人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇一

大家下午好！我是今天的主持人,，我是主持人,。愿我們與您一起度過一個輕松愉快的下午,。

第一環(huán)節(jié)

主持人1：古人云：“腹有詩書氣自華,。”為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長,。本學(xué)期,，學(xué)校為每位教師配備了“教師書包”,。相信在走進(jìn)書本的日子里,，你一定收獲連連,、感觸多多。

主持人2:每位老師在讀完《第56號教室的奇跡》后都寫下了自己的心得感受,，由于時間有限，今天我們從每個年級組抽取一位代表上臺交流,。名單由張校抽簽產(chǎn)生,。接下來請張校為我們抽取一年級的老師代表,。有請第一位

（講完了,，主持人總結(jié)一句：請 到 去領(lǐng)取禮物,。請張校為我們抽取二年級教師代表。掌聲有請 -------- 依次7人上臺 ）

第二環(huán)節(jié)

主持人1：是的,，作為一名班主任,，雷夫老師用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與真愛,，創(chuàng)造出潛藏在心底的“奇跡”,。在我們的校園里，也有許多像雷夫這樣的班主任,，勤勤懇懇地為孩子的成長付出著,。但是,，在實際管理中也會碰到許多難以解決的問題,，我們特地搜集了4個典型問題情境,，希望借大家的智慧一起來想想辦法,。兩個來自書本，兩個來自老師們提供的案例,。先來看這樣兩個情景：請大家看大屏幕,，這里有很

多種處理辦法,，你會選擇哪種,？并說說你的理由。請大家暢所欲言,。（擊鼓傳花，或者做數(shù)字抽簽）

讓我們看一下心理專家的點評,。

主持人2：接下來是學(xué)校搜集整理的典型問題,，相信可以碰撞出智慧的火花,。

案例一：

案例二：

主持人1：實小的老師果然個個充滿智慧,，在平時的工作中，若每位教師都能參與到班級管理中來,，一定能創(chuàng)造出屬于我們自己班級的奇

跡。下面請張校長發(fā)言總結(jié)并對學(xué)校下一步工作做一部署,。,。

主持人2：謝謝張校對我們的肯定,！作為實小一員,，我們很幸福,；擁有那么多愛崗敬業(yè)的同事,，我們很幸運,！ 在老師們的共同努力下，實小的明天會更加美好,！

總：本次會議到此結(jié)束,，祝大家馬年快樂,，馬上要啥有啥,！

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師;

大家下午好,！我是今天的主持人,，我是主持人,。愿我們與您一起度過一個輕松愉快的下午。

第一環(huán)節(jié)

主持人1：古人云：“腹有詩書氣自華。”為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長。本學(xué)期,，學(xué)校為每位教師配備了“教師書包”,。相信在走進(jìn)書本的日子里，你一定收獲連連,、感觸多多,。

主持人2:每位老師在讀完《第56號教室的奇跡》后都寫下了自己的心得感受,，由于時間有限，今天我們從每個年級組抽取一位代表上臺交流,。名單由張校抽簽產(chǎn)生,。接下來請張校為我們抽取一年級的老師代表,。有請第一位

（講完了，主持人總結(jié)一句：請 到 去領(lǐng)取禮物,。請張校為我們抽取二年級教師代表。掌聲有請 -------- 依次7人上臺 ）

第二環(huán)節(jié)

主持人1：是的，作為一名班主任,，雷夫老師用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與真愛，創(chuàng)造出潛藏在心底的“奇跡”,。在我們的校園里，也有許多像雷夫這樣的班主任,，勤勤懇懇地為孩子的成長付出著,。但是，在實際管理中也會碰到許多難以解決的問題,，我們特地搜集了4個典型問題情境,，希望借大家的智慧一起來想想辦法,。兩個來自書本,，兩個來自老師們提供的案例。先來看這樣兩個情景：請大家看大屏幕，這里有很

多種處理辦法,，你會選擇哪種,？并說說你的理由,。請大家暢所欲言,。（擊鼓傳花,，或者做數(shù)字抽簽）

讓我們看一下心理專家的點評。

主持人2：接下來是學(xué)校搜集整理的典型問題，相信可以碰撞出智慧的火花。

案例一：

案例二：

主持人1：實小的老師果然個個充滿智慧,，在平時的工作中，若每位教師都能參與到班級管理中來,，一定能創(chuàng)造出屬于我們自己班級的奇

跡。下面請張校長發(fā)言總結(jié)并對學(xué)校下一步工作做一部署。。

主持人2：謝謝張校對我們的肯定,！作為實小一員,，我們很幸福；擁有那么多愛崗敬業(yè)的同事,，我們很幸運,！ 在老師們的共同努力下，實小的明天會更加美好,！

總：本次會議到此結(jié)束,，祝大家馬年快樂，馬上要啥有啥,！

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇三

女：青春悄無聲息地來了,，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的,；

男：青春邁著輕盈的腳步來了,，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的,；

合：我們愛春天,，我們更愛像春天一樣美好的青春！

女：我們要奮斗,！

男：我們要拼搏,！

女：今天我們要召開的主題班會是：

合：讓青春飛揚

1、女：青春是多姿多彩的,；

男：青春是多種多樣的,；

女：她充滿著熱情、勇氣和希望,。

男：下面請欣賞————

2,、男：——歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣,，喜歡做夢,；

女：——歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界,，喜歡探索,；

男：相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3,、 女：聽了這么多同學(xué)的感想,，相信大家也一定感觸頗深，是啊,，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期,，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間,。下面請欣賞小品《――》,。

4,、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢,？這夢至少在自己看來是美麗的,。而理想只能在行動中實現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個夢,。下面請欣賞人物故事《――》,。

5、 男：有人說“成功高不可攀,，離我們太遙遠(yuǎn)”,。

女：有人這么說嗎？我可不這么認(rèn)為,，我認(rèn)為……

男：（打斷）唉,，你別急，還是請同學(xué)們就這個問題來展開一下討論吧,！

6,、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春,，就更應(yīng)該珍惜時間,。下面請欣賞――――

7、女：一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量,。如“少壯不努力，老大徒傷悲,。”

男：我這兒也有一句：“花有重開日,，人無再少年,。”

女：說得好,，下面請同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧,。

8、男：青春是美麗的,，它不容錯過,，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林,。下面請欣賞詩朗誦《――――》,。

小結(jié)：

女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢,；

男：唰唰的粉筆聲,，揮灑著老師辛勤的汗水,；

女：這里一步一個腳印,；

男：和著時代的進(jìn)行曲,；

合：共同譜寫著青春的交響樂。

女：主題班會到此結(jié)束,，愿同學(xué)們在今后的日子里

男：珍惜時間

女：珍惜青春

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗,！

青春主題班會主持稿

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué),，大家好,！

男：十四歲的我們正處于青春的海洋中，我們張開著翅膀,，飛向我們的夢想,。

女：青春――人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期,，生機勃發(fā),、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取,，意味著上升,，蘊含著巨大希望的未知數(shù)。

男：青春應(yīng)該怎樣度過呢,？有的如同烈火,，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光,，甚至也照不亮自己,！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度,，決定一個人在戰(zhàn)斗中站的位置,。

女：青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點就可以保持簇新似的,。青春,，當(dāng)我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝,。

男：我們要用我們有限的時間來暢想我們的青春,，把握住這最美好的時光。

合：本次“暢想?青春”主題班會正式開始,！

男：青春總是多彩多姿,，充滿著回憶的時期，那,，同學(xué)們眼中的青春是什么呢,？

（播放圖片）

女：看了剛才的圖片,，他們猜中了你的心思嗎？

男：青春真的被好多好多的東西代表著,，他們,，被譜成了一首動人的詩。

女：下面請欣賞《青春之詩》

（表演結(jié)束）

男：正處于青春期的我們,，對著未來的一切都有著憧憬,，想象。似乎未來的一切都是自己理想中的樣子,。

女：那讓我們在青春暢想曲中,，再一次張開想象的翅膀吧！

（進(jìn)入背景音樂,，表演結(jié)束后）

女：謝謝剛才同學(xué)的演出,。

男：也許有人會覺得未來很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就是一個夢,。但我認(rèn)為,，未來就在眼前，它需要我們?nèi)ヅ?，奮斗,。

女：我相信，用汗水澆灌出來的未來,，絕對不是一個虛化飄渺的夢,，我的未來不是夢……

（歌曲進(jìn)，歌曲結(jié)束）

男：謝謝同學(xué)的演唱,。

女：正處于青春期的我們,，無論是在學(xué)校還是在家里，都會發(fā)生許許多多的故事,。

男：這些故事都懷揣著我們的夢想,，愿望。下面請聽一則關(guān)于青春夢想的小故事,。

（故事結(jié)束）

女：故事結(jié)束了，但故事帶給我們的啟示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有消失,，人一定要堅持自己的夢想,，不能讓別人來偷走你的夢，要不管一切的堅持下去,。

男：所以在人生的道路上,，總會有大大小小的迷失，也總會有多多少少的迷茫,。讓我們一起來傾聽一下青春的無緒,。

（進(jìn)入背景音樂,，朗誦結(jié)束）

女：雖然青春中有一縷縷的迷茫，但快樂依然是我們的主旋律,。

男：對呀,，快樂是我們青春重要的一部分，笑聲編織著我們的青春,，下面請讓我們來看一個幽默的相聲,。

（相聲結(jié)束）

女：剛才的表演真的是很有趣，青春需要我們奮斗,，努力,，需要我們努力學(xué)習(xí)。

男：青春是快樂,，更是向上的一個過程,。接下來請欣賞歌曲《向上吧，少年》

（表演結(jié)束）

女：謝謝男生們的表演,，我們真的要像歌曲里一樣,，準(zhǔn)備好出發(fā)。

男：青春是值得紀(jì)念的一個時期,，青春是一個有意義的一個階段,，我們應(yīng)該紀(jì)念我們的青春。

女：接下來,，請大家對我們的青春宣誓,。

（徐瑩領(lǐng)誓）

男：對于剛才的宣誓，不是我們口頭說說而已,，這需要我們用心去履行,。

女：青春是珍貴的，是短暫的,，我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘,，用我們的努力使我們的青春充滿意義。

