每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇一

在金秋九月這個(gè)最美的季節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，共同慶祝教師節(jié)這個(gè)最美的節(jié)日,，表彰人民教師這個(gè)最美的群 體，謀劃推動(dòng)教育這個(gè)最光榮事業(yè)的發(fā)展,。首先,，我代表市委、市人大,、市政府,、市政協(xié)和全市75萬(wàn)人民，向剛才受到表彰的先進(jìn)單位,、優(yōu)秀教師表示熱烈的祝 賀,，向全市廣大教師,、教育工作者和離退休老教師,，致以節(jié)日的慰問(wèn)和崇高的敬意，向所有關(guān)心,、支持靈寶教育事業(yè)發(fā)展的同志們表示衷心的感謝!

近 年來(lái)，市委、市政府始終高度重視教育事業(yè)發(fā)展,，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，始終把辦好人民滿意的教育作為最大的民生，千方百計(jì)加大教育投入,，優(yōu)化 教育資源配置,，持續(xù)改善辦學(xué)條件;各級(jí)各部門情系教育，傾力支持;社會(huì)各界慷慨解囊,，共襄盛舉,，和教育系統(tǒng)廣大干部職工一道，創(chuàng)新思路,、開(kāi)拓進(jìn)取,，推動(dòng)我 市教育事業(yè)不斷進(jìn)步，鞏固和保持了持續(xù)向好,、持續(xù)提升的好局面,。特別是去年以來(lái)，教育部門團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師和教育工作者,，以貫徹落實(shí)《“”教育事業(yè) 發(fā)展規(guī)劃》為動(dòng)力,，扎實(shí)推動(dòng)基礎(chǔ)教育新課程改革,，加快實(shí)施學(xué)前教育、職業(yè)教育攻堅(jiān)三年行動(dòng)計(jì)劃,，教育工作在過(guò)去多年來(lái)的基礎(chǔ)上,，實(shí)現(xiàn)了新的突破。20xx 年度高考再創(chuàng)佳績(jī),，各批次上線人數(shù)繼續(xù)穩(wěn)居三門峽各縣市區(qū)首位;靈寶職專創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校進(jìn)展順利,，靈寶技校被命名為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，優(yōu)質(zhì)教育資源 持續(xù)增加,，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng),，人民群眾對(duì)教育的滿意度持續(xù)提升，教育大市,、教育強(qiáng)市的地位持續(xù)鞏固,。對(duì)教育戰(zhàn)線取得的成績(jī)，市委,、市政府是充 分肯定的,，全市人民是滿意的。這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)全社會(huì)各界的大力支持,，更離不開(kāi)全市8000名教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)。尤其是廣大一線教師,，長(zhǎng)期扎根 基層,、辛勤耕耘，潛心教學(xué),、精心育人,，對(duì)教育事業(yè)傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動(dòng),，在他們身上,，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)內(nèi)涵,， 任勞任怨,、嘔心育人的可貴品質(zhì)，以身立教,、以德樹(shù)人的時(shí)代精神,。正是有了這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有了這樣一種崇高的精神,，才托起了靈寶教育事業(yè)蓬勃發(fā)展 的今天,，也必將創(chuàng)造靈寶教育事業(yè)更加輝煌的明天。

當(dāng)前,，我市正處于科學(xué)發(fā)展,、轉(zhuǎn)型發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展的重要時(shí)期,。剛剛召開(kāi)的市委十 一屆四次全會(huì),，為全市發(fā)展確定了建設(shè)富裕文明、平安和諧,、生態(tài)宜居新靈寶,，打造三門峽區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要支撐、黃河金三角地區(qū)明星城市,、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)開(kāi)放前 沿,、全國(guó)資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展示范市的目標(biāo)定位，如何在新的形勢(shì)下推動(dòng)我市教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展,，為全市實(shí)現(xiàn)“四個(gè)定位”發(fā)揮好啟智,、育才、聚力的重要作 用,，是時(shí)代賦予教育工作的光榮使命,，也是當(dāng)前全市上下必須認(rèn)真思考、科學(xué)謀劃的重大課題,。借此機(jī)會(huì),，我就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市教育事業(yè)發(fā)展，講幾點(diǎn)意 見(jiàn)：

