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教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-04 22:51:28
教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話(14篇)
時(shí)間:2024-08-04 22:51:28     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧。

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇一

可以說(shuō),我是第一次參加我們教育系統(tǒng)的教學(xué)工作會(huì)議,,我有這樣的一種感覺(jué):作為教育工作者我們每天教學(xué)生、考學(xué)生,,而一年一度的教學(xué)工作會(huì)就是對(duì)我們自己的一年一次的大考,,考試前的忐忑不安、考場(chǎng)上的嚴(yán)陣以待,、成績(jī)揭曉后的喜憂參半,,特別是督導(dǎo)室藺主任評(píng)估結(jié)果的那個(gè)時(shí)刻就如同高考揭榜另人心驚肉跳;而且“金銀銅牌當(dāng)場(chǎng)宣布、警告黃牌現(xiàn)場(chǎng)亮出”的這種架勢(shì)在其他任何單位的總結(jié)表彰會(huì)上都是不可能看到的,、也是從事其他任何職業(yè)所無(wú)法體驗(yàn)的,,這恐怕正是我們的教育工作的行業(yè)特征、職業(yè)特質(zhì),,因?yàn)閺倪M(jìn)入這一行起我們誰(shuí)都知道,教書(shū)育人是來(lái)不得一絲馬虎,、一點(diǎn)含糊的。

上午教研室三位主任的質(zhì)量分析很細(xì)致很透徹,,溫局長(zhǎng)的總結(jié)也很全面很深入,,而且其中的所有數(shù)據(jù)、結(jié)果都是經(jīng)過(guò)局務(wù)擴(kuò)大會(huì)通報(bào),、研討,、論證的,各位局領(lǐng)導(dǎo)就分管工作提出了很好的意見(jiàn),,我完全贊同,。我想,我們?cè)谧母魑粡馁|(zhì)量分析,、考評(píng)成績(jī)中都應(yīng)該有這樣的感覺(jué):隨著資源整合的力度加大,、教學(xué)改革的不斷深化、教師素質(zhì)的整體提升,,校際之間教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)水平的差距在逐步縮小,優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)不再十分明顯、薄弱學(xué)校薄而不弱的勢(shì)頭卻很強(qiáng)勁,。說(shuō)明什么?教育是需要很好的硬件投入,,但首要的是思想的投入、行為的投入,,這也正是我們教育均衡發(fā)展所要追求的目標(biāo),。

前一段大家到山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)考察,應(yīng)該深有感觸:教改前的杜郎口中學(xué)是遠(yuǎn)近聞名的薄弱學(xué)校,,三個(gè)年級(jí)每班有一半的學(xué)生跟不上教師進(jìn)度,,厭學(xué)思想嚴(yán)重,輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,1998年春初三年級(jí)曾經(jīng)60名學(xué)生的班,,中考前只剩下21名學(xué)生;教師情緒浮動(dòng),教學(xué)秩序混亂,,師生關(guān)系緊張,,體罰、變相體罰幾乎天天發(fā)生,??h里已經(jīng)將這所學(xué)校劃入了撤并學(xué)校的行列。面對(duì)混亂局面和被撤厄運(yùn),,杜郎口中學(xué)校委一班人決定從整頓教學(xué)秩序、改革課堂教學(xué)模式,、加強(qiáng)過(guò)程管理入手,,使學(xué)校由亂到治,擺脫被撤的厄運(yùn),,并成為全國(guó)課堂教學(xué)改革的典范,。

所以,我今天的講話就想圍繞“管理”這兩個(gè)字強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn):

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

今年5月20日校長(zhǎng)會(huì)議我曾就教師管理方面粗線條地提了幾點(diǎn)要求,,對(duì)教師隊(duì)伍管理這個(gè)事關(guān)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是作為主管部門(mén)必須擺上首要位置的,。

當(dāng)前,我市中小學(xué)教師總體狀況尤其是整體素質(zhì)還不能完全適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展和實(shí)施素質(zhì)教育的需要,,中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問(wèn)題:“教師為本”的理念需要在制度和政策層面進(jìn)一步落實(shí),,教師特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師的生活工作條件仍待進(jìn)一步改善,包括經(jīng)費(fèi)投入在內(nèi)的教師隊(duì)伍建設(shè)保障機(jī)制沒(méi)有完全建立;教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出,,教師的學(xué)段,、年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理,教師在區(qū)域間、城鄉(xiāng)間分布不均衡,,農(nóng)村教師隊(duì)伍十分薄弱;師德規(guī)范有待進(jìn)一步健全和完善,,師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制亟待形成;中小學(xué)人事制度改革有待進(jìn)一步深化,充滿生機(jī)與活力的教師用人機(jī)制尚未真正形成,,教師合理流動(dòng)機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新,。所以,今后一段時(shí)期我們?cè)诮處熽?duì)伍管理方面的工作重點(diǎn)是:

1,、不斷完善教師管理制度,。 一是按照“資格準(zhǔn)入、公開(kāi)招聘,、擇優(yōu)聘任”的原則,,嚴(yán)格執(zhí)行教師資格準(zhǔn)入制度和中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘制度,把好教師入口關(guān),,逢進(jìn)必考,,我們今后制訂招聘方案時(shí)要增強(qiáng)針對(duì)性,平衡教師資源的結(jié)構(gòu)性短缺,,以滿足教育教學(xué)要求,,最大限度地把對(duì)口適應(yīng)的優(yōu)秀大中專畢業(yè)生配置到最需要的崗位上;二是根據(jù)“以縣為主”的管理體制改革、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、生源變化和中小學(xué)布局調(diào)整等情況進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)編制管理,,合理配置教師資源,,建立更加科學(xué)合理的城區(qū),、農(nóng)村中小學(xué)教師調(diào)動(dòng)與分配制度,,推動(dòng)教師合理流動(dòng),,優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);三是不斷探索和完善中小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制,,嚴(yán)格管理,,將師德修養(yǎng),、專業(yè)水平、教育教學(xué)能力,、工作實(shí)績(jī)作為教師聘任,、職稱晉升以及末尾淘汰、社會(huì)評(píng)價(jià)的主要依據(jù),不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍,,同時(shí)根據(jù)省政府教育督導(dǎo)要求,,對(duì)長(zhǎng)期在編不在崗、私雇代教等影響教師管理形象的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的處理;四是加強(qiáng)教師的師德建設(shè),,通過(guò)強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德宣傳、完善教師職業(yè)道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,,切實(shí)抓出成效,,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。對(duì)一些教師不顧職業(yè)道德進(jìn)行惡意補(bǔ)課的行為要認(rèn)真查處,,對(duì)體罰,、變相體罰學(xué)生甚至造成學(xué)生傷害的行為,,要根據(jù)教師管理有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,,該解聘的決不手軟,。

2,、抓好教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。 為實(shí)現(xiàn)我市教育的均衡發(fā)展,,針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍存在的問(wèn)題,,“”期間我市教師培訓(xùn)工作要向農(nóng)村傾斜,,建立有利于農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制,,提高農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。要積極利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育手段,以及光盤(pán),、錄像帶等媒體開(kāi)展教師培訓(xùn),,組織教研員、學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、優(yōu)秀教師等送教下鄉(xiāng),,實(shí)行傳,、幫、帶等措施,,大規(guī)模,、低成本、高效率地加大對(duì)農(nóng)村教師培訓(xùn)力度,,把校本培訓(xùn)和校本教研有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),,整體提升教師的素質(zhì),要通過(guò)培訓(xùn)把先進(jìn)的教育理念引入農(nóng)村,,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村,、城區(qū)的同步發(fā)展,要?jiǎng)?chuàng)造條件選派優(yōu)秀教師到名校對(duì)口培養(yǎng),走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),,消化先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快農(nóng)村教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程,,整體提升我們的辦學(xué)水平,。

3、切實(shí)抓好城區(qū)教師支援農(nóng)村教育工作,。 進(jìn)一步完善城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校輪崗支教定期服務(wù)制度,,廣泛開(kāi)展城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校“結(jié)對(duì)子”,、送課下鄉(xiāng),、送教研下鄉(xiāng)活動(dòng),本學(xué)年我們要安排23名教師下鄉(xiāng)支教,。各校要將符合申報(bào)中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師提前安排到農(nóng)村學(xué)校支教,。要把城區(qū)教師先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法帶入農(nóng)村,,指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)水平,。提高農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和適應(yīng)新課程改革的能力。

對(duì)于安排了支教而沒(méi)有到崗的教師,,當(dāng)年考核為不合格,,并要取消當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)工資,下一年繼續(xù)安排支教,,如仍不到崗將解除聘任,。開(kāi)學(xué)后局里將把這項(xiàng)工作作為開(kāi)學(xué)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)。

4,、積極爭(zhēng)取,、保障中小學(xué)教師待遇政策的落實(shí),。我們要按照省有關(guān)文件精神,,認(rèn)真落實(shí)向農(nóng)村教師傾斜的有關(guān)工資政策,進(jìn)一步完善教師的福利保障制度,,努力改善農(nóng)村特別是山區(qū)教師工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,提高教師的健康水平,,解決教師的實(shí)際困難

二,、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理,不斷提高學(xué)校管理水平,。

1,、逐步完善對(duì)校長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任的考核評(píng)價(jià),。 隨著規(guī)模辦學(xué)的推進(jìn)、學(xué)校布局的進(jìn)一步調(diào)整,、教學(xué)資源的有機(jī)整合和教學(xué)改革的不斷深入,,學(xué)校綜合考評(píng)的辦法、學(xué)校類別的劃分界定出現(xiàn)新的變化,,對(duì)校長(zhǎng)的考評(píng)也隨之出現(xiàn)了一些不合情理的變化,,下一步我們將在深入基層調(diào)研的基礎(chǔ)上組織力量對(duì)學(xué)校類別劃分進(jìn)行重新界定;同時(shí)針對(duì)評(píng)價(jià)方案中與現(xiàn)狀不相適應(yīng)的設(shè)置項(xiàng)目、權(quán)重比例及部分條款進(jìn)行必要的修訂,,使其更具科學(xué)性,、合理性和時(shí)代性。

2,、全面提高校長(zhǎng)的素質(zhì)刻不容緩,。 剛剛結(jié)束的介休市首屆校長(zhǎng)論壇雖然展現(xiàn)了我市中小學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治校、創(chuàng)新管理的整體形象,,但其中表現(xiàn)出的一些不足,,也充分說(shuō)明:努力培養(yǎng)一支具有較高政治理論素質(zhì)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代技術(shù)方法和管理知識(shí),,懂業(yè)務(wù),、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍任重道遠(yuǎn),。

當(dāng)今時(shí)代,,中小學(xué)校長(zhǎng)的角色已從單一型向多元型轉(zhuǎn)變。比如,,校長(zhǎng)首先要懂教育,,應(yīng)該是教育家;校長(zhǎng)要懂政策,有政治敏感性,,應(yīng)該是“政治家”;校長(zhǎng)要會(huì)管理,,熟知校情及周?chē)h(huán)境,針對(duì)性地制訂應(yīng)對(duì)策略,,保障在競(jìng)爭(zhēng)中的有的放矢,,應(yīng)該是“戰(zhàn)略家”;校長(zhǎng)要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,爭(zhēng)取各方面的支持和幫助,,應(yīng)該是“外交家”;校長(zhǎng)要善于經(jīng)營(yíng),,一分錢(qián)掰成兩半花,,用最小的投入爭(zhēng)取最大的效益,,又應(yīng)該是“企業(yè)家”。因此,,中小學(xué)校長(zhǎng)要努力提高自己的綜合素養(yǎng),,提高校長(zhǎng)的影響力,,在工作中展示個(gè)人魅力,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

我在這里要強(qiáng)調(diào)的是:校長(zhǎng)首先要在教言教,,永不言棄。中小學(xué)校長(zhǎng)要提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,,必須積極投身到中小學(xué)教育教學(xué)及管理工作的實(shí)踐中去,。在這方面,校長(zhǎng)們要做到三點(diǎn):一要勇于實(shí)踐,,要解放思想,,大膽創(chuàng)新,沖破一系列思想束縛,,敢于解決中小學(xué)教育教學(xué)及管理中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)和焦點(diǎn)。二要勤于實(shí)踐,,校長(zhǎng)身處學(xué)校教育教學(xué)及管理第一線,,要革除消極懶惰思想,蹲下來(lái)搞研究,,深入課堂與教師共同分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,要消除“等靠要”思想,,主動(dòng)積極地去克服種種困難,,投身于學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)踐中去。三要善于實(shí)踐,,也就是要求校長(zhǎng)要善于把握時(shí)代的脈搏,,善于結(jié)合教育及學(xué)校的實(shí)際,盡快學(xué)會(huì)和掌握學(xué)校管理的技巧和方法,,廣泛贏得全校教職工的理解,、信任,增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理的針對(duì)性,、有效性,,真正由管理型向職業(yè)型轉(zhuǎn)變。

其次,,校長(zhǎng)要增強(qiáng)自身的駕馭能力,,建立一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。 首先要團(tuán)結(jié)班子成員,,一個(gè)校長(zhǎng)要當(dāng)好頭,,帶好班,增強(qiáng)班子的合力與活力,。要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)選好中層干部,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),,取信班子成員;要確定合適的目標(biāo)吸引班子成員(目標(biāo)就是結(jié)合校情制訂奮斗方向,力爭(zhēng)找到突破口,,使學(xué)校辦學(xué)水平得以提升,,盲目的目標(biāo)只能把學(xué)校引向困境,這就體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù));要采取措施激勵(lì)班子成員;要拓寬溝通渠道凝聚班子成員,,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神,,眾人齊心,其利斷金,,班子的協(xié)調(diào)一致,,人心思進(jìn),不僅可以凝聚人心,,而且可以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作,。其次要善待班子成員,要分工明確,,各管一面,,名負(fù)其責(zé),同時(shí)做到:遇事互相通氣,,大事集體商議,,坦誠(chéng)相待;第三要充分發(fā)揮副校長(zhǎng)及其他班子成員的助手作用和參謀作用,副職要向校長(zhǎng)多題合理化建議,。校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)關(guān)系學(xué)校的榮辱,,與辦學(xué)成敗休戚相關(guān)。特別是農(nóng)村初中,,今后我們將進(jìn)一步加大對(duì)副校長(zhǎng)和分管小學(xué)副校長(zhǎng)的考核力度,,作為校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,使教學(xué)副校長(zhǎng)能積極走入教學(xué)一線,,深入教研,,研究教法的改革和創(chuàng)新;主管德育的副校長(zhǎng)能深入到學(xué)生和班主任隊(duì)伍中去,研究孩子和班主任的心理狀態(tài)和思想傾向,,提出切實(shí)可行的解決辦法和改革創(chuàng)意,。班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)共同加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提升,。

3,、校長(zhǎng)的選拔任用。

教學(xué)會(huì)之前,,我們對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,,主要的原因是個(gè)別校長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)出現(xiàn)位置空缺少部分學(xué)校的撤并整合,以及基層黨委政府建議,,個(gè)別校領(lǐng)導(dǎo)因身體原因的請(qǐng)辭,,我們調(diào)整的主要依據(jù)有兩項(xiàng):一是根據(jù)今年7月份進(jìn)行的學(xué)年度校長(zhǎng)測(cè)評(píng)考核,這是對(duì)校長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)比較全面的參照;二是最近進(jìn)行的校長(zhǎng)論壇,,使我們與校長(zhǎng)們近距離接觸并有了更直觀透明的了解,。考核校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容包括:政治思想品質(zhì),、教育教學(xué)管理能力,、領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)、廉潔自律,、學(xué)校工作實(shí)績(jī)等方面,,這項(xiàng)工作我市已進(jìn)行了多年,積累了較多經(jīng)驗(yàn),,逐步走向了規(guī)范,。今后我們將進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的考核力度,不斷增強(qiáng)考核的公正性,、公平性,、全面性;同時(shí)還要通過(guò)諸如校長(zhǎng)論壇這樣卓有成效的公開(kāi)活動(dòng)展示大家在教育教學(xué)管理中的真知灼見(jiàn),真正讓那些精通教育教學(xué)而又勤懇踏實(shí),、作風(fēng)過(guò)硬的教學(xué)骨干走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位,,優(yōu)化班子隊(duì)伍結(jié)構(gòu),推進(jìn)教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,,推進(jìn)教育教學(xué)改革的不斷深化,。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

要實(shí)現(xiàn)今后一段時(shí)期內(nèi)的工作目標(biāo),強(qiáng)化科學(xué)的教育教學(xué)管理至關(guān)重要,。溫局長(zhǎng)在對(duì)今后工作的要求中提到了學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題,,其實(shí)我們都明白,目標(biāo)教學(xué),、洋思經(jīng)驗(yàn)和杜郎口風(fēng)暴是一脈相承的,,學(xué)習(xí)任何經(jīng)驗(yàn)都必須建立在尊重自己實(shí)情遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上。理性地講,,杜郎口沒(méi)有什么高明之處,,而關(guān)鍵是贏在了執(zhí)行:管理嚴(yán)格――對(duì)錯(cuò)誤不姑息,對(duì)問(wèn)題不含糊,,“領(lǐng)導(dǎo)是有情的,,管理是無(wú)情的;管理透明――讓老師清楚管理的目標(biāo)、管理的方式,、管理的過(guò)程,,心無(wú)疑慮自會(huì)輕松上陣;管理量化――數(shù)字不能說(shuō)明一切,,但它能很好地為績(jī)效道出許多五味俱全,有令人欣慰的內(nèi)容,,有讓人難堪的場(chǎng)景,,,量化評(píng)價(jià)就是這樣殘酷無(wú)情;管理精細(xì)――不精細(xì)不可掌握問(wèn)題的實(shí)質(zhì),,不精細(xì)無(wú)法指導(dǎo)微觀的管理;執(zhí)行到位――“言必行,,行必果”。不要把制度停留在紙上,,要把制度變?yōu)樾袆?dòng)的準(zhǔn)則,。美國(guó)微軟處在今日鼎盛的時(shí)期,依然告誡他們的員工“微軟離倒閉永遠(yuǎn)只有18個(gè)月”,,這種“危機(jī)意識(shí)”是每一個(gè)成功者必須擁有的,。杜郎口中學(xué)所以有今天,是他們的這種憂患意識(shí)和置于死地而后生的精神,,使他們變成了今天的這個(gè)樣子,。總的一句話,,教師隊(duì)伍要精良,,學(xué)校管理要精細(xì),杜郎口之所以能成功,,他堅(jiān)持了最大限度地克服形式主義,,最大可能地提供教改空間,最大效率地促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的管理原則,,實(shí)行了教師能做的事校長(zhǎng)讓位,,學(xué)生能做的事教師讓位的“讓位”思想,轉(zhuǎn)變了學(xué)校管理的角色定位,。

為此,,要按溫局長(zhǎng)的講話精神和要求,抓緊研究和做好這方面的工作,。一是大力倡導(dǎo)管理上的改革與創(chuàng)新,。要認(rèn)真研究新課程下學(xué)校教育教學(xué)工作管理的新規(guī)律、新特點(diǎn)和新要求,,從實(shí)際出發(fā),,敢于和善于在管理上求新求變。二是要在工作實(shí)踐中繼承傳統(tǒng)管理中的精華和優(yōu)勢(shì),,建立和完善管理及評(píng)價(jià)機(jī)制,,做到體系健全,措施配套,管理和指導(dǎo)到位,。三是中小學(xué)校長(zhǎng)一把手要拿出主要精力,,學(xué)習(xí)管理,研究管理,,改進(jìn)管理,,親自抓好抓實(shí)管理。在事物型向研究型,,監(jiān)督式管理向人性化,、服務(wù)式管理上求突破,。

要切實(shí)提高有效管理的水平,。有效的管理重要的是建立有效的機(jī)制,要在機(jī)制上動(dòng)腦筋,、下功夫,、做文章。各校要切實(shí)把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓,,一把手校長(zhǎng)要親歷親為,,親自抓,親自管,。副校長(zhǎng)和班子其他成員的工作重點(diǎn)要下沉,,要下到年級(jí)組、教研組,、備課組,、班級(jí),蹲點(diǎn),、坐點(diǎn),,親臨指導(dǎo),服務(wù)到位,。在強(qiáng)化管理,、優(yōu)化管理的同時(shí),要著力加強(qiáng)管理策略和機(jī)制研究,,努力提升管理層次,,盡快實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由規(guī)范管理向文化管理的提升,。

要抓實(shí)過(guò)程管理,,切實(shí)提高教學(xué)效率。要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,,抓好課堂主陣地;要強(qiáng)化教學(xué)研究,,要提高教學(xué)的科研含量,提高課堂的研究份量,提高學(xué)校教研的質(zhì)量,。如果我們的學(xué)校都能從精髓上學(xué)習(xí)杜郎口:面向?qū)嶋H,,面向教學(xué),面向課堂,,面向?qū)W生,,在常規(guī)管理、教學(xué)管理,、課堂教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)等諸多方面、諸多環(huán)節(jié)加強(qiáng)研究,,班子間分工負(fù)責(zé),,分頭攻關(guān),局里將會(huì)對(duì)確定為試點(diǎn)的學(xué)校在人力資源方面,,在經(jīng)費(fèi)劃撥上予以傾斜支持,,下大力氣努力。一定可以探索出一條適合我們自己的有利于教育教學(xué)質(zhì)量提高的教育教學(xué)管理新路子和新經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取在一次的校長(zhǎng)論壇上出現(xiàn)新的亮點(diǎn),。

四、加快資源整合力度,,推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

“十一?五”期間的工作將為我市基礎(chǔ)教育走上全面、協(xié)調(diào),、均衡和可持續(xù)發(fā)展道路進(jìn)一步奠定基礎(chǔ),,因此,從現(xiàn)在起我們就必須進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀調(diào)控,,從市情發(fā)展,,立足實(shí)際,不斷地優(yōu)化教育資源配置建設(shè),。一是 繼續(xù)采取措施,,調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局,與今天上午秦市長(zhǎng)給我們提出的要求相吻合,,今年以來(lái)我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的支持和幫助下,,形成了共識(shí),規(guī)模辦學(xué),,優(yōu)化配置,,展現(xiàn)了可喜局面,5月份以來(lái)我們先后撤并了連福三中,、綿山二中,、張?zhí)m三中,、北坡小學(xué)、東大期小學(xué),、梁吉小學(xué),,草市巷小學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利合并,宋安,、洪善學(xué)校合并建校,,拉開(kāi)了新一輪的布局調(diào)整的序幕。 今后將進(jìn)一步加大網(wǎng)點(diǎn)合并工作力度,,加快全市學(xué)校規(guī)?;k學(xué)的步伐,力求使更多的學(xué)生進(jìn)入規(guī)模學(xué)校,,享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。二是 以優(yōu)質(zhì)中小學(xué)教育資源為依托,重新劃分中小學(xué)服務(wù)區(qū),, 進(jìn)一步調(diào)控學(xué)校間的生源分布,,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的合理性和發(fā)展的均衡性,。三是進(jìn)一步解決教師隊(duì)伍配置上存在的問(wèn)題,。要通過(guò)不斷地充實(shí)新教師和調(diào)劑現(xiàn)有教師的辦法,使教師隊(duì)伍的配置逐步趨于合理,,以進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)之間,、學(xué)校之間的差距,做到固強(qiáng)扶弱,,均衡發(fā)展,。四是中小學(xué)校要以現(xiàn)代教育資源觀為指導(dǎo),積極地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教育資源,,幫助教師多渠道,、多形式地挖掘,,整合和利用課程資源,,發(fā)揮自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),形成自己的辦學(xué)特色,,做到揚(yáng)優(yōu)勢(shì)謀發(fā)展,創(chuàng)特色求發(fā)展,。

同志們,本學(xué)年的教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)確定,教育局制定的工作計(jì)劃要點(diǎn)是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,,對(duì)于實(shí)現(xiàn)這些工作目標(biāo)是充滿信心的,。完成這些目標(biāo)和任務(wù),還要靠廣大干部教師的教育智慧和卓有成效的工作,,“上下同欲者勝,同舟共濟(jì)者生”,,讓我們?cè)谑形?、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,瞄準(zhǔn)“構(gòu)建和諧發(fā)展的教育,、創(chuàng)辦人民滿意的教育”這一目標(biāo),,圍繞“資源整合,、機(jī)制創(chuàng)新、發(fā)展均衡,、水平提升”這四個(gè)重點(diǎn),,同心同德,勇于進(jìn)取,,銳意創(chuàng)新,,務(wù)求實(shí)效,全面深化教學(xué)改革,,全力推進(jìn)素質(zhì)教育,,為全市教育教學(xué)再上新水平做出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!!

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇二

各位局長(zhǎng)、校長(zhǎng),,同志們:

我們前天召開(kāi)了“全市的學(xué)前教育工作會(huì)議”,,9 月份召開(kāi)了“全市高中教育教學(xué)工作會(huì)議”,今天又在莘縣召開(kāi)“全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議”,。這三次會(huì)議,,我們都邀請(qǐng)各縣市區(qū)教育局一把手參加。這充分體現(xiàn)了市教育局一個(gè)基本的工作思路,,那就是:突出教育教學(xué)這個(gè)工作中心,,分學(xué)段分別研究各個(gè)學(xué)段的教育教學(xué)工作,力促全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。我們的教育也面臨著調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式的問(wèn)題,,調(diào)整的目標(biāo)之一就是把我們的工作重心轉(zhuǎn)變到提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心上來(lái),調(diào)整到科學(xué)發(fā)展上來(lái),。

今天,,我們對(duì)在小學(xué)教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰,聽(tīng)取了莘縣小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào),,觀摩了莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂教學(xué),、“4312 ”體藝普及活動(dòng)、師生綜合素養(yǎng)展示,,聽(tīng)取了趙淑華,、張桂姐、任敬,、吳春利,、馮明才五位同志的發(fā)言,很受教育,、啟發(fā),。徐化忠同志講了很好的工作意見(jiàn),請(qǐng)同志們務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì),,抓好貫徹落實(shí),。

我講四層意思,,供同志們參考!

一、強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí),,提高實(shí)現(xiàn)我市教育科學(xué)發(fā)展新突破的責(zé)任感和使命感

大家知道,,今年的7 月13 日、9 月10 日兩個(gè)時(shí)間,,我國(guó)改革開(kāi)放三十年來(lái)第四次全國(guó)教育工作會(huì)議和全省教育工作會(huì)議分別在北京和濟(jì)南召開(kāi),。全國(guó)教育工作會(huì)議的規(guī)模之大、規(guī)格之高令我們教育工作者感到鼓舞,,會(huì)議的內(nèi)容使我們從事教育的每一位同志感到振奮,。我用三個(gè)“新”來(lái)作以介紹。

第一個(gè)“新”,,指會(huì)議給教育一個(gè)新定位,。、這樣講:教育是國(guó)計(jì),,也是民生,。教育是今天,更是明天,。教育是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼,。振興教育是最大的民生工程,、民心工程、希望工程,。這些話給教育事業(yè)一個(gè)新的定位,,那就是教育事業(yè)太重要了!

第二個(gè)“新”,指確立了教育發(fā)展的新目標(biāo),。就全國(guó)而言,,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx 年) 》規(guī)定,到20xx 年我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),,進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。就全省而言,,到20xx年使全省所有學(xué)校都要達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn);到20xx 年,,要率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,率先建成學(xué)習(xí)型社會(huì),,率先進(jìn)入人力資源強(qiáng)省的行列,目標(biāo)更令人鼓舞,。這是硬目標(biāo),,還有軟目標(biāo),,就是要讓教師這個(gè)職業(yè)成為全社會(huì)最受人尊敬的職業(yè),最崇高的職業(yè),。

第三個(gè)“新”,,指制訂了教育發(fā)展的新措施。要堅(jiān)定不移地貫徹教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略,,而且具體到規(guī)劃優(yōu)先,、投入優(yōu)先、建設(shè)優(yōu)先,、保證優(yōu)先等等,。到20xx年,就全國(guó)而言,,教育的投入要達(dá)到國(guó)民生產(chǎn)總值的4% ,。山東省提出到20xx年,教育支出要占財(cái)政總支出的20% 以上,,而且安排了十幾項(xiàng)重大的改革系列工程,。國(guó)家還建立副國(guó)級(jí)的專門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)推動(dòng)教育的改革和發(fā)展。

兩會(huì)的召開(kāi),,標(biāo)志著教育進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段,,迎來(lái)了教育發(fā)展的歷史新機(jī)遇。作為教育工作者,,我們深深地感到,、體會(huì)到這一點(diǎn)。最近一個(gè)時(shí)期以來(lái),,人大領(lǐng)導(dǎo)視察教育,,政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)視察教育,市委,、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)分別調(diào)度工作情況,,分別督促全市教育工作會(huì)議的準(zhǔn)備情況,督促起草《聊城市貫徹國(guó)家,、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》,。社會(huì)各界街頭巷尾、茶余飯后議論時(shí)多數(shù)都談到教育,。這些,,都讓我們教育工作者深深感到教育發(fā)展的機(jī)遇來(lái)臨了。當(dāng)然,,我們教育工作者感受更多的是任務(wù)更重了,,責(zé)任更大了,要求更高了。同志們想一想,,我們肩負(fù)著什么樣的擔(dān)子?我們承擔(dān)著孩子成才,、家庭幸福、民族振興的巨大責(zé)任!所以說(shuō),,我們教育工作者必須認(rèn)識(shí)到機(jī)遇的來(lái)臨和我們肩負(fù)的責(zé)任的重大,,進(jìn)而增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,,增強(qiáng)通過(guò)我們?nèi)w上下的共同努力實(shí)現(xiàn)聊城教育科學(xué)發(fā)展的新突破的信心和決心,。

去年12 月11 日,我在市教育局機(jī)關(guān)干部會(huì)議上,,以“遵循規(guī)律,、開(kāi)拓創(chuàng)新、全面推進(jìn),,實(shí)現(xiàn)我市教育工作科學(xué)發(fā)展的新突破”為題,,給大家上了一堂課。后來(lái),,把這個(gè)提法貫穿到整個(gè)工作要點(diǎn)之中?,F(xiàn)在回憶起來(lái),提法符合國(guó)家和省教育工作會(huì)議的精神,。我們要繼續(xù)順著這個(gè)路子走下去,。更重要的是,我們要全面貫徹黨中央提出來(lái)的二十字教育工作方針,,即:優(yōu)先發(fā)展,,育人為本,改革創(chuàng)新,,促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量。

二,、貫徹人本管理理念,,充分調(diào)動(dòng)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的積極性

科學(xué)發(fā)展的核心是“以人為本”。二十字教育工作方針的核心要求是“育人為本”,。那么,,充分體現(xiàn)以人為本管理的理念是教育自身發(fā)展的自然要求,是所有先進(jìn)典型單位和個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談,。他們之所以成為典型,,核心的一條就是堅(jiān)持并貫徹了以人為本的管理理念。所以,,我強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)為本”,,就是在辦學(xué)上以教師為本,,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,引導(dǎo)廣大教師奉獻(xiàn)教育,,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;在教學(xué)上以學(xué)生為本,,把促進(jìn)孩子的全面成才當(dāng)成是工作的立足點(diǎn),、出發(fā)點(diǎn),,還孩子學(xué)習(xí)的主體地位,充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,為孩子的終身幸福奠基,。

我非常同意徐局長(zhǎng)的觀點(diǎn):辦好一所學(xué)校,關(guān)鍵在校長(zhǎng),。校長(zhǎng)的特殊身份,,要求他既應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者,又是管理者,,更應(yīng)該是教育者,。校長(zhǎng)要做到三個(gè)“不能遠(yuǎn)離”:不能遠(yuǎn)離教師,要走進(jìn)教師的心靈,,了解教師的需求;不能遠(yuǎn)離孩子,,要走進(jìn)全體學(xué)生,了解他們的心理變化,、學(xué)習(xí)需要;不能遠(yuǎn)離課堂,,要走進(jìn)課堂,了解單位(學(xué)校)每一位教師的講課態(tài)度,、講課質(zhì)量和學(xué)生反映,。用現(xiàn)代的話講,我們的校長(zhǎng)應(yīng)該成為教育家,。齊濤廳長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)教育家的定義作了這樣一個(gè)論述,,“有一定的專業(yè)背景,熱愛(ài)教育事業(yè),,懂得教學(xué),、會(huì)管理”。我們最現(xiàn)實(shí)的任務(wù)是要把廣大的校長(zhǎng)和教師培養(yǎng)成教育家,。

(一)在對(duì)教師的管理上要體現(xiàn)以人為本的理念

辦好一所學(xué)校,,關(guān)鍵在校長(zhǎng),校長(zhǎng)首先要通過(guò)學(xué)習(xí),,通過(guò)努力成為教育家;更重要的是在管理中要堅(jiān)定不移地貫徹以人為本的理念,。教師這個(gè)崗位是特殊的崗位。一般的崗位都有職業(yè)倦怠感,,但是教師這個(gè)職業(yè)不允許有職業(yè)倦怠,。要求教師在工作崗位上十年,、二十年、三十年,,始終充滿著激情,,始終保持高效率、高效能地講課,。要做到這一點(diǎn),,很難。這就需要我們的管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者更加注重對(duì)教師的關(guān)心,、關(guān)懷,更加注重對(duì)教師的肯定,、激勵(lì),,更加注重對(duì)教師的交流、展示,,更加注重對(duì)教師的教育,、幫助。我們局長(zhǎng),、校長(zhǎng)要在管理中思考并做好這幾方面的工作,。

