當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。
伊索寓言讀后感50字篇一
《伊索寓言》這本書簡潔客觀地?cái)⑹隽艘粋€(gè)故事,，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。在這眾多的故事中,，我最喜歡的是《狼和小孩兒》這個(gè)故事,。這個(gè)故事簡潔生動(dòng)的寫了一只心情好的狼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)躲起來的小孩，狼讓小孩說三句真話就答應(yīng)放了他。小孩鼓起勇氣,，說了三句無可爭(zhēng)辯的真話,。結(jié)果狼真的放了他，
這個(gè)故事就是說明：我們要敢于說真話,。有時(shí)候,，真話聽起來不一定悅耳。比如,，小孩說他“痛恨狼”,，但為什么我們還要鼓勵(lì)說真話呢?因?yàn)檎嬖挷拍茏屛覀冋J(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境,。我們不能生活在虛假中,。所以，我們要鼓勵(lì)說真話,。敢于說真話,。
讀了這個(gè)故事，我想起了那件事……
那天,，下著傾盆大雨,。“請(qǐng)組長檢查昨天布置的預(yù)習(xí)作業(yè),?！闭Z文老師說。我緩緩地站起來,，我的心怦怦直跳,。因?yàn)樽蛲砟棠躺眨抑活欀?，忘了寫作業(yè),。我逐一檢查每個(gè)組員的作業(yè)，他們都認(rèn)認(rèn)真真地完成了,，而身為組長的我的作業(yè)本卻一片空白,。怎么辦呢?我可不想在老師、同學(xué)面前丟臉,。
于是,，我撒了個(gè)謊，小聲對(duì)老師說：“全部組員都完成了,?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有再過問,。我不知道我那天是怎樣上課的,。老師說的話我一句也沒聽入耳,。終于挨到了放學(xué)，我第一個(gè)沖出教室,，一回到家,，我連忙拿出語文書，自言自語地說：“趕緊補(bǔ)上,，就這一次,，不會(huì)有下一次了?！?/p>
終于,，我把作業(yè)補(bǔ)上了。我的心終于平靜了下來,。這時(shí),，鄰居的小弟弟跑了進(jìn)來，拉著我的手要我給他講故事,，我隨手拿出一本《伊索寓言》,，當(dāng)我講到《狼和小孩兒》這個(gè)故事時(shí)，小弟弟突然問我∶“姐姐,，我偷吃了媽媽給外婆的一個(gè)蘋果,，媽媽問我，我說沒拿,，我一直害怕,，我要跟媽媽說實(shí)話,，說不定媽媽會(huì)原諒我的,，再見，姐姐,?！毙〉艿茏吡耍粝蚂话驳奈?。晚上,，我一直睡不著覺，一直想：跟不跟老師說實(shí)話呢?仿佛有兩個(gè)精靈在我耳邊,。一個(gè)是虛榮精靈,，它說：“你一直都是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，難道你想在老師和同學(xué)的心目中是一個(gè)不完成作業(yè)的壞學(xué)生嗎?”,，另一個(gè)是誠實(shí)精靈,，它說：“跟老師說吧，誠實(shí)才是好孩子,，大不了被老師罵一頓,，不然你一直都會(huì)但驚受怕的,。“我整晚睡不好,，我決定做一個(gè)誠實(shí)的好孩子,。
第二天，上語文課前,，老師走進(jìn)教室,。我雖然下定決心，但我的腳卻如千斤鐵重,，我邁著沉重的腳步來到老師面前,，我的嗓子像塞入了棉花，一句話也不說?老師,，我……我……,，老師，我昨天其實(shí)沒完成作業(yè),，對(duì)不起……”我的聲音小聲得自己也聽不清楚,，我一直沒敢抬頭，準(zhǔn)備接受暴雨般的批評(píng),。意想不到老師竟然沒批評(píng)我,，只是輕輕的說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子,，下次不要這樣就是了,。”
呀!真是出人意料,。意想不到老師如此寬容,，我忐忑不安的心終于平靜了下來，看來,。說真話是這么好,，我們要敢于說真話。
《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集,，是古希臘民間流傳的諷喻故事,，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳甚廣的《伊索寓言》,，其重要作者就是伊索,。書中的成百上千篇寓言文字簡練，寓意深刻,，其中有多篇已家喻戶曉,。 在這上百篇寓言中，給我印象最深刻的是《貓和雞》,，整篇故事——連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——加起來一共才85個(gè)字,?！坝幸惶欤埐粦押靡獾?、假惺惺地舉辦生日宴會(huì),，請(qǐng)來許多雞赴宴。雞剛一到齊,，貓立刻就關(guān)上大門,，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這是說,，對(duì)于敵人不要抱有任何美好的希望,，否則將遭受更大的不幸?！?