作為一名優(yōu)秀教師,不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè),應(yīng)該想到:教師是傳承文明的使者,是社會發(fā)展,、進(jìn)步的推動者,這是一項偉大的事業(yè),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇觀看先進(jìn)教師事跡心得體會范文,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下，希望對你有所幫助,。

觀看先進(jìn)教師事跡心得體會范文1

聽取了淄博市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡活動中,，學(xué)習(xí)了王書琪、王芳,、于憲平等5位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操,、強烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神感染著,、震撼著，他們不愧是育人的模范,、師德的楷模,、我們的榜樣。

王書琪老師教導(dǎo)我們,。五位老師共同的特點就是富有愛心,，富有責(zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育,，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，他們愛崗敬業(yè),，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，彎下腰來做實事，以驚人的毅力,，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識,。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。

王芳老師告訴我們要傳播陽光自己心里必須要有陽光,，才能把陽光播撒到每個人手中,，做教師要有信念，明確責(zé)任,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，愛學(xué)生的人才能教育學(xué)生才能做學(xué)生的親人。

我也是一名教師,，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是甘于寂寞,、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中,，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀,，努力增強“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,，不斷強化作為一名教師的責(zé)任心,。為此，作為新時期的人民教師,，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做?

一、加強責(zé)任感,，在平凡的崗位上把小事做好,。

作為教學(xué)第一線的老師，工作成績?nèi)Q于教師的責(zé)任感,，有責(zé)任感就會有責(zé)任心,，有責(zé)任感就會把工作做好、做扎實,，并出色的完成工作任務(wù),。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點,，給他們鼓勵與溫暖,。及時送給他一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵,、贊揚中快樂的成長,。

二、擁有一顆真誠的愛心,。我得要把他們都看成是自己的孩子,，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子,，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時，要及時表揚,，加以肯定和鼓勵,，……總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛心,、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福,。

三,、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。都說人是要活到老學(xué)到老的,。時代在進(jìn)步，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的'理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,。

觀看先進(jìn)教師事跡心得體會范文2

在我們學(xué)校學(xué)習(xí)嚴(yán)英的活動也進(jìn)行得如火如荼。我從嚴(yán)麗英老師身上感受到了許多可貴的東西,，我深深地體會到，是嚴(yán)老師對職業(yè)的熱愛成就了她,，是她對學(xué)生不圖回報的愛成就了她,。愛是師德的最高境界，我們不光要教給學(xué)生知識,，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響,，對學(xué)生的愛是教師特有的情感，學(xué)生是教師的生命,，失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉,，因為這種對學(xué)生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞,、感化,、教育我們的學(xué)生,，讓他們從一棵稚嫩的小樹，成長為參天大樹,，成為一個真正對社會有用的人才,。嚴(yán)老師作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識,，更有高尚的道德,。她在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從她的身上,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神與不朽的師魂,。

嚴(yán)老師熱愛教育事業(yè)，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。她選擇了教育事業(yè),，就對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。她的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,。她做到了“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對學(xué)生的學(xué)習(xí)更是“特別的愛給特別的你”,。

教學(xué)工作是教師的基本職能。嚴(yán)麗英老師給我們樹立了楷模,，她的事跡看似平凡,、普通，沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有轟轟烈烈的壯舉,，但感人至深,，令人尊敬，同時也催人奮進(jìn),。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用,，向嚴(yán)麗英老師學(xué)習(xí)，像嚴(yán)老師那樣無論做人,、做事,、做學(xué)問，在何時何地何種情況下,，都有對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì),，不斷加強自身師德建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師,，為社會培養(yǎng)更多更好的有用之才,。

我們要向嚴(yán)麗英老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她處處以人民的教育事業(yè)為重,，淡泊名利,，無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，為人師表,，為教育人恪盡職守,，嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她不甘心寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍,，求真務(wù)實的精神;學(xué)習(xí)她熱愛生活，自強不息,，為克服困難堅韌不屈,，樂觀向上的精神。

嚴(yán)老師,，你是蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人;你是綠葉，默默生存點綴人生;你是渡船,，迎著風(fēng)險送走別人,。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)嚴(yán)麗英老師的敬業(yè)精神與不朽的師魂,，自強不息，為克服困難堅韌不屈,、樂觀向上的精神,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。同時我也祝福郭老師,，愿這位可敬,、可親、可愛的好人一生平安,，因為講臺不能沒有她;愿嚴(yán)老師早日回到那絢麗的三尺講臺,，早日回到學(xué)生中去。

觀看先進(jìn)教師事跡心得體會范文3

馮榮傳老師是一位優(yōu)秀的人民教師,。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師,。在重視建設(shè)的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義,。

學(xué)習(xí)馮老師,，首先學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日,，堅守教育崗位,，恪盡職守，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了生命,。愛崗敬業(yè),，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的崗位上,，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才,。

