在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇一
開學(xué)至今,，我們學(xué)校開展了系列德育教育活動,，主要有：
1、進(jìn)行了開學(xué)報(bào)到及控流工作,。應(yīng)該講雖然還有個別初三學(xué)生由于各種因素最近未來校,，但是我認(rèn)為總體情況是比較好的，也相信在我們共同努力配合下,，學(xué)生的到校情況應(yīng)該會有所改進(jìn),。當(dāng)然要堅(jiān)決杜絕的這支隊(duì)伍繼續(xù)擴(kuò)大。
2,、進(jìn)行了全校性的儀容儀表檢查,，從檢查的情況看結(jié)果比較另人滿意,。當(dāng)然國慶長假后，難免會有個別男生頭發(fā)又偏長了,，所以學(xué)校近期將繼續(xù)開展檢查,，同時也希望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項(xiàng)工作,，作為學(xué)校德育重點(diǎn)工作之一,。
3、開展了班級管理的“六項(xiàng)競賽”活動,。從檢查情況來看,，整體較好，尤其是初一,、初二各班相對比較平衡,。初三班級與班級之間差距明顯，有待改進(jìn),。
4,、分層次召開了班干部、檢查人員和年級學(xué)生會議,。
5,、安排了學(xué)校行政的值周檢查活動20xx年學(xué)校德育工作總結(jié)20xx年學(xué)校德育工作總結(jié)。
6,、進(jìn)行了安全教育,，尤其是對全校學(xué)生的自行車進(jìn)行了檢查和反饋。從檢查的情況來看,，不是很理想,，尤其是很多同學(xué)的自行車沒有上鎖，一些同學(xué)的自行車剎車有問題,，還有的同學(xué)車鈴損壞等,，都給學(xué)生的安全造成了隱患。希望班主任老師也加強(qiáng)教育,，同時要動用好家長的力量,，共同做好學(xué)生安全工作。
7,、針對甲型h1n1流感,。學(xué)校每天要求各班對學(xué)生到校情況進(jìn)行上報(bào)，對有熱度的學(xué)生及時通知家長做好就醫(yī)工作,。昨天教育局又到學(xué)生進(jìn)行了h1n1情況的檢查,，可見預(yù)防h1n1工作相當(dāng)重要，也說明最近h1n1的傳播較厲害,，那么在此希望各位班主任如實(shí)的上報(bào)每天學(xué)生到校情況,，對于未來的學(xué)生要及時與家長取得聯(lián)系,，了解原因，在日報(bào)表上必須寫清楚學(xué)生未到校的具體原因,，尤其是有無熱度必須要了解清楚,。并及時上交政教處，以便于每天統(tǒng)計(jì)后我們上報(bào)教育局,。當(dāng)然也希望平時要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防h1n1衛(wèi)生知識的宣傳,。
8、安排住校學(xué)生住校和教師的晚自修督班,、睡班,，包括普通班的夜自修。及時召開住校會議,，要求每位學(xué)生遵守學(xué)校住宿生規(guī)定,，充分利用時間學(xué)習(xí)。
9,、成功開展“學(xué)生文明禮儀教育”和“迎國慶六十周年”系列活動,。
10、加強(qiáng)初三年級的管理,。下發(fā)初三學(xué)生思想品德百分制考核,，并且開展初三學(xué)生在校情況調(diào)查。將調(diào)查的結(jié)果及時反饋給班主(學(xué)校工作總結(jié))任,，同時根據(jù)調(diào)查的情況及時調(diào)整接下來初三年級的管理,。
以上是個人對9月份學(xué)校德育工作的大致小結(jié)。當(dāng)然在工作中還存在許多問題需要在今后進(jìn)一步改進(jìn),。希望各位班主任老師繼續(xù)配合，在此表示感謝!