一是要注重關(guān)心、關(guān)懷教師,。 我們校長(zhǎng)要想方設(shè)法改善教師的工作,、生活條件。所以,,我提出用三年的時(shí)間,,確保農(nóng)村中小學(xué)教師人均一臺(tái)微機(jī)??上驳氖堑玫搅藦V大局長(zhǎng),、乃至鄉(xiāng)長(zhǎng)和縣長(zhǎng)的大力支持。全市現(xiàn)在已經(jīng)有近30 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo),。我們校長(zhǎng)要普遍堅(jiān)持為教師健康查體的制度,,不要規(guī)定只對(duì)35 歲以上教師才查體,,要為全體教師的健康著想,,年輕教師同樣需要查體,。校長(zhǎng)還要關(guān)心鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師的住房問(wèn)題,解決他們生活不便,。同志們不要小看這些關(guān)心,、關(guān)懷,關(guān)心,、關(guān)懷能夠激發(fā)出教師無(wú)限的力量,。

二是要注重對(duì)教師的肯定和激勵(lì),。 教師這種職業(yè)需要肯定,需要激勵(lì),。上午,,教師在發(fā)言時(shí),我在想,,要多組織評(píng)選,,多組織一些類似今天這樣的表彰活動(dòng)。有可能一個(gè)證書(shū)能夠調(diào)動(dòng)一個(gè)同志獻(xiàn)身教育一輩子的積極性,。依我看,,名師、名校長(zhǎng)也不見(jiàn)得非得5 年評(píng)一次,,系統(tǒng)的名師也很好。

三是要注重教師的交流和展示,。 教師這種特殊的職業(yè)更需要交流,,更需要展示。今天的交流和展示非常成功,??h(市、區(qū))教育局,、學(xué)校也可以組織這樣的交流展示活動(dòng),,為教師搭建展示的平臺(tái),讓其激情綻放,,收獲成功,。

四是要注重對(duì)教師的教育和幫助。 教師這種特殊的職業(yè),,更需要教育和幫助,。我們要加強(qiáng)師德教育,引導(dǎo)教師樂(lè)于奉獻(xiàn),、無(wú)私奉獻(xiàn),、大愛(ài)無(wú)疆。同時(shí),,我們要幫助教師專業(yè)成長(zhǎng),。市教育局最近發(fā)了一個(gè)鼓勵(lì)我們的老師讀研究生的文件。我提議讀研的費(fèi)用由各級(jí)分擔(dān),,別讓老師自己掏錢(qián),。他拿到碩士、博士,,回饋的是我們廣大的孩子,。這個(gè)讀研成本應(yīng)計(jì)入單位,,計(jì)入市教育局和學(xué)校,不要讓我們的老師承攤,。

(二)在教學(xué)上要貫徹以人為本的理念

貫徹人本管理理念,,體現(xiàn)在教學(xué)上,我想 有以下 這么幾個(gè)方面工作要做:

第一,,要注重全體孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。 素質(zhì)教育核心的要求是:使全體學(xué)生的全面素質(zhì)得到提高。素質(zhì)教育要求做到“三個(gè)全面”,,那就是:政府全面建設(shè)合格學(xué)校,,學(xué)校全面開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程,教師全面培訓(xùn)合格孩子,。我們要注重全體孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。剛才徐局長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了這一工作。素質(zhì)教育核心的要求,,對(duì)學(xué)校來(lái)講就是必須開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程,。有的校長(zhǎng)可能要講有困難,教育局,、縣里沒(méi)人給配齊教師,。剛才,吳春利校長(zhǎng)典型發(fā)言時(shí)講的一席話,,我非常受感動(dòng),。他們學(xué)校教師教課專業(yè)化,六個(gè)主學(xué)科的教師不兼課,,其他的教師一律兼課,。今年4 月份在茌平溫陳政法希望小學(xué)召開(kāi)的全市農(nóng)村小學(xué)工作會(huì)議上,我就講過(guò):要面對(duì)現(xiàn)實(shí),,就在缺少教師的這種情況下,,學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)好課程,這是校長(zhǎng)的本事,。吳春利校長(zhǎng)有一套辦法,,萊蕪丈八丘小學(xué)有一套辦法,大部分就是動(dòng)員老師兼職兼課,,先開(kāi)起課程來(lái),。我們這樣做是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。剛才,,談的是以人為本在教學(xué)上來(lái)講,,要開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)好規(guī)定課程。

第二,,要改革創(chuàng)新,,創(chuàng)建高效課堂,。 提高教學(xué)質(zhì)量,主陣地是課堂,。我們所有校長(zhǎng)老師必須增強(qiáng)改革創(chuàng)新的精神和意識(shí),,積極創(chuàng)建高效課堂。我反復(fù)強(qiáng)調(diào),,什么是改革,,什么是創(chuàng)新?作為校長(zhǎng),多一點(diǎn)對(duì)日常管理行為的審視,,使每一件事,、每一個(gè)行為變得更合理、更合情,、更合法,、更有效率,這就是改革,。作為一名老師,,多一點(diǎn)教書(shū)育人的方法和藝術(shù),這就是改革創(chuàng)新,。我講這句話的意義在于這樣理解改革創(chuàng)新,人人都是改革創(chuàng)新的主體,。改革創(chuàng)新,,只要方向?qū)︻^,就要善于堅(jiān)持堅(jiān)守,,按張桂姐校長(zhǎng)發(fā)言時(shí)所講“主要堅(jiān)持了,,守住了,一定會(huì)收獲成功!”,。之所以杜郎口中學(xué)能取得成功,,首先在于崔其升校長(zhǎng)的堅(jiān)持。如果不是這樣堅(jiān)持,,假如人云亦云,,就肯定沒(méi)有現(xiàn)在的參觀人數(shù)達(dá)50 萬(wàn)人的杜郎口中學(xué)。

第三,,就是布置優(yōu)質(zhì)的學(xué)生感興趣的課外作業(yè) ,。從小學(xué)到初中,一直到高中,,學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量已經(jīng)成為人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)之一,。所以,我提出來(lái)要研究作業(yè)的優(yōu)質(zhì),、高效和興趣問(wèn)題,。我們前一段聽(tīng)了崔秀山同志一席話很受教育,。他的改革,教學(xué)案一體實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo),,那就是讓老師跳進(jìn)題海,、讓學(xué)生跳出題海,由原來(lái)的學(xué)生面對(duì)題海提煉到面對(duì)一張紙,。這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的精神,,值得我們學(xué)習(xí)。

第四,,要開(kāi)展豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng),。 同志們,我們強(qiáng)調(diào)規(guī)范辦學(xué)行為這條紅線誰(shuí)也不能觸及,,觸及了要付出血的代價(jià),,也絕對(duì)不是我們市教育局提倡的。何況我們很多辦法是愚蠢的,,提前開(kāi)學(xué)兩天就能確保你的一中,、二中、三中提高升學(xué)率的幾個(gè)點(diǎn)?核心是我們要?jiǎng)?chuàng)新思維,。如果我們把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富起來(lái),,利用大星期,既不違反規(guī)范辦學(xué)的規(guī)定,,又讓孩子各方面的素質(zhì)得到了提高,。關(guān)鍵在你怎么組織。聊城一中“三個(gè)體驗(yàn)”的辦法非常好,。第一年體驗(yàn)解放軍的生活,,實(shí)行一周軍訓(xùn);第二年城鄉(xiāng)家庭互相結(jié)對(duì),讓城市的孩子走進(jìn)農(nóng)村,,讓農(nóng)村的孩子走進(jìn)城市,,互相交流;第三年,體驗(yàn)工人的生活,,到工廠實(shí)習(xí)一周,。聊城一中的這個(gè)做法非常好。孩子們需要的是這種體驗(yàn),。我們不要小看這簡(jiǎn)單的三項(xiàng)活動(dòng),。

第五,要為孩子提供優(yōu)美,、舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。 我們要在為孩子提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的同時(shí),為孩子提供優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。提供這樣的服務(wù),,非常重要。除了高效課堂,、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課,、實(shí)踐活動(dòng)等等外,我們還有一系列的環(huán)境條件的服務(wù),。校舍不安全,,大班額等,都影響著孩子的學(xué)習(xí),。好多孩子的近視不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)多,,而是因?yàn)榻淌业臒艄庹斩炔粔颍€有我們沒(méi)有教會(huì)孩子以正確的姿式來(lái)學(xué)習(xí),。我們的孩子有的還喝不上熱水,,吃不上熱飯。這些,,我們的校長(zhǎng)要看在眼里,,心里要思考怎么提供和解決。我多次提到,,我們孩子不到半平方米的書(shū)桌,,擺著40 多本書(shū),他寫(xiě)字都箍箍躕躕,,怎么能讓他舒心,、愉快地學(xué)習(xí)。改革創(chuàng)新意識(shí)體現(xiàn)在方方面面,。杜郎口學(xué)校的書(shū)桌是崔其升個(gè)人設(shè)計(jì)的。他把書(shū)桌的桌洞設(shè)計(jì)在學(xué)生座位的對(duì)面,,這樣既不耽誤孩子在書(shū)桌下面伸腿,,還方便書(shū)本的取放。我提議在座的參加會(huì)議的校長(zhǎng)們,,回去首先關(guān)注一下你那個(gè)學(xué)校的各個(gè)班級(jí)的每個(gè)同學(xué)的書(shū)桌,,給孩子一個(gè)干凈利落的書(shū)桌;然后,再說(shuō)喝水的問(wèn)題,、熱飯的問(wèn)題,、燈光照度的問(wèn)題?!盀榱撕⒆拥囊磺?,一切為了孩子?!蔽覀兿騺?lái)喊在口頭上,,沒(méi)有深入地研討,、思考,沒(méi)有真正落實(shí)到位,。

市教育局還有一個(gè)硬性要求,,即“班班通”的問(wèn)題。今天我們看了,,“班班通”的使用效果要比我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式好很多,。一套“班班通”安裝下來(lái),不帶微機(jī)大約需要資金13000 元左右,。市局班子會(huì)上已經(jīng)定了安裝使用的目標(biāo),,那就是今年要達(dá)到全市班額總數(shù)的15% 用上“班班通”。今年必須達(dá)到這個(gè)數(shù)量,,20xx年達(dá)到50% ,,20xx年達(dá)到85% ,20xx年基本完成任務(wù),。錢(qián)從哪里來(lái)?生均經(jīng)費(fèi)里包括這些錢(qián),。能不能辦到,核心是我們的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,若是把這些孩子都當(dāng)成自己的孩子就有錢(qián)了,。立足學(xué)校自己拿一部分,再爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持一點(diǎn),,縣市支持一點(diǎn),,要確保我們工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。今年年底確保15% 的安裝比率,,各縣區(qū)局長(zhǎng)要考慮哪些學(xué)校先排上,,列名單,抓緊著手,,我們年底檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,。

貫徹人本管理的理念還有很多方面值得深入探究,只有堅(jiān)持和貫徹了人本管理理念,,我們的教育才能快速發(fā)展,。核心是調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性,即教師教的積極性和孩子學(xué)的積極性,。

三,、推行學(xué)區(qū)化管理,促進(jìn)城鄉(xiāng)小學(xué)教育的均衡發(fā)展

均衡發(fā)展問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展成為社會(huì)公平的必然要求,、人民群眾的熱切期盼,,成為教育界必須認(rèn)真對(duì)待的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們面臨一種什么樣的現(xiàn)實(shí)狀況?農(nóng)村學(xué)校部分校舍閑置,部分教師富余,,生源不足,,教學(xué)管理水平差,孩子不愿意待,,家長(zhǎng)不愿意送,。城區(qū)則是生源過(guò)剩,校舍不足,,大班額極其嚴(yán)重,,教師隊(duì)伍素質(zhì)較好,管理水平較高,,家長(zhǎng)都愿意往城里的小學(xué)送,。我們面臨著這樣一種鮮明的對(duì)照的情況。

我想,,解決校舍,、教師一系列的問(wèn)題,固然以政府責(zé)任為主,,但是作為我們教育工作者等和靠不是負(fù)責(zé)任的態(tài)度,,我們要積極主動(dòng)地想辦法。我第一次聽(tīng)柿子園聯(lián)合校的同志談均衡發(fā)展的問(wèn)題,,而且采取了實(shí)際步驟,,取得了很好的效果,我非常振奮,。如何解決教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題?我們教育內(nèi)部要做工作,,要加大學(xué)校布局調(diào)整的力度。有的初中可以向城區(qū)集中,,向郊區(qū)集中,,縮小學(xué)校差別。要調(diào)整學(xué)校布局,,創(chuàng)新管理,,均衡生源,均衡師資,,全面提升管理水平。

除了吳春利講的辦法之外,,我們前一段到威海去參加了一個(gè)推行“學(xué)區(qū)化管理”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),,感覺(jué)這個(gè)辦法非常好。做法很簡(jiǎn)單,,就是把城區(qū)一所出名小學(xué)或者優(yōu)質(zhì)教育資源和農(nóng)村的兩處或三處小學(xué),,不一定是緊挨著的學(xué)校,做為一個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行管理,領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師完全統(tǒng)一搭配,、統(tǒng)一使用,快速推進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,,快速提高教育教學(xué)質(zhì)量,。這個(gè)辦法是非常實(shí)際的。我反復(fù)思考,,在我們聊城,,這個(gè)辦法也非常實(shí)際,非常有效,,也非常容易推開(kāi),。把幾個(gè)學(xué)校捆在一起,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一搭配,,教師統(tǒng)一使用,,一下子解決了農(nóng)村生源不足,教師富余和城區(qū)大班額,、管理水平差距大問(wèn)題,。各縣區(qū)的教育局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)都來(lái)了,,這個(gè)做法不需要太多的研究,,先搞個(gè)試點(diǎn),再推行開(kāi)來(lái),,能夠快速解決城鄉(xiāng)不均衡問(wèn)題,。這是我們主動(dòng)想辦法、解決問(wèn)題,,是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn),。假若你只是等著,哪年校舍,、教師能夠配到位?很難!咱能等,,孩子能等嗎?孩子一輩子就是一個(gè)三年級(jí)、五年級(jí),。過(guò)去就晚了,,無(wú)法彌補(bǔ)。站在這個(gè)角度,,我們要積極,、主動(dòng)地想辦法,這是我們教育者的責(zé)任,。實(shí)行學(xué)區(qū)化管理,,請(qǐng)城區(qū)的校長(zhǎng)多承擔(dān)些責(zé)任,,農(nóng)村的校長(zhǎng)則提高主動(dòng)性,,我們的局長(zhǎng)撮合一下,。推行學(xué)區(qū)化管理,,快速把均衡發(fā)展的問(wèn)題解決好,。

四,、大力開(kāi)展“4312 ”體藝普及活動(dòng),,努力構(gòu)建和諧師生關(guān)系

我們要大力開(kāi)展“4312 ”體藝普及活動(dòng),,努力構(gòu)建和諧師生關(guān)系,,把學(xué)校辦成孩子們的樂(lè)園,。我在思考一個(gè)問(wèn)題,,我們的學(xué)校對(duì)孩子沒(méi)有吸引力或者說(shuō)吸引力不大,我們的學(xué)校在社會(huì)上的影響力不十分好,,我們的教育形象在社會(huì)各界還大打折扣,,為什么?我認(rèn)為核心就一條,是我們的學(xué)校的辦學(xué)方向,、辦學(xué)目標(biāo)沒(méi)有找準(zhǔn),。我們的學(xué)校對(duì)孩子們來(lái)講應(yīng)該是最優(yōu)美、最舒適,、最愉悅,、最留戀、最有價(jià)值的地方,,最愿意去的地方,。而現(xiàn)在,從幼兒園到初中,、到高中,,對(duì)孩子的吸引力不大。問(wèn)題出在哪里?出在我們的學(xué)校,,出在我們教育工作者的引導(dǎo),。我們應(yīng)該把學(xué)校辦成氣氛最活躍、有歌有舞,,孩子活潑亂跳,,最愉悅、最留戀,、最愿意去的地方,,就像游戲室、乒乓球室一樣,。我們辦到那種程度,,那是學(xué)校的最佳狀態(tài)和理想狀態(tài)。當(dāng)然,,還有個(gè)按教育規(guī)律辦事的問(wèn)題,。尤其是幼兒園小學(xué)化、學(xué)科化造成幼兒園厭學(xué),,也是很重要的方面,。

從哪里入手解決這些問(wèn)題,遵循規(guī)律,,從藝體活動(dòng)和和諧校園入手,。所以說(shuō),我想到了兩條,,普及“4312 ”體藝活動(dòng)和構(gòu)建和諧師生關(guān)系,。就普及“4312 ”體藝活動(dòng),我和徐局長(zhǎng)商量了很長(zhǎng)時(shí)間,,也考察了外地的經(jīng)驗(yàn)才決定開(kāi)展的,。“4312 ”體藝普及活動(dòng)的意義不單單是鍛煉身體的問(wèn)題,。我們開(kāi)展“4312 ”體藝活動(dòng)的意義在于通過(guò)藝體活動(dòng)的普及和開(kāi)展,,活躍學(xué)校的氣氛,以利于孩子身心素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,,把我們學(xué)校辦成對(duì)孩子有吸引力,,孩子愿意去的地方、留戀的地方,,讓我們學(xué)生身體素質(zhì),、心理素質(zhì)全面發(fā)展。

親其師,,信其道,。喜歡這門(mén)老師,喜歡這門(mén)課程;不喜歡這個(gè)老師,,則不喜歡他教的這門(mén)課程,,就會(huì)造成偏科。構(gòu)建和諧師生關(guān)系深層次的原因,,既有提高教育教學(xué)質(zhì)量的原因,,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要;還有一條,那就是樹(shù)立我們教育的良好社會(huì)形象的需要,。教師要給孩子當(dāng)朋友,,樹(shù)立我們良好的教育形象、社會(huì)形象,。實(shí)踐證明,,和諧的師生關(guān)系、師師關(guān)系,、生生關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng),,對(duì)留住教師,,對(duì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量,、塑造教育的良好形象作用是多方面的,。

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇三

同志們:

今天,我們召開(kāi)這次全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作會(huì)議,主要是回顧20xx年教育工作,,表彰先進(jìn),,貫徹落實(shí)全市年度教育工作會(huì)議精神,部署20xx年教育教學(xué)工作任務(wù),。下面,,根據(jù)鎮(zhèn)教辦研究的意見(jiàn),我講三個(gè)方面的問(wèn)題:

一,、團(tuán)結(jié)拼搏,,科學(xué)實(shí)干,20xx年工作取得很好成績(jī)

過(guò)去的一年,,在各級(jí)黨委政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,全鎮(zhèn)廣大干部教師團(tuán)結(jié)實(shí)干,開(kāi)拓進(jìn)取,,各項(xiàng)工作取得了很大成績(jī),。

一是辦學(xué)條件得到較大改善。

田柳一中投資6萬(wàn)多元對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行粉刷外墻和內(nèi)部裝飾,,暑假期間投資3.8萬(wàn)元拓寬硬化中甬路人行道,,改造學(xué)生宿舍、伙房,、購(gòu)置學(xué)生用床,、購(gòu)置后勤設(shè)施,總計(jì)投入二十多萬(wàn)元,。

田柳二中用于教學(xué)樓整體維護(hù),、翻建廁所、地面硬化,、購(gòu)餐桌,、課桌凳等的資金投入也達(dá)20萬(wàn)元。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)投資10萬(wàn)元完成了108間水泥檁條房屋更換,,新建廁所一座,。

郎家小學(xué)爭(zhēng)取資金65400元,更換水泥檁條,、翻建廁所,、硬化校園、裝飾教室,。

劉家小學(xué)籌資6萬(wàn)元更換水泥檁條,、裝修教室及辦公室,、硬化學(xué)校門(mén)口路面,購(gòu)進(jìn)圖書(shū)和教學(xué)器材,、更新50套學(xué)生桌凳,。

邢姚小學(xué)投資5萬(wàn)元完成了校外土路硬化,購(gòu)置了微機(jī),、課桌凳等。

王高小學(xué)投資37000元,,翻建學(xué)校廁所,、新鋪彩磚甬路、進(jìn)行校園文化氛圍建設(shè),。

后疃小學(xué)爭(zhēng)取資金3萬(wàn)元,,更換水泥檁條8間,改造廁所12間,。

常宋小學(xué)購(gòu)買(mǎi)桌凳65套,,安裝不銹鋼防盜門(mén)窗100平方米,購(gòu)買(mǎi)電腦4臺(tái),,打印機(jī)一臺(tái),,投入資金達(dá)3萬(wàn)元。

舍黎小學(xué)投入27000元更換水泥檁條,、校舍維修,、設(shè)施維護(hù)、購(gòu)買(mǎi)新課桌凳,、制作文化版面和標(biāo)語(yǔ)牌,。

植庭小學(xué)投資23000元更換水泥檁條13間,裝飾所有教室,、辦公室,。

張僧小學(xué)新建蓄水池、改造學(xué)校圍墻,、大門(mén),、新上微機(jī)和實(shí)驗(yàn)桌,總投入達(dá)兩萬(wàn)多元,。

袁家小學(xué)籌資兩萬(wàn)元翻建了廁所,。

田柳、朱崖,、王里等小學(xué)也都投資萬(wàn)元以上用于學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

為爭(zhēng)取資金,,各位校長(zhǎng)做了大量工作,,受了累,,受了難為。有付出就有收獲,,各學(xué)校的面貌大為改觀,,辦學(xué)條件得到了較大改善,為后一步我鎮(zhèn)教育取得更大成績(jī)積蓄了后勁,,奠定了基礎(chǔ),。

二是各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

一是20xx年中考比上一年有了提高,。各中小學(xué)緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這一核心,,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),,以考風(fēng)促教風(fēng),,促進(jìn)了全鎮(zhèn)各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

在上學(xué)期期中,、期末兩次統(tǒng)考中,,初一級(jí)部的孫明玉、張林周,、梁立祥,、唐蘭華、李蘭芬,、徐愛(ài)云,、李春艷、張玉香,、陳淑君;初二級(jí)部的李曉建,、李曉靜、房艷玲,、王麗華,、朱相軍、隋洪安,、王玉霞,、馬金玲、李君清,、任學(xué)芹;初三級(jí)部的李愛(ài)美,、張敏、李友春,、李桂玲,、李艷花、李建福、朱少榮,、苗雪鳳,、吳美霞;初四的李俊芳、尹金紅,、朱美花,、劉金霞、馬金紅,、楊翠艷,、錫桂美、王榮之,、唐桂芬等老師潛心從教,、扎實(shí)能干,任教科目成績(jī)突出,。

小學(xué)教學(xué)成績(jī)比較好的單位有:植庭、田柳,、王高,、朱崖、常宋,、阇黎,、邢姚等小學(xué)。

個(gè)人教學(xué)成績(jī)比較突出的有:田柳小學(xué)的劉江明,、李建梅,、 劉素娥 許惠英;植庭小學(xué)的李惠杰、唐愛(ài)玲,、李建燕,、苗桂娥、李利軍;舍黎小學(xué)的劉慶之;朱崖小學(xué)的陳相紅,、劉蘭美;邢姚小學(xué)的王建棟,、王壽軍;劉家小學(xué)的王效榮;王里小學(xué)的王樹(shù)法;張僧小學(xué)的王在美、李英;王高小學(xué)的王芳,、刁光山,、丁鳳云、張金蘭,、劉彩玉;常宋小學(xué)的劉清鳳,、朱秀香、馮福香;后疃小學(xué)的王勇;郎家小學(xué)的丁洪;實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張美玲,、張瑞蘭;袁家小學(xué)的孫新峰等老師,。

二是名生培養(yǎng)有較大進(jìn)展。在各科奧賽、生物競(jìng)賽,、全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)能力競(jìng)賽,、英語(yǔ)風(fēng)采大賽等比賽中,我鎮(zhèn)有100多名選手參加,,取得優(yōu)異成績(jī),。在壽光市中小學(xué)電腦作品大賽、科技創(chuàng)新大賽,、新年征文評(píng)選,、中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)各類比賽中,也有了大的進(jìn)步,。

三是學(xué)前教育邁步扎實(shí),,定位一流,贏得較高的社會(huì)信譽(yù),。

我鎮(zhèn)幼兒園從提高自身辦園條件,、提高保教質(zhì)量入手,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的路子,,以“八個(gè)一活動(dòng)”為載體,,科學(xué)地開(kāi)展教育活動(dòng),各幼兒園保教質(zhì)量不斷提高,,各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī),,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

有三項(xiàng)課題被評(píng)為省市“”重點(diǎn)規(guī)劃研究課題,,田柳中心幼兒園,、朱崖、王高,、崔家四個(gè)幼兒園成為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)研究單位;田柳中心幼兒園研究的“克服小學(xué)化傾向”是濰坊市十六個(gè)重大項(xiàng)目單位中唯一的一家學(xué)前教育單位,,獲得濰坊市二等獎(jiǎng),并為濰坊市提供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng);田柳中心幼兒園選送的幼兒藝術(shù)體操獲得全省一等獎(jiǎng),,文藝節(jié)目獲得一等獎(jiǎng),,從全鎮(zhèn)各園選拔的幼兒體操隊(duì)在通訊比賽中獲得全省第一名。田柳中心,、朱崖,、王高,、崔家,、張僧、邢二,、袁家,、劉家,、舍里、西朱等幼兒園的教育質(zhì)量歷次在全鎮(zhèn)評(píng)估中名列前茅,。中心幼兒園被評(píng)為全市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位,。

三是學(xué)校管理工作不斷加強(qiáng)。

田柳一中以打造書(shū)香校園為依托,,加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,,促進(jìn)和諧創(chuàng)建,開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng),,扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè),,綜合辦學(xué)水平全面提升。田柳二中扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)制度,,創(chuàng)新學(xué)校管理,,教育教學(xué)工作跨上了新的臺(tái)階。

田柳小學(xué),、王高小學(xué)以構(gòu)建系列校園文化為主線,,豐富文化內(nèi)涵,優(yōu)化育人環(huán)境,,強(qiáng)化學(xué)生管理,,取得顯著成效。

劉家小學(xué),、袁家小學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生大課間活動(dòng)的指導(dǎo)和管理,使大課間成為學(xué)生強(qiáng)身健體的多彩舞臺(tái),。

舍黎小學(xué)定期開(kāi)展“師生法制宣傳周”活動(dòng),,強(qiáng)化了師生法律意識(shí),為平安校園建設(shè)做出了表率,。

植庭小學(xué)在教師中開(kāi)展課堂教學(xué)比武,,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),,教學(xué)管理達(dá)到了新的境界,。

常宋小學(xué)強(qiáng)化綠化美化,加強(qiáng)校園管理,,學(xué)校整潔亮麗,,學(xué)校文化氛圍濃厚。

張僧小學(xué)開(kāi)展以“五項(xiàng)流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽為中心的良好班集體評(píng)比,,形成領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生三結(jié)合的督查機(jī)制,,學(xué)生教學(xué),、活動(dòng)秩序、個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣有了明顯進(jìn)步,。

后疃小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)生中開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,,提升了學(xué)生綜合素質(zhì),。

朱崖小學(xué)、王里小學(xué)狠抓學(xué)生一日常規(guī)落實(shí),,學(xué)生養(yǎng)成教育收到明顯成效,。

郎家、邢姚等小學(xué)狠抓學(xué)校管理,,學(xué)校面貌都有了較大改觀,。

一年來(lái),我鎮(zhèn)各中小學(xué),、幼兒園狠抓管理,, 促規(guī)范,校園環(huán)境,、文化建設(shè),、管理品位等都上了一個(gè)新的檔次。田柳一中被評(píng)為“壽光市文明單位”,、“20xx年度濰坊市初級(jí)中學(xué)教學(xué)創(chuàng)新50強(qiáng)學(xué)?!?“信息技術(shù)教育工作先進(jìn)單位” ;田柳二中、田柳小學(xué),、王高小學(xué),、植庭小學(xué)先后榮獲“壽光市數(shù)字化學(xué)校”,、“電腦特色學(xué)?!暗葮s譽(yù)稱號(hào),田柳小學(xué)被評(píng)為“壽光市教書(shū)育人先進(jìn)單位”,,20xx年全鎮(zhèn)綜合督導(dǎo)評(píng)估成績(jī)居全市前列,。

四是干部教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。

20xx年,,我鎮(zhèn)一中,、二中各有一個(gè)課題獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),6名教師的課堂教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)獲國(guó)家一、二等獎(jiǎng);中小學(xué)有4名教師被評(píng)為濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)能手,,二十多位教師在壽光市級(jí)教學(xué)能手,、電教能手,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng),有10多篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。我鎮(zhèn)被評(píng)為20xx年壽光市“干部教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位”,。

廣大中小學(xué)干部發(fā)揮表率作用,帶領(lǐng)教師埋頭苦干,,成為我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的力量源泉,。葛汝霞、董洪濤,、王德杰劉好德,、畢玉東,、李永強(qiáng),、梁立祥,、朱相軍、王鵬,、陳慶春等同志,,抓教學(xué)促管理,,真正起到了帶頭作用,,在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。正是在他們的示范帶動(dòng)下,,廣大教職工的責(zé)任感和事業(yè)心空前高漲,廣大教師發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻(xiàn)精神,,積極參與課堂創(chuàng)新,,努力提高自身授課水平、業(yè)務(wù)素質(zhì),,涌現(xiàn)出了楊翠艷,、李俊芳、李愛(ài)美,、徐愛(ài)云,、馮福香、郭秀霞,、李英娥,、劉風(fēng)文,、劉江明、田鳳榮等一批德能勤績(jī)?nèi)珒?yōu)的教師,。在班級(jí)管理中李素華,、唐蘭華、李君清,、李效健,、王榮之、陳小玲,、王香蛾,、李建燕、苗桂蛾,、尹來(lái)欣等班主任聯(lián)系學(xué)校與班級(jí),、教師與學(xué)生,工作任勞任怨,,從早到晚,,一心撲在班級(jí)管理上,真正起到了紐帶橋梁作用,,班級(jí)管理成效顯著,,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。植庭小學(xué)的楊國(guó)梅,、張愛(ài)軍,常宋小學(xué)的馮效和,、王梅春,,張僧小學(xué)的王清亮,王高小學(xué)的王樹(shù)柱,、李世鴻,、刁光山,袁家小學(xué)陳德全,、劉春清,,朱崖小學(xué)的陳相文,王里小學(xué)的董同禮,,實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱云瑞,、李德會(huì)、丁明月等老教師,,辛苦耕耘幾十年,,都已年過(guò)半百,工作兢兢業(yè)業(yè),,顧全大局,,各項(xiàng)工作都走在了全校的前頭,,充分發(fā)揮了老教師的模范帶頭作用。

年輕教師崔慧敏,、李桂玲,、隋曉杰、王欣美等同志,,參教不久,,進(jìn)入角色快,工作虛心,,干勁大,,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

后勤是教學(xué)工作的保障,。初中人多事雜,,攤子大,崔勤,、李春會(huì),、張本國(guó)、王嘉訓(xùn),、王明澤,、朱建軍、王慶先等后勤人員.樹(shù)立服務(wù)育人意識(shí),,勤勤懇懇,,無(wú)怨無(wú)悔,為學(xué)校前勤工作的開(kāi)展奠定了有力的基礎(chǔ),。劉家小學(xué)劉克森,、王高小學(xué)常懷孝、植庭小學(xué)王宗會(huì),、張僧小學(xué)苗西智,,年過(guò)半百,為學(xué)校工作犧牲節(jié)假日是常事,,從不叫苦不喊累,。袁家小學(xué)張學(xué)賓早來(lái)晚走、任勞任怨,。常宋小學(xué)常子亮,、舍黎小學(xué)袁延忠,、后疃小學(xué)王振文、郎家小學(xué)韓華等老師工作量大,,甘于吃苦,,默默奉獻(xiàn),為前勤搞好服務(wù),。

以丁桂珍、李奎榮,、李霞,、田洪芬、陳建華,、劉素蘭,、朱素芝等老師為代表的幼教隊(duì)伍,發(fā)揚(yáng) “比,、學(xué),、趕、超”的工作作風(fēng),,敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn),任勞任怨,,為打造田柳幼教品牌做出了突出貢獻(xiàn)。

事業(yè)發(fā)展,,關(guān)鍵在人,。正是廣大干部教師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,,成為田柳教育快速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

同志們,,過(guò)去的一年,,我們的各項(xiàng)工作取得了較大進(jìn)展,但是必須清醒地看到,我們的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量與“辦人民滿意的教育”的要求還有相當(dāng)?shù)木嚯x,我們自身還存在不少不足,,主要表現(xiàn)在:一是實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)我們提出了新的要求,。二是個(gè)別學(xué)校管理仍存在不規(guī)范的問(wèn)題,,校園環(huán)境與文化建設(shè)缺乏個(gè)性,,品牌意識(shí)不強(qiáng)。三是教學(xué)研究仍存在應(yīng)付,、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象,教,、學(xué),、研脫節(jié),教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)改革方面校際間存在較大差距;四是校際間辦學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量很不平衡;五是校本培訓(xùn)沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有作用,,形式東西較多;上述問(wèn)題,雖然發(fā)生在部分單位,,但嚴(yán)重制約了我鎮(zhèn)教育工作的健康快速發(fā)展,,必須高度重視,,切實(shí)加以解決。

