸運(yùn)還是不幸，你是愿意出生在一個(gè)平等、友愛,，個(gè)人權(quán)利都有保障的社會(huì),，還是出生在一個(gè)人人只顧自己,，個(gè)人基本權(quán)利得不到保障的社會(huì),。”我想每個(gè)人都會(huì)選擇前者,，而這樣的一個(gè)社會(huì)是靠我們每一個(gè)人去創(chuàng)造的,。所以，同學(xué)們,，不管我們是在公交車上給殘疾人讓一次座位,，還是組織一次募捐，我們這么做的目的不應(yīng)該是為了政治任務(wù),，也不是為了得到老師的表揚(yáng),，更不是為了滿足自己的優(yōu)越感，甚至不是為了體現(xiàn)我們的同情心,，僅僅是出于對(duì)生命的平等的權(quán)利的尊重,，出于希望自己的小小的善舉，有助于建立一個(gè)更加美好的社會(huì),，在這個(gè)社會(huì)里,。你我還有我們的子孫后代都能更加幸福地生活。
全國助殘日主題演講篇七
“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。
從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。
啊!老師，您的愛,，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
全國助殘日主題演講篇八
老師們,、同學(xué)們：
早上好!3月12日是我國的植樹節(jié),，所以，今天我講話的題目是《綠色在你手中》,。
樹木與我們的生活有很大的關(guān)系,，世界上很多國家都越來越重視植樹造林，現(xiàn)在有50多個(gè)國家都確定了各自的植樹節(jié),、造林日或綠化周,。
我國是開展植樹節(jié)較早的國家之一。1920xx年,，孫中山先生就規(guī)定了每年的清明節(jié)為植樹節(jié),，孫中山非常重視植樹造林。盡管平時(shí)很忙,，但每年的植樹節(jié)前后,，他都盡量抽出空去親手栽幾棵樹。后來孫中山去世了,，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，就把他去世的那一天——3月12日定為植樹節(jié)，人們還為植樹節(jié)制定了節(jié)徽。
每年,，全國都有數(shù)億人參加義務(wù)植樹,，栽種樹苗近10億棵。如果這些樹木全部成活,，每年就可以增加數(shù)百億公頃的綠化面積,。
為了讓更多的土地披上綠裝，我國還采取了多種形式的植樹造林,。在內(nèi)蒙古的沙漠地區(qū),，在北京市、河北省等林區(qū)采用了飛機(jī)造林,。
由于各種植樹造林活動(dòng)的開展,，我國某些地方的環(huán)境已漸漸好轉(zhuǎn)。但是,，由于種種因素,，我國的綠地面積仍然在日漸減少。近幾年,，北方地區(qū)的沙塵暴不僅越來越嚴(yán)重,，甚至有逐步南移的趨勢。
植樹造林已成為許多國家的一項(xiàng)基本國策,。但由于各國的氣候不一樣,，植樹節(jié)也就沒有一個(gè)統(tǒng)一的日子。
日本把每年的4月1日到7日定為綠化周,。在一周之內(nèi),，全民都 要參加植樹，連最高統(tǒng)治者天皇也不例外,。由于日本政府的重視,，人民群眾的積極性也很高，很快使這個(gè)原來缺少樹木的國家變成森林覆蓋率高達(dá)60%的綠色國家,。而在泰國,，為了使植樹節(jié)更加隆重，還特別把這個(gè)節(jié)日和每年的9月24日的國慶節(jié)同時(shí)進(jìn)行,。世界上植樹節(jié)最長的國家是塞內(nèi)加爾,。每年中要雨季一到，這個(gè)國家的人民就開始種樹,，這個(gè)活動(dòng)會(huì)持續(xù)半年,。
雖然植樹節(jié)的時(shí)間不一樣，但全世界人民卻有個(gè)共同的心愿：一定讓地球充滿綠色,。
全國助殘日主題演講篇九
各位老師,、各位同學(xué)：
大家好,，今天我演講的題目是《愛國要從身邊做起》。
同學(xué)們,，當(dāng)我們每一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,，你的心底是否涌動(dòng)起熱愛祖國、報(bào)效祖國的壯志豪情?當(dāng)我們又將迎來一年一度的國慶節(jié),，你的腦海是否浮現(xiàn)出61年前的10月1日?
1949年10月1日是一個(gè)永載史冊(cè)的日子,。當(dāng)巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門讓風(fēng)云迎來東升的太陽,，歷史的耳畔,，傳來了禮炮的隆隆回響。那排山倒海般的回響,，是中國滄桑的巨變,，是一位巨人俯瞰世界的洪亮聲響--中華人民共和國成立了!這歷史凝聚著力量，盡情地涂染十月的陽光,，這氣勢慷慨激昂,，筑起了一座豐碑,，屹立在世界的東方,。
中華民族有著五千多年的文明史，中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族,。我們有過繁榮昌盛的唐朝,，有過強(qiáng)盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐,、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史,，從鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，一百多年里,，帝國主義列強(qiáng),，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上橫行霸道，上演過無數(shù)血淚斑斑的慘劇,。
經(jīng)過建國后六十四年的奮發(fā)圖強(qiáng),，六十四年的勵(lì)精圖治，輝煌的紀(jì)元,，用蒼勁的大手,，抒寫了新中國燦爛的篇章，人民自豪地指點(diǎn)江山,?？嚯y的母親，擦去滿眼的淚花,，露出內(nèi)心的喜悅,，由衷地歡暢,，祖國豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)!
六十四個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng),。六十四個(gè)春秋,，江山如畫詩意酣暢。六十四個(gè)春秋,，貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁,，石油井架聳立在沙海大洋。六十四個(gè)春秋,，一座座彩虹跨越長江,，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。六十四個(gè)春秋,，“兩彈”的紅云刺破天穹,，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。六十四個(gè)春秋,，人民的軍隊(duì)威武雄壯,，捍衛(wèi)祖國的江山鐵壁銅墻。六十四個(gè)春秋,，人民駕馭改革的春風(fēng),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望!
看到成績的同時(shí)，我們也要看到,，我們的國家和許多發(fā)達(dá)國家相比,，還存在較大差距，振興中華,，構(gòu)建和諧社會(huì),，還有很長的一段路要走，我們肩上的擔(dān)子還很重,。
近代教育家梁啟超曾近說過：少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲，少年雄于地球,，則國雄于地球!我們作為青少年,，作為炎黃子孫，祖國未來的主人,，我們有責(zé)任,、有義務(wù),、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)!
愛國從身邊做起!愛祖國，愛人民,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，從小樹立為民族強(qiáng)盛而努力奮斗的偉大理想;從小樹立敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識(shí),，是我們無悔的選擇!從現(xiàn)在起,，我們要努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息,，做一個(gè)有能力,、可依靠，讓父輩們信任的接班人!
雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。同學(xué)們，讓我們高揚(yáng)愛國主義偉大旗幟,，以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng),，以優(yōu)異的成績向建國61周年獻(xiàn)禮!謝謝!