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇二
本學(xué)期我校德育工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才,。在全體師生的共同努力下,，爭創(chuàng)我校德育工作再上一個新臺階。
(一),、發(fā)揮“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能,，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境,。
1,、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對新班主任的培訓(xùn),。
學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中,，教導(dǎo)處,、團(tuán)委學(xué)生會、年級組長,、班主任,、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級組長,、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置,，學(xué)校積極發(fā)揮年級組長、班主任德育工作的骨干作用,，年級組長,、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶,，同時又是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁。因此,，年級組長,、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是年級組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次年級級長,、班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。一年來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案,，收到了較好的管理效果,。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團(tuán),、學(xué)生在德育工作中的重要作用;各任科教師,，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作,。
2,、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度,，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度,、“創(chuàng)先進(jìn)班集體”評比制度、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度等,。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格,，檢查力度更大。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案,，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序,，以使德育工作經(jīng)常化,、制度化,，并且進(jìn)一步利用“校園網(wǎng)絡(luò)”管理，收到了良好的效果,。
3,、全方位、多渠道育人,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。
(1)管理育人
本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級,、班級量化考核基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際情況完善,、充實(shí)了班主任工作,，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化,。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規(guī)量化考核”,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,，對學(xué)生每天的行為分自行車、早讀,、清潔衛(wèi)生,、行為規(guī)范、課間操,、眼保健操,、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實(shí)“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操,，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
學(xué)生在接受管理的同時,，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理,，培養(yǎng)主人翁意識,。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比,，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,，不斷完善自我。
(2)教書育人
課堂上教師嚴(yán)格要求,，積極引導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì),、競爭意識和合作精神,。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容,，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育,。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生,，教師采取各種方法,，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己,，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,。
(3)活動育人
班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地,，采取靈活多樣的教育形式,，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題,。班級常規(guī)教育以落實(shí)“班級常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成;以學(xué)生為主體，召開主題班會,、辦班報(bào),、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力;以班級為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動,，如校運(yùn)會,，“三愛”文化藝術(shù)節(jié)：①文娛活動，②班內(nèi)設(shè)計(jì),，③師生書畫展覽,，④英語朗誦比賽，⑤壁報(bào)競賽,，⑥“讀千古美文,，做少年君子”知識競賽，各班振奮精神,，競相展示風(fēng)采,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,。
我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“中華美德”、“成人與成才”等為主題的系列教育活動;積極組織學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力;邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo),、法院同志來校作各類法制報(bào)告;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇三
本學(xué)期我校德育工作以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才,。在全體師生的共同努力下,，爭創(chuàng)我校德育工作再上一個新臺階。
(一),、發(fā)揮教書育人,、管理育人、服務(wù)育人德育網(wǎng)絡(luò)功能,，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境,。
1、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè),，特別重視對新班主任的培訓(xùn),。
學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。在學(xué)校德育工作中,，教導(dǎo)處、團(tuán)委學(xué)生會,、年級組長,、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍,。其中年級組長,、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級組長,、班主任德育工作的骨干作用,，年級組長、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手,，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶,，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,。因此,，年級組長,、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是年級組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好四種會即每周一次主題班會;每月一次年級級長,、班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用幫、扶,、帶的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。一年來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度,，完善了一整套詳備的考核方案,，收到了較好的管理效果。另外我們還要求人人都做德育工作者,，充分發(fā)揮了共青團(tuán),、學(xué)生在德育工作中的重要作用;各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢,，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作,。