二,、認(rèn)清形勢(shì),,把握重點(diǎn),努力開(kāi)創(chuàng)20xx年教育工作新局面,。

20xx年是新一屆黨委政府班子工作的第一年,,是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵年,教育事業(yè)受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前所未有的重視,,教育工作面臨著難得的機(jī)遇和嶄新的挑戰(zhàn),,做好20xx年的具體工作至關(guān)重要。

20xx年,,全鎮(zhèn)教育工作的總體要求是:認(rèn)真落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神,,以打造田柳教育品牌為己任,,加大改革創(chuàng)新力度,全力推進(jìn)素質(zhì)教育,,著力提高育人質(zhì)量,,促進(jìn)各學(xué)段教育又好又快發(fā)展,努力辦好讓人民滿意的教育,。

首先是要倡導(dǎo)三種意識(shí),,一是強(qiáng)化大局意識(shí),自覺(jué)服從于全市教育工作大局,,做到政令暢通、令行禁止,。二是強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展意識(shí),,扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地,,埋頭苦干,。三是強(qiáng)化節(jié)儉意識(shí),本著勤儉節(jié)約的原則做好每件事,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外樹(shù)形象。

在新的一年里,,重點(diǎn)在四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新發(fā)展,、新突破。

(一)內(nèi)涵發(fā)展抓落實(shí),,實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量新突破,。

1、堅(jiān)決落實(shí)中小學(xué)管理基本規(guī)范要求,,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

今年以來(lái),山東省教育廳召開(kāi)了全省素質(zhì)教育工作會(huì)議,,出臺(tái)了全面實(shí)施素質(zhì)教育的一系列重大舉措,,頒布了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求,前天的全市教育工作會(huì)議,,我市教育局也出臺(tái)了《壽光市教育局關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》,,下發(fā)了貫徹省規(guī)范的意見(jiàn),對(duì)省里的40條規(guī)定進(jìn)行了分解,,局班子成員作了督導(dǎo)分工,。

一是我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),,堅(jiān)定不移地落實(shí)上級(jí)出臺(tái)的有關(guān)規(guī)定,,特別是學(xué)生在校時(shí)間,、學(xué)生作業(yè)量控制、教輔資料征訂等焦點(diǎn)敏感問(wèn)題上堅(jiān)決不能出任何問(wèn)題,。

二是牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),,堅(jiān)定不移地提高教學(xué)效率。在教學(xué)內(nèi)容不減少,、教學(xué)要求不降低的情況下,,減少學(xué)生在校時(shí)間,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,對(duì)每所學(xué)校,、每個(gè)教師提出了新的挑戰(zhàn)。要提高育人質(zhì)量,,達(dá)到減負(fù)增效的目的,,就必須不斷改革課堂教學(xué),構(gòu)建起適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式,。教師要落實(shí)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)設(shè)計(jì)的“五個(gè)優(yōu)化”要求,開(kāi)展好課堂教學(xué)行為“雙二十條”研究活動(dòng),,不斷提高授課技能,。

各學(xué)校必須把教學(xué)管理的重點(diǎn)放在提高教學(xué)效率特別是課堂教學(xué)效率上來(lái)。要積極構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂,,開(kāi)展好“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng),,通過(guò)課堂教學(xué)改革和教學(xué)科研活動(dòng),努力將師生從高耗低能的教學(xué)狀態(tài)中解放出來(lái),,把“時(shí)間加汗水”的質(zhì)量增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)化到創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,、提高教學(xué)效率上來(lái)。

2,、以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo),,堅(jiān)定不移地抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

從去年開(kāi)始,,我市中考成績(jī)已經(jīng)開(kāi)始使用等級(jí)制,,這是為引導(dǎo)學(xué)校和教師用更多的精力促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展,是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,、全面提升育人質(zhì)量的重要手段,。中考成績(jī)使用等級(jí)表述,并不意味著中考工作可以放松,,并不意味著質(zhì)量不再重要,,而是對(duì)傳統(tǒng)意義上的質(zhì)量有了更高的要求和目標(biāo),。

年后的畢業(yè)班教學(xué)我們要著力做好以下六個(gè)方面工作:一是做好分流及分流后的一系列工作,確保全體畢業(yè)班師生有一個(gè)好的心態(tài),,要迅速步入正規(guī),,進(jìn)入狀態(tài),鼓士氣,,鼓干勁,,奮戰(zhàn)100天,奪取中考新勝利,。二是業(yè)務(wù)室要充分發(fā)揮職能作用,,研究政策,強(qiáng)化管理,,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo),。擔(dān)心就會(huì)用心,最終轉(zhuǎn)化為開(kāi)心;得意就會(huì)大意,,最終轉(zhuǎn)化為失意,。要加大對(duì)畢業(yè)班教師實(shí)用性常規(guī)的檢查力度,,不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)課,,督促和指導(dǎo)教師在鉆研教材和研究課堂教學(xué)上下功夫。通過(guò)教師精湛的業(yè)務(wù)保證教學(xué)任務(wù)的順利完成,。今年鎮(zhèn)教辦將繼續(xù)加大中考獎(jiǎng)懲的力度,,重獎(jiǎng)成績(jī)優(yōu)秀的級(jí)部和個(gè)人。三要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,,確保教學(xué)各環(huán)節(jié)有章可循,,促進(jìn)教學(xué)教研工作制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。四要加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。優(yōu)生優(yōu)培工作沒(méi)有成績(jī),,原因就是政策不到位,,措施不得力。今年的英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、理化生全國(guó)奧賽決賽,兩個(gè)初中要狠抓輔導(dǎo),、抓落實(shí),、抓督查,爭(zhēng)取好成績(jī),。同時(shí)要認(rèn)真組織好其他各種競(jìng)賽活動(dòng),,充分發(fā)揮班主任的紐帶作用,,協(xié)調(diào)各任課教師抓好分層教學(xué)和特長(zhǎng)生培養(yǎng),讓優(yōu)生冒尖,,中間生得到提高,,差生趕上隊(duì)伍,力爭(zhēng)今年的優(yōu)生,、特長(zhǎng)生培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)新的跨越和突破,。五要加強(qiáng)中考信息搜集,及時(shí)掌握中考動(dòng)向,,減少失誤,。六要關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)注發(fā)展,,控制學(xué)生流失,。固生是教學(xué)工作的基礎(chǔ),固生是提高教學(xué)質(zhì)量的保障,,希望兩初中的領(lǐng)導(dǎo)同志,、初四的干部教師要很好的研究上級(jí)政策,強(qiáng)化流失就等于包空的危機(jī)意識(shí),,拿出得力措施,,確保我們的學(xué)生留得住、學(xué)得好,。

為落實(shí)好畢業(yè)班教學(xué)管理工作,,要嚴(yán)格落實(shí)搞好月考分析制度,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,,每月鎮(zhèn)教研室組織一次考試,,各校考后及時(shí)匯總,,對(duì)學(xué)科,、個(gè)人、班級(jí),、優(yōu)生等作細(xì)致的對(duì)比分析,,查找存在的管理與教學(xué)疏漏,及時(shí)補(bǔ)救,。要繼續(xù)落實(shí)承包制,,在畢業(yè)班教學(xué)管理上嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)包校、級(jí)部主任包級(jí),、班主任包班,、科任教師包科的承包制度,對(duì)學(xué)生要落實(shí)分生包靠制,。各責(zé)任人既要明確自己的職責(zé)范圍,,又要互相協(xié)作,。根據(jù)今年中考質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法,既要抓好教學(xué),,又要抓好管理,,既抓好優(yōu)生,又要穩(wěn)定后進(jìn)生,,既要在邊緣生身上下功夫,,又要拉扯好后進(jìn)生。

3,、以“五個(gè)一”工程為帶動(dòng),,堅(jiān)定不移地提高德育工作實(shí)效性。

要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),,提高德育的針對(duì)性,、實(shí)效性。堅(jiān)持以學(xué)校為主陣地,,以課堂為主渠道,,以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,以基礎(chǔ)道德教育為重點(diǎn),,不斷完善學(xué)校的德育內(nèi)容,,大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革開(kāi)放為核心的時(shí)代精神,努力踐行社會(huì)主義榮辱觀,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,。要?jiǎng)?chuàng)新“三好”學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容和機(jī)制,,促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會(huì)教育溝通整合,。深入實(shí)施中小學(xué)生成長(zhǎng)“五個(gè)一”工程,,市教育局今年要在全市中小學(xué)校命名表彰20所素質(zhì)教育特色項(xiàng)目示范學(xué)校,業(yè)務(wù)室要認(rèn)真研究對(duì)策,,各校長(zhǎng)要權(quán)衡本學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和不足,,選好項(xiàng)目,選好突破口,,確保全鎮(zhèn)1-2處學(xué)校入選,。

4、強(qiáng)化園所管理,,深化學(xué)前教育改革,,不斷提升保教質(zhì)量。

幼兒園辦得好壞,,關(guān)系到教育的形象,,關(guān)系到我們老師的飯碗,,我們必須把我們的幼兒園辦好,辦出社會(huì)效益,。

一是要抓好招生,、教學(xué)兩項(xiàng)工作。力爭(zhēng)公辦園入園率達(dá)98%以上,,不斷提高幼兒園教師工資,,確保幼兒教師有一個(gè)良好的心境和待遇。二要加大投入,,完善內(nèi)部設(shè)施,。三要切實(shí)加強(qiáng)安全管理。把飲食,、交通等的安全工作作為幼兒園的頭等大事抓實(shí)抓好,。四要提高幼兒教師素質(zhì),突出幼教的中心工作,,愉樂(lè)愉學(xué),,重視活動(dòng),開(kāi)發(fā)智力,,培養(yǎng)興趣,,為幼兒一生的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇四

同志們:

專門(mén)召開(kāi)這樣大規(guī)模的全縣教學(xué)工作會(huì)議,,多年來(lái)在我縣尚屬首次,。可以說(shuō),,這次會(huì)議本身再次給大家傳遞這樣一個(gè)信息:抓教學(xué),、上質(zhì)量始終是學(xué)校工作的中心。對(duì)今年各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì),,在我縣教育史上獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目最多,、發(fā)獎(jiǎng)人數(shù)最多、獎(jiǎng)品規(guī)格最高,,這樣大范圍獎(jiǎng)勵(lì)一線教師在我縣是空前的,。今天的會(huì)議,,就是總結(jié)過(guò)去的工作,,推廣經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn),,同時(shí)對(duì)下步工作進(jìn)行安排,,查漏補(bǔ)缺,,克服不足。下面,我重點(diǎn)就校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題講四點(diǎn)意見(jiàn),。

第一,,一把手要當(dāng)好教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者。 作為學(xué)校一把手,,首先要弄明白,,社會(huì)憑什么認(rèn)可學(xué)校,學(xué)??渴裁戳⒆?,校長(zhǎng)靠什么吃飯,通過(guò)思考這一問(wèn)題,,弄清教學(xué)質(zhì)量的重要性,,弄清作為學(xué)校一把手的工作重點(diǎn)。有句話叫校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,,這個(gè)靈魂是充實(shí)真切還是魂飛魄散?靠我們?nèi)ダ斫?、去思考、去回答,、去努力,。近年?lái),隨著形勢(shì)的發(fā)展,,隨著國(guó)家對(duì)教育的重視和投入力度的加大,,各種檢查驗(yàn)收活動(dòng)相對(duì)較多,一定程度上沖淡了教學(xué),,一些校長(zhǎng)因此產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),,工作出現(xiàn)主次顛倒。有的校長(zhǎng)認(rèn)為,,中心學(xué)區(qū)工作重點(diǎn)有三個(gè):安全穩(wěn)定,、教師調(diào)配、布局調(diào)整,。作為學(xué)校一把手,,不愿意,、不善于抓教學(xué)質(zhì)量,,甚至潛意識(shí)中認(rèn)為:一把手主要抓大事 ,不應(yīng)該抓教學(xué)等具體工作 ,否則就是放不開(kāi),就是工作方法有問(wèn)題,。這里需要弄明白,,對(duì)于基層學(xué)校來(lái)講,究竟什么是大事?我們說(shuō),,學(xué)校的頭等大事就是教學(xué)工作,,這是學(xué)校和中心工作的生命線。學(xué)校一把手首先是抓教學(xué)工作的一把手,,學(xué)校安全,、學(xué)校建設(shè)都很重要,,都要抓,,但必須明白這些工作都是在為教學(xué)服務(wù),,是手段不是目的。聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)區(qū)主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、總督學(xué)顧問(wèn)陶西平教授講:中小學(xué)只有一個(gè)測(cè)量成功的標(biāo)準(zhǔn),,就是學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,。作為學(xué)校一把手,要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,,牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是根本的意識(shí),,就像企業(yè)抓利潤(rùn)一樣抓教學(xué)質(zhì)量,,真正把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作生命線,,務(wù)求抓出實(shí)效。要當(dāng)好教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,,必須做到“三新四到位”:“三新”即理念新,、思路新、方法新,?!八牡轿弧奔辞楦械轿弧⒅笇?dǎo)到位,、激勵(lì)到位,、學(xué)習(xí)到位。校長(zhǎng)的工作目標(biāo)就是:帶出一支教有專長(zhǎng)的教師隊(duì)伍,,創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、競(jìng)爭(zhēng)和諧的工作氛圍。

第二,,一把手要當(dāng)好教學(xué)工作的第一責(zé)任者,。 學(xué)校的中心工作是教學(xué),自然一把手就是教學(xué)工作的第一責(zé)任者,。目前存在著一種比較嚴(yán)重的現(xiàn)象,,就是一把手脫離具體工作,當(dāng)甩手掌柜,,特別是對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)工作更是不聞不問(wèn),。有的校長(zhǎng)認(rèn)為,抓教學(xué)是分管副校長(zhǎng)的事,,自己知道與否,、了解與否無(wú)所謂。如果真是這樣認(rèn)為,,應(yīng)該說(shuō)是一種低級(jí)的錯(cuò)誤;如果是故意這樣認(rèn)為,,那就是在推卸責(zé)任。一把手就是教學(xué)工作的第一責(zé)任人,。教學(xué)工作安排不當(dāng),,是一把手的責(zé)任;教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不利,,是一把手的責(zé)任;教學(xué)質(zhì)量落后,更是一把手的責(zé)任,。今年三鹿事件后,,各級(jí)各行業(yè)問(wèn)責(zé)力度不斷加大,我們教育系統(tǒng)的問(wèn)責(zé)制度也要健全和完善,,在我們的意識(shí)中,,只有安全出問(wèn)題才問(wèn)責(zé),今后,,質(zhì)量上不去,,同樣問(wèn)責(zé)。即將出臺(tái)的校長(zhǎng)三年業(yè)績(jī)追蹤考核,,就是一個(gè)嘗試,。各位校長(zhǎng)要真正從思想上強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任意識(shí),克服在具體教學(xué)工作中出現(xiàn)的作風(fēng)漂浮,、心氣浮燥的現(xiàn)象,。一些規(guī)模小的邊校、待撤并的分校等,,更要明確這方面的責(zé)任,,克服等待觀望、無(wú)所適從的傾向,,無(wú)論規(guī)模大小,、無(wú)論撤并與否,任何時(shí)候出成績(jī)都是校長(zhǎng)的臉面,,任何時(shí)候質(zhì)量落后,,都是校長(zhǎng)的責(zé)任。有為才有位,。教學(xué)質(zhì)量的好與差,,恰恰決定你的去與留。今后,,不論是教學(xué)工作安排和業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)展出問(wèn)題的,,還是年終檢測(cè)連續(xù)倒排的,都要按規(guī)定追究一把手的責(zé)任,。

第三,,一把手要當(dāng)好教學(xué)工作的支持者。 既然學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心開(kāi)展,,都為教育教學(xué)工作服務(wù),,一把手就要千方百計(jì)當(dāng)好教學(xué)工作的支持者。要以人性化管理來(lái)支持教學(xué),。從改善教師辦公條件,、關(guān)心教師冷暖疾苦做起,,時(shí)時(shí)為教師著想、事事為教學(xué)用心,。對(duì)教學(xué)工作要舍得投入,,該花的錢(qián)決不能省,必要的教學(xué)設(shè)施,、圖書(shū)資料等,,必須無(wú)條件保證。要從專業(yè)發(fā)展的角度支持教學(xué),。著力培養(yǎng)教師的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力和專業(yè)情意,,為每一位教師都成為好教師,、名教師創(chuàng)造環(huán)境和條件。要下真功夫來(lái)支持教學(xué),。時(shí)刻把教學(xué)工作放在心上,,隨時(shí)隨地觀察和了解教學(xué)動(dòng)向,掌握實(shí)際情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,糾正偏差,。不能以有分工為由,,對(duì)教學(xué)工作一推了之,只知道誰(shuí)分管,,不知道怎么管,,更不能以“不懂教學(xué)”做為不解決實(shí)際問(wèn)題的幌子,。如果是真的不懂教學(xué),那就決不是稱職的校長(zhǎng),。要充分利用制度、政策的導(dǎo)向作用來(lái)支持教學(xué),。要善于營(yíng)造氛圍,、搭建平臺(tái),,多種形式構(gòu)建小區(qū)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng),、向上的教學(xué)環(huán)境,,建立完善校內(nèi)激勵(lì)機(jī)制,激勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神,,把勁用在一處,、心想在一起,上下合力抓教學(xué),、全員同心上質(zhì)量,。

第四,一把手要當(dāng)好教學(xué)工作的探索者,。 教學(xué)工作和其它工作一樣,,需要不斷的探索和創(chuàng)新,只有探索才有新出路,,只有創(chuàng)新才能有活力,。作為一把手,要有創(chuàng)新和探索的意識(shí),,克服人云亦云,、隨大流和靠傳統(tǒng)、憑經(jīng)驗(yàn)的慣性思維,,以敢于打破一潭死水的勇氣,,帶著無(wú)功即過(guò)的緊迫感去探索、去實(shí)踐,,為教學(xué)工作不斷輸入新血液,,增添新活力。要自覺(jué)深入教學(xué)實(shí)踐,。創(chuàng)新來(lái)自實(shí)踐,。每位領(lǐng)導(dǎo)都要深入教學(xué)一線,體會(huì)教學(xué)工作對(duì)管理的需求,,樹(shù)立把問(wèn)題當(dāng)作機(jī)遇的理念,,研究解決管理問(wèn)題的實(shí)際辦法,探索調(diào)動(dòng)教師積極性的措施,,創(chuàng)造適應(yīng)新形勢(shì)的經(jīng)驗(yàn),,克服閉門(mén)造車(chē)、想當(dāng)然的作風(fēng),,努力做到管理方法鮮活,、生動(dòng)、符合實(shí)際,。要善于接受新鮮事物,。充分利用好現(xiàn)有的媒體、網(wǎng)絡(luò)等,及時(shí)了解,、學(xué)習(xí)和掌握教育最新動(dòng)態(tài)和前沿信息,,為探索和創(chuàng)新積累素材,提供方向,。所謂學(xué)不會(huì),,說(shuō)到底是心理懶惰,按在座的各位現(xiàn)在的年齡和素質(zhì),,不存在學(xué)不會(huì)的問(wèn)題,,只存在學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,而且領(lǐng)導(dǎo)學(xué)不學(xué),,直接影響教師,。因此,作為一把手,,必須擺正自己的位置,、弄清自己的角色,貼近教學(xué),、關(guān)心質(zhì)量,,在辦學(xué)理念、管理模式,、學(xué)校文化、學(xué)科特色等方面創(chuàng)造自己的品牌,,做一個(gè)有學(xué)者內(nèi)涵和長(zhǎng)者風(fēng)范的校長(zhǎng),,以校長(zhǎng)的魅力和人格影響教師、帶動(dòng)學(xué)校,,樹(shù)立學(xué)校形象,,讓社會(huì)認(rèn)可,群眾滿意,。

總之,強(qiáng)調(diào)以上四點(diǎn),,就是希望大家以此次會(huì)議為契機(jī),,按照會(huì)議的精神要求和工作部署,進(jìn)一步擺正領(lǐng)導(dǎo)位置,、抓住工作重點(diǎn),,使工作作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、教學(xué)工作有新面貌,、教學(xué)質(zhì)量有新提高,。

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇五

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)工作是教導(dǎo)處分管的各項(xiàng)工作,,剛才教導(dǎo)處的幾位主任圍繞本學(xué)期工作計(jì)劃和校本課程的開(kāi)展做了很好的發(fā)言,。我想談的是,學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的工作思路,,并和老師們交流一些工作上的看法,。不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的根本性工作,。教師發(fā)展----發(fā)展學(xué)生----提高質(zhì)量----發(fā)展學(xué)校。無(wú)論是以前的和諧校園,,還是今后的幸福校園,,我們教師都是學(xué)校的主人,學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵,。一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍是提高普通高中教育質(zhì)量的有力保障,。追求普通高中“更高質(zhì)量”,,對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就是發(fā)展好每一名教師。教師的專業(yè)成長(zhǎng)一般經(jīng)過(guò)三步:學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)),、實(shí)踐(關(guān)鍵),、反思(提升)。我認(rèn)為,,師資隊(duì)伍建設(shè)必須立足校本培訓(xùn),,并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個(gè)抓手”:

1,、努力貫徹新課改精神;

“想在深處,、站在高處、做在細(xì)處,、落在實(shí)處”,。a.通過(guò)理論學(xué)習(xí)和講座,解決應(yīng)知應(yīng)會(huì),?!傲私庑滤枷搿㈩I(lǐng)會(huì)新要求,、感知新理念,、思考新操作”,清晰區(qū)分選修課,、研究性學(xué)習(xí),、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)分制、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等基本概念,,真正使我們每位老師都走進(jìn)新課程;b.在課堂常態(tài)教學(xué)中重點(diǎn)落實(shí)新課改精神,。《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》有體現(xiàn);c.鞏固開(kāi)設(shè)地方課程;d.根據(jù)師資條件和學(xué)生需要有選擇地開(kāi)設(shè)校本課程,,并形成物化的成果;e.組織新課程背景下教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),,并對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放課堂;f.鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)新課改背景下的教育教學(xué)論文。

2,、實(shí)施高效課堂教學(xué);

什么是高效課堂:學(xué)生參與“多”,、信息反饋“快”、指導(dǎo)方法“好”,、課業(yè)負(fù)擔(dān)“省”,。最近聽(tīng)了一些課,個(gè)別存在的問(wèn)題有:a,、同年級(jí)同類型班級(jí)不同進(jìn)度;b,、備課不充分(教學(xué)事故);c、教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)化(最近發(fā)展區(qū),、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律);d,、教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有很好裁剪整合(重點(diǎn)突出);e、學(xué)生參與不多;f,、教學(xué)語(yǔ)言不夠嚴(yán)密(微格課堂);g,、不認(rèn)真考慮板書(shū)設(shè)計(jì)(包括解題規(guī)范);h、普遍不注意貫穿德育教育,。

3,、抓好校本教研;

具體包括教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)兩部分,是最小最貼近課堂的教學(xué)研究活動(dòng),,發(fā)達(dá)地區(qū)教育、優(yōu)秀學(xué)校會(huì)始終花大力氣抓校本教研,,它有利于教學(xué)質(zhì)量,、有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教研組活動(dòng)必須注意:a,、時(shí)間有保障;b,、內(nèi)容有保障:可以考慮幾種模板(組內(nèi)公開(kāi)課、指定評(píng)課;理論學(xué)習(xí),、中心發(fā)言;組內(nèi)指定說(shuō)課,、指定評(píng)課;備課組活動(dòng)必須注意:解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題、工作常態(tài)化(靈活,、多次),、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4,、開(kāi)展好一系列專題研究活動(dòng);

如說(shuō)課比賽(逐步推開(kāi)),,多媒體課件設(shè)計(jì),送課下鄉(xiāng)(學(xué)校磨課),,對(duì)外公開(kāi)課等,。又如示范課,評(píng)優(yōu)課,,課堂教學(xué)大比武,,學(xué)教案設(shè)計(jì),校內(nèi)教學(xué)調(diào)研等,。

5,、加強(qiáng)科研引領(lǐng)工作;

a、學(xué)校:爭(zhēng)取申報(bào)學(xué)科性的市級(jí)研究課題;b,、教師:消除錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),、敢于大膽嘗試;題目要小、標(biāo)題要新;教學(xué)中的困惑,、思考和積累就是素材;c,、科研和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合。

6,、注重考試研究;

針對(duì)中考,,如“近三年中考試卷(考點(diǎn)、權(quán)重)”“選做題部分教學(xué)內(nèi)容的選擇”,、“難點(diǎn)內(nèi)容的舍取”,、“ 尖子生重點(diǎn)對(duì)象的輔導(dǎo)”等

7、落實(shí)校本課程;

注重校本課程課題選擇,、課題管理,、學(xué)生管理、考核等,,并與學(xué)校特色建設(shè)鏈接,。

8、建立完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制,。

青年教師培養(yǎng)重點(diǎn):課堂教學(xué),、班級(jí)管理、科研能力,、多媒體課件制作等,。

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇六

同志們:

在高考剛剛結(jié)束、新學(xué)年即將開(kāi)始之即,,我們召開(kāi)全市高中教育教學(xué)工作會(huì)議,,這是經(jīng)市局黨組反復(fù)研究決定的,。各位局長(zhǎng)、分管局長(zhǎng),,校長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)及基教科、教研室的同志們都參加,,會(huì)議的主要議題是分析我市高中教學(xué)面臨的新形勢(shì),,總結(jié)交流近年來(lái)高中教學(xué)工作的情況,研究探討將來(lái)一個(gè)時(shí)期如何扎實(shí)搞好高中教學(xué)工作的問(wèn)題,。借這個(gè)機(jī)會(huì),,我給大家介紹四個(gè)方面的情況,供大家參考,。

一,、近期聊城教育的兩件喜事

(一)13 處市直中等職業(yè)學(xué)校資源整合取得了重大突破。

我市中等職業(yè)教育資源豐富,,市直公辦中等職業(yè)學(xué)校就有13 處,,但由于部門(mén)分割、單體學(xué)校規(guī)模小,、簡(jiǎn)單重復(fù)建設(shè)多,、辦學(xué)條件差、學(xué)校之間惡性競(jìng)爭(zhēng)等因素,,長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,,普高職高比例不合理,中等職業(yè)教育列全省最后位,。

20xx 年,,歷經(jīng)三年多的時(shí)間,經(jīng)過(guò)三任市長(zhǎng)的詳細(xì)調(diào)查研究,,市教育局提出了市直中等職業(yè)學(xué)校資源整合的建議,,7 月13 日市政府常務(wù)會(huì)議專門(mén)聽(tīng)取匯報(bào),7 月29 日市委會(huì)研究通過(guò),。

基本方案是:

1. 聊城貿(mào)易學(xué)校,、聊城財(cái)政學(xué)校、聊城商業(yè)技工學(xué)校,、聊城水利職業(yè)中專學(xué)校和聊城外國(guó)語(yǔ)中等專業(yè)學(xué)校(原陽(yáng)谷師范學(xué)校)5 所學(xué)校合并為“聊城市第一職業(yè)學(xué)校”,,也叫 “聊城高級(jí)財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)?!薄?市政府劃地600 畝,,投資3.5 億,,用三年時(shí)間建成新校區(qū),。

2. 聊城市高級(jí)技工學(xué)校、聊城建設(shè)學(xué)校,、聊城輕紡技工學(xué)校,、聊城農(nóng)機(jī)技工學(xué)校、聊城勞動(dòng)技工學(xué)校和 聊城電子信息學(xué)校(原莘縣師范學(xué)校) 6所學(xué)校合并為 “聊城市第二職業(yè)學(xué)?!?,也叫 “聊城高級(jí)工程職業(yè)學(xué)校”,。市政府劃地600畝,,投資3.5億,兩三年時(shí)間建成新校區(qū),。

3.將 臨清師范學(xué)校改為“聊城幼兒師范學(xué)?!保?fù)責(zé)全市幼兒教師的培養(yǎng)和培訓(xùn) 。

4.將 聊城市衛(wèi)生職工中專學(xué)校 并入聊城市人民醫(yī)院,。

在新校區(qū)建成之前,這些學(xué)校先按分校區(qū)辦學(xué)。市政府已專門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和建設(shè)指揮部,,李市長(zhǎng)任指揮長(zhǎng)兼辦公室主任, 學(xué)校名稱和編制已經(jīng)編委討論通過(guò),, 今天正在研究班子問(wèn)題 。 同志們, 這的的確 確是聊城教育史上的一件大喜事,,這件事情 必將大大改善我市高中段教育的結(jié)構(gòu),,也 將為聊城職業(yè)教育的大發(fā)展帶來(lái)良機(jī),還將為聊城城區(qū)建設(shè)提供一個(gè)新亮點(diǎn),。

(二)今年我市高考取得令人驚喜的好成績(jī),。

剛才,,譚局長(zhǎng)也從九個(gè)方面總體概括了我們今年的高考成績(jī)。同志們,,就像剛才講的一樣,,由于學(xué)制改革,,今年參加高考的學(xué)生是改制第一年的,,生源差,。同時(shí),今年的高考學(xué)生數(shù)量也減少了6000 人,。在這種情況下,,我市今年高考還取得了令人稱贊的成績(jī),,這確實(shí)說(shuō)明了兩年來(lái)同志們付出了艱辛的努力。同時(shí),,這還說(shuō)明:

1. 這確實(shí)說(shuō)明素質(zhì)教育和升學(xué)率并不矛盾;

2. 這確實(shí)說(shuō)明我們從20xx年改考核上線數(shù)為考核錄取數(shù)的政策是對(duì)的;

3. 這確實(shí)說(shuō)明我們從20xx年以來(lái)貫徹的“優(yōu)化藝體,,突破文理,,重點(diǎn)突破文科”的方針是正確的;

4. 這確實(shí)說(shuō)明我們從20xx年以來(lái)狠抓高中教育教學(xué)改革,,大力推廣聊城一中低重心教學(xué),、體育自助餐的經(jīng)驗(yàn)是有效的;

5. 這確實(shí)說(shuō)明我們從20xx年以來(lái)狠抓校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè),,尤其是高中教師學(xué)科培訓(xùn)見(jiàn)了成效;

6. 這確實(shí)說(shuō)明我們?cè)谶^(guò)來(lái)的一段時(shí)間內(nèi),,既重視應(yīng)屆高中教學(xué),又不忽視往屆高中教學(xué),,這種思路也是對(duì)的;

7. 這確實(shí)說(shuō)明我們把握了素質(zhì)教育的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵,沒(méi)有大的失誤;

8. 這也確實(shí)說(shuō)明我們這支校長(zhǎng)隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍是能打硬仗的,。

同志們,今天召開(kāi)會(huì)議的目的就是增強(qiáng)今后搞好高中教育教學(xué)改革的信心,,鼓舞干勁,。雖然我們經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),但在一個(gè)方面尋求突破是完全可能的,。教育工作的實(shí)踐就說(shuō)明了這一點(diǎn),。

二、全省廳局長(zhǎng)暑期讀書(shū)班研討的重點(diǎn)問(wèn)題

20xx 年山東省教育暑期理論學(xué)習(xí)研討班于8 月3 日至7 日在青島舉行,。省教育廳各廳長(zhǎng),、處長(zhǎng)和各市教育局長(zhǎng)參加了會(huì)議,廳長(zhǎng)和局長(zhǎng)逐一發(fā)言,,研討的重點(diǎn)問(wèn)題有十個(gè):

(一)下發(fā)了《山東省教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》征求意見(jiàn)稿,。

要求8 月底完成征求意見(jiàn),下半年進(jìn)入審定程序,。這是指導(dǎo)我省教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,。

(二)高度重視學(xué)前教育。

大家認(rèn)為,,學(xué)前教育已經(jīng)到了非抓不可的階段,。一是改善辦園結(jié)構(gòu),政府要加大投入,,以政府辦園為主;二要大力規(guī)范幼兒園管理,,提高管理水平;三要逐步規(guī)范幼師待遇,包括幼兒教師的編制要單獨(dú)核算;四要搞好家園共育工作,動(dòng)員兩個(gè)積極性,,共同抓好對(duì)孩子的教育;五要加快學(xué)前教育立法,。

(三)堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。

大家一致認(rèn)為:

1. 素質(zhì)教育的方向必須堅(jiān)持;

2. 由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程;

3. 積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造條件,,換句話說(shuō),,就是素質(zhì)教育需要條件,包括教師,、基地,、圖書(shū)、器材等,,要大力搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);

4. 繼續(xù)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,,突出開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)好規(guī)定課程;

5. 大力推進(jìn)中小學(xué)課程改革,把素質(zhì)教育的重心下移到中小學(xué)校;

6. 啟動(dòng)素質(zhì)教育先進(jìn)單位評(píng)選工作;

7. 加快中小學(xué)教師評(píng)價(jià)機(jī)制改革;

8. 穩(wěn)妥推進(jìn)高考和中考制度改革;

9. 提高政府對(duì)高中的保障水平,,積極化解高中債務(wù);

10. 加強(qiáng)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的規(guī)范管理;

11. 強(qiáng)化素質(zhì)教育的正面宣傳,。

(四)加強(qiáng)中小學(xué)教師編制管理。

目前,,省編辦正在會(huì)簽關(guān)于中小學(xué)教師編制管理的文件,。文件的核心就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的生源結(jié)構(gòu),進(jìn)一步確定中小學(xué)校的教師編制,,尤其是新增加了一個(gè)5% 的彈性編制,。要求我們市縣,一要摸清教師數(shù)量的底子;二要堅(jiān)持教育部門(mén)全程,、全方位地參與中小學(xué)教師編制管理;三要發(fā)揮教育內(nèi)部管理職能;四要清理擠占教師編制的現(xiàn)象,。

(五)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資。

文件已定,,近期要召開(kāi)動(dòng)員會(huì),,總的要求年底前要到位。責(zé)任分工是:人事部門(mén)牽頭,,財(cái)政部門(mén)落實(shí)資金,,教育部門(mén)組織實(shí)施。我們教育部門(mén)尤其要注意:一要指導(dǎo)好學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行考評(píng);二要具體負(fù)責(zé)校長(zhǎng)的績(jī)效考評(píng)和工資發(fā)放;三要加強(qiáng)具體指導(dǎo),,確保好事辦好,。

(六)加快中小學(xué)教師職稱評(píng)定改革。

目前全國(guó)正在濰坊試點(diǎn),,總的指導(dǎo)思想是職稱評(píng)定要貫徹“教學(xué)為主,,鼓勵(lì)科研,綜合評(píng)價(jià)”的方針,??偨Y(jié)過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,今后的教師職稱評(píng)定工作要淡化獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和論文份量,突出教學(xué)成績(jī),,強(qiáng)化教學(xué)能手評(píng)選,,堅(jiān)持評(píng)聘合一,打通中小學(xué)壁壘,,啟動(dòng)正高評(píng)選,,加大教育部門(mén)對(duì)職稱評(píng)定的話語(yǔ)權(quán)。

(七)加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校的管理和校長(zhǎng)的重新審核,。

(八)加快中等職業(yè)教育的發(fā)展,。

推進(jìn)中職資源整合,強(qiáng)化中職教學(xué)管理,,推進(jìn)教材統(tǒng)一化,,突出抓好中職學(xué)校的內(nèi)涵和質(zhì)量,抓好規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校建設(shè),,把成人教育和民辦教育納入縣級(jí)中等教育中心管理。

(九)強(qiáng)化教育督導(dǎo),。

總結(jié)近幾年來(lái)政府對(duì)教育更加重視,、投入加大的原因,在很大程度上是教育督導(dǎo),,特別是督政起了重要作用。17 市局長(zhǎng)一致呼吁加強(qiáng)督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用,。

(十)搞好教育黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校安全,。

三、關(guān)于今后高中教育教學(xué)工作

(一)進(jìn)一步提高對(duì)高中教育教學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)責(zé)任感,。

高中是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵學(xué)段。之所以這樣說(shuō),,可以從三個(gè)方面理解:

第一,,它是學(xué)生成才的關(guān)鍵學(xué)段,。

第二,,它是家長(zhǎng)、社會(huì)和黨委政府最關(guān)注的學(xué)段,。在素質(zhì)教育的背景下,,高考成績(jī)不公布,,不宣傳,,不排名,,但這并不是說(shuō)明不要教學(xué)質(zhì)量,,黨委政府領(lǐng)導(dǎo)要知道,人民群眾心里也要明白我們這些學(xué)校到底培養(yǎng)出多少人才,。

第三,它是基礎(chǔ)教育的終端,,是基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)證,。

所以請(qǐng)各位局長(zhǎng)、各位校長(zhǎng)一定要高度重視高中教育,。怎么重視呢?

