總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇一

本個(gè)學(xué)期以來(lái)我完成了數(shù)學(xué)必修模塊三，四的教學(xué),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本段時(shí)間的總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理[收集整理 ,，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明]論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記,。還認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,，課前準(zhǔn)備：備好課。

2,，認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5，課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病。

6,，積極參與聽課,，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

7,，熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。關(guān)懷后進(jìn)生，行為偏差生,，隨班就讀生,。后進(jìn)生，行為偏差生,，隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此，我拿出了極大的耐心,。通過(guò)通信,，談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

在教育教學(xué)之余,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，如編寫校本教材《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》，《圍棋入門》,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)以及圍棋社團(tuán)的活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生參加晉江市第四屆中小學(xué)圍棋比賽等。這些活動(dòng)讓我開闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌,。[收集整理 ,，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明]

金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格等。走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓進(jìn)取,，為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題需要改進(jìn)，如如何更有效地提高課堂效率 希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位數(shù)學(xué)老師的積極配合下,，同心協(xié)力，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，扎實(shí)開展教研工作,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。過(guò)去的一學(xué)期可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多，收到很好的效果?，F(xiàn)將教研組一學(xué)期工作總結(jié)如下：

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī),、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組成員還積極參加上級(jí)部門組織的教研活動(dòng)和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育,。通過(guò)學(xué)習(xí),，豐富了教師的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，并對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解和認(rèn)識(shí),。明確了各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),?？傊緦W(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，每一位教師也都充分認(rèn)識(shí)到,，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì),。

教研組做到期初有計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容，期末有總結(jié),，每次活動(dòng)都有詳盡記載,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,?；顒?dòng)方式新穎多樣,，注重實(shí)效，有“集體備課”,、“名師大講壇觀摩”,、“有效課堂教學(xué)評(píng)比”等，在這樣一個(gè)大家庭中,，教師之間團(tuán)結(jié)一致，互幫互助,，你追我趕,，呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍。教研活動(dòng)內(nèi)容已不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，我組有效地運(yùn)用這寶貴的時(shí)間,，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。針對(duì)新教材,、新課標(biāo)的出臺(tái)，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將課標(biāo)和教材吃透，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。除此之外,，教研的內(nèi)容也逐漸豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上,。

開學(xué)初，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效備課”的具體方案和要求,，具體做法如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

⑴做到四個(gè)精心,。每位教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置,、教后反思等。

⑶積極參加集體備課,。做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

2、認(rèn)真上課,。

全體數(shù)學(xué)教師重視教學(xué)過(guò)程,，講求課堂實(shí)效;落實(shí)新課程理念，注重學(xué)生參與,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;積極參加課改研究,，探索“自主、合作,、探究”的教學(xué)模式,。

3、認(rèn)真布置及批改作業(yè),。

根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真取舍,，精選適量的作業(yè)，以課文為主,，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真,，保證當(dāng)天完成，決不積壓,，并規(guī)范化;平時(shí)發(fā)給學(xué)生的試卷認(rèn)真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋,。

4、認(rèn)真輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。主動(dòng)關(guān)心他們,，認(rèn)真做好幫教工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們,，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī),。

5、大力開展聽課活動(dòng),。

本學(xué)期大力開展聽課的活動(dòng),，要求每位數(shù)學(xué)老師做好推門課，并多聽別人的課,，而且多聽不限,。從聽課中，老師們學(xué)到很多新的東西,，如教學(xué)方法,、教學(xué)理念，課堂藝術(shù)的滲透等等,。每次上課后全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)課,，每位教師都從中看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，也了解了自己的不足,，通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己在業(yè)務(wù)上更快地成熟起來(lái),。

以上是本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作的一些簡(jiǎn)要回顧，總之,，在本學(xué)期中,，全體數(shù)學(xué)組成員都盡職盡力地做好本職工作，在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，積極改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)改革，努力將新經(jīng)驗(yàn),、新思想應(yīng)用到教學(xué)工作中,。當(dāng)然，工作中也存在一些不足,，如：1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié),。2,、教師們的說(shuō)、上,、評(píng)課的基本功仍有待于提高,。對(duì)于存在的問(wèn)題，我們深信數(shù)學(xué)組成員在下學(xué)期的工作中定能改正,、克服,，使我校數(shù)學(xué)教研工作上一新臺(tái)階。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，積極參加開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),，并取得了良好的成績(jī)。