2、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度,。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度,，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度、創(chuàng)先進(jìn)班集體評比制度,、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度等,。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格，檢查力度更大,。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案,，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，以使德育工作經(jīng)?；?、制度化,，并且進(jìn)一步利用校園網(wǎng)絡(luò)管理，收到了良好的效果,。
3,、全方位、多渠道育人,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
(1)管理育人
本學(xué)期,，學(xué)校在原有的年級,、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善,、充實(shí)了班主任工作,，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化,。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)班級常規(guī)量化考核,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。班級常規(guī)量化考核是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,，對學(xué)生每天的行為分自行車、早讀,、清潔衛(wèi)生,、行為規(guī)范、課間操,、眼保健操,、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實(shí)班級常規(guī)考核，學(xué)生們從上好一堂課,，做好一節(jié)操,，掃好一次地做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
學(xué)生在接受管理的同時,，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理,，培養(yǎng)主人翁意識,。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比,，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,，不斷完善自我,。
(2)教書育人
課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神,。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育,。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法,，從思想,、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己,，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,。
(3)活動育人
班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地,，采取靈活多樣的教育形式,，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題,。班級常規(guī)教育以落實(shí)班級常規(guī)量化考核為主要內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成;以學(xué)生為主體，召開主題班會,、辦班報(bào),、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力;以班級為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動,，如校運(yùn)會,，三愛文化藝術(shù)節(jié)：①文娛活動，②班內(nèi)設(shè)計(jì),，③師生書畫展覽,，④英語朗誦比賽,，⑤壁報(bào)競賽，⑥讀千古美文,，做少年君子知識競賽,，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以中華美德,、成人與成才等為主題的系列教育活動;積極組織學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力;邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo),、法院同志來校作各類法制報(bào)告;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇四
一,、指導(dǎo)思想：
學(xué)校確立了“學(xué)生為本”,、“發(fā)展為先”、“體驗(yàn)為主”的德育理念,，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去,，明確“育人”是學(xué)校工作的核心，并融會貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去,。明確“人人都是德育工作者”,，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律，營造良好的人文環(huán)境,，以真正意義上的健康教育為基點(diǎn),，突出鮮明的時代特征，樹理想信念之魂,，立民族精神之根,，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來奠基。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)
1,、注重全面發(fā)展
把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任、明事理,、懂規(guī)范,、善思考,、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐,、會合作,、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才,。
2,、注重和諧發(fā)展
培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣、樂觀豁達(dá),、進(jìn)取向上”的品質(zhì);有“關(guān)心他人,、關(guān)心社會,、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠實(shí)守信的作風(fēng),，逐步使學(xué)生的“認(rèn)知性實(shí)踐,、社會性實(shí)踐,、倫理性實(shí)踐”獲得和諧發(fā)展,。
3,、注重美德養(yǎng)成
培養(yǎng)學(xué)生“對己講儀表,、對人講禮貌;回家講孝道,、社會講公德”的美德,，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人,。
三、具體做法：
(一)在德育工作的管理上,，我們追求用創(chuàng)新的制度,，完善的措施細(xì)化過程
1、建立班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制
扎實(shí)做好三到位和三環(huán)節(jié)：綜合治理責(zé)任到位,、師生互動和諧到位,、常規(guī)管理措施到位。計(jì)劃管理抓常抓新,、形成特色;過程管理抓活抓細(xì),、注重養(yǎng)成;效果管理抓點(diǎn)抓面、發(fā)展個性,。
2,、制定科學(xué)的學(xué)生思想道德行為的評價標(biāo)準(zhǔn)
(1)細(xì)化了“中學(xué)生成長記錄手冊”的操作規(guī)程，強(qiáng)調(diào)“多元關(guān)注”和“發(fā)展性評價”,。
(2)制定了以“弘揚(yáng)正氣,、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美,、釋放青春正能量”為宗旨的“”評選方案,，大家來追星，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的良好風(fēng)氣正在形成。
在“”評選活動中,，學(xué)校從助人為樂,、自強(qiáng)自立、誠實(shí)守信,、尊老敬老,、學(xué)習(xí)刻苦、盡責(zé)奉獻(xiàn)等方面發(fā)掘?qū)W生的先進(jìn)事跡,，每月評選一期,，每期二十多人，然后在年底評選出全校全年的“十大”進(jìn)行表彰,。該活動已經(jīng)進(jìn)行了一年,，得到了全體學(xué)生的積極參與，目前,，學(xué)校已經(jīng)形成了從平凡的小事做起,，關(guān)愛他人、關(guān)愛班級,、熱愛學(xué)校,、珍愛生命的良好氛圍。
(3)制定了《學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)管理細(xì)則》,，逐步完善《綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案》,，對學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個性的健康和諧發(fā)展進(jìn)行了較為科學(xué)的量化,，以促進(jìn)學(xué)生在“發(fā)掘潛能,、賞識激勵、全面提高”的鞭策下,，健康成長,，走向成功。
(二)在德育氛圍的營造上,，我們追求提升品位,，立體推進(jìn)校園文化建設(shè)
我們學(xué)校的校園文化根基于社會大德育的整體要求，以“立體的,、多維的,、創(chuàng)新的”的形態(tài)，為學(xué)生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍,，對“文化立?！逼鸬搅恕笆掳牍Ρ丁钡纳罨饔谩?/p>
