我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇一
一,、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想
理 想是一簇火種，能點燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈,，能照亮人生奮斗的歷程,。理想是我們的強大精神動力,，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長和成才的重要保 證,。那么,，要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值,。今天,，中 華民族的共同理想，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路,，到本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,，把我國建成富強民主文明的社會主義國家。要讓孩子圍繞這項偉大事 業(yè)樹立遠(yuǎn)大理想,，刻苦學(xué)習(xí),，全面提高自己的素質(zhì)，提高自己將來報效祖國的本領(lǐng),。
二,、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長
家 庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。首先,，家長要關(guān)心孩子的成長,，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭,、離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,，心靈和自尊心都受到 一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展,。要想讓孩子茁壯成長,，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖,，和爸爸媽媽在一起的幸福,。有的家庭經(jīng)常 暴發(fā)“戰(zhàn)爭”，孩子在驚恐中不知如何是好,，大一點年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí),，甚至發(fā)生悲劇。前不久報紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜,，嚴(yán)重 影響了孩子的睡眠,，致使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚，注意力不集中被車撞死的悲劇,。年輕的父母很愛孩子,，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影 響。在我們的家庭里,，我們對孩子也從不打罵呵斥,，即使孩子做錯了什么事,，我也不責(zé)怪孩子，不給孩子任何壓力,，只要他重新弄好就行了,。孩子既是子女又是朋 友，對孩子要尊重,，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活,。父母是孩子的第一位老師,，家庭是搖籃，只有 幸福溫暖的家庭環(huán)境,，才有可能培養(yǎng)好孩子,，教育好孩子，使他茁壯成長,，不斷進(jìn)步,，取得可喜的成績。
三,、讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神
讓 孩子學(xué)會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要,。家長要讓孩子從小學(xué)會生活自理,，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想,，不僅要培 養(yǎng)“吃苦”精神,，還要培養(yǎng)獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員,，在日本,，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識，不管是在幼兒園,，還是在中小學(xué)，他們要 求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學(xué),，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗之一就是讓學(xué) 生吃苦,，該中學(xué)不設(shè)暖氣,，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡,，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚”,，使學(xué)生得到磨煉;在法 國,，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢,。如果想用零用錢,，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,，少年兒童的 身心日趨脆弱,，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻,、任性,、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓,、何為勞累,、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,，這與他們生活總 是一帆風(fēng)順有關(guān),。所以，家長越保護(hù)越替代,，孩子就越依賴越無能,，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長的最大敵人,，是埋在孩子們心中的最 大隱患。所以,，要讓孩子經(jīng)受一定的磨難,，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生才會顯得更加燦爛。
四,、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,，不斷提高孩子的素質(zhì)。
社 會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,。孩子是祖國的未來,，是民族的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),，要注意孩子的全面發(fā)展,。我的作做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣 和愛好。孩子從小就參加一些有益的社會實踐活動，通過實踐學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì),。我感覺,，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的。現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,，就是要使孩子 們在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則,，不能只抓學(xué)習(xí),，一定讓孩子有特點、有特長,。有一個報道說中國留學(xué)生在國 外聯(lián)歡,，各國留學(xué)生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行,，演奏得十分動聽,。邀請中國留學(xué)生上臺時，個個搖頭,，你推我來我推你,，沒有一個能上場。說起學(xué)習(xí),，中國 留學(xué)生最刻苦,，可其他方面就差了一截，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣,，我經(jīng)常帶他去書店購書，開始是我為他選,，后來是他自己選,。從小學(xué)開始 到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺了許多書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界,，豐富了知識，提高了素質(zhì),。另外,，組織經(jīng)常性的戶外活動,，開闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子 關(guān)在家里,，要經(jīng)常帶孩子出去,，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。有些有特別紀(jì)念意義的地方,，孩子將銘記一生,。
五、從小培養(yǎng)孩子的誠實,、善良的品格
我 經(jīng)常跟孩子溝通,，通過一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”,。他需要什么,，合理的我會滿足他，不合理的 跟他講清楚,，堅決不跟他討價還價,，不讓他養(yǎng)成亂花錢的毛病。通過日常生活中每件細(xì)小的事情,，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助、和睦相處等良好品德,。
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇二
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。
從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在家庭生活中,，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候，孩子想偷懶,，就給他講講道理,，并且告訴他，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實,，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長,。
不要給孩子定太高的要求,，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教,，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間,，眼睛也要看壞的,?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!”這時，孩子會欣然的接受你的建議,。
為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,，給他報名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績,。
孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助,。有時候,，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪,。看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰,。
此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來就愛跑愛跳,，讓他多鍛煉，既強身健體,，又愉悅心情,，何樂而不為呢?
