心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇一

第一段：引言（大約200字）。

特崗教師培訓(xùn)教育是一種重要的培訓(xùn)機(jī)制,，旨在為特崗教師提供更好的教育資源和指導(dǎo),。近期，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn)教育并獲得了豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性以及它對(duì)特崗教師個(gè)人和教育事業(yè)的意義。下面將詳細(xì)介紹我在特崗教師培訓(xùn)教育中所收獲的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)體驗(yàn)（大約300字）,。

特崗教師培訓(xùn)教育的最大收獲是增強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)能力。培訓(xùn)中,，我接觸了最新的教育理論和方法,，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鞏固了所學(xué)知識(shí)。特崗教師培訓(xùn)教育注重實(shí)踐,，我參與了多個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)和課堂觀摩,，從中不斷提高了教學(xué)技能和教育素養(yǎng)。此外,，培訓(xùn)還提供了豐富的教材和教學(xué)資源,，讓我能夠更好地為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù)。

第三段：互動(dòng)交流（大約300字）,。

特崗教師培訓(xùn)教育還為我提供了與他人交流和合作的機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的教師,，我們相互交流經(jīng)驗(yàn),、分享教學(xué)資源，并合作完成了多個(gè)教學(xué)項(xiàng)目,。這種互動(dòng)交流不僅拓寬了我的視野,，也讓我深刻體會(huì)到教育的多樣性和復(fù)雜性。通過(guò)與他人的交流,，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高了教育質(zhì)量。

第四段：師資指導(dǎo)（大約300字）,。

特崗教師培訓(xùn)教育中,，我得到了優(yōu)秀的師資指導(dǎo)。導(dǎo)師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，他們耐心指導(dǎo),、鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)每位特崗教師的工作。導(dǎo)師們對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行了深入而全面的分析,，幫助我發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題,。通過(guò)這種師資指導(dǎo)，我進(jìn)行了有效的教學(xué)改進(jìn),，并取得了明顯的教學(xué)效果,。導(dǎo)師們的指導(dǎo)不僅加深了我對(duì)教育的理解，也提高了我的教學(xué)水平,。

第五段：感悟總結(jié)（大約300字）,。

通過(guò)特崗教師培訓(xùn)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力,。教育事業(yè)是一項(xiàng)辛勤而偉大的事業(yè),，只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。特崗教師培訓(xùn)教育為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷進(jìn)取,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

提醒：以上文章為人工智能生成,，僅供參考。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇二

在20xx年8月17日至8月29日,，我有幸考上特崗教師這一行業(yè),，并參加了特崗教師崗前培訓(xùn)。在這期間,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格，先進(jìn)的教育理論,，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺！此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先,，王老師給我們?cè)敿?xì)的講解“什么是以人為本的教育”,，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時(shí),，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程,。并在培訓(xùn)中為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略。

1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”,，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn),。比如說(shuō)這次在一中聽(tīng)了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課，實(shí)感佩服他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的,！

2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力,。成績(jī)提高在于課堂,，而課堂的有效組織在于教師！只有有效組織教學(xué),，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為，在教學(xué)中,，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探索問(wèn)題,，才能增強(qiáng)教學(xué)效果,。

其次，培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。以前總認(rèn)為教師很清閑,，每天才兩三節(jié)課,，可我錯(cuò)了，那時(shí)的我也未免太天真了,；總以為教師是“神仙”,，什么都懂,，只需要背著手走上那三尺講臺(tái),，上完那兩節(jié)課就可以無(wú)所事事，為所欲為了,。沒(méi)想到還得備課,，鉆研教材，批改作業(yè),，寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃等等,，真可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”

啊,，總以為教師不會(huì)犯錯(cuò),，可教師還是會(huì)犯錯(cuò)的。是啊,，教師也是人,，人怎能不會(huì)犯錯(cuò)呢？“人無(wú)完人”嘛,！其實(shí),，教師這一職業(yè)更充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性與艱巨性，教師每天都在與學(xué)生打交道,，稍有不慎,，就會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。這時(shí),，就需要教師及時(shí)處理,，如果不注意，一件小事也會(huì)釀成一件大事,。因此,，教師更需要一種超出常人的教育機(jī)智，或者教育智慧,，能夠及時(shí)地處理身邊發(fā)生的每件事情,。雖然教師也會(huì)犯錯(cuò)，但應(yīng)該盡量避免,，否則,，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，或者一句意外的話(huà)語(yǔ)，也會(huì)在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印,，從而影響他們的健康成長(zhǎng),。教師是楷模，應(yīng)給學(xué)生樹(shù)立起榜樣,，真正做到“為人師表”,。

