我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇一

“讓愛(ài)在堅(jiān)守中綻放”，這是吉林市第二十三中學(xué)苗老師通過(guò)多年的執(zhí)教生涯得到的感悟,。在講座過(guò)程中，苗老師告訴我們：

1,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。因?yàn)槟阋o學(xué)生一杯水,，首先你必須至少要有一桶水,。

2,、做一個(gè)愛(ài)事業(yè)的教師。在講座開(kāi)始前,，苗老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“現(xiàn)在有些人是為了生存而生活，而有些人是為了生活而生存,。那么在座的各位屬于那種人呢”？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我曾經(jīng)也糾結(jié)過(guò),?？墒乾F(xiàn)在我不糾結(jié)了，通過(guò)這次培訓(xùn)我找到了答案：我要為我的生活,、我的事業(yè)而生存！

3,、做一個(gè)有思想的人。教師應(yīng)該是一個(gè)有思想的人,。教育者須對(duì)于教育有信仰心，如宗教徒對(duì)他的神一樣,；教育者須有健全的人格，尤須有深廣的愛(ài),；教育者須能犧牲自己，任勞任怨,；教育者應(yīng)該堅(jiān)信蘇格拉底的“人之所以為人，就是因?yàn)樗兴枷搿钡拿?。思想是人的靈魂所在,，是生命的精髓,，教師作為人類靈魂的工程師,，更應(yīng)該成為有思想的人。

4,、做一個(gè)不易輕言放棄的教師?！皼](méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”,，曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句話,。但是通過(guò)這次培訓(xùn)我改變了我的想法,。雖然“朽木不可雕”，但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的一棵,。雖然不能點(diǎn)石成金，但是我可以讓這塊頑石成為最堅(jiān)硬的石頭,。

作為新時(shí)期的特崗教師，教育系統(tǒng)中的新鮮血液,，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng),。在教學(xué)過(guò)程中，我們要有理性,、感性,、悟性和靈性,。我們還要學(xué)會(huì)反思與創(chuàng)新,。讓反思成為一種習(xí)慣，要勇于反思,、善于反思、樂(lè)于反思,、即時(shí)反思。讓創(chuàng)新成為一種追求,。

另外,，周建軍老師在講座中將工作態(tài)度分為三種：敷衍的狀態(tài),、努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài),。

我想四位名師在工作過(guò)程中都保持著追求完美的狀態(tài)，不然他們?cè)趺磿?huì)收獲成功,？沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)！其實(shí),，付出與回報(bào)事成正比的,，只有你全身心的投入，才能得到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,！

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇二

xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的xx市“特崗教師”師德培訓(xùn)活動(dòng)，在此次活動(dòng)中,，專家教師的講座使我受益匪淺。

在本次活動(dòng)中主辦單位為我們請(qǐng)來(lái)了xx市二十三中學(xué)全國(guó)骨干教師苗占華,，xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授，xx市臨江小學(xué)高云老師,，xx市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報(bào)告，同時(shí)xx市教育局以及xx市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動(dòng)并發(fā)表重要講話,。

愛(ài)自己的孩子是人，能愛(ài)別人的孩子是神,。你的這種心靈的無(wú)私和大愛(ài)會(huì)感染和影響女兒,，這是對(duì)她最好的教育和饋贈(zèng),。愛(ài)是一種境界，一種胸懷,，教師是一個(gè)神圣的名字，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中xx市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化,、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的,，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過(guò)自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建設(shè),、社會(huì)未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義。

尊重是教育的潤(rùn)滑劑,。順勢(shì)引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想,。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住 學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)生 命都綻放出精彩,。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說(shuō)了一句話：看一個(gè)人有多優(yōu)秀要看和誰(shuí)在一起,，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！

xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來(lái)為我們?cè)诮窈蟮膹氖掳嘀魅蔚牡缆飞?，奉上了一?chǎng)精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神,。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性,，有理性,，有悟性,；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心，樹(shù)立自信心,，增強(qiáng)責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時(shí),，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系，點(diǎn)與面得關(guān)系,，合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系,，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動(dòng)，不但能使我們敞開(kāi)肺腑,，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn),，使自身得到不斷地提高,！在這次活動(dòng)中,，我深深體會(huì)到特崗教師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實(shí)!

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇三

在__年9月20日至9月21日，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn),。在這期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格，先進(jìn)的教育理論,，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先,，馬校長(zhǎng)講的“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),，同時(shí)，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程,。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”,，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn),。比如說(shuō)這次在一中聽(tīng)了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的!

