做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇一

初二年級有8個班，學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,，學(xué)生的審美意識有所提高，因此,，在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

本冊教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個單元,。第一單元屬于欣賞與評析,，欣賞、鑒賞,、討論,、評述課；第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,；第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：立體紙模型、篆刻,；第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計為主要內(nèi)容,，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。

1,、欣賞與評述：通過欣賞感受,，認(rèn)識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點，以及多種表現(xiàn)手法,。本冊主要欣賞文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品,，使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。

2,、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫,，了解中國畫的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生體驗水墨畫的韻味和審美情趣,，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,，認(rèn)識美術(shù)的文化性與歷史繼承性,。

3,、設(shè)計與應(yīng)用：認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其主要幾個類別,，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計,，生活用品設(shè)計,，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4,、視覺傳達(dá)藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點，體會視覺傳達(dá)的實用性和美感,。

1,、欣賞與評述：由于學(xué)生的年齡的特點和地域的特征，對于西方文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品,，他們會感覺距離自己較為遙遠(yuǎn),，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學(xué)生對其偉大成就有充分認(rèn)識,，就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識內(nèi)容的拓寬,，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。

2,、造型與表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐性和趣味性,，充分調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生親身體驗水墨畫的獨特韻味,，充分發(fā)揮各自的想象,，做到因勢利導(dǎo)、人盡其才。對水墨畫的體驗,，使學(xué)生體會到中國文化的獨特魅力,，從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

3,、設(shè)計與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系,，設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎,、色彩和諧的生活用品,。了解生活用品設(shè)計的美感，掌握設(shè)計的基本規(guī)律,，即功能性與美觀性的統(tǒng)一,，實用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,，增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心,，體會創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活,，關(guān)注生活中的設(shè)計,，學(xué)習(xí)了解設(shè)計中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識,，體驗生活的樂趣。

4,、視覺傳達(dá)藝術(shù)：學(xué)生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受,。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受,。讓學(xué)生學(xué)會多角度的欣賞美術(shù)作品,，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學(xué)生有個性的表現(xiàn)能力,，并把所學(xué)色彩知識大膽運(yùn)用到實踐當(dāng)中去,。

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇二

1,、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

2,、過程與方法：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實踐能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

1、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，即“造型?表現(xiàn)”,、“設(shè)計?應(yīng)用”、“欣賞?評述”和“綜合?探索”,。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的,，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互相交融,，緊密相關(guān),，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

2,、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運(yùn)用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。

在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別、功能,，運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計,，美化生活,，形成初步的設(shè)計意識。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。

在綜合探索方面：調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理,。

3,、教學(xué)任務(wù)要求：

①、七年級學(xué)生,，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,。

②、八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué),，本學(xué)期重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué),，努力提高各種美術(shù)技能。

③,、九年級的學(xué)生利用2-3個月的時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，掌握好專業(yè)技能，熟練應(yīng)用技法,，迎接中考,。

在課堂中適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格，認(rèn)真做好全員育人的德育活動,。

4,、教學(xué)重點難點：

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn),。

我擔(dān)任七至九年級,，三個年級的美術(shù)教學(xué)工作。學(xué)生狀況參差不齊,，七年級,、八年級的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上，困難比較大,，所以在教學(xué)素描,、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補(bǔ)，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇三

提高學(xué)生審美水平,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操,，發(fā)展健康個性,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地發(fā)展,。

初一共有8個班,，七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中階段，在學(xué)段上處于過渡期和適應(yīng)期,。由于在小學(xué)階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊,，因而學(xué)生對美術(shù)知識的掌握存在的差距也很大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,，主動性不強(qiáng),。俗語說，興趣是最好的老師,。調(diào)動其主動性,、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。

本冊劃分為五個單元,，共17課時,，內(nèi)容如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念,。

第二單元：通過對校園環(huán)境,、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感,，并了解對相關(guān)環(huán)境,、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

第三單元：通過教室壁報的編排設(shè)計練習(xí),，加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,，培養(yǎng)同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)、密切合作的人際關(guān)系,，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂,。

第四單元：通過對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動,，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,，同時在活動中提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識,、技能的能力。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品,。