總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣,，是一個熱愛生活的人。
教育孩子,，是整個家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時,，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點,，語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn),，那個耳朵出,。而文字則克服了這個弱點,，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看,，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受,。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因為隨著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類,，逐漸會擴展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個觀點的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的,，怎么做才是最好的,，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個性,、特點而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點。
“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動,，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。
雖然贊揚和鼓勵是主要的,，但有些時候，批評也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心,，但是,，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時候幫他找找原因,，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長,。
教育專家徐國靜老師說,，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他。是呀,，孩子小的時候,，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長大,，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,，用孩子的眼光看孩子,，時刻保持一顆童心，那么,，隨著孩子的成長,，你會發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時，你距離成功的父母也就越來越近了,。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會,，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,，我們也會邊學(xué)邊教,，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂地成長,，成為優(yōu)秀的人。
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇三
孩子們從幼兒園到小學(xué),，從小學(xué)到初中,、高中，最后上大學(xué),，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們,、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活,，這已是不足為奇的事了。
時代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計劃生育，一家六個人(爸爸媽媽,，爺爺奶奶,、外公外婆)養(yǎng)一個孩子，誰不呵護(hù),，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事,。在此,，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也供給其他家長們參考,。
一,、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當(dāng)艱難,、復(fù)雜,、漫長的階段,，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等,，可能成功,，也可能失敗。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價,，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生,。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通,，學(xué)會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情,，學(xué)會如何跟他談心，不一定要談大道理,。在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,，其實不然!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽,，不高興的事就會引起反感,，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通,，這一點非常重要,。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我,，這就獲得成功的第一步,。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺,，否則會前功盡棄,。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。
在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待,，要做到以誠相待,，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認(rèn)真聽他訴說,，與他分享喜與樂;在他需要幫助的時候,，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行,，行必果;在與他討論問題時,，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認(rèn)真聽他講理由,，然后再告訴他你的想法;對于他讓你保守的一些“小秘密”,，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人,?？傊屗J(rèn)為家長是值得信賴,、值得交往的朋友,，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示,、下命令,，使孩子與你平等溝通，無話不談,，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況,。
二、養(yǎng)成習(xí)慣
好習(xí)慣可以讓孩子受益一生,，好習(xí)慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路,。好習(xí)慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導(dǎo)師,，所以從某種意義上說,，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼?，作為父母，一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫,。
自從孩子上學(xué)以來,，我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時完成;遇到難題更要動腦筋,，不能退縮;與同學(xué)要團結(jié)相處,，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初,，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí),，有不懂之處，與他一起討論、解決,，排除孩子似懂非懂的問題,，讓他樹立信心，積極攻克難題,。有時孩子背課文,，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞,，像插電線桿一樣插好,，要求背書應(yīng)做到眼到、口到,、心到,，然后再逐句、逐節(jié),、逐段分背,，最后背出全文。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進(jìn)性,。
三,、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣,。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人,，特別是接觸老師,，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常,。再說一個人再有本領(lǐng),，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),，你也就成了廢品,，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉。
當(dāng)然,，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好,，作出各種不同的教育方式,，這就是它的復(fù)雜性。
四,、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點,，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤,。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)該表揚,，犯了錯誤也應(yīng)該批評,，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考,。
有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想,，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,，盡管他的解釋明顯有點牽強,，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是有錯誤的,，稍帶點指責(zé)也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績,。
總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機,，理智地對他進(jìn)行教育,，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。
其實每個家庭對孩子都有獨特,、新穎的教育方法,。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事,，有學(xué)者說：“世界最難事之一,，就是教育好孩子?！彼且婚T深奧的學(xué)問,。而把握時機運用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉,，愿每一位家長更理解孩子,，讓我們共同努力吧!
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇四
非常感謝學(xué)校、老師能提供這個機會,，與各位家長共同分享和探討教育孩子這個對我們來說目前最重要的事情,。“十年樹木,，百年樹人”,，學(xué)校和我們每一個家長都希望把孩子培養(yǎng)成對社會、對人類有貢獻(xiàn)的人,。分析一個人的成長歷程,，幼兒階段的教育非常重要，將為孩子今后更好地接受教育打下堅實的基礎(chǔ),。由于現(xiàn)在家庭基本只有一個孩子,，所以在對孩子教育這件事上，“初為人父,、初為人母”的我們只能夠說是在“摸著石頭過河”,，一步一步摸索和研究，總結(jié)幾年來對孩子的教育,，盡管不夠全面,，但我非常愿意和老師以及其他家長一起來探討，希望能夠借此改善教育方式,、提高教育水平,。
每位家長都殷切希望通過自己的培養(yǎng)和教育，能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路,，在現(xiàn)今面臨的就學(xué),、就業(yè)、生活的壓力下,，家長一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子,，以致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反,，我們所堅持的教育方式是建立在自覺自愿和引導(dǎo),，配合興趣取向，在完成最基本的文化學(xué)習(xí)情況下,，自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀,。加強鼓勵、贊許和鞭策,，并給孩子創(chuàng)造一個自由寬松的自覺自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒,，有的放矢的引導(dǎo)孩子加強不足方面的訓(xùn)練,。