下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

利用科組活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，才能更好地提高課堂的效率,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，大家還針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論，同時(shí)又結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研,、教學(xué)計(jì)劃,。

1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

2．進(jìn)一步抓好備課,、聽課工作，完善備課,、聽課制度,。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課,，聽課都在15節(jié)以上。

3,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時(shí)做好作業(yè)情況記載,，并對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒,，限時(shí)改正，逐步提高,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。

4,、注重每一次的月考，認(rèn)真做好成績(jī)記錄,，寫好月考評(píng)析,，及時(shí)在科組活動(dòng)上交流討論反饋主要存在的問(wèn)題，共同尋找方法措施,。

5,、注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣,，通過(guò)課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī),，基本做到了降低低分率,，提高及格率優(yōu)秀率。

1,、我們科組繼續(xù)開展新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使新教師能更好地把握教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度,，由科組長(zhǎng)牽頭，同級(jí)老師互相交流,，集體備課,，討論授課的方法，相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)隨機(jī)教研。（從開學(xué)的第三周開始,，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課例,，從中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吸取過(guò)來(lái),，并結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行反思,，采取探討、嘗試,、總結(jié)的方法,，實(shí)行邊學(xué)邊教。提高教學(xué)水平,。）

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思,，教學(xué)后記,，教學(xué)體會(huì)，積極參加市教育教學(xué)論文的評(píng)比,。

結(jié)合我校的工作計(jì)劃,，本學(xué)期開學(xué)之初，九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的中考方向及本屆學(xué)生的實(shí)際,，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施。第四周基本結(jié)束了新課,，進(jìn)行了總復(fù)習(xí),。第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，主要夯實(shí)基礎(chǔ),，完善知識(shí)框架,；第二輪專題復(fù)習(xí)階段，主要強(qiáng)化重點(diǎn)與難點(diǎn),，模擬訓(xùn)練,；第三輪查漏補(bǔ)缺階段，主要進(jìn)行套題訓(xùn)練,，鞏固提高,。

這學(xué)期，我們雖然取得了喜人的成績(jī),，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問(wèn)題：譬如教師教研能力有待提高,、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高等。因此,，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué),、喜愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材,，豐富方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績(jī)。

xx中學(xué)數(shù)學(xué)組

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇四

172人的合力原來(lái)是那么大,！差1個(gè)全ａ吖,，差那０.５分！真飲恨,！ 本學(xué)期本人擔(dān)任二年級(jí)4個(gè)班共計(jì)172人的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本學(xué)期期末考試全體學(xué)生都參加全區(qū)的數(shù)學(xué)抽測(cè)，學(xué)生能認(rèn)真完成答卷,。其中,，171人a，1人b。絕大部分同學(xué)都能比較全面,、熟練地掌握本冊(cè)所學(xué)的知識(shí),。全級(jí)有62名同學(xué)獲得滿分，其中二（1）班11名,，二（2）班15名,，二（3）班20名，二（4）班16名,。級(jí)平均分：98.58,，合格率100%，優(yōu)秀率99.42%,。

在這一學(xué)期中,，我能立足崗位，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、 重視課堂規(guī)范管理

課堂管理上教師不只是制止學(xué)生的不良行為,，而是要將紀(jì)律管理與教學(xué)有效地結(jié)合在一起。正所謂“教學(xué)有法,，教無(wú)定法”,，課堂管理也是一樣千變?nèi)f化的，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生心理和學(xué)習(xí)的需要來(lái)采取不同的管理方法,。

本人重視課堂管理,，在課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求,，細(xì)管理,。對(duì)于4個(gè)教學(xué)質(zhì)量班，172人的大級(jí),，我專門設(shè)計(jì)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記錄登記表,。內(nèi)容包括作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)及其他特發(fā)表現(xiàn),，都能及時(shí)公證地記錄下來(lái),。作為對(duì)學(xué)生總體評(píng)價(jià)的有效依據(jù)。跟班主任一起,，把課堂規(guī)范放在首要位置,，使每位學(xué)生有效地上好每一節(jié)課。