一,、持續(xù)提升認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動(dòng)搖

我們靈寶自古以來(lái)就是一個(gè)人文鼎盛、底蘊(yùn)深厚的地方,，重學(xué)興教、尊師 重教,，在我們靈寶已經(jīng)積淀內(nèi)化成為一種傳統(tǒng),、一種精神，并在長(zhǎng)期的發(fā)展中,，轉(zhuǎn)化為能夠倚重的一大優(yōu)勢(shì),、一大資源。教育是基礎(chǔ),?？茖W(xué)研究表明，勞動(dòng)者平均受 教育年限每增加一年,，就可拉動(dòng)gdp增幅提高9個(gè)百分點(diǎn);在農(nóng)村,，教育水平提高10%，將使6%—7%的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè),。大到一個(gè)國(guó)家,，小到一個(gè)地方,，發(fā)展 的基礎(chǔ)、事業(yè)的成敗,，歸根結(jié)底都源于教育,。教育是支撐。新一輪競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中,，人才是最稀缺,、最寶貴的戰(zhàn)略資源。我們要實(shí)現(xiàn)“四個(gè)定位”目標(biāo),，要走好“兩不三 新”,、“三化”協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的路子，要大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高端化,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模化,，加快資源型城市轉(zhuǎn)型,，迫切需要我們樹(shù)立一種“十年 樹(shù)木、百年樹(shù)人”的戰(zhàn)略眼光,，把教育作為“科技興市,、人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教育在人才養(yǎng)成,、科技創(chuàng)新能力生成中的先導(dǎo)性作用,，努力造就一 大批道德品質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬,、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的經(jīng)濟(jì)型,、技能型、復(fù)合型人才,，不斷提升各個(gè)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新能力,，將我們靈寶的教育優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人 才優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì),，將我們靈寶的人口數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì),，轉(zhuǎn)化為人力資本優(yōu)勢(shì)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支撐,、科技支撐和智力支撐,。教育是民生。教育是民生之本,，寄 托著全市數(shù)十萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼,，關(guān)系著人民群眾的生活幸福。一個(gè)地方讀書(shū)成才的人多了,，就能帶動(dòng)整個(gè)地方發(fā)展;一個(gè)家庭有一個(gè)人讀書(shū)成才了,，就能帶 動(dòng)這個(gè)家庭致富,。只有堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，為人民群眾提供更多的受教育機(jī)會(huì)和更高的教育質(zhì)量,，才能促進(jìn)人的全面發(fā)展,，改變?nèi)说拿\(yùn)，才能從根本上改善民生,， 促進(jìn)社會(huì)和諧幸福,。教育是品牌。教育水平的高低,，往往衡量著一個(gè)地方的發(fā)展高度,、文明程度和人文厚度。我們要建設(shè)富裕文明,、平安和諧,、生態(tài)宜居新靈寶，要 提高靈寶的吸引力和美譽(yù)度,，打造黃河金三角地區(qū)明星城市,、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)開(kāi)放前沿，提高全民整體素質(zhì)至關(guān)重要,，為外來(lái)投資者打造一個(gè)教育高地至關(guān)重要,。我們的 教育事業(yè)發(fā)展水平高，群眾文明程度就高,，靈寶的知名度就高,，很多人就會(huì)慕名而來(lái)，把子女送到這里讀書(shū),，把家搬到這里來(lái),，就會(huì)聚集人氣、商氣,，帶動(dòng)房地產(chǎn),、 餐飲、商貿(mào)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，就會(huì)形成一個(gè)吸引產(chǎn)業(yè)、人口聚集的強(qiáng)大磁場(chǎng),，為新型工業(yè)化,、新型城鎮(zhèn)化、新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供有力的助推,?？梢哉f(shuō)，今天的教育,， 就是明天的科技,、后天的經(jīng)濟(jì),、未來(lái)的生產(chǎn)力，在教育上打下的基礎(chǔ)是最具后勁的基礎(chǔ),，在教育上搶抓的機(jī)遇是最大的機(jī)遇,，在教育上贏得的發(fā)展是最具價(jià)值的發(fā) 展。任何一個(gè)時(shí)期,、任何一種情況下,，我們尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，對(duì)教育的重視支持不能變,，堅(jiān)持教育優(yōu)先的戰(zhàn)略不能動(dòng)搖,。全市各級(jí)各部門一定要從全局 的、發(fā)展的高度,，切實(shí)把教育擺上重要位置,，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新的工作思路,、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，促進(jìn)全市教育工作百尺竿頭、更進(jìn)一步,，為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)定 位”,、推動(dòng)全市科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展,、跨越發(fā)展打造“軟實(shí)力”、提供“硬支撐”,。