一,、愛但不溺愛。每個家長都愛自己的孩子,，這是人之常情,，只有在父母偉大而無私的愛的澆灌下，子女身心才能得到健全的發(fā)展,。但愛要把我一個度,，過度的愛就變成了溺愛，溺愛是無原則的,、過分的愛,。如在物質(zhì)生活上，可以盡量滿足孩子健康成長的需要,，但對孩子的無理要求,，不能處處遷就，應(yīng)講道理說清楚,。在溺愛型的家庭中成長的孩子,，容易逐漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性、專橫,、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習(xí)慣,。
二、照顧孩子不要過度,。每個家長,，都會細(xì)心地去照顧自己的寶貝，比如像正常的日常生活料理，這些應(yīng)該早些讓孩子去體驗,，去學(xué)會?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都由老人帶孩子，老人往往是一無巨細(xì),，從穿衣到吃飯,，基本全包,，造成孩子的自理能力差,、社會適應(yīng)能力差，也會摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險精神,，剝奪了孩子堅定信心通往超前的機會以及鍛煉孩子排除萬難的堅強意志的機會,。要學(xué)會讓孩子自己親所為，有所為,，孩子在做的過程中,，一定會為自己的成功而興奮，為自己的經(jīng)歷而感到驕傲,。
三,、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。
四、與子女一起成長,，做子女的知心朋友,。在家庭教育中，父母應(yīng)該有意識的與孩子形成良好的親子關(guān)系,，和孩子平常相待,，坦誠相交，與孩子成為朋友,。很多家長可能認(rèn)為這樣會失去了家長的尊嚴(yán),，其實不然。我尊重她的想法,，支持她的做法,，在不正確的地方加以引導(dǎo),，與孩子建立起良好的溝通渠道。在生活中教育,，在游戲中引導(dǎo),，有時下班回家，與孩子做做游戲,，在與孩子一起游戲的同時就可以了解孩子一些學(xué)習(xí)和生活的情況,。對于孩子在認(rèn)知上存在不對的，或有偏差的就要及時糾正,。告訴她為什么錯了,，錯在那里，需要怎樣去改正等等,，都要解釋清楚,，不能留有含糊的空間，當(dāng)然家長有時候也會讓孩子抓住小辮子,，這時候作為家長就要勇敢地面對,，并主動承認(rèn)錯誤，為孩子樹立良好的榜樣,。
五,、學(xué)會換位思考，不給孩子太大的壓力,。女兒剛?cè)雽W(xué)時什么都不懂,，更不知道讀書是怎么一回事,。平時考試成績不是很理想,，作為家長，當(dāng)時我們很著急,，但卻沒有責(zé)備她,，也沒有額外布置課外題來強迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分,。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課,，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成,，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo),，就這樣一步一步,，潛移默化，成績逐漸在提高,。孩子比較小,，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己喜歡的事,。我的女兒學(xué)過電子琴,、鋼琴、圍棋,，畫畫,，架子鼓和聲樂，基本都是自已選的,，自已報名,，想學(xué)啥就學(xué)啥，因為我真的是希望他是一種業(yè)余愛好,，而不是一種負(fù)擔(dān),。
六、我認(rèn)為家長要主動與老師進(jìn)行良好的溝通,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，共同商榷孩子成長過程中可能出現(xiàn)的問題與解決辦法。對老師的提醒,，不要總認(rèn)為是告狀,，心理難受，而應(yīng)該覺得是好的機會,，早發(fā)現(xiàn)問題比晚發(fā)現(xiàn)要好,。為了孩子的未來負(fù)責(zé)，確實需要家長注意配合學(xué)校抓好孩子小學(xué)期的教育,，這方面做得好,，可以為以后打下牢固的基礎(chǔ)。愿每一個家長都會為自己的孩子感到驕傲,，愿每一個孩子都擁有美好的未來,！
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇五
我是一名高中生家長，我和廣大家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué),，出人頭地,。學(xué)校這次組織我們家長寫一寫家庭教育的心得體會，能夠相互學(xué)習(xí),，能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?，F(xiàn)在，我就寫一寫自己的感受,。
一,、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識,。
很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然,，不存在要感激和回報,。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因,。我認(rèn)為,，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的,。
一方面,，讓孩子學(xué)會理財，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣,。前美國首富,、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒,，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分,，相當(dāng)于人民幣2。4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,，下周領(lǐng)零花錢的時候交父親檢查。后來,，他的兒女,，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活,，而不要依靠億萬富翁的父親,。新時代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會合作的同時，也應(yīng)該學(xué)會理財,。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,，就可以將自己的財富用在“刀刃上”,，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應(yīng)付,。學(xué)會理財,，也就是學(xué)會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮,。一段時間過去后,，要讓孩子算算賬，一個學(xué)期,，一年要用去父母多少錢,。
另一個方面也要讓孩子參加一些勞動,，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易,，而且必須通過勞動獲得,。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識,。有一顆感恩的心,，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二,、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
“嚴(yán)是愛,，松是害”是中國的一句古話,。千百年來，家長教育孩子,，老師教育學(xué)生,，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確,，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用,，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路,，這方面有不少成功的范例,。但是對“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受,，不會批判的思考,，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄,，甚至有的孩子心靈壓抑,，性格孤僻，過早地失去了童真,。我認(rèn)為對孩子的教育,，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容,。嚴(yán)格不是苛責(zé),，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有序,，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱,，放任,，不等于對孩子的問題視而不見,，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情,、心靈上的寬容,，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。
家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系,。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心,，有勇氣,，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終良好習(xí)慣,。
三、不要“智子疑師”,，家長和老師配合,，形成合力。
中國有個成語“智子疑鄰”,，大意是大雨淋墻,，兒子說要小心防盜，鄰人也跑出來如此說,。當(dāng)晚果然失竊,，那么主人家看來，兒子是機警的,，鄰人是值得懷疑的,。做為家長，我們往往容易犯這樣的錯誤,，尤其是當(dāng)孩子成績不理想或是成長遇到問題時,。面對孩子遇到的各種困境，我們的心態(tài)容易著急,，不能冷靜,、理智地和孩子一起分析造成問題或困難的真正原因，特別是當(dāng)孩子自己不能正確歸因,，選擇了推脫逃避的態(tài)度時,，家長往往下意識的認(rèn)為問題不是自己孩子造成的，是老師的原因,，是環(huán)境的原因。不信任的心理正是教育的大忌,，這會大大消減老師的教育功效,。無論是成績的提升還是不良習(xí)慣的矯正,，都是在一次次失敗中得到改善和提高，一名高中生要認(rèn)識到這一點,，我們家長更要認(rèn)識到這一點,。不能客觀認(rèn)識自己和自己孩子的問題是無從下手解決的。所以家長要巧妙的配合老師,，配合學(xué)校,，形成良性的互動，這樣才能在正確的方向上解決問題,。而且家長往往只從自己孩子的角度出發(fā),，很少能從班級或者年級角度出發(fā)研判一些問題，心急之下使一些原本可以通過溝通,，調(diào)整解決的問題復(fù)雜化,，情緒化，非常不利于問題的解決,。教育在于溝通,，良性的溝通就會有良性的教育效果，家長和孩子需要溝通,，師生需要溝通,，家長和老師同樣需要溝通，溝通的前提就是彼此信任,，信任的前提是彼此理解,。三方的信任可以產(chǎn)生最大的教育合力。試想,，如果老師埋怨家長,，家長抱怨孩子，孩子抵觸老師,，家長又來埋怨老師,，那教育便無從談起。教育是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，因為復(fù)雜所以難免會有失誤,，家長會有失誤，老師也會有失誤,，家長只需面對一個孩子,，老師要面對幾十個孩子，所以我們做家長的一定不能抱怨,，至少不能在孩子面前抱怨老師,，抱怨學(xué)校，抱怨社會,。應(yīng)該用積極的心態(tài)引導(dǎo)和帶動孩子心態(tài)的積極,，遇到困難多找主觀原因,，少找客觀原因。
四,、民主平等的交流,，培養(yǎng)孩子的獨立自主意識
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”,。孩子開始發(fā)育了,，生理上在變，心理上也有變,。家長會發(fā)現(xiàn),，不知從什么時候起，孩子不聽話了,，你要東,，他偏要西。這種現(xiàn)象,，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”,。這個時期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”,。
這個時期的孩子,，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊,，只是強烈要求別人把他們看作成人,。如果這時家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會厭煩,，就會覺得傷害了他們的自尊心,，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒,。