1.采用靈活多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合具體實際運(yùn)用,，采用競賽,、多媒體等，形象,、直觀,、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué),，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,，對文章把握有自己獨到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖實,，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實的精神生活,。

4.欣賞課部分,，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法,，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情,。

5.技能技法課部分，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,。為了達(dá)到這一目的，將采用啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察,，學(xué)會制作,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

第一單元：約2課時

第二單元：約5課時

第三單元：約4課時

第四單元：約5課時

第五單元：約1課時

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇四

為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，通過對階段的深入研究和分析，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)工作計劃安排如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小,、知識少,，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

1,、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2、通過聽課,、評課活動,，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操,，提高品位,，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求,，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動,。

2,、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用,。

5,、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活。

6,、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇五

美術(shù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的起點,。美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分,，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要素材，是基礎(chǔ)教育階段的必修課,，是實施素質(zhì)教育的手段,，是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和素材,。我們應(yīng)該用新的教育理念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。因此,，經(jīng)過醞釀和討論學(xué)校的中心工作,，我們藝術(shù)組專門制定了以下教學(xué)和研究計劃：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,。美術(shù)課程,，注重提高課堂教學(xué)水平，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、優(yōu)化小組備課和個人備課模式。創(chuàng)造性地開展教研活動,，力求形式多樣,，重視和加強(qiáng)商務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，針對教學(xué)中的典型問題進(jìn)行討論,，開展欣賞,、討論、觀摩優(yōu)秀教學(xué)視頻等活動,。

3,、加大課堂教學(xué)改革力度，用新的教學(xué)改革理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),，進(jìn)行大膽探索,，創(chuàng)造新的課堂教學(xué)模式。充分發(fā)揮骨干教師的傳播,、幫助和引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和提高。在小組內(nèi)計劃和組織示范課,、研究課和報告課等活動,。

4、圍繞美術(shù)學(xué)科各科確立的創(chuàng)新性,、實踐性教學(xué)研究課題,，積極開展豐富多彩的校本教研活動。加強(qiáng)團(tuán)體備課活動的組織,，嚴(yán)格請假制度,，每周團(tuán)體備課所有人員無特殊原因必須參加。并做好每次活動的記錄，材料整理,。

5,、在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的審美技能,，發(fā)展學(xué)生的感知技能和形象思維技能，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,，促進(jìn)學(xué)生的人格構(gòu)成和全面發(fā)展,。同時要注意特殊學(xué)生的培養(yǎng)。

6,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，全面開設(shè)美術(shù)課,，禁止無故轉(zhuǎn)課。要不斷優(yōu)化藝術(shù)團(tuán)體和個人備課制度,，增強(qiáng)備課有效性,。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識,，結(jié)合自身實際,，找準(zhǔn)切入點，選準(zhǔn)突破口,，打造自主教研品牌,。

7、終身學(xué)習(xí)意識：知識經(jīng)濟(jì)時代是人才和教育的競爭,。新時代要求我們不斷更新知識,，逐步提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平。這個組的老師一定要掌握自己設(shè)計課件的技巧,。小組研究課必須使用自制課件和教學(xué)掛圖,。也可以幫助學(xué)校參與學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計和使用，提高自身水平,。

8,、促進(jìn)個人全面技能的提高：教育教學(xué)基本技能、與他人合作交流技能,、教育實驗調(diào)查技能,、教育科研技能、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)技能,、獲取和處理信息的技能,。

9,、培養(yǎng)自己的素質(zhì)意識：不斷尋找外界信息，把握現(xiàn)代教學(xué)的.發(fā)展方向,，提高理論水平,。鼓勵“四自”活動，即——“自選材料”,、“自請人上課或送課”,、“自看視頻”、“自評課”,。

10,、培養(yǎng)服務(wù)意識：注重師德,，講求實效

12,、制定本學(xué)期教研工作計劃。

13,、教研組堅持每周一次團(tuán)體備課,，兩周一次教研活動。

14,、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動,，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。

四月份

1,、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動,。

2、認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作,。

3,、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動。

五月份

1,、團(tuán)體備課,，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。

2,、組織徒弟匯報課,。

六月份

1、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動,。

2,、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。

七月份

1,、舉辦學(xué)校書畫作品展,。

2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件,、教學(xué)設(shè)計,、反思,、論文。

3,、做好教研組工作總結(jié),。

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇六

以黨的“十六大”精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神,，提高音樂美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。