男：只有把握現(xiàn)在,，才能在明天馳騁風(fēng)云,，只有把握我們要珍惜青春現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天,，只有把握現(xiàn)在,，才能造就明天的輝煌！,，

合：讓我們珍惜青春,，珍惜時間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想?青春”主題班會到此結(jié)束,，謝謝各位老師的到來,。（主持人鞠躬）

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇四

活動背景：

學(xué)生到了高三，學(xué)習(xí)壓力過大,，而面對半年后的高考,，很多學(xué)生總是認(rèn)為自己沒有能力考上大學(xué)，對自己放松了要求,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、間操等方面極其松散,，把一切都看的無所謂。鑒于這種情況,，特召開此次班會,。

活動目的：

1、通過本次活動,，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí),、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,，正確看待生活中的正確與失敗,。

2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,，不斷調(diào)整自己,，樹立自信。

活動準(zhǔn)備：

1,、搜集有關(guān)自信的故事,。

2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

活動過程：

一,、揭示主題,，宣布活動開始。

教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來,。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了,，然而它不再去努力,。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力,。這是為什么,？

學(xué)生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了,。

教師：過去一次次的失敗告訴它不行,。其實它現(xiàn)在行不行？ 學(xué)生：行,。

教師：大象的不自信,，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《自信才會成功》,。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,，真正地感受自信的魅力。

二,、問卷調(diào)查

問卷調(diào)查：

1,、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？

2,、你能成為班級中出色的一員嗎,？

3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎,？

4,、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？

5,、你是否能實現(xiàn)你心中的理想,？

甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章,。自信如光,，指引著我們前進(jìn)的方向。

乙：自信如犁,，開墾出我們美麗的田園,。自信如火，燃起我們心中的希望之光,。

甲：同學(xué)們,，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信,？

同學(xué)1：自信就是要相信自己,，遇到困難不能輕易退縮。

同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行,，但也不能遇到什么事都顯得很自信,，那就變成自大了。

同學(xué)3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

甲：那自卑,、自大,、自信各有什么特點呢,？

同學(xué)1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點,。

同學(xué)2：自大就是過高地評價自己,，看不到自己的不足。

同學(xué)3：自信就是正確地評價自己,，既看到自己的優(yōu)點,，也看到自己的缺點。

甲：只有相信自己,，才能激起進(jìn)取的勇氣,，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力,。

乙：那么,，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:

三、榜樣篇,。

觀看姚明等介紹

甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),，他們是充滿朝氣與活力，你們看,，他們來了.

1. 華夢羽同學(xué)成語接龍.

2.. 焦立萌同學(xué)唱歌

3. 程蓮?fù)瑢W(xué)的跳舞.

乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲,，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長，就增添一份自信,。

四,、方法篇。

甲：自信很重要,，讓我們從自我做起,，給別人信心，也給自已信心,。接下來,，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風(fēng)景》

五、老師講話,。

同學(xué)們,，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信,。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆,，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行,！相信你們最棒,！

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇五

班會主題：軍訓(xùn)---人生的起點

開場白：

主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入初中后的第一次班會,； 主持人2：回想剛剛結(jié)束的七天軍訓(xùn)生活,，那一件件往事都?xì)v歷在目,；

主持人3：忘不了那嚴(yán)格的軍訓(xùn)，整齊的宿舍,，綠色的軍營……

主持人4：一切的一切,，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；

四人合： 軍訓(xùn)―人生的起點,，初一六班主題班會現(xiàn)在開始。

串詞：

主持人1：在短暫而又漫長的七天軍訓(xùn)生活中,，同學(xué)們學(xué)習(xí)了軍人堅強的品質(zhì),，發(fā)揚了軍人的優(yōu)良傳

統(tǒng)。現(xiàn)在,，就讓我們聽聽大家的軍訓(xùn)感言吧,！

演 講：軍訓(xùn)總結(jié)或感想

主持人2：聽了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓(xùn)生活中的酸甜苦辣,，一件件的往事從我們的腦海中閃

過,。怎能忘卻，陽光下辛苦訓(xùn)練的同學(xué),；怎能忘卻,，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻,，那軍訓(xùn)生

活中的點點滴滴?，F(xiàn)在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！

幻燈片： 播放幻燈片,，約5分鐘,。

主持人3：艱苦而又愉快的軍訓(xùn)生活已經(jīng)成為了過去，留給我們的,，除了一些美好的回憶,，更多的是一種經(jīng)

歷，一點厲煉,，一些升華,，而這些，將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活,，發(fā)揮著一種潛移默化的影響,，

我們在新學(xué)校的新生活從此開始了，前方將是一片陽光,，充滿希望,。讓我們暢想一下今后的學(xué)習(xí)

生活吧！

主持人1：下面先讓我說說吧……

互 動：交流感想

主持人2：還記得我們在軍訓(xùn)時學(xué)習(xí)的那首《團(tuán)結(jié)就是力量》嗎,？讓我們再次唱響它吧,！

唱 歌：《團(tuán)結(jié)就是力量》

主持人3：在這次軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出了許許多多值得我們表揚和學(xué)習(xí)的榜樣,，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)頒發(fā)獎狀。

發(fā)獎狀：播放《運動員進(jìn)行曲》

主持人4：下面有請老師進(jìn)行總結(jié),。

老 師：發(fā)言總結(jié)

結(jié)束語（四人合）：感謝大家對我們的支持,，初一六班主題班會到此結(jié)束。

開場白：

主持人1：金秋的九月,，我們迎來了升入初中后的第一次班會,；

主持人2：回想剛剛結(jié)束的七天軍訓(xùn)生活，那一件件往事都?xì)v歷在目,；

主持人3：忘不了那嚴(yán)格的軍訓(xùn),，整齊的宿舍，綠色的軍營……

主持人4：一切的一切,，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶,；

四人合： 軍訓(xùn)―人生的起點，初一六班主題班會現(xiàn)在開始,。

串詞：

主持人1：在短暫而又漫長的七天軍訓(xùn)生活中,，同學(xué)們學(xué)習(xí)了軍人堅強的品質(zhì)，發(fā)揚了軍人的優(yōu)良傳

統(tǒng)?，F(xiàn)在,，就讓我們聽聽大家的軍訓(xùn)感言吧！

演 講：軍訓(xùn)總結(jié)或感想

主持人2：聽了大家的感言,，又讓我們回想起了軍訓(xùn)生活中的酸甜苦辣,，一件件的往事從我們的腦海中閃

過,。怎能忘卻,，陽光下辛苦訓(xùn)練的同學(xué)；怎能忘卻,，那不辭辛苦的教官,；怎能忘卻，那軍訓(xùn)生

活中的點點滴滴?，F(xiàn)在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧,！

幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘,。

主持人3：艱苦而又愉快的軍訓(xùn)生活已經(jīng)成為了過去,，留給我們的，除了一些美好的回憶,，更多的是一種經(jīng)

歷,，一點厲煉，一些升華,，而這些,，將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活,，發(fā)揮著一種潛移默化的影響，

我們在新學(xué)校的新生活從此開始了,，前方將是一片陽光,，充滿希望。讓我們暢想一下今后的學(xué)習(xí)

生活吧,！

主持人1：下面先讓我說說吧……

互 動：交流感想

主持人2：還記得我們在軍訓(xùn)時學(xué)習(xí)的那首《團(tuán)結(jié)就是力量》嗎,？讓我們再次唱響它吧！

唱 歌：《團(tuán)結(jié)就是力量》

主持人3：在這次軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出了許許多多值得我們表揚和學(xué)習(xí)的榜樣,，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)頒發(fā)獎狀,。

發(fā)獎狀：播放《運動員進(jìn)行曲》

主持人4：下面有請老師進(jìn)行總結(jié)。

老 師：發(fā)言總結(jié)

結(jié)束語（四人合）：感謝大家對我們的支持,，初一六班主題班會到此結(jié)束。

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇六

本次班會的主題是“我和我的班級”,。

經(jīng)過本次班會,，期望同學(xué)們能進(jìn)一步明確自我的職責(zé)，更清楚地認(rèn)識自我與班級的關(guān)系,，樹立主人翁意識,。最終到達(dá)過有意義的初中生活，使自我在班級的提高中成長的目的,。

下頭進(jìn)行第一項：我是班級主人翁

為了更有效地利用時間,，我們班對所有班級事務(wù)進(jìn)行了明確具體的分工，真正做到“事事有人做,，人人有事做”,。下頭就請大家說一說自我所負(fù)責(zé)的工作吧。由張士博開始,。

班級事務(wù)就是我們自我的事情,，九班就是我，我就是九班,。這早已成為我們每個九班同學(xué)的共識,。我們每一天都應(yīng)“三省吾身”：我的職責(zé)盡到了嗎?我的一日常規(guī)做好了嗎?我今日努力學(xué)習(xí)了嗎?