1,、環(huán)境文化重在打造
美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力,，樹木長青，紅花綠草，生機(jī)盎然,，由學(xué)生組織并開展的“創(chuàng)衛(wèi)---我們在行動”,、“你丟我檢”、等環(huán)?；顒?，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景。
校園的宣傳欄,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學(xué)動態(tài)：有豐富多彩的校園寫真、主題教育活動的紀(jì)實(shí),、體育文化藝術(shù)節(jié)剪影,、最美中學(xué)生事跡介紹等，讓學(xué)生充分感受學(xué)校的文化魅力,。同時,，學(xué)校每學(xué)年開展的“體育文化藝術(shù)節(jié)”、運(yùn)動會,、文藝匯演,、課本劇大賽、愛心義賣會等,，開拓了學(xué)校人文建設(shè)更寬廣的天地,。
學(xué)校對班級黑板報(bào)宣傳、墻報(bào)專欄布置等都有詳實(shí)具體的要求,，在體現(xiàn)班級特色的基礎(chǔ)上,，班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營造溫馨教室,，營造積極樂觀的班級輿論氛圍,，營造健康向上的班級心理氛圍。讓班級成為每一個學(xué)生智慧的加油站,、力量的積聚處,。
2、精神文化重在引領(lǐng)
學(xué)校在《社會主義核心價值觀》的指導(dǎo)下,，以弘揚(yáng)民族精神為宗旨,，注重傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化,，用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律,。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日,、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實(shí)施載體,，充分利用開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮、升旗儀式,、入團(tuán)儀式,、主題班隊(duì)會等教育活動途徑，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)國家意識,、民族意識,，塑造良好的公民品格，將美德教育,、國情教育,、時事教育、政策教育,、理想教育,、責(zé)任教育、榜樣教育等落到實(shí)處,。
3,、社團(tuán)文化重在延伸
學(xué)生社團(tuán)是文化立校的重要載體，它是道德實(shí)踐,、人格培養(yǎng),、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑，是學(xué)校連接社會,、課堂連接生活,、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從20xx年初,，學(xué)校開始嘗試組建學(xué)生社團(tuán)工作,，學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng)。從務(wù)虛到務(wù)實(shí),，學(xué)校的社團(tuán)活動如火如荼地開展起來,。學(xué)校先后組建了“禮儀社團(tuán)”,、 “廣播社團(tuán)”,、“合唱社團(tuán)”、“舞蹈社團(tuán)”,、 “演講社團(tuán)”,、“學(xué)生劇社”、“足球社團(tuán)”“排球社團(tuán)”“圍棋社團(tuán)”“書法社團(tuán)”等,，在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動中學(xué)生們展示了才干,、演繹了風(fēng)采。
4,、行為文化重在強(qiáng)化
學(xué)校以培養(yǎng)好習(xí)慣入手,，加強(qiáng)行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設(shè),，努力使學(xué)生的道德意識和道德行為保持一致。我們制定了《學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》,，組織開展“好少年文明修身” “我的青春我做主”主題演講活動,、“中學(xué)生行為規(guī)范知識競賽”活動、“火紅五月校園歌手大賽”等活動,，注重學(xué)生形象建設(shè),，美化心靈、優(yōu)化行為,，引導(dǎo)學(xué)生遵循道德原則和規(guī)范,，整體提高道德行為水準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值對自己的品行進(jìn)行錘煉和陶冶,，從而樹立當(dāng)代中學(xué)生的良好風(fēng)范,。
(三)在德育活動的開展上，我們追求充分展示個性,，形成適合學(xué)生實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)
多年來,，學(xué)校一直在探索：如何在常規(guī)的德育活動中，彰顯個性,、追求不同,、提煉特色、形成品牌,，在平凡的工作中追求不平凡的精彩,。
1、開展主題教育月活動
根據(jù)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和德育傳統(tǒng),，我校詳細(xì)制定了本年度主題教育工作計(jì)劃,。我們根據(jù)學(xué)期工作特點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃制定了每個月份的德育工作主題，每月主題分別是：三月份“學(xué)雷鋒”活動月,，四月份法制教育月,，五月份“我的中國夢”教育月，六月份“年級成長記錄總結(jié)”教育月,，七月份“社會實(shí)踐活動月”,，九月份校園安全教育月，十月份青春勵志教育月,，十一月份愛校榮校教育月,，十二月份感恩教育月，20xx年一月份誠信教育月,。每個月根據(jù)主題制定計(jì)劃展活,、開動、總結(jié)評比,，強(qiáng)化過程管理,，追求實(shí)際效果,，激勵先進(jìn)典型。
從教育實(shí)踐來看,，鮮明的德育主題教育活動,，不僅能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價值觀,，強(qiáng)烈的責(zé)任感，富于創(chuàng)造的精神;還能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦,、耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì);同時也能使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到很大的提高,。
2、建立開放性的“學(xué)生自主管理模式”
幾年來,，學(xué)校逐步完善了學(xué)生行為規(guī)范的準(zhǔn)社會化管理模式,，進(jìn)行了學(xué)生自主管理模式的探索與實(shí)踐。學(xué)生通過競聘學(xué)生會干部的自主管理活動,，有更多的機(jī)會更廣泛地參與學(xué)校管理活動,，在培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育,、自我完善和自我超越中,，讓學(xué)生養(yǎng)成尊重個性、善于選擇,、實(shí)事求是,、獨(dú)立思考、堅(jiān)持真理,、修正錯誤的精神品質(zhì),。
學(xué)生在為學(xué)校出謀劃策、為同學(xué)樂辦實(shí)事的過程中,，增強(qiáng)了責(zé)任意識,，充分發(fā)揮了聰明才智，讓自己在不斷增強(qiáng)的“登堂入室”的欣喜中,，找到“我是主人”,、“我能行”的自豪感。學(xué)生會每周一次的“行政例會”,，既提高了參政議政的能力,，又提升了自我教育、自我發(fā)展的空間,，培養(yǎng)了合作、互助的團(tuán)隊(duì)精神,。
目前,，學(xué)校學(xué)生會已組建了六個管理部,，通過評選產(chǎn)生的部長們，每天掛著胸牌,，充滿自信地履行義務(wù),，笑意寫在臉上，責(zé)任記在心里,。開放性的學(xué)生自主管理模式,，讓更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為學(xué)校管理的主人,。
(四)在德育途徑的拓展上,，我們追求三位一體，多邊互動,，共享校內(nèi)外資源
1,、指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，堅(jiān)持家,、校,、社區(qū)互動和三位一體，合力育人,。學(xué)校以“引導(dǎo)參與”為抓手,，促進(jìn)家庭教育的適應(yīng)性發(fā)展;以“輔導(dǎo)活動”為抓手，促進(jìn)家庭教育的鞏固性發(fā)展;以“學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建”為抓手,，促進(jìn)家庭教育的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展,。在此過程中，學(xué)校積極探索“校內(nèi)外和諧發(fā)展”的有效渠道,，為學(xué)生健康成長營造良好的大環(huán)境,。學(xué)校歷屆都成立“家長委員會”，主動請家
長參與學(xué)校決策,、監(jiān)督學(xué)校工作;學(xué)校努力辦好“家長學(xué)?！保槍W(xué)生“成績評價,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活方式，交友是非”等話題與家長平等對話,，探尋學(xué)生與家長“消除代溝,、真誠溝通”的有效渠道。學(xué)校還多次開設(shè)“家庭美德”,、“健康心理”,、“法律保護(hù)”、“潛能開發(fā)”,、“青春期教育”,、“考前輔導(dǎo)”等家庭教育系列講座,，讓家長領(lǐng)會和實(shí)踐。
2,、社區(qū)共建