2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績(jī)提高在于課堂,，而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為，在教學(xué)中,，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，大膽探索問(wèn)題,，才能增強(qiáng)教學(xué)效果。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來(lái)的時(shí)間里,，我在做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇四

20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市“特崗教師”師德培訓(xùn)活動(dòng),，在此次活動(dòng)中，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動(dòng)中主辦單位為我們請(qǐng)來(lái)了吉林市二十三中學(xué)全國(guó)骨干教師苗占華，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授,，樺甸市臨江小學(xué)高云老師,，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報(bào)告，同時(shí)樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動(dòng)并發(fā)表重要講話,。

愛(ài)自己的孩子是人，能愛(ài)別人的孩子是神,。你的這種心靈的無(wú)私和大愛(ài)會(huì)感染和影響女兒，這是對(duì)她最好的教育和饋贈(zèng),。愛(ài)是一種境界，一種胸懷,，教師是一個(gè)神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷,。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的,，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過(guò)自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真、善,、美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義,。

順勢(shì)引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想,。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說(shuō)了一句話：看一個(gè)人有多優(yōu)秀要看和誰(shuí)在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人,！

吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來(lái)為我們?cè)诮窈蟮膹氖掳嘀魅蔚牡缆飞希钌狭艘粓?chǎng)精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性,，有理性，有悟性,；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心，樹(shù)立自信心,，增強(qiáng)責(zé)任心,。在談到永葆進(jìn)取心時(shí),，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系,，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系，點(diǎn)與面得關(guān)系,，合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,，教書與育人的關(guān)系,，困惑與反思的關(guān)系,，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系,。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動(dòng),，不但能使我們敞開(kāi)肺腑,，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn)，使自身得到不斷地提高,！在這次活動(dòng)中，我深深體會(huì)到特崗教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實(shí)！

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇五

自從大學(xué)畢業(yè)后,，我積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，成為了一名特崗教師,，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個(gè)春秋,。作為一名高中語(yǔ)文特崗教師，我始終秉持“學(xué)高為師,，身正為范，身為人師,，行為世范”的教育精神,；牢固樹(shù)立“教書育人，我的責(zé)任”的教育意識(shí),；認(rèn)真貫徹國(guó)家素質(zhì)教育的方針政策；努力踐行新課程的教學(xué)思維理念,，踏實(shí)進(jìn)取、虛心求教,、勇于探索、大膽實(shí)踐,，經(jīng)過(guò)四年的磨練，基本形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握,，在教學(xué)實(shí)踐中取得了初步的成效,！

一、思想品德方面

我品行優(yōu)良,、思想積極、作風(fēng)端正,、樂(lè)觀向上、愛(ài)崗敬業(yè),、責(zé)任心強(qiáng),、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人,、堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。善于用真,、善、美的思想來(lái)武裝自己的頭腦,，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操,、文明的修養(yǎng),、進(jìn)取的態(tài)度來(lái)感染和引領(lǐng)學(xué)生,，并努力的從語(yǔ)文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來(lái)充實(shí)學(xué)生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美，塑造學(xué)生的靈魂,，引導(dǎo)他們的價(jià)值取向。用自己的高尚的人格來(lái)感化和熏陶學(xué)生的情感,。讓學(xué)生在博大精深的語(yǔ)文世界里，快樂(lè)的接受知識(shí)的洗禮,，感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。

二,、工作能力方面

作為教齡不長(zhǎng)的青年教師，工作伊始,，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問(wèn)題和困惑,，為尋求突破,，我積極主動(dòng)地向各位前輩老師虛心求教,，通過(guò)向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來(lái)獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，利于課余時(shí)間多方查找資料，認(rèn)真研究學(xué)習(xí),，不斷更新新時(shí)期的教育教學(xué)理念，積極探索新課程背景下的高中語(yǔ)文教學(xué)方法途徑,，努力鉆研近年來(lái)高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實(shí)踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,，通過(guò)自己的探索努力和前輩的幫助指點(diǎn)，我逐漸摸索出了高中語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路,，也因而使我的語(yǔ)文教學(xué)方法趨于靈活多樣，語(yǔ)文課堂教學(xué)變得扎實(shí)有效,，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升,，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提升了學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。

三,、出勤考核方面

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時(shí)間要求，按時(shí)到崗,，守時(shí)惜時(shí)，從不遲到,、不早退,、不請(qǐng)假，以校為家，忠于職守,。能夠按時(shí)積極參加學(xué)校舉行的各級(jí)各類會(huì)議和各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)。時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)強(qiáng),，能與學(xué)校大部隊(duì)保持高度一致。

四,、工作業(yè)績(jī)方面

作為教育工作者，教師的教學(xué)業(yè)績(jī)最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績(jī)上,。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了,，該屆學(xué)生屬年級(jí)第三層次,，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少,，但通過(guò)我和全班學(xué)生的工作努力，最終超額完成了高考指標(biāo),，我感到由衷的欣慰，這既是對(duì)我三年的辛苦付出的最好回報(bào),，同時(shí)也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力。

今年我校順應(yīng)社會(huì)教育教學(xué)變革潮流,，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,，整合優(yōu)化學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，著力打造高效課堂，我作為高二語(yǔ)文科任教師,，積極投身改革洪流之中，更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，努力探索，大膽實(shí)踐,，在新課堂教學(xué)模式中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、相信學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、合作探究和表達(dá)交流,，營(yíng)造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì),，在加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)與能力的同時(shí)，也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績(jī)。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié),，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩,，已逐漸趨于成熟,，教育教學(xué)也已由新手時(shí)的迷茫,，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手，但在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，仍存在很多不足和困惑,。