這個時期的孩子,，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差,，常會無意識地違反紀(jì)律,。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足,；喜歡發(fā)表見解,，卻又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評別人,，但又容易片面,；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此,，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的,，家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識,，必須了解“心理斷乳期”的實質(zhì),。心理斷乳期，實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育,，逐漸從
依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來,，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期,，這是一個人的社會化過程,，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨立處理事情的能力,。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期,。
因此，家長要尊重孩子的自尊心,，要盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難、失敗的時候,，和他們平等交流,，幫助他們分析事物、明辨是非,，正確處理,。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母,，達(dá)到自己的目的。
我們的孩子并非無材,，作為家長,，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨特才能的“伯樂”，也應(yīng)該是孩子成長的策劃大師,，發(fā)現(xiàn)他們的長處,，放大他們的優(yōu)點，打造他們的核心競爭力,，成為一名別人無法替代的人才,。興趣是最好的老師，孩子在某方面取得的成績,，往往會成為他重拾自信,，努力奮進(jìn)的動力。
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇六
家長如何教育好孩子的心得體會 家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子最重要的啟蒙老師,。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多,，父母的言行無時無刻不在影響著孩子,，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義,。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁,，對孩子的個性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用,。
一,、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
我們在教育孩子問題上,，從來不對孩子百依百順,，既要管孩子吃、穿,、玩,、學(xué)，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng),。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定,，從孩子的心理特點上考慮，避免出現(xiàn)教育方法成人化,，甚至簡單粗暴,。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題,，找出不足,，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷,。孩子考試拿回成績單,，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因,，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感,，勉勵今后加強學(xué)習(xí)，鼓勵下次取得好成績,，維護(hù)孩子的自尊心,，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。
二,、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識,，挖掘孩子智力潛能
在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機會很多，其方法也各種各樣,。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。在家庭生活中,，當(dāng)孩子遇到一件事情時,，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來觀察，并說出特征,，從而不斷擴大他的思維范圍,。有時還給提出一些問題讓他回答,，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維,。每當(dāng)孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決,，先讓他自己想辦法,，找出最準(zhǔn)確方便，快捷省時,、省力的方法,。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足,，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉,。其次，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉,。動手是孩子智慧的體現(xiàn),，多讓孩子動手操作，會促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展,，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題,，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時,，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決,。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松,、和諧的環(huán)境,，在這種環(huán)境里，孩子的觀察,、想象,、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時,，我們從不輕易否定,，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”,。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會得到充分發(fā)揮,。
三,、正確認(rèn)識孩子的能力，對孩子的期望值適度,。
作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳,。為達(dá)到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發(fā)或技能培訓(xùn),，并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容,，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學(xué)琴,、畫,、棋、舞等,，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾,。大量的事實證明，對孩子施加過重的學(xué)習(xí)任務(wù),，會引起孩子的厭學(xué)情緒,。由于孩子不是主動地學(xué)習(xí)，對所學(xué)的知識缺乏興趣,，即便是參加了學(xué)習(xí),，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性,，得不償失,。基于此,，我們對孩子的期望值適度,，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的學(xué)習(xí),，尊重他自己的意愿,，從不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
四,、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣,，對孩子許諾要慎重
家長對孩子的許諾必須慎重、實在,，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力,，促使其更好地完成任務(wù)。只有履行自己的諾言,，家長的威信才能樹立起來,。在現(xiàn)實生活中,，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮,，該不該對孩子許諾,，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說到底好不好等等,。許諾后我們都會履行諾言,，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長在孩子心中的威信,。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾,，說了就要負(fù)責(zé)。
五,、培養(yǎng)孩子的意志,，適度的挫折教育
在人的一生中，不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，每個人都或多或少地要受到挫折,。精神上的煎熬，體力方面的磨難,，都是挫折的不同形式。理想的受阻,、追求的失敗,、艱苦的勞作、疾病纏身,，也都挫折的種種表現(xiàn),。家長對孩子實施挫折教育，對
于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng),，都有著極其深遠(yuǎn)的意義,。讓孩子承受適度的挫折,，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，使認(rèn)識得以升華，也可以磨煉孩子的意志,，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣,。古人說：“吃一塹,、長一智”，說的正是這一道理,。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法,。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈,，不讓孩子過著“飯來張口,，衣來伸手”的生活,，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志,。在對孩子實施挫折教育的過程中,，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒,，從而引起負(fù)面影響,。
六、培養(yǎng)孩子的獨立性,，增強孩子生活自理能力,。 ?將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的,，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來,。作為家長我們很清晰地認(rèn)識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練,。我們每次都放手讓孩子自己去做,，只要是經(jīng)過努力，不管成功與否,，都應(yīng)該鼓勵,，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子,，當(dāng)孩子在做事情時,，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評,。
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇七
說起孩子,，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂,。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語,、蹣跚學(xué)步,，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給我們一個個的驚喜,。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得,，讓我多少有些忐忑不安,，從為人師到為人父，通過角色的轉(zhuǎn)變,，讓我深切體會到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要,，結(jié)合自己在孩子教育方面點滴心得,，算是與廣大家長共勉吧!