學(xué)校充分利用社區(qū)各種資源,，為教育教學(xué)和學(xué)生社會實(shí)踐活動服務(wù)。豐富多彩的社會活動使學(xué)生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿,。為了讓學(xué)生參與創(chuàng)衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展了“文明養(yǎng)犬街頭義務(wù)宣傳活動”、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“健康知識宣傳“活動,、”“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)—撿拾垃圾”活動等;為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女們養(yǎng)成勞動習(xí)慣,，學(xué)校組織學(xué)生去社區(qū)參加“志愿者在行動”的公益勞動;為了讓學(xué)生在社會服務(wù)中學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)生到敬老院進(jìn)行“愛老敬老”愛心傳遞活動,，這一活動已經(jīng)進(jìn)行多年,，愛心接力棒一屆一屆傳遞下去，形成了濃郁的尊老氛圍,。
3,、軍民共建、警民共建
我校與xx區(qū)消防大隊(duì)為軍民共建單位,，學(xué)校每月進(jìn)行一次安全疏散演練,，每次演練消防大隊(duì)都會派官兵到校進(jìn)行指導(dǎo)。尤其是在消防安全方面,，該大隊(duì)給予我校很大的支持,，每學(xué)期至少為全校師生進(jìn)行兩次滅火演習(xí)和消防知識教育活動，另外還定期到校進(jìn)行消防安全檢查,，為學(xué)校提供了強(qiáng)有力的安全保障,。
我校與xx派出所交巡防大隊(duì)為警民共建單位，聘請?jiān)摯箨?duì)大隊(duì)長為我校法制副校長,。長期以來,，該大隊(duì)不僅保障我校師生交通安全和校門口的交通秩序，還定期到學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)的教育和法制教育活動,，學(xué)生的法制觀念不斷增強(qiáng),。
德育工作是一個針對性強(qiáng)、繁瑣,、不可預(yù)見而且難以見到明顯成效的工作,，需要堅(jiān)持不懈，需要不斷創(chuàng)新,，需要逐步推進(jìn)的系統(tǒng)化工程,。我們每一位德育工作者都要做一個有心人，精心選擇德育教育主題，遵循德育工作的原則,，開展豐富多彩的德育活動,，讓孩子們能在活動中增長見識,，鍛煉能力,，培養(yǎng)良好的品德，得到健康成長,。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇五
在過去的一個學(xué)期里,，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，開展建國60周年系列活動，以長期堅(jiān)持開展“感恩教育”為突破口,，以體驗(yàn)為基本途徑,，增強(qiáng)針對性，拓寬教育途徑,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：
一、以養(yǎng)成教育為主線,，加強(qiáng)德育工作管理,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度,。升旗儀式,，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色,。在舉行升旗儀式時,，全體學(xué)生傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,、感恩教育,、安全教育和愛國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣,、心理品質(zhì)的形成,，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識,。
2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用,。本學(xué)期,，我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進(jìn)行播音，并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡,、學(xué)生的優(yōu)秀作文,，學(xué)生撰寫的觀后感、各種故事,、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳,，不但活躍了校園文化生活，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使校園里形成學(xué)榜樣,、做先進(jìn)的良好校風(fēng)。此外,，廣播站還對《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,，甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全,、法制知識向同學(xué)們進(jìn)行宣傳,。
3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競賽活動。五星是安全星,、衛(wèi)生星,、紀(jì)律星、禮儀星,、鍛煉星,，分別從不同的方面對學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求。學(xué)校具體安排了值日師生,，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé),，校長、教務(wù)主任等具體負(fù)責(zé),，24名學(xué)生參與檢查,。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況,?！拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
二,、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識。
1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識、大局意識,、服務(wù)意識,，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生,，以高尚的人格感染、教育學(xué)生,。
2,、從大處著眼,，從小事入手,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)工作,，定期召開班主任會，通過交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力,。為年輕的班主任指定師傅,，加強(qiáng)培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法,，扎實(shí),、有效地推進(jìn)班級工作，創(chuàng)建平安,、向上的和諧,。
三、以“感恩”教育為主線,，以建國60周年為契機(jī),，開展豐富多彩的德育活動。
四,、加強(qiáng)社會,、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。
充分發(fā)揮家長學(xué)校,、家長委員會的作用,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高社會,、家長重視教育,、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力,，提高教育績效,。
五、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,。
1,、期中、期末組織學(xué)生開展自評,、互評工作,，班主任將匯總表上交到政教處。
2,、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書》中“成長中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”,，部分。用激勵性的語言填寫學(xué)生操行評語,。
3,、任課教師及時，規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,。
總之,，德育活動的開展，拓展了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的思想水平,，學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中,，我們將以素質(zhì)教育為核心,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇六
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹立遠(yuǎn)大理想的場所,。有人說：“先做人，后成才”,?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴,？陀^一點(diǎn)兒說,，德育工作的好壞,，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作,。如何才能更好的完成時代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面,，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認(rèn)識，體會,。與同仁共勉,。
一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲,。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù),，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來將樂此不疲,。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的,，我們培養(yǎng)造就未來的接班人,，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”,，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”,，如此看來，我們怎不為此而驕傲,，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!