作為各位局長(zhǎng),,一要抓好對(duì)高中學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃。既不能過(guò)大,,又不能過(guò)小,,要規(guī)模適度。二要抓好高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。不合格的撤換,,不協(xié)調(diào)的調(diào)整,這個(gè)問(wèn)題我去年講了今年還要強(qiáng)調(diào),。同時(shí),,還要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的教育和培訓(xùn)。三要重視高中辦學(xué)條件的改善,。每所學(xué)校的校舍,、教師、環(huán)境,、債務(wù)和規(guī)劃等問(wèn)題,,我們各位局長(zhǎng)都要切實(shí)抓在手上。四要指導(dǎo)監(jiān)督高中搞好各項(xiàng)管理工作,。包括教師管理,、學(xué)生管理、教學(xué)管理和后勤管理等各方面,。五要高度關(guān)注高中的教學(xué)質(zhì)量,。今天,我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議,,分析當(dāng)前的形勢(shì),,就是這個(gè)意思,。

作為各位校長(zhǎng),要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感,。人民群眾把孩子的前途和命運(yùn)全都交給我們了,,我們要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任,要有時(shí)不我待的責(zé)任感,、使命感,,要有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心和信心,。各位校長(zhǎng)要不斷充實(shí)自己,,提升自己,學(xué)會(huì)管理,,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),充分調(diào)動(dòng)干部,、職工的積極性,。同時(shí)還要注意樹(shù)好個(gè)人形象。

(二)進(jìn)一步統(tǒng)一思想,,堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育,。

剛才也介紹了省廳暑期培訓(xùn)班對(duì)素質(zhì)教育幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育是省廳總的要求,,具體到我們市縣和學(xué)校,,就是要:

堅(jiān)定不移地規(guī)范辦學(xué)行為,糾正不規(guī)范的行為;

堅(jiān)定不移地落實(shí)開(kāi)齊,、開(kāi)全,、開(kāi)好規(guī)定課程,深化教學(xué)改革;

堅(jiān)定不移地抓好教學(xué)質(zhì)量,,爭(zhēng)取素質(zhì)教育背景下的升學(xué)率不斷刷新;

堅(jiān)定不移地抓好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),改善辦學(xué)條件;

堅(jiān)定不移地抓好學(xué)生思想道德教育和能力,、素質(zhì)培養(yǎng),,既教書(shū)又育人;

堅(jiān)定不移地抓好師德建設(shè),突出愛(ài)的教育;

堅(jiān)定不移地抓好評(píng)價(jià)體系改革,,建立健全激勵(lì)機(jī)制;

堅(jiān)定不移地把素質(zhì)教育的重心向中小學(xué)拓展,,在整個(gè)基礎(chǔ)教育階段全面實(shí)施素質(zhì)教育;

堅(jiān)定不移地搞好正面宣傳,統(tǒng)一全社會(huì)對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),。

(三)全方位抓好高中教育,,不斷提高高中教學(xué)水平。

第一,,堅(jiān)持“優(yōu)化藝體,,突破文理,,重點(diǎn)突破文科”的方針不動(dòng)搖?!皟?yōu)化藝體”,,不是不要藝體,而是解決藝體考生規(guī)模過(guò)大的問(wèn)題,,解決過(guò)多孩子都學(xué)藝體的問(wèn)題,。要注意糾正一種傾向,不能帶來(lái)另一種傾向,?!巴黄莆睦怼保褪且怀龃笪拇罄?。這是高中教學(xué)工作的核心,。“重點(diǎn)突破文科”,,就是要研究文科教學(xué)的規(guī)律,,加強(qiáng)文科教學(xué),提高文科錄取數(shù)量,。

第二,,要均衡生源,搭建平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),。我在20xx 年的時(shí)候就講這個(gè)觀點(diǎn),,我們各位局長(zhǎng)有責(zé)任均衡所屬高中的生源,使所有高中在一個(gè)起跑線上形成平等競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),。這樣才能最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),,最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。在這方面,,莘縣,、東阿、高唐做的不錯(cuò),,臨清也在加快步伐,。另外一個(gè)方面,我最擔(dān)心的是優(yōu)勢(shì)學(xué)校吃優(yōu)質(zhì)生源老本的問(wèn)題,。聊城一中,、三中和各縣一中,每年招考的生源是相對(duì)最好的,,更應(yīng)該抓好教學(xué)質(zhì)量,。這就引出了我要講的第三個(gè)問(wèn)題。

第三,,優(yōu)勢(shì)高中要反驕破滿,。各縣一中生源好,,學(xué)校的師資、校舍,、管理,、影響力等也都是最好的,教學(xué)成績(jī)自然就應(yīng)該最好,。要看同等生源下的教學(xué)成績(jī),,最大限度地發(fā)揮資源潛力,,最大限度地培養(yǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn),。我仔細(xì)考慮了,新的增長(zhǎng)點(diǎn)是不是包括這些:①藝體生;②尖子生;③新政策和自主招生;④復(fù)課生;⑤小語(yǔ)種;⑥教會(huì)孩子合理利用時(shí)間,。

第四,,大力推進(jìn)教學(xué)改革,。教學(xué)改革是永恒的主題,,尤其在規(guī)范辦學(xué)行為的情況下,,要向課堂教學(xué)要效率,向改革要質(zhì)量,。

要繼續(xù)采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的措施;

要繼續(xù)推廣聊城一中低重心的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

要加強(qiáng)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;

要培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)典型;

要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)研究,,加大對(duì)教研員的考核力度,。

第五,大力規(guī)范復(fù)課班,。聊城今年之所以取得這樣好的成績(jī),,首要的經(jīng)驗(yàn)就是應(yīng)屆和往屆并舉。去年我們能夠?qū)iT(mén)召開(kāi)復(fù)課班現(xiàn)場(chǎng)會(huì),,估計(jì)在全省也就此一家,。但是省里的要求一定要落實(shí)。一是不能占用公辦學(xué)校資源,,二要保證高三的教學(xué)質(zhì)量不受影響,,三要規(guī)范復(fù)課班辦學(xué)行為,到20xx 年公辦高中完全退出,。

第六,,抓好和諧校園建設(shè)。 一要建設(shè)一支團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,。校長(zhǎng)要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),、領(lǐng)導(dǎo)方法,有事多和副職商量,,多溝通,,加強(qiáng)民主。二要建立融洽的干群關(guān)系,。貫徹人本理念,,關(guān)心干部職工的工作、生活和學(xué)習(xí),。三要注重學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)師生員工身心愉悅的工作和生活環(huán)境。四要建設(shè)團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍,。五要建立平等和諧的師生關(guān)系,。“親其師才能信其道”,,構(gòu)建和諧師生關(guān)系是牽一發(fā)而動(dòng)全局的大工程,,這項(xiàng)活動(dòng)務(wù)請(qǐng)各位高中校長(zhǎng)策劃好,安排好,,抓出實(shí)效,。六要建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的生生關(guān)系,。引導(dǎo)我們的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,。七要增進(jìn)學(xué)校與家庭的友好關(guān)系,。幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,科學(xué)的教育方法,,營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。八要注意搞好教育行業(yè)的宣傳,擴(kuò)大教育影響力,,吸引全社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注教育,、幫助教育、支持教育,。

四,、扎實(shí)做好當(dāng)前各項(xiàng)教育工作

(一)安全穩(wěn)定工作。

(二)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)和校舍安全工程,。

(三)搞好教師節(jié)慶?;顒?dòng),爭(zhēng)取政府支持力度,。

(四)抓好暑期教師充電培訓(xùn),。

(五)化解義務(wù)教育債務(wù)。

(六)做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作,。

同志們,,只要我們不斷解放思想、創(chuàng)新方法,、投入感情,、激發(fā)活力,用扎實(shí)和勤奮去做好每一件事情,,用誠(chéng)心與愛(ài)心去善待每一位學(xué)生,,用尊重和溫暖去關(guān)懷每一位教職工,我市的高中教育教學(xué)水平一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇七

同志們:

今天上午,,我們召開(kāi)全鎮(zhèn)20xx年新學(xué)年教育工作會(huì)議,集中研究和部署新學(xué)年的工作,,首先,,我代表太平鎮(zhèn)黨委政府向一直以來(lái)辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣在教職員工表示表示衷心的感謝和崇高的敬意!向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀!并通過(guò)你們向默默支持你們工作的家人致以親切的問(wèn)候!

過(guò)去的一學(xué)年,我鎮(zhèn)教育工作在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的大力支持下,,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),一切從實(shí)際出發(fā),,本著一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生一切的發(fā)展理念,,以打造“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”為目標(biāo),以優(yōu)先,、科學(xué),、和諧為發(fā)展主旋律,不斷加大投入,,優(yōu)化各種管理措施,,細(xì)化各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),深化教育改革創(chuàng)新,,不斷引進(jìn)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,傾心辦好讓人民滿意的教育,,使全鎮(zhèn)教育實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展的良好局面,。概括起來(lái),主要呈現(xiàn)為以下四個(gè)特點(diǎn),。

一,、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

近年來(lái)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育發(fā)展迅速,,教育整體實(shí)力得到了明顯增強(qiáng),,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)全縣平均水平, 20xx年我鎮(zhèn)中學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)生底子偏弱,,師資力量匱乏,、辦學(xué)條件相對(duì)落后的情況下再創(chuàng)佳績(jī), 14名學(xué)生升入一高,,15名學(xué)生升入二高,,13名學(xué)生升入三高,高中升學(xué)率達(dá)到49.44%,,小學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)教師的共同努力下,,綜合評(píng)估首次進(jìn)入全縣前3名,中心小學(xué)和松樹(shù)門(mén)小學(xué)受到縣級(jí)表彰,。四所中心小學(xué)也全線飄紅,,為全鎮(zhèn)教育贏得了口碑,贏得了形象,,特別是去冬今春我鎮(zhèn)學(xué)校,、教師先后3次被縣電視臺(tái)進(jìn)行專題報(bào)道,贏得了全鎮(zhèn)干群的充分肯定,。

二,、教育辦學(xué)條件明顯改善

一是教師隊(duì)伍不斷壯大。近年來(lái)我鎮(zhèn)共補(bǔ)充新上崗教師15名,,他們都是通過(guò)層層篩選的特崗,、公開(kāi)招聘教師,,具有較高的學(xué)歷。老教師則不斷發(fā)揮敬業(yè)愛(ài)崗,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神為年輕教師作出了榜樣,,從而促使了全鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)提升較快,涌現(xiàn)出了一大批市,、縣級(jí)優(yōu)秀教師,、業(yè)務(wù)骨干教師和師德標(biāo)兵。二是在提高師資隊(duì)伍素質(zhì)的同時(shí),,我鎮(zhèn)積極投入資金切實(shí)改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,,率先在全縣先實(shí)現(xiàn)了“零d級(jí)危房”,多次投資建成了回龍寺小學(xué)教學(xué)樓12間,,松樹(shù)門(mén)小學(xué)教學(xué)樓6間,,中心小學(xué)教學(xué)樓12間,硬化了回龍寺,、東坪,、松樹(shù)門(mén)小學(xué)操場(chǎng)共計(jì)2660平方米,同時(shí)投資8萬(wàn)元為中學(xué)配備了電子白板教室,、為中學(xué)和中心小學(xué)配備了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室,。各個(gè)學(xué)校都適度進(jìn)行了綠化、美化,,使校容校貌有了較大改觀,。

三、素質(zhì)教育內(nèi)涵日趨豐富

一年來(lái),,各學(xué)校均以素質(zhì)教育為發(fā)展主線,,以各種載體為抓手,不斷豐富發(fā)展內(nèi)涵,。樹(shù)立健康第一的理念,、安全第一、教研先導(dǎo)的素質(zhì)教育理念,,在學(xué)校廣泛開(kāi)展以“三理”教育為主的健康教育,,從保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全高度出發(fā),開(kāi)展了以防溺水,、防火防電,、防地震等多方面的安全知識(shí)講座、安全演練等活動(dòng);依據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際,,在教師中間廣泛開(kāi)展教研活動(dòng),,引導(dǎo)教師做好善學(xué)、能教,、會(huì)研的科研型教師,。同時(shí)還不斷的加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè),,各學(xué)校都立足本校實(shí)際,結(jié)合我鎮(zhèn)地域特點(diǎn),,營(yíng)造出了諸如:名山名人,、環(huán)境保護(hù)、詩(shī)詞經(jīng)典等一系列具有一定的特色的文化校園氛圍,,讓素質(zhì)教育的文化氣息彌漫校園,。

四、教育均衡化水平明顯提升

義務(wù)教育均衡發(fā)展是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》里規(guī)定的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù),,在過(guò)去的一年里,,按照縣委、縣政府,、縣教體局

的安排部署,,我鎮(zhèn)把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入重要議事日程,研究制訂了《太平鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)先迎驗(yàn)工作規(guī)劃》,,采取分步推進(jìn)、重點(diǎn)突破,、責(zé)任到人,、督查通報(bào)等措施,使全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)先迎驗(yàn)工作取得了階段性成果,,順利通過(guò)驗(yàn)收,。

近年來(lái),隨著我鎮(zhèn)旅游業(yè)的不斷發(fā)展,,外來(lái)人口日漸增多,,為保證每一個(gè)外來(lái)人員子女能同樣享受更加公平、均衡的教育,,不斷改善學(xué)校條件,,新建、擴(kuò)建,、改造校舍提高接收能力,。不斷推進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高,努力提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,,強(qiáng)化學(xué)校的日常管理優(yōu)化整合教育資源,,規(guī)范招生政策和辦法。確保每一位孩子都能有學(xué)上,、上好學(xué),、能學(xué)好。

可以說(shuō),,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,,在坐的各位都為太平鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn),,成績(jī)是令人矚目的,你們都是太平鎮(zhèn)教育的精英,,是太平鎮(zhèn)教育的希望,,是太平鎮(zhèn)教育的中堅(jiān)力量。鎮(zhèn)黨委,、政府對(duì)你們的工作寄予充分的肯定,。但是,在看到成績(jī)的同時(shí),,我們要清醒的認(rèn)識(shí)到,,我們的成績(jī)與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距。如:我們的教育教學(xué)質(zhì)量還有很大的升遷空間,,我們的教育經(jīng)費(fèi)投入力度還有待進(jìn)一步加大,,我們的師資隊(duì)伍建設(shè)還有待進(jìn)一步提高等,都是我們今后主要的努力方向,。所以說(shuō),,要想使我鎮(zhèn)的教育事業(yè)立于不敗之地,就要我們?cè)谖坏母忧趭^努力,、頑強(qiáng)拼搏,,讓鎮(zhèn)黨委、政府和社會(huì)各界滿意,,借今天這個(gè)機(jī)會(huì),,我提幾點(diǎn)希望與同志們共勉。概括起來(lái)說(shuō)就是樹(shù)立“三個(gè)觀念”,、做好“四個(gè)增強(qiáng)”,。

三個(gè)觀念就是:

1、要樹(shù)立正確的教育政績(jī)觀,。一是要始終把提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線來(lái)抓,。衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī),最根本的是要看在師生平安的前提下,,教學(xué)質(zhì)量是否真正提高,,離開(kāi)了這一點(diǎn),一切政績(jī)都無(wú)從談起,。二是要始終把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作為不懈努力的目標(biāo),。要重視當(dāng)前,一步一個(gè)腳印地干好當(dāng)前工作,,又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,,具有戰(zhàn)略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教師滿意,,能調(diào)動(dòng)他們的工作積極性;讓人民滿意,,是辦學(xué)的最高目標(biāo),盡心竭力多做實(shí)事,,全心全意地培育好學(xué)生,,是每個(gè)教育工作者的職責(zé)所在。

2,、要樹(shù)立綜合的教育效益觀,。企業(yè)講效益,教育更講效益,。一是領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持向科學(xué)決策要效益,。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、宏觀統(tǒng)籌,,防止盲目決策,。二是同志要堅(jiān)持向嚴(yán)格管理要效益。學(xué)校管理最終落實(shí)在教師身上,,同志們能管好,,那么學(xué)校的管理就會(huì)發(fā)揮最大的成效。三是全局要堅(jiān)持向一流標(biāo)準(zhǔn)要效益,。學(xué)校必須把改革創(chuàng)新作為發(fā)展之策,,動(dòng)力之源,瞄準(zhǔn)教育發(fā)展的前沿,,以改革的新思路,、創(chuàng)新的新突破來(lái)謀求學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展,。

3,、要樹(shù)立真抓實(shí)干的教育行動(dòng)觀。教育來(lái)不得半點(diǎn)虛假,,要防止和克服形式主義,、做表面文章的不良風(fēng)氣。要樹(shù)立對(duì)教育事業(yè)的絕對(duì)責(zé)任感,,大力倡導(dǎo)重實(shí)際,、干實(shí)事、求實(shí)效的作風(fēng),。要像住家過(guò)日子一樣,,辦好每天、每周,、每月必辦的事,,年復(fù)一年打基礎(chǔ)、日復(fù)一日抓落實(shí),。

四個(gè)增強(qiáng),,就是:

1,、增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng)。古人云:“不謀全局者,,不足謀一域;不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)者,,不足謀一時(shí)”。增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng),,每一位同志都要站在全局個(gè)高度,,用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)校的每一項(xiàng)決策,以不斷的學(xué)習(xí)來(lái)拓寬自己的視野,,努力成為“眼界寬,、思路寬、胸襟寬”教師,,做有思想,、有理想、有實(shí)踐的教育家,。

2,、增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng)。落實(shí)就是能力,,落實(shí)就是水平,,落實(shí)就是成績(jī)。今后的教育工作任務(wù)還非常繁重,,為確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成,我們就必須有善抓重點(diǎn),、抓落實(shí),,求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、志在必成的精神,,細(xì)化每個(gè)工作環(huán)節(jié),,真正做到層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí),、事事抓落實(shí),。

3、增強(qiáng)保質(zhì)量的本領(lǐng),。一是要有甘為人梯,,默默奉獻(xiàn),艱苦拼搏,,努力耕耘,,特別講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,去創(chuàng)造太平鎮(zhèn)教育的一個(gè)又一個(gè)的奇跡,二是要有特別肯鉆研的吃苦精神,。以科學(xué)的方法,、創(chuàng)新的手段牢牢占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。三是要有特別善協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的理念,,為全面完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),最大限度地發(fā)揮作用,。

4,、增強(qiáng)促和諧的本領(lǐng)。平安穩(wěn)定也是教育一件大事,,同志們不僅要承擔(dān)起提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任,,也要承擔(dān)起加強(qiáng)常規(guī)管理、維護(hù)教育和諧穩(wěn)定的責(zé)任,,切實(shí)把“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處,。每位教師都要做到在崗、在心,、在狀態(tài),,保安全、保穩(wěn)定,、保質(zhì)量,。

老師們、同志們,,教之有道,,則人才興;學(xué)之有道,則事業(yè)興,。教育是關(guān)系全局,,關(guān)系未來(lái)的基礎(chǔ)性事業(yè)。希望大家進(jìn)一步解放思想,,團(tuán)結(jié)一心,,增強(qiáng)大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí),,以飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài),、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),,再接再厲、奮力拼捕,,爭(zhēng)創(chuàng)教育改革和發(fā)展的一流業(yè)績(jī),,全力推進(jìn)太平鎮(zhèn)教育事業(yè)快速、健康發(fā)展!

祝全鎮(zhèn)廣大教師在新的一學(xué)年身體健康,工作順利!

謝謝大家!

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

感謝會(huì)議組織者與教學(xué)主管部門(mén)的約請(qǐng)!以下,,就我院音樂(lè)學(xué)專業(yè)的教學(xué)問(wèn)題談幾點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)。

一,、教學(xué)理念

國(guó)家規(guī)劃的核心在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,,依此推想,加快教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變則無(wú)疑是高等教育規(guī)劃的核心,,我們究竟以什么樣的姿態(tài)去接近這一核心呢?

20xx.4.21-22,,我受學(xué)校教務(wù)處委派去東北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行本科專業(yè)評(píng)估,受到頗多啟發(fā),,遂在專家反饋意見(jiàn)會(huì)上提出了綠色哺育的理念,。

幾天之后,又于20xx.4.25高等教育出版社在杭州舉辦的新時(shí)期高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)研討會(huì)上作特約演講,,就此理念做進(jìn)一步的展開(kāi)闡述,。

其核心:給孩子喂他該吃的東西。

具體落實(shí)在教學(xué)上,,則就是按不同學(xué)歷層級(jí)實(shí)施不同的教案,。

為此,我提出這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)范式:

1.哺乳結(jié)構(gòu):給本科生眾多營(yíng)養(yǎng)須通過(guò)母體乳汁攝入,。

2.配餐結(jié)構(gòu):給碩士研究生搭配健康熟食,。

3.原料結(jié)構(gòu):給博士研究生提供尋找生食來(lái)烹調(diào)的方案。

4.轉(zhuǎn)基因結(jié)構(gòu):給博士后合作者建議如何通過(guò)集成創(chuàng)新的可能性,。

5.剩余結(jié)構(gòu):原始創(chuàng)新永遠(yuǎn)屬于無(wú)須通過(guò)教育的天才,。

如果說(shuō),高等教育的真正意義主要是為先進(jìn)生產(chǎn)力不斷輸送有創(chuàng)新能力的人才,,那么,,如是理念的真正意義也就是為培育和成就具有創(chuàng)新能力的人才創(chuàng)造一個(gè)合式的生態(tài)條件。

二,、回望與前瞻

自本院創(chuàng)始人蕭友梅博士引進(jìn)現(xiàn)代形態(tài)的音樂(lè)學(xué)學(xué)科理念至今已經(jīng)90年,,之后,在沈知白,、錢(qián)仁康先生等前輩引領(lǐng)下,,經(jīng)過(guò)數(shù)代學(xué)人的共同努力,上音音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)已具有一定規(guī)模,,并獲得極好的國(guó)內(nèi)外聲譽(yù),,受到廣泛關(guān)注。尤其是1996年以來(lái),,經(jīng)過(guò)上海市教委第三,、四期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和上海市第二期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),,已經(jīng)奇跡般地實(shí)現(xiàn)了三步跨越進(jìn)入國(guó)家(教育部)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)行列,目前,,依托音樂(lè)文化史,、音樂(lè)人類學(xué)、當(dāng)代音樂(lè)文化批判三大方向以及上海高校音樂(lè)人類學(xué)e研究院,、上海高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地上海音樂(lè)學(xué)院儀式研究中心,、上海高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目、教育高地建設(shè)項(xiàng)目,、中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)基金,、上海市文化發(fā)展基金、上海市教委系列個(gè)人成才計(jì)劃(曙光,、晨光等),、本院學(xué)科帶頭人學(xué)科梯隊(duì)成員青年骨干教師等等建設(shè)項(xiàng)目,進(jìn)行統(tǒng)籌運(yùn)作,,向國(guó)家級(jí),、部級(jí)、市級(jí),、院級(jí)等等各類科研課題延伸擴(kuò)充,,其中,個(gè)別學(xué)科專業(yè)成績(jī)尤為突出,。本科專業(yè)主干課程音樂(lè)學(xué)寫(xiě)作,,經(jīng)過(guò)近一年的改革,成效顯著,,目前正在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、調(diào)整步驟、編寫(xiě)教材,,并有望通過(guò)院際交流加以推廣,。研究生學(xué)位質(zhì)量充足,然而,,相應(yīng)的教學(xué)與科研問(wèn)題則相對(duì)復(fù)雜,,有待進(jìn)一步調(diào)研之后再選擇策略加以提升。對(duì)此,,似乎可以毫不夸張地如是估計(jì):上音音樂(lè)學(xué)系和音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)乃目前國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì),,并具最合理的學(xué)科配置。

20xx.7.16,,桑秀藩書(shū)記在烏鎮(zhèn)舉行的院部分專家教授規(guī)劃框架制定討論會(huì)上提出包括重點(diǎn)發(fā)展,、快速發(fā)展,、大量發(fā)展,、有限發(fā)展等等在內(nèi)的分類發(fā)展思路,,我聽(tīng)了之后頗受啟發(fā)。我想,,我們也應(yīng)該對(duì)音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)在上音整體發(fā)展格局中的角色有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),,我以為,在上音教學(xué)研究型的基本定位前提下,,音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)應(yīng)該是屬于小規(guī)模重點(diǎn)發(fā)展或者優(yōu)先發(fā)展的研究型系科和方向,,同時(shí),也是支撐學(xué)校學(xué)科高地的絕對(duì)主力,。然而,,在取得成績(jī)的同時(shí)我們?nèi)匀恍枰凶銐虻膽n患意識(shí),以積極的姿態(tài)抓住規(guī)劃這一歷史機(jī)遇,,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分類發(fā)展思路的指導(dǎo)下,,謀劃未來(lái)發(fā)展,即在總結(jié)以往,、正視問(wèn)題,,尤其是在如是學(xué)科專業(yè)定位的基礎(chǔ)上,以打造一流學(xué)科基地為目標(biāo),。為此,,我提出以下四個(gè)問(wèn)題:

1.什么是音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)安身立命的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?

2.上音音樂(lè)學(xué)學(xué)統(tǒng)的絕對(duì)尺度在哪里?

3.在全力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)并力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿的進(jìn)程中,如何建立常態(tài)長(zhǎng)效的專業(yè)認(rèn)證與學(xué)術(shù)論證機(jī)制?

4.如何通過(guò)體制創(chuàng)新解決眼下并長(zhǎng)久存在的一系列再生派生滋生性問(wèn)題產(chǎn)生的根源,,也就是追問(wèn)原生的結(jié)構(gòu)性矛盾在哪里?

三,、以學(xué)科名義重建

毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)今高校語(yǔ)境中對(duì)學(xué)科的真正理解,,就是如何處理好學(xué)科建設(shè)與專業(yè)教學(xué),、學(xué)術(shù)研究之間的相互關(guān)系。之所以提出以學(xué)科名義重建,,我的理解,,與單一的專業(yè)教學(xué)或者學(xué)術(shù)研究相比,學(xué)科建設(shè)顯然具有整合性結(jié)構(gòu)力,。換言之,,專業(yè)教學(xué)的目的與結(jié)果在學(xué)人培養(yǎng),,學(xué)術(shù)研究的目的與結(jié)果在學(xué)理長(zhǎng)進(jìn),而兩者合力則成就學(xué)科本身,。由此逆向溯流探源,,如果以學(xué)科名義引領(lǐng)甚至統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)教學(xué)與學(xué)術(shù)研究,就有可能形成良性循環(huán)與創(chuàng)新增長(zhǎng),,從而實(shí)現(xiàn)重建的目標(biāo),。一定意義上說(shuō),這也是音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)的核心利益與重大關(guān)切,。

為適應(yīng)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展態(tài)勢(shì),進(jìn)而與國(guó)內(nèi)外學(xué)科強(qiáng)勢(shì)進(jìn)行互動(dòng)較量,,上音音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)在歷史久,、傳統(tǒng)好、起點(diǎn)高的基礎(chǔ)上,,在整體結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì),、局部結(jié)構(gòu)失調(diào)的前提下,完全有必要在教學(xué)與科研方面作一定的優(yōu)化調(diào)整,。在教學(xué)方面,,除了保持傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)之外,更應(yīng)該注重對(duì)新興學(xué)科專業(yè)的推進(jìn),。在科研方面,,則要不失時(shí)機(jī)地不斷孵化催化新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。然后,,盡快實(shí)現(xiàn)科研成果向教學(xué)資源的轉(zhuǎn)換,,使上音的音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生始終處在學(xué)術(shù)中心與學(xué)科前沿,一方面有效借助日益強(qiáng)勢(shì)的學(xué)科建設(shè)動(dòng)力,,一方面充分享受持續(xù)出新的學(xué)科建設(shè)成果,。

進(jìn)一步,在這樣的學(xué)科格局中再考慮專業(yè)教學(xué)鏈問(wèn)題,,比如:本科以史論基礎(chǔ)教學(xué)與音樂(lè)學(xué)寫(xiě)作為主干,,碩士研究生以史論擴(kuò)充教學(xué)與專題綜述作為主干,博士研究生以具有創(chuàng)新內(nèi)涵的專題研究作為主干,。在這里,,除了不同學(xué)歷層級(jí)之間的學(xué)術(shù)邏輯關(guān)系之外,在專業(yè)教學(xué)鏈中有兩個(gè)體制性環(huán)節(jié)值得探索,,一是本科與碩士研究生之間的無(wú)臺(tái)階斜坡銜接(無(wú)障礙通道),,二是相關(guān)學(xué)科專業(yè)教授工作室的結(jié)構(gòu)性保障。

再進(jìn)一步,,關(guān)聯(lián)人才策略與學(xué)科梯隊(duì)的發(fā)展前景,,從深層次問(wèn)題著眼,我們的教師因教學(xué)與科研或者理論與實(shí)踐的不同任務(wù)而有所側(cè)重的情況要徹底改變,,尤其從學(xué)科建設(shè)的高度看,,未來(lái)的發(fā)展絕對(duì)要求高校教師(特別是理論專業(yè)教師)必須具備教學(xué)與科研或者理論與實(shí)踐的多重能力,這是擺在我們面前的一個(gè)十分嚴(yán)峻和尖銳的問(wèn)題,。一定程度上說(shuō),,這就是原生的結(jié)構(gòu)性矛盾所在:因分工造成的教學(xué)與科研分立,,以及由此阻礙通過(guò)學(xué)科整合的可能性。因此,,對(duì)吾輩以降的新一代學(xué)科中人來(lái)講,,究竟該用什么回饋給學(xué)科至少應(yīng)該成為我們內(nèi)心操守的一把當(dāng)下標(biāo)尺,。作為一個(gè)有高校教師資格的職業(yè)音樂(lè)學(xué)家,,我們?cè)谑刈o(hù)職業(yè)尊嚴(yán)的同時(shí),更應(yīng)該不斷增生惟我不可并獨(dú)一無(wú)二的精神附加值,。我想,,這不僅是關(guān)乎音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)安身立命及其學(xué)統(tǒng)不間斷持續(xù)的重大問(wèn)題,同樣也是關(guān)乎音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)生存與發(fā)展的核心利益和重大關(guān)切,。

四,、核心競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)今國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)層階,分別是產(chǎn)品,、技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn),。如果依此進(jìn)行結(jié)構(gòu)移項(xiàng),我們則需要重點(diǎn)關(guān)注:以學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)和主干課程音樂(lè)學(xué)寫(xiě)作為主的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng),,以教學(xué)與科研質(zhì)量為主的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng),,以整體學(xué)科水準(zhǔn)為主的標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)。

那么,,我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力究竟在哪里呢?