教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。教師應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，感知他們心中之所想，成為他們真正的朋友,，才能提高教學(xué)質(zhì)量,，正如李鎮(zhèn)西先生的《愛(ài)心與教育》李所說(shuō)的那樣“用心靈贏得心靈”，畢竟,，要“親其師,，才能“信其道”，在愛(ài)學(xué)生的前提下,，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,，蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠，晶瑩而透明,，但只要稍稍一碰,，就會(huì)變得支離破碎，這是再恰當(dāng)不過(guò)的比喻了,。蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的前提,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，”是啊,，沒(méi)有愛(ài)的教育只會(huì)是一片空白,，是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。因此,，我們更應(yīng)該把關(guān)愛(ài)學(xué)生與尊重學(xué)生結(jié)合起來(lái),，哪怕是所謂的“差生”“后進(jìn)生”，我們也應(yīng)該平等相待,，甚至付出更多的關(guān)懷,，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進(jìn)步，共同發(fā)展,，營(yíng)造一個(gè)良好,、文明、和諧的班集體,。

除此之外,，在聽(tīng)各位專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的講座,、經(jīng)歷后，我總結(jié)了幾點(diǎn)教師工作應(yīng)有的態(tài)度和準(zhǔn)則,。

工作就是付出努力,，以達(dá)到某種目的，工作是人們要用生命去做的事,。曾經(jīng)有位專(zhuān)家,，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以，教師要在有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的.基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時(shí)還要有熱情。因?yàn)樵趥魇谥R(shí)的同時(shí)還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面,。正在成長(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，他們對(duì)任何事物都感喜好，上至宇宙太空,，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白知道，并期待能從老師那里得答案,。這就要求我們老師知識(shí)層面要學(xué)而精,，精而廣，廣而深,，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界,。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)拓,，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。

個(gè)人的成功，不是靠個(gè)人的努力和打拼,，成功的背后,，又有多少人默默地付出,。學(xué)會(huì)感恩，感恩于曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,，感恩于我的集體,，感恩于我的學(xué)生，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_(tái),。與其抱怨工作勞累,，不如感謝它提供了工作平臺(tái)。于是,，懷著感恩的心對(duì)待工作,，在繁忙的工作中尋求快樂(lè)，快樂(lè)是成功之道,，做快樂(lè)的人,，用微笑面對(duì)人生。

總之,，這次培訓(xùn)感悟頗多,，一言難盡，對(duì)于即將踏上講臺(tái)的我具有十分重要的意義,。盡管環(huán)境惡劣,，但我也會(huì)義無(wú)反顧地挺過(guò)去，一心向善,，教書(shū)育人,。國(guó)家有關(guān)部門(mén)已明確指出，應(yīng)大力對(duì)農(nóng)村教育的投入,，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望,。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，補(bǔ)帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,，為我國(guó)20xx年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)而不懈努力,！

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇三

10月22日上午,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到x參加“國(guó)培計(jì)劃（）”——特殊教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目華東師范大學(xué)聾教育班的學(xué)習(xí)。時(shí)光匆匆,，如白駒過(guò)隙,，為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了?；仡欉@彌足珍貴的十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活,，緊張、充實(shí),、快樂(lè),，能夠聆聽(tīng)各位特殊教育專(zhuān)家們的講座,，得到他們的悉心指導(dǎo)，感覺(jué)到在理念上得到了洗禮和素養(yǎng)上得到了錘煉升華,。