二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì),，事半功倍。
德育工作事無巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語說：渾身凈鐵,，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì),，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時,，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時,，也得到一定的思想教育熏陶,，從而逐漸樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì),。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個病人,，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì),。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，有了這種認(rèn)識,，就會出現(xiàn)，你班抓,，他班抓,，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展,。
三：積極宣傳，營造氛圍,。
學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺,。因此,，我們要充分利用板報(bào)、畫廊,、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”,、“祖國在我心中”,、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣,，天長日久,，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力,。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
四：檢查督導(dǎo),，更上一層樓,。
要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。只有檢查評比，班主任之間,，團(tuán)支部之間才能有個比勁,，在比的過程中，比出了方向,，比出了干勁,。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項(xiàng)對各班進(jìn)行早,、午,、晚三項(xiàng)檢查，每周一總結(jié),，表現(xiàn)突出的班級稱為流動紅旗班,。與此同時，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式,，深入班級,，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向,。
我相信,，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會一天一個新變化,，一年一個新臺階,。
尊敬的同行們，雖然正值冬日,，但是天上的太陽也有暖人之時,，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷,，揚(yáng)鞭啟程!
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇七
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保對學(xué)生德育工作的順利實(shí)施，我的主要做法是：
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。
1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。
2,、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了自身的德育理論水平,。
二,、開展多種形式的主題教育活動。
1,、愛國主義教育：
學(xué)校德育處認(rèn)真抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話,，有效地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義意識;
2,、安全法制教育：
(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育;
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故;
(3)各班深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生的各種違紀(jì)現(xiàn)象;
(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報(bào),、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇八
當(dāng)今社會,，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐,，拜金主義,，享樂主義等。在這種種失范行為中,，我一直在思考：教育對此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問題?為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會的叛逆者?時至今日,，我頓悟：原來是因?yàn)閻鄣娜笔В瑦鄣慕逃娜笔А?/p>
“人的心靈,，就像一朵小花一樣,，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠(yuǎn)需要太陽,，需要太陽光輝,。”未成年人需要愛,，學(xué)生需要愛,，同時他們也需要愛與教育。一個學(xué)生被教師認(rèn)定是“差生”,，這對他們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的,，有的將影響他們一生。因此,，歧視對學(xué)生成長是不幸的。而在目前教育下,，這樣被另眼相看的學(xué)生還很多,，他們的心靈很早就感知社會的殘酷，感受自身價值的被忽視,，
當(dāng)他們進(jìn)入社會后,，怎會去關(guān)愛社會，關(guān)愛他人?思考其源頭,，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會無愛,。多一份愛,，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛,，要去關(guān)愛學(xué)生,，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人,、愛社會,。“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯逃枰袗?。
在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生,，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：一,、倡導(dǎo)教愛;二、培養(yǎng)友愛;三,、教學(xué)生自愛,。
師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等,，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,，要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,，是學(xué)生對我們的肯定,、折服和依戀。沒有平等,，沒有尊重,，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們?！坝H其師”方能“信其道”,。我們需要學(xué)生“信其道”，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒,，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者,。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系,，是我們教育成功的重要保障,。
學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,、理解他人,、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神,，提高他們?nèi)穗H交往能力,。