沒有競爭就沒有提高，在合作互助中競爭才能讓我們提高得更快,。

下頭進(jìn)行第二項：我們小組最優(yōu)秀

首先請各組組長簡要點評本組成員,。從楊春蕾開始。

每個組都是人才濟(jì)濟(jì),，但具體衡量起來總有個第一第二之分,。我們經(jīng)過小組積分的形式，使各組的日常表現(xiàn)量化在分?jǐn)?shù)上,，每周一總結(jié),，每月一表彰,。當(dāng)我們組全體同學(xué)拿到獎狀，站在講臺上合影并理解同學(xué)們的掌聲的時候,，我真的覺得,，我們就是最棒的!(趙：這是我們的小組積分記錄本、周總記錄表,，墻上是每月小組積分前三名的獎狀)

完美的生命僅有一次,，激揚的青春因拼搏而綻放。為“感悟青春,，不負(fù)過往”,，我們把每個同學(xué)的座右銘輪流在小黑板上展示。激勵自我,，也激勵所有的同學(xué),。期望同學(xué)們牢記自我的座右銘，不忘初心,，砥礪奮進(jìn),，，每個人都展現(xiàn)出各自最精彩的青春!(趙：這是我們的座右銘)

不斷反思,，才能不斷成長,。“周總結(jié)”就是我們反思一周得失的最好方式,。在周總結(jié)中,，我們能夠回顧一周的學(xué)習(xí)和生活，品味咀嚼其中的苦與樂,、歡笑和淚水、收獲與不足,、成果和失敗，能夠擷(xie)取一周里最有意義的生活片段,，以及其他同學(xué)的座右銘帶給自我的啟迪,。還能夠跟教師說一說悄悄話,，道一道青春的迷惑,、成長的煩惱,，在教師的鼓勵和指導(dǎo)下,，更快更好地成長,。(趙：這是我們的周總結(jié))

我愛九班!如果你和我一樣對九班這個大家庭愛得深摯，那就一齊大聲地,、深情地說出你對九班的愛吧!(全體起立)(大屏幕)(起頭：我愛九班-起)請坐!

最終，讓我們經(jīng)過一個短片來向各位領(lǐng)導(dǎo)教師匯報我們的收獲吧!

我們是xx九班!我們都是追夢人!

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇七

在《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂中,，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師,，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始!

主持人1：各位老師、各位同學(xué),，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎今天前來參加我班主題班會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開始了新的學(xué)年,。

主持人3：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻,，我們心潮澎拜,，

主持人4：在這歡樂的時刻,，請讓我們一起祝福：

4個主持合：

祝福在坐的老師,、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂,，身體健康，心想事成,。

主持1：有一種人，他們恩比天高,，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績?

主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血,，不求回報,，是誰這么默默奉獻(xiàn)?

2個主持合：他們,，就是老師。

主持1：老師,，陽光底下最偉大的職業(yè);老師,，學(xué)生步入知識禮堂的引路人;老師,，人類靈魂的工程師,。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦,，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶,。

主持：三寸粉筆,，三尺講臺心系國家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂,。

男1,、女1主持合：

今天,，在這教師自己的節(jié)日里,，我們初二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一臺特別的教師節(jié)主題班會,。

主持人：首先我們請出張彬慧,、林艷艷同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……,。

——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂聲起)(愛的奉獻(xiàn)音樂起)

(這時,，郭蘇蘇同學(xué)走上臺,，唱起了歌曲《愛的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來,?！璩局?，

主持人：同學(xué)們,，為了感謝老師對我們的奉獻(xiàn)的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師,，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開始!借此機會，大家有什么話要向老師傾吐,、向老師訴說!你們訴吧,、說吧,、跳吧、笑吧!哭吧!)【此時主題班會達(dá)到高潮】

主持人1：九月,，金色的季節(jié),，九月,，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月,，鮮花盛開的季節(jié),，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝,，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!

主持人4：我們激動,，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛!

主持人：在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?下面請大家踴躍發(fā)言

主持人：通過大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦,。老師為了我們的成長，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力,，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作,。處處以身作則,，為人師表,。像蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請聽歌曲《老師,，我想你》(播發(fā)mtv，同學(xué)在下面一起唱)

主持人：聽完這首歌,，請大家回答問題下面問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?(內(nèi)容略)

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(內(nèi)容略)

主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤,，并將積極改正,，真正做到尊師重教,。

主持人：白云奉

獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野,，我們拿什么奉獻(xiàn)給您,，我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對祖國的愛,，才能回報您辛勤的付出和教誨!

下面請聽由同學(xué)的配音詩朗誦“您辛苦了,，老師”

主持人：今天我班在這舉行的主題班會,，大家表現(xiàn)得很好,，下面請大家回答幾個問題：

1,、今天班會

的主題是什么?

2、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)?

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇八

主持甲：再起秋風(fēng),，吹拂跳動著的心房。

主持乙：沐浴愛心,，充滿新學(xué)期的希望,。

主持甲：前幾天，我們大家剛剛觀看了央視的《開學(xué)x課》,。

主持乙：是的。愛是分享,、愛是力量,、愛是承擔(dān),、愛是榮耀,。我的感受尤其深刻,。主持甲：這是為什么呢,？我們班的命運可夠慘了,，開學(xué)x學(xué)期何老師離開了我

們,；張老師當(dāng)班主任后,，我覺得張老師可以一直陪伴我們了,，現(xiàn)在又讓學(xué)校給調(diào)到一年級去了,。

主持乙：但我恰恰覺得,，因為有班主任,、任課老師,，還有代課老師,，讓我們大家感受到“愛”,。老師的母愛、和藹的愛,、嚴(yán)厲的愛，甚至兇巴巴的愛……主持甲：是的,，我們感受到老師的愛，所以我們高興地歡送張老師去一年級照顧小弟弟,、小妹妹,，歡迎陳老師做我們班主任，陪伴我們渡過小學(xué)x緊張的時光,。

主持乙：4年了——相伴1400多個日子的班主任要離開我們班了,。聽到消息,，我們驚愕的同時,，突然體會到,，我們又長大了,。

主持合：我們提議這次的班隊課主題是《老師讓我們快樂成長》，大家覺得怎么樣,？

（大家拍手）

主持甲：在我們剛走進(jìn)校園這個很陌生的環(huán)境時,，是您牽著我們的手,，一步步走

進(jìn)教室,。

主持乙：我們犯了錯誤,，您用嚴(yán)厲的目光看著我們,，仿佛在說：“這怎么回事啊,，下次要注意啊?！?/p>

主持甲：看天快下雨了,，您關(guān)心地說：“快要下雨了,，路上小心啊,，別摔著了,?！?/p>

主持乙：一年級讀完了,，您陪伴我們走上二年級的學(xué)習(xí)之旅……,，就這樣走到了四年級,。本來,，張老師答應(yīng)帶著我們參加軍訓(xùn),，陪伴我們渡過小學(xué)全部的美好時光,，與我們一起在畢業(yè)照上留下x燦然的微笑,；可是,，老師您打算帶個從一年級教到六年級的完整班級的愿望又“落空”了,，我們都很傷心……

（毛禺鈜薩克斯節(jié)目準(zhǔn)備）

主持甲：還記得何老師,、方老師離開我們班時的教誨,，還記得周雨昕,、王書琪與大家道別的話語,。師生愛,，同學(xué)情,，因為離別而變得愈發(fā)珍貴,，也因為離別而變得愈發(fā)美麗,。班主任張老師您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完,。為了我們，您付出了許多許多,。您的愛是真誠,、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，江東中心小學(xué)中山校區(qū)20xx屆2班的每一位同學(xué)都會想念著您,。

（《友誼地久天長》響起）

（二胡節(jié)目同學(xué)準(zhǔn)備）

主持乙：下面欣賞由張備銘同學(xué)帶來的二胡《送別》,。

主持甲：感謝張備銘同學(xué)演出,。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，古人能夠

這樣，老一輩革命家能夠這樣,，我們更應(yīng)該發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng),。

主持乙：對,！我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng),，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎么做呢,？

（學(xué)生分組討論,，之后全班交流）

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。主持乙：在此，讓我們用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧,！請聆聽詩朗誦《我愛我?guī)煛贰?/p>

主持甲：是啊，多少個深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。主持乙：張老師教給我們知識，教會我們做人,，確實夠辛苦了,！

主持甲：其實,，老師每天要備課,、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,，老師就會更累,。

（宋小裕、俞天翔準(zhǔn)備）

主持乙：說到累,，我們已不知不覺聊了很長時間了，是不是該放松一會兒,？下面請同學(xué)們觀看由宋小裕、俞天翔帶來的魔術(shù)表演,。

主持甲：魔術(shù)表演可真是帶給我們許多快樂,，那么流行曲又會帶給我們怎樣的驚喜呢,？請聽……

主持乙：敬愛的老師,，在我們心中,，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空,，它哺育我們成長,，滋潤我們的心田,，使我們感到是那樣的溫暖和親切,，老師,，您知道在我們的心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎,？您的相片就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清,；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。

主持甲：下面請班級的四位同學(xué)說一說張老師和他們的故事。

（四位同學(xué)上場）

主持乙：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@是我們歌頌老師的真實寫照。

從古至今,，有許多贊美老師的詩句和文章,。今天我們也想對張老師說出我們心中的贊美與祝福。

主持甲：多么感人的話語,，每位同學(xué)都是肺腑之言,。知道要召開今天的班會課，許多同學(xué)早早的就想好了把許多祝福和禮物送給敬愛的張老師,。張老師,，請您把我們對您的祝福永藏心中吧,！