毫無(wú)疑問(wèn),,錢(qián)仁康先生等老一輩開(kāi)創(chuàng)者在建系時(shí)立下的傳統(tǒng)——在基礎(chǔ)教學(xué)中重視基本知識(shí)的傳授和實(shí)際能力的培養(yǎng),充分重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)的分析能力,,堅(jiān)持立足音樂(lè)本體基礎(chǔ)之上的理論建樹(shù)——是上音音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)有別于其他院校的基本特色,,我們期待通過(guò)規(guī)劃,在一個(gè)有更新意義的歷史拐點(diǎn)上再上一層樓,。

一方面積極創(chuàng)造條件甚至于通過(guò)制度創(chuàng)新去探索乃至實(shí)現(xiàn)本碩博一條龍的規(guī)模作業(yè)與有機(jī)銜接,。

一方面則在已有傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,積極引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化藝術(shù)審美感官,,不斷深化理論歷史視點(diǎn),,不斷拓展學(xué)術(shù)理念智慧,不斷提升創(chuàng)新思想境界,,進(jìn)而,,通過(guò)全面推進(jìn)音樂(lè)學(xué)學(xué)科建設(shè),去合理規(guī)劃音樂(lè)學(xué)學(xué)科扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)(知識(shí)奠基),、出色的中學(xué)能力(理論架構(gòu)),、崇高的大學(xué)精神(思想升華)。

我個(gè)人以為,,完全可以把建立繼往開(kāi)來(lái),、代有薪傳的有上音特色的音樂(lè)學(xué)學(xué)統(tǒng)作為未來(lái)發(fā)展的一個(gè)既定目標(biāo),。

由此前提,再進(jìn)一步去探索學(xué)科專業(yè)以及人才結(jié)構(gòu)整合的可能性,。

目前,,上音音樂(lè)學(xué)專業(yè)的本科課程和研究生方向,在國(guó)內(nèi)同類院校系科中是屬于多而復(fù)雜的,,然而,,從科學(xué)發(fā)展的集約型范式角度考慮,內(nèi)涵建設(shè)的結(jié)構(gòu)依托主要在學(xué)科專業(yè)的有機(jī)整合,。

對(duì)此,,我曾經(jīng)設(shè)想,以音樂(lè)史論整合以下專業(yè)課程:中國(guó)音樂(lè)史,、西方音樂(lè)史,、作品分析四大件、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論,、古琴,、樂(lè)律學(xué),其教學(xué)對(duì)象主要在本科層面,,以音樂(lè)人類學(xué)整合東方音樂(lè)和世界音樂(lè),,以音樂(lè)美學(xué)整合音樂(lè)批評(píng)、當(dāng)代音樂(lè)研究,、音樂(lè)概論,、音樂(lè)學(xué)導(dǎo)論,其教學(xué)對(duì)象主要在研究生層面,。

此外,,我還設(shè)想以發(fā)展態(tài)勢(shì)作為依據(jù)進(jìn)行學(xué)科專業(yè)的類別劃分,比如:一正在強(qiáng)勢(shì)發(fā)展并在國(guó)內(nèi)甚至于國(guó)外處于優(yōu)勢(shì)地位的學(xué)科,,二有相當(dāng)特色并在國(guó)內(nèi)具相當(dāng)影響力的學(xué)科,,三有深厚悠久傳統(tǒng)并在基礎(chǔ)教學(xué)方面有相當(dāng)實(shí)力的學(xué)科。進(jìn)一步,,依此來(lái)確定音樂(lè)學(xué)學(xué)科專業(yè)自身進(jìn)行分類發(fā)展的規(guī)模和力度,,以及相應(yīng)的人才結(jié)構(gòu)和成就目標(biāo),形成更加良好的學(xué)術(shù)生態(tài)和可進(jìn)行規(guī)模作業(yè)的學(xué)科條件,。

五,、教學(xué)成果個(gè)案

以我主持的研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員分會(huì)所轄系統(tǒng)音樂(lè)學(xué)理論相關(guān)專業(yè)為例。

音樂(lè)人類學(xué)(ethnomusicology)學(xué)科專業(yè),,通過(guò)上海高校音樂(lè)人類學(xué)e研究院和上海高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地上海音樂(lè)學(xué)院中國(guó)儀式研究中心建設(shè)以及上海市教委教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),,采取以下措施:

1.逐漸建立較為完善的課程體系,有目的地選用國(guó)內(nèi)外經(jīng)典與前沿文獻(xiàn),通過(guò)課堂研討激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

2.通過(guò)上海城市音樂(lè)和儀式音樂(lè)研究的論文選題與課題項(xiàng)目,,打造中國(guó)實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科特色,通過(guò)理論實(shí)踐活動(dòng)不斷提高學(xué)生專業(yè)能力,。

3.有計(jì)劃的田野考察課程增強(qiáng)學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐意義,,

4.積極參與會(huì)議講座等學(xué)術(shù)交流,包括直接參與國(guó)際交流,,自20xx至今有10人次學(xué)生參加兩屆ictm世界大會(huì),,直接與國(guó)際一流學(xué)者對(duì)話,使教學(xué)與學(xué)科始終處于學(xué)科前沿,。

音樂(lè)美學(xué)與當(dāng)代音樂(lè)研究學(xué)科專業(yè),,通過(guò)依托國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科當(dāng)代音樂(lè)文化批判方向建設(shè)和中國(guó)音樂(lè)美學(xué)學(xué)會(huì),,采取以下措施:

1.針對(duì)并圍繞作品進(jìn)行相關(guān)美學(xué)哲學(xué)問(wèn)題研究,,尤其重視基本問(wèn)題與歷史問(wèn)題的結(jié)合,通過(guò)專題研討提取深度學(xué)科問(wèn)題,,不斷擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)科視野,,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科意識(shí)。

2.積極組織全國(guó)性學(xué)術(shù)活動(dòng),,通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)以及跨學(xué)科乃至院際交流,,不斷融匯多重學(xué)術(shù)資源。

3.廣泛參與社會(huì)性音樂(lè)批評(píng)活動(dòng),,通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,,不斷提升學(xué)科建設(shè)的理論內(nèi)涵。

4.教學(xué)與科研同步互動(dòng),、并軌作業(yè),,及時(shí)將科研成果轉(zhuǎn)換成教學(xué)資源,通過(guò)國(guó)家級(jí),、市級(jí)課題項(xiàng)目,,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,。

下一步設(shè)想,,對(duì)一些比較成熟的課程考慮通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工作室的方式進(jìn)行傳播推廣,。

更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,,作為學(xué)科專業(yè)基本建設(shè),,考慮通過(guò)課題方式進(jìn)行傳統(tǒng)教材的更新?lián)Q代和新興課程的教材編寫(xiě),。

六,、加強(qiáng)本科主干課程教研活動(dòng)和研究生培養(yǎng)專業(yè)指導(dǎo)委員分會(huì)職能并教學(xué)自身建設(shè)

一年前,,音樂(lè)學(xué)系啟動(dòng)了本科主干課程音樂(lè)學(xué)寫(xiě)作的改革,,主要措施就是將教師個(gè)別指導(dǎo)和師生集體討論以及具進(jìn)程監(jiān)控作用的教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,經(jīng)過(guò)全系師生共同努力取得了明顯的成效,不僅學(xué)生專業(yè)能力得到了大幅度的提高,教學(xué)狀況也有了積極的變化,,尤其在培養(yǎng)目標(biāo)和施教方法方面逐漸形成了一些有相當(dāng)學(xué)術(shù)含量的共識(shí),。

在研究生教學(xué)與科研方面,自研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員分會(huì)成立至今,,同屬音樂(lè)學(xué)學(xué)科的三大方向(中國(guó)音樂(lè)史論,、外國(guó)音樂(lè)史論、系統(tǒng)音樂(lè)學(xué)理論),,經(jīng)常就有關(guān)問(wèn)題包括常規(guī)工作與突發(fā)事件進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),,在分工不分家的前提下運(yùn)行十分正常。與此同時(shí),,分會(huì)與研究生部之間也建立了良好的工作關(guān)系,。目前的主要工作是相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置,在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上,,制定可行性方案,,基本思路是根據(jù)學(xué)科要求增加相關(guān)專業(yè)研究生指定選修課程,初步設(shè)想每個(gè)相關(guān)方向研究生每學(xué)年指定選修兩門(mén)專業(yè)課程,。此外,,我們希望與研究生部進(jìn)一步溝通,就招生,、教學(xué)和畢業(yè)等環(huán)節(jié)的諸多事務(wù)達(dá)成諒解,,以更好地提高工作質(zhì)量與實(shí)際效能。與此同時(shí),,也希望在體制機(jī)制上進(jìn)一步明確職能部門(mén)與培養(yǎng)指導(dǎo)委員分會(huì)之間的分工與協(xié)作,,并強(qiáng)烈要求配備專職人員落實(shí)工作責(zé)任。

七,、若干建議

1.招生名額配置:在考生資源與學(xué)科發(fā)展的雙重關(guān)照中,,考慮更加合理的名額配置方案。這對(duì)于提高我院辦學(xué)質(zhì)量,,避免生源不必要的流失,,真正平衡、顧及各學(xué)科共同發(fā)展,,是至關(guān)重要的,。為此提議:碩士研究生在錄取環(huán)節(jié)上可以考慮按照考生比例,在名額配置上給某些專業(yè)方向予以適當(dāng)傾斜,。博士研究生涉及專業(yè)方向較少,,能否考慮先不預(yù)分名額,而在復(fù)試階段按照考生比例配置名額,,給考生比例較多和學(xué)科發(fā)展強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)方向予以適當(dāng)傾斜,。

2.分值權(quán)重配置:音樂(lè)學(xué)專業(yè)碩士研究生:政治10%,,外語(yǔ)10%,專業(yè)基礎(chǔ)一15%,,專業(yè)基礎(chǔ)二15%,,專業(yè)課30%,口試20%,。根據(jù)若干專業(yè)對(duì)外語(yǔ)的特殊要求,,擬在專業(yè)考試中增加相關(guān)考項(xiàng)?;蛘哒{(diào)整分值權(quán)重,,如外國(guó)音樂(lè)史論分會(huì):政治分不占權(quán)重,外語(yǔ)20%,,專業(yè)基礎(chǔ)一15%,,專業(yè)基礎(chǔ)二15%,專業(yè)課30%,,口試20%,。專業(yè)導(dǎo)師閱卷分?jǐn)?shù)與另一位閱卷者分?jǐn)?shù)平均計(jì)算,口試時(shí)導(dǎo)師不再單獨(dú)打分,,其分?jǐn)?shù)與其他考官分?jǐn)?shù)相加取平均值,。音樂(lè)學(xué)專業(yè)博士研究生:外語(yǔ)10%,專業(yè)基礎(chǔ)一15%,,專業(yè)基礎(chǔ)二15%,專業(yè)課40%,,口試20%,。根據(jù)若干專業(yè)對(duì)外語(yǔ)的特殊要求,擬在專業(yè)考試中增加相關(guān)考項(xiàng),。或者調(diào)整分值權(quán)重,,如外國(guó)音樂(lè)史論分會(huì):外語(yǔ)20%,專業(yè)課30%,,專業(yè)基礎(chǔ)一15%,專業(yè)基礎(chǔ)二15%,,口試20%。專業(yè)導(dǎo)師閱卷分?jǐn)?shù)與另一位閱卷者分?jǐn)?shù)平均計(jì)算,,口試時(shí)導(dǎo)師不再單獨(dú)打分,,其分?jǐn)?shù)與其他考官分?jǐn)?shù)相加取平均值,。

3.不同專業(yè)方向根據(jù)學(xué)科現(xiàn)狀和實(shí)際需要,重新設(shè)定專業(yè)基礎(chǔ)類考項(xiàng),。

4.在顧及入學(xué)研究生不平衡狀況的前提下進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),,有必要通過(guò)一定的規(guī)章制度推行分類分級(jí)教學(xué)方式。

5.制定相應(yīng)措施要求有研究生導(dǎo)師資格的教師開(kāi)設(shè)選修課程,,相應(yīng)措施應(yīng)包括數(shù)量要求和提高課時(shí)工作量的內(nèi)容,。

6.對(duì)新開(kāi)設(shè)課程可以采取由招標(biāo)方式確定,,凡通過(guò)招標(biāo)確定者,經(jīng)有關(guān)部門(mén)審核后,,撥付開(kāi)課教師不低于人民幣2萬(wàn)元的課程建設(shè)經(jīng)費(fèi),。

7.研究生在學(xué)期間發(fā)表論文的規(guī)定,可以適當(dāng)弱化,,建議至少取消核心刊物發(fā)表規(guī)定,。

8.真正能夠提高博士研究生中期考核質(zhì)量的舉措,主要在相應(yīng)課程的開(kāi)設(shè),。

以上意見(jiàn)不當(dāng)之處,,敬請(qǐng)批評(píng)!

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!下面我代表鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心就小學(xué)教學(xué)工作向大家交流三個(gè)方面的問(wèn)題:

一,、過(guò)去一年小學(xué)教學(xué)工作的回顧

依據(jù)上學(xué)年度的獎(jiǎng)勵(lì)意見(jiàn),,剛才我們表彰了四個(gè)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位。全鎮(zhèn)六處小學(xué)按照綜合評(píng)估的成績(jī)排序依次是:鎮(zhèn)中心小學(xué),、東村小學(xué),、新莊小學(xué)、東碾疃小學(xué),、西太平小學(xué)和后梁林小學(xué),。從評(píng)估情況看:從20xx年至今的9 次全區(qū)和全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)中,鎮(zhèn)中心小學(xué)連續(xù)9 次獲區(qū)先進(jìn),,9 次獲鎮(zhèn)先進(jìn):東村小學(xué)6 次獲區(qū)先進(jìn),,6 次獲鎮(zhèn)先進(jìn);西太平小學(xué)3 次獲區(qū)先進(jìn),5 次獲鎮(zhèn)先進(jìn);新莊小學(xué)3 次獲區(qū)先進(jìn),,5 次獲鎮(zhèn)先進(jìn);東碾疃小學(xué)今年也跨入了鎮(zhèn)先進(jìn)行列,。

小學(xué)先進(jìn)單位的評(píng)選,主要依據(jù)去年教學(xué)工作會(huì)下發(fā)的評(píng)價(jià)方案,。按照教學(xué)成績(jī)、學(xué)科考查成績(jī),、論文作品,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)視導(dǎo),、學(xué)生競(jìng)賽,、十好活動(dòng)和興趣小組及遠(yuǎn)程研修內(nèi)容的得分情況。所有內(nèi)容累計(jì)滿分為 103 分,。一是教學(xué)成績(jī)占為 63 分,。其中考試學(xué)科占53 分,采分依據(jù)上下兩個(gè)學(xué)期兩次期中抽考和期末鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考,,成績(jī)各占50 %,??疾閷W(xué)科占10 分。二是其它成績(jī)47 分,,包括論文作品,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)視導(dǎo),、學(xué)生競(jìng)賽,、十好活動(dòng)和興趣小組;三是附加指標(biāo)即本學(xué)年的遠(yuǎn)程研修3 分。

一年來(lái),,全鎮(zhèn)各小學(xué)依據(jù)評(píng)估方案,,以質(zhì)量為核心,規(guī)范管理,,拼搏進(jìn)取,,使我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作又創(chuàng)了新的佳績(jī),在連續(xù)十四年保持全區(qū)小學(xué)教學(xué)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前提下,,今年再次被評(píng)為全區(qū)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),,并且在穩(wěn)中大幅度提升,綜合排名全區(qū)第一,,并作為小學(xué)段的代表在上月的全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上作了典型發(fā)言,,贏得了區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的普遍認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。這是鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,,是全鎮(zhèn)廣大教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn),、奮力進(jìn)取的結(jié)果,。在此,我代表鎮(zhèn)教育辦公室向全鎮(zhèn)小學(xué)教師及多年來(lái)給予我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作以大力支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)教職工表示衷心的感謝!

回顧一年來(lái)的工作,,我們感到成績(jī)的取得主要有以下幾個(gè)方面:

一是全方位調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,,質(zhì)量氛圍空前濃厚。一年來(lái),,全鎮(zhèn)上下緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,,通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制引導(dǎo)人,獎(jiǎng)懲制度督促人,,人文管理激勵(lì)人的辦法,,最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,,“質(zhì)量為首”,、“質(zhì)量為本”、“質(zhì)量立?!钡牧己梅諊涨皾夂?,涌現(xiàn)出了許許多多默默奉獻(xiàn),、成績(jī)突出的先進(jìn)單位和個(gè)人:鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,,連年保持全鎮(zhèn)第一的好名次,,上學(xué)年承擔(dān)了全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)駐校培訓(xùn)、全區(qū)課題研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、全區(qū)視導(dǎo)反饋暨特色教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示等活動(dòng),,為我鎮(zhèn)奪得全區(qū)第一的突出位次做出了突出貢獻(xiàn)。東村小學(xué),,新莊小學(xué)以人為本,,最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師的教學(xué)積極性再次被評(píng)為區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)工作先進(jìn)單位,。東碾疃小學(xué)崇尚質(zhì)量,,真抓實(shí)干,創(chuàng)造了近年來(lái)學(xué)校教學(xué)工作的輝煌成績(jī),。

禹秀麗,、梁海瑞、佟生,、楊汝明,、孟慶存、馬武等領(lǐng)導(dǎo)干部,,有能力,、有水平,一手抓教學(xué)管理,,一手抓自身教學(xué),,勤奮肯干,無(wú)私奉獻(xiàn),,以輝煌的成績(jī)被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,,獲得了管理、教學(xué)雙豐收,。

王鳳琴,、于美玲、石金友,、張燦芳、郭振山等老教師在自己的崗位上,,踏踏實(shí)實(shí)工作,,默默無(wú)聞奉獻(xiàn),教學(xué)成績(jī)一直保持優(yōu)秀,,為我鎮(zhèn)連年保持全區(qū)的先進(jìn)做出了突出貢獻(xiàn),。

馮云霞,、翟翠、張珍,、張花,、侯樹(shù)美、趙曉紅,、張海靜等一大批青年教師,,勤鉆研,善思考,,有干勁,,有成績(jī),成為我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)的骨干力量和優(yōu)秀群體,。

王平,、辛春梅、李仲美,、朱成慶,、路明等老師站在教育科研的前沿,熱情參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,,積極進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),,勤于撰寫(xiě)教科研論文,為我鎮(zhèn)在全區(qū)教科研工作評(píng)估中取得優(yōu)異成績(jī),,做出了積極努力,。

特別是禹秀麗、禹俊香,、王春,、張金英等老師在上學(xué)年區(qū)教育局組織的抽考中分別取得了所教學(xué)科全區(qū)第一名的突出成績(jī),為我鎮(zhèn)奪得全區(qū)全區(qū)先進(jìn)贏得了主動(dòng)權(quán),,為我鎮(zhèn)爭(zhēng)了光,,為學(xué)校爭(zhēng)了臉,也為自己爭(zhēng)了自豪,。

全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教師都在自己的崗位上,,扎實(shí)工作,拼搏努力,,為我鎮(zhèn)連年保持優(yōu)秀做出了突出的貢獻(xiàn),。

二是堅(jiān)持嚴(yán)細(xì)實(shí)恒,教學(xué)常規(guī)管理取得了顯著成效,。一年來(lái),,各單位進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的過(guò)程監(jiān)控,鎮(zhèn)教研室改進(jìn)視導(dǎo)方式,,充分發(fā)揮教研會(huì)的作用,,定期檢查教學(xué)常規(guī),,細(xì)致掌握教學(xué)管理現(xiàn)狀,認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)幫助整改,。同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的階段性監(jiān)控,,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),,通過(guò)抽考等形式,較好地發(fā)揮了考試的激勵(lì),、調(diào)控和杠桿作用,。

三是開(kāi)拓創(chuàng)新,積極探索,,課堂教學(xué)效益進(jìn)一步提高。一年來(lái)老師們努力轉(zhuǎn)變角色,,積極構(gòu)建民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行不斷研究和創(chuàng)新,,使教學(xué)活動(dòng)更加開(kāi)放,教學(xué)內(nèi)容更加豐富,,學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng),,學(xué)習(xí)興趣更加濃郁。

二,、目前我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的反思

在看到成績(jī)的同時(shí),,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作雖然綜合成績(jī)比較好,,但在很多方面還存在著不足和差距,,例如教學(xué)成績(jī)的不均衡性:一是個(gè)別單位的教學(xué)管理,還不夠科學(xué),,實(shí)效性差,,常規(guī)檢查流于形式。二是學(xué)校之間,、班級(jí)之間,、學(xué)科之間的發(fā)展還很不平衡。上學(xué)年學(xué)校間綜合評(píng)估成績(jī)有的差距拉大了20 多分,。在部分年級(jí),,同一學(xué)科間的差距也比較大,有的平均份相差20 多分,,有一個(gè)學(xué)科的合格率竟差距64 個(gè)百分點(diǎn),。這些薄弱學(xué)校、薄弱年級(jí),、薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,,必須引起我們的高度重視。

在今年的全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上,,局領(lǐng)導(dǎo)再次明確指出,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心,評(píng)估鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的重要指標(biāo)就是教學(xué)成績(jī),。明確提出:一處學(xué)校,,教學(xué)質(zhì)量上不去,就得不到社會(huì)的認(rèn)可,。教學(xué)質(zhì)量不高,,人民一定不滿意,我們從事教育工作的每一位同志都必須保持清醒的認(rèn)識(shí),。所有這些,,讓我們?cè)俅慰吹搅松霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)抓質(zhì)量的決心和力度。

三,、今后我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的展望

新的學(xué)年,,我們要全面落實(shí)區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神,以“全面實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),,堅(jiān)定不移地把抓質(zhì)量放在學(xué)校工作的中心位置,著重做好以下幾個(gè)方面的工作:

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展提供領(lǐng)導(dǎo)保證和人才支持,。

首先,校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,要善于學(xué)習(xí),,勤于思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。要牢固樹(shù)立“質(zhì)量為本,,成績(jī)立校”的管理理念,。今年絕大部分小學(xué)校長(zhǎng)都兼了主課,,為我們下一步指導(dǎo)教學(xué)贏得了主動(dòng)權(quán),借此,,校長(zhǎng)要多深入教學(xué)第一線,,多到課堂聽(tīng)課,評(píng)課,參與教師的教研活動(dòng),,要成為指導(dǎo)課堂教學(xué)的行家里手,。區(qū)教育局要在明年的教學(xué)工作會(huì)上通報(bào)本學(xué)年校長(zhǎng)聽(tīng)課的節(jié)數(shù),希望各位校長(zhǎng)務(wù)必引起重視,,鎮(zhèn)教研室也將作為視導(dǎo)的內(nèi)容之一,。姜局長(zhǎng)在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上要求,校長(zhǎng)要勇于擔(dān)當(dāng),,不辱使命,。在其位,必須謀其政;任其職,,必須盡其責(zé),,要在確保個(gè)人所分管工作不出事、不松懈,、不滯后的基礎(chǔ)上,,千方百計(jì)腳踏實(shí)地干好事,干成事,,爭(zhēng)一流,,當(dāng)好頂天立地的“臺(tái)柱子”,爭(zhēng)做“事業(yè)型”的好干部,。堅(jiān)決克服求穩(wěn)怕亂,、看門(mén)守?cái)偂⒌眠^(guò)且過(guò)的思想,,要盡非常之力,,建非常之功。

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍,。就目前我鎮(zhèn)實(shí)際來(lái)看,,小學(xué)教師隊(duì)伍的年齡老化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,教師編制也越來(lái)越緊張,。各學(xué)校都要把教師培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)工程常抓不懈,。要采取多種措施,多種形式,,搞好師資培訓(xùn),。

(二)統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展,,真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

一是要做到各年級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展,,通盤(pán)考慮師資,確保每個(gè)年級(jí)都有骨干帶動(dòng),,最大限度地降低薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的差距;二是要加強(qiáng)統(tǒng)考年級(jí)的教學(xué)管理,。本學(xué)年,,區(qū)教育局將五年級(jí)作為統(tǒng)考年級(jí),以60% 的權(quán)重納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評(píng)估,,從某種意義上說(shuō)五年級(jí)的成績(jī)就決定了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評(píng)估位次,。鎮(zhèn)教育辦公室也將五年級(jí)的成績(jī)以50% 的權(quán)重納入對(duì)學(xué)校的評(píng)估,而且以成倍于其它年級(jí)的優(yōu)秀指標(biāo)對(duì)統(tǒng)考年級(jí)的教師進(jìn)行表彰,。希望各單位要從班子分工,、教師配備、資源配置,、師資培訓(xùn)、教學(xué)監(jiān)控等環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)和優(yōu)化,,確保統(tǒng)考年級(jí)在學(xué)校的領(lǐng)先地位,。

三是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)方面都得到提高,,要進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ),、綜合學(xué)科的教學(xué),本學(xué)年區(qū)教研室將英語(yǔ),、科學(xué)和品德學(xué)科都提高了評(píng)價(jià)權(quán)重,,希望各學(xué)校要像抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣去抓所謂的副科,。

四是要與時(shí)具進(jìn),,運(yùn)用先進(jìn)的辦學(xué)理念,搞好特色學(xué)校建設(shè),,要立足于本校實(shí)際,,借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),利用固有的優(yōu)勢(shì),,找準(zhǔn)特色的目標(biāo),,確定特色辦學(xué)內(nèi)容。特色是學(xué)校的名片,,沒(méi)有特色的學(xué)校很難有持久的生命力,。因此,我們要?jiǎng)?wù)必高度重視,,確保特色形成,。

(三)從嚴(yán)求真,突出重點(diǎn),,堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

上學(xué)年,在區(qū)綜合評(píng)估中,,我們的常規(guī)管理這一指標(biāo)較往年有了很大進(jìn)步,,但依然還不是我們的強(qiáng)項(xiàng),,本學(xué)年鎮(zhèn)教育辦公室將繼續(xù)加大調(diào)控、監(jiān)控和檢查力度,。下決心,、下狠心提高常規(guī)管理水平,讓學(xué)校的教學(xué)管理,、教導(dǎo)處的常規(guī)管理,、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)提高到一個(gè)全新的水平。尤其是要做好學(xué)困生的輔導(dǎo),,本學(xué)年,,區(qū)教研室將用合格率評(píng)估成績(jī)的做法恢復(fù)為原來(lái)的用一分兩率,這就要求我們必須關(guān)注全體學(xué)生,,既要向中等生,、優(yōu)等生要優(yōu)秀率,又要向?qū)W困生要及格率,,還要向全體學(xué)生要平均成績(jī),。教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)的檢查和落實(shí),對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)反饋,,限期整改,,實(shí)現(xiàn)真正意義上的制度化、規(guī)范化和精細(xì)化,。

(四)扎實(shí)推進(jìn)片區(qū)教研,、網(wǎng)絡(luò)教研和課堂教學(xué)提升工程

要組織好遠(yuǎn)程研修,搞好網(wǎng)絡(luò)教研,,尤其是以校為本的網(wǎng)絡(luò)教研,。要制定自己相應(yīng)的制度、方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法,,將網(wǎng)絡(luò)教研落到實(shí)處,,讓網(wǎng)絡(luò)教研真正成為教師成長(zhǎng)的平臺(tái),提高教育教學(xué)質(zhì)量的沃土,。

要積極組織參加片區(qū)教研活動(dòng),,引領(lǐng)教師熱情參與片區(qū)集體備課,片區(qū)課堂教學(xué)研討等活動(dòng),,把聯(lián)片教研打造成教師成長(zhǎng)的平臺(tái),,教學(xué)比武的擂臺(tái)。

要扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)效益提升工程,,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,突出學(xué)生的主體地位,,精心打造高效課堂,。讓每一位學(xué)生都高效,,教師講的每一句話都高效,課堂的每一分鐘都高效,。

(五)深化教科研工作,,依托教科研保質(zhì)量、上水平

深化教研保先進(jìn),,依托科研上水平,,這是我們一直的口號(hào)和追求。教育科研也是我們山口一直的強(qiáng)項(xiàng)和特色,。今年5 月全區(qū)課題研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我鎮(zhèn)召開(kāi),,我們的課題研究工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)。在區(qū)教學(xué)工作會(huì)上,,鎮(zhèn)中心小學(xué)又榮獲“教育科研工作先進(jìn)單位”稱號(hào),,我們鎮(zhèn)獲得了課題研究這一評(píng)估指標(biāo)的第一名。從全區(qū)新的評(píng)估方案看,,教科研所占權(quán)重仍然比較大,因此,,我們要一如既往,,常抓不懈。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:我們要以本次會(huì)議為新的起點(diǎn),,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭耕耘、不畏艱辛,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的山口教師精神,,堅(jiān)持“教學(xué)中心不動(dòng)搖,質(zhì)量為本不松勁”,,以踏石留印,、抓鐵有痕的勁頭,落實(shí)好新學(xué)年的各項(xiàng)工作,,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,,齊心協(xié)力書(shū)寫(xiě)我鎮(zhèn)教育發(fā)展新的精彩華章!

謝謝大家!

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇十

一、做有靈魂的教師

人們常說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”,,因?yàn)槟愕墓ぷ鲗?duì)象不是生冷的機(jī)器,,也不是奇思妙想后的設(shè)計(jì),你面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)的,,富有靈動(dòng)的生命,。他們像一塊未經(jīng)雕琢的美玉等著你去開(kāi)采,他們像一塊肥沃的土地等著你去播種,,他們更像一張白紙等著你去給他們書(shū)寫(xiě)美麗的人生,。所以作為一名教師,,我們不僅要傳授他們以知識(shí),更要教會(huì)他們?nèi)绾稳カ@取知識(shí),,以及做人處事的道理,。

在我們?nèi)粘9ぷ髦校瑫?huì)遇到很多的學(xué)生也許他們?cè)趯W(xué)習(xí)上暫時(shí)還存在著,,這樣那樣的困難,,只要老師給予他們正確的引導(dǎo),他們將來(lái)可能會(huì)成為更加有用的人,。所以我們就不能只盯著學(xué)生的成績(jī)不放手,,而是應(yīng)從多方面去教育引導(dǎo)。在我們班就有一個(gè)學(xué)生,,平時(shí)成績(jī)不太好,,但是我發(fā)現(xiàn)他特別熱愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心集體,相信不久的將來(lái)他也會(huì)成為社會(huì)有用之,。

二,、融入學(xué)生

孫子兵法說(shuō)“知己知彼才能百戰(zhàn)不殆”,在面對(duì)一個(gè)個(gè)古靈精怪的學(xué)生面前你又何嘗不是呢?要想徹底地改造好這些孩子們,,你首先要打入他們內(nèi)部,。說(shuō)真的要想真的走到這些孩子的內(nèi)部,還真不是太容易,。開(kāi)始可能是因?yàn)閷?duì)我這個(gè)大哥哥似的老師還不太熟悉的原因吧,,班內(nèi)有很多事情他們是不愿講給我聽(tīng)的。后來(lái)他們被我的真情和誠(chéng)心打動(dòng)了,,才讓我逐漸的走進(jìn)了他們的心靈,。

清代思想家魏源曾經(jīng)說(shuō):“不知人之短,不知人之長(zhǎng),,不知人長(zhǎng)中之短,,不知人短中之長(zhǎng),則不可以用人,,不可以教人,。”融入學(xué)生使得我做起事來(lái)總是事半功倍,。融入學(xué)生使我的信息變得很靈通,,這樣可以預(yù)防很多危機(jī)事件的發(fā)生以及針對(duì)特定人群的進(jìn)行特殊教育。從而做到早發(fā)現(xiàn)早糾正,,早預(yù)防,。

三、讓學(xué)生做自己的主人

縱觀人類的歷史,,每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)都是圍繞著“自由”而戰(zhàn),,同樣我們的孩子也要自由,,有時(shí)候他們也想有自己的秘密和天地,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,,我一改其它的傳統(tǒng)方法,,把權(quán)力下放到班長(zhǎng)和組長(zhǎng)那里,讓他們?nèi)ソM織班級(jí)的活動(dòng),,去策劃班級(jí)的黑板報(bào),,去培養(yǎng)自己的小種植等,讓他們?cè)诜N.種活動(dòng)中去學(xué)習(xí),。在參與班級(jí)管理的活動(dòng)中體驗(yàn)相互關(guān)心,、相互尊重,讓他們了解對(duì)方,,讓他們做自己的主人,。

聽(tīng)到后我很震驚,這樣的事也許在你我身邊可能會(huì)經(jīng)常發(fā)生,。所以我對(duì)我班的學(xué)生沒(méi)有什么硬性的要求,,只要你盡力就好。在娛樂(lè)上也沒(méi)什么太多的要求只要安全就行,,對(duì)于大部分學(xué)生我會(huì)經(jīng)常對(duì)他聊天,,幫他們疏導(dǎo)心理上想不通,或想不開(kāi)的地方,。

以上就是這一年來(lái)我的一點(diǎn)小小的感慨和收獲,在這一年中我還有很多做的不到的地方,,還有一些思考不成熟的地方,,希望大家能夠給予指點(diǎn)和幫助。

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇十一

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

上午好!