孩子上一年級以后，與幼兒園相比,，生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式等都發(fā)生了很大的變化,，對孩子是一個全新的開始。對于家長而言,，孩子讀一年級以后才發(fā)現(xiàn),，原有的生活秩序被完全打亂，每天得為接送孩子次數(shù)的增加而奔波,，為孩子的一日三餐的安排而煩惱,，為如何督促孩子完成家庭作業(yè)還得大傷腦筋，與此同時,，家長還得面對繁忙的工作和紛雜的應(yīng)酬,，可以說苦不堪言。然而,，作為孩子的第一任老師——家長,，不能以此而忽視了孩子的學(xué)習(xí)和成長。俗話說：“教育者必先受教育”,。我們既不能套用父母教育我們的老套路,，更不能用一成不變的要求和方法。要針對孩子的個體差異,，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的眼光和要求，重視對自己教育方法的總結(jié)和改進(jìn),，配合學(xué)校做好子女的教育,。
孩子的健康成長，最離不開祥和安寧的家庭環(huán)境,。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感,。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要,。建立溫馨的家庭,，才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí),。在家中,，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,，有自理能力,，有克服困難的意志,，有愛心。再次,，要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲,。文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少,，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游玩中得到成功的喜悅,，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感,，給孩子一個寬松和諧的成長空間,。
興趣是最好的老師，作為家長,，要充分調(diào)動孩子的積極性,，但也要做好引導(dǎo)。女兒很喜歡畫畫,，我就把她送到美術(shù)興趣班,，她喜歡玩電腦游戲，我就適度的讓她玩益智健康游戲,，同時還教她裝扮自己的qq空間,、上傳照片、種種農(nóng)場,、寫寫日志等等,，讓玩變得有新意?；蛟S是受到了我的遺傳的緣故吧,，女兒更喜歡學(xué)習(xí)語文。為了積極培訓(xùn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，我給她買了一套寓教于樂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件,，讓她循序漸進(jìn)的跟著電腦邊學(xué)邊玩。但在培養(yǎng)孩子的興趣方面,，我從不盲目跟風(fēng),，也不強加給孩子，我想,，讓孩子快樂的成長,、快樂的學(xué)習(xí)才是最重要的。
記得小雨在上學(xué)期期中考試得了雙百分,，孩子回來神采飛揚,，全家都為她感到高興。到期末考試的時候，沒發(fā)揮好,，孩子心里很難過,，不敢告訴我成績，怕我責(zé)罵她,。面對女兒那不安的表情,，我知道，在這個時候,，鼓勵和關(guān)愛是最重要的,，我和愛人沒批評她，裝作若無其事的樣子,，帶她逛街,、出去游玩，幾天后和她好好的分析了考試的得失,，鼓勵她好好學(xué)習(xí),，爭取下次考好?？吹胶⒆佑只謴?fù)了往日的神采,，我由衷的感到欣慰：在人生前進(jìn)的路上，誰都會有失意的時候,，更何況是孩子呢,，又何必讓孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的要克服心浮氣躁,、急功近利的現(xiàn)象,，努力保持一顆平常心，既要關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，又不能以偏蓋全,，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”,，和孩子做朋友,，遇到不如意的事，家長的冷靜,、耐心、毅力等品質(zhì)往往會潛移默化地感染孩子,。
人們常說：“父母是孩子的第一任老師”,，其實更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾,，更要做好孩子的心理醫(yī)生,。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子多溝通,。不管多忙,，都要抽些時間來與孩子溝通,，互相交流，做好孩子的忠實聽眾,。在接孩子放學(xué)回家的路上,，我最喜歡聽孩子說學(xué)校里發(fā)生的趣聞趣事，比如“××老師今天表揚我了”,、“今天××同學(xué)遲到了”等那些似乎毫不起眼的小事,，通過不斷的交流，感覺她的情緒變化,。在聊天時,，拉拉孩子的小手，會心地笑一笑,，或者點點頭等,，用一些身體語言讓孩子感覺到我們的認(rèn)真與重視他的程度。等孩子說完了,，先穩(wěn)定自己的情緒,，再用平和、積極的態(tài)度,，合理地答復(fù)孩子話語中存在的一些問題,。在與孩子的交流中，無論如何都不過多地拿自己的孩子和別人比,，孩子有了進(jìn)步,，要及時給予肯定，并且用贊賞的眼光,、用鼓勵的語氣表揚她,，讓他感覺到自己是有優(yōu)點的。孩子做錯了事受了批評或者被老師,、同學(xué)誤解,，家長切忌與孩子“同仇敵愾”或妄加指責(zé)，要合理引導(dǎo)孩子,，既要保護(hù)孩子的自尊心,，又要帶孩子走出陰影，健康成長,。父母贊許的眼神是孩子進(jìn)步的助推器,，父母真誠的夸獎是增添孩子自信的磚石，父母如朋友般的坦誠幫助則是孩子成長道路上的指南針,。
“神馬都是浮云”,，回頭看看自己的工作之旅，曾在不同的崗位上工作過，但我明白,，在我的職業(yè)生涯里,，任何工作都可以變動，而父母這個“職業(yè)”,，卻是我不可以也不能變動的,，因為這是責(zé)任，這是義務(wù),，也是我一生最值得驕傲,、最不容忽視的“職業(yè)”。希望與更多的家長一樣,，把這個職業(yè)進(jìn)行到底,，而且力爭做得更好，與孩子一起茁壯成長!