（張瑤等小品節(jié)目準(zhǔn)備）

主持乙：祝福的話對于張老師給予我們的奉獻(xiàn)雖然微不足道，但代表的是我們的感激之情,，熱愛之心,。老師,，您教會我們?nèi)松膞首樂曲,，您奏響我們?nèi)松膞樂章,，您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽，我們永遠(yuǎn)愛您,讓我們?yōu)槟８?。請欣賞由張瑤等人帶來的小品《慈祥的老師》,。

主持甲：多年的愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點點霜花,；多年的嘔心瀝血,，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛,；多年的春去春回,，您的眼里寫注了諄諄囑托,。

（董元超準(zhǔn)備）

主持乙：我們永遠(yuǎn)感謝您,，雖然您已經(jīng)不教我們了，但是您教導(dǎo)的一切會永遠(yuǎn)記在心里,?！堕_學(xué)x課》中后面人扶著前面倒下來人的游戲印象特別深刻,，我想,，我們的老師們會一直站在我們身后,，永遠(yuǎn)是我們的靠山和前進(jìn)的助推器,，請張老師繼續(xù)關(guān)心,、指導(dǎo)我們班,，大家歡迎您來,。下面請董元超代表全體同學(xué)演唱《老師，歡迎你》,。

主持甲：為了再次感謝張老師四年來的辛勤教育,，讓我們?nèi)w同學(xué)向著老師深深地鞠上一躬,，并道一聲：“張老師您辛苦了,！”起立！（同學(xué)們立正后）向后轉(zhuǎn),！鞠躬,！。

主持乙：請張老師不要擔(dān)心,，我們長大了,，會聽陳老師的教導(dǎo)，會發(fā)揚班級的團(tuán)隊精神,，繼續(xù)快樂地成長，在兩年后向您交上一份滿意的答卷,。

合：502班《張老師》主題班隊會到此結(jié)束，愿張老師工作順利,，身體健康；愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，再見！

（同學(xué)們可以解散）

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇九

男：告別了童年,，我們步入了青春,。然而，青春卻總是那么短,，韶華易逝,。

女：你是否仍在等待,，等待像“路邊拾遺”一樣的機遇,？

男：你是否仍就茫然，讓那點點韶光從指縫間逝去,？

女：你是否還在猶豫，猶豫或許人生還會有更好的路,？

男：青春,，一個多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的,，張揚的,，美麗的,。

女：而責(zé)任,，它并不是一個甜美的字眼,，它有的僅是巖石般的冷峻,。正如查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事,，這就是責(zé)任,?！?/p>

男：有的人對自己的青春毫不負(fù)責(zé),，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前程,；

女：有的人則對自己的青春負(fù)責(zé)。忙碌于學(xué)習(xí)的他們,，其實是在為自己的未來鋪路,。 男：而朋友,，你呢,？

男：只要我們對青春負(fù)責(zé)，我們的未來便不是夢,！

女：讓青春與責(zé)任同行，折散人生的光彩,。

合：初二。1班主題班會“讓我們牽手責(zé)任”正式開始

女：下面請看詩歌欣賞,。

男：下面我們要給兩分鐘小組討論讀完這篇詩歌后你有什么感受。

【各小組說感受，之后找同學(xué)讀】

男：好,，正如同學(xué)們所說對生命負(fù)責(zé)就是對自己，對父母負(fù)責(zé),。

女：對,，盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,。

男：下面請看一下我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

女：那么同學(xué)們你們知道什么是責(zé)任嗎,？

男：下面有幾個小故事讓我們?nèi)チ私馐裁词秦?zé)任,。

女：找?guī)孜煌瑢W(xué)讀一下這幾篇小故事。

【讀完后】

男：這才是責(zé)任的真正含義。你思考對了嗎,？

男：責(zé)任,，是指個人對自己和他人、對家庭和集體,、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念,。

女：這是幾種人的責(zé)任,，哪位同學(xué)來讀一下,。

男：我們應(yīng)首先對自己負(fù)責(zé)

女：這是一些關(guān)于對自己負(fù)責(zé)的名言，請大家齊讀,。

女：小責(zé)任是家庭，集體賦予我們的,，孝敬父母,，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，拒絕不良嗜好,，愛心關(guān)愛他人,，都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

男：對于我們新時代的中學(xué)生來說,，自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事,，并且對自己做的事負(fù)責(zé)任，勇于擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任,。

女：下面就到了集體責(zé)任,。請同學(xué)讀一下小故事,。

男：我們應(yīng)具有一定的集體責(zé)任感,，既然你進(jìn)入了這個班,，就已經(jīng)和這個班融為一體了,。 女：沒錯你既然是這個班中的一員,，就要為班級里一著想。

男：但不光要著想于班級還要著想于社會利益,。

女：下面是一個小故事。

男：聽完后想一想果農(nóng)有什么責(zé)任,。

女：下面請讀一下這個小短文,。

男；生活中我們要付的責(zé)任有很多很多,，這就是我們所存在的價值。

女：大家可以舉一些身邊的例子來說明責(zé)任的存在嗎,？

男：讀幻燈片20張

女：從我們出生到現(xiàn)在，這十幾年中,，經(jīng)歷了許多,，也付出了許多責(zé)任,，所以說長大也是一

種責(zé)任。

男：這是臺北音樂家蘇珊的故事,。

女：這是大連司機黃志全的故事,。讀完后大家有什么啟示？

男：他在生命的最后一分鐘里,，黃志全讓我們明白了什么叫做責(zé)任,，那是在平凡的小事中彰顯出來的人格,，在忽略的細(xì)節(jié)中散發(fā)出的高貴,。他用他的責(zé)任為他的生命做了完美的謝幕,，我們也必將完成屬于我們的責(zé)任,。我們也要向他學(xué)習(xí)這樣高度的責(zé)任感,。

女：讀27張幻燈片

男：下面,，進(jìn)入詩朗誦環(huán)節(jié),，請全體同學(xué)一起朗讀詩歌《讓青春承擔(dān)責(zé)任》

青春如奔跑，每一步都需要全力向前沖,，

但終點大門的鑰匙卻在你我手中,。

處在有限的生命長河中,，我

們更應(yīng)該為著自己的夢想堅持到底，永不放棄,！

尊敬父母成為了我們的責(zé)任,，

認(rèn)真學(xué)習(xí)成為了我們的責(zé)任,，

為社會奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任，

讓青春在拼搏中升值成為了我們的責(zé)任

只要我們對青春負(fù)責(zé),，我們的未來便不是夢,！

手捧著青春的我們，不應(yīng)委靡,，不應(yīng)憂郁，

讓我們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，

拿出我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情，

讓青春承擔(dān)責(zé)任,，讓責(zé)任引領(lǐng)人生,！

女：讓我們帶上“責(zé)任”，無悔地走好“青春”這一程。

男：在班會課結(jié)束前夕,，掌聲歡迎我們的班主任做最后小結(jié)

合：初二1班主題班會到此結(jié)束,。

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇十

女：云霧被狂風(fēng)吹散，又重新聚集,，播散瓊漿,，那是對萬物的責(zé)任

男：魚兒被遠(yuǎn)逐海洋，又重新啟程,，游回故鄉(xiāng),，那是對后代的責(zé)任

女：我們在風(fēng)雨路上歷經(jīng)坎坷與挫折，又重新奮起,，邁開步伐，那是對成長的責(zé)任 男：我們在家庭中孝順聽話,，在校園里努力學(xué)習(xí),，那是對家庭與校園的責(zé)任

女：敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們

合：大家上午好

男：我宣布××中學(xué)初二（1）班“以孝為本,，以校為家——責(zé)任伴我們成長”主題班會 合：現(xiàn)在開始

女：拾起一片紙屑,，扶起一枝小花，或者多說一句對不起,、沒關(guān)系,，環(huán)境就會變得更美麗，人們之間的關(guān)系就會變得更和諧融洽

男：是啊,，責(zé)任不論大小,，只要把它放在心上，你就會得到最好的回報,。時時刻刻牢記：做一個文明人,，整個校園都會因此變得和諧美好。接下來請欣賞小品《做個文明人》 女：說得真好,，講文明禮儀,，做文明人，行文明事都是我們大家對校園應(yīng)盡的責(zé)任 男：自從我們呱呱墜地,，會有很多事物伴隨著我們成長

女：就比如責(zé)任,，它就是我們不可丟棄的包袱：有了它，步伐會變得沉重,；可沒有它,，生命就失去了意義，那就讓我們學(xué)習(xí)如何承擔(dān)起這一份沉沉的重量吧,！請聽自創(chuàng)詩朗誦《責(zé)任與我們同行》

男：所以,，只要我們一直與責(zé)任同行,，當(dāng)五星紅旗再次冉冉升起時，我們才能無愧的仰望 女：校園里總有著這樣一群身影

男：他們不是英雄,，也不是偉人,，他們只是一群十四歲的少年

女：他們用豆蔻年華的朝氣和稚嫩的力量，來詮釋他們在校園中的責(zé)任

男：他們也許只是清掃一下地面,，幫助一個同學(xué),，但他們的那份真摯的心卻讓所有人感受到他們對校園深深的情意。請看大屏幕

女：短短一段微故事,，記錄了我們點點滴滴的校園生活,，我們的肩上也漸漸擔(dān)起了校園的責(zé)任

男：最近，我們班也圍繞責(zé)任舉行了一些活動

女：其中就包括我們分組進(jìn)行的海報評比活動

男：全班同學(xué)被分為五組,，組長們都用手中的畫筆繪出一張張五彩繽紛的畫報

女：當(dāng)然,，組員們也用自己的對責(zé)任的認(rèn)識，寫出一句句正氣凜然的話語

男：那就讓我有請他們上來,，來接受我們最誠摯的祝福和禮物

女：這些同學(xué)都是我們的榜樣,，相信他們不僅會用手，更會用心,、用行來書寫一個又一個美麗的篇章

男：而我們更要努力追上他們的腳步,，做新時代負(fù)責(zé)任的好少年?

