當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。
老師外出參觀交流心得體會篇一
一、在思想上我嚴格要求自己,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風師德。
“學高為師,，身正為范”,，我以為,，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。
二,、在教學方面,，我認真負責，一絲不茍,，虛心求教,，努力進步自己的教學水平。
首先,，認真鉆研教材,，把教材的基本思想、基本概念弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，把握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。其次,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。再次,，考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。最后，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，留意引發(fā)學生學地理的愛好，課堂上講練結(jié)合,。
三,、在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，進步教學水平,。
首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學習地理知識的主要線索,，注重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學生實實在在認識把握地理知識的重要性。另外,，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例,，引導學生正確認識把握地理基礎知識與學好其它學科的關(guān)系,，從而改進了教學方法,，收到了較好的效果。
其次,，在教學過程中,，指導學生閱讀課文，綜合回納出“看書,、聽講,、用圖、動手,、動腦”等方法和要求,，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生先容地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。
再次,，認真組織開展溫習迎接考試,。側(cè)重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識的同時,，將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進行學習,，如：培養(yǎng)學生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注進新鮮血液,。
盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少，語言不夠生動等題目,，這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善,。
本學期我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學的能力,。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：
一,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責。
在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位,。做到堅持早到學校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。
二,、與學生和睦相處，做學生的知心朋友,。
要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己,。首先是深入實際,，從每個學生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。
三,、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心,。
學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止,。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習,，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標,。
四、拜師學藝,，改革課堂教學,。
為了提高課堂教學的藝術(shù)，探索教學的新路子,，在一年的學習時間里,，我不辭勞苦，主動去聽課學習,，研討教學方法,，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術(shù)，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習,。所以我不再照搬以往的教法，重新審視,，定位,。先了解學生的.學習情況，學習態(tài)度,，深入挖掘教材,，結(jié)合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié),，教學方法,，緊扣教研專題，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛,。采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲 望,。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明,，積極動腦發(fā)言的人次較多,，課堂氣氛很活躍。同時,，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅,，在教學過程中，注重學法的指導,。教給他們自學,，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑,，并通過"合作學習"的方法去解答問題,。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,，在讀中表情,，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭意識,。班里的學生形成了一股“你追我趕,，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高了,。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān),。因此，學生都取得了可喜的成績,，達到了學校的成績指標,。教學效果比較好。
五,、家訪工作,。
我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路,。
以上是我本學年度在思想,，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學質(zhì)量有所提高,，有待認清形勢，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭取更大的進步,。
七月降臨,，陽光學校的陽光格外的灼熱，多么希望小雨如期而至啊!我的教學工作已經(jīng)由“忙碌”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拜p閑”,，比往年延遲一周的中考終于結(jié)束了,。本學期我主要承擔八年級四個班的地理教學工作。非常感謝學校領導對我的信任和大力支持,，為了更好的搞好以后的教學工作,，下面對我本學期的工作進行總結(jié)。
一,、教學工作方面
今年是地理學科加入中考大軍的第二個年頭,，去年由于各方面的原因?qū)е轮锌汲煽兒懿焕硐耄谌烊袑W里墊底,，讓我心里有很大的壓力,，因此本學年地理教學工作有所改變，初二上學期把所有課程講完，本學期以復習為主,。在復習中存在著以下幾個方面的不足：
1.教學復習計劃欠妥,。初二的學生6月29日進行地理科目中考，復習任務非常緊張,，打破了常規(guī)教學順序,。由于復習時間較少，期間學校的很多活動打亂了復習計劃,，導致第三輪復習時間偏少,，綜合型題目訓練不足。
2.脫離課本,，基礎不扎實,。與去年的那屆學生相比，缺書現(xiàn)象并沒有很大改觀,，初二2班,、初二3班有1/3的學生課本丟失，臨到考試也沒有借到書,，針對這種情況,，課堂上沒有以課本為主，而是以復習資料為主,，效果很不理想,，學生大多時間是憑感覺做題，手里沒有書,，不會的題目就直接“拿來”不加以思想和分析,，當時是會做了，也記住了,，過后又都忘了,。