這十天來(lái),，國(guó)內(nèi)專(zhuān)家及華東師范大學(xué)的各位專(zhuān)家教授高屋建瓴的專(zhuān)題講座，令人醍醐灌頂,，時(shí)時(shí)回味,。季佩玉教授引領(lǐng)我們系統(tǒng)了解了聾啞學(xué)校新課程改革的'理論與實(shí)踐的最新成果，道出了聾啞教育課程理論的真諦,；黃昭明教授,、季佩玉教授、趙航教授,、劉巧云教授,、盧紅云教授等分別對(duì)醫(yī)教結(jié)合背景下聾教育的改革與發(fā)展、聾校課程設(shè)置方案與課程校本化研討,、聽(tīng)力檢測(cè)與人工耳蝸,、聽(tīng)覺(jué)功能評(píng)估與訓(xùn)練、言語(yǔ)功能評(píng)估與訓(xùn)練等課程理論進(jìn)行了系統(tǒng)而又專(zhuān)業(yè)的分析與指導(dǎo),，指引我們從課程,、方法、技術(shù)三個(gè)層面探尋教學(xué)之路,；杜曉新教授、季佩玉教授,、朱友涵教授,、金育萍教授則從聾生認(rèn)知能力評(píng)估與訓(xùn)練、語(yǔ)文教學(xué),、數(shù)學(xué)教學(xué),、聾生身心發(fā)展特點(diǎn)及教育對(duì)策等方面啟發(fā)我們關(guān)注學(xué)生的特征，注重教學(xué)研究,，促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)性發(fā)展,；周紅省教授、程旭教授,、楊福義院長(zhǎng)則從學(xué)前及低年級(jí)聾生教育康復(fù)課程設(shè)置及案例分析,、聾教育中的家校互動(dòng),、單一被試研究方法作了真切的描述,，讓我們對(duì)特教發(fā)展的未來(lái)有了前瞻的認(rèn)識(shí)與信心。特教專(zhuān)家們用生動(dòng)的語(yǔ)言,、精到的講授,、鮮活的實(shí)例博得了陣陣掌聲與發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆,，精彩而又務(wù)實(shí)的講授給我們帶來(lái)了全新的體驗(yàn)，開(kāi)拓了我們的專(zhuān)業(yè)視野,，解決了許多困惑迷茫,，使我們的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能水平有了顯著的提升,。

本次培訓(xùn)中還安排了兩次對(duì)x特校的考察學(xué)習(xí)活動(dòng),，這同樣讓人印象深刻，深受鼓舞和激勵(lì),。閔行區(qū)啟音學(xué)校樹(shù)立了“醫(yī)教結(jié)合”的辦學(xué)思想,，積極發(fā)展殘疾兒童康復(fù)與教育相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)特色課程；閔行區(qū)啟英幼兒園積極發(fā)展學(xué)前教育,，對(duì)聾啞兒童實(shí)行“可視音樂(lè)干預(yù)治療”的新課程,、新方法的實(shí)踐研究讓人驚喜贊嘆；盧灣區(qū)第四聾校特殊教育學(xué)?！案咂谕逃崩砟钜I(lǐng)下的“醫(yī)教結(jié)合”教育體系研究成果菲然,，口語(yǔ)教學(xué)成效顯著讓人驚嘆；閘北區(qū)小小虎幼稚園實(shí)現(xiàn)“聾健融合”理念下的“自助發(fā)展”教育聲聞?dòng)顑?nèi),，成績(jī)令人矚目,。這些特教精品學(xué)校，充分展示了x市特教發(fā)展“先人一步,、引領(lǐng)全國(guó)”的獨(dú)特風(fēng)范,，將“理想的特殊教育”形態(tài)真切地展現(xiàn)在學(xué)員面前，激發(fā)了我們的理想與熱情,，激勵(lì)著我們?nèi)ニ伎己蛣?chuàng)造,。

十天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但卻受益匪淺,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們更新了教育理念,，指明了發(fā)展方向，今后的工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際,，立足本職崗位,，靜心專(zhuān)業(yè)，潛心育人,，為本地特殊教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇四

炎熱的夏季，伴隨著一聲聲的蟲(chóng)鳴,，雨聲,，我們來(lái)到了河池學(xué)院，踏上我們的學(xué)習(xí)之旅,。7月23號(hào)的上午在河池學(xué)院東區(qū)演播廳進(jìn)行了莊嚴(yán)的開(kāi)幕儀式,。會(huì)議上介紹了學(xué)習(xí)的流程以及學(xué)習(xí)的重要意義,。接下來(lái)一個(gè)個(gè)名師，一幕幕感動(dòng)的場(chǎng)景激勵(lì)著我們成為一名有生命意義的老師,。尤其是莫振高老師,，他出殯的場(chǎng)景，成千上萬(wàn)的人過(guò)來(lái)送他最后一程,。那一刻多少人看著心碎,，同時(shí)也流露出幸福的淚水。在這些人的背后可以看出一個(gè)老師在自己工作崗位上的付出有多少,，我們只是平凡的老師,，但是通過(guò)自己的努力也可以變得不平凡。