教育教學(xué)是一門高深莫測(cè)的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索,。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水，經(jīng)常補(bǔ)充新鮮血液,，不斷更新思維理念，才會(huì)不斷取得新進(jìn)步,。唯有使自己根深，才能葉茂,；只有讓自身淵遠(yuǎn)，方能流長(zhǎng),，三年的特崗歷程，我迷茫著,，探索著,，收獲著,，也快樂(lè)著，然而這僅僅只是慢慢長(zhǎng)教育旅程的起點(diǎn),，語(yǔ)文教育之路其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索,。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核、提點(diǎn)指正,，以便于自己未來(lái)不斷改進(jìn)、提高和完善,，迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇六

夸美紐斯說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。”加里寧說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師,?！边@應(yīng)該是人們對(duì)教師最高的贊美了，也說(shuō)明教師這個(gè)“平凡”的職業(yè)是多么的不平凡,。

今年有幸成為一名新教師，很激動(dòng),。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半?！苯逃值念I(lǐng)導(dǎo),，為了讓我們走好教師生涯第一步，組織了集中培訓(xùn),，盡管培訓(xùn)只有短短三天，但內(nèi)容卻是包羅萬(wàn)象,，獲益匪淺。通過(guò)此次培訓(xùn),，我明白要成為一名合格的教師,，我還有很長(zhǎng)一段路要走,，這不但沒(méi)有消磨掉我的激情，反而更加堅(jiān)定了我為之努力奮斗的信念,。

接下來(lái)從幸福教育,，幸福人生、教師成長(zhǎng)兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我此次培訓(xùn)的感悟：

一,、幸福教育，幸福人生

白秀娟老師說(shuō)：“選擇了教育就是選擇了幸福,，選擇了教育就是選擇了實(shí)干,，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),?！币幻麅?yōu)秀的教師從來(lái)不會(huì)抱怨,，也不會(huì)后悔自己的選擇。因?yàn)樗麖慕逃懈惺艿搅诵腋?，?shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

陶行知有這樣一則教育學(xué)生的故事：有一個(gè)男生用泥塊砸自己班上的男生,，被校長(zhǎng)陶行知發(fā)現(xiàn)制止后，命令他放學(xué)時(shí)到校長(zhǎng)室去,。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室,，男生早已等著挨訓(xùn)了?？墒翘招兄獏s笑著掏出一顆糖果送給他，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的,，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了,。”男生驚疑地接過(guò)糖果,。隨后陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手里,，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槲也蛔屇愦蛉藭r(shí)，你立即住手了,，這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你,。”男生更驚疑了,。這時(shí)陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里,，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生,，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女生;你砸他們說(shuō)明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣,，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊!”男生感動(dòng)極了，他流著眼淚后悔地喊道：“陶校長(zhǎng),，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人,，而是同學(xué)??”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過(guò)來(lái),，說(shuō)：“為你正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果,，我沒(méi)有多的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了,。”

陶行知先生的事例,，告訴我們要用師愛(ài)滋養(yǎng)孩子的心靈。師愛(ài)是以情感人,、以理服人,、以“法”育人,。

以情感人，可以用容,、忍、導(dǎo)三個(gè)字來(lái)概括,。容就是寬容，就是允許孩子犯錯(cuò),，允許孩子犯同樣的錯(cuò)誤,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！比叹褪亲晕铱酥疲诤⒆臃稿e(cuò)的時(shí)候,，盡量不要當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，給自己和學(xué)生留有反思的時(shí)間,。導(dǎo)就是順著孩子的天性引導(dǎo)，這樣孩子更易接受,，避免矛盾激化,、師生關(guān)系緊張,，進(jìn)而達(dá)到你想要教育效果。

以理服人,，要做到教學(xué)相長(zhǎng)、言傳身教,。韓愈在《師說(shuō)》中寫到：“孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子,，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻,，如是而已,?！币虼私處煴仨殬?shù)立正確的學(xué)生觀，只有具備正確的學(xué)生觀,，師生間的情感才能擦出火花。切忌說(shuō)話不算數(shù),，對(duì)學(xué)生大呼小叫，說(shuō)活要注意場(chǎng)合,，時(shí)刻維護(hù)學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生感受到教師的真誠(chéng),、信任,。

以“法”育人,，就是形成規(guī)則,、制度，并遵守,，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我選擇的意識(shí),。只有讓規(guī)則守護(hù)的教育,，才是安全的。優(yōu)點(diǎn)公開(kāi)化,，會(huì)使不是其優(yōu)點(diǎn)的特質(zhì)變成其優(yōu)點(diǎn);缺點(diǎn)公開(kāi)化，會(huì)使學(xué)生反思自己,。

優(yōu)秀教師不是一個(gè)稱號(hào)，而是來(lái)自學(xué)生的認(rèn)可,。從而“親其師,，信其道,。”這應(yīng)該是教師最高的追求吧,，因此，最高的師德就是和學(xué)生一起幸福,。

二、教師的成長(zhǎng)