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇八
孩子上小學(xué)一年級了,，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程,。以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始,。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體會,。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時,，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對子女的教育影響力和-諧互補的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2,、多給孩子一些表揚和鼓勵,。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強父母對孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,，看到她的一點點進(jìn)步,，肯定她，堅持鼓勵她,，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實際行動支持她,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,，這一點是很必要的。
3,、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽孝老實,，請老師給予關(guān)照,。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，堅持每天看一看聯(lián)系本,、并簽字，將孩子的點點進(jìn)步向班主任及老師匯報,，這樣便于和班主任及時溝通,。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式,。孩子是否能順利成長,，家長很重要，老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來,，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信,、開朗了,，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面,，作為家長感到十分欣慰,。
4、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點,。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點,，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn),。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法,，減法當(dāng)加法,。我們就設(shè)計一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西,。
5,、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,，經(jīng)常對孩子發(fā)火,。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況,，這樣教育起來就會被動,。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來,。
6,、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整,。好奇心,、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事,。同時,，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦,，每天回家都很累,。在這方面，作為家長,，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,，加強補充營養(yǎng),，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動一會兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí),，借此機會適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,，在這個時段內(nèi),，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇九
談及孩子的教育問題,，每一個做父母的都有一肚子話要說,，由于家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?怎樣和老師配合好,，讓孩子的身心健康發(fā)展呢!我曾經(jīng)為此買了很一些書籍,，如《好媽媽勝過好老師》、《細(xì)節(jié)決定未來》等等,，孩子一天天長大,，看到她的點滴進(jìn)步，作為媽媽都感到無比的欣慰,，可是我的心里依然不敢有絲毫的松懈,。在培養(yǎng)孩子的過程中我有以下體會和大家分享。
一,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,，為她今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓她每天都抽出一點時間來看書,。只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,，帶她到圖書館看她喜歡的書，讓她感受讀書的氛圍,，漸漸的孩子喜歡上了讀書,，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。而且大量的閱讀也為她以后的寫作打下了良好的基礎(chǔ),。
二、多溝通,，真誠給孩子贊賞和鼓勵,。
聽過很多自己教育孩子的故事和案例，都是以鼓勵和表揚為主的,，但自己有些不以為然,，直到通過一件事情我才切實體會到了這句話的真正含義。孩子的數(shù)學(xué)總是馬虎,，而且做題的速度一直很慢,，尤其應(yīng)用題出現(xiàn)的錯誤最多。每次檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時候總是會怒火中燒,，有的時候火氣實在壓不住了,，就會狠狠的訓(xùn)斥她幾句，孩子低著頭,，不敢說話,。有一次和孩子談心的時候，孩子委屈的說你就知道訓(xùn)我,，我才意識到我給了孩子多大的傷害呀!從那次起,，我改正了我的態(tài)度，她做不出來的數(shù)學(xué)題我就用引導(dǎo)的方式讓她自己解題,，哪怕她想出了解題步驟中的一步,，我都說你比上次進(jìn)步了很多，你再好好想想,。她就表現(xiàn)了很積極的態(tài)度,，知道把題解出來。現(xiàn)在的應(yīng)用題比以前進(jìn)步了很多,，昨天的測試還考了一百分,。孩子拿給我看試卷的時候，我欣慰的笑了,，并且深刻的體會到家長和老師不經(jīng)意的鼓勵就會成就孩子的成功!
三,、不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間
我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，只要有時間就應(yīng)多陪伴孩子玩一些她喜歡的游戲,，例如下棋，猜謎語或者帶她去到戶外運動,，畢竟孩子的健康比什么都重要,。要看到孩子的進(jìn)步，而不要總是用別的孩子怎么怎么好來要求她和某某孩子一樣優(yōu)秀,。孩子的成長需要空間,，更需要我們家長給她更自由的空間。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。
以上是我教育孩子的一些心得體會，教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)過程中也會遇到這樣那樣的困難，這就需要家長和老師之間多溝通多交流,，我相信只要我們共同努力,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，孩子就會快樂地成長,，成為健康,、文雅、自主,、陽光的人!