/p> 這篇寓言的寓意讓我想起了初一時(shí)學(xué)的一篇古代文言文《狼》,，它給我的啟示是面對(duì)惡勢(shì)力，要勇于斗爭(zhēng),，還要善于斗爭(zhēng),。 在《貓和雞》中，雞無法識(shí)破貓的詭計(jì),，因此上當(dāng)受騙,，全軍覆沒。在現(xiàn)實(shí)生活中,，也有類似的案例,。比如網(wǎng)絡(luò)詐欺。加利福尼亞州立大學(xué)的杰羅姆·杰克遜在進(jìn)行一番獨(dú)創(chuàng)性的研究后,，在《美國刑法評(píng)論》1994年春季號(hào)上報(bào)告了他對(duì)一個(gè)他稱作“詐騙高手”的新犯罪團(tuán)伙的調(diào)查結(jié)果,。這些職業(yè)小偷通過偽造申請(qǐng)或電子偷竊獲取信用卡，然后將它們?cè)趪H上流通,，以騙取錢財(cái),。這些年輕人在貧困中長大,，他們希望過上“好日子”,。他們?yōu)樽约旱钠垓_技巧感到得意洋洋，甚至狂妄到覺得他們不會(huì)被抓住,。的確,，在杰克遜對(duì)他們進(jìn)行跟蹤調(diào)查的5年間，他們中沒有一個(gè)人被抓住,。 在《狼》中,，屠夫不但識(shí)破了狼的詭計(jì)，還勇于斗爭(zhēng),，善于斗爭(zhēng),。我們中小學(xué)生以及幼兒園的兒童是綁架犯最集中的目標(biāo),，因此，我們要學(xué)習(xí)如何分析問題,，辨別好壞,，保護(hù)自己。不和陌生人說話,、不接受陌生人的好處等等勸告雖然聽過成千上萬次,，但到了關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)有人掉入陷阱。 《伊索寓言》給我大大小小的啟示有不少,，我會(huì)時(shí)常拿來看看,、學(xué)習(xí)的。 在我很小的時(shí)候,，爸爸就給我買了一本《伊索寓言》,，媽媽常講給我聽。那時(shí)候的我,，只是聽個(gè)新鮮罷了,，可是今天我再一次讀《伊索寓言》的時(shí)候，卻又有了一層新的認(rèn)識(shí),，那些道理,，卻不是書本所能給予給我的。 《伊索寓言》的作者是古希臘人伊索,，大部分是以動(dòng)物作為主人公,，少部分是以人和神作為主人公的。 令我記憶最深刻的一則故事是：逃命的梅花鹿,。故事的大意是叢林中有一只梅花鹿,，這只鹿對(duì)自己的角十分滿意，卻很討厭自己的腿,。后來一只獅子來追趕它,，腿派上了大用場(chǎng)，使它跑得飛快,，但是鹿角卻被樹枝別住了,。這個(gè)故事告訴我們是，到了關(guān)鍵時(shí)刻,，才發(fā)現(xiàn)了真正的朋友,。 是的，只有在危難的時(shí)刻,，我們才能看出來誰是真正的朋友,。在這則故事里，這只梅花鹿本以為自己的鹿角是美麗的,，因此而十分驕傲,，但它卻僅僅只看到了這鹿角的一面,。鹿角只是能在外表上表現(xiàn)的美麗，但有時(shí)候它并不能幫你在危難時(shí)刻度過難關(guān),，而恰恰相反,，也許它還會(huì)幫上“倒忙”。由此,，我們可以想到美麗的外表其實(shí)算不了什么,，其實(shí)只是個(gè)外在美有什么用呢?我們大家曾經(jīng)都聽說過這樣一句話：繡花枕頭一包草。也就是說,，外表看上去華麗無比,，但里面其實(shí)只是一包草。我們總對(duì)外表美麗太過于鐘情,，把它看得太重要,。卻無心考慮被這些外表美麗所擋住的“美麗”。它對(duì)你都十分重要,，你卻有沒有珍惜呢?這只鹿的鹿角也就如此,，我們?cè)僮屑?xì)想一想。我們平時(shí)那樣追求外在的美麗,，那么如果心靈不美麗,，外表再怎么美麗又有什么用處呢?且，美麗如同花一般,，只開一時(shí),，你能使它永駐嗎? 有些事物，也許它們的外表看上去并不美麗,，但是它們的本質(zhì)卻是很好;而那些外表上看去很美麗的,，有時(shí)候是最致命的“定時(shí)炸彈”。我們應(yīng)當(dāng)看清美麗背后存在的“價(jià)值”,。 就像這只鹿一樣,，我們?nèi)丝赡芤膊贿^如此。這只鹿的腳就像我們生活中的那些外表上的美,，而鹿的腿就是那些本質(zhì)上是“心靈美”,，難道不是嗎? 再換一種說法，一個(gè)角度,。鹿的角就像平時(shí)那些不忠誠,、虛偽的朋友,，在關(guān)鍵時(shí)刻做“范跑跑”的那種人;而那腿就像是我們平時(shí)那些忠實(shí),，在危難時(shí)能夠向我們伸出援助之手的那些朋友。其實(shí)說,，在外表上十分美麗的東西,，我們應(yīng)當(dāng)接受,。對(duì)于那些外表上不美麗的東西，我們也要欣然接受,，不要沾沾自喜,。 最近，我讀了《伊索寓言》這本書,。讀完后,，我深有感觸。 這本書記載了許多伊索編的故事,。傳說伊索是古希臘的一個(gè)奴隸,，生活在公元前6世紀(jì)。他的知識(shí)淵博,，是個(gè)編故事的能手,，他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動(dòng)物，如狐貍啊,、狼啊,、羊啊、牛啊,、驢子啊等等,。