學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì),。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學(xué),，教育教學(xué)環(huán)境艱苦，他不以為然,、樂于其中,，熱愛學(xué)生，以給學(xué)生帶來快樂為最大的心愿,。我們執(zhí)教于中學(xué),，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗,，直到生命的最后一刻,。

學(xué)習(xí)馮老師，還要他愛護(hù)學(xué)生像愛護(hù)自己的孩子一樣,，用熾熱的父愛關(guān)心每一位學(xué)生,。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生,，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快,，也會自然的化解。師生關(guān)系的良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會現(xiàn)實，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴(yán)的時代劃上了句號,。作為教師,，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景,，在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺上,，演好自己的每一出戲，就要以關(guān)愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生為前提,。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作，善于和學(xué)生溝通,，學(xué)會理解學(xué)生,、尊重學(xué)生，學(xué)會從學(xué)生的視角去認(rèn)識事物,、評判事物,，從而使學(xué)生尊重自己，樂于與自己做朋友,。

學(xué)習(xí)馮老師,，就要學(xué)習(xí)他不慕榮利，不張揚自己的成績,，兢兢業(yè)業(yè),、務(wù)實勤奮，不計個人得失,。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，深入研究學(xué)生,，不斷探究社會,，在變化中主動適應(yīng)社會變革，開拓創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),，甘作人梯。

所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)的,，我們應(yīng)該以馮老師為榜樣,，在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新,、奮發(fā)向上,，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民,、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師,。

觀看先進(jìn)教師事跡心得體會范文4

20__年9月22日,，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報告會，報告會上十位模范教師的先進(jìn)事跡,，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡,，我的內(nèi)心受到極大的震撼,，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生,、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教,、為人師表,、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪,。

作為教師,，教書育人，工作平凡,。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂,。十位教師雖然事跡不盡相同,，但“教書育人、為人師表,、愛生如子,、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,，捧出了一顆心,。關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，以真情,、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

反思自己,，其實我們也知道,，要樂于奉獻(xiàn),，一次，二次,，三次,，四次,，一月、二月好象都還可以堅持,，而要堅持不懈,、堅持到底，堅持到最后,，是多么的不容易,，這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,，使我對自己的人生觀,、價值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將以他們?yōu)榘駱樱瑖?yán)格要求自己,，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,，努力做一個優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點：

一,、愛崗敬業(yè),，“干一行，愛一行”,，遵守教師職業(yè)道德,，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,，同時不斷鉆研學(xué)習(xí),，加強與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力,。

二,、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,。在完成傳道,、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時,，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道,，使教學(xué)相長,，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行,，先愛生再教育,。

三、努力奉獻(xiàn),，爭創(chuàng)佳績,。在今后的工作中，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,，，全身心地投入到教育事業(yè)之中,，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神,。

此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上,，我看到了人民教師的偉大和崇高,，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機,，在今后的工作中,，滿懷熱情，踏實工作,，勤奮學(xué)習(xí),，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”,。

觀看先進(jìn)教師事跡心得體會范文5

本學(xué)期在全面貫徹落實教育局文件精神,，深化“向王仁老師學(xué)習(xí)”主題教育活動中，我們集體學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師王仁的感人事跡,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會,，王仁老師的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。聽著他的事跡,，有數(shù)次眼眶濕潤,，被這位優(yōu)秀教師的語言和行為所感動。他的光輝形象時刻浮現(xiàn)在眼前,，同樣是人民教師,，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模,。感覺自己與王仁老師相比還差甚遠(yuǎn),。下面從三個方面談學(xué)習(xí)王仁老師的心得體會：

一、立足本職,，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心

王仁老師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時，是王老師不辭辛苦一次又一次家訪,，直到學(xué)生上學(xué)為止;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，他不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學(xué)生,，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感

王仁老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育,。時時處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決,。

從自己身邊的小事做起,，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象,，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了,。有時覺得工作壓力很大很累,，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的,，職業(yè)是幸福的,，做到愛校如家，愛生如子,，任勞任怨,，不計較個人得失，時時以“愛心,、耐心,、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán),。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,，時刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三,、教師必須做到尊重,、理解、信任,、鼓勵學(xué)生

通過學(xué)習(xí)王仁教師的事跡,，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中,，尊重這些學(xué)生,，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格,，友好的對待他們,，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性,，多和他們交流,，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美,，對學(xué)生精心呵護(hù),，尊重學(xué)生人格,，善待、寬容,、理解每一個學(xué)生,。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。

如今,，王老師雖然走了，但是他那高尚的師德,，以及對教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神,，在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒，他是一座豐碑,，更是一座航標(biāo),，他將永遠(yuǎn)激勵著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生,。

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