二,、 刻苦鉆研教材,，狠抓教學(xué)質(zhì)量

在日常教學(xué)工作中,，本人能認(rèn)真鉆研教材，把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)總的目標(biāo)要求,。熟知教學(xué)內(nèi)容在學(xué)科課程實(shí)施中的地位和作用、聯(lián)系和區(qū)別,，這是作為上好課的基礎(chǔ)和前提,。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)教案,，教學(xué)設(shè)計(jì)中,，科學(xué)地劃分教學(xué)層次，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，把握關(guān)鍵，注意教學(xué)語(yǔ)言,。練習(xí)設(shè)計(jì)在教學(xué)層次間起到銜接作用,，特別是新舊知識(shí)點(diǎn)的銜接、能準(zhǔn)確反映出突破環(huán)節(jié),。教學(xué)時(shí),，注意分析學(xué)生的學(xué)情。因?yàn)檫@一屆學(xué)生是從一年級(jí)開始接手,，因此,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況非常熟悉。教學(xué)時(shí),，能充分考慮學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)效果好,。

三,、 落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作

本學(xué)期，能堅(jiān)持每周進(jìn)行一次學(xué)科尖子生培訓(xùn),，使有能力的孩子得到進(jìn)一步的發(fā)展提高,。在學(xué)期優(yōu)秀生競(jìng)賽中，成績(jī)突出,，高分段的人數(shù)較多,。對(duì)全級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科口算競(jìng)賽,，成績(jī)比上學(xué)期有很大的進(jìn)步,。而對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)，分層次的教學(xué)少不了,，在每周都安排課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)困生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),，使他們對(duì)本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容有所鞏固和提高。至期末考試，除1人不參加培優(yōu)學(xué)習(xí)外,，其余參加培優(yōu)班的學(xué)生都獲得a級(jí)成績(jī),。

四、 認(rèn)真,、積極準(zhǔn)備期末抽測(cè)工作

期末復(fù)習(xí)期間,，我能根據(jù)本級(jí)情況認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和培優(yōu)計(jì)劃，并把計(jì)劃付諸實(shí)踐,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和信息網(wǎng)絡(luò)等手段,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。和班主任及同級(jí)老師合作,，整合全級(jí)的力量加入到學(xué)科復(fù)習(xí)中去。復(fù)習(xí)過(guò)程注意勞逸結(jié)合,，重難點(diǎn)突出,。并根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)情況，隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，做到每天每節(jié)復(fù)習(xí)課有內(nèi)容,，有質(zhì)量。

與此同時(shí),，由于我們年級(jí)第一次參加區(qū)的學(xué)科抽測(cè),。我注重加強(qiáng)學(xué)生考試前的復(fù)習(xí)心理指導(dǎo)，提前告知學(xué)生抽測(cè)流程,，做好考試紀(jì)律的教育,。讓學(xué)生做到考前復(fù)習(xí)有計(jì)劃，考試時(shí)做到胸有成竹,，充滿信心地迎接區(qū)的`抽測(cè)考試,。

考試前一周，部分班有相當(dāng)一部分的學(xué)生出現(xiàn)流感,、發(fā)燒不能上復(fù)習(xí)課的突發(fā)情況,。我能做到突發(fā)情況特殊處理，把請(qǐng)過(guò)假的學(xué)生記錄下來(lái),，一切學(xué)習(xí)資料,、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓孩子在家安心休息,，回來(lái)時(shí)做好補(bǔ)課工作,，做好考前輔導(dǎo)工作，讓他們以最好的狀態(tài)進(jìn)行考試,。

以上是本人本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),，仍有不足之處,，以后繼續(xù)努力！