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先,，我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意,！接下來(lái)，在這個(gè)特別的日子,，我要祝我們所有的老師“教師節(jié)快樂(lè),！”

人們常把教師比作園丁，確實(shí)如此,。當(dāng)老師非常的辛苦和勞累,，尤其是幼兒教師。幼教是一項(xiàng)耐心,、持久,、艱苦的工程，幼教意味著責(zé)任，汗水,，配合,。沒(méi)有誰(shuí)能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒(méi)有誰(shuí)脫離家長(zhǎng)的配合就能成功,。

在當(dāng)今重視教育的時(shí)代,，家長(zhǎng)要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)背景下,，做一個(gè)好教師很難,。我們的老師只有不斷接受挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度,，端正我們的工作態(tài)度,，才能贏得家長(zhǎng)的信任。也只有真心的付出和全身心的投入,，才能贏得孩子的愛(ài),。

上學(xué)期，老師們都付出了辛勤的勞動(dòng),，也贏得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任,。所以在本學(xué)期擴(kuò)大了生源。成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家長(zhǎng)的支持,。當(dāng)然,，我們的工作也存在很多的不足，比如保育工作還可以做得更細(xì)一些,，教育方面還要不斷地學(xué)習(xí)與提高,。如今，我們又一次步入了金秋的九月,，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn),，又一次面臨新的挑戰(zhàn)新的希望。報(bào)名時(shí),，當(dāng)我看見(jiàn)家長(zhǎng)向我們投來(lái)的一雙雙期望的眼神,，當(dāng)我看著孩子們天真無(wú)邪的眼睛，當(dāng)朱港的干部及附近農(nóng)民信任地將孩子的手交到了我們手里,，我感覺(jué)任重而道遠(yuǎn),。

孩子是每一個(gè)家庭的核心，幼兒園關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，幼兒園是教育工作的大后方之一,。只有幼兒園工作做好，我們的家長(zhǎng)才能安心,、踏實(shí)地工作。在以后的日子里,，我們將和孩子們一道成長(zhǎng),。如果說(shuō)我們的付出是艱辛的,，孩子們的回報(bào)則是厚重的。

在新學(xué)年的工作中,，我們不求驚天動(dòng)地,，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累,，只愿問(wèn)心無(wú)愧,；不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨,；不求桃李滿天下,，只愿笑聲滿園關(guān)不住,！

幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待,、曉之以理,，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)，或動(dòng)則呵斥,、或撒手不管,、或過(guò)分嘮叨等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子尊重老師,，不要用老師來(lái)嚇唬幼兒。同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn),。

同時(shí),，幼兒教育也離不開(kāi)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。上半年,，幼兒園合并,。教育局給予了幼兒園極大的支持。每個(gè)教室安裝了空調(diào),，本學(xué)期又翻新了小小班教室的地板,。下一步，幼兒園計(jì)劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊,，再增添一套大型幼兒室外玩具,，不斷地改善環(huán)境。相信教育局領(lǐng)導(dǎo)會(huì)一如繼往地給予支持,。

其實(shí),，幼兒園就像是一個(gè)大家庭，有老師，有孩子,，有爸爸媽媽,。在監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái),，齊心協(xié)力,，我們的幼兒園一定會(huì)一天比一天好！