（一）音樂學(xué)科：

初一：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第二冊的1~3單元,；期末授完第二冊的4~6單元,。

初二：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第四冊的1~3單元；期末授完第四冊的4~6單元,。

初三：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第六冊的1~3單元,；期末授完第六冊的4~6單元。

初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊1——3單元,；

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊4——6單元,；

初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊1——3單元；

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊4——6單元,；

初三：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊1——3單元,；

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊4——6單元；

通過培訓(xùn),、比較等活動,，宣傳新的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，使教師能接受新的教育理念,，自覺開展教育教學(xué)改革。

1,、配合縣普教科,，做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動，積極準(zhǔn)備“三優(yōu)一先進(jìn)”（優(yōu)秀文藝節(jié)目,、音美優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀美術(shù)作品、先進(jìn)單位,、個人）的活動,。（具體要求看縣普教科的通知）。

2,、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學(xué)會中學(xué)音樂教育專業(yè)委員會,，美術(shù)專業(yè)委員會的老會員重新登記和新會員發(fā)展及換屆工作。

3,、對美術(shù)教師進(jìn)行一次新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),。

4,、組織音樂教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的比較。

5,、組織部分教師參加省,、市組織的教研活動

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇七

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生,，也就面臨新的教學(xué)氛圍,、新的教學(xué)對象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,，就需要制定一個完整而周密的計劃。

以學(xué)?？傮w計劃為指針,，以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能,。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

(1)重點抓八年級的美術(shù)課,。針對每個學(xué)生的情況做好因人施教,，抓重點、帶全面,。

(2)首選抓技法課教學(xué),。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”,。這個不可否認(rèn)，但是,，應(yīng)該這樣考慮,，在理論形成的而同時，如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,，那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣,，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo),，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,，能夠基本達(dá)到一定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

(3)我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué),。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(4)八年級初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識,、繪畫技法的理解與掌握,。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能,。

(5)我計劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力,，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等,。

(6)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù),。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),，取其長處,，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng),。

(7)通過聽課,、評課活動，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的,，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,，我會隨機(jī)設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之,，在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，遵紀(jì)守法,，為人師表，嚴(yán)于律己,，服從分配,。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo),，使我的個人素養(yǎng),、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展,。

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇八

新的學(xué)期又開始了,。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各班級學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一,，九年級又面臨中考,，三四月份教學(xué)指導(dǎo)重點傾向于九年級，其他年級也將按部就班的實施教學(xué)計劃,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：

七年級的大部分學(xué)生,，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的 興趣進(jìn)行繪畫,，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極,，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些,。經(jīng)常遲到早退,。進(jìn)步較慢！

八年級同學(xué),，對美術(shù)課興趣不是較為濃厚,，所有同學(xué)有時都存在以下不足之處：

①人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力,。

②色彩能力上有點缺乏彩感,，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位,。

③沒達(dá)到所學(xué)目標(biāo),。

九年級5月上旬參加中考，所學(xué)技能在強(qiáng)化階段,，除五班的張夢迪,、于水嘉,、四班的張曉飛，12班的郭雪飛等上課表現(xiàn)積極外,，其他幾位興趣不高,、上課不用勁、懶散好玩,、技能掌握不好,。

1、七年級學(xué)生,，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,。

2、八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué),，本學(xué)期重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué),，努力提高各種美術(shù)技能。

3,、九年級的學(xué)生利用2-3個月的時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，掌握好專業(yè)技能，熟練應(yīng)用技法,，迎接中考,。

在課堂中適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。

1,、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值,。

2,、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過程中,，注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微,。

3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能,。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛,！

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

5,、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué),，使學(xué)生更加直觀地,、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進(jìn)行實踐運(yùn)用,，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，本學(xué)期的重中之重是九年級的中考任務(wù),，在抓緊其訓(xùn)練的同時,，也要對七,、八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次,。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研,、教研的活動，提高自己的教育教學(xué)能力,。在課余時間,，多參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操,，使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,，遵章守紀(jì),，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新,，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。

