心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

王陽明全集讀書心得讀王陽明心學(xué)心得體會篇一

這周,，同學(xué)們學(xué)習(xí)了《(論語)十則》這篇課文,，這篇課文是二千多年前的偉大教育家，也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子和他的弟子的一篇語錄,。這其中給我感受最深的兩則是：“三人行,，必有我?guī)熝伞薄ⅰ爸疄橹?，不知為不知,，是知也?！?。前一則是說幾個人在一齊行走，那么他們之中必定有人是我的老師;后一則告訴我們要實事求是,，學(xué)習(xí)也是同樣的道理,，要以誠實為先，明白就是明白,，不明白就是不明白,，這才是真正的智慧。這兩句話雖然出自二千年前的孔子之口,，但在這天,，是同樣具有教育好處。

“三人行,，必有我?guī)熝伞?，這句話包含著一個道理：能者為師。在我們的日常生活中,，每一天都要接觸到許多人,，而每個人都有許多長處，值得學(xué)習(xí),，能夠成為我們的良師益友,。拿我們的班來說吧，在這個60人的群眾里,，就有許多小“能人”：有的擅長繪畫,，有的寫著一手好字，有的是籃球場上的闖將,，有的是象棋盤上的英雄,，有的富有數(shù)學(xué)家般敏捷的思維，有的具有歌唱家的天賦……多向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，多向他們的長處靠攏,，正所謂“揚長避短”,。這樣不就能夠使我這株置身于萬頃細田中的小苗增添一些知識的養(yǎng)分嗎?

如果你想具有大海般淵博的知識，就應(yīng)善于從生活中尋找良師益友,，吸取他們的點滴長處,。如果說拜能者為師是理所當(dāng)然的話，那么“知之為知之,，不知為不知”就容易做到了,。首先，你得放下自己那份強烈的虛榮心,，不要為了一時渴望得到榮耀,，而不懂裝懂，其結(jié)果只是無聊而又可笑的,。

朋友們，讓我們拜能者為師,，且不要不懂裝懂,。這樣，成功的大門才會時刻向我們敞開!

王陽明全集讀書心得讀王陽明心學(xué)心得體會篇二

中華文化博大精神,，作為一名中國人,，我認(rèn)為，國學(xué)經(jīng)典才是我們語文學(xué)科真正所學(xué)習(xí)的,，總之,，《論語》記載了仁，孝,，信等道德范疇,，我們必須要認(rèn)真閱讀這一部學(xué)習(xí)的典籍。我認(rèn)為,，在幾千年的歷史長河中,，很少有著作能夠像《論語》這樣長久而深遠地影響著中國的歷史。也正因為這樣,，我對《論語》的態(tài)度一向是只敢仰視而不敢觸及,。

在今年暑假，我又從書柜中找到這本書,，揣摩一下內(nèi)在的文字,。

俗話說：“三人行必有我?guī)熝伞钡暮唵我馑季褪侨齻€人里面必定有一個是我的師傅，而經(jīng)過我們的揣摩以后,，得知：這句話的意思是想讓我們在學(xué)習(xí)方面,，要學(xué)會謙虛，告訴我們一個謙虛使人進步,，驕傲使人落后的道理,。

所以我認(rèn)為,，《論語》不但教我們學(xué)習(xí)的知識，還讓我們學(xué)會了怎樣處人遇事,。同時,，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個充實自己的過程，懷著愉快的心情去對待它,。另一句“溫故而知新,，可以為師矣?！币苍趶娬{(diào)溫習(xí)舊知識的重要性,，還要求每一次都能有新體會、新發(fā)現(xiàn),。從表面上看,，要“溫故知新”很困難，但只要你換一個角度去想,，總會有新的發(fā)現(xiàn),。而我們也從過程中獲取了更豐富的經(jīng)驗?？鬃拥倪@學(xué)習(xí)方法古今通用,，也是現(xiàn)代教育人士提倡的。