在每篇寓言故事的結(jié)尾處，都會(huì)用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意,，告訴我們?cè)S多道理,。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：碰到困難要積極動(dòng)腦筋辦法，不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：遇事善于動(dòng)腦,，隨機(jī)應(yīng)變,，才能避免災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的煩惱,，不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣……其中,，令人印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言,。 《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個(gè)故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子,。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可是獅子?！焙偵迷俣?，最后還是敵不過一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了：多,，有時(shí)并不代表好,，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多,，但是遇到了獅子難道不是只能跑嗎? 記得三年級(jí)的時(shí)候,，有一次，老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍,。我回到家,，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少,，便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來,，心想：明天老師一定會(huì)好好地表場(chǎng)我的!第二天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去,，想著老師會(huì)怎樣表揚(yáng)我……可是我等了整整一天,，也沒有見老師對(duì)我有任何表揚(yáng)的跡象。我感到十分奇怪,，心想：怎么回事呢?是今天老師沒有批作業(yè)嗎?放學(xué)的時(shí)候,，作業(yè)本終于發(fā)下來了，我迫不及待地打開來看,，誰知老師非但沒有寫表揚(yáng)我的話,，還在我的作業(yè)本上寫了六個(gè)刺眼的大字：“寫得很不認(rèn)真!”我心里很不高興，心想：老師什么人啦!多寫了還要批評(píng)!而現(xiàn)在我明白了,，寫得多并不代表寫得好,，如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做，寫得再多,，又怎么會(huì)有好的效果呢? 《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理,，令人受益匪淺，我會(huì)好好地收藏它! 我看的一本《伊索寓言》中,，我最喜歡的一個(gè)故事是《老鼠報(bào)恩》,。 故事主要講了：在獅子睡覺的時(shí)候，一只小老鼠把它吵醒了,，獅子生氣的要把小老鼠吃掉,。小老鼠害怕地說：“只要你放了我，我就必須會(huì)報(bào)答你,?！豹{子輕蔑地哈哈大笑，它雖然不信小老鼠的話,，可是還是把小老鼠放走了,。 過了不久，獅子被一個(gè)獵人捕到了,。它十分悲痛,，但沒一個(gè)朋友來就它,。就在它絕望的時(shí)候，小老鼠卻來了,，小老鼠把網(wǎng)住獅子的大網(wǎng)給咬斷了,，救出了獅子,。獅子萬分感激,，小老鼠說：“你的恩我此刻報(bào)了?！比缓蟠掖业刈吡?。 我認(rèn)為故事中的這個(gè)小老鼠是一只懂得感恩的老鼠。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它知恩圖報(bào)的精神,， 這個(gè)故事告訴我們：無論你多強(qiáng)大,，也不要驕傲自大。尺有所短,，寸有所長,，大家要互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，要彌補(bǔ)自我的短處,。大家應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來,，互相幫忙，共同提高,，學(xué)會(huì)感恩,。
一個(gè)個(gè)短小生動(dòng)的故事，看似尋常,，卻像寶石一樣折射人生的智慧,。——題記