培養(yǎng)友愛，就必須建立一個充滿活力的集體,，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感,，對集體每個人的情感;還要教會學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，身體差的學(xué)生,，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等,。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動,，如“一幫一”活動等，使學(xué)生在這樣的活動中懂得愛,、體會愛,、學(xué)會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的學(xué)生,，也可感恩，會盡力關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的,。
學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生自愛。自愛包括自尊,、自強(qiáng),、自律、自護(hù)四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),，自強(qiáng)即對實(shí)現(xiàn)自身價值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認(rèn)同和遵守，自護(hù)即對自身生命價值的理解和珍惜,。
自愛是被愛的基礎(chǔ),，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ),。一個對自己都不愛的人,，怎么可能去愛社會、愛祖國?教會學(xué)生自愛,，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,，教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識,、鍛煉能力,、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等,，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個懂得愛自己、愛他人,、愛教師,、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國,、愛社會,、愛人類。
因此,，實(shí)施愛心教育,，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系,，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。
心得四：教師德育學(xué)習(xí)心得體會
學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月,，4月為革命傳統(tǒng)教育月，5月作為法制紀(jì)律教育月,，6月為理想前途教育月,，7-8月為社會實(shí)踐教育月，9月為行為規(guī)范教育月,，10月為愛國主義教育月,，11-12月作為藝術(shù)活動月等。這些主題教育,，既各有側(cè)重,，又互為依存，構(gòu)成了一個多姿多彩的德育系列。讓學(xué)生的情操在活動中得到了陶冶和升華,。增添了他們的德育“內(nèi)力”,。
社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，為了做好學(xué)校德育工作,，必須做到校長重視德育工作，提高教師德育水平,，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,，開展系列活動，拓寬德育途徑,，方能撐起教育的一片晴空,。
一、開展系列活動,，拓寬德育途徑,。
課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無庸置疑,，然而學(xué)生的心靈是廣闊的,，,，思維是活躍的,。面對紛繁復(fù)雜，瞬息萬變的社會,，德育,，如何有效的“釋疑解惑”,，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見,，僅課堂的作用是不夠的,。老師對”5+2=0“的感悟很深，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會負(fù)面影響沖得一干二凈,。德育,，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的,。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會的變化，在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時,，也要開辟”輔戰(zhàn)場“，開展好日常行為規(guī)范教育,，主題教育等,。
1,、開展豐富多彩的主題教育。德育,，作為一種教育過程,，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的。每個德育過程和德育內(nèi)容,，都是針對教育對象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的,。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn)，順應(yīng)時代變化,，捕捉學(xué)生需要,，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措,。
2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育,。首先搞好入學(xué)教育,，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的,、方法的教育外，大多涉及洗漱,、衣著,、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多,，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習(xí)”就不成“慣”,。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》,，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前,，強(qiáng)化學(xué)生齊頌,。文字，畢竟是一種形式上的要求,，或者說是“軟”要求,。讓學(xué)生變成自覺的習(xí)慣，真正對學(xué)生具有約束力,，學(xué)校要專門設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，對學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督,。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會及時提醒,，校園廣播站不定期的對那些“出格”者曝光,，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動”了,，久而久之,，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。
二,、學(xué)校校長應(yīng)重視德育工作
目前,，上面對學(xué)校的評估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量(智育)方面的評價，滋生了許多校長以分?jǐn)?shù)論英雄的單一學(xué)校發(fā)展模式,，忽視了“士有百行,，以德為首”的古訓(xùn)。古往今來,，那些汗青流芳的
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇九
回顧一學(xué)期的時光,，有收獲，有遺憾,，磕磕絆絆中,，我茁壯成長。新的學(xué)年,，新的學(xué)期,，新的起始，新的輪回,，在短短一學(xué)期的成長中,，我感悟頗多。下面我將對本學(xué)期的工作進(jìn)行簡單的總結(jié),。
普通班的學(xué)生,，成績不好，行為習(xí)慣差,，散漫,，沒有規(guī)矩，但是感情都很豐富,，我?guī)е鴲?，走近她們，讓學(xué)生從喜歡我,，喜歡我的課,，到喜歡聽我的話，達(dá)到班級穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，班風(fēng)正的目的,。
一、實(shí)行班級管理新模式,，讓學(xué)生自主管理,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺。