通過細讀《論語》,，僅閱幾句話,，就收獲了這一學(xué)習(xí)方法，我們真的應(yīng)該多看一看這些古文,，讓其他人對你刮目相看!這也是對現(xiàn)在初中階段文言文的一個練習(xí),。

論語，它就像一盞引導(dǎo)我們向前的明燈,，教會我們做人,，論語就是一種教育，子曰：“天何言哉四時行焉,，百物生焉,。天何言哉”。

王陽明全集讀書心得讀王陽明心學(xué)心得體會篇三

喝斷禪機心,、龍場悟道都寫得很詳細,，能對陽明先生一生有個大概了解，他娶了六個老婆這在當(dāng)年明月的書中是沒有看到的,。有幾個片斷印象深刻,。

其一就是康海救李夢陽那一段。書中寫道,，一代名士風(fēng)范,，救人于危難之際,，卻不幸跌入了奸黨的泥坑中。這種事聽起來可笑,，感覺有些不可思議,，但卻勾勒出了人類社會的相處之難，勾勒出了人性的微妙與變幻,。如果你做一個壞人,，殺十人而饒過一人，那么殘存的人就會對你感恩戴德,，千恩萬謝,。如果你做一個好人，救一個人卻沒有能力救十個人,，那么你救得這個人就嫌你沒有盡心盡力,，救人救到底?？岛＞褪窍萑肓诉@個人性險惡的泥潭之中,。人心惟危，道心惟微,。

其二就是王陽明逃脫虎口一節(jié)。作者說,，人與老虎之間能夠達成如此默契的合作,，這表明了老虎是有人性的，同時也表明了人是有獸性的,。而王守仁顯然是知道人之所以成為人,，正是因為獸性未脫。正因為人性的黑惡一面,，比之于獸性更不堪,，所以人類社會才會有如此之多的苦難，同樣的,，正因為人性中的光明一面,，已經(jīng)接近了佛家的圣靈，所以人類才演繹出了絢麗無比的文明,。

王陽明厲害之處：

立德,，謂創(chuàng)制垂法,，博施濟眾;

立功,，謂拯厄除難,，功濟于時;

立言,，謂言得其要,，理足可傳。

1)學(xué)術(shù)：精通儒/道/釋，創(chuàng)立心學(xué),，致良知，讓自己名垂青史;

2)事功：贛南剿匪,，平定寧王叛亂，斷藤峽剿匪;用兵如神,。

3)為人：身在官場,，最后能全身而退;

為什么王陽明這么厲害?

1)堅定的信念：圣人可學(xué)而至也;

3)生死考驗,，激發(fā)潛能：反對劉瑾被追殺，假裝跳江;山神廟遇虎,，

機智逃脫;貴州龍場,，蠻荒之地;

4)深厚積淀：書香世家，家學(xué)淵源深厚,，父親更是狀元郎,。

王陽明全集讀書心得讀王陽明心學(xué)心得體會篇四

最近讀了一本書《王陽明心學(xué)》,，與這本書的結(jié)緣是辦公室里一位同事在聽《王陽明心學(xué)》的廣播,，從講解人娓娓道來的話語中給我一種靜心的深邃,，于是問她是什么內(nèi)容?她告訴我是《王陽明心學(xué)》，并說家里有這本書愿意拿給我看,，于是她第二天就把自己剛買的還沒有拆封的這本書拿給我看,。

對于這種慷慨我怎能不好好讀呢?對于心學(xué)的書，我剛開始的感覺是內(nèi)容深奧,，理論性強,，看不明白，但是拿到書籍從王陽明出生講起,，文中語言淺顯易懂,，有些傳奇的特色深深吸引了我。如,，他出生時祖母夢見一群五彩祥云浩浩蕩蕩而來,，為首的神人懷里抱著一個嬰兒，降落在王家門前,，把嬰兒交給了他的祖母，之后王陽明便哇哇墜地,。于是，給他取名王云，正因為這個名字他到五歲還不會開口說話,，后來改名為“守仁”,。奇妙的是,，改名當(dāng)天居然開口說話了,，而且不鳴則起，一鳴驚人,。不但日常用語對答如流,，而且《四書五經(jīng)》中的圣言一口氣都給背了出來。