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇五

我們的奇思妙想是小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第八單元的一堂口語(yǔ)交際課,。開展這堂口語(yǔ)交際課的目的,，一是激發(fā)學(xué)生的想象力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)的興趣,；二是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的本事，既能言之有序地表達(dá)自我所設(shè)計(jì)產(chǎn)品的特點(diǎn)功用,，又能進(jìn)行行之有效的交流,、討“我們的奇思妙想”是小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第八單元的一堂口語(yǔ)交際課。開展這堂口語(yǔ)交際課的目的,，一是激發(fā)學(xué)生的想象力,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣,；二是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的本事,，既能言之有序地表達(dá)自我所設(shè)計(jì)產(chǎn)品的特點(diǎn)功用，又能進(jìn)行行之有效的交流,、討論,。

在本節(jié)課中我注重了以下幾方面上好口語(yǔ)交際課：

上課伊始我經(jīng)過(guò)一個(gè)小物件的出示，猜猜它有什么功用,，使學(xué)生回歸現(xiàn)實(shí)生活,，為學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)愉快和諧的氛圍，為交際創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好開端,。為了讓學(xué)生說(shuō)得自如,，我力求以一個(gè)參與者投入到學(xué)生交流中去，并不斷鼓勵(lì)他們發(fā)言,，讓學(xué)生交流起來(lái)會(huì)更加無(wú)拘無(wú)束,，更加歡樂(lè)。

在口語(yǔ)交際的過(guò)程中,，學(xué)生的說(shuō)十分的關(guān)鍵,，那其中就包括學(xué)生之間的交流。為了讓交流能更加地行之有效,，我安排了“生產(chǎn)廠商”這一環(huán)節(jié),，讓有相同想法的學(xué)生組合在一齊，在交流傾聽的過(guò)程中,，學(xué)生的設(shè)計(jì)得到了完善,，學(xué)會(huì)了在交流中獲取資源的共享。

整個(gè)課程的教學(xué)中還存在著許多不足的地方,。學(xué)生在介紹自我產(chǎn)品的過(guò)程中,，他們的語(yǔ)言還未能有一個(gè)層次的提高,，那就是把自我的產(chǎn)品所具有的特點(diǎn)功用等清晰完整地說(shuō)出來(lái),。在學(xué)生表述本事的指導(dǎo)上,，我做得還不夠。另外,，在學(xué)生分組交流討論這一環(huán)節(jié)上也存在商榷的地方,。大范圍的分組討論，動(dòng)作是否過(guò)大,，在時(shí)間的安排上是否合理,？

口語(yǔ)交際靈活性較強(qiáng)，課堂上要把握的還有許多,。我還將在此下大力度,、大功夫，力求在今后的口語(yǔ)交際課中得以展示,、提高和創(chuàng)新,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇六

我班有學(xué)生47名，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè),，上課積極舉手回答問(wèn)題,，同學(xué)之間能互相幫助，互相學(xué)習(xí),，互相團(tuán)結(jié),。有些學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握較差，不會(huì)閱讀數(shù)學(xué)課本,，注意力不集中,，理解能力較差。本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè),，這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,，緊張而忙碌?？傮w看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

對(duì)于六年級(jí)的數(shù)學(xué)自己還是比其他老師存在著明顯的差距,，所以在學(xué)期初,，我再次認(rèn)真鉆研了數(shù)學(xué)教材，教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。在教學(xué)中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書中的地位、作用,。不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定合適的教學(xué)方法,，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)教程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。每一課都做到"有備而來(lái)",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié),。

在課堂上我 特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。 使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué) 中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

從一開始,，我就對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求,，布置作業(yè)做到有布置有檢查；有針對(duì)性,，有層次性,。要求學(xué)生要認(rèn)真做作業(yè),，盡量做到不出錯(cuò),，提高正確率。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。對(duì)后進(jìn)生分層要求,，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考,，會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

相信他們,，放手讓他們獨(dú)立思考,、自由表達(dá)，并真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學(xué)生的一切努力,，往往會(huì)得到許多意想不到的驚喜。關(guān)注學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展，每個(gè)孩子都可以學(xué)好數(shù)學(xué),。不同的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式不同,，只有個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，才能使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有存在的困 惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改 理念的學(xué)習(xí)和探討上,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng) 處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇七