這次學(xué)習(xí)一共是6天的課程,，課程的主要內(nèi)容是：做個(gè)幸福的老師,，小學(xué)文言文、古詩(shī)詞的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì),，小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),，小學(xué)口語(yǔ)交際教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，小學(xué)寫(xiě)話(huà)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，小學(xué)寫(xiě)話(huà)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，小學(xué)說(shuō)明性文章、非連續(xù)性文本的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，小學(xué)敘事性作品的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，新時(shí)代與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，小學(xué)習(xí)作教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，如何在課堂教學(xué)中培訓(xùn)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力,，新時(shí)代教師的使命與責(zé)任，班主任如何從勝任到優(yōu)秀,。課程內(nèi)容豐富，從大方向的思想到實(shí)操性的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，緊扣小學(xué)教學(xué)中常見(jiàn)和主要的.內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),，這些都是我們教學(xué)過(guò)程中遇到的瓶勁，就像韋老師說(shuō)的,，有些知識(shí)點(diǎn),，我們自己都還模模糊糊的，我們沒(méi)有掌握好,，就去誤人子弟,，也為一群群孩子們感到嘆息。作為老師,，確實(shí)要多努力掌握知識(shí),，提高自己的能力,，這樣才能不誤人子弟，對(duì)得起那些活潑天真的孩子,。

在此次培訓(xùn)的過(guò)程中,，讓我印象最深刻的還是韋老師講的非連續(xù)性文本的教學(xué)。那天下午一共三個(gè)小時(shí),，講了小學(xué)說(shuō)明性文章和非連續(xù)性文本的分析,，時(shí)間段內(nèi)容多。老師一共給我們上了兩堂課,，她的課件內(nèi)容豐富,，不是三個(gè)小時(shí)就能講完的，老師用最快的語(yǔ)速給我們講,，我們聽(tīng)得模模糊糊,，課后，我做的第一件事就是拷貝課件,，要回去細(xì)細(xì)琢磨,。

非連續(xù)性文本在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中有明確的規(guī)定，同時(shí)在語(yǔ)文百花園里都有,；但是,，作為老師，我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中容易忽略,，我自己是最為嚴(yán)重的,。直到上學(xué)期我?guī)М厴I(yè)班，我努力備課,，甚至買(mǎi)了很多的復(fù)習(xí)資料,，我的想法是想讓他們有個(gè)進(jìn)步。進(jìn)步是有點(diǎn)的,，也有很多的不足,，其中作文教學(xué)進(jìn)入瓶勁，連續(xù)性文本教學(xué)更加嚴(yán)重,。我復(fù)印了一些非連續(xù)性文本的題目給他們做,，看似簡(jiǎn)單的題目，錯(cuò)的卻如此之多,。老師,，這里怎么做哪里怎么做？非連續(xù)文本與我們的生活息息相關(guān),，比如藥品說(shuō)明書(shū),，購(gòu)物單，存款單，座位表,，課程表……使用性強(qiáng)的教學(xué)文本卻被我們忽略了,，是這堂課激發(fā)了我的感想。教學(xué)中,，如果我們使用非連續(xù)性文本的教學(xué),，是否會(huì)從枯操乏味的教學(xué)當(dāng)中走出來(lái)。比如,，叫學(xué)生回去拿一份藥品說(shuō)明書(shū)到學(xué)校來(lái),，叫他們讀這些信息，結(jié)合信息寫(xiě)一篇習(xí)作,，關(guān)于藥品的說(shuō)明書(shū),。這樣對(duì)孩子而言不怕沒(méi)有詞匯，不怕找不到適合的素材,。

再詳細(xì)一點(diǎn)就是寫(xiě)一篇記事性的文章,，我們可以旅游事跡，跟事件有關(guān)的非連續(xù)性文本有,，地圖（路線圖）,，小吃店，旅店,，還有景點(diǎn)圖片……把這些信息寫(xiě)成一個(gè)個(gè)小小的文本,，再提煉信息，是否一篇旅游作文就產(chǎn)生了呢,。寫(xiě)人也可以用到非連續(xù)性文本,，比如把人當(dāng)做一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行介紹，寫(xiě)一個(gè)非連續(xù)性文本：

品名：人見(jiàn)人愛(ài),，秋萍,。

屬性：女。

愛(ài)好：畫(huà)畫(huà),，唱歌……,。

包裝：粉色連衣裙……。

充分發(fā)揮他們的想象力,，把這個(gè)人的外貌,，個(gè)性等用非連續(xù)性文本寫(xiě)出來(lái)，再把它寫(xiě)成連續(xù)性文本,。過(guò)程雖然復(fù)雜，但是其中充滿(mǎn)樂(lè)趣,，可以增加印象,。平常一味的教學(xué)真的無(wú)法吸引到他們，需要?jiǎng)?chuàng)新,。對(duì)于這個(gè)話(huà)題的實(shí)踐性太少,，常常被忽略了,，所以，應(yīng)該引起我們的注意,。