王陽明從小是一個調(diào)皮的孩子,，上學(xué)時逃課,。經(jīng)過老爸的多次訓(xùn)斥和老師的多次教育后，仍然惡習(xí)不改,，天天只想著玩兒,。正當(dāng)大人們對這個問題少年即將失去信心的時候,，一件偶然的事情,，徹底改變了王守仁。這件事情對我印象很深,。

有一天,，守仁又翹課了，在市場上瞎溜達，看見一個小孩兒在賣鳥,，就湊過去問價錢,，可問完價錢，掏掏口袋卻不夠數(shù),。守仁眼珠一轉(zhuǎn),，就讓那小孩兒先把鳥給他，回頭再送錢過來,。那小孩兒可不傻,，堅持一手交錢一手交貨。守仁同學(xué)頓時怒從心頭起,，惡向膽邊生,，伸手就要去搶。那小孩兒也不甘示弱,，馬上跟他比畫,。就在這時候，一個算命先生從他們身邊經(jīng)過,，無意間瞥了王守仁一眼,，忽然停住了腳步。此人精通麻衣神相,，當(dāng)他看到王守仁的相貌時,，心里馬上跳出一個念頭：此子他日大貴，當(dāng)建非常功名,。

臨走之前,，算命先生又叮囑了一句，他說：“小朋友,，你一定要讀書自愛,，我所說的話，將來必定應(yīng)驗!”就是最后這句話,，把守仁同學(xué)從一個問題少年徹底變成了三好學(xué)生,。

每個孩子都是一顆顆幼芽，老師就是那個澆灌者,，有時老師想給予他們更多的陽光雨露讓他們快快成長,，但太強的陽光、太多的水分也會對他們傷害,，給他們適合自己的溫暖,，他們定會茁壯成長!

王陽明全集讀書心得讀王陽明心學(xué)心得體會篇五

寒假，我讀完了《王陽明》這本書,，書中講述的王陽明生平經(jīng)歷令我印象深刻,，而他所崇尚的觀點“知行合一”四個字更是給我極大的啟發(fā),。因此，我向大家推薦這本好書,。

王陽明是誰?首先他是明代有名的大臣,，其次，他是一個文壇大家,，是一位用兵如神的將領(lǐng),，是被稱為中國上下五千年兩個半“完人”中的一位，是孫中山,、蔣介石等人心中的偶像,。書中令我印象最深的莫過于王陽明所提出的“知行合一”的理論。在提出這個觀點之前,，王陽明曾反復(fù)實踐了朱熹所提出的“格物致知”,，他勇敢地反駁了這個觀點，也隨即提出了“知行合一”,。 什么是“知行合一”?便是知識不僅僅是在理論上有它的意義,，還要到生活中實踐，才能夠體現(xiàn)出它的真實價值,。朱熹在儒家學(xué)術(shù)地位極高,，王陽明提出了這個超過朱熹的觀點，在當(dāng)時令所有儒家學(xué)子難以接受,，他是冒著死提出并堅持的,，他的勇氣和對真理的執(zhí)著令人贊嘆。

我也要學(xué)習(xí)王陽明先生善于思考的品質(zhì),，在學(xué)習(xí)中思考在生活中實踐,，做到真正的“學(xué)以致用”。

另外,，作為一個學(xué)生,，我還應(yīng)該學(xué)習(xí)的是王陽明不放棄、不氣餒,、昂首苦讀書的精神,。王陽明曾經(jīng)兩次考進士落榜，他卻說“世人以不得第為恥,，吾以不得第動心為恥”,，他在挫折面前不畏怯，憑借自己的努力戰(zhàn)勝失敗,，向下一個困難發(fā)起挑戰(zhàn),，最終獲得金榜題名。

這是一本好書,， 值得所有人去閱讀,， 也值得所有人去學(xué)習(xí)陽明先生“知行合一”的真理。我在此向大家推薦這本書,。