名師成長(zhǎng)之路,，應(yīng)是先定位、再作為,、后成為,。

先定位,，就是要有成為名師的理想、信念,。

再作為，就是如何向目標(biāo)靠近,。一是讀書修身，一個(gè)月讀一本好書,，諸如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》,、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《不做教書匠》,、《給教師的建議》,、《劉良華語(yǔ)教師自傳》,、《黃愛(ài)華與智慧課堂》系列叢書等;二是上好課，即每一學(xué)期上一節(jié)好課,，檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的效果。三是寫教學(xué)反思，心理學(xué)家波斯納指出：“教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。”可以說(shuō),，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多是膚淺的認(rèn)識(shí),。而反思可以使存在的問(wèn)題得到改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)探究,，積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論，以養(yǎng)成自己教育智慧,。四是見(jiàn)賢思齊,，于永正再給將做教師的女兒的二十條建議中寫道：“記得京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱耍虒W(xué)也如此,。我在實(shí)習(xí)的時(shí)候，就是先聽(tīng)別的老師上課,。至今還記得當(dāng)時(shí)老師上課的情形?？磧?yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學(xué),，活的教學(xué)法。這與自己讀書的感受是大不相同的,。你走向講臺(tái)前以及走向講臺(tái)后，務(wù)必抽時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)別人的課,。我要不是聽(tīng)了眾多的優(yōu)秀課，恐怕是不會(huì)把課上好的。也可以這樣說(shuō)：“不聽(tīng)別人的課,，就上不好自己的課?！?/p>

后成為，就是有定位指引方向,，以作為充當(dāng)動(dòng)力，名師這一目的地終會(huì)抵達(dá),。培訓(xùn)時(shí),，黃局長(zhǎng)說(shuō)：“我們的智慧差別不大,，差的是堅(jiān)持,。”作為特崗教師,，由于要奮斗在農(nóng)村，堅(jiān)持就顯得格外重要,，相信只要你能堅(jiān)持，就會(huì)有收獲,。

作為新教師的我們，對(duì)于新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色,，心中多少有些忐忑。在培訓(xùn)中,，老師也十分重視我們的這種心理，因此,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)我們的鼓勵(lì),，給我們信心。一是鼓勵(lì)我們要盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期的感性及追求浪漫的生活態(tài)度;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，與時(shí)俱進(jìn);四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”

天空收容每一片云彩,，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石,，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁,，所以大海浩瀚無(wú)邊;教師收容每一位學(xué)生,，不論其優(yōu)劣，所以教師平凡偉大,。

有人說(shuō)，教育是智慧對(duì)智慧的碰撞,，教育是人格對(duì)人格的塑造，教育是靈魂對(duì)靈魂的對(duì)話,。因此，我們只有以智慧引領(lǐng)學(xué)生,，公正平等對(duì)待學(xué)生，用愛(ài)心包容學(xué)生,，才能獲得學(xué)生的認(rèn)可,，才能體驗(yàn)到做教師的幸福,，才能不斷的自我成長(zhǎng),。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇七

通過(guò)崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲,，我最初體會(huì)到了做一名好教師說(shuō)難也不難。還深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)?，F(xiàn)在將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、為人師表,，言傳身教的重要性,。在我看來(lái)，教師的一言一行,，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。作為一名教師既要以學(xué)問(wèn)教人，又要以道德范人,，所以我們更應(yīng)該努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統(tǒng)一。課程中通過(guò)講授的學(xué)識(shí),，來(lái)循循善誘當(dāng)代的大學(xué)生,，言傳身教,，使他們樹(shù)立正確的三觀。

二,、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng),。平時(shí)教學(xué)生活中老師應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長(zhǎng)。我們常說(shuō)：“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子” 。因此在教學(xué)過(guò)程中,，老師會(huì)應(yīng)該將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?，加?qiáng)和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流，為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新鮮的血液,，同時(shí)也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，提高大學(xué)生的創(chuàng)造精神,。

三、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們畢竟還未入社會(huì)，心智還不夠成熟,，處事容易粗心急躁，不講禮貌程序等等,。還在成長(zhǎng)的道路上，不可能一帆風(fēng)順,，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題,，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。 所以我們應(yīng)該了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，了解他們的精神世界，關(guān)心他們的生活狀況,。必要時(shí)伸出我們的援助之手，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。

所以作為一名教育工作者， 知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步的提高了我的認(rèn)識(shí)，有利地指導(dǎo)了我今后的實(shí)踐!

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地研究和 領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。

以前認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好，責(zé)任全在于學(xué)生,，但講過(guò)這次講座，我才明白那句話的真諦—沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。我非常贊同黎加厚教授所說(shuō)的一句話：擇校不如擇師,，選擇了一個(gè)可以影響自己一生的老師，是一種幸運(yùn),，也是一種幸福,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇八

20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市20xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動(dòng),，在此次活動(dòng)中,，專家教師的講座使我受益匪淺。

在本次活動(dòng)中主辦單位為我們請(qǐng)來(lái)了吉林市二十三中學(xué)全國(guó)骨干教師苗占華,，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學(xué)高云老師,，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報(bào)告，同時(shí)樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動(dòng)并發(fā)表重要講話。

愛(ài)自己的孩子是人,，能愛(ài)別人的孩子是神,。你的這種心靈的無(wú)私和大愛(ài)會(huì)感染和影響女兒,，這是對(duì)她最好的教育和饋贈(zèng)。愛(ài)是一種境界,，一種胸懷，教師是一個(gè)神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷,。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化,、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的,，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中,，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過(guò)自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義,。

尊重是教育的潤(rùn)滑劑,。順勢(shì)引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想,。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住 學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)生 命都綻放出精彩,。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說(shuō)了一句話：看一個(gè)人有多優(yōu)秀要看和誰(shuí)在一起,，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人!

吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來(lái)為我們?cè)诮窈蟮膹氖掳嘀魅蔚牡缆飞希钌狭艘粓?chǎng)精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神,。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性,，有理性，有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)責(zé)任心,。在談到永葆進(jìn)取心時(shí)，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系,，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系,，點(diǎn)與面得關(guān)系,，合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系,，困惑與反思的關(guān)系,，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系,。

像這種大家坐在一起，共同交流的活動(dòng),，不但能使我們敞開(kāi)肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn),，使自身得到不斷地提高!在這次活動(dòng)中,，我深深體會(huì)到特崗教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實(shí)!

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇九

今年10月中旬我有幸參加了由普洱學(xué)院體育系承辦的“20__國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)體育特崗教師短期集中培訓(xùn)班。我們主要以科組為單位,，一邊聽(tīng)名師專家講課，一邊做好記錄,，然后針對(duì)問(wèn)題展開(kāi)討論。經(jīng)過(guò)為期半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我我受益匪淺,，感觸頗多,。特別是傾聽(tīng)專家名師們對(duì)體育教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師以及云南省內(nèi)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,。認(rèn)識(shí)了自己，鍛煉了自我,，升華了自我,，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作意義非凡,。這次培訓(xùn)我得到了和許多專家名師近距離接觸的機(jī)會(huì)，也結(jié)識(shí)了各地的學(xué)員教師,，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)，拓寬我的視野,，同時(shí)也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向?，F(xiàn)談一下本人學(xué)習(xí)的收獲和認(rèn)識(shí)。

一,、從普洱學(xué)院體育系教授團(tuán)隊(duì)的教學(xué)中充分了解體育與健康課程的核心知識(shí)通過(guò)這次培訓(xùn)我有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)了知名教授，以前是只聞其名不見(jiàn)其人,，只能在書上看到的學(xué)者,，還有來(lái)自全省各地工作在一線的優(yōu)秀體育骨干教師,。專家教授所帶給我的遠(yuǎn)不是一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，而是一種理念,，一種思想，一種境界,。對(duì)于在農(nóng)村教育的我實(shí)在是撥云見(jiàn)天,，我真正零距離感受到了科學(xué)的脈博，頓覺(jué)全身充滿了新鮮的血液!

二,、在期待與興奮中聆聽(tīng)思茅地區(qū)一線專家和云南各高校名師的精彩講座

三、對(duì)未來(lái)充滿信心,，積極更新教學(xué)觀念拓寬學(xué)習(xí)視野

以前我一直把體育學(xué)科看成是一門孤立的學(xué)科。雖然經(jīng)常參加體育學(xué)科的一些活動(dòng),，但總覺(jué)得可學(xué)習(xí)的東西少之又少,，但隨著這次的培訓(xùn)，使我的觀念有所改變,。

雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著感恩,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階,。在這里也感謝普洱師范學(xué)院為我提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國(guó)培計(jì)劃”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇十

20xx年9月26日,，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng)。在此,，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉,。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行理論和經(jīng)驗(yàn)方面培訓(xùn),，使我們能夠在具體的實(shí)踐教學(xué)和知識(shí)理論的方面認(rèn)識(shí)都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),。并且在這次培訓(xùn)中，那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路,，無(wú)論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的培訓(xùn),，使我在思想上有了更深的熟悉和體會(huì),，這樣的熟悉和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步,。 第一、備課中的醒悟

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容,。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向我們介紹了如何備課，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背,，更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性,。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo)，還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容,，更見(jiàn)不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程,，能夠在激情啟智中導(dǎo)入,，循序漸進(jìn)中展開(kāi)，意味深化中結(jié)束,?！皞湔n是上好課的前提!”

并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師,。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)。王立志老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合,，迅速進(jìn)步自身素質(zhì),。

第二,、上好課的思索

第二個(gè)由王立志老師為我們講授,。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員,，他告訴我們要做一個(gè)有理性、感性,、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路,。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中,，能逐漸成長(zhǎng)為今天的名師,，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功,，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,，教授英語(yǔ)要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時(shí)代與前端的教育理念,，讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成,。更加的確定一種,，抱有一顆愛(ài)事業(yè)的心,，由于喜歡所以熱愛(ài),，由于熱愛(ài)所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱,。

特崗教師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，三年的軌跡可長(zhǎng)可短,，但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有這樣的理念：一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向,，帶著一份使命，肩負(fù)一種責(zé)任,，請(qǐng)一直開(kāi)心的生活，請(qǐng)一直健康的工作,，請(qǐng)一直保持燦爛的笑容,，請(qǐng)努力用心的享受教育,，請(qǐng)一直幸福的感受生活，在回首之間,，請(qǐng)不要忘了今天在這里寫下的話，請(qǐng)無(wú)悔于自己的選擇，并以此作為座右銘,，請(qǐng)一直勇敢的走下去

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇十一

在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,，我踏上了特崗教師的行程，開(kāi)始了自己人生的新征程,。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范,，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范,，說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有“向師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有“愛(ài)心”，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)—教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的.我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇十二

在20xx年8月17日至8月29日,，我有幸考上特崗教師這一行業(yè)，并參加了特崗教師崗前培訓(xùn),。在這期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,，先進(jìn)的教育理論,，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先,，王老師給我們?cè)敿?xì)的講解“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),，同時(shí)，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程,。并在培訓(xùn)中為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略,。

1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn),。比如說(shuō)這次在一中聽(tīng)了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的!