非連續(xù)性文本的使用性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)文本的使用性,，它在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)。希望很多人能夠感受到它的存在,，并且應(yīng)用它,。關(guān)于這個(gè)文本我的感觸很深，我大學(xué)畢業(yè)之后,，自己感覺(jué)實(shí)踐性太少,。包括工作，住宿以及對(duì)未來(lái)的迷茫,，我不知道,，甚至恐懼，這個(gè)時(shí)候我們?cè)摢?dú)立了,，獨(dú)立的后果是無(wú)盡的恐懼,。我不知道去哪里找工作，不知道在哪里可以住到便宜的房子,，不知道怎么去,，常常做錯(cuò)車(chē)，找錯(cuò)地址,。我不認(rèn)為我的知識(shí)缺乏到我連字都不會(huì)看,，可見(jiàn)教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合是非常必要的。學(xué)生常常問(wèn)我,，老師,，讀書(shū)有什么用？一個(gè)小學(xué)生提這些問(wèn)題,，是否讓人感到驚訝,。其實(shí)，這只能說(shuō)明,，他們開(kāi)始會(huì)思考自己的人生方向了,，開(kāi)始有自己的思想了，這是好事,。但是我們老師怎么去引導(dǎo),，讓他們感受到讀書(shū)的用處，非連續(xù)性文本也能算作一個(gè)素材,。

張老師講敘事性作品教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)時(shí),，讓我印象最深刻的就是，我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把控問(wèn)題。記得剛開(kāi)始工作的時(shí)候,，我的教學(xué)過(guò)程都是盲目的,，沒(méi)有明確的教學(xué)目標(biāo)，以致孩子們跟著我迷迷糊糊,，出現(xiàn)高分階段的孩子太少,，該得分的孩子不得分。我在反思是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果,，原來(lái)是教學(xué)過(guò)程中對(duì)新課標(biāo)的研讀不夠,，有時(shí)候課程超綱了，有時(shí)候教學(xué)目標(biāo)不明確,，導(dǎo)致他們就像失去航向的孩子,。老師在這部分教學(xué)中說(shuō)到了朗讀的三層次以及在教學(xué)過(guò)程中閱讀教學(xué)的重要性，這些對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐都是很有幫助的,。希望這樣的培訓(xùn)能常在我們身邊,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步,，不辜負(fù)那雙雙雙期待的眼睛,。

20xx年11月22日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn),。本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間3天,，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,，我感到非常的高興,。

這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,，包括對(duì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,，班級(jí)管理,，班主任工作，課程改革與專(zhuān)業(yè)教學(xué)為主線,，以聚焦課堂,、更新知識(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量效果為核心,，以教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能,、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野,、創(chuàng)教學(xué),、拓技能的目的,，促進(jìn)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專(zhuān)家的精彩講座,，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀實(shí)踐聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"安全第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看,、聽(tīng),、討論中，使過(guò)去的語(yǔ)文課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),，在學(xué)中取樂(lè)",。我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí),，因?yàn)樽鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，且不斷更新,，充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，才能挑好肩上這教書(shū)育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

總之,，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實(shí)用性強(qiáng)?；厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn),，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，更有教育觀念上的更新,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇五

要求老師要有高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。曾容老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生。

要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之什么不可為,。因此教師的教學(xué)待人接物行為舉止一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通向?qū)W生暢開(kāi)心靈既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,，一定要依法執(zhí)教，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取做到不要偏心,，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí),，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗,，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解,，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。

總之,，這次培訓(xùn)我的收獲非常大,，也在反思自己有哪些不足的地方，以后要多多加以改正,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教,、學(xué)習(xí)。我還想利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行自身讀書(shū)再教育,。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)做一名合格的人民教師！

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇六

走出大學(xué)校門(mén),，我很幸運(yùn)地成為陵水黎族自治縣特崗教師教師隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)始了自己人生的新征程。四年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),，為期一年在私立學(xué)校的教師實(shí)習(xí)工作也為了積攢了一些工作經(jīng)驗(yàn)，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在省教育廳組織的培訓(xùn)后,，縣教克局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地又對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天（8月26日—8月27日）的.崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教育法規(guī)、師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，在自我定位方面：通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣,。提高自己的業(yè)務(wù)水平,，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、全面深刻的心理知識(shí),。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì),、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大,。通過(guò)老師們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,，使的講座的效果很好，很多學(xué)員都積極和老師交流意見(jiàn),。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇七