男：這些是我們對校園的責(zé)任，那我們對家庭還有些什么樣的責(zé)任呢,，請大家來說說吧,？ 女：是啊是啊，這些都是我們對待家庭的責(zé)任!

男：爸爸用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點與缺點,，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間,。

女：媽媽用細(xì)微入至的愛與無盡呵護(hù)下讓我們無憂無慮地度過的歲月，無私地送給我一片明媚的晴空,。

男：從古至今母愛都是被人們所贊頌的,，唐代大詩人孟郊就寫過一首名詩，有誰來為我們朗誦一下《游子吟》,。

女：誰言寸草心,，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,。父母給了

我們生命,，養(yǎng)育我們成長。因為有你,，在我童年記憶的小河里,，朵朵幸福的漣漪時刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜最美,，最難忘??讓我們共同回憶這美好時光，述說幸福的童年吧！請看課本劇《小巷深處》

男：母愛的偉大讓我們動容,，無論是什么性格的媽媽一旦面對自己的孩子都是充滿愛心的,。 女：是啊，母愛是偉大的,，它像冬天的毛衣,，也像火紅的太陽。

合：給我們帶來了無盡的溫暖,。

男：當(dāng)我們來到世上的那一刻起,，父母們多了一份繁重的工作

女：那可不僅僅是照顧我們，更多的是教育我們和引導(dǎo)我們,。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān) ,，但他們卻毫無怨言。請看大屏幕

男：小時候,，我們總把父母的關(guān)愛當(dāng)作天經(jīng)地義,；長大了，該我們回報的時候,，我們卻熟視無睹,，任由他們?nèi)蝿谌卧沟臒o私付出

女：他們總是那么辛苦、那么努力,，就是為了給我們一個舒適的生活環(huán)境

男：所以我們要從現(xiàn)在開始

合：學(xué)著回報,，體諒父母，擔(dān)當(dāng)起照顧孝敬父母的責(zé)任,，為他們分擔(dān)煩惱與憂愁 女：今天的主題班會到此結(jié)束

合：再次感謝各位老師的到臨,。

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇十一

我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!我們唱著快樂的音符,姍姍而來!

我們站在新的起點上,意氣風(fēng)發(fā)！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!

我們邁出青春的x步,用自信的微笑面對燦爛的明天!

我們畫出人生的五彩藍(lán)圖,，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框,！

我宣布：高二（7）班“”主題班會

現(xiàn)在開始

究竟什么才是友誼呢？

哲學(xué)家說：“友誼是一種精神力量,，是一種結(jié)合美”,。

作家說：“是創(chuàng)意，筆,、文字結(jié)合的精美詩篇”,。

舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫,?！?/p>

將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

我們說：“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛,，朋友之間的相互信任”,。在我們的生活中,，每時每刻都不離不開友誼。

下面請欣賞由同學(xué)帶來的情景劇《心潮》

朋友是風(fēng)雨中的一把傘,，雨停了還可以遮太陽,。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹，有你一句話,，我就撐得住,。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的,。友誼的港灣溫情脈脈,，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,，它不需要股息和分紅,。

我們生活在學(xué)校這個大集體中，和同學(xué)們朝夕相處,，友誼在我們心中生根,、發(fā)芽，開出誘人的花朵?，F(xiàn)在就請各位同學(xué)在你手中的表揚卡上寫下你對好朋友的贊揚,。

人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子,，就像一盞明燈在指引著,、激勵著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮,，為生活增添色彩,。下面請欣賞由同學(xué)帶來的朗誦《友誼之歌》

友誼,是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼,生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節(jié)的變奏里荒蕪,。

經(jīng)過了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計,，我們評選出了三位x受歡迎的同學(xué)。現(xiàn)在就請三位同學(xué)上前來說一下,，自己是如何交到這么多朋友的,，又有什么樣的感想。

謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言,。我覺得他們都說得非常好,。只有建立良好和諧的人際關(guān)系，我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個自然和諧的氛圍內(nèi),。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助,、互相勉勵、共同進(jìn)步,。

“風(fēng)也過,，雨也過,，有過淚，有過痛,，還記得堅持的是朋友肝膽相照,，攜手共度坎坷磨難”現(xiàn)在就讓我們跟隨著位同學(xué)一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章,，來見證我們情深潭水的友誼。

人生中x溫暖的事什么?不是寒冬的爐火,，不是三月的春風(fēng),，而是友誼。

這種感情,，能融化冰雪,，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量,。

李白說：桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情。

杜甫說：正是江南好風(fēng)景,，落花時節(jié)又逢君

而我要說：友誼是一種奇妙的東西,。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮,，美麗無暇,；當(dāng)它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺,。

莎士比亞說：有很多良友,，勝于有很多財富。

紀(jì)伯倫說：友誼永遠(yuǎn)是一個甜柔的責(zé)任,，從來不是一種機會,。

而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無窮的溫暖和力量,，友誼需要忠誠去播種,，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護(hù)理,，互相關(guān)心,，不斷勉勵,！

讓我們攜手并進(jìn),，建立起真正的友誼！

今天的班會已經(jīng)接近尾聲了,，請班主任來做一下總結(jié)吧,！

謝謝班主任的勉勵,，我們一定會牢記在心。

我宣布：高二（7）班主題班會到此結(jié)束,。

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇十二

活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上,！

活動過程：

一、教師引入教師節(jié),，并了解教師節(jié)的有關(guān)知識

1,、出示謎語猜謎引出今天是我們最敬愛的老師的節(jié)日---教師節(jié)。（課件出示：謎語）

2,、教師節(jié)簡介

（課件出示：教師節(jié)簡介）

3,、介紹小主持人出場主持。

主持人1：掬一脈書香,、您從那條校園小路走來 ,，走進(jìn)那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光,又躬身為他們澆水鋤草,。

主持人2: 淡泊以明志,，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照,。為了我們,，您付出了許多許多，您的愛是真誠的,、無私的,，您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。

合：落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章,，那是樹葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩,，繪畫一幅動人的畫面,，那是白云對藍(lán)天的感恩。今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師,。我們要對您說一聲：老師，我們愛你,！五（1）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、用歌聲、詩篇表達(dá)對老師的敬愛

主持人1：首先,，讓我們用歌聲,、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,。

（課件出示：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》）

主持人2: 多少個深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。老師您對我們的愛是無私的,，是無價的！讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了,！請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》,。

（課件出示：詩歌《老師，您辛苦了》,，全班或挑選幾人朗誦） 主持人1：九月,，如期而至。 世界因此燦爛,。我們歌唱九月,，因為這是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月,，因為這是我們真誠的表白,。 主持人2：九月，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中,， 請您干杯。九月的樂章已經(jīng)奏響,， 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！

主持人1：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照,。

主持人2：從古到今,，不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導(dǎo),。

三、了解名人名家尊師的故事

主持人1：古今中外,，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來講講你了解的名人名家尊師的故事？ （指名同學(xué)講故事,，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點評）

主持人2：同學(xué)們都說得很好,，讓我們來看看這些偉人的是怎么做的。（課件出示：尊師故事會,，主持人根據(jù)課件出示每人介紹兩個故事） 主持人1：尊重教師也是一個人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。

主持人2：我們應(yīng)該尊敬老師，因為,，我們的每一點知識,，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。感恩在心,，報恩在行！ （課件出示：感恩在心,，報恩在行）

四,、感恩在心，報恩在行,，我們應(yīng)該怎樣做

主持人1：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情,，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎,？

主持人2：在和老師朝夕相處的日子里, 你是否有這些不尊重老師得行為？（課件出示）

主持人1：今天在這個特殊的日子里你想對老師說些什么,？

主持人2：同學(xué)們對老師的想說的話有很多,，但所有的語言在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情！尊師,，并非需要做什么大事,，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）

全體學(xué)生：

作業(yè)工整,，讓老師賞心悅目,，這就是尊師；

見面微笑著問聲好,，讓老師疲倦頓消,，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答,，讓老師開心上課,，這就是尊師；

積極參加校內(nèi)外比賽,，努力奮斗,，爭取佳績，這就是尊師,；

孝敬長輩,，關(guān)愛幼小，愛做好事,，這就是尊師,；

保持教室整潔，一塵不染,，讓老師走進(jìn)教室心滿意足,，這即是尊師；

熱愛祖國,，熱愛人民,，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師,。 主持人1：千言萬語，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧?。ㄈ嗬收b祝福老師）

全體學(xué)生：

老師，我該拿什么報答您,？

我原想捧起一簇浪花,，您卻給了我整片大海；

我原想收集一片楓葉,，您卻給我了整座楓林,；

我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個粉妝玉砌的世界,； 我原想摘起一朵鮮花,，您卻給了我整座花園??