最后,，我衷心地祝愿在座的每一位,，身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家,。

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇三

我們自從來(lái)到這個(gè)世界上,，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜,、老師的教誨,、家人的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助,，以及大自然的恩賜,，時(shí)代的賦予等等。在我們成長(zhǎng)中的每一天,，都有不同的人給予不同的愛(ài),。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩,，要懷有一顆感恩的心,。

感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們把我們帶到這個(gè)世界上,，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,，教會(huì)我們生活;是他們用數(shù)不盡的愛(ài)滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng);是他們給了我們幸福的家,、快樂(lè)的童年和生活的樂(lè)趣,。母愛(ài)，是人世間最無(wú)私的愛(ài),，在5·12大地震時(shí),，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒(méi)有發(fā)出的短信,，“親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住媽媽愛(ài)你”，這條短信讓無(wú)數(shù)的人為之感動(dòng),，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親,，她對(duì)孩子的愛(ài)就是最無(wú)私的愛(ài)。

感謝老師的辛勤教導(dǎo),，是他們教會(huì)了我們知識(shí)，豐富了我們心里那份渴望知識(shí)的土地,，讓我們一步步邁向知識(shí)的海洋,，逐步夢(mèng)想成真。

感謝朋友的真誠(chéng)相助,，是他們陪我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折,，在我們最困難時(shí)，給予我們幫助,。大地震中,，武警戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個(gè)，我還能再救一個(gè)”,，這就是世界上最感人的話語(yǔ),，這就是人世間最無(wú)私的愛(ài)，每一個(gè)中國(guó)人,，特別是地震災(zāi)區(qū)的人民,，會(huì)用感恩的心記住參與救援的人們，會(huì)永遠(yuǎn)記住給了我們幫助的中外友人,。

感謝太陽(yáng)默默的照耀著我們,，讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河，讓我們領(lǐng)略了一個(gè)更加闊大,、愈加磅礴的境界,。

學(xué)會(huì)感恩，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩,，才會(huì)受到別人的歡迎。我們可以用自己一個(gè)個(gè)微笑,，一句句問(wèn)候來(lái)感謝別人,，還可以用自己對(duì)別人真誠(chéng)的贊揚(yáng)，真誠(chéng)的幫助來(lái)感謝別人,。

人只有心存感恩,，才會(huì)生活的快樂(lè);只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)讓你得到更多的朋友,，才會(huì)更加快樂(lè),。

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇四

“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦!已經(jīng)是九月十日了,。

金秋九月，丹桂飄香,，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié),。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,，同學(xué)們一改以前那種送禮物,、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié),。

九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候,，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門的時(shí)候,，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己,，照亮我們,，給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩,，而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí),，老師是辛勤的園丁,，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里,，老師是美麗的康乃馨,，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵,。老師懷抱鮮花,，臉上洋溢著幸福的微笑。

接著,，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌,。“長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那間教室,，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板,，寫下的是真理,，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái),，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后,，同學(xué)們高呼：“老師,，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，懂事了……

這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),，我們才真正懂得了“老師”的真諦,，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁,，我們是一個(gè)剛剛直起的小樹(shù)苗。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹(shù)”,。

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇五

各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

我來(lái)自xx學(xué)院教務(wù)辦，作為學(xué)校的一員,，我參與并見(jiàn)證了xx學(xué)院的發(fā)展,，也感受到了學(xué)校的溫暖，在這里,，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快,。

有人說(shuō)，“大學(xué)是一個(gè)廚房,，教師是炒菜的廚師,，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓學(xué)生吃好,?！睆倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們教學(xué)管理人員就是盤子,，時(shí)刻都要保持光亮,。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,，用良心和智慧去做,，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書(shū)育人,。

教書(shū)是為了育人,。在學(xué)校里，不管從事什么崗位的工作,，都要思考我們到底需要育什么樣的人,。這是當(dāng)前高等教育研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn),。學(xué)生到底需要什么樣的知識(shí)？哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生短期發(fā)展有用,，哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展有用,？本科院校的本在哪里？作為商科類本科院校,，學(xué)生知識(shí)之本又在哪里,？光有知識(shí)還夠不夠？知識(shí)是不是最終的目的,？知識(shí)之上是哲學(xué),，藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧,，我們現(xiàn)在離發(fā)展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn),？