2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績(jī)提高在于課堂,，而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為,，在教學(xué)中,，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，大膽探索問(wèn)題，才能增強(qiáng)教學(xué)效果,。

其次,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),。以前總認(rèn)為教師很清閑,，每天才兩三節(jié)課，可我錯(cuò)了,，那時(shí)的我也未免太天真了;總以為教師是“神仙”，什么都懂,，只需要背著手走上那三尺講臺(tái)，上完那兩節(jié)課就可以無(wú)所事事,，為所欲為了。沒(méi)想到還得備課,，鉆研教材,，批改作業(yè)，寫教學(xué)計(jì)劃等等,，真可謂“兩眼一睜,，忙到熄燈”

啊,，總以為教師不會(huì)犯錯(cuò)，可教師還是會(huì)犯錯(cuò)的,。是啊，教師也是人,，人怎能不會(huì)犯錯(cuò)呢?“人無(wú)完人”嘛!其實(shí)，教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性,，教師每天都在與學(xué)生打交道,，稍有不慎,，就會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。這時(shí),，就需要教師及時(shí)處理，如果不注意,，一件小事也會(huì)釀成一件大事。因此,，教師更需要一種超出常人的教育機(jī)智,，或者教育智慧，能夠及時(shí)地處理身邊發(fā)生的每件事情,。雖然教師也會(huì)犯錯(cuò)，但應(yīng)該盡量避免，否則,，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，或者一句意外的話語(yǔ),，也會(huì)在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印，從而影響他們的健康成長(zhǎng),。教師是楷模,，應(yīng)給學(xué)生樹(shù)立起榜樣,，真正做到“為人師表”。

教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重,。教師應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，感知他們心中之所想，成為他們真正的朋友,，才能提高教學(xué)質(zhì)量,，正如李鎮(zhèn)西先生的《愛(ài)心與教育》李所說(shuō)的那樣“用心靈贏得心靈”,，畢竟，要“親其師,，才能“信其道”，在愛(ài)學(xué)生的前提下,，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,，蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠,，晶瑩而透明,，但只要稍稍一碰，就會(huì)變得支離破碎,，這是再恰當(dāng)不過(guò)的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的前提,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，”是啊，沒(méi)有愛(ài)的教育只會(huì)是一片空白,，是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。因此,，我們更應(yīng)該把關(guān)愛(ài)學(xué)生與尊重學(xué)生結(jié)合起來(lái),，哪怕是所謂的“差生”“后進(jìn)生”,，我們也應(yīng)該平等相待，甚至付出更多的關(guān)懷,，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進(jìn)步，共同發(fā)展,，營(yíng)造一個(gè)良好、文明,、和諧的班集體,。

除此之外,，在聽(tīng)各位專家和優(yōu)秀教師的講座、經(jīng)歷后,，我總結(jié)了幾點(diǎn)教師工作應(yīng)有的態(tài)度和準(zhǔn)則。

一,、用全力以赴的心態(tài)對(duì)待工作，有付出,，就有收獲,。

工作就是付出努力,，以達(dá)到某種目的，工作是人們要用生命去做的事,。曾經(jīng)有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

第一種：應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無(wú)為,，責(zé)任意識(shí)缺失。 第二種：用心狀態(tài),，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺(jué),，擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。 第三種：追求完美狀態(tài),，表現(xiàn)為：全力以赴，有強(qiáng)烈的事業(yè)心

二,、以勤奮、敬業(yè)的精神對(duì)待工作,，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做個(gè)性化,、有才情的教師。

敬業(yè)是一種美德,，一種習(xí)慣,，一種人生態(tài)度,。對(duì)工作有熱情、激情,，始終保持良好的精神狀態(tài)，把承受挫折,、克服困難當(dāng)作是對(duì)自己人生的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),，在克服困難,、解決問(wèn)題中提升能力和水平,，在履行職責(zé)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來(lái)的愉悅和樂(lè)趣

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以，教師要在有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時(shí)還要有熱情。因?yàn)樵趥魇谥R(shí)的同時(shí)還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面,。正在成長(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感喜好,，上至宇宙太空，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白知道，并期待能從老師那里得答案,。這就要求我們老師知識(shí)層面要學(xué)而精,，精而廣,，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界,。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí),。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。

三、以感恩的心對(duì)待工作,，做生活型,、有激情的教師,。

個(gè)人的成功，不是靠個(gè)人的努力和打拼,，成功的背后，又有多少人默默地付出,。學(xué)會(huì)感恩，感恩于曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,，感恩于我的集體，感恩于我的學(xué)生,，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_(tái)。與其抱怨工作勞累,，不如感謝它提供了工作平臺(tái),。于是,，懷著感恩的心對(duì)待工作，在繁忙的工作中尋求快樂(lè),，快樂(lè)是成功之道，做快樂(lè)的人,，用微笑面對(duì)人生。

總之,，這次培訓(xùn)感悟頗多,，一言難盡,，對(duì)于即將踏上講臺(tái)的我具有十分重要的意義,。盡管環(huán)境惡劣，但我也會(huì)義無(wú)反顧地挺過(guò)去,，一心向善,，教書育人,。國(guó)家有關(guān)部門已明確指出，應(yīng)大力對(duì)農(nóng)村教育的投入,，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),，補(bǔ)帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,，為我國(guó)20xx年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)而不懈努力!