有一本這樣的書,，看似簡單,，里面卻蘊(yùn)涵著至深的人生哲理，琢磨不透;有一本這樣的書,，話語幽默,，卻藏著人間的種.種譏諷，惹人深思,。這就是《伊索寓言》,。
《伊索寓言》的故事，大多以擬人的手法,，用動(dòng)物絕妙地諷刺了人性的一面,。《螞蟻和蟬》就是其中精彩的一篇,。
冬天里,，一個(gè)少有的晴朗天氣,，螞蟻翻曬著自己受潮的糧食，旁邊一個(gè)懶洋洋的聲音響起：“螞蟻先生,，能給我點(diǎn)糧食吃嗎?我都餓了快一個(gè)冬天了!”原來是一旁曬太陽的蟬,，螞蟻很疑惑，不禁問道：“你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢?”蟬回答說：“那時(shí)候我唱悅耳的歌曲,?！蔽浵伌蛉さ剑骸叭绻阍谙奶斐瑁炀腿ヌ璋??！?/p>
如果你是這個(gè)故事里的主人公的話，你是愿意當(dāng)蟬還是愿意當(dāng)螞蟻呢?肯定許多人會(huì)選擇當(dāng)螞蟻,。因?yàn)?，螞蟻勤勞，在冬天可以美美地生活,，不用?dān)心被餓死,。如果那這么說，當(dāng)蟬也不錯(cuò)嘍?在火熱的夏天,，螞蟻在烈日下?lián)]灑著汗水,，而蟬購只用躲在陰涼的地方愜意地唱著歌，享受著吹過的絲絲涼風(fēng),，多美好的生活!而到了冬天,，一切都轉(zhuǎn)變了。其實(shí),，蟬如果在草木茂盛的夏天一邊唱歌一邊收集糧食,，收集糧食累了再唱歌，唱歌唱夠了以后繼續(xù)收集糧食,，這樣勞逸結(jié)合,，一張一弛，那在冬天到來時(shí),，蟬也就不會(huì)挨餓了,。
這篇故事不僅諷刺了好逸惡勞者，也告訴我們要珍惜時(shí)間,，合理地分配好時(shí)間,。在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)做適合的事情。就象螞蟻一樣,，在夏天里收集糧食,，照樣可以冬天里放松自己。因?yàn)?，在冬天不能收集糧食,。人也一樣,，沒有幾個(gè)人會(huì)在白天睡覺，而晚上去學(xué)習(xí),，這樣就破壞了人的生物鐘,。晚上，天黑了,，就應(yīng)該睡覺;冬天,，萬物凋零了，就不能收集糧食了,。
其實(shí),，這則寓言還告訴了我們?nèi)绻患撟龅氖虑闆]有做,，那到一定的時(shí)候,，會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)的。蟬在夏天沒有好好收集糧食,，那冬天便會(huì)餓肚子,。就像我們一樣，小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),，長大了我們便會(huì)找不到適合自己的工作,。古人所說的“少壯不努力，老大徒傷悲”就是這個(gè)意思,。我們生活中的一切,，都是應(yīng)該憑借著自己的努力而得到，如果什么都不做,，光等著天上掉餡餅的話,，恐怕就什么也得不到了。
這就是《伊索寓言》的魅力所在：一則小小的故事,，便能告訴我們這么多的人生哲理,。
讓我們走進(jìn)《伊索寓言》，一起感受它的風(fēng)采和魅力吧,。
漆黑的天空,，有幾點(diǎn)閃耀的星光，那是精靈提著智慧之燈,。而我們?nèi)碎g也有這樣一盞智慧之燈,，它便是——《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》,，《農(nóng)夫與蛇》,，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀?，已被我?xì)細(xì)品味過十幾遍了,。在字里行間,，我總能感悟到許多人生的哲理。
我曾讀到這樣一篇寓言,，《騾子的故事》,，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫救不了它,，只得將騾子埋葬在井里,。騾子感到絕望時(shí)，本能地將身上的土抖掉,，再踩踏幾下,。沒想到，它竟因此逃離了枯井,，獲得了新生,。
農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來埋葬它的,，然而,，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對(duì)困境,，我們本能的反應(yīng)是恐慌,，是痛苦，是怨天尤人,，甚至是逃避,，是放棄。如果我們能拒絕這一切,，以平和的心情和樂觀的態(tài)度去面對(duì),，那么，那些看起來將要埋葬我們的不幸,，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富,，會(huì)給事情帶來轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)給我們帶來意想不到的收獲,。