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒(méi)有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒(méi)有耀眼的光環(huán),，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng),，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，隨時(shí)保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。我們組大多數(shù)教師都能精心合理設(shè)計(jì)講學(xué)稿作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平,。按照科組計(jì)劃，在學(xué)期開始全組教師以年級(jí)為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱,，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求,。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材教法,。充分做到課前備好課,，課堂上好課，課后有小結(jié),。組內(nèi)的老師還經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題,，交流教學(xué)方法。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

1,、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保岳蠋煹恼撐娜鄙偕盍?。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

4,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，降低低分率，提高及格率,。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓組內(nèi)的每一位老師都有不同程度的提高,，讓大多數(shù)學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇八

眨眼間本學(xué)期行將完畢,照例這時(shí)分又該靜下心來(lái)把把這學(xué)期的工作回憶一行,這樣既對(duì)這學(xué)期的辛勞有個(gè)交代,也將為下學(xué)期的開端做個(gè)準(zhǔn)備。本學(xué)期的教學(xué)工作,能夠說(shuō)既慌張繁忙而又很充實(shí),?？傮w看,在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我能及時(shí)把新課程規(guī)范的新思想,新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思緒,新想象分離起來(lái),積極探究,變革教學(xué)。為了激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興味,更好的培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,針對(duì)本班實(shí)踐狀況,對(duì)這學(xué)期的教學(xué)狀況詳細(xì)作如下小結(jié),。

1,、我首先用德律己。

盲目恪守教員職業(yè)道德,做到干一行,愛(ài)一行,。勤奮學(xué)習(xí),刻苦研究教材,精心備課,及時(shí)總結(jié)得失,更新學(xué)問(wèn),不時(shí)進(jìn)步教學(xué)藝術(shù),。以認(rèn)真擔(dān)任的態(tài)度上好每堂課,以滿腔的愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生,積極做好學(xué)生的思想工作,既教書又育人,對(duì)學(xué)生厚此薄彼。本學(xué)期全勤,沒(méi)因個(gè)人私事耽擱學(xué)生一節(jié)課,能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)指導(dǎo)布置的工作,并與本年級(jí)組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相協(xié)助,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。

2,、用心教學(xué)。

真對(duì)本班學(xué)生的差別和年齡特性,因材施教,。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,注重運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具入手操作,精心設(shè)計(jì)練習(xí)課,考究練習(xí)方式的多樣化,進(jìn)步了練習(xí)效率,。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境,整體上使不同窗生的學(xué)問(wèn),、技藝得到了不同水平的進(jìn)步和進(jìn)步。

3,、在課堂教學(xué)中正確處置了“教”與“學(xué)”,“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,在教法上著眼于“導(dǎo)”,以學(xué)生開展為本,激起學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,主動(dòng)參與認(rèn)知構(gòu)造的過(guò)程,促使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì),。

4,、完成了如下學(xué)問(wèn)

教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)并會(huì)讀、會(huì)寫更大的數(shù);認(rèn)識(shí)直線,、射線,、線段、平角,、直角,、周角;學(xué)會(huì)兩,、三位數(shù)乘法及其運(yùn)用;會(huì)對(duì)圖形停止平移和旋轉(zhuǎn);控制了除數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算辦法;懂得了肯定位置的辦法既可用數(shù)對(duì)表示,也可依據(jù)方向和間隔肯定;能正確繪制與解讀條形統(tǒng)計(jì)圖。閱歷從實(shí)踐生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,處理問(wèn)題的過(guò)程,領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步構(gòu)成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)處理問(wèn)題的才能,。兩次單元質(zhì)量檢測(cè)中,學(xué)生合格率均100%,均勻都在80分以上,優(yōu)秀率85%——90%以內(nèi),在學(xué)校舉行智力競(jìng)賽中,陳元,、鄢宇輝兩人均獲三等獎(jiǎng)。 總之,在備課中,我認(rèn)真研究教材,、教學(xué)用書,、力圖吃透教材,找準(zhǔn)重、難點(diǎn),上課時(shí)力圖抓住重點(diǎn),打破難點(diǎn),。從學(xué)生實(shí)踐動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思想,。