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇十三

12月7、8日我以一個(gè)新特崗教師的身份參加了為期兩天的培訓(xùn),，雖然只是短短的兩天卻讓我受益匪淺，在這兩天的時(shí)間讓我這個(gè)新生教師找到了往后前進(jìn)的方向,，這兩天里我不僅感受到了作為一名教師所需具備的職業(yè)操守，還學(xué)會(huì)了如何去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，并懂得了作為一個(gè)班主任所需要的工作方法與藝術(shù)，同時(shí)還感受到了真正上好一節(jié)課需要達(dá)到一個(gè)怎樣的效果,，如何才能實(shí)現(xiàn)高效課堂等等。接下來(lái)我將一一談?wù)勥@期間的所得所感,。

一,、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

“請(qǐng)把你的未來(lái)交給教育,，請(qǐng)把你的財(cái)富獻(xiàn)給學(xué)生”這是培訓(xùn)開(kāi)始盧局長(zhǎng)給我影響最深的一句話，這句話讓我深覺(jué)自己肩上的責(zé)任重大,，要給學(xué)生一杯水,，教師需要一桶水,。“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有“向師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有“愛(ài)心”,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等知識(shí)，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二,、培養(yǎng)自身素質(zhì)，以便更好的投入到教育事業(yè)中,。

老師的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,。所以,，新時(shí)期的教師應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施正確影響的同時(shí),，不斷完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。教師應(yīng)該具有獨(dú)特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。教師的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用,，因而要求老師要樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗,、充滿朝氣,。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂、用語(yǔ)幽默,、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容,、姿態(tài)灑脫。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì),，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠(chéng)關(guān)心,。因?yàn)樵跐撘颇欣蠋煹乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生,。

三,、培訓(xùn)為我以后的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。 在培訓(xùn)中,，冷維老師的班主任的工作方法與藝術(shù)專題講座結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些成為一名班主任的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。她強(qiáng)調(diào)微笑是教師最好的名片，你微笑,，世界也微笑!以藝術(shù)的眼光去對(duì)待學(xué)生，爭(zhēng)取精益求精,。與學(xué)生交往過(guò)程中需遵循”刺猬規(guī)律”.

四、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望,。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問(wèn)題,、新環(huán)境的老師;要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

教師的工作是瑣碎的，但意義卻很重大,。新的時(shí)代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。在今后的工作中我會(huì)投入我全部的熱情和愛(ài)心，做一名合格的人民教師,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇十四

我有幸參加了由市教育局師資科組織的到東勝特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和在烏蘭察布舉辦特殊教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這兩次參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充實(shí),、形式多種多樣：有專家的精彩講座，有學(xué)員間的互動(dòng)交流,，回想這幾天的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，對(duì)于首次參加此類培訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)真是大開(kāi)眼界,。下面談?wù)勛约旱囊恍┡嘤?xùn)心得體會(huì)：

首先是思想上的認(rèn)識(shí)更深刻。我來(lái)自普通學(xué)校,，參加此類的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)比較少，本次的培訓(xùn)使我思想上對(duì)特殊教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),。赤峰市方教授給我們提到：作為特殊教育我們要認(rèn)識(shí)到了自己身上的擔(dān)子是光榮的,，要進(jìn)一步體會(huì)到了做為一名特殊教育領(lǐng)域的教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的重大與神圣,。正如他所說(shuō)我們從事的特殊教育工作是特殊的行業(yè)更是大愛(ài)的行業(yè)，絕對(duì)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，它不但為家庭解困,，更為社會(huì)分憂。我們做為一名特教教師就應(yīng)該立足本崗位,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，最大限度地補(bǔ)償特殊兒童的缺陷,，挖掘其潛力，幫助他們生存于社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)生活，成為一名自立于社會(huì)的人,。

其次是梁教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”,。各位專家毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出,，