我發(fā)言的題目是:“滿園春色關(guān)不住,,一枝紅杏出墻來(lái)”。

近年來(lái),,在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,我們進(jìn)一步解放思想,真抓實(shí)干,,明確“構(gòu)建和諧校園,、打造特色品牌、注重內(nèi)涵發(fā)展,、促進(jìn)整體提高”的工作思路,,做了點(diǎn)滴工作,從以下三個(gè)方面簡(jiǎn)要總結(jié),,敬請(qǐng)指正,。

一,、“眾里尋他千百度,那人卻在燈火闌珊處” ——致力構(gòu)建和諧校園

“天時(shí)不如地利,,地利不如人和”,。“和諧”是立校之本,,是興校之基,。

為構(gòu)建和諧校園,我們把和諧校園建設(shè)分為六大板塊,,即:班子成員和諧,、領(lǐng)導(dǎo)和教師和諧、教師之間和諧,、師生和諧,、生生和諧、學(xué)校和家庭社會(huì)和諧,,編寫(xiě)《干部素質(zhì)三字經(jīng)》,、《教師公約》、《學(xué)生家校雙十要》等規(guī)章,,為構(gòu)建“和諧”提供了行動(dòng)指南,。

深入進(jìn)行“校園文化建設(shè)與構(gòu)建和諧師生關(guān)系”課題研究,印發(fā)三期學(xué)習(xí)資料,,統(tǒng)一建立“和諧”專題學(xué)習(xí)筆記,。為構(gòu)建“和諧”提供了理論支撐。

現(xiàn)在,,全鄉(xiāng)師生爭(zhēng)相為“和諧列車(chē)”保駕,、為“和諧篝火”添柴。在學(xué)校的“工作蛋糕”里,,有我的“糖”,、有你的“面”、有他的“鹽”,,形成人心思齊,、蓬勃向上的良好局面。

二,、“問(wèn)渠哪得清如許,,為有源頭活水來(lái)” ——著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

哈佛大學(xué)校長(zhǎng)科南特曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)不在它的校舍和人數(shù),而在一代代教師的質(zhì)量,?!?/p>

“打造一支科研型、專家型的教師團(tuán)隊(duì)”是我們孜孜以求的美好愿景,聯(lián)校從心性修煉,、人格提升等幾個(gè)方面對(duì)教師提出具體要求,,認(rèn)真實(shí)施了“三環(huán)路鋪設(shè)、三維空間發(fā)展,、四輪驅(qū)動(dòng)”培養(yǎng)工程,。

1、“三環(huán)路鋪設(shè)”:

開(kāi)展教師大練基本功活動(dòng),,激勵(lì)教師寫(xiě)規(guī)范字,,講普通話,熟練操作現(xiàn)代教育技術(shù),,為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的外環(huán)路,。

開(kāi)展校本培訓(xùn),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,掌握教學(xué)方法,,提高教學(xué)藝術(shù),為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的中環(huán)路,。

開(kāi)展校本研究,,激勵(lì)教師集思廣益,凝結(jié)提煉,,個(gè)性發(fā)展,,為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的內(nèi)環(huán)路。

這樣就形成外環(huán)路強(qiáng)壯筋骨,,中環(huán)路豐滿血肉,,內(nèi)環(huán)路塑造靈魂的教師培養(yǎng)模式。幾年來(lái),,聯(lián)校不斷強(qiáng)化管理,,確保了三環(huán)路的暢通運(yùn)行

2、“三維空間發(fā)展”:

“學(xué)習(xí)空間”洗腦子,。

聯(lián)校要求每位教師每學(xué)期至少讀一本專著、訂一份報(bào)刊,,獎(jiǎng)勵(lì)教師也由錢(qián)物變?yōu)闀?shū)籍,。20xx年聯(lián)校教學(xué)工作會(huì)上,一次獎(jiǎng)給40多位教科研成員100多本教育書(shū)籍,,讓教師與書(shū)為友,、和大師對(duì)話。每年至少給教師創(chuàng)設(shè)一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,不斷讓他們領(lǐng)略外面的精彩世界,,享受外面的七彩陽(yáng)光。

“實(shí)踐空間”搭臺(tái)子,。

教師專業(yè)發(fā)展必須在學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)真實(shí)的實(shí)踐情景中實(shí)現(xiàn),?!拔鍌€(gè)一”為教師搭建了飛翔的舞臺(tái),即:每人每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)研討課,、制作一節(jié)全鄉(xiāng)使用的電子教案,、出一套全鄉(xiāng)使用的試卷、寫(xiě)一篇教育故事,、研究一位名師或教學(xué)中的一個(gè)問(wèn)題并寫(xiě)出研究報(bào)告,。

“展示空間”壓擔(dān)子。

教育要走內(nèi)涵發(fā)展的道路,,其實(shí)真正的內(nèi)涵是教師素質(zhì),。為提高教師專業(yè)素質(zhì),我們悉心創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái),。人人上公開(kāi)課,,展示教學(xué)風(fēng)采;人人為學(xué)校獻(xiàn)策,展示治校才能;人人才藝展示,,追求才藝絕倫;人人上臺(tái)講演,,盡情抒發(fā)激情······

3、“四輪驅(qū)動(dòng)”:

第一個(gè)輪子是名師引領(lǐng),。我鄉(xiāng)不足40人的青年教師隊(duì)伍中,,有市級(jí)骨干教師4人,市級(jí)教學(xué)能手,、優(yōu)質(zhì)課教師10人,。我們充分利用這一寶貴資源,組織開(kāi)展拜師活動(dòng),,要求每位青年教師主動(dòng)拜一位有成就的教師為導(dǎo)師,,青年教師寫(xiě)出拜師申請(qǐng),導(dǎo)師寫(xiě)出指導(dǎo)計(jì)劃,,學(xué)有楷模,,結(jié)對(duì)發(fā)展,進(jìn)步顯著,,今年又有2人參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

第二個(gè)輪子是課題帶動(dòng)。郝校長(zhǎng)掛帥承擔(dān)4個(gè)市級(jí)課題研究任務(wù),,要求小學(xué)校長(zhǎng)每人承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)課題,,教師至少參加一個(gè)鄉(xiāng)、校級(jí)課題的研究,。各課題組周周都有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,,每周一期《教科研通訊》,每學(xué)期編印一本課題組學(xué)習(xí)材料、結(jié)集一本《教苑新綠》,,從而激發(fā)廣大教師參與課題研究的主動(dòng)性,、積極性。

第三個(gè)輪子是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),。去年初,,我鄉(xiāng)校校開(kāi)通網(wǎng)絡(luò),辦公室每臺(tái)微機(jī)能上網(wǎng),,每位教師建有自己的郵箱和博客,,聯(lián)校教研室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),教師足不出戶就可聯(lián)通我和你,,探究教學(xué)問(wèn)題,,切磋教學(xué)技藝。

第四個(gè)輪子是制度牽動(dòng),。近兩年,,我鄉(xiāng)每學(xué)期組織一次教師文化考試和信息技術(shù)考試。文化考試包括一卷和二卷,,一卷考察教師的知識(shí)儲(chǔ)備,,二卷考察教師的理論水平,信息技術(shù)考試包括word文檔的建立,、excel表格的制作,、郵箱的使用,考試結(jié)果納入教師工作考核,。

每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)基本功比賽,,內(nèi)容分課堂教學(xué)、說(shuō)評(píng)課,、教學(xué)隨筆等,,比賽分兩個(gè)階段,第一階段為學(xué)校初賽,,第二階段是聯(lián)校復(fù)賽,,根據(jù)結(jié)果對(duì)全鄉(xiāng)教師分類記分。通過(guò)幾輪比賽教師底蘊(yùn)明顯增強(qiáng),。教師有底蘊(yùn),,教學(xué)才有底氣,學(xué)校才有靈氣,。

三、“接天蓮葉無(wú)窮碧,,映日荷花別樣紅” ——傾力打造特色品牌

教育之美在于塑造人的靈魂,。20xx年秋季以來(lái),我鄉(xiāng)注重特色辦學(xué),先后確立3個(gè)學(xué)生素養(yǎng)特色,,3個(gè)學(xué)生管理特色,。

三個(gè)學(xué)生素養(yǎng)特色,即:“古詩(shī)文誦讀”,、“語(yǔ)文知識(shí)積累”,、“寫(xiě)字教學(xué)”。

1,、誦讀——經(jīng)典伴我行,,書(shū)香溢校園。中華經(jīng)典博大精深,。小學(xué)階段,,孩子們擁有閱讀經(jīng)典的興趣和閑暇,是走進(jìn)經(jīng)典的黃金花季,。在“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)中,,我鄉(xiāng)進(jìn)行了以下探索:

一是創(chuàng)設(shè)適宜讀書(shū)的人文環(huán)境。校校懸掛各種圖版,,內(nèi)容涉及古詩(shī),、警句、名人傳記;中高年級(jí)班班建立“圖書(shū)角”,,開(kāi)辟“讀書(shū)園地”,,把圖書(shū)室內(nèi)的書(shū)“請(qǐng)出來(lái)”分發(fā)到各個(gè)班級(jí),開(kāi)展學(xué)生捐書(shū)活動(dòng),,聯(lián)校統(tǒng)一購(gòu)置《假如給我三天光明》等中外名著,,編印古詩(shī)文誦讀校本教材。

二是營(yíng)造讀書(shū)的立體時(shí)空,。每天開(kāi)設(shè)30分鐘的閱讀課,,倡導(dǎo)師生同讀一本書(shū),讀完整的書(shū),,把讀書(shū)活動(dòng)向家庭,、社會(huì)延伸,倡導(dǎo)親子共讀,,假日閱讀,。

三是開(kāi)展“星級(jí)誦讀大王”、詩(shī)配畫(huà),、詩(shī)配歌舞等活動(dòng),,激發(fā)師生的參與熱情。

四是制定《古詩(shī)文誦讀考核辦法》,,把“誦讀”納入對(duì)學(xué)校,、教師的考核,。

“才知源海文為始,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”?,F(xiàn)在,,我鄉(xiāng)校校有“古詩(shī)文誦讀”興趣小組,班班有“古詩(shī)文誦讀”檔案,。低年級(jí)生均背誦古詩(shī)近百首,,中高年級(jí)生均達(dá)200首,多的達(dá)800多首,,部分學(xué)生可以熟誦《三百千》,、《論語(yǔ)》等。

借此機(jī)會(huì)呼吁:如果我們只看眼前利益,,那就讓孩子拼命做練習(xí)題吧;如果著眼孩子一生的發(fā)展,,那就讓孩子們誦讀經(jīng)典吧!

2、積累——博觀而略取,,厚積而薄發(fā),。我鄉(xiāng)統(tǒng)一為中高年級(jí)學(xué)生建立“語(yǔ)文知識(shí)積累”專用本,每周積累2次,,每次內(nèi)容涉及到難以識(shí)記的字詞,、格言警句、歇后語(yǔ),、古今詩(shī)文等,。截至目前,每個(gè)學(xué)生已經(jīng)積累十多本,,習(xí)作時(shí)引經(jīng)據(jù)典,、名言警句信手拈來(lái),躍然紙上,。20xx年秋,,我們把“語(yǔ)文知識(shí)積累”更名為“百科知識(shí)積累”,上下五千年,、縱橫八萬(wàn)里,、古今中外都成為學(xué)生積累的素材。

3,、寫(xiě)字——書(shū)品即人品,、寫(xiě)字學(xué)做人。寫(xiě)一手漂亮的漢字,,會(huì)使學(xué)生終身受益,。為此,聯(lián)校喊響一句口號(hào):我們都是中國(guó)人,,必須寫(xiě)好方塊字;

每天下午最后10分鐘師生攜手——漢字天天練;

每個(gè)教室一塊小黑板:班內(nèi)學(xué)生輪流練字,,提筆即是練字時(shí);

校內(nèi),、班內(nèi)分別開(kāi)辟 “小小書(shū)法家”展臺(tái):每周展覽一次優(yōu)秀作品;

“書(shū)寫(xiě)也是教學(xué)質(zhì)量”,聯(lián)校每學(xué)期進(jìn)行一次寫(xiě)字檢測(cè),,把結(jié)果納入學(xué)校評(píng)估、教師考核,。

現(xiàn)在我鄉(xiāng)百分之九十的學(xué)生寫(xiě)字工整,,百分之五十的寫(xiě)字入體,中心小學(xué)的喬治豪,、王楠等同學(xué)的毛筆書(shū)法多次獲得縣小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng),。

三個(gè)學(xué)生管理特色,即:“學(xué)生成長(zhǎng)檔案盒”,、“星級(jí)學(xué)生評(píng)選”,、“快樂(lè)大課間”。

1,、“學(xué)生成長(zhǎng)檔案盒”由學(xué)生自行設(shè)計(jì)個(gè)性化的封面,,聯(lián)校統(tǒng)一發(fā)放目錄表,內(nèi)容有“我很棒(獲得獎(jiǎng)勵(lì))”,、“我最滿意的(試卷,、日記、手抄報(bào)等)”,、“我的進(jìn)步”等,。成長(zhǎng)盒放在教室書(shū)架上,學(xué)生隨時(shí)可以更換自己盒中內(nèi)容,,翻閱別人的成長(zhǎng)情況,,人人可以體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),被人悅納的幸福,,奮發(fā)向上的沖動(dòng),。

2、“星級(jí)學(xué)生評(píng)選”,。依照守則和規(guī)范,,從言語(yǔ)、行動(dòng),、習(xí)慣,、品德等方面制定十條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),班班建立星級(jí)榜,,每月開(kāi)展一次星級(jí)學(xué)生評(píng)選,,結(jié)果在星級(jí)榜上公布。每班推選六分之一的多星學(xué)生報(bào)學(xué)生會(huì)在學(xué)校展板通報(bào)表?yè)P(yáng),,并存入個(gè)人“成長(zhǎng)檔案”,。

3,、“快樂(lè)大課間”。我們把每天下午體育活動(dòng)30分命為“快樂(lè)大課間”,,聯(lián)校投資3萬(wàn)余元購(gòu)置體育器材,,發(fā)放到各班,以班為單位組織戶外活動(dòng),,班班有活動(dòng)計(jì)劃,,有活動(dòng)特色,使學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)校生活的幸福和愉悅,。

“滿園春色關(guān)不住,,一枝紅杏出墻來(lái)”,經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力,,我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作一年一大步,,一步一重天,穩(wěn)步向前發(fā)展,。

風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量,,人的一生有三天:昨天、今天和明天,。昨天已經(jīng)過(guò)去,,永不復(fù)還;今天已經(jīng)開(kāi)始,將很快消失;還是讓我們乘此會(huì)議東風(fēng),,加倍努力,,共同展望更加美好的明天。

謝謝大家

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇十二

同志們:

今天,,大家齊集一堂,,隆重召開(kāi)20xx年度全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作會(huì)議。今天會(huì)議的主要任務(wù)是貫徹和落實(shí)20xx年全縣教育工作會(huì)議精神,,回顧和總結(jié)過(guò)去一年來(lái)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作,,表彰和獎(jiǎng)勵(lì)各類先進(jìn),安排和部署20xx年教育教學(xué)各項(xiàng)工作和任務(wù),。剛才,,王新柱校長(zhǎng)向大家作了題為《瞄準(zhǔn)目標(biāo)添措施,圍繞中心抓落實(shí),,全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作再創(chuàng)新輝煌》的工作報(bào)告,。王校長(zhǎng)的報(bào)告,總結(jié)工作全面客觀,,分析問(wèn)題具體深刻,,安排工作思路清晰,我完全贊同,。請(qǐng)大家認(rèn)真加以落實(shí),。過(guò)去一年來(lái),,大家在以王校長(zhǎng)為核心的中心校校委會(huì)一班人的帶領(lǐng)下,同心同德,,真抓實(shí)干,,全面貫徹教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,,積極改善辦學(xué)條件,努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的突破發(fā)展,,學(xué)前教育、成人職業(yè)技術(shù)教育的和諧發(fā)展,,教育質(zhì)量跨入全縣同級(jí)學(xué)校前列,,在中心幼兒園建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè),、平安校園創(chuàng)建,、教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及示范成技校建設(shè)等各方面都取得了驕人的業(yè)績(jī),在縣教育工作會(huì)上,,一舉獲得:提高教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),、目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、平安和諧校園建設(shè)獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng),,創(chuàng)造了我鎮(zhèn)小學(xué)近年以來(lái)的最輝煌的業(yè)績(jī),,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)贏來(lái)了最寶貴的榮譽(yù)。在此,,我代表鎮(zhèn)黨委,、政府和全鎮(zhèn)人民向你們表示最熱烈的祝賀和最衷心的感謝!為了振興清油的教育事業(yè),為了實(shí)現(xiàn)清油教育的突破發(fā)展和全面發(fā)展,,為了教育好清油人民的下一代,,你們辛苦了!

同志們:過(guò)去的一年,大家辛苦努力,,所取得的成績(jī)是顯著的,,清油政府和人民是不會(huì)忘記你們的,20xx年已欣然向我們走來(lái),,新的工作任務(wù)已現(xiàn)實(shí)的擺在我們面前,。20xx年是新中國(guó)成立60周年的大慶之年,是全縣上下深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神,,推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展,、均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展,、突破發(fā)展的關(guān)鍵一年,。也是我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)能否突破發(fā)展,,再創(chuàng)輝煌的關(guān)鍵之年。為了全面做好20xx年和今后的教育工作,,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)的新跨越,,下面,我講三點(diǎn)意見(jiàn),。

一,、再鼓干勁,再添措施,,再創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面

20xx年,,鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育工作的總體希望和要求是:希望你們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再接再厲,,再鼓干勁,,再添措施,再創(chuàng)佳績(jī),。具體要做到:教學(xué)管理要再上新水平,,教研教改要再出新成果,教學(xué)質(zhì)量要再上新臺(tái)階,,教育工作要再創(chuàng)新局面,。為此,大家首先要統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí),,進(jìn)一步增強(qiáng)我們的事業(yè)心和責(zé)任感。

大家都知道,,教育事業(yè)是提高國(guó)民素質(zhì),,推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的奠基工程,是涉及千家萬(wàn)戶,,惠及子孫后代的民心工程,,是決定國(guó)運(yùn)興衰,關(guān)系社會(huì)和諧的千秋偉業(yè),,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是我們黨和國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措,,是將我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)的根本途徑,是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,,加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇;堅(jiān)持教育優(yōu)發(fā)展的戰(zhàn)略地位,,是由教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性,、全局性的地位作用決定的,,是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧的迫切要求。從社會(huì)發(fā)展的大局出發(fā),,我們必須堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù),,為人民服務(wù),為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的方向,,不斷提高廣大人民的科學(xué)文化素質(zhì),,思想道德素質(zhì),努力為全面建設(shè)小康社會(huì),,構(gòu)建和諧社會(huì),,提供更多更好的人力資源和智力支持。

黨的xx大,、xx屆三中全會(huì)對(duì)教育工作做出了新的戰(zhàn)略部署,,為當(dāng)前和今后教育工作的發(fā)展指明了方向。站在新的歷史起點(diǎn)上,,教育事業(yè)改革發(fā)展面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn),。改革開(kāi)放的成就為教育事業(yè)提供了有力的物質(zhì)保障,人民群眾的教育需求和支持為教育發(fā)展創(chuàng)造了巨大空間,,教育事業(yè)取得的成績(jī)?yōu)橥苿?dòng)社會(huì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),特別是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制度等各項(xiàng)支教制度的建立和實(shí)施,,有效解決了長(zhǎng)期以來(lái)困擾教育發(fā)展的最大難題,。目前,國(guó)家積極應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)出臺(tái)的擴(kuò)內(nèi)需,、保增長(zhǎng),、促發(fā)展的各項(xiàng)政策中,把增加教育投入作為一項(xiàng)重要舉措,,這些政策的實(shí)施必將給教育事業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī),。新的一年,我們要把思想統(tǒng)一到縣,、鎮(zhèn)教育工作會(huì)的精神上來(lái),,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神,恪盡職守,,開(kāi)拓進(jìn)取,,以高度的責(zé)任感、使命感和更加飽滿的工作熱情全力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,。

二,、瞄準(zhǔn)目標(biāo),突出重點(diǎn),,全力做好20xx年各項(xiàng)工作

關(guān)于新一年的工作目標(biāo)和任務(wù),,王校長(zhǎng)在工作報(bào)告里已做了全面部署和安排,這里,我就幾項(xiàng)重點(diǎn)工作再作以強(qiáng)調(diào)和要求,。

(一)以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校育人的主體,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,。目前我鎮(zhèn)的小學(xué)教師隊(duì)伍狀況總體是好的,,絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,教書(shū)育人,,樂(lè)于奉獻(xiàn),奮發(fā)進(jìn)取,,努力工作,,深受社會(huì)的好評(píng)和學(xué)生的愛(ài)戴,但也有極少數(shù)教師政治觀念淡漠,,業(yè)務(wù)水平落后,,敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)等,教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)青黃不接趨勢(shì),,為此,,在新的一年里,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為重要,,應(yīng)該著重從以下幾個(gè)方面去著手:

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。不斷提高教職工的政治思想覺(jué)悟,,要通過(guò)集體政治學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué),,組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,,學(xué)習(xí)政策法規(guī),,今年重點(diǎn)要學(xué)習(xí)和落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀。要按照中,、省,、市縣的總體部署,分階段,、分步驟認(rèn)真組織開(kāi)展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),。邊學(xué)習(xí),邊討論,,通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,,用科學(xué)發(fā)展觀武裝每個(gè)教職工的頭腦,使全體教職工的政治思想素質(zhì)進(jìn)一步提高,,實(shí)踐能力進(jìn)一步增強(qiáng),,政策理論水平進(jìn)一步提升,工作積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng),。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。老教師知識(shí)陳舊,,需要更新;青年教師經(jīng)驗(yàn)不足,,需要幫帶;中年教師要通過(guò)培養(yǎng)使其成為骨干。各年齡段的教師都需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,只有不斷地努力學(xué)習(xí),,不斷地為自己充電加壓,才能適應(yīng)日益發(fā)展的教學(xué)形勢(shì)的需要,。王校長(zhǎng)在新學(xué)年工作安排里,,對(duì)教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)講得很多,措施也很具體,,后面關(guān)鍵是要抓好落實(shí),,要利用暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)集中扎實(shí)地搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,要通過(guò)平時(shí)的教研活動(dòng),,組織教師加強(qiáng)相互間的學(xué)習(xí)和提高,。要抓住省、市,、縣各級(jí)舉辦的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的機(jī)遇,,選派教師參加學(xué)習(xí)和輪訓(xùn),也可組織教師外出參觀學(xué)習(xí),,不斷開(kāi)闊教師的視野,不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

3,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平,。學(xué)高為師,,德高為范。教師的思想素質(zhì),、價(jià)值取向,、人格品質(zhì)、精神風(fēng)貌,、認(rèn)識(shí)水平,、授知能力,不僅直接影響著學(xué)生的求知,、創(chuàng)新和動(dòng)手能力,,而且更直接影響學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成和道德品質(zhì)的定型,。因此,,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高廣大教師的整體素質(zhì),,是教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要而長(zhǎng)期的任務(wù),。我們要按照提出的“愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研,,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,,奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,,志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)要求,,堅(jiān)持不懈地提高教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平,要認(rèn)真貫徹落實(shí)好新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育,,不斷加強(qiáng)學(xué)校的政治思想工作,教育廣大教職工堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,,增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,,促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。

4,、關(guān)心教職工的生活,。教師職業(yè)是一個(gè)非常辛苦的職業(yè),起早貪黑,,嘔心瀝血,,我們一定要滿腔熱情地關(guān)心教師的切身利益,想方設(shè)法改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,,把廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái),,進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,投身教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

(二)以村小的管理為重點(diǎn),,進(jìn)一步全面加強(qiáng)學(xué)校管理,。

由于地域條件等各種因素的影響,目前,,我鎮(zhèn)小學(xué)各校的發(fā)展還很不平衡,,中心小學(xué)與村級(jí)小學(xué),川道地區(qū)學(xué)校和山區(qū)學(xué)校的差異很大,,一些家長(zhǎng)舍近求遠(yuǎn),,擇校送子上學(xué)的現(xiàn)象較為普遍,。因此,我們一定要加大邊遠(yuǎn)山區(qū)薄弱學(xué)校的管理力度,,想法設(shè)法改善其辦學(xué)條件,,充實(shí)其師資力量,提高其教學(xué)質(zhì)量,。不斷縮小校與校之間的差距,,使邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子樂(lè)于在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)讀書(shū)。這也是我們貫徹《義務(wù)教育法》,,按照國(guó)家要求,,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的根本要求,是我們今后要著力做好的一項(xiàng)工作,。20xx年全縣要實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展合格縣的目標(biāo),,我們要早動(dòng)手,早努力,,早出成效,。中心校要不斷加強(qiáng)對(duì)村級(jí)小學(xué)工作的檢查與督導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決村小教育教學(xué)中的各種矛盾和問(wèn)題,,要在人力和財(cái)力上不斷向偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校傾斜,。要大力弘揚(yáng)扎根山區(qū),獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)教師的先進(jìn)模范事跡,。對(duì)不安心山區(qū)學(xué)校工作,,不服從管理,教學(xué)質(zhì)量連年低劣的教師要采取誡勉談話,,典型分析等各種手段,,促使其轉(zhuǎn)變。要通過(guò)送課下鄉(xiāng),,選派優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)支教等手段,,提高山區(qū)薄弱學(xué)校的教育教學(xué)水平。

(三)以教研教改為動(dòng)力,,進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)整體水平,。 過(guò)去一年來(lái),,我鎮(zhèn)小學(xué)以中心校為龍頭,,教研教改工作轟轟烈烈,成果豐碩,,在全縣上下都很有名聲,,也受到了教育局的嘉獎(jiǎng),這是我們值得驕傲和自豪的,。扎實(shí)而有效的教研教改活動(dòng)的開(kāi)展可以使廣大教師獲得不竭的知識(shí)動(dòng)力源泉,,20xx年,,我們要一如既往地把這項(xiàng)工作做得更好,做出更大的成效,。

過(guò)去一年來(lái),,大家辛苦努力,一舉奪得了全縣總評(píng)第二的好成績(jī),,我們不能滿足現(xiàn)狀,,停足不前,新的一年里,,我們要向更高的目標(biāo)奮進(jìn),。大家都知道,新年伊始,,各校都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,都在尋找差距,新一年都有各自的新舉措,。教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,。稍有松懈,就會(huì)落后,,因此我們要?jiǎng)訂T全體師生員工,,進(jìn)一步增強(qiáng)信心,進(jìn)一步鼓足干勁,,進(jìn)一步講求實(shí)效,,守住我們來(lái)之不易的名列前茅的位次,并力求有新的突破和提高,。全鎮(zhèn)人民在期待著你們,,鎮(zhèn)黨委、政府將全力支持你們,,希望大家在新一年的工作中再創(chuàng)佳績(jī),,在下一年的教育工作會(huì)上再傳捷報(bào)。

(四)以“平安校園”建設(shè)為抓手,,進(jìn)一步做好學(xué)校的穩(wěn)定安全工作,。 安全穩(wěn)定工作是學(xué)校三大常規(guī)工作之一,是我們時(shí)刻不能懈怠,,絲毫不能馬虎的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作任務(wù),。教書(shū)育人,德育為首,,質(zhì)量立校,,安全第一。安全,,是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的前提,。作為教育工作者,,第一要?jiǎng)?wù)是抓質(zhì)量,第一職責(zé)是保安全,?!鞍踩槐#握劷逃边@是教育部周濟(jì)部長(zhǎng)對(duì)全體教育人的諄諄告誡,。過(guò)去一年,,我們的安全工作做得很好,很有成效,,中心校創(chuàng)建“平安和諧校園”得到縣局的命名和表彰,,全鎮(zhèn)各校安全穩(wěn)定,無(wú)一起較大不安全事故發(fā)生,,這是大家盡職盡責(zé)的結(jié)果,,是向清油人民的下一代高度負(fù)責(zé)的結(jié)果。但是,,過(guò)去的成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,新一年我們要從頭開(kāi)始,從零做起,。要一如既往地扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)安全教育活動(dòng),,要全面地、精細(xì)地加強(qiáng)學(xué)校安全管理,,要繼續(xù)開(kāi)展好“平安文明校園”,、“平安文明班級(jí)”、“平安文明宿舍”的創(chuàng)建和鞏固提高活動(dòng),,中心校要定期深入各校,,不斷加大對(duì)村級(jí)學(xué)校穩(wěn)定安全工作的檢查力度,要把各種安全隱患堵絕在萌芽狀態(tài),,確保20xx年全鎮(zhèn)各校無(wú)任何安全責(zé)任事故發(fā)生,。

三、凝神聚力,,抓好落實(shí),,確保本次會(huì)議布置的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處 短短一天的全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作會(huì),對(duì)20xx年的工作來(lái)了一個(gè)回頭望,,對(duì)新一年的工作作了全面部署和強(qiáng)調(diào),,目標(biāo)已經(jīng)明確,藍(lán)圖已經(jīng)繪就,,各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)已分解到各校各部門(mén)和每一個(gè)人的身上,,完成目標(biāo)任務(wù)的各項(xiàng)措施也很具體可行,,現(xiàn)在,,關(guān)鍵的是要抓好落實(shí),。如何去落實(shí),我在此再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

1,、各校各部門(mén)要根據(jù)會(huì)議總體部署制訂好本校本部門(mén)的年度工作計(jì)劃,,每個(gè)教職工要根據(jù)各自的工作任務(wù),制定好個(gè)人的年度工作計(jì)劃,,要進(jìn)一步提出本校,、本部門(mén)、本人完成工作目標(biāo)任務(wù)的具體措施,、步驟和方法,,什么時(shí)段完成什么任務(wù),達(dá)到什么要求,,做到心中有數(shù),,忙而不亂。

2,、恪盡職守,,埋頭苦干,努力工作,。教育工作是一項(xiàng)周期長(zhǎng),,見(jiàn)效慢的工作,要鞏固和提高好的教育教學(xué)成績(jī),,決不是一朝一夕就能完成的,,要克服一蹴而就,一勞永逸的思想,,樹(shù)立長(zhǎng)期努力,,不懈努力的信心和決心,要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,,奮發(fā)拼搏的精神,,只有這樣才能不斷地出成績(jī),才能出色完成各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù),。

3,、端正工作作風(fēng),嚴(yán)明工作紀(jì)律,,加強(qiáng)過(guò)程管理,。各校各部門(mén)要修訂完善各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真履行管理職責(zé),,在管理中不徇私情,,對(duì)不服從管理,不努力工作的人和各種違規(guī)違紀(jì)的事,,要?jiǎng)诱娴?,?lái)實(shí)的,,決不姑息和遷就。全鎮(zhèn)各校要與中心校保持高度一致,,中心校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和提出的各項(xiàng)要求要不折不扣地去落實(shí)和執(zhí)行,。中心校對(duì)下屬各校的工作要定期檢查和督促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早指出,,讓其改正,。

4、注重工作實(shí)效,,嚴(yán)格責(zé)任追究,。年終要根據(jù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)對(duì)各校各部門(mén)及每個(gè)人的工作進(jìn)行認(rèn)真考核和評(píng)價(jià),工作成績(jī)出色的要嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì),,工作成績(jī)差的要做典型分析,。對(duì)于學(xué)校頂風(fēng)違紀(jì)、亂收費(fèi)或出現(xiàn)不穩(wěn)定事件,,不安全事故的要堅(jiān)決追究有關(guān)人員的責(zé)任,,對(duì)于教職工個(gè)人體罰和變相體罰學(xué)生,造成不良影響的;在單位不服管理,,頂撞領(lǐng)導(dǎo),,與同志鬧不團(tuán)結(jié)的或嚴(yán)重違反職業(yè)道德的,依照有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理解決,。 同志們,,教育事業(yè)是神圣的,是值得我們?yōu)橹床珚^斗的事業(yè),。20xx年是新中國(guó)成立60周年,,是全縣廣大教師深入貫徹黨的xx大精神和xx屆三中全會(huì)精神,推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展,,均衡發(fā)展,,協(xié)調(diào)發(fā)展,突破發(fā)展的關(guān)鍵一年,,是我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)再創(chuàng)佳績(jī),,再書(shū)新篇,充滿期待的一年,,做好本年度的工作,,任務(wù)繁重,責(zé)任重大,。我相信,,大家在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在以王校長(zhǎng)為首的中心校校委會(huì)一班人的帶領(lǐng)下,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),,求真務(wù)實(shí),,開(kāi)拓創(chuàng)新,勇于拼搏,,20xx年的工作一定會(huì)再創(chuàng)新輝煌。同志們,,努力吧!