世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān),，也很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山,。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì),，在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我們需要保持一份清醒和寂寞,，更需要新的境界和汗水,。

感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域。我家沒(méi)有白頭發(fā)的傳統(tǒng),，但自從20xx年進(jìn)入xx學(xué)院以來(lái),，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著,，也感染了本部門的同事,，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育,，進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生,，其中的甘苦自知。

只要我們懷抱理想,，只要教育不再偏離規(guī)律,，我們的教育才會(huì)越來(lái)越好，我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快,。

最后,，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快！

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇六

一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì),，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,，必先有良好的教育,。”推而廣之,，要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師。

有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”,。這個(gè)比喻很恰當(dāng),。“托”,，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物,。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義,。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛(ài)心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍,。

古今中外,，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)每一位學(xué)生,，我們才能打開(kāi)每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育好他們。作為教師,，也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生,。他任校長(zhǎng)、書(shū)記,，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多,，他沒(méi)改過(guò)一篇作文，沒(méi)考過(guò)一次試,，以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線; 全市14所中學(xué),，超過(guò)600分的考生共30名，魏書(shū)生班占了10名;全市總分第一,、二,、三名及語(yǔ)文 、政治,、數(shù)學(xué),、化學(xué),、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生,?！碑?dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了,，同樣是一名老師,，我多么想像他一樣啊。

毋庸質(zhì)疑,，魏書(shū)生的教學(xué)當(dāng)然好,，可是只有書(shū)教的好是不行的，有很多老師,，書(shū)教的也不錯(cuò),，但效果不一定有他好，為什么?那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石,，那就是---對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,。

他的尊重是真尊重，不虛情假意,，點(diǎn)到為止,。他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系,。從我自身看,，毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭，開(kāi)開(kāi)玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問(wèn)暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過(guò)節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里,。但是,，骨子里，我還是我,，學(xué)生還是學(xué)生,，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng),，會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服,。所以當(dāng)我從教室里出來(lái)，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,，這就是根本,。

可是朋友不是，朋友托辦的事,，一定要辦好,，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書(shū)生的課堂，應(yīng)該就是這樣,，學(xué)生是魏老師尊重的朋友,，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是,，老師給學(xué)生最好的民主,，學(xué)生給老師最好的成績(jī)。因?yàn)槲簳?shū)生放棄了高大,，所以他收獲了親近和成功,。

假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生,， 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么,，不僅有分?jǐn)?shù)的成功,，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者,，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,，有自己的見(jiàn)解,，不輕信，不盲從,，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威,，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”,，在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣,，我們沒(méi)有理由不成功!我堅(jiān)信,，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,。

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、老師同學(xué)們：

大家好!

金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、來(lái)賓表示衷心的感謝!

當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí),，我欣然答應(yīng)了,，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),，我又猶豫了,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比,，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭,，丟棄了自己的小家庭;與教師骨干相比,，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到;與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難,、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取,，大家都是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀啊!

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過(guò)3年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月，有成功,、有失敗,、有歡樂(lè)、也有憂愁……曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想,，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子;塞手上的一塊餅干,，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調(diào)皮,、純真的童言,、無(wú)心的錯(cuò)誤而開(kāi)懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂(lè),，帶領(lǐng)他們一起摘過(guò)教室窗前的黑星星,，和他們一起玩兒時(shí)的游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空，回到童年,，與孩子們心靈交匯,，撞擊火花使我的世界充滿陽(yáng)光。在陽(yáng)光下,，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!