3.教學準備不充分。學校要求初二年級使用導學案,，而為了中考,，教學容量較大，導學案并不太適用,，在資料和導學案同時使用的情情況下,，沒有處理好二者的關(guān)系，剛開始階段運用導學案,，組織學生進行小組合作討論,，但是，由于是復習,，有些學生對內(nèi)容掌握的較好,，而有些學生則幾乎和沒學過一樣，討論起來比較費勁，不能同步進行,，使教學進程受阻,，有好學生吃不飽，中等學生吃不好,，差學生吃不到的困惑,。同時，每周課時比較多,，在選材料,、選題方面不夠仔細、認真,，沒有做到精選,。最后，由于初二年級多媒體不能用,，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制,，地理學科是離不開圖的，而學生手里沒有書,，只靠教師手繪難度較大，時間上也不太允許,。
4.培優(yōu)補差工作不到位,。地理加入中考對我們來說，即是機遇也是挑戰(zhàn),。既要培養(yǎng)“苗子”,，又要抓平均成績。而班級理學生層次高低不齊,，給教學帶來困難,。為了能提高學校整體教學成績，本人幾次制定潛能生輔導方案,，但是在執(zhí)行過程中都不幸“流產(chǎn)”,，一方面是占用學生活動時間，學生不情愿,，把老師的輔導看成一種懲罰一樣,，積極性不高，遲到,、缺課現(xiàn)象嚴重,。另一方面，學校今年教室緊張,，只能在初二4個班輪流進行輔導,，而有些班主任不配合，以占用學生打掃教室衛(wèi)生為由，把我們的輔導地點一改再改,，最后放在會議室,，結(jié)果三天兩頭的會議致使輔導活動不得不停止。在優(yōu)等生輔導方面的主要措施就是“吃小灶”除了課堂上同學們共同要完成的任務外,，額外再發(fā)給他們一些難度較大的資料和試題,，加以拔高，并且只要學生做了的,，老師都給予批改,，效果還不錯，就是有些同學不太主動學習,，可能是其它科目任務也很重,，時間上不太允許。
二,、業(yè)務學習方面
成為一名優(yōu)秀的研究型教師是我一直的夢想和追求,，因此工作之余不斷的學習和研究是少不了的。本學期除了參加學校每周五的教研培訓外,，更加注重本人創(chuàng)建的“一線地理教師___”的組織和交流活動,，由于我校地理教師少，不得不想辦法與全國各地學校的地理老師進行專業(yè)交流,。同時為了在今年的鄂爾多斯市初中教師業(yè)務考試中取得好成績,，本人認真學習《義務教育法》、《教師法》《課程標準》等,，通過學習,，對教學管理方面也有很大的幫助。同時本人繼續(xù)閱讀我校訂購的《中學地理教學參考》期刊,，從中獲取地理教學的經(jīng)驗和方法,。
本學期還參加了鄂爾多斯市教育學會地理專業(yè)委員會的成立儀式，并在康巴什新區(qū)一中和鄂爾多斯市一中參與了聽評課活動,。
三,、努力的方向
1.加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。
2.研究中考,，把握中考動向，抓住重點,、難點,。
3.以學生為主體，注意基礎知識教學,，調(diào)動學生的學習興趣,。
4.多聽同教研組老師的課,，不斷學習，不斷提高,，取長補短,，同進步。
5.繼續(xù)教學方法研究,，取長補短,，形成本人的教學特點。
6.重視地理概念和規(guī)律的教學方法,，重視地理知識的應用,。
7.加強對學習有困難的學生的輔導，提高整體教學水平,。
總之,，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足,，爭取在新的一年,，取得好成績。
今年是本人參加工作的第六個年頭,，在工作中有得有失,，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學,，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學校體育教學制度?，F(xiàn)就近幾年的個人工作做如下總結(jié)：
一,、教學工作
認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想,，確立“以人為本”的體育教學目標,，結(jié)合德育、智育和美育,，促進學生身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備,。平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,，進行有目的,、有計劃的教學實踐，教科研意識氣氛濃厚,，教學質(zhì)量有明顯的提高,。
二、一操一活動工作
學校一操一活動是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，一直搶抓大課間跑操工作和陽光活動工作，不斷增進學生身體素質(zhì),，提高學生身體健康水平,，培養(yǎng)學生的體育學習興趣，為終身體育打下了良好的基礎,。
三,、訓練工作
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活,，促進學校體育工作開展,、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,。每天早上堅持體育隊的訓練任務,，并建立了田徑隊、籃球隊,、乒乓球隊,、羽毛球隊，并根據(jù)學校,、鎮(zhèn),、縣的各種比賽安排，合理的進行訓練,，積極參加各種比賽!
四,、班主任工作
本人在做好各項體育工作的前提下，還擔任著班主任工作,，建立了良好的班集體,，班級的各種工作有條不紊地進行。
以上是我工作的小結(jié)和體會,，在今后的工作中,，我想我會更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì),，努力學習,，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。
時間匆匆而過,，回顧一學期來的工作，除了認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作外,，還要參加各種主題教育培訓,，各級教研活動和繼續(xù)教育。閑暇之時,，還要習慣性的作好自我充電,，不僅廣泛涉獵地理學科知識，而且認真研究現(xiàn)階段新課改教育思潮,。
一,、緊抓課堂教學不放松，向45分鐘要質(zhì)量,。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。為了上好課，我認真做好下面的一系列工作：
1,、課前準備：綜合考慮,，認真?zhèn)湔n。
①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好學生。為此,，我除了讀好教師用書之外,，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例,，反思,，經(jīng)驗,，課件，試題和純知識材料等等,。
②了解學生原有的知識基礎,，根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學策略,，預設想適應的教學過程,，創(chuàng)設學生可能需要的討論活動，使學生能積極的,，自主的參與到學習活動中來,。另外還要估計到學生在學習新知識時可能會有遇到哪些困難，教師應及早的采取哪些相應的預防措施,。
③考慮教法,，如何激發(fā)學生的學習積極性和熱情，怎樣使學生理解和掌握本學科知識,。讓所有的學生都動起來,。并且把這種好的學習習慣延伸到課外學生的學習生活中，這是我經(jīng)常在備課中思考的問題,。因為我很清楚,，學生僅憑幾堂課和幾本課本是學不好地理的，地理是縱橫萬里的一門學科,，尤其有一些地理知識是隨著時代的變化而發(fā)生變化的,，所以如何培養(yǎng)學生良好的地理知識閱讀習慣，顯然與教師高效,，靈動,，睿智的教學方法有關(guān)，只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學生這種習慣,。
2,、課堂教學：隨機應變，激情演繹,。
教師一切的學習與準備都是為了課堂教學,，課堂教學是師生最重要的對話平臺，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，要激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好有趣的家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。
二,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。
初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫他們整整衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。