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇十
我是戴奇清的家長,。我的孩子戴奇清，今年四年級了,，她從入學(xué)以來,，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的小學(xué)生。在此,，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛,，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個人擁有一個好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會,。
一、家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書,，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做。要求孩子做到的,，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時他們提的問題,，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會買書,、看書。當(dāng)你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書,。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會要求她擦了重寫,。有時候，她很不愿意,，但不能心軟,，得讓她記住，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力,。
二,、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管,。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長大，生活上的一些小事,，我們也都會讓她去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人,。
三、期望值不過高,，但仍要嚴(yán)格要求,。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會強迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛好廣泛,，做事認(rèn)真，將來做個對社會有用的人,。
四 ,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。
五、把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了,。
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇十一
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣,，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。
在孩子剛出生的時候,，我就十分重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識幾個漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然,，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會理解,，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容,，學(xué)會理解，學(xué)會愛,，愛別人和愛自我,。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠,，越來越自私,。看到過許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛,，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛,，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以,，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活,。
在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢,？記得有一次,，孩子犯了錯，我狠狠的訓(xùn)斥了他,，還說了一些重話,，說你再這樣我就打你了。
本來沒覺出問題，但是之后他居然學(xué)會了這句話,，動不動就說我打你,。這讓我很后悔，也很悲哀,，后悔以前不該對孩子這樣說話,，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候,，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行,，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。
孩子做對了,，我們要用心的夸獎，孩子做錯了,，我們也要及時的糾正,。獎勵和懲罰都要有度，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,，但是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的,。
在孩子還是一歲多小孩的時候,，他玩積木，本來是搭錯了,，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵,。本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反,，反而使他每次搭都出錯,，而且變得還個性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解,，這就讓我想到,，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正,，也許就不會出現(xiàn)此刻這種狀況了,。
所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊,。當(dāng)然批評就更要有度,，如果批評過度，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會變得反叛,，當(dāng)孩子做錯的時候還是堅持以道理說服,，而且就事說事，不能翻舊賬,，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去,。
以前孩子做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素,，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解,，不要說一些空泛的大道理。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時候,，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子自我去鬧,，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思,，冷靜下來的時候,，我們在去跟他說道理，這樣反而更能
讓他理解,，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那,，只會加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好,。
讓孩子學(xué)會尊重他人,，首先父母就要先學(xué)會尊重孩子，這是我一貫的堅持,。在孩子還很小的時候,，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說,，這么小的孩子能有什么意見,。其實不然，雖然孩子小,，可還是一個個體的人，他也有思想,，所以我們更要尊重他,。
例如，孩子每次出門都會帶玩具,，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,，但是這樣就會鬧好久才能出門,。雖然玩具是放下了，但是會哭好久,。此刻想想,，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之后,，我就跟孩子商量,，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量,，而且變得更聽話了,。
即使在外面，孩子和小朋友相處的時候,，我也會教他學(xué)會尊重他人,，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時候,，我就會教他你跟小朋友商量,，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎,？”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時候,，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎,？”一切都是看孩子自我的意愿,，不能強加大人的意愿。
以前我就以前犯過這樣的錯誤,，和朋友的小孩一齊玩的時候,，看到朋友的小孩哭鬧著向孩子要玩具的時候，我總是不假思索的把孩子玩具搶過來給別的小孩,，所以之后孩子就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊,，我對他的不尊重對他造成了嚴(yán)重的后果,，雖然此刻經(jīng)過時光的沖淡，孩子已經(jīng)慢慢好了,，但是對我的沖擊還是挺大的,，讓我自省了很久。
在孩子剛會坐的時候,，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的孩子自我就學(xué)會吃了,，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯,，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做,，比如掃地,、洗菜、拿碗筷,、搬凳子等,。
許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙,，其實做不好是肯定的,，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活,，他就會覺得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,，比如說自我玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等。
有一段時光家里人看電視看的多點,，孩子也跟著看電視看多了,，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會看書,，即使不看書也會看報紙,，這樣孩子也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時光堅持不了多久,，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點一滴累積起來就會好的。