作為一名特崗老師,，（入職）前能夠參與李向華老師的共享講座，實(shí)屬幸運(yùn)之事,。對(duì)于李向華老師的美譽(yù)早有耳聞,，每天路過(guò)望都好人榜處都要在墻上多瞅幾眼李老師的介紹文字和照片，看到其光輝的（事跡）就覺(jué)得尤為刺眼,，李老師的榜樣感總是給人帶有一股很強(qiáng)的向上的力氣,，而通過(guò)參與李老師的講座我才發(fā)覺(jué)我了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，墻上的介紹文字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，其背后的努力付出,、無(wú)私奉獻(xiàn)比那些榮譽(yù)也更刺眼！

通過(guò)聽(tīng)李老師的講座,，我感受真的'特殊多,。李向華老師以個(gè)人經(jīng)受向我們傳授了當(dāng)班主任的閱歷及做老師的幸福，深深的被李老師的教育情懷所打動(dòng),?！白屑?xì)做事，只能把事情做對(duì),；專(zhuān)心做事,，才能把事情做好?！钡拇_如此,，李老師靜心、凈心,、修心的態(tài)度尤為珍貴,，是我們每位新老師的榜樣,。在教育的路上不僅要育人，還要修養(yǎng)自身,。時(shí)刻用自己的愛(ài)心去喚醒同學(xué)們內(nèi)心深處的善念,，用飽滿(mǎn)的熱忱對(duì)待每位同學(xué)。用愛(ài)播種,，盼望能一路成長(zhǎng),，一路收獲。當(dāng)一名好老師很不簡(jiǎn)單,！

在當(dāng)前現(xiàn)狀下,，要給同學(xué)一杯水，老師不僅要具備一桶水,，更要具備一潭水,，一潭活水。的確如此,，現(xiàn)如今時(shí)代進(jìn)展較快，學(xué)問(wèn)更新力量進(jìn)一步增加,，作為一名老師,，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，向理論書(shū)籍學(xué),，向同行前輩學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué),，從實(shí)際摸索中學(xué),。不斷充實(shí)、完善自己,，才能滿(mǎn)意當(dāng)今時(shí)代的需求,。

作為一名青年老師更是要具備基本的力量水平，不斷學(xué)習(xí)提升語(yǔ)言表達(dá)力量,、教研力量,、與社會(huì)相適應(yīng)的力量。同時(shí)時(shí)刻保持愛(ài)心,、急躁與安心,，要有高度責(zé)任感和為人師表的風(fēng)范。同時(shí),，我們要時(shí)刻記得要耐得住孤獨(dú),，守得住清貧，靜心教書(shū),、潛心育人,，學(xué)會(huì)掌握欲望,，淡泊名利，腳踏實(shí)地,，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)并學(xué)以致用,，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。當(dāng)一名好老師真不簡(jiǎn)單,。

李老師不慕名利,、不怕苦累，真心待同學(xué),，仔細(xì)成就事業(yè)的精神被我深深折服了,。李老師總說(shuō)：“我就是生為教育的”。我想,，這個(gè)境界我也許永久也達(dá)不到吧,。無(wú)法想象日日夜夜在教育崗位努力的李老師一堅(jiān)守就是許多年，當(dāng)一名好老師真不簡(jiǎn)單,，但付出就會(huì)有收獲,。同樣一件事，選擇了多付出,，也就選擇了多回報(bào),，也就成就了多優(yōu)秀。我信任李老師在教育事業(yè)上的堅(jiān)持,，在教室崗位勤勤懇懇工作好多年的經(jīng)受,，肯定彌足寶貴，肯定會(huì)綻放最美的花朵,，并以獨(dú)特的花香引領(lǐng)更多人向目標(biāo)前方一點(diǎn)點(diǎn)靠近,。

作為一名應(yīng)屆（畢業(yè)）生，立刻要從同學(xué)的身份轉(zhuǎn)入到老師的行列,，開(kāi)頭自己人生的新征程,，對(duì)于這角色的轉(zhuǎn)變，如何做好一名老師等系列問(wèn)題擺在面前,，未免布滿(mǎn)各種迷惑,。通過(guò)參與李老師的講座，自己對(duì)老師的工作開(kāi)展及進(jìn)展有了更加清楚的熟悉,，尤為重要的是端正了自己的心態(tài),。做一名好老師真的不簡(jiǎn)單，但我信任,，只要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，向李老師一樣永葆愛(ài)心，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)教育,，堅(jiān)持努力,，不斷修煉，也可以在教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱,，凸顯自己的價(jià)值,，也會(huì)越來(lái)越幸福。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇八