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇十三

同志們:

今天,,我們召開(kāi)年度高中教育教學(xué)工作會(huì)議,主要任務(wù)是貫徹?fù)P州市高中教育教學(xué)工作會(huì)議和市委,、市政府深入推進(jìn)素質(zhì)教育座談會(huì)精神,,總結(jié)過(guò)去一年來(lái)高中教育教學(xué)工作特別是高三教學(xué)工作,交流經(jīng)驗(yàn),,表彰先進(jìn);客觀分析面臨的新形勢(shì),、新任務(wù)、新問(wèn)題;重點(diǎn)部署新學(xué)年全市高中教育教學(xué)工作,,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、明確目標(biāo)、明晰思路,、落實(shí)責(zé)任,,以更加振奮的精神,更加扎實(shí)的措施,,更加務(wù)實(shí)的行動(dòng),,促進(jìn)全市高中教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。下面,,我就進(jìn)一步做好全市高中教育教學(xué)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn),。

一、總結(jié)成績(jī),,秉承優(yōu)勢(shì),,不斷堅(jiān)定質(zhì)量提升信心

過(guò)去的一年,全市高中學(xué)校高揚(yáng)質(zhì)量效益的大旗,,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,,深入開(kāi)展高效課堂過(guò)關(guān)年活動(dòng),立足課堂增效益,,健全機(jī)制抓管理,,精致備考促提升,取得了顯著的成績(jī),。

(一)深化改革,,發(fā)展質(zhì)態(tài)有新變化

學(xué)校發(fā)展質(zhì)態(tài)有新變化。 步入了以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵發(fā)展軌道,深化了以制度建設(shè),、文化建設(shè),、特色建設(shè)為主導(dǎo)的校園軟環(huán)境建設(shè),實(shí)施了基于“預(yù)-學(xué)導(dǎo)航”模式的課堂教學(xué)改革,。 教師教學(xué)質(zhì)態(tài)有新變化,。 全體高中教育工作者特別是高三教師解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,,奮力爭(zhēng)先,,以永不停滯的工作熱情、不斷超越的工作追求,、干則必成的工作睿智,,科學(xué)有效地應(yīng)對(duì)20xx年高考。 學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)有新變化,。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)有所增強(qiáng),,學(xué)習(xí)能力有了提升。尤其在規(guī)范辦學(xué)行為的要求下,,學(xué)生“課余學(xué)習(xí)”,、“周末安排”井然有序,有效利用,。

(二)強(qiáng)化目標(biāo),,局部領(lǐng)域有新突破

目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。 20xx 年,,我市本科上線2129人,,上線率為36%,比20xx年提高了3個(gè)百分點(diǎn),。其中普通類增加119人,,藝體雙達(dá)線增加52人。 高分段有突破,。 揚(yáng)州市縣市區(qū)文,、理科第一名都在我市產(chǎn)生。全省前500名我市文科9人,,理科4人,,前1000名文科16人,理科7人,,其中高郵中學(xué)理科考生徐晨(總分404分,,選修a+、a),,列全省第124名,。 體藝類有增長(zhǎng),。 藝體類本科上線率明顯提高,尤其是省統(tǒng)考雙達(dá)線人數(shù)顯著增加,。

(三)優(yōu)化管理,,推進(jìn)改革有新舉措

局機(jī)關(guān) 建立并完善了領(lǐng)導(dǎo)班子成員及科室聯(lián)系學(xué)校制度、教學(xué)視導(dǎo)制度,、質(zhì)量調(diào)研制度,、目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲制度,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的制度化,,尤其為高三年級(jí)備考,、研考、會(huì)考定向護(hù)航,,發(fā)揮了導(dǎo)向,、監(jiān)測(cè),、服務(wù)的功能,。 各校 堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心,健全了督查機(jī)制,,完善了激勵(lì)機(jī)制,,《揚(yáng)州市中小學(xué)有效教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》、《高郵市高效課堂推進(jìn)年實(shí)施方案》等教學(xué)要求在許多學(xué)校得到了很好的貫徹,。 學(xué)校年管會(huì) 立足班級(jí)管理,、課堂管理,跟蹤教師管理,、學(xué)生管理,,高三年管會(huì)重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目管理、細(xì)節(jié)管理,,組織教師培訓(xùn)提升,,指導(dǎo)教師科學(xué)備考,優(yōu)化過(guò)程,,提增效益,。

(四)聚焦課堂,課堂效益有新提升

一是堅(jiān)持有效備課,。 實(shí)施備課目標(biāo)考核,,突出備課組織流程,加強(qiáng)備課過(guò)程監(jiān)控,,優(yōu)化備課管理臺(tái)賬,,確保備課活動(dòng)經(jīng)常化,、參與面和有效度,。 二是堅(jiān)持有效教學(xué)。 把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,把思考空間還給學(xué)生,,把訓(xùn)練時(shí)間留給學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,。臨澤中學(xué)將高效課堂納入教學(xué)常規(guī)督查和考核,,促進(jìn)教師真參與;三垛中學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)小組建設(shè)和評(píng)定,促進(jìn)學(xué)生真參與,。 三是堅(jiān)持有效作業(yè),。 各校結(jié)合校情、學(xué)情及時(shí)收集,、遴選,、編印市局統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案,做到“人有一案,,人人有案”,,以“案”引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中探究,、課后拓展,,提高了作業(yè)的實(shí)效。

成績(jī)的取得,,證明了全市教育工作者尤其是高三教師是一支講奉獻(xiàn),、善鉆研、能吃苦,、重團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,。成績(jī)的取得,凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)心,、支持和厚愛(ài),,凝聚著廣大教師的智慧、心血和汗水,。在此,,我代表市教育局,向全市教育工作者,,向辛勤工作在高三教學(xué)一線的廣大教師表示親切的慰問(wèn)和崇高的敬意!

二,、客觀分析,深刻反思,,積極研究解決問(wèn)題對(duì)策

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,,我市高中教育發(fā)展水平與構(gòu)建“精致校園、特色校園,、幸福校園”的目標(biāo)尚有一定距離;學(xué)校教育管理質(zhì)態(tài)與全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求還不能完全適應(yīng);教育教學(xué)效能與社會(huì)的期望還有很大差距,。為此,7月份以來(lái),,圍繞“總結(jié),、反思,、謀劃”這一主題,,局長(zhǎng)室及相關(guān)科室分別組織召開(kāi)了高中校長(zhǎng)、年管會(huì)主任,、備課組長(zhǎng),、學(xué)科教師專題調(diào)研會(huì),群策群力,,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,在以下幾個(gè)亟待解決的問(wèn)題上取得了共識(shí),。

(一)質(zhì)量意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)

狠抓質(zhì)量是民愿之所在,。 社會(huì)評(píng)價(jià)教育主要是通過(guò)高考數(shù)據(jù)直觀感受和認(rèn)識(shí)??梢哉f(shuō),,高中教育質(zhì)量尤其是高考質(zhì)量,已經(jīng)成為牽動(dòng)民心,、關(guān)乎民愿的大事,。但在進(jìn)一步“規(guī)范辦學(xué)”,實(shí)施“教育新政”的背景下,,部分學(xué)校沒(méi)有把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教學(xué)質(zhì)量有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),,思想彷徨,一度出現(xiàn)責(zé)任不明,,措施不力,,督查不嚴(yán),質(zhì)量徘徊等現(xiàn)象,,影響了人民群眾對(duì)教育的滿意度,。 抓好質(zhì)量是形勢(shì)之所需。 觀照今年的高考,橫比有差距:高分段雖有突破,,但本二絕對(duì)數(shù),、上線率,、學(xué)科均分、b率等指標(biāo),,尤其是本一以上人數(shù)明顯處于劣勢(shì),,部分學(xué)校在大市坐標(biāo)系中明顯處于壓力位置;縱比增幅不大:標(biāo)兵越來(lái)越遠(yuǎn),追兵越來(lái)越近,,全市高考“體量”急待擴(kuò)張,,分段提升亟待破解,質(zhì)量層次有待提升,。

(二)應(yīng)對(duì)策略需要進(jìn)一步優(yōu)化

年管會(huì)統(tǒng)籌管理需要優(yōu)化,。 年管會(huì)管理的扁平化程度不高,缺少追求精致的境界,,缺少有效的執(zhí)行,,缺少到位的檢查,缺少責(zé)任追究的機(jī)制,,缺少有效的考核獎(jiǎng)懲,。 質(zhì)量管理機(jī)制需要健全。 不少學(xué)校將校內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資傾其所有配備高三,,致使高一,、高二年級(jí)師資失衡,施教水平不高,。三個(gè)年級(jí)管理脫節(jié),,缺少必要的質(zhì)量鏈接和移交。 文理學(xué)科組合需要優(yōu)化,。 一些學(xué)校在文理,、藝體分科指導(dǎo)方面,缺乏科學(xué)預(yù)測(cè)和合理引導(dǎo),,出現(xiàn)了強(qiáng)制分流和隨意分流兩個(gè)極端,。部分學(xué)校物理方向優(yōu)質(zhì)生源齊聚,但有效貢獻(xiàn)明顯不足,。抓平衡促有效匹配需要進(jìn)一步加強(qiáng),。 教學(xué)策略需要優(yōu)化。 不重視基礎(chǔ)教學(xué),,一輪復(fù)習(xí)起點(diǎn)較高,,致使部分學(xué)生基礎(chǔ)沒(méi)有能在復(fù)習(xí)中得到進(jìn)一步鞏固和提升;有的教師關(guān)注資料比關(guān)注考綱、考卷,、學(xué)生,、教材更有興趣,被資料牽著鼻子走,,脫離學(xué)情,,缺乏針對(duì)性,。

(三)隊(duì)伍素質(zhì)需要進(jìn)一步提升

在實(shí)施教育新政的背景下,個(gè)別校長(zhǎng)缺乏對(duì)規(guī)范辦學(xué)和內(nèi)涵建設(shè)的敏銳洞察與深刻反思,,對(duì)學(xué)校的創(chuàng)新管理,、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解;有的校長(zhǎng)在高效課堂建設(shè)上,缺乏領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),,缺失領(lǐng)導(dǎo)技能,,缺少領(lǐng)導(dǎo)智慧,因而學(xué)校推進(jìn)力度不大,,實(shí)施策略不多,,考核機(jī)制不全。全市高中教師隊(duì)伍建設(shè)雖有較大提升,,但整體素質(zhì)仍然不高,。有的學(xué)科缺乏引領(lǐng)人物和業(yè)務(wù)骨干,制約了部分學(xué)科教師素質(zhì)整體提升;有的教師忽視學(xué)習(xí),、精力分散,、缺少?gòu)?qiáng)有力的內(nèi)驅(qū)力,產(chǎn)生了明顯的職業(yè)倦怠;部分骨干教師一味地“腳踏實(shí)地”而不“關(guān)注窗外”,,涸澤而漁,,導(dǎo)致專業(yè)化發(fā)展遲緩。

(四)環(huán)節(jié)管理需要進(jìn)一步落實(shí)

一些學(xué)校學(xué)科備課組,、教研組分工的形式多,,研課的細(xì)節(jié)少;集體說(shuō)教的多,微觀操作層面的少;研究知識(shí)的多,,研究學(xué)生的少,。集體備課的“三研”(教的研究,、學(xué)的研究,、作業(yè)處理的研究)“四備”(個(gè)人主備、集體討論,、個(gè)人再備,、教后反思)制度沒(méi)有得到很好的落實(shí)。 不少課堂還是教師“陣地戰(zhàn)”,, 學(xué)生的主體地位沒(méi)有得到體現(xiàn),,學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng),學(xué)習(xí)方式?jīng)]有根本優(yōu)化; 不少學(xué)校學(xué)生還在“題海戰(zhàn)”,, 教師缺少對(duì)作業(yè)的針對(duì)性設(shè)計(jì),,缺少對(duì)練習(xí)資料的精選,也缺少糾錯(cuò)反饋的流程; 一些學(xué)校的考試仍是“突擊戰(zhàn)”,, 缺少針對(duì)性,、系統(tǒng)性,,喪失了考試的診斷、評(píng)價(jià),、信息功能; 很多學(xué)校課后輔導(dǎo)依舊“游擊戰(zhàn)”,, “自上而下”為輔導(dǎo)而輔導(dǎo),缺少個(gè)性化,、系統(tǒng)化,,效果不佳。

三,、厘清思路,,科學(xué)謀劃,奮力勇攀質(zhì)量增長(zhǎng)新高

(一)指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)全國(guó),、省,、市教育工作會(huì)議精神,以國(guó)家,、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為引領(lǐng),以質(zhì)量提升為主題,,以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線,,以教科研為主驅(qū)動(dòng),堅(jiān)持高效課堂推進(jìn)年工作主題,,進(jìn)一步落實(shí)“三全”質(zhì)量觀,,進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)特色普通高中建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革,,強(qiáng)化內(nèi)涵提升,,優(yōu)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展和特色發(fā)展,。

(二)工作目標(biāo)

質(zhì)量提升長(zhǎng)效推進(jìn)。 堅(jiān)持以人為本,,全力加強(qiáng)有效德育,,著力深化高效課堂,大力推進(jìn)實(shí)效教科研,,努力創(chuàng)新學(xué)校管理模式,,創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,創(chuàng)新學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng),,努力形成責(zé)任明晰,、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序,、保障到位的質(zhì)量管理長(zhǎng)效推進(jìn)工作機(jī)制,。 語(yǔ)數(shù)外學(xué)科均衡推進(jìn),。 在統(tǒng)籌高中教學(xué)全程的基礎(chǔ)上,打牢“三根樁”,。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)籌安排語(yǔ)數(shù)外學(xué)科與選修學(xué)科的教學(xué)序時(shí),,繼續(xù)堅(jiān)持在夯實(shí)基礎(chǔ),猛攻數(shù)學(xué)的同時(shí),,強(qiáng)化雙語(yǔ)學(xué)科調(diào)節(jié)功能的發(fā)揮,。 選修達(dá)標(biāo)分類推進(jìn)。 在追求大面積提升的基礎(chǔ)上,,語(yǔ)數(shù)外與選修學(xué)科的匹配度有所突破,,努力去d抓必修,提a率重雙b攻選修,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生“走得掉”并“走得好”,。 文化建設(shè)整體推進(jìn)。 以“三全”質(zhì)量觀指導(dǎo)高中教育教學(xué)工作,,全面開(kāi)展特色高中建設(shè)和高中課程基地建設(shè),。積極創(chuàng)設(shè)勵(lì)志、和諧,、向上的高三文化,。最終實(shí)現(xiàn)“排名靠前、指標(biāo)進(jìn)位,、特色鮮明”的奮斗目標(biāo),。

(三)主要措施

1. 充分解放思想,主觀認(rèn)識(shí)再深化

有句老話“只要思想不滑坡,,辦法總比困難多”,。要實(shí)現(xiàn)我市高中教育教學(xué)工作的新突破,首先要解放思想,,摒棄束縛,,客觀分析內(nèi)因。一棄陳舊學(xué)生觀,,堅(jiān)持以生為本,。學(xué)生觀是教師對(duì)學(xué)生本質(zhì)特征和培養(yǎng)方向所持的基本認(rèn)識(shí)和根本態(tài)度,直接決定著教育質(zhì)態(tài)和教學(xué)質(zhì)量,。受陳舊學(xué)生觀影響及應(yīng)試教育制約,在少數(shù)校長(zhǎng)和部分教師中還存在種種不正確的學(xué)生觀,,如:師道尊嚴(yán),、絕對(duì)服從、強(qiáng)力壓服,、先天定型,、分?jǐn)?shù)唯一等,,將學(xué)生視為被動(dòng)接受知識(shí)的容器,缺少對(duì)學(xué)生應(yīng)有的尊重,、平等和信賴,,不能認(rèn)清學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性,、充滿活力和生機(jī)的社會(huì)人,。教育干部和廣大教師要牢固樹(shù)立正確的學(xué)生觀,,弘揚(yáng)學(xué)生主體精神,,營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系,。二破生源決定論,,堅(jiān)定人盡其才,。如皋市生源也搞一刀切,,該市只有三流生源的城西中學(xué),,每年600多人參加高考,,有100多人達(dá)普通類本二以上。上海七寶中學(xué),、如東?茶中學(xué)也都證明了生源不是質(zhì)量的唯一決定,。我們決不能把高考成敗歸結(jié)為“生源”好差,要堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展,,都能成功,,關(guān)鍵在于因材施教,在于轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,,讓學(xué)生怎么考上大學(xué),,考上什么樣的大學(xué),永遠(yuǎn)值得我們深刻研究和實(shí)踐,。三廢“五嚴(yán)”限制論,,堅(jiān)守辦學(xué)“底線”?!拔鍑?yán)”規(guī)定的出臺(tái),,目的是確保學(xué)校健康發(fā)展,確保學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,,確保教育質(zhì)量持續(xù)提升,。不能把“五嚴(yán)”片面理解為不談質(zhì)量、不要質(zhì)量,,理解為對(duì)質(zhì)量的“放任自流”,,使規(guī)范辦學(xué)成為少數(shù)人不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取的擋箭牌,。必須認(rèn)識(shí)到,,規(guī)范辦學(xué)行為是硬道理,提升教育質(zhì)量也是硬道理。兩者相輔相成,、相互促進(jìn),。四除本本經(jīng)驗(yàn)論,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有益于反思提升,,而一味墨守經(jīng)驗(yàn),、依賴經(jīng)驗(yàn)只能原地轉(zhuǎn)圈。我們不能死抱經(jīng)驗(yàn)而固步自封,,也不能憑借經(jīng)驗(yàn)而唯命是從,。死守“一講到底”的經(jīng)驗(yàn)方法,固守“滿堂灌”的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J?,注定?huì)在競(jìng)爭(zhēng)中慘敗,,在前進(jìn)中落伍。五消爬坡畏難論,,堅(jiān)信事在人為,。勇攀高考質(zhì)量高峰,需要的是意志和耐力,?!盀橐料萌算俱病笔俏覀兊哪繕?biāo)追求,“衣帶漸寬終不悔”是我們的追求精神,。學(xué)生基礎(chǔ)差不可怕,,怕的是沒(méi)有潛心研究、誨人不倦的品質(zhì);骨干教師少不可怕,,怕的是沒(méi)有專業(yè)成長(zhǎng),、培優(yōu)拔尖的機(jī)制;教師年齡大不可怕,怕的是沒(méi)有埋頭苦干,、勇于探究的精神;沒(méi)有教過(guò)高三不可怕,,怕的是沒(méi)有目標(biāo)指引、科學(xué)備考的舉措,。

2. 重視有效德育,,育人質(zhì)量再提高

一是要從助推質(zhì)量提升的高度上認(rèn)識(shí)德育。 德育的功能主要是為行動(dòng)激活動(dòng)力,。各校要始終把德育放在學(xué)校一切工作的首位,,要始終把開(kāi)展好學(xué)校德育工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的助推器,作為深入實(shí)施素質(zhì)教育的根本途徑,。 二是要從開(kāi)展德育活動(dòng)的效果上優(yōu)化德育,。 德育活動(dòng)的效果直接決定著德育工作的成效,。各校要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育專題教育,、心理健康教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,形成聯(lián)接家庭、聯(lián)通社會(huì)的教育合力,,促進(jìn)高中生形成正確的人生觀,、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀,。規(guī)范辦學(xué)行為后,,學(xué)生有了更多自由的時(shí)間和空間,各校尤其是高三年級(jí)要有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開(kāi)展適合校情,、適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展需要的德育活動(dòng)。 三是要從激發(fā)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力的層面上延伸德育,。 要把教育過(guò)程變成陶冶學(xué)生情操,、養(yǎng)育學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程。要通過(guò)主題班會(huì),、興趣小組,、社團(tuán)活動(dòng)等渠道,通過(guò)諸如競(jìng)技比賽,、小組合作,、特殊家訪等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康,、積極,、向上的人生追求,使高中生尤其是高三學(xué)生在學(xué)習(xí),、做人的道路上眼更亮,,心更明,志更堅(jiān),,情更切,。

3. 狠抓實(shí)效科研,教學(xué)過(guò)程再優(yōu)化

要以研“課”為立足點(diǎn),,為深化高效課堂夯實(shí)基礎(chǔ),。 質(zhì)量提升的關(guān)鍵在課堂?!爸唤滩谎袆t淺,,只研不教則空”。要集中精力深入聚焦課堂教學(xué),,建立健全持續(xù)推進(jìn)課改的動(dòng)力機(jī)制,、操作機(jī)制,,今年各校要完成高效課堂的建模工作,讓教學(xué)行為執(zhí)行有據(jù),。要精心選配好教研組長(zhǎng),,充分提高教研組適應(yīng)課程改革的執(zhí)行力,要通過(guò)“示范課”,、“研討課”和“解剖課”來(lái)解決導(dǎo)學(xué)案的編制,、復(fù)備、操作等環(huán)節(jié)問(wèn)題,。學(xué)校校長(zhǎng),、年管會(huì)主任必須帶頭進(jìn)課堂,帶頭關(guān)注和思考課堂,,帶頭研究和改進(jìn)課堂,。局機(jī)關(guān)教研室要進(jìn)一步完善教學(xué)信息鏈,創(chuàng)新教研方式,,推行“一線工作法”,,降低教研重心,加強(qiáng)對(duì)高中教學(xué)尤其是課堂教學(xué)的調(diào)研,、指導(dǎo)和服務(wù),。教研員要深入課堂、深入教師,、深入研究,,不僅做優(yōu)秀的“登山員”,更要做優(yōu)秀的“潛水員”,,經(jīng)?!跋滤保矣凇霸囁?,真正把全市高效課堂建設(shè)引向“深水”,。 要以研“學(xué)”為突破點(diǎn),為促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展激發(fā)動(dòng)力,。 要研學(xué)生的“學(xué)”,。 要深入研究學(xué)情,從學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、生活經(jīng)驗(yàn),、潛在特點(diǎn)出發(fā),努力提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的廣度,、深度與自覺(jué)度;要深入研究學(xué)法,,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)探究,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)整理,、學(xué)會(huì)反思,,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收率,、轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)出率;要深入研究學(xué)態(tài),,堅(jiān)持“學(xué)生為本”,切實(shí)關(guān)注不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到不同程度,、不同方面的收獲和提高,,真正讓后進(jìn)生“吃得了”、中等生“吃得飽”,、尖子生“吃得好”,。真正轉(zhuǎn)變教學(xué)評(píng)價(jià)的視角,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài),。 要研教師的“學(xué)”,。 各校要強(qiáng)化校本學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),,開(kāi)展考學(xué)活動(dòng),通過(guò)以課代學(xué),、以會(huì)代學(xué),、以考代學(xué)、以賽代學(xué),、以評(píng)代學(xué),,大力提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。各校校長(zhǎng)要大力倡導(dǎo)并身體力行學(xué)習(xí)之風(fēng),、書(shū)卷之氣,、文化之范。 要以研“題”為生長(zhǎng)點(diǎn),,為提升高考質(zhì)量構(gòu)筑保障,。 從 教師 層面看, 各校要結(jié)合集體備課,、校本教研等活動(dòng),,開(kāi)展豐富的試題研究活動(dòng),不斷加強(qiáng)教師解題能力的培養(yǎng),,尤其要加強(qiáng)教師原創(chuàng)試題,、試題變式能力的培養(yǎng);要經(jīng)常性開(kāi)展諸如命題,、說(shuō)題、解題,、變題等各種競(jìng)技活動(dòng),,引導(dǎo)教師判斷命題動(dòng)態(tài)、領(lǐng)略命題策略,,進(jìn)而提高復(fù)習(xí)課試題教學(xué)的針對(duì)性,。 從 學(xué)生 層面看, 各校要重點(diǎn)研究學(xué)生閱題,、審題,、解題、答題能力的培養(yǎng),。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)讀題,、學(xué)會(huì)審題,掌握解題規(guī)律和基本方法,。 要以研“考”為拓展點(diǎn),,為優(yōu)化備考策略提供決策。要 認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,、《考試說(shuō)明》,,逐字逐句鉆研,準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵,,尤其是考題研究要深入:橫向研究,,找新意、看特征;縱向研究,,找走勢(shì),、看異同;分類研究,找個(gè)性,、看信息;綜合研究,,找共性、看規(guī)律,。要搜尋外地外校新高考的研究成果,,形成校本化、個(gè)性化研究成果,。教研室,、中心組要注重收集、研究,、反饋有關(guān)高考信息,,把考試研究作為教科研的重要內(nèi)容;教研員要進(jìn)一步瞄準(zhǔn)高考的前沿,捕捉最新信息,,每次??甲龊谩峨p向細(xì)目表》,,充分體現(xiàn)考卷的診斷功能、評(píng)價(jià)功能,、信息功能,,要在分析模考數(shù)據(jù)的有效性,、預(yù)測(cè)性,、準(zhǔn)確性等方面下功夫,為優(yōu)化復(fù)習(xí)備考提供決策,。

4. 關(guān)注統(tǒng)籌管理,,科學(xué)謀劃再精細(xì)

謀“優(yōu)化組合”,合理調(diào)控學(xué)校資源配備,。 要 統(tǒng)籌各年級(jí)的目標(biāo)任務(wù),。 高一、高二年級(jí)要打好基礎(chǔ),、養(yǎng)成良好習(xí)慣,著力增強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的建構(gòu)能力,,基本解題能力和學(xué)科基本素養(yǎng),。選修科目尤其是高一、高二,、一輪復(fù)習(xí)要解決達(dá)標(biāo)的問(wèn)題,,減輕高三壓力,高三年級(jí)要強(qiáng)攻語(yǔ)數(shù)英,,猛攻數(shù)學(xué),,提升能力。要制定科學(xué),、合理的質(zhì)量目標(biāo)評(píng)價(jià)機(jī)制,、質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,完成高中三個(gè)年級(jí)的“質(zhì)量鏈”,。要加強(qiáng)學(xué)科管理,,包括計(jì)劃的管理、作業(yè)的管理,、考試的管理,,要重視備課組長(zhǎng)的選配和考核,明確備課組長(zhǎng)的職權(quán)利,,放大備課組長(zhǎng)在學(xué)科建設(shè)中的核心作用,。 要 優(yōu)化組合師資配備。 各校在兼顧高一,、高二的前提下,,要進(jìn)行師資優(yōu)化組合,,合理配置。高中起始年級(jí)是奠基階段,,決定著高考70%內(nèi)容的學(xué)習(xí)成效,,決定了學(xué)生今后的發(fā)展方向。各校一定要改變過(guò)去那種只重視畢業(yè)班教學(xué)而輕視起始年級(jí)管理的做法,,時(shí)間上多向高一年級(jí)靠,,精力上多向高一年級(jí)投,特別是班主任的選配;高二,、高三年級(jí)是助跑和沖刺階段,,要著力建立精干、智慧的教師團(tuán)隊(duì),,要將一批有實(shí)力,、有精力、有魄力的中青年骨干教師推上關(guān)鍵年級(jí)的主要崗位接受鍛煉,,并充分發(fā)揮以老帶新的作用,,為他們提供創(chuàng)造與開(kāi)拓的舞臺(tái)。 要 統(tǒng)籌學(xué)生資源配備,。 優(yōu)化組合學(xué)生資源,,班級(jí)組合既要體現(xiàn)分層教學(xué),也要形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍;學(xué)生選科既要符合學(xué)生特長(zhǎng),,也要圍繞高招政策,。 謀“學(xué)科配對(duì)”,全面提升“3”“2”匹配比率,。 要強(qiáng)化 協(xié)調(diào)促均衡,。 江蘇高考方案的一個(gè)最顯著的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)學(xué)科均衡發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,,這就要求各校要統(tǒng)籌安排,,協(xié)調(diào)好選修學(xué)科與語(yǔ)數(shù)外的關(guān)系,協(xié)調(diào)好語(yǔ)數(shù)外三門(mén)內(nèi)在的關(guān)系,,協(xié)調(diào)好選修學(xué)科之間的關(guān)系,,協(xié)調(diào)好藝體考生專業(yè)課與文化課之間的關(guān)系,最大限度地做到各學(xué)科課時(shí)安排班情化,,最大限度地調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師積極性,,最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科的主動(dòng)性,以各門(mén)學(xué)科的均衡提高來(lái)提升學(xué)校的綜合實(shí)力,,提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力,。 要強(qiáng)化 匹配抓大面積。 在各門(mén)選修學(xué)科努力提高b率和語(yǔ)數(shù)外學(xué)科努力提高單科成績(jī)的基礎(chǔ)上,要高度重視匹配度的研究,。要認(rèn)真研究語(yǔ)數(shù)外達(dá)線學(xué)生與雙b學(xué)生的配對(duì)關(guān)系,,細(xì)化到班級(jí),細(xì)化到備課組,,努力提高語(yǔ)數(shù)外達(dá)線與雙b達(dá)標(biāo)的匹配度;要認(rèn)真研究各學(xué)科組合中兩門(mén)選修學(xué)科達(dá)b學(xué)生的配對(duì)關(guān)系,,細(xì)化到每個(gè)學(xué)生,細(xì)化到具體學(xué)科,,努力提高選修學(xué)科組合內(nèi)的雙b匹配度;要認(rèn)真研究藝體考生專業(yè)合格與文化成績(jī)達(dá)線的配對(duì)關(guān)系,,關(guān)注體量,提升質(zhì)量,,文化和專業(yè)雙管齊下,,努力提高藝體考生雙達(dá)線的匹配度。真正實(shí)現(xiàn)以高匹配度帶動(dòng)均衡提高,,以高匹配度促進(jìn)大面積提升,。要高度重視達(dá)本一線學(xué)生高匹配的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)生源群體在高考中的優(yōu)勢(shì)群發(fā),。 謀“轉(zhuǎn)臨培優(yōu)”,,有效實(shí)施分層分段提升。 要突出 重點(diǎn)抓臨界生,。高三年級(jí)的復(fù)習(xí)尤其是最后階段的沖刺,,主要目標(biāo)就是各類臨界生的轉(zhuǎn)化,學(xué)校質(zhì)量的提升幅度也主要取決于各類臨界生能否順利轉(zhuǎn)化,。各校要在臨界生的界定、輔導(dǎo),、動(dòng)態(tài)管理等方面狠下功夫,,要擴(kuò)大選苗、育苗,、保苗的范圍,,努力提高工作的有效性。同時(shí),,要科學(xué),、扎實(shí)做好補(bǔ)差、補(bǔ)薄,、補(bǔ)弱工作,。 要突出 培尖抓高分段。 從高一年級(jí)開(kāi)始就要全面規(guī)劃拔尖學(xué)生培養(yǎng)工作,,組織攻關(guān)小組,,深入開(kāi)展研究,采取切實(shí)措施,。高郵中學(xué),、第一中學(xué)要在培養(yǎng)尖子生方面傾注更多的精力,,尤其要在班級(jí)組織與管理,課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)等方面分類要求,,單獨(dú)考核,,力爭(zhēng)在高中拔尖學(xué)生培養(yǎng)方面獲得大突破,取得好成績(jī),。

5. 創(chuàng)新特色發(fā)展,,辦學(xué)品位再提升

一是要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校管理。 要 優(yōu)化過(guò)程性管理,。 高中管理是長(zhǎng)線工程,,要注重突出規(guī)范管理,強(qiáng)化基礎(chǔ)年級(jí);實(shí)施流程管理,,突出關(guān)鍵年級(jí);強(qiáng)化目標(biāo)管理,,確保沖刺年級(jí)。要健全決策,、監(jiān)督,、管理體系,完善科學(xué),、有序,、精致的流程臺(tái)賬。要進(jìn)一步完善高中教育綜合評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,,逐步加大“三全”質(zhì)量觀在評(píng)價(jià)學(xué)校,、表彰學(xué)校中的權(quán)重。 要 構(gòu)建重心下移的管理機(jī)制,。 校領(lǐng)導(dǎo)既是指揮員,,更是戰(zhàn)斗員,要做到“實(shí)情在一線掌握,,問(wèn)題在一線解決,,辦法在一線產(chǎn)生,實(shí)績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)造”,,把管理的重心下移到班級(jí),,下移到課堂。二是要?jiǎng)?chuàng)新特色建設(shè),。 “特色建設(shè)”是省,、市《特色普通高中建設(shè)方案》中的根本要求。各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校特色建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),,科學(xué)規(guī)劃,,精心實(shí)施。 可 在學(xué)校文化上體現(xiàn)“特色”, 重視育人風(fēng)格,、育人模式的提煉,,在文化建設(shè)、人才培養(yǎng),、綜合實(shí)踐等層面體現(xiàn)特色; 可 在課程建設(shè)上呈現(xiàn)“特色”,, 開(kāi)展高中課程個(gè)性化設(shè)計(jì)和特色課程建設(shè)活動(dòng),根據(jù)學(xué)校實(shí)際,,在外語(yǔ)語(yǔ)言,、藝術(shù)體育、科技創(chuàng)新,、數(shù)理學(xué)科,、教學(xué)模式上呈現(xiàn)特色; 可 從機(jī)制建設(shè)上展現(xiàn)“特色”, 創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制,,努力在學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè)等方面展現(xiàn)特色。根據(jù)省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的要求,,全市所有高中學(xué)校力爭(zhēng)都有1個(gè)省級(jí)特色項(xiàng)目,四星級(jí)高中都有1個(gè)以上省級(jí)特色項(xiàng)目,。 三是要?jiǎng)?chuàng)新品牌建塑,。 目前,我市在揚(yáng)州市乃至全省有影響力的品牌學(xué)校還不多,,品牌學(xué)校的品牌效應(yīng)還不夠大,。各校要加大力度,努力建塑學(xué)校品牌,,把品牌學(xué)校建設(shè)成對(duì)外交流的窗口和對(duì)內(nèi)示范的榜樣,。各校要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),充分挖掘自身潛力,,合理定位發(fā)展目標(biāo),樹(shù)立富有校本特征的品牌學(xué)科,,打造具有校本特色的品牌教師,,建設(shè)品牌教學(xué)模式、品牌管理模式和獨(dú)具特色的學(xué)生發(fā)展模式,。