老師，讓我們用最美的鮮花贊揚您,，

讓我用最優(yōu)美的詩歌贊揚您,！

主持人2：居里夫人說過：不論一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長播下最初的種子,。 （課件出示居里夫人的格言）

五、我言我?guī)煟妥８?/p>

主持人1：老師,，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人；

主持人2：老師,，您是一只春蠶,，身死絲盡，只為把溫暖留給人間,。 合：此時此刻我想對您說：親愛的老師,，您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您！主持人1：感恩老師,，不應(yīng)該掛在嘴邊上,，應(yīng)落實到實際行動中，請

你把你最感激的老師的名字和原因（或故事）,，以及想對老師說的話,。活動結(jié)束后,，用卡片寫下來并畫下老師的畫像一送給老師們,。

六、班主任總結(jié)

主持人2：最后有請我們敬愛的王老師上臺總結(jié) ,。 （王老師上臺總結(jié)）

合：多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁壯成長,。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師,，您的聲音使我在困難中堅強地站起來,；老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂,。老師,，您永遠(yuǎn)是我們的老師！現(xiàn)在,，讓我們以一首歌來表達(dá)對老師的感激之情,！老師，這就是我們的感恩之心,，請欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂學(xué)唱《感恩的心》）

主持1：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您,，老師！

合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束,。

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇十三

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學(xué),，

合：大家下午好！

甲：我是主持人李鵬宏,。

乙：我是主持人任葉,。（大家鼓掌）

甲：我們沐浴著愛的陽光長大。 乙：我們滋潤著人間的真情成長,。 甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),。 乙：多少回含著感動的淚花暢想。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié),，雖然它不是今天，但一顆感恩之心,，一腔感激之情永駐心間,。

乙：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。

合：現(xiàn)在,，我們宣布：五（2）班“感恩駐我心”主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺,，中華兒女孝父母,。

乙：如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠,；如果說愛是初夏生機的日光,，感恩就是樹木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花,，感恩就是顆粒飽滿的小麥,。

甲：父母賜予我們生命，又用他們的愛給我們撐起一片天空,，他們是我們最親的人,，下面請聽詩歌朗誦：《母親的贊歌》

乙：謝謝他們給我們帶來的詩歌朗誦,，天下的每一位母親都值得我們贊頌,。 甲：父母不僅給了我們生命，并且傾盡他們?nèi)縼砼囵B(yǎng)我們成人成才,。 乙：你是否還記得：多少個日日夜夜父母陪伴我們讀書做作業(yè),？ 甲：多少個風(fēng)吹雨打的日子父母接送我們上下學(xué)？

乙：多少個雙休日的時候父母還陪伴我們?nèi)パa習(xí)班,、興趣班,？ 甲：又是誰站在興趣班外面久久不肯離去看著你學(xué)習(xí)呢？ 乙：——是父母,！

甲：此時此刻,，我們班的彭靖云肯定和我一樣,，想起了我們在興趣班學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)歷。這舞蹈路上都是爸媽的身影,，爸媽的陪伴,，才有今天的我們。所以,，我們要把這支最美的舞蹈獻(xiàn)給我們的爸爸媽媽,。

乙：下面請欣賞彭靖云、李鵬宏帶來的舞蹈《燭光里的`媽媽》,，大家歡迎,。

乙：感謝她們精彩的演出。父母的精心培養(yǎng)才有了她們今天的多才多藝,。她們學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)歷是否也讓你想起了你父母對你的培養(yǎng)和付出呢,？你的學(xué)習(xí)路上是否都是他們的關(guān)心？你的培訓(xùn)班外面是否都有他們的身影,？這一幕幕是否都涌現(xiàn)在我們眼前呢,？

甲：很多人都在點頭，也有在暗暗說是的。回想種,。種,，此時此刻你最想對你的爸爸媽媽說些什么？ （點名說）

甲：有些悄悄話你們只想對爸媽說,，那就寫下來（桌上有白紙），晚上再把它傳遞給你爸爸媽媽。

乙：現(xiàn)在請大家折好放起來,。（稍等片刻） 我相信大家都道出了自己的心聲，千言萬語都凝結(jié)成一句話：世上只有爸媽好,。

甲：下面就讓李燦來為大家述說你們此刻的心情吧,，請欣賞李燦帶來的小提琴獨奏《世上只有媽媽好》，掌聲歡迎,。

甲：父母哺育我們成長,，為我們付出，所以古往今來有很多孝敬父母,、感恩父母的故事,。古有：投桃報李、子路借米孝敬父母的故事,，今有：孟佩杰恪守孝道的平凡女孩,。

乙：那我們平時又是如何感恩我們父母的呢？我們該怎么做呢,？聽了相聲《感恩》,，你就能找到答案,。

甲：下面有請王樂言、任葉帶來相聲《感恩》,，大家歡迎,。

甲：感謝他們給我們帶來的精彩演出。通過相聲《感恩》,，你是否已經(jīng)找到答案了呢,？

乙：可能我們平時做得不夠好，常常惹父母生氣,，偶爾還犯點錯誤,，但父母無時無刻不包容著我們。感恩,，相聲中的小王都已經(jīng)知道怎么做了,，相信我們也知道該怎么做了。

甲：一杯熱茶,，一聲問候,，一個微笑，一點進(jìn)步,，這都是我們感恩父母的表達(dá)方式,。

乙：那就讓我們從今天開始行動起來吧！

甲：下面是我們的輕松一刻——有獎競答時間,。

乙：看誰最快答出題目,，并且答對一題，主持人就給你發(fā)一個獎品哦,！請認(rèn)真聽題,。

1、屬于你母親的節(jié)日有哪些,？（2個）

2,、祖國母親的生日是什么節(jié)？

3,、母親節(jié)在什么時候,？

4、父親節(jié)在什么時候,？

5,、感恩節(jié)在什么時候,？

6,、感恩節(jié)源自哪個國家？

7,、感恩節(jié)又被稱為什么節(jié),？

8,、說出一句思念親人的詩句？

9,、說出一句感恩名言 （也可自創(chuàng)）——齊讀感恩名言

10,、說出一首感恩歌曲名（能唱出一兩句的也可有獎品）

11、那9月10日是什么節(jié)日呢,？（一起說）——教師節(jié)

甲：是的,，我們的成長不僅有父母的陪伴，還有老師的悉心教導(dǎo),、同學(xué)的幫助,。 乙：老師像園丁,，辛勤地澆灌,、培育祖國的花朵 甲：老師像紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人

乙：老師傳授我們知識,，讓我們在知識的海洋里翱翔,。 甲：老師教導(dǎo)我們做人，讓我們在人生的道路上披荊斬棘,。

乙：在此之際，也讓我們感謝老師為我們的付出,。下面請聽裴思佳,、葉紫鈺等人給我們帶來的小合唱《我愛米蘭》,，掌聲歡迎,。 （注：表演最后，齊聲道一句：老師,，您辛苦了！）

甲：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,，因為是大海給了它生命,。 乙：鳥兒為大海獻(xiàn)上清麗的歌聲,，因為是大樹給了它家園。 甲：感恩父母,，賜予我們生命,，給予我們溫暖的家,。 乙：感恩老師，傳授我們知識,，告訴我們做人的道理,。

甲：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

乙：時間過得真快,，我們的主題班隊已接近尾聲。讓我們在《感恩的心》歌聲中結(jié)束我們今天的班隊吧,。

甲：歌聲猶如我們的心聲！最后,，我們請輔導(dǎo)員沈老師總結(jié)講話,，大家歡迎,。

甲：謝謝輔導(dǎo)員的支持與鼓勵。

合：現(xiàn)在,，我宣布我們的“感恩駐我心”主題班會到此結(jié)束,！謝謝大家,。

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇十四

1.合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!(行禮)

a,、b:乘著和煦的文明之風(fēng).

c、d:伴著明媚的禮儀之光.

合:讓我們踏著青春的步伐,攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!

a:自古以來中國就是文明禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),就讓文明之花開遍校園,讓文明的種子撒進(jìn)每個人的心中吧!

b:初xxx級xx班《擁抱文明》主題班會現(xiàn)在開始.

c:首先,請班長致辭.

2.a:有人說,文明禮儀是一片綠葉,生長在深山老林里!

b:有人說,文明禮儀是一首歌謠,回蕩在藍(lán)天白云里!

d:有人說,文明禮儀是一個美夢,徜佯在熟睡夢鄉(xiāng)里!

c:有人說,文明禮儀是天邊彩虹,可望而不可即日!

合:文明道底在哪里?我們呼喚你,我們追尋你…

c:現(xiàn)在,我們的主題班會進(jìn)入第一章《追尋文明》.

2(1)a:b,你作為紀(jì)律委員,不知道你注意沒有,本學(xué)期從《愛我xx山,文明禮儀伴行》活動開展以來,我們班的同學(xué)明顯文明多了!

b:是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

a:夸張了吧,我怎么沒看到啊!

b:我夸張嗎?那就看xxx等帶來的真實小品《校園一景》,讓小品來告訴你吧!

2(2)a:不講文明真可怕,傷害自己又傷他.校園奔跑易撞人,滿口臟話道德差.垃圾食品不健康,隨手亂跑校園臟.文明禮儀大家講,真當(dāng)文明好榜樣.

b:看了這個小品,知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在,你相信了吧?

a:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己.但是,這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到,眼見為實嘛!

b:你想眼見為實嗎?那就請xxx和xxx對同學(xué)們作一個現(xiàn)實采訪,用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!

2(3)a:唉,不聽不知道,一聽還真嚇一跳.看來,在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂,b,你還在找什么啊?

b:我在找文明啊,你說文明到底在哪兒呢?

a:文明在哪里?讓我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里,在勤奮學(xué)習(xí)里.請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了.

3.c:文明就是花圃里的花,給人以磬香.

d:文明就是森林里的樹,給人以蔭涼.

b:文明就是原野上的草,給人以生命.

a:文明就是黑夜里的燈,給人以光亮.