這次組織的特崗教師培訓(xùn),，對(duì)我們xx常有意義,，因?yàn)槲覀冏鳛樾陆處熀苡斜匾邮苓@樣的培訓(xùn)。10天培訓(xùn)xx常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)核心問(wèn)題研究,、例談小學(xué)教師必備的教學(xué)技能、課堂示范課等等,。

在參培的10天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義,。吉林省教育學(xué)院的老師把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮得xx常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。各位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)，變得更加有精氣神了,。

這次培訓(xùn)安排了2次課堂示范課。從觀摩教學(xué)中,，我結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。各位骨干教師的`課各具特色,，都是優(yōu)質(zhì)課堂的典范，值得學(xué)習(xí)的地方xx常多,，也讓我對(duì)教學(xué)有了更深刻地認(rèn)識(shí),。在以后的工作中，我將會(huì)向各位老師學(xué)習(xí),，通過(guò)不斷地努力,，以改進(jìn)和提高自己的課堂教學(xué)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇九

20xx年9月26日,，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng)。在此,，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),，使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)我們進(jìn)展理論和經(jīng)歷方面培訓(xùn),，使我們能夠在詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)和知識(shí)理論的方面認(rèn)識(shí)都系統(tǒng)的構(gòu)造,。并且在這次培訓(xùn)中，那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路,，無(wú)論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生,、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了根底,。通過(guò)這樣的培訓(xùn),，使我在思想上有了更深的熟悉和體會(huì)，這樣的熟悉和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步,。

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容,。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向我們介紹了如何備課，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背,，更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提,。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo),，還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容,，更見(jiàn)不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程，能夠在激情啟智中導(dǎo)入，循序漸進(jìn)中展開(kāi),，意味深化中完畢,。“備課是上好課的前提,！”

并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師,，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)歷,，像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)。王立志老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)展整合,，迅速進(jìn)步自身素質(zhì),。

第二個(gè)由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員,，他告訴我們要做一個(gè)有理性,、感性、悟性和靈性的老師,。他講述了他的教師之路,。在自己本專(zhuān)業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中，能逐漸成長(zhǎng)為今天的名師,，這期間也歷盡了艱辛,，最后走向了成功，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就,。從他的講授中使我明白了,，教授英語(yǔ)要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時(shí)代與前端的教育理念,，讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加確實(shí)定一種,，版抱有一顆愛(ài)事業(yè)的心,，由于喜歡所以熱愛(ài)，由于熱愛(ài)所以堅(jiān)持,。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱,。特崗教師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái)說(shuō),，三年的軌跡可長(zhǎng)可短，但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有這樣的理念：一切工作都需要實(shí)踐來(lái)，成功=艱辛的勞動(dòng)+正確的'方法+少談空話(huà),，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育三中做奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向,，帶著一份使命,，肩負(fù)一種責(zé)任，請(qǐng)一直開(kāi)心的生活,，請(qǐng)一直安康的工作,，請(qǐng)一直保持燦爛的笑容，請(qǐng)努力用心的享受教育,，請(qǐng)一直幸福的感受生活，在回首之間,，請(qǐng)不要忘了今天在這里寫(xiě)下的話(huà),，請(qǐng)無(wú)悔于自己的選擇，并以此作為座右銘,，請(qǐng)一直勇敢的走下去,。

20xx年8月27號(hào)，我參加了西夏區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師暨師范生培訓(xùn)會(huì),。對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，實(shí)踐經(jīng)歷非常缺乏,，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的。而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)歷豐富的老師講課后,，我收獲良多受益匪淺,。在這里，我感謝教育局給我們新上崗的教師提供了這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，感謝各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教育理念。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇十

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的'條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話(huà),，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺,，我會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中,，希望未來(lái)的日子，自己能夠在摸爬滾打中逐漸成長(zhǎng),，真正成為我心目中最完美的教師,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇十一

20xx年是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那一年,，我成為了一名特崗教師,。至今還記得當(dāng)初要做一名特崗老師的堅(jiān)定決心，她是我的夢(mèng)想,，是我一個(gè)隨著時(shí)間流逝卻愈加清晰的目標(biāo),。