6. 突出抓好高三,,目標(biāo)落實(shí)再進(jìn)位

一是要著力強(qiáng)化“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”。 各高中校長(zhǎng)是高考質(zhì)量的第一責(zé)任人,,年管會(huì)主任,、學(xué)科組長(zhǎng)、班主任是主要責(zé)任人。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。校長(zhǎng)要精心安排得力的人,、能負(fù)得了責(zé)的人擔(dān)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)和班主任的角色,。校長(zhǎng)要把全部時(shí)間放到抓管理上,,把全部智慧放到抓質(zhì)量上,把全部精力放到抓細(xì)節(jié)上,,真正以業(yè)務(wù)上的“專家”,、管理上的“行家”和人格品質(zhì)上的“大家”詮釋一個(gè)高中校長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)的責(zé)任。二是要努力加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”,。 學(xué)校之間,、學(xué)科之間、教師之間要通力合作,,互通信息,、互相啟迪、互助發(fā)展,,要在競(jìng)爭(zhēng)中求合作,,在合作中謀發(fā)展,在發(fā)展中得共贏,。在目標(biāo)的引領(lǐng)下,,實(shí)行班級(jí)捆綁考核、組內(nèi)捆綁考核,,營(yíng)造和諧,、團(tuán)結(jié)、高效的高三工作氛圍,,創(chuàng)設(shè)“同為高三流汗水,,同為高三出主意,同為高三付熱情”的高三工作精神,。 三是要全力突出“科學(xué)備考”,。 要 有序備考 。 要有機(jī)統(tǒng)一備考復(fù)習(xí)的進(jìn)度,、深度和效度,,要及時(shí)、準(zhǔn)確地做好備考方向評(píng)估,、質(zhì)量分析工作,,要認(rèn)真制定、審定,、督查各科教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,,幫助教師克服備考過(guò)程中的倦怠性,、無(wú)序性、盲目性,,指導(dǎo)各學(xué)科教師科學(xué)備考,。 要 策略備考。 真正落實(shí)“強(qiáng)化基礎(chǔ),,猛攻語(yǔ)數(shù)外,,強(qiáng)攻數(shù)學(xué),狠抓匹配”的備考策略,?!暗没A(chǔ)者得天下、得數(shù)學(xué)者得江山,?!币獔?jiān)持在夯實(shí)基礎(chǔ)、猛攻數(shù)學(xué)的同時(shí),,強(qiáng)化雙語(yǔ)學(xué)科調(diào)節(jié)功能的發(fā)揮;要充分汲取今年高考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,針對(duì)本校的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)和改進(jìn)高考復(fù)習(xí)備考工作,。 要 務(wù)實(shí)備考,。 著力解決教學(xué)中幾個(gè)突出的問(wèn)題:知識(shí)方法達(dá)“四清”(堂堂清、日日清,、周周清,、月月清)、備課做到“三研”“四備”,、作業(yè)做到“四精四必”,、試卷評(píng)講做到“四有”(有考情分析、有歸因分析,、有糾錯(cuò)鞏固,、有反思提升)?!皞錈o(wú)定法,,貴在得法?!标P(guān)鍵是把握好備考期間復(fù)習(xí)課與評(píng)講課的要領(lǐng),,提高兩課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)備考效益提升的最大化,。 四是要大力落實(shí)“發(fā)展目標(biāo)”。 要 堅(jiān)定目標(biāo)意識(shí),。 各校要科學(xué)建立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),,理性定位發(fā)展目標(biāo),。要通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師會(huì),、學(xué)生會(huì),,傳達(dá)本次會(huì)議精神,動(dòng)員師生統(tǒng)一思想,,明確目標(biāo),,要及時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),傳遞目標(biāo),,調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素,。做到目標(biāo)任務(wù)早布置、早落實(shí),、早安排,。 要 實(shí)施目標(biāo)管理。 以目標(biāo)來(lái)引領(lǐng)高中教學(xué),、高考復(fù)習(xí),、高三備考;以目標(biāo)來(lái)調(diào)動(dòng)、激勵(lì)教師和學(xué)生,,堅(jiān)決消除無(wú)目標(biāo)學(xué)校,、班級(jí)、學(xué)科,、教師和學(xué)生,,做到目標(biāo)多元化;以目標(biāo)來(lái)推動(dòng)各校“錯(cuò)位發(fā)展”,,高郵中學(xué)要強(qiáng)化高分段和本一上線率,,第一中學(xué)要提升本一、本二的上線率,,其它學(xué)校要在加大普通類上線率的同時(shí),,增加體藝類上線人數(shù)。市教育局將進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)功臣,、管理功臣的表彰力度,,對(duì)成績(jī)突出的高三畢業(yè)班教師在各類評(píng)優(yōu)晉級(jí)中給予傾斜。

同志們,,新的形勢(shì)孕育新的機(jī)遇,,新的挑戰(zhàn)催生新的動(dòng)力。我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上,,準(zhǔn)備接受新一輪的檢驗(yàn),。讓我們?cè)谑形⑹姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下,,堅(jiān)定信念,,審時(shí)度勢(shì),,科學(xué)運(yùn)籌,銳意進(jìn)取,,努力實(shí)現(xiàn)我市高中教育教學(xué)質(zhì)量新提升,,為實(shí)現(xiàn)“五個(gè)高郵”建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧和汗水!

教育局長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議講話篇十四

同志們:

為了貫徹落實(shí)全市職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)精神,區(qū)委區(qū)政府高度重視,,在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,,研究制定了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的實(shí)施意見(jiàn)》,這是渝北抓好職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)性文件,。下面,,我結(jié)合實(shí)際,代表區(qū)委區(qū)政府就貫徹落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》抓好職教工作講幾點(diǎn)具體意見(jiàn):

一,、認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府要求,,把職業(yè)技術(shù)教育作為渝北發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)

今年5月,市委市政府召開(kāi)了全市職業(yè)技術(shù)教育工作大會(huì),,這是重慶職教發(fā)展史上規(guī)格最高,、目標(biāo)任務(wù)最具體、措施最實(shí)的一次大會(huì),,給全市職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展帶來(lái)了重大機(jī)遇,。渝北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅猛,發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的意義十分重大,。貫徹落實(shí)會(huì)議精神,,重點(diǎn)把握好四點(diǎn):一是必須充分認(rèn)識(shí)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的重大意義。德江書(shū)記指出,,大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育是適應(yīng)重慶特殊市情,、加快工業(yè)化城鎮(zhèn)化農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然選擇,是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,、全面提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量效益的迫切需要,,是改善民生、實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)的根本舉措,,對(duì)社會(huì),、家庭、個(gè)人影響深遠(yuǎn),、意義重大,。二是要準(zhǔn)確把握職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的導(dǎo)向。會(huì)議指出,,職業(yè)技術(shù)教育必須面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、面向市場(chǎng)、面向就業(yè),、面向社會(huì),,這是立足重慶特殊市情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際提出的,,是我們推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展必須堅(jiān)持的四個(gè)方向。三是要認(rèn)真把握職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的目標(biāo),。會(huì)議出臺(tái)的《重慶市加快職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的決定》對(duì)重慶職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展作了定性定量要求,到20xx年基本形成現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育體系,,高職院校達(dá)到40所,、在校生達(dá)到25萬(wàn)人;中職學(xué)校優(yōu)化調(diào)整到180所、在校生達(dá)到55萬(wàn)人,,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,,到20xx年建成職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)市。四是明確職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展主要任務(wù),。會(huì)議強(qiáng)調(diào),,要以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革為動(dòng)力,、以質(zhì)量為生命,、以服務(wù)為宗旨,全力抓好人才培養(yǎng),、產(chǎn)教對(duì)接和校企合作,、發(fā)展投入、民辦職教和規(guī)范管理等工作,,提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和保障民生的能力,。渝北作為重慶內(nèi)陸開(kāi)發(fā)高地建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)、重要的產(chǎn)業(yè)基地,,尤其要吃透會(huì)議精神,,搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇,肩負(fù)發(fā)展重任,,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)職教發(fā)展各項(xiàng)工作,,更好地服務(wù)內(nèi)陸開(kāi)放高地建設(shè)。

改革開(kāi)放以來(lái),,歷屆區(qū)委區(qū)政府十分重視職業(yè)技術(shù)教育,,職教發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),,主要有五點(diǎn)值得肯定:一是中職由小到大,、高職從無(wú)到有,中職學(xué)校達(dá)到6所,,其中民辦職校3所,,區(qū)職教中心成功創(chuàng)建國(guó)家中職示范學(xué)校、發(fā)展成為萬(wàn)人職校;在區(qū)高職院校達(dá)到2所,,重慶工職學(xué)院整體入駐并成為全國(guó)首批國(guó)家示范高職院校,,海聯(lián)學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)體系基本建成,,全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育總規(guī)模達(dá)到2.7萬(wàn)人、位居全市前列,。二是職教基礎(chǔ)得到加強(qiáng),,累計(jì)完成學(xué)校建設(shè)投入近10億元,生均校舍面積達(dá)到13平方米,,建成國(guó)家級(jí)示范專業(yè)1個(gè),、市級(jí)示范專業(yè)2個(gè),以及電子電器,、汽車(chē)應(yīng)用與維修,、數(shù)控等3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地;統(tǒng)景職中、企業(yè)管理學(xué)校成為市級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校,,蜀都職校達(dá)到中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),。三是辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,“雙師型”教師占專業(yè)教師比例達(dá)到43%,,近年來(lái)中職學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)49項(xiàng),、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)45項(xiàng),畢業(yè)生就業(yè)率,、雙證率分別達(dá)到95%,、85%,4000余人升入高職院校,。四是職業(yè)技能培訓(xùn)成效顯著,,新增培訓(xùn)機(jī)構(gòu)12個(gè),設(shè)立農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地7個(gè),,累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)轉(zhuǎn)城人員,、企業(yè)職工、下崗職工,、農(nóng)民工,、三峽移民22萬(wàn)人次,,培訓(xùn)后基本實(shí)現(xiàn)充分就業(yè),。五是職教民生得到充分體現(xiàn),,過(guò)去五年職教民生投入達(dá)1.6億元,、年均增長(zhǎng)30%以上,,在全市率先建立免費(fèi)中職教育制度,全面實(shí)施中職學(xué)生生活費(fèi)、住宿費(fèi)補(bǔ)助和農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,。同時(shí),,我們也應(yīng)該看到,,我區(qū)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的水平與市委市政府要求和社會(huì)需要、群眾期望還有較大差距,,發(fā)展基礎(chǔ)薄弱,,辦學(xué)質(zhì)量有待提高,與建設(shè)內(nèi)陸開(kāi)放高地不相適應(yīng),、與渝北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展地位不相稱。

當(dāng)前,,渝北正處于加快發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期,發(fā)展高水平職業(yè)技術(shù)教育的要求十分迫切,。未來(lái)五年渝北將形成6000億元工業(yè),、20xx億元服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,需要百萬(wàn)計(jì)的技能型人才作支撐,,每年新增需求達(dá)5萬(wàn)人以上;未來(lái)幾年也是渝北縮小城鄉(xiāng)差距、提高城鄉(xiāng)居民收入的關(guān)鍵期,,若一個(gè)人通過(guò)職業(yè)技術(shù)教育,,掌握技能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè),,不僅能支撐一個(gè)家庭,也能實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身價(jià)值,。區(qū)委區(qū)政府制定的《實(shí)施意見(jiàn)》,,充分體現(xiàn)了市委市政府的要求,體現(xiàn)了搶抓機(jī)遇,、加快發(fā)展的思路,,各級(jí)各部門(mén)要認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢記責(zé)任,,轉(zhuǎn)變觀念,、理清思路,把發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育擺在更加突出,、更加重要的位置,,扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)建設(shè)、質(zhì)量提升,、就業(yè)培訓(xùn)等各項(xiàng)工作,切實(shí)把這項(xiàng)發(fā)展要?jiǎng)?wù),、民生工作抓實(shí)抓好,。

二、準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù),,加快建設(shè)重慶職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)區(qū)

《實(shí)施意見(jiàn)》明確提出把渝北打造成為重慶市職教強(qiáng)區(qū),,并明確了目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)及推進(jìn)措施,。重點(diǎn)把握以下方面:

(一)一定要把建設(shè)職教強(qiáng)區(qū)作為戰(zhàn)略目標(biāo),。渝北是內(nèi)陸開(kāi)放高地,目前正在推進(jìn)國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地,、開(kāi)放新區(qū),、國(guó)家中心城市展示區(qū)和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)示范區(qū)建設(shè),這些戰(zhàn)略任務(wù)需要大量人才支撐,,必須把打造職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)區(qū)作為重要目標(biāo)推進(jìn),,才能與“三區(qū)一基地”相適應(yīng),。為此,我們的工作思路是:搶抓內(nèi)陸開(kāi)發(fā)高地建設(shè)機(jī)遇,,緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,以面向市場(chǎng)、面向就業(yè),、面向人人,、面向社會(huì)為導(dǎo)向,以提升基礎(chǔ)能力,、辦學(xué)質(zhì)量為主抓手,,堅(jiān)持公辦與民辦相促進(jìn)、中職與高職相銜接,,大力挖潛提質(zhì),、推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,加快建成重慶職教強(qiáng)區(qū),。這里特別強(qiáng)調(diào),,要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先,圍繞市場(chǎng),、圍繞就業(yè),,轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念,調(diào)整專業(yè)設(shè)置,,完善產(chǎn)教對(duì)接機(jī)制,,穩(wěn)定提升畢業(yè)生就業(yè)率,增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力,、針對(duì)性,,讓技能人才“能就業(yè)、就好業(yè),、有奔頭”,。

(二)務(wù)必明確建設(shè)職教強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)任務(wù)?!秾?shí)施意見(jiàn)》明確,,到20xx年,基本形成與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配,、與充分就業(yè)和市場(chǎng)需求相適應(yīng),、面向全體勞動(dòng)者終身培訓(xùn)的職教發(fā)展體系,基本建成重慶市職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)區(qū),。具體體現(xiàn)為四個(gè)方面的定性定量要求,。一是職教學(xué)校建設(shè)得到加強(qiáng),新引進(jìn)1所高職學(xué)校,,6所中職學(xué)校全面達(dá)到國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,新增30個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),,實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展。二是職教規(guī)模穩(wěn)步提升,,在校生達(dá)到3萬(wàn)人,,其中中職學(xué)校每年招生5500人以上;每年開(kāi)展各類技術(shù)培訓(xùn)1萬(wàn)人次,其中高技能人才20xx人次,,人力資源優(yōu)勢(shì)更加明顯,。三是職教品牌發(fā)展壯大,調(diào)整發(fā)展新興專業(yè)10個(gè),、建設(shè)市以上重點(diǎn)專業(yè)10個(gè),,每年培養(yǎng)“渝北技師”500名,形成一批在全國(guó)有影響力的學(xué)校和校長(zhǎng),、專業(yè)和教師,。四是辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,“雙師型”教師占專業(yè)教師的比例達(dá)到85%以上,,每年輸送技能人才3萬(wàn)人以上,,畢業(yè)生雙證率、就業(yè)率分別穩(wěn)定在90%,、98%以上,,更多的人通過(guò)職業(yè)教育走上成才之路。

(三)建設(shè)職教強(qiáng)區(qū)的基本要求,。主要把握四個(gè)方面:一是要圍繞內(nèi)陸開(kāi)放高地建設(shè)抓職教,,必須堅(jiān)持“四個(gè)面向”的發(fā)展導(dǎo)向,面向社會(huì)開(kāi)放辦學(xué),,支持社會(huì)資本舉辦職業(yè)教育或培訓(xùn)機(jī)構(gòu),,圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)及產(chǎn)業(yè)規(guī)劃設(shè)置專業(yè)、更新課程,,真正辦成群眾滿意,、社會(huì)有用、終身受益的職業(yè)技術(shù)教育。二是要把握好職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn),改變傳統(tǒng)教育模式,,堅(jiān)持校企聯(lián)合,、產(chǎn)教對(duì)接,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),、“雙師型”教師培養(yǎng),,堅(jiān)持從企業(yè)、從生產(chǎn)一線選聘兼職老師,,圍繞高端制造業(yè),、高端服務(wù)業(yè),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、臨空產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置專業(yè),,切實(shí)提高整體教育水平,。三是要讓人人擁有一技之長(zhǎng),加快構(gòu)建技能人才成長(zhǎng)“立交橋”,,打通學(xué)歷教育,、技能人才成長(zhǎng)、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書(shū)轉(zhuǎn)換“三個(gè)通道”,,廣泛開(kāi)展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),,確保全覆蓋。四是要牢記職責(zé)使命,,各級(jí)各部門(mén)要主動(dòng)服務(wù),,從思想上、行動(dòng)上重視和支持職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展;各職業(yè)學(xué)校要主動(dòng)肩負(fù)重任,,全力培養(yǎng)社會(huì)有用之才,,共同推動(dòng)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。

三,、扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,,加快推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展

渝北職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展已具備一定基礎(chǔ)。目前關(guān)鍵是找準(zhǔn)方向,、突出重點(diǎn),、強(qiáng)化基礎(chǔ)、提升質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育整體推進(jìn),、有序發(fā)展。

(一)全力加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育基礎(chǔ)建設(shè),。必須在三個(gè)方面狠下功夫:一是積極支持在區(qū)高職院校建設(shè),。建立與在區(qū)高職院校定期對(duì)接互動(dòng)機(jī)制,加快完善學(xué)校周邊基礎(chǔ)配套和環(huán)境整治,,創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,。重點(diǎn)支持重慶工職學(xué)院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建重慶航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院,,打造航空服務(wù)品牌,,爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范高職院校。依托兩江新區(qū)開(kāi)發(fā)平臺(tái)和優(yōu)勢(shì)職教資源,,力爭(zhēng)引進(jìn)1所高職院校來(lái)區(qū)落戶,。二是扎實(shí)推進(jìn)中職學(xué)校建設(shè)。鞏固創(chuàng)建成果,,把區(qū)職教中心全面建成國(guó)家示范中職學(xué)校,,實(shí)施統(tǒng)景職中擴(kuò)建,、建成標(biāo)準(zhǔn)化市級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。支持企業(yè)管理學(xué)校和蜀都職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),,完善學(xué)校功能配套,,改善學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件,,爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家,、市級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。積極發(fā)展職教集團(tuán),,建成重慶裝備制造等職教集團(tuán)2個(gè),。三是加快推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。加強(qiáng)與市級(jí)平臺(tái)的戰(zhàn)略合作,,規(guī)劃建設(shè)臨企型職業(yè)技術(shù)教育基地,,大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu);推動(dòng)各職教學(xué)校與長(zhǎng)安,、阿興記等工業(yè),、商貿(mào)和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)加強(qiáng)合作,,建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地,、就業(yè)基地,到20xx年建成三峽移民培訓(xùn)基地,,創(chuàng)建世界技能大賽選拔賽(中國(guó))競(jìng)賽集訓(xùn)基地1個(gè)、市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè),,支持區(qū)內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)面向職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地16個(gè),。

(二)大力支持民辦職業(yè)教育發(fā)展。我區(qū)現(xiàn)有的30多所民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),,已成為全區(qū)職業(yè)教育的重要補(bǔ)充,,但需進(jìn)一步規(guī)范、提升質(zhì)量,。一是積極支持民辦職教規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,在用地,、規(guī)劃,、建設(shè)等方面給予服務(wù)支持,,指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃和日常管理,,做到每個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“五有”,,即有規(guī)劃、有校區(qū),、有基地,、有設(shè)施、有隊(duì)伍,,兩年內(nèi)完成民辦職校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),,打造一批具有一定實(shí)力和影響力的中職學(xué)校。二是認(rèn)真落實(shí)民辦職教發(fā)展政策,,加強(qiáng)民辦職校招生計(jì)劃編制,、生源配置、信息發(fā)布的統(tǒng)籌力度,,保障民辦職校在基礎(chǔ)建設(shè),、招生就業(yè)、學(xué)生待遇,、教師職稱評(píng)聘等方面與公辦學(xué)校享有同等權(quán)利,。三是廣泛吸引各類社會(huì)力量辦學(xué),鼓勵(lì)民資,、重點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)舉辦職業(yè)教育,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。積極引進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,,到20xx年建成大型企業(yè)培訓(xùn)中心5個(gè)以上,。

(三)提升發(fā)展質(zhì)量打造職教品牌。加快發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,,質(zhì)量是根本和關(guān)鍵,。我們必須瞄準(zhǔn)一流、找準(zhǔn)標(biāo)桿,,促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展,。一是創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置。圍繞重慶發(fā)展,,結(jié)合渝北實(shí)際,,優(yōu)先發(fā)展信息技術(shù)、加工制造,、新材料,、新能源等專業(yè),積極發(fā)展航空服務(wù),、飛機(jī)制造,、會(huì)展、商貿(mào)、物流,、汽修,、學(xué)前教育、家政服務(wù)等專業(yè),,鼓勵(lì)職業(yè)院校申報(bào)適應(yīng)市場(chǎng)需求的目錄外專業(yè),。區(qū)教委要加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置統(tǒng)籌管理,建立專業(yè)預(yù)警和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,,對(duì)連續(xù)2年學(xué)生就業(yè)率低于60%的專業(yè)暫停招生,,力爭(zhēng)通過(guò)3年努力,使全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)設(shè)置更加科學(xué)合理,,到20xx年新增重點(diǎn)專業(yè)10個(gè),。二是創(chuàng)新辦學(xué)方式。全面加強(qiáng)校企合作,,積極構(gòu)建“產(chǎn)教互動(dòng)”協(xié)調(diào)模式,、“二元雙制”校企合作模式、“園?;?dòng)”辦學(xué)模式,,實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)與廠長(zhǎng)、學(xué)校與工廠,、教室與車(chē)間,、教師與師傅、學(xué)生與學(xué)徒,、招生與招工的深度融合,。全力支持和推進(jìn)各職業(yè)技術(shù)院校與園區(qū)、新城及市級(jí)開(kāi)發(fā)平臺(tái)開(kāi)展戰(zhàn)略合作,,共建共享實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,、技能培養(yǎng)基地和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。三是創(chuàng)新職教文化品牌,。依托中華職教社歷史陳列館職教品牌,,大力弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想,加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)院校文化建設(shè),,推動(dòng)先進(jìn)文化,、企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦,促進(jìn)職教文化與專業(yè)設(shè)置相結(jié)合,。

(四)扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。職業(yè)技能培訓(xùn)是技能人才成長(zhǎng)的重要途徑,。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面:一是完善面向人人的培訓(xùn)機(jī)制。要依托區(qū)內(nèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)資源,,建立面向農(nóng)轉(zhuǎn)城人員,、初高中畢業(yè)生、三峽移民,、農(nóng)民工等各類人群的免費(fèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)制,完善工作推進(jìn)辦法,,確保有培訓(xùn)愿望的人員都有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn),。鼓勵(lì)企業(yè)完善培訓(xùn)制度,每年開(kāi)展職工崗位提升培訓(xùn),,對(duì)新員工開(kāi)展崗前培訓(xùn),。二是堅(jiān)持開(kāi)展“三進(jìn)”培訓(xùn)活動(dòng)。要積極組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、技術(shù)人員進(jìn)車(chē)間,、社區(qū)、農(nóng)村,,舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班和現(xiàn)場(chǎng)技能指導(dǎo),,每年培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、農(nóng)轉(zhuǎn)城人員1萬(wàn)人次;要組織技能培訓(xùn)進(jìn)社區(qū),,對(duì)“4050”人員,、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員等開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),促進(jìn)充分就業(yè);要組織技能培訓(xùn)進(jìn)企業(yè),,推行“學(xué)校+企業(yè)”,、“日校+夜校”培訓(xùn)模式,,支持和鼓勵(lì)企業(yè)建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或聯(lián)合舉辦培訓(xùn)學(xué)校,,提升員工技能水平。三是全力培養(yǎng)“渝北技師”,。加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng),,廣泛開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽、技能比武,、崗位練兵活動(dòng),,鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)技術(shù)院校參加國(guó)家和國(guó)際技能競(jìng)賽,。完善技能人才成長(zhǎng)鏈條,,每年選擇1000名優(yōu)秀中職、高職畢業(yè)生進(jìn)入“渝北技師”后備人才庫(kù),,每年在各行各業(yè)評(píng)選一批“渝北技師”,,打響“渝北技師”品牌,。四是加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定。加強(qiáng)技能鑒定機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),,進(jìn)一步完善職業(yè)技術(shù)鑒定的工作模式及政策措施,,確保每年完成職業(yè)技能等級(jí)鑒定7000人以上,不斷擴(kuò)大技能人才總量,。全面推行學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度,,充分發(fā)揮渝北職教中心、重慶工職學(xué)院等職業(yè)技能鑒定優(yōu)勢(shì),,提高畢業(yè)生“雙證書(shū)”比例,。以上由區(qū)人社局牽頭,相關(guān)部門(mén),、鎮(zhèn)街負(fù)責(zé),,各職業(yè)學(xué)校參與,共同抓好落實(shí),。

(五)深入推進(jìn)職教改革,。重點(diǎn)是三個(gè)方面:一是創(chuàng)新“1+x”培養(yǎng)模式,積極實(shí)施“2+1”和“2.5+0.5”的技能培訓(xùn)方式,,支持學(xué)生在拿到1個(gè)學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)考取多個(gè)職業(yè)資格證書(shū),,保證實(shí)踐教學(xué)比重達(dá)到總學(xué)分(學(xué)時(shí))的50%以上。二是改進(jìn)招生方式,,依托在區(qū)高職院校采取對(duì)口招生,、“五年一貫制”、“3+2”等多種形式,,為廣大中職畢業(yè)生提供繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),,提高中職畢業(yè)生升入高職的比例;要加強(qiáng)普通教育與職教的有機(jī)銜接,對(duì)初高中畢業(yè)生未進(jìn)入高中和大學(xué)學(xué)習(xí)的,,全部納入職教培訓(xùn)范圍,,全面拓寬技能型人才的入口、出口通道,。三是深化課程體系,、教材內(nèi)容和教學(xué)方式改革,在加強(qiáng)專業(yè)課的同時(shí),,適當(dāng)增加普通高中的基礎(chǔ)課程,,提高職教學(xué)生的綜合素質(zhì);加強(qiáng)特色專業(yè)課程研究,力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)2門(mén)以上具有渝北特色的創(chuàng)新型課程,。

四,、立足當(dāng)前實(shí)際,把職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展各項(xiàng)工作抓落實(shí)

全市職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的各項(xiàng)工作已全面展開(kāi),。要盡快分解落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》及會(huì)議明確的各項(xiàng)任務(wù),,細(xì)化措施抓好落實(shí),。

(一)抓好職教學(xué)校建設(shè)。加快統(tǒng)景職中遷擴(kuò)建前期工作,,盡快完成規(guī)劃選址,、啟動(dòng)征地工作。加快區(qū)職教中心專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),,完善實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備,,確保建成3個(gè)市級(jí)中職專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地;支持重慶工職學(xué)院建成2個(gè)市級(jí)高職專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。加快三峽移民培訓(xùn)基地立項(xiàng),、設(shè)計(jì),、招投標(biāo)等前期工作,確保明年10月底前開(kāi)工建設(shè),,并全力爭(zhēng)取擠入市級(jí)區(qū)域性公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃。以上由區(qū)教委負(fù)責(zé),,區(qū)發(fā)改,、規(guī)劃、國(guó)土,、建設(shè),、移民等部門(mén)及相關(guān)鎮(zhèn)街主動(dòng)服務(wù),促進(jìn)項(xiàng)目有序推進(jìn),。

(二)積極推進(jìn)產(chǎn)教合作,、校企合作。結(jié)合我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際和專業(yè)設(shè)置情況,,盡快制定全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局方案,,擴(kuò)大信息技術(shù)、加工制造等類別專業(yè)規(guī)模,,確保明年底前完成職教專業(yè)整合5個(gè)以上,,開(kāi)設(shè)會(huì)展、航空服務(wù)等新興專業(yè)2個(gè)以上,。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校與企業(yè),、學(xué)校與園區(qū)(新城)的互動(dòng)合作,共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,、技能培養(yǎng)基地和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,,確保明年底前建成校外實(shí)習(xí)基地10個(gè)以上。以上由區(qū)教委牽頭,,相關(guān)單位配合,,各學(xué)校參與推進(jìn)落實(shí)。

(三)切實(shí)抓好農(nóng)轉(zhuǎn)城人員培訓(xùn),。我區(qū)征地農(nóng)轉(zhuǎn)城人員已超過(guò)20萬(wàn),,必須把技能培訓(xùn)作為一件大事來(lái)抓,。區(qū)人社局、各鎮(zhèn)街要認(rèn)真清理準(zhǔn)確掌握本轄區(qū)農(nóng)轉(zhuǎn)城人員數(shù)量,、就業(yè)狀況,、培訓(xùn)意愿等基本情況,編制詳細(xì)的培訓(xùn)工作方案,,有序推進(jìn)實(shí)施,。要在全區(qū)選擇合適的培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及專業(yè),,作為農(nóng)轉(zhuǎn)城人員的培訓(xùn)基地,,定期組織人員開(kāi)展培訓(xùn),確保x年培訓(xùn)5000人次以上,,實(shí)現(xiàn)人人有技能,、人人能就業(yè)。相關(guān)單位要多渠道籌措農(nóng)轉(zhuǎn)城人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),,確保工作順利開(kāi)展,。

(四)全面加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)。職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量的高低主要體現(xiàn)在就業(yè)上,。區(qū)人社局,、區(qū)教委要加強(qiáng)對(duì)各職教學(xué)校的聯(lián)系指導(dǎo),開(kāi)展專題就業(yè)輔導(dǎo),,組織企業(yè)進(jìn)校園活動(dòng);加強(qiáng)區(qū)人力資源市場(chǎng)與各學(xué)校的緊密銜接,,實(shí)現(xiàn)用工信息與各學(xué)校畢業(yè)生信息互通共享。各學(xué)校也要加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù),、組織服務(wù)和跟蹤服務(wù),,面向企業(yè)開(kāi)展畢業(yè)生推介活動(dòng),確保就業(yè)率穩(wěn)步提升,。

五,、強(qiáng)化工作保障,確保職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展順利推進(jìn)

《實(shí)施意見(jiàn)》已明確了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),,關(guān)鍵是加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度,、強(qiáng)化措施保障,確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn),。

(一)認(rèn)真落實(shí)發(fā)展規(guī)劃,。區(qū)委區(qū)政府已經(jīng)制定了全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃,區(qū)教委要及時(shí)分解落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),,加緊完善相關(guān)工作方案和實(shí)施細(xì)則,,并強(qiáng)化工作目標(biāo)考核和監(jiān)督,確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處,。各鎮(zhèn)街及相關(guān)部門(mén)要按照規(guī)劃要求,,結(jié)合自身實(shí)際,,積極助推職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展。區(qū)教委,、區(qū)發(fā)改委要認(rèn)真策劃職業(yè)技術(shù)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,,細(xì)化年度實(shí)施計(jì)劃,確保任務(wù),、主體,、責(zé)任、時(shí)限“四明確”,。

(二)全面落實(shí)各項(xiàng)發(fā)展政策,。為支持職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展,區(qū)財(cái)政加大了發(fā)展投入,,將教育財(cái)政資金增量部分向職教傾斜,,建立了中職學(xué)校生均財(cái)政公用經(jīng)費(fèi)撥付和補(bǔ)助制度。進(jìn)一步強(qiáng)化職教民生保障力度,,繼續(xù)實(shí)施學(xué)生資助惠民工程,,全面實(shí)施就讀中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)政策。加大民辦職教的扶持力度,,將中職學(xué)生資助范圍擴(kuò)大到民辦學(xué)校,。區(qū)相關(guān)部門(mén)要用好用活政策,,切實(shí)支持職教發(fā)展,。

(三)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。建立完善職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制,,實(shí)施全員培訓(xùn)和名校長(zhǎng),、名師培養(yǎng)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度,,支持學(xué)校積極選派專業(yè)教師進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修,,派往企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或掛職鍛煉;按照開(kāi)放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求,從行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠中引進(jìn)專業(yè)教師,,多渠道培養(yǎng)和引進(jìn)“雙師型”教師,。各學(xué)校要積極組織教師參加實(shí)踐活動(dòng),在學(xué)校內(nèi)或與企業(yè)共建研究所,、技能名師工作室,,提高教師隊(duì)伍整體專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。

(四)加強(qiáng)職教發(fā)展管理,。區(qū)政府將建立職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)席會(huì)議制度,,由常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任第一召集人,及時(shí)研究解決職教改革發(fā)展中高職與中職的統(tǒng)籌,、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),、辦學(xué)等重大問(wèn)題,。區(qū)教委要加強(qiáng)職教辦學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè),做到發(fā)展規(guī)劃,、招生平臺(tái),、政策支持、人才培訓(xùn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)指導(dǎo)“五統(tǒng)一”,,中職學(xué)校招生計(jì)劃編制,、生源配置、信息發(fā)布,、宣傳發(fā)動(dòng),、志愿填報(bào)、新生錄取和學(xué)籍注冊(cè)“七個(gè)統(tǒng)籌”,,堅(jiān)決防止注冊(cè)造假,、套取資助資金等行為。各級(jí)各部門(mén)都要關(guān)心職教發(fā)展,,按照工作職責(zé)全力做好校園及周邊環(huán)境綜合治理等各項(xiàng)工作,,促進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育健康有序發(fā)展。

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