俗話說：行千里路,，勝讀萬卷書,。所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂之類的,，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是孩子很喜歡這些,，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。
孩子的爸爸經(jīng)常在外地，孩子一年也見不著幾回爸爸,，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角,。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)孩子的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他,。例如,，當(dāng)孩子摔倒的時候，我從來都不扶他起來,，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來,，然后拍干凈身上的土。
如果摔破了,，即使心里心疼,，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事,。所以此刻孩子摔倒了,，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭,，反而安慰我說：“媽媽,，我沒事！”雖然看似我冷血,，但是我自我覺得我做的沒錯,，尤其是對一個男孩子，必須要培養(yǎng)他堅強的性格,，不能懦弱,。
以上就是我的一點心得，還是那句話,，每個孩子都是一個獨立的個體,，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育,，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐,，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,，就讓我們和孩子一齊長大吧,！
初中家長教育孩子的心得體會和感悟 初中家長學(xué)校教育心得體會篇十二
初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學(xué)會邁向成熟,，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚,，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時更是關(guān)鍵,，家長與老師在其中起著十分重要的角色,。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通,。并且我不會一本正經(jīng)地嚴(yán)肅批評她,，而是像在與她談話一樣談?wù)撁刻煸趯W(xué)校發(fā)生的大事小事,，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她,。有時利用這微不足道的談話時間,，我可以作許多事情：關(guān)心她的身體健康等，(當(dāng)然更關(guān)注孩子的情感需要),。我在這時可以為她出謀劃策,，幫她想辦法。
她告訴我單老師經(jīng)常對她說句話：“近朱者赤,，近墨者黑,。”我個人覺得這句話很好,，一個好朋友會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績,，甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學(xué)第一天,，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友,，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友,，這很重要,。
另外一點就是：鼓勵孩子盡量不依賴成年人。說白了,，就是自立,，自主。我有一位好朋友,，她家孩子與我的孩子同一年級,，但幾次考試中居然有兩次是學(xué)年第一(我從不相信孩子們會有智商差異)，于是我問好友學(xué)習(xí)方法,。她對我講：她每天工作很忙,，沒有時間看孩子學(xué)習(xí)，于是她的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自立的好習(xí)慣,，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴,，做早飯。她還沒起床時,，孩子已經(jīng)自己默默起床,，喝冰箱里早已準(zhǔn)備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學(xué);晚上也一樣,，一個人安靜地呆在屋子里學(xué)習(xí),，學(xué)累了，默默地洗臉?biāo)⒀馈Ｎ矣X得這沒什么大不了,，我家孩子也能做到,。可是事實卻令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會因為自己貪睡而強行關(guān)掉,，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門,。晚上也很糟糕，我已習(xí)慣坐在她身邊看她寫作業(yè),，一離開就睡不著覺，10點多了,，還要對她喊,，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想,，是啊,，要是自己孩子也可以有較強的自制力，不會要家長為她忙前忙后,，不會在寫作業(yè)時想電視里動畫片的情節(jié),，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學(xué)年第一呢?于是,，我費盡苦心地去教育她,，發(fā)現(xiàn)其實自己的孩子很完美，她利用不到一周的時間學(xué)會了自立與自主,，現(xiàn)在她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題,，更不會
在我的督促下洗臉?biāo)⒀溃F(xiàn)在的觀念就是：明明是我自己的事情,，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情,。我的目標(biāo)達(dá)成了，她的成績也上升了,。
我從來不會因為學(xué)習(xí)成績下降或影響學(xué)習(xí)而阻止她看書,，我與孩子爸爸認(rèn)為看書更是一種學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)角度來講,，看書有助于寫作文,，現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成。家長會時研究考卷時我發(fā)現(xiàn),，有一道5分的題是關(guān)于名著閱讀的,，這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》,，而在許多老師包括家長眼里這是閑書,，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)很重要,，而讀書也很重要,，但是現(xiàn)在初中生的學(xué)習(xí)生活實在是很緊張，我要讓她既能看書又能學(xué)習(xí),，有點難,。于是我要她答應(yīng)我，看一本意林可以,，但是要寫讀后感,，要摘抄經(jīng)典語句，她十分爽快地答應(yīng)了,，也做到了,。
我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補習(xí)班,，一次聽她說她們班級里有個同學(xué)一天上6個補習(xí)班：數(shù)學(xué),，物理，英語……我絕對被嚇到了,。開始她什么補習(xí)班都不上,，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數(shù)學(xué)不太好,，我想補一補,，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成績?，F(xiàn)在,，我的孩子上三個補習(xí)班：物理，數(shù)學(xué),，語文,。有充裕的時間去寫作業(yè)，周六會用3-4小時游泳,，1-2小時練電子琴,。書店門口經(jīng)常會看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用,，我從來不會讓她去做什么習(xí)題,，到假期時，她會形成習(xí)慣一樣向我要錢,，對我說她要買什么輔導(dǎo)書,，然后回來一本一本讓我檢查，有時剩余的錢她會對我說：我看見一本喜歡的書,，就買了,，假期時間把它看完,。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴(yán)厲地批評她,，告訴她少看閑書之類的,。同學(xué)經(jīng)常問她做多少習(xí)題，她說出后把同學(xué)嚇到了,，以為是我在逼她這樣做,，她什么都不說，笑了笑繼續(xù)做自己的事情,。還有同學(xué)調(diào)侃她說,，林璐娜，你家是開書店的吧?我和她一起大笑,。其實,，說來說去，我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力,，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點,，可是孩子很自覺,，她不需要我指點就已經(jīng)知道自己該做什么不該做什么。所以說,，有時,，不必要的壓力與關(guān)心，只會帶來更多的負(fù)面影響,。
孩子在班級是很忙很累的語文課代表,，天天收作業(yè)批作業(yè)，要是其他家長早都向老師反映因耽誤學(xué)習(xí)而撤離職務(wù),，這不禁令我想起妹妹家的孩子,，花錢求老師給孩子一個鍛煉的機會，讓他當(dāng)班長,。這種機會可遇不可求,，所以要珍惜。孩子認(rèn)認(rèn)真真履行著她課代表應(yīng)盡的責(zé)任,，也不時回家向我抱怨什么：有人肆意報復(fù)她,，故意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么,，管別人對你的意見干什么,，你是為自己活的，又不是為別人活的,，你就是你,，別人是別人。”她什么都沒說,，但是看她這課代表當(dāng)?shù)迷絹碓綇娜?。結(jié)果到最后家長會她受了極大地表揚，我偏頭一看她,，她都有些不好意思了,。我心里自然也暗暗為她高興,，可是這不能表現(xiàn)出來,，會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少,，但好處也多,，在給別人講題是，她自己也知道了她應(yīng)該注意哪里,，她不能錯,。這同時也更好地提高了她的語文成績，有時考不好她會去想：完了,，作為語文課代表考的這么差,，肯定會被別人笑話的。其實這種自尊心未必不是好事,，它會激發(fā)孩子的榜樣心理?？墒沁€是出了點問題，同學(xué)說她課代表當(dāng)?shù)糜小胺丁绷?，我笑了,，但后來才明白，她對同學(xué)有太多的“暴力”行為,，讓同學(xué)們覺得她太強勢了，招架不起,，我就告訴她：以德服人,。到現(xiàn)在她還有點那樣，但是比以前強了點,，我說,，像回事了,。我為我的孩子感到自豪,，她真正地學(xué)會了怎樣去幫助別人,，學(xué)會負(fù)責(zé)任，學(xué)會堅強,，堅持,，學(xué)會面對困難從容，學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真地去做每件事,，她在這同時慢慢的成長著,。