1、一局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明白,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成,。

2,、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠注重,不能積極與教師配合,形成了學(xué)習(xí)差。

3,、還有一局部同窗做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低。

1,、本人還要不時(shí)充電,不時(shí)進(jìn)步本身業(yè)務(wù)素質(zhì),充沛應(yīng)用直觀,、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生停止強(qiáng)化鍛煉,爭(zhēng)取教出更好的成果,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇九

時(shí)光如梭,，匆匆忙忙一學(xué)期結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教學(xué)工作可謂有條不紊,，腳踏實(shí)地。在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本人擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)課程教學(xué)。一學(xué)期來(lái)我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

首先根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,。優(yōu)生少得可憐，差生卻俯視皆是,。有人曾說(shuō)：“如果孩子天生就是優(yōu)生,，哪教育還有什么功能呢？又談什么基礎(chǔ)教育呢,？”因此對(duì)占相對(duì)多數(shù)的差生,，我變嫌棄為喜愛(ài),，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚愛(ài),。

應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都是會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面。對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn),，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),，而看不到優(yōu)點(diǎn)。這種不正常的現(xiàn)象有礙于學(xué)生進(jìn)步,。我注意幫助他們找到優(yōu)缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),。其次,，以平常的心態(tài)對(duì)待差生，對(duì)孩子厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,。他們應(yīng)享有其它學(xué)生同樣的平等和民主。也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài),。我作為一個(gè)教育者,，在對(duì)待中差生應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，做到以情動(dòng)人,，以理曉人。首先做到“真誠(chéng)”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,。如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,、錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,。信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們高興地接受他,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

其次,，認(rèn)真制定教學(xué)法計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),。積極參加科組教研活動(dòng)。經(jīng)常深入課堂聽其他教師的課,，從中吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹、輕松,、認(rèn)真和形象去面對(duì)學(xué)生,。按照小學(xué)數(shù)學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層出善誘。多方面,，多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,。本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康入手,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生教育其戒驕戒躁,，努力向上,、再接再厲、再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的典范,，讓學(xué)生德、智,、體,、美、勞等得到全方面的發(fā)展,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多種途徑去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。本人除了注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)的重、難點(diǎn)外,，還采用多種教學(xué)手段,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)按量的完成教學(xué)任務(wù),。

最后制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,。培養(yǎng)尖子生，幫助差生,。由于我們的學(xué)生個(gè)性差異較大,。一部分學(xué)生的接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,，差生面較大,，時(shí)間也比較倉(cāng)促。致使無(wú)暇照及個(gè)別差生,，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)懸差較大,。

在今后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作,。相信一切都會(huì)迎刃而解,，有耕耘總會(huì)有收獲。我以人為本,，因材施教,、注重基礎(chǔ)、和諧發(fā)展為指南,。做一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇十

科期末教學(xué)教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的科期末教學(xué)中,，我感觸較多,，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索高效課堂教學(xué)的新思路,。

一名數(shù)學(xué)教師,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,，課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教學(xué)之中,，我根據(jù)不同的課型,，運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生,，促使他們喜愛(ài)數(shù)學(xué),，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)之后,，我基本做到每單元進(jìn)行單元測(cè)試,、反思，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，克服不足，同時(shí),，積極和同組教師相互切磋,，通過(guò)自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣有所提高,，基本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程,。我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，不斷反思教學(xué)，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

我做到：常思考，常研究，?？偨Y(jié),，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以課堂教學(xué)研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)

生的發(fā)展,。例如：我們學(xué)習(xí)了《雞兔同籠》，同學(xué)們通過(guò)自己的努力,，能結(jié)合自己的實(shí)際觀察,，及生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)搜集，我們進(jìn)行的是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、有效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。我從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了學(xué)生們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生“學(xué)”得有趣,，“學(xué)”得實(shí)在,，“學(xué)”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。注意聽取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年聽課十九節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)也很大.

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，努力提高自身素質(zhì),，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階!