我深知教師代表著一個(gè)使命，也代表著一份責(zé)任,。所以我們不僅要做孩子的老師,，更要成為孩子的老師媽媽，無(wú)微不至的關(guān)心他們,，孩子生病了,，我們可以抱一抱，孩子不知所措了,，可以朝他笑一笑,，孩子不開(kāi)心了，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦,，但我驕傲,，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我的人生畫筆,。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生,。因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫下希望。孩子,，是祖國(guó)的未來(lái),，就讓我們教師——

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇八

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂,，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。

美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),，在他上小學(xué)時(shí),，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽(tīng)了這話，相信了它,，并且,，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,，在以后的40多年間,，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年,，他真得成了紐約州長(zhǎng),，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過(guò),，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),，我難得的機(jī)會(huì)啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個(gè)信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,，以備必要時(shí)所用,。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛(ài)心,。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識(shí)的引導(dǎo)者,，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候,，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理,，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功,。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中,，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票,。這使我倍感欣慰。

太陽(yáng)總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,，沒(méi)有月亮那樣溫柔,，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié),。全鄉(xiāng)教師代表歡聚一堂，借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表xx鄉(xiāng)小學(xué)全體師生,，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的xx鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血,、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓們和我們同樂(lè)。

激蕩人心的座談會(huì)氛圍,，是對(duì)我鄉(xiāng)教育工作的肯定與支持,。在這一時(shí)刻，我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到,，學(xué)校教育責(zé)任的重大,。今天借教師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì)，我代表我校全體師生向優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀!

下面我介紹一下我校的基本情況：

xx小學(xué)始建于1942年,，原址為民主人士李和才建蓋的學(xué)堂,，1970年學(xué)校遷入現(xiàn)址。中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地xx村,，距元江縣城33公里,。xx鄉(xiāng)中心小學(xué)轄6個(gè)村完小，8個(gè)校點(diǎn),，49個(gè)教學(xué)班,，1-6年級(jí)在校學(xué)生831人。教職工97人,。

我校在黨委政府的關(guān)心支持下,，嚴(yán)格按照縣教育局的要求，努力開(kāi)展教育教學(xué)工作,，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué),，同心同德促發(fā)展，學(xué)校今年5月,，建起了元江縣第一個(gè)鄉(xiāng)村少年宮,。xx小學(xué)全體師生，為報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷,，向社會(huì),、向?qū)W生家長(zhǎng)交一個(gè)合格的答卷，教師敬業(yè)愛(ài)生,，追求卓越;學(xué)生崇德睿智,，快樂(lè)成長(zhǎng)。

為把我校建設(shè)成為“有特色,、高質(zhì)量”的學(xué)校,，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,，對(duì)教師提出幾點(diǎn)希望：

一、更新理念,，明確現(xiàn)代教育思想,。

新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言,，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法,，才能培養(yǎng)未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，就要堅(jiān)持解放思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律,，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本,，教師是關(guān)鍵,，學(xué)生是中心”的思想，堅(jiān)持“以人為本,，創(chuàng)新發(fā)展,，以質(zhì)興校,，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念,，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格,，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí),，特長(zhǎng)明顯,、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才,。

二,、加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題,，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo),。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”,。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，因人施教，因才施教,，充分利用課外活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組,，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項(xiàng)比賽,，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中,，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成,，學(xué)有所用,。

三、提升管理水平,，完善科學(xué)管理,。

管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù),，一所學(xué)校辦得好壞,，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位教師要從更高的意義上去理解管理的重要性,，加大管理力度?！耙蚬芾硪|(zhì)量,，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”,。作為教師就要講思想,、講責(zé)任。我認(rèn)為,，讓學(xué)校整體得到發(fā)展是首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展,，能夠贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是崇高責(zé)任。

四,、找差距準(zhǔn)定位,，發(fā)展壯大自己。

一切成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去,。我想,，對(duì)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨,。因此,，教師務(wù)必要保持冷靜,、清醒的頭腦，積極找差距,，改進(jìn)和完善自己,，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身的崇高價(jià)值,。以自己的人格魅力,，去影響和帶動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華,，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前,。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為我鄉(xiāng)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩(shī)篇,、增添繁榮之光彩!

老師們,、朋友們，我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起,，以飽滿的熱情,、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托,，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望?；仡欉^(guò)去,，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，xx小學(xué)明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!

祝老師們節(jié)日愉快,，身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升!祝各位來(lái)賓財(cái)源廣進(jìn)!謝謝!

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇十

尊敬的全體教職工、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天是公元20xx年9月10日,，今天我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)!