上崗前，我就做好了心理準(zhǔn)備,，知道農(nóng)村不會(huì)像城市一樣條件優(yōu)越,。只是，享受不是我的目的,，我只想盡自己的能力為農(nóng)村的孩子帶去一些不平凡,。我擔(dān)任的是小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文和三、四,、五年級(jí)的英語(yǔ),，還記得第一次走上講臺(tái)時(shí)的激動(dòng)和孩子們充滿(mǎn)好奇,、純真、友善的目光,，一張張微揚(yáng)的笑臉在表達(dá)著他們對(duì)老師的歡迎,，這何嘗不是一園子的花苗，嬌嫩,、生機(jī)無(wú)限,？我更確定我的選擇是對(duì)的，我該來(lái)到這里……我知道領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的期望,，開(kāi)學(xué)時(shí)校長(zhǎng)讓我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,，而我也相信通過(guò)努力我一定能帶好自己的班。

可事實(shí)證明,，做好一個(gè)班主任比想象的要難,。接班后，我用一星期的時(shí)間去記住每一位學(xué)生的面龐和名字,，又對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生的情況，性格特長(zhǎng)和愛(ài)好,。制定了班規(guī)和獎(jiǎng)勵(lì)制度,，培養(yǎng)小干部，算起來(lái),，這些都是經(jīng)過(guò)一次次探索和實(shí)驗(yàn)累積起來(lái)的,。

帶班的過(guò)程充滿(mǎn)了心酸也收獲著快樂(lè)，村里的孩子單純樸實(shí),，每個(gè)人與眾不同,。我對(duì)不同層次的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們的個(gè)性都得到張揚(yáng),。慢慢地,，我開(kāi)始融入了這個(gè)班級(jí)，在學(xué)生面前樹(shù)立了威信,，學(xué)生們也在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步,，這讓我欣喜不已，也成了我后繼工作的動(dòng)力,。

如今我已適應(yīng)了崗位生活,，身為特崗教師的我深刻體會(huì)到了國(guó)家“教師特崗計(jì)劃”的好處：

1、實(shí)施“教師特崗計(jì)劃”,，是另外一種公平分配教師資源的舉措,，對(duì)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展起到促進(jìn)作用。

2,、能為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供源源不斷的教師資源,，為學(xué)生尤其是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生能平等地受教育提供保證,。

3、能為教師更好地為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供具體的支持,。

4、緩解了就業(yè)壓力,。

“平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿(mǎn)腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感,?！北R書(shū)記的一番話(huà)猶在耳旁，我也會(huì)以此為工作標(biāo)尺,，做一位“三平”教師,。

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特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇十二

20xx年8月xx日,，我特別榮幸地參與了由江口縣教育局舉辦的特崗老師崗前培訓(xùn)，時(shí)間雖短,，但對(duì)于我們這些新任老師來(lái)說(shuō)能夠再回到課堂上給自己充充電,，我感到特別的榮幸和興奮。這將對(duì)于我今后的教學(xué)和專(zhuān)業(yè)提升方面有很好的借鑒和關(guān)心作用,。

這一次的特崗老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，形式多樣，包括了,，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，教育理論，教學(xué)常規(guī),，老師師德師風(fēng)的建設(shè),，怎樣當(dāng)一名合格的班主任，教學(xué)技能的鞏固與呈現(xiàn),，新老師如向盡快進(jìn)入角色和班主任的點(diǎn)滴閱歷,，現(xiàn)我就自身狀況，將我們培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

生的學(xué)習(xí)要求,，培育同學(xué)正確的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)持探究式，合作和爭(zhēng)論的教學(xué)方式,，重視文,、體、衛(wèi)等工作,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，作業(yè)的布置要有明確的目的性和針對(duì)組,，把握雙基的力量培育。而且還要實(shí)行有效的措施來(lái)使同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè),，自己的不足也要去彌補(bǔ),，而備課不但是彌補(bǔ)老師在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)閱歷方面不足的手段，而且是老師工作中不斷提高自己業(yè)務(wù)和教學(xué)水平的重要途徑,。

第三,、“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。這句話(huà)從學(xué)問(wèn)傳遞的角度告知了我們老師的重要性,，老師的一言一行都會(huì)影響到同學(xué),，由于，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),，老師在同學(xué)心中的地位是很高的,，在某種年齡層斷，老師的形象之高大甚至超過(guò)了他們的父母,，所以老師的言行直接影響和關(guān)系到同學(xué)將來(lái)的品德進(jìn)展和人格完善,。老師的人格力氣是無(wú)形的,，不行估量的,，老師要真正成為同學(xué)的引路人就必需有具備高尚的職業(yè)道德，也就是量基本的師德,。

總之,，在這次學(xué)習(xí)中,，內(nèi)容特別豐富，有用性強(qiáng),?；厥锥膛R時(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到了極大的震驚,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的沉淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。更有教育觀念的更新!