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。這個(gè)學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在放眼未來(lái)，為使今后工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼往開來(lái),，以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的“四步亮旗”模式,，認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備教材,、備教法,，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例,，借閱了三至六年級(jí)的《名師導(dǎo)學(xué)》，購(gòu)買了《小學(xué)教學(xué)案例》,、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略》等大量書籍,。我經(jīng)常用晚上時(shí)間來(lái)閱讀這些備課資料，認(rèn)真寫好教案,。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制定各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每一類內(nèi)容的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別注重講解的清晰化，準(zhǔn)確化,、情感化,、條理化、生動(dòng)化,、做到層次分明同,，深入淺出；調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，

讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮,、每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、雖然我已經(jīng)有30年教齡,，多次教六年級(jí),，但是在教學(xué)上，有疑問(wèn)的地方,，就上網(wǎng)查找有關(guān)資料弄明白,。同時(shí)，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精練,，有針對(duì)性,，在層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到網(wǎng)上去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)測(cè)試批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè),、測(cè)試情況，將他們?cè)谧龅倪^(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。我常用中午時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)先的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。所以我通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，

再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,，如賴普新、黎斐斐這兩位同學(xué)的基礎(chǔ)很差,，考試成績(jī)經(jīng)常不及格,，我就找來(lái)他們了解原因。賴普新是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，我就跟他講數(shù)學(xué)的重要性,，跟他講一些有趣的數(shù)學(xué)故事提高他的興趣；黎斐斐是由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng),，我就幫助她找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)她不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多寫多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),，技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展和培養(yǎng),。

做了以上工作,，取得一定的成績(jī)，但是還存在著很多不足之處,，有待今后改進(jìn),。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧往事,，往事歷歷在目,。有收獲的喜悅，也有失敗的淚水,，為了今后數(shù)學(xué)教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使本班本科教學(xué)成績(jī)擠進(jìn)全鎮(zhèn)前三名。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，讓課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、了解教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目的,，設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方案,。本班學(xué)生是優(yōu)生多，差生也不少,。為了做好優(yōu)幫差工作,，課堂經(jīng)常使用小組討論法與生生合作的教學(xué)手段,。

二、了解學(xué)生面向全體學(xué)生,，全面提高中差的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)水平,，課堂上讓差生多參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，讓他們嘗到的喜悅,。

三、認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位,，重量單位,，并讓學(xué)生建立起米、分米的長(zhǎng)方觀念,，噸,、千克的重量觀念。掌握了換算簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度單位和重量單位,。經(jīng)常使用生活中的數(shù)字,，使知識(shí)做到學(xué)而活用。

四,、認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形,、正方形的特征，會(huì)畫長(zhǎng)方形,、正方形,、學(xué)會(huì)了什么叫周長(zhǎng)，能求出長(zhǎng)方形,、正方形的周長(zhǎng),。五、深入學(xué)生群體中,，采用多表?yè)P(yáng),、多溝通、多引導(dǎo),、少指責(zé)的教育方法,，讓學(xué)生學(xué)好本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

六,、搶先向課堂要質(zhì)量的教學(xué)方法,，上課精講，讓學(xué)生展示自己,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生占主體地位，每個(gè)學(xué)生都動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦,，學(xué)生嘗到收獲，加深對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

七,、不足方面：由于學(xué)生學(xué)習(xí)欠努力，基礎(chǔ)不扎實(shí),，造成成績(jī)上不了,。

今后在教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在下期中獲取全面豐收,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇十三

本學(xué)期我任教八年級(jí)數(shù)學(xué),，任教班級(jí)為八（1）班，八（2）班,。本學(xué)期我本著認(rèn)真執(zhí)教,，積極探索新的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的態(tài)度努力拼搏,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一本學(xué)期做的主要工作：

1,、積極學(xué)習(xí)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，改版后的新課標(biāo)使我對(duì)課堂教學(xué)有了更深層次的了解,。我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和科技的發(fā)展步伐。

2,、改變課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，合作者,，引導(dǎo)者。課堂上,，我會(huì)盡量的讓學(xué)生展示自己，鍛煉自己,，上臺(tái)說(shuō)出自己的想法,，從而鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