做事總慢悠悠的我,，從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)畫畫，憶及四年級(jí)時(shí),，因?qū)W畫遇到了瓶頸,，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫，那簡直是一種折磨,。每天下午放學(xué)后,，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯,，最后去學(xué)畫畫,。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，第二天起來就變成了國寶大熊貓?；貞浧鹨惶斓慕?jīng)過,，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌,，剩下的也只是忙碌,。就在我堅(jiān)持不住，想要放棄學(xué)畫的時(shí)候,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來越快了,，更讓我欣喜的是，我的畫作被評(píng)上了全國一等獎(jiǎng)!
面對(duì)人生的困難,，我們不要輕易言敗,，也不要輕易放棄那些看起來不可戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn),，新的開始!
《伊索寓言》中,，蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理,。當(dāng)你坐在小屋里,，打開書，就可以突破時(shí)空的限制,，與千里之遠(yuǎn),，萬里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對(duì)話,，你的精神世界將會(huì)被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤,，心田總會(huì)被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過的靈魂驛站,。它經(jīng)過了歲月的洗禮,，時(shí)光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華,，它是璀璨迷人的珍珠,，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂,。
請(qǐng)敲開真理的大門,，在真理的海洋中遨游吧!
《伊索寓言》這本書，我很小時(shí)就看過了,，一點(diǎn)都不深,，只有短短幾百個(gè)字，此刻拿起來重溫一遍,，卻發(fā)現(xiàn)小故事中,，卻蘊(yùn)含著深刻的道理,。
這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴,，卻很有智慧,。這些故事經(jīng)過后人的修改，編成了《伊索寓言》,。每個(gè)故事,，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲;《狼來了》告訴我做人要誠實(shí)，不能說謊;《農(nóng)夫與蛇》讓我明白了對(duì)于惡人,，決不能憐憫,。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》,。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥之王,，決定召開一個(gè)群鳥大會(huì)，選出最美麗的鳥兒,。明白這個(gè)消息后,，所有的鳥兒都精心準(zhǔn)備起來，烏鴉也不例外,。但是,，她自己也明白，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的,。于是她找遍了森林和曠野,，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會(huì)那一天,，烏鴉插著漂亮羽毛趕來了,，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時(shí),，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上,，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣,，還是黑糊糊的烏鴉,。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》,，花生雖然沒有華麗的外表,，但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn);而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐,，這樣,，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，必須會(huì)遭到別人的唾棄。我最后明白了這個(gè)道理,。
這些小小的故事中,，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理!