可謂是精彩紛呈。特別方教授的講座給我留下深刻的印象,。他幽默大方的語(yǔ)言深深吸引了我,，講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到特殊教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在他講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,。他以自身的所見(jiàn)所聞,，詳細(xì)解讀了他們學(xué)校特殊教育立法頒布的背景、目的,、內(nèi)容。通過(guò)對(duì)特殊教育立法,，來(lái)展現(xiàn)赤峰當(dāng)前特殊教育發(fā)展的現(xiàn)狀,，引發(fā)在場(chǎng)的每一位特殊教育者對(duì)我們特殊教育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的深思,。梁洪志教授用極其淺顯易懂的方式給我們講解了特殊兒童行為矯正的很多方法,，特別是如何做好自閉癥兒童的融合教育,。方教授將要講解的知識(shí)點(diǎn)與方法揉碎了，然后再將這些知識(shí)點(diǎn)結(jié)合生活中真實(shí)的案例,，給我們有條不紊地細(xì)細(xì)分解與闡述,，真正做到了理論與實(shí)際相聯(lián)系,，我覺(jué)得這樣的講座對(duì)我們大多數(shù)教師而言,，是最樂(lè)于接受的，我們期待這樣的講座,。我認(rèn)為現(xiàn)階段根據(jù)我校的實(shí)際，必須完善現(xiàn)時(shí)隨班就讀工作的制度,，充分發(fā)揮骨干教師在融合教育中的協(xié)調(diào)者作用來(lái)提高隨班就讀質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)殘疾兒童義務(wù)教育與普通兒童義務(wù)教育的均衡發(fā)展,。

通過(guò)培訓(xùn)，我個(gè)人有以下幾方面的收獲：

1,、知道了正確的教育觀念是搞好隨班就讀工作的前提,，知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源教師，明白了自己的工作任務(wù)和工作方式 ,，以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng)，研究方向,。

2,、了解了特殊教育發(fā)展的現(xiàn)狀,，以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢(shì)、特點(diǎn)和啟示,，為今后自己的教育教學(xué)活動(dòng)提供了理論依據(jù)。

3,、了解了三殘兒童的心理與教育,，以及特殊兒童教育的發(fā)展和變化,，職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中會(huì)用到很多心理學(xué)知識(shí),，但缺乏理論指導(dǎo)和總結(jié)提高，容易走彎路,，當(dāng)方法運(yùn)用不當(dāng)時(shí)不僅會(huì)事倍功半，還會(huì)起到相反的作用,。

4、作為一名特教教師,，在隨班就讀工作開(kāi)展中,，最重要的就是給隨班就讀的老師,、家長(zhǎng)提供各種專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),，使隨班就讀工作不再停留于形式，而是能夠得到實(shí)質(zhì)性的開(kāi)展,。

5,、知道了隨班就讀的理念，以及如何開(kāi)展隨班就讀建立資源教室,，資源教室個(gè)案管理等等。

雖然這次培訓(xùn)收獲很大,，但是還有很多的理論和實(shí)踐知識(shí)需要去探索，在今后的工作中我要盡量做好以下幾個(gè)方面：

1.積極參加培訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，做一名稱職的特教教師,。 我沒(méi)有過(guò)從事特教工作，特殊教育的專業(yè)知識(shí)還不具備,，在教學(xué)中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，班內(nèi)有自閉癥和多動(dòng)癥的孩子,，上課時(shí)偶爾趕上他們情緒不對(duì)或者有自虐傾向時(shí)就會(huì)感到束手無(wú)策,。如何盡快適應(yīng)特殊教育的工作,，如何了解特殊孩子的特點(diǎn)就成了我當(dāng)前最重要的工作目標(biāo)。所以,，今后我會(huì)利用一切可以利

用的時(shí)間，積極參加培訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)特教專業(yè)知識(shí),，特教理論知識(shí),，虛心向同行請(qǐng)教，力爭(zhēng)最快的時(shí)間做一名稱職的特教教師,。

2、積極和家長(zhǎng)溝通,，齊心協(xié)力,，促使孩子的進(jìn)步,。

因?yàn)槲疑钪?，家庭是兒童的第一所學(xué)校,，父母是兒童第一任老師。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性,。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程就會(huì)像紙做的一樣倒塌下來(lái),。所以在今后工作中要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,，交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，了解孩子在家里的情況，孩子有什么情況及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)解決。

3,、以真摯的愛(ài),，滋潤(rùn)孩子幼小的心田,。

著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)：“教育者最可貴的品質(zhì)之一，就是對(duì)孩子深沉的愛(ài),，兼有父母親昵的溫存和睿智嚴(yán)勵(lì)嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)，如果這樣做了,，就能使教師的教育向油一樣浸潤(rùn)到學(xué)生的心田,，使師生間能產(chǎn)生心與心相契,，情與情的交融這樣良好的教育效果。

短短幾天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,，然而這培訓(xùn)不是結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始,。今后我要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)特教理論,，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué),、教研水平，將本次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平常的教學(xué)中

總之,，每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)都是一次思想的洗禮,、認(rèn)識(shí)的升華,，觀念的轉(zhuǎn)變、境界的提升,。非常感謝市教育局師資科提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但愿通過(guò)專家們的引領(lǐng),，能把他們和名師的成功經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為我們自己的東西融入到實(shí)際工作中,，去創(chuàng)造屬于我們自己的豐碩人生,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇十五

在xx年5月20日至5月21日，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn),。在這期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,，先進(jìn)的教育理論,，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先,，馬校長(zhǎng)講的“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),，同時(shí),，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程,。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”,，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn)。比如說(shuō)這次在一中聽(tīng)了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的!

2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力,。成績(jī)提高在于課堂,，而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為，在教學(xué)中,，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，大膽探索問(wèn)題，才能增強(qiáng)教學(xué)效果,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來(lái)的時(shí)間里,，我在做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!