3,、培優(yōu)補(bǔ)差,。本學(xué)年是學(xué)生初中的最重要階段，因?yàn)橄聦W(xué)期學(xué)生將升入初三，面臨中考,，因此這階段的培優(yōu)補(bǔ)差工作非常重要,。本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)較初一多，并且較難,，并且初中階段的重點(diǎn)占得也較多,，因此我將培優(yōu)作為我工作的一個(gè)重要部分。對(duì)班級(jí)前十五名的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng),，十五人分成三組,，組內(nèi)成員每天相互出題，交換做題,，再相互批改,。小組間實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)制度，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉,，效果較好,。二本學(xué)期取得的主要成績(jī)：

經(jīng)過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，優(yōu)生成績(jī)普遍提高,，差生成績(jī)也有所進(jìn)步,；經(jīng)過(guò)課堂改革，學(xué)生思維開闊了,，表達(dá)能力提高了,，應(yīng)變能力增強(qiáng)了;通過(guò)參加列的教研活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。三工作中存在的不足和今后努力的方向：

由于對(duì)學(xué)生的了解不夠深入,，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，思維能力不夠了解,。每節(jié)課的教學(xué)反思不夠充分,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)篇十四

萬(wàn)寧思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校李曉東在本學(xué)期中,，我擔(dān)任五（1）班的班主任職務(wù)及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,。一學(xué)期以來(lái),，對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科，我自始自終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度從事教學(xué)工作,。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，所以我在這學(xué)期里,，認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念用在自己教育教學(xué)之上?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，積極參加教研活動(dòng),，潛心鉆研教材教法，積極備課,、認(rèn)真上課,，經(jīng)常聽課、評(píng)課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，把課堂給學(xué)生,，提高課堂40分鐘的效率，把學(xué)生分層次的進(jìn)行教學(xué),，讓優(yōu),、中、差生都能在40分鐘的課堂上學(xué)到知識(shí),，收獲成果,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思等等,，同時(shí),，也經(jīng)常幫學(xué)生在課下進(jìn)行單項(xiàng)輔導(dǎo)。從中,，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂效率,。

親其師,，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，我不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。三,、批改作業(yè),，說(shuō)練結(jié)合。

要求一個(gè)星期5次作業(yè),，但作業(yè)量不要過(guò)大,，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,，要求學(xué)生把作業(yè)做規(guī)范,，并對(duì)作業(yè)中錯(cuò)的題進(jìn)行改正。認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出及時(shí)分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)自己的做法及做錯(cuò)的原因,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到在改進(jìn)中進(jìn)步,，在總結(jié)中提升,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真指導(dǎo)下,，學(xué)生的生活行為和學(xué)習(xí)行為都有了一定程度的進(jìn)步，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)離不開規(guī)范的行為,，一個(gè)學(xué)生的成績(jī)離不開端正的態(tài)度,。本學(xué)期中，我注重規(guī)范學(xué)生上課的行為,，注重學(xué)生的生活習(xí)慣,，讓學(xué)生在規(guī)范中健康的成長(zhǎng)。

關(guān)注并記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路上的的點(diǎn)滴,，從小細(xì)節(jié)做起,，從學(xué)生的日常行為習(xí)慣做起，及時(shí)糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為,，老師要做到“說(shuō)教不如身教”,，每天讓自己的行動(dòng)來(lái)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何規(guī)范自己的行為,。同時(shí),，因?yàn)閷W(xué)生的計(jì)算能力差了，每天的班會(huì)課都花10分鐘進(jìn)行數(shù)學(xué)上的專項(xiàng)訓(xùn)練,，從短做到長(zhǎng),，長(zhǎng)期訓(xùn)練，學(xué)生的計(jì)算能力會(huì)加強(qiáng),，也會(huì)提高學(xué)習(xí)的興趣,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期中,，五月份進(jìn)行了數(shù)學(xué)學(xué)科的公開課比賽,，在這次比賽中,，我認(rèn)真的做好聽課記錄并虛心聽取老教師的建議，課下,，積極和同事進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，耐心聆聽學(xué)生的信息反饋，不斷的在總結(jié)和反思中提高和進(jìn)步,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),，本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。