合:文明就是一道美景,是一道熱愛學(xué)習(xí),懂得感恩,守德明理的風(fēng)景.文明就心與心交流時發(fā)出的,“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”.

c:現(xiàn)在,我們的主題班會進(jìn)入第二章《暢談文明》.

3(1)c:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧.

d:擁有了文明,擁有了這個世界的美麗.

c:但在我們生活中,還有很多很多不文明事,嚴(yán)重影響了我們形象,我們怎么評論呢?

d:現(xiàn)在,請xxx用照片來談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請看《圖說不文明事》

3(2)d:知錯能改也是一種文明,一種修養(yǎng).

c:不能因“惡小而為之”,不能因“善小而不為”,希望不文明的畫面,、不和諧的音符,少些,再少些吧.

d:怎么做才能算是文明人,才能算是有修養(yǎng)的人呢?

c:那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現(xiàn)在就請xxx和xxx來考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識競賽》.

3(3)d:同學(xué)們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!

c:古人云:“自修齊,至治平”.不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀.

d:怎么才能學(xué)好禮儀呢?

c:那就聽a給大家?guī)淼摹蹲屛拿髦ㄩ_遍校園》后,一定會有所收獲吧!

4.d:文明的詩歌,需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

c:文明的花朵,需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結(jié)出碩果!

a:文明的嫩苗,需要我們精心培育才能長成參天大樹!

b:行動勝于空談,只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現(xiàn)實!

a:下面,我們的主題班會進(jìn)入第三章《踐行文明》.

4(1):a:上課聽講要認(rèn)真,爭取考得一百分.

b:遇到摩擦別計較,道聲sorry微微笑.

a,、b:美麗龍山我的家,我們一定愛護(hù)她.

b:下面,請聽xxx等帶來的快板《文明龍山歌》.

4⑵a:文明是一朵芬芳濃郁的花,讓她在你我心中盡情地綻放!

b:禮儀是一首清新淡雅的詩,讓她在彼此心里永久地珍藏!

a,、b:我們要用真誠去澆灌,用熱情來哺育,用理解去融化,用關(guān)愛來撫慰!

a:下面請聽xxx等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》.

5a:讓我們團(tuán)結(jié)友愛,用尊敬,寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

b:讓我們攜手共進(jìn),用行動,實踐和體驗文明禮儀的快樂!

c:朝霞托著文明之陽,徐徐從東方升起,光輝燦爛的日照灑滿大地!

合:文明禮儀我先行,快樂伴我長,共同唱響文明歌!

d:現(xiàn)在,我們的主題班會進(jìn)入第四章《唱響文明》.

5(1)c:做文明的人須要有良好的行為!

d:做文明的人須要有良好的習(xí)慣!

c、d:做到這些,需要我們大家共同努力,共同去創(chuàng)造!

c:下面,請團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書》.

5(2)c:錚錚誓言催心!

d:豪情壯語滿腔情!

c,、d:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!

c:下面,請班主任發(fā)言.

5(3)c:文明是歌聲,文明是微笑

d:留下你的微笑,留下你的文明

c,、d:幸福之花就會開遍天涯!

d:下面請聽《歌聲與微笑》

結(jié)束:a:讓我們乘著歌聲的翅膀,去擁抱文明!

b:讓我們守住這份莊嚴(yán)的承諾,去創(chuàng)造和諧!

c:讓禮儀之花香飄萬里,開遍世界的每一個角落!

b,、c:我們相信,經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園.

a、d:讓文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭,、校園,、社會!

合:敬愛的老師,親愛的同學(xué),初xx班《愛我xx,文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束,再見!(行禮)

文明主題班會主持稿

:文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,禮儀之泉在我們心中流淌;

女:禮儀之泉流入我們的班級,文明之花在我們心中開放;

(合):“講文明,懂禮貌“主題班會現(xiàn)在開始!

男:俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓”,對于我們來說,什么是“規(guī)”,什么是“矩”呢?

女:“規(guī)矩”就是我們的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》呀,下面請聽大家?guī)淼摹缎W(xué)生日常行為規(guī)范》三字經(jīng)!(全班分組齊誦)

男:良好的習(xí)慣是一個人成熟的標(biāo)志,良好的習(xí)慣是美好心靈的外在表現(xiàn);

女:但是養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不是一任輕而易舉的事,我們班中就有這么一些同學(xué),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,下面請同學(xué)互相說一說,幫助有不良習(xí)慣的同學(xué)改正過來.(說說身邊的不文明習(xí)慣)

女:通過剛才的幫助,我想有不良習(xí)慣的同學(xué)聽了后,一定會受到啟發(fā),讓我們聽聽他們怎樣說.(說說心里話)

男:真感人,大家認(rèn)識到自己身上的不文明習(xí)慣,并決心把壞習(xí)慣改掉,我們是新一代的少年,我相信大家能做到!

女:但是光說不做是沒有用的,關(guān)鍵要拿出行動,要有決心,更要有毅力.

男:對,我們不能做語言上的巨人,行動上矮子.下面請聽兒歌《壞習(xí)慣危害大》

女:聽了輕松的兒歌,下面我們來玩一個游戲,有獎問答,如果碰到下面的情況,你該怎么辦?

1,、自習(xí)課,老師們都在開會,班上有同學(xué)吵鬧,你該怎么辦?

2、你做作業(yè)時碰到難題,同學(xué)把做好的作業(yè)給你,你會怎么辦?

3,、假如你的同桌上課經(jīng)常與你講小話,你打算怎么幫助他?

4,、課間你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁邊沒有垃圾箱,也沒有老師,這時你會怎么辦?

5,、班里有同學(xué)損壞了掃把,老師來調(diào)查時誰你應(yīng)該怎么辦?

男:看來我們班的同學(xué)都知道了基本的日常行為規(guī)范.

女:那么我們來評一評,誰是我們班的“文明之星”.請同學(xué)們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺:何美琴,、黃葉清,、楊琦,、賀春蘭,梁國豪.

男:讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的.(黃葉清,、何美琴,、楊琦、梁國豪,、賀春蘭.(準(zhǔn)備講話詞)

女:請大家仔細(xì)考慮一下,想一想在生活中他們五位同學(xué),誰在文明禮貌方面做得最好.(想一分鐘)按順序把你的一票投給她.從一小組開始投票.

女:經(jīng)過大家的投票,我們班的“文明之星”產(chǎn)生了,她就是……

讓把掌聲送給他.

男:下面請“文明之星”說說自己的心里話.(準(zhǔn)備經(jīng)后應(yīng)該怎樣做)

女:我有個提議,我們班中有幾位同學(xué)平時有些不好的行為習(xí)慣,自己也想改,可控制不了自己,我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學(xué)和他們結(jié)成對子,幫助他們改正身上的良習(xí)慣.

男:這個提議好,請需要幫助的同學(xué)舉手示意.(點名請他們上來站在五位文明同學(xué)的旁邊)(馮靖,、敬豪、羅媛,、何嘉竣余倩麗)

女:感謝五位優(yōu)秀的同學(xué),也謝謝勇于改正不良習(xí)慣的同學(xué),我們?yōu)樗麄児恼?(請五位需要幫助的同學(xué)講一講心里話.)請下去.

男:我們找出了不良行為習(xí)慣,分析了危害;

女:我們提出了改正措施,結(jié)成了互幫互助的對子;

男:我們克服不良習(xí)慣的行動更自覺,意志更堅定;

女:我們改正不良習(xí)慣的信心更足,決心更大;

男:讓我們聽一聽同學(xué)們心聲;(全班輪流齊誦)

男:現(xiàn)在讓我們一起向不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式,全體起立.

宣誓詞

讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別,我們的明天會更美好.

《學(xué)生交通安全三字歌》

(一)

好學(xué)生,講文明,交通法,記在心,平安路,伴我行.

(二)

放學(xué)后,快回家;道路上,勿玩耍.靠邊走,大家夸;人行道,我走它.

看見車,不去扒;有車來,不要打;車過時,勿追它;車行駛,莫扔石.

(三)

斑馬線,過馬路,過馬路,先觀看;守信號,才安全.過公路,左右看,

無來車,才通過.路邊走,須牢記,不打鬧,不追逐,不出事,保平安.

(四)

三輪車,勿乘坐;要乘車,乘客車;上車后,勿亂動;車行中,要坐穩(wěn);

頭手身,不外伸;要下車,等車停,未停穩(wěn),勿跳蹦.唱歡歌,回家門.

(五)

高護(hù)欄,保安全;穿越它,大危險;坐上去,不文明.列隊行,排二人;

人行道,是根本.六齡童,上路行;跟成人,合規(guī)定.

文明主題班會主持稿

甲:各小隊報告人數(shù)報告輔導(dǎo)員人數(shù)

全體起立,出旗

唱隊歌

甲:親愛的隊員們,我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史.

乙:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德.

甲:我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng).

乙:每個人都應(yīng)該從小講文明,做一個講文明,、懂禮貌的少先隊員.

合:“與文明手拉手”主題隊會現(xiàn)在開始！

主持人甲:巍巍華夏,龍人故鄉(xiāng),五千余載,淵源流長.

主持人乙:文明古國,禮儀之邦,世界矚目,國人容光.

主持人甲:我們是祖國的小雛鷹.

主持人乙:文明之花在心中開放.

主持人甲:我們是21世紀(jì)的文明人.

主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明人.學(xué)會換位,學(xué)會為他人著想.

主持人甲:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來.

主持人乙:請聽詩歌朗誦《歌頌文明》

甲:說到文明,我們再熟悉不過了.

乙:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學(xué)后得到了老師的教育.我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識.

主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣.