20xx年3月3日

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇九

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新理論來指導(dǎo)自己日常教學(xué)工作,，使我校美術(shù)教學(xué)工作有一個新突破。

本學(xué)期我教學(xué)工作將總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初一年級學(xué)生心理特點和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性教學(xué)手段來開闊學(xué)生美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對美術(shù)興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)知識面,，更好地提高學(xué)生審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立,，大膽去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間，多學(xué),，多練,，多找自身不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動,、

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己教學(xué)水平,。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟特點，針對知識高要求,，學(xué)生對知識探索和研究心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)興趣和技能,。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)示范,，也能促進(jìn)課程學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成實物,，而課本中平面實物圖像不能滿足教學(xué)需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學(xué)需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它內(nèi)容，從而更利于學(xué)生實際情況,，突出本校美術(shù)課特色教學(xué)。

4,、要求學(xué)生作好材料準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理。材料準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常,，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。

2,、注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗、知識發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好美術(shù)素養(yǎng)以及扎實美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作質(zhì)量,。

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,，這4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”,、“欣賞評述”。

初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久,，因此繪畫對于他們有很大的幫助,，讓他們初步感受美的能力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力,。

初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認(rèn)識,，因此學(xué)起來很輕松，他們的興趣橫濃厚,，我一定會盡力把他們教好的,。讓他們會感受美、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)情趣，提高審美能力,、繪畫能力、觀察能力,、想象能力,、創(chuàng)作能力等

由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué),，這樣學(xué)生既充實的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí)。

（1）了解各種繪畫工具和特性,，并且學(xué)會掌握使用這些工具,。

（2）能夠了解色彩，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品,。

（3）根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（4）采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

（5）選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

美術(shù)教學(xué)比較吸引學(xué)生,，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話法,、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識,。

認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并且能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具,，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護(hù)5分。

2,、基礎(chǔ)知識：（60）

期末測試60分

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十一

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行, 更好地完成教育教學(xué)任務(wù), 通過對階段的深入研究和分析, 特作教學(xué)計劃如下:

(一) 學(xué)生情況分析：

本校大部分學(xué)生對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實施有了困難，因此, 教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。同時在教學(xué)方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。

(二) 教材情況分析：

針對不同年級同種內(nèi)容,，根據(jù)以下幾點來完成的：

1,、講授美術(shù)基本知識，如素描,、色彩,、設(shè)計、國畫,、線描等

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計,、想象、創(chuàng)造的能力,。

實際是基礎(chǔ),，想象是延伸，教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,，從中體驗生活的樂趣,。

通過美術(shù)教學(xué), 引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力, 培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理, 健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓自己的意見, 改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與, 積極探究, 保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

1、從學(xué)生實際出發(fā),，備好課,、上好課。

2,、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3,、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。

4,、實行新的評價手段,，更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價,。

5、 在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

6,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛。

7,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ,，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗,。

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學(xué)生,，旨在通過教學(xué)活動,，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知,、欣賞和評價的能力,，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力,。

根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定,。

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十二

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，不至于丟了美術(shù)興趣。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定16課時的課程,，分為六個單元教學(xué)：第一單元現(xiàn)代科技與美術(shù)的融合;第二單元審視自己，感悟校園生活,，體驗服裝的魅力,；第三單元思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,；第四單元和諧溫馨的生活空間,，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩；第五單元關(guān)愛自然,，學(xué)習(xí)版畫,；第五單元了解傳統(tǒng)文化，感悟中國書法與篆刻的博大精深,。

重點內(nèi)容涉及：體驗現(xiàn)代生活,、思維創(chuàng)新、與自然和諧共處的內(nèi)容為主,。

三,、教材中重點、難點：

本冊教材的二,、三,、四單元為重難點，第二單元的知識是第二次接觸,，但提升了難度,，使學(xué)生制作上有困難；第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,，第一次接觸,，對思維創(chuàng)新設(shè)計的理解和創(chuàng)造都很困難；第四單元公益海報藝術(shù)設(shè)計,，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境和生態(tài)的認(rèn)知,，覺醒環(huán)境的惡化，用身體力行去回饋自然，這是很困難的,，因為學(xué)生的素養(yǎng)并不高,。