30年前因王梓坤院士創(chuàng)意,，因郭敬文等教授的建議，由全國(guó)人大會(huì)的決議,，從此9月10日的日歷被染紅,，從此全國(guó)教師有了一份特殊的恩寵!十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”,。在此我代表學(xué)校祝所有老師—節(jié)日快樂(lè)!衷心地向你們道一聲：大家辛苦了!

老師們，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),，在你們的身上集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國(guó),、熱愛(ài)人民、學(xué)為人師,、行為示范、默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高的教師職業(yè)精神,。過(guò)去的一年，我們團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城,，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在20xx年高考中更是取得了驕人的成績(jī),，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。正是你們的辛勤工作，推動(dòng)了六中又好又快的發(fā)展,，并為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)人才,，可以說(shuō)六中的發(fā)展凝聚著你們每一個(gè)人的心血，學(xué)校不會(huì)忘記你們辛勤的勞動(dòng)和付出的心血,，六中的歷史上永遠(yuǎn)會(huì)有你們輝煌燦爛的一筆,。

黨的把教育作為改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”,，并大力開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),。我們能否正確認(rèn)識(shí)、始終堅(jiān)持,、全面落實(shí)黨的群眾教育路線活動(dòng),，決定了我校在教育事業(yè)中的人才培養(yǎng)、文化傳承,，決定了我們能否真正辦好群眾滿意的教育,。因此，六中全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神,，把“教書(shū)育人”作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命,，把“為人師表”作為不懈追求的優(yōu)良品德，把“終身學(xué)習(xí)”作為人生進(jìn)步的重要階梯,，進(jìn)一步明確時(shí)代責(zé)任和歷史使命,，一言以蔽之，我們六中的老師真正做到了：忠誠(chéng),、敬業(yè),、負(fù)責(zé)。

今年適逢六中90年校慶,，90年在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)一瞬,，但對(duì)于一所學(xué)校卻是一筆無(wú)法比擬的財(cái)富!因?yàn)閷W(xué)校本是文化的凝聚地、文明的傳播所,，而唯有經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗與沉淀的文化,，才會(huì)生生不息!90年，一代代六中人殫精竭慮,、勇立潮頭,、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn),，演繹了一段又一段的情真意切的教育故事,。“以提高教育質(zhì)量求生存,，以充實(shí)教師內(nèi)涵求發(fā)展;為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),，對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想賡續(xù)綿延，正是這90年文化的濡染,，才讓每一個(gè)有幸生活在這所校園的人都會(huì)以它為榮!在此,，感謝所有老師，為六中的發(fā)展所做出的努力,，沒(méi)有你們的辛苦付出,，就沒(méi)有六中90年輝煌燦爛的歷史;沒(méi)有你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)有六中今天桃李遍天下的累累碩果,，老師們,，你們辛苦了，謝謝你們!

“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！被仡欉^(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái),，我們信心百倍!最后,，再次向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,，祝愿各位老師及家人，節(jié)日愉快,，身體健康,，工作順利，家庭幸福!

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇十一

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無(wú)處可藏。感恩,，就在此生效,。感恩，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,，可曾想過(guò)感恩,。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待,、需要耐心,。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼,。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞，一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,，無(wú)法用金錢衡量。

老師,，您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn),。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇十二

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停的燃燒,！您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道,，那就是你，親愛(ài)的老師,。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個(gè)世界,，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是挺拔的大樹(shù),，你身邊崛起棵棵小樹(shù),，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏,，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情,，點(diǎn)燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢,。

老師是一輪明月,，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜,。走進(jìn)今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng),，無(wú)拘無(wú)束,，拂面而過(guò)，清新溫潤(rùn),。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè),。

教師是一點(diǎn)燭光,，也照亮你,，照亮我,。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部,，把光和熱無(wú)私地送給了我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,，我祝福我們的老師,！

教師節(jié)教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭稿 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿豆丁網(wǎng)篇十三

各位老師，各位同學(xué):大家好!今天是我們老師的節(jié)日,，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光,。我今天演講的題目是《感恩老師》,。

花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩,。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也知道感恩,。你，我知道感恩嗎?

我要感恩我的老師,。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙?同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参?同學(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)!