主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

主持人乙:是的,說到這里,有幾位特殊人物今天也來到了這里,！瞧,她們來了,！

主持人甲:禮儀山其實就在我們的身邊,希望同學(xué)們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案.

主持人甲:古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”！

乙:看完們精彩的表演,我們受到了很大的教育,禮儀就像一枚小小的種子,深深地埋在我們心中,我們要滿懷激情地去培育它,給它澆水,向它施肥,讓它在我們的心中生根發(fā)芽,成為參天大樹.下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》

主持人甲:我國是禮儀大國,素有禮儀之邦的美譽,這是值得每一個中華兒女引以為自豪.

主持人乙:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做.我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命,更應(yīng)當(dāng)在社會實踐中,加強禮儀修養(yǎng).

主持人甲:要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,談吐時要區(qū)分場合,、注意分寸,、言辭得體.

主持人乙:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到（讀）:遇到師長,、來賓,主動敬禮問好；上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通,；講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿,；愛護(hù)公共財物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生.

甲:你說的真好,還有幾位同學(xué)說的更好呢,！他們把文明要求編成了一首首童謠,讓我們來學(xué)習(xí)欣賞一下.

主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起.

主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地.

主持人甲:隊員們甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲.更增強了我們呼喚文明的決心.讓文明之花在我們中隊長盛不衰.我們要來作下一份承諾.讓我們一起宣讀

全體起立立正

請跟我宣誓:

我們鄭重承諾,時刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,做一名講文明,懂禮貌的新時代小學(xué)生.

乙:請坐,下面請輔導(dǎo)員講話.

甲:《與文明手拉手》主題隊會到此結(jié)束,全體起立,退旗,！

希望本文文明主題班會主持稿能幫到你.

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇十五

甲：大家好，我是李成誠,。

乙：大家好,，我是唐倩

合：今天，由我們主持今天的感恩勵志班會,。

甲：20♂年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,，在我們的腦海中，感動中國20xx年度人物頒獎典禮,，依舊記憶猶新,，他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動,，洋溢著一種對社會深深的感恩,。

乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,，對大自然感恩,，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

甲：對父母心存感恩,，因為他們給予我們生命,，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩,，因為他們給了我們教誨,，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩,，因為他讓我們在這塵世間不再孤單,，和我們血脈相連；

乙：對朋友心存感恩,，因為他們給了我們友愛,，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。

甲：感激傷害你的人,，因為他磨練了你的心志,；

乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于

乙：是的,，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露

甲：流年似海,，當(dāng)曾經(jīng)的過往被遺忘,，當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化，當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑,，母親依然是迷人的夢境,，父母依然是沉默的汪洋；

乙：流年似水,，親情的味道,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，星落凡塵,，斑白了雙鬢,，碧水清漾，蹉跎了青春,；溫暖的目光驅(qū)散黑暗,，即在嚴(yán)寒,，人間的四月,；

甲：流水穿石，穿不透母親的雨衣,，愚公移山,，移不走父愛的高峰，繁華落幕,，愛的痕跡依稀可見,；珍愛生命，回報父母,，在愛的季節(jié)里,，為愛高歌！

合：13——16班以“感恩勵志”為主題班會現(xiàn)在開始

甲：下面有請臨床醫(yī)學(xué)系的系干代表發(fā)言

乙：有請女工部代表身心健康部部長就此主題班會進(jìn)行主旨講話

甲：無論你身在何地,，有兩個人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你,；有一種愛,，他讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何的回報

乙：那棵樹,，就好像我們的爸爸,、媽媽，我們就好像那個小男孩,，小時候,，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍,，漸漸地長大后,，會離開父母的身邊，而且不?；貋?。而且，每次回來,，就是不快樂的時候,，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上的,、最符合我們需要的東西交給我們,，這時我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走,，留下渴望我們留在他們身旁的父母,，凝視著漸小的背影。

甲：雖然如此,，他們在心中,，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利,、平安,。當(dāng)我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們,，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,，不受吵鬧。我們對他們予取予求,，不但如此,，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔,，而且不求回報,。

主題班會主持稿開頭 主題班會主持稿誠信篇十六

女：尊敬的各位老師

男：親愛的各位同學(xué)

合：大家下午好!

女：七年級4班“珍惜青春，拒絕早戀”主題班會(合)“花開應(yīng)有時”,，正式開始!

男：人生是絢麗的畫板,，青春是斑斕的色彩,，時光是無形的畫筆，這一切在不經(jīng)意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時刻,。

女：我們的心因為這美麗而躍動,，隱約中一種曖昧的情愫悄然降臨，男女同學(xué)之間的友誼,，已經(jīng)升華了,，變成了所謂的愛情，這,，發(fā)生在我們這個年齡段的人身上,，就叫什么呢?

(觀眾回答)

男：對，這就叫早戀,。

女：中學(xué)生正處于生理和心理的特殊時期,，會很容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，而早戀對于中學(xué)生人生道路又有著非常大的影響,，基于這些原因,，今天，我們在這里召開以“珍惜青春,，拒絕早戀”為主題的班會,。

男：幫助大家建立正確的男女同學(xué)交往觀念，塑成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

女：其實呀,，發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨立,，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為,，比如中小學(xué)生的戀愛就屬于早戀。

男：劉興宇,，你說的是課本上的理論,，你知道我們身邊的同學(xué)是怎樣定義早戀的嗎?

女：這個，呃,，我，不知道,。

男：好,，那我們就首先來欣賞情景劇《都是情書惹的禍》，表演者：李溦溦,，程洋,，曾玉瑩。

女：我想每一個人都應(yīng)該沉思,，反思我們應(yīng)該如何看待早戀,。有位作家說過,，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引,，然而,，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情的刺傷,，下面請欣賞王少喆為大家?guī)碓娎收b——《偶然》

(王少喆《偶然》)

男：是否有過一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動?是否有個燦爛的笑容讓你揮之不去?是否有個熟稔的名字讓你牽腸掛肚?不用害羞也無需訝異,，少年時期由好奇感偶然產(chǎn)生的愛慕之情是正常的，這種感情不是真正的戀情,，來得快去得也快,，因此不提倡。有一首詩這樣說道：

(趙鈺《妙齡時光》)

女：多美的詩句,，年輕的我們,，要做的事有很多，要走的路也很長,，該把握青春,，去做我們該做的事情，不輕易去愛,，把我們的愛珍藏心底,，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨,，讓自己活得輕松些,，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春,。

男：說的好!我的青春我做主,，我無悔于青春!可惜啊，早戀給了我們中學(xué)校園很多慘痛的例子,，美麗的青春下包不住慘劣的教訓(xùn),。我們一起來看看吧

男：看了這么多觸目驚心的例子，劉興宇,，你還敢早戀嗎?

女：不敢,，我才13呀。

男：那,，你們敢嗎?

(觀眾起哄,，不敢!)

對，還真應(yīng)了那句話：生命誠可貴,，花開應(yīng)有時!

女：是呀!早戀啊,，是一枚包著糖衣的苦果。

男：像你這么優(yōu)秀的女生，我們男生只好敬而遠(yuǎn)之了嗎?

女：為什么?

男：這不是怕早戀嘛,。

女：其實,，男女同學(xué)之間的交往是正常的、有益的,，我們就沒必要回避,，更不必拒絕，因而要正視它,。正如我是一名班長,，班上的事務(wù)我都很關(guān)心，班上每個人我都很在乎,，但我也不能因為怕人誤會而對我們班男生不管不顧啊,。

男：嗯，像我這種在學(xué)習(xí)過程中有困難的同學(xué),，也不敢找優(yōu)秀的女同學(xué)探討了嗎?

女：我想不僅我倆有這樣的疑慮吧,，要不，我們來問問他們,。

男：好!同學(xué)們,，我們一起來討論一下，如何建立起積極向上,、健康發(fā)展的異性關(guān)系?

女：希望大家各抒己見,，踴躍發(fā)言。

女：每個人說的都有道理,，都要樹立正確的異性交往觀念,，建立起積極向上、健康發(fā)展的男女同學(xué)關(guān)系,。

男：我們要記?。赫_對待;相互尊重，平等待人;妥善解決;恰當(dāng)處理對異性的情感,。

女：沒有人愿意觀賞提前開放的花朵,，它的形態(tài)太嬌太嫩;沒有人愿意品嘗尚未成熟的果子，它的味道又苦又澀,。愛需要學(xué)習(xí),、愛需要能力;與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長,。

男：大好的年華不能收獲不成熟的愛情,，而要吸收知識的營養(yǎng)。這就是我們青春的主旋律,。下面，就讓我們一起來唱響青春的贊歌，歌唱我們的青春綻放美麗的花朵,。

男：我們現(xiàn)在正處于最美好的青春年華,，正被賦予很多選擇和機遇。聰明的你,，請用你的智慧,，為自己做個選擇，使你在10年20年甚至更久以后回想今天,，不會遺憾,，不會后悔!

女：我們既然是在春天，就不要去做秋天的事,，不要以為我細(xì)小的手指可以撫平你心中的創(chuàng)傷,，不!它能承受的只是拿書的力量。所以請收回你熱烈的目光,。

男：把我連同你青春的心事一塊兒,，塵封進(jìn)那粉紅色的回憶吧。

女：請謹(jǐn)記我們的主題：(合)“花開應(yīng)有時”,、

我們要(合)珍惜青春,，拒絕早戀!

男：下來，請我們的班主任劉老師做總結(jié)陳詞,。

女：本次“花開應(yīng)有時——珍惜青春拒絕早戀”主題班會到此結(jié)束

男：謝謝大家!