四、 教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過欣賞,、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,，以及多種表現(xiàn)手法,。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹,，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4,、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品,，宣傳自己、宣傳集體,、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備,，集體布置一個美術(shù)展覽。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實用性和美感,。

五,、主要工作及措施

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所提高,。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

5、學(xué)校新安裝了多媒體設(shè)備,，使自己更快的熟悉操作,，使學(xué)生更快的適應(yīng)多媒體的教學(xué)方式。我也更多的,、更合理的應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué),！

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十三

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計,、想象、創(chuàng)造的能力,。

要求：實際是基礎(chǔ),，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型o表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計o應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞o評述領(lǐng)域,，綜合o探索領(lǐng)域,。四類中仍以"造型o表現(xiàn)領(lǐng)域"為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二,。

七年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時對他們的了解，優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平,。因此,，教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

本冊教材共有五個單元,，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價，并體會畫家的創(chuàng)意思路,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。包括運(yùn)動會的海報設(shè)計等。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

通過美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力,，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型o表現(xiàn)課：通過畫,、剪,、撕、貼等方式,，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

設(shè)計o應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材,，通過想想。,、看看,、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

欣賞o評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,，并從中得到美的享受,。

綜合o探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品,。

（1）、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具,。

（2）、運(yùn)用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

（3）、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

（4）,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛。

（5）,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

（6）,、拓展教學(xué)思路,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗。

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知,、欣賞和評價的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。

1—2周 《美術(shù)是創(chuàng)造性的勞動》 2課時

3—4周 《色彩的魅力》 2課時

5—6周 《春天的暢想》 2課時

7周 《凝練的視覺符號》 1課時

8周 《親切的使者》 1課時

9周 《喜悅與收獲》 1課時

10—11周 《招貼—廣而告之》 2課時

12—13周 《盛情邀請》 2課時

14—15周 《獨特的裝扮》 2課時

16周 《平面設(shè)計的盛宴》 2課時

初中美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期 初中美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十四

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對初一年級學(xué)生來說是新奇、趣味,、好玩的,，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本事,、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。初一年級學(xué)生底子薄，所以要有耐心去教他們,，學(xué)生由于年齡小對什么都會產(chǎn)生興趣,，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙,，讓他們初步感受美的本事,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察本事、繪畫本事,，培養(yǎng)繪畫想象本事,。

本冊教材共18課，安排34課時,。本學(xué)期美術(shù)共十八課,，教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。初一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)能夠說基礎(chǔ)很差,，根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計·應(yīng)用”,、“綜合·探索”、“欣賞·評述”,。

造型·表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學(xué)生體驗造型樂趣,，會利用手中媒材用不一樣方法、手段表達(dá)自我的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

設(shè)計·表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學(xué)生用必須的材料,、手段去體驗創(chuàng)造樂趣，

圍繞必須的用途和目的進(jìn)行設(shè)計與制作的，作品能夠到達(dá)傳遞信息,、美化生活的作用,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計本事、動手本事,、實踐本事等綜合本事的提高,。

綜合·探索方面：資料雖少，但對低年級學(xué)生來說也能夠,，本身低年級的學(xué)生領(lǐng)會本事差，教師能夠以引導(dǎo)為主,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，經(jīng)過綜合性美術(shù)活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的本事,。

欣賞·評述方面：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生對自然美和作品美在視覺里進(jìn)行欣賞和評述,，用語言去評價，提高審美趣味,、美術(shù)欣賞本事,。教學(xué)重點與難點如下：

(一)重點：

1、認(rèn)識常用的色彩及形狀,，體驗不一樣媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自我的想法。

2,、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法，語言表達(dá)體驗感受,。

3,、欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

(二)難點：

1,、學(xué)生對感受物體的表象,，并用語言來表述物體。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸,、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性,，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

4,、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述，說出自我的感受,。

5,、怎樣使合作教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

1,、初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不一樣媒材的效果,，經(jīng)過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

2,、學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3,、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自我的感受。

4,、采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程資料,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。

5,、經(jīng)過對作品、媒材,、工具、制作過程的體驗及探索,，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知本事,、造型表現(xiàn)本事及口頭發(fā)表本事。

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要簡便,，進(jìn)取鼓勵學(xué)生動腦筋,，來培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事。