好的習(xí)慣在于養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成教育在于從起始,、從日常、從細(xì)小處做起,。新學(xué)年開始,，我實(shí)行了班級管理新模式，把班級學(xué)生按成績平均分成八個小組,，每個小組的最高分就是小組的組長，負(fù)責(zé)管理小組成員的學(xué)習(xí),、活動,、勞動、紀(jì)律,、衛(wèi)生等所有的事情,，小組長盡心盡力管理好自己的小組，班級非常穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,，管理制度頗見成效。我大膽的賦予學(xué)生權(quán)利,，讓學(xué)生自己管理好自己的班級,，我認(rèn)為，這是班主任工作的至高境界,。
實(shí)踐證明,，競選產(chǎn)生的學(xué)生干部，在班主任的引導(dǎo)下,，對班級管理逐漸由生疏而得心應(yīng)手,，其能力在班級工作的磨練中得到了提高，學(xué)習(xí)成績也越來越好,。由于學(xué)生干部真正成為了其他學(xué)生的模范帶頭人,，班級的凝聚力和向心力得以增強(qiáng)，學(xué)生的努力目標(biāo)更加明確,，班級形成了良好的氛圍,，班主任也得以擺脫了“生產(chǎn)隊(duì)長”的處境，能夠潛心從事教學(xué)研究,。
同時,，我在班級中實(shí)行了班委會負(fù)責(zé)制,，班委會成員由班級學(xué)生民主選出，在競爭中培養(yǎng)能力,，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例,，實(shí)行競選制，即不分成績的高低,，只要有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,，在競選演講及民主選舉中獲勝，都可擔(dān)任,。這樣,，在一定程度上彌補(bǔ)了校園內(nèi)理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺憾，滿足了新時期高中生的心理需求,，進(jìn)而調(diào)動了班級整體的競爭意識,。
二、班主任以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣,，從好好做人、學(xué)會處事做起,，培養(yǎng)合格高中生,。
都說誰帶的班級的學(xué)生像誰，我覺得一點(diǎn)不假,，班主任的一言一行,，是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的班主任,，在言行舉止上將班主任和自己做對照,。因此，開學(xué)伊始,，我就十分注重自己的一舉一動,，力求為學(xué)生樹立好榜樣，教會學(xué)生如何做人,，如何處事,，怎樣做才是合格的高中生。
首先,，我認(rèn)真完成自己的教學(xué)工作,，認(rèn)真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,，做到因材施教,，有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,，充實(shí)課堂的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。上課時，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,，傳授時做到旁征博引,、游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋,，讓學(xué)生深刻的體會到自己是一位很努力的班主任,，作為學(xué)生，他們沒有理由不努力,。
其次,，在管理學(xué)生的同時，注重對自己的嚴(yán)格要求,。一學(xué)期以來,，我從不遲到早退，并且在早自習(xí),、課間操,、晚自習(xí)，都堅(jiān)持按時到班,，所有的事情，我都說到做到,。學(xué)生看到班主任能如此嚴(yán)格要求自己,，也就能更嚴(yán)格地要求自己，聽從班主任的安排,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
本學(xué)期，班級學(xué)生除了生病或有事請假外,，從未有人曠操或曠課,，班級特別穩(wěn)定，紀(jì)律非常好,，我覺得自己的辛苦沒有白費(fèi),。
三、發(fā)揚(yáng)民主,，一視同仁,，營造良好的班級氣氛。
高中學(xué)生,，已經(jīng)成年,，有自己的思考方式，但是,，還不成熟,，需要你的正確引導(dǎo),，因此，對待學(xué)生還是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求學(xué)生的行為習(xí)慣，“嚴(yán)”是嚴(yán)格,，不代表壓制,，不是靠武力或者老師的身份壓制學(xué)生，嚴(yán)而不威,，讓學(xué)生在心里認(rèn)可你,、愛戴你。
一種良好的風(fēng)氣直接影響著一個班級的整體狀況,，在班級建設(shè)中,，我始終把班風(fēng)建設(shè)作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，形成良好的班風(fēng),。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,，現(xiàn)在的學(xué)生又特別講究民主,，抓住這些特點(diǎn)，結(jié)合新課程改革“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的口號，我平等的對待每一位學(xué)生,，但平等不表示“一刀切”,，我鼓勵成績好的學(xué)生，讓他們更加努力前行;維護(hù)學(xué)困生的自尊,，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績;照顧到中等生,，根據(jù)他們的需要,，給他們相應(yīng)的幫助。我告訴學(xué)生,，在這個班級你們是平等的,，你們都是這個班級的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策,、貢獻(xiàn)力量,，在各項(xiàng)活動中，該肯定的肯定，該否定的否定,，但學(xué)生都很積極,。
用激勵手段提高學(xué)生整體素質(zhì)，在班級的建設(shè)中,，我們倡導(dǎo)在知識方面要超越他人,，在素質(zhì)方面要超越自我。前者意在培養(yǎng)競爭精神,，提高學(xué)習(xí)成績;后者意在強(qiáng)化心理素質(zhì),，使之在激烈的競爭中，時刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì),，進(jìn)而形成整體性的品學(xué)兼優(yōu),。任何方面能超越他人，都是值得肯定的,，我會給我們班級的“小明星”打印喜報(bào),，鼓勵他充分發(fā)揮自己的長處，以取得更大的進(jìn)步,。
學(xué)生都來自不同的家庭,，有自己的特殊環(huán)境，要了解學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛,，特別是單親、留守,、離異家庭的學(xué)生,，要多和他們溝通，但是,，關(guān)愛不是縱容，不能因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境特殊而放松對他們的管理,，愛而有度,，讓學(xué)生健康的成長。并且,，在學(xué)生有錯誤時,，我從來不惡言相對，多以說服教育為主,，學(xué)生的人生觀,、價值觀、世界觀都還不成熟,，自尊心特別強(qiáng),，很多事情不能硬碰硬，班主任要真正起到精神引領(lǐng)的作用。
以上三個方面是我在新學(xué)年,、新學(xué)期的一點(diǎn)班主任工作心得,，工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我只能多多努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇十
我校以市第二次德育工作會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)區(qū)教委1231德育工作思路,，堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作,，努力實(shí)現(xiàn)全員德育,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班年級管理,，提高德育實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng),。
一,、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全員德育,，全過程德育,。
加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,，落實(shí)崗位育人職責(zé),，努力實(shí)現(xiàn)全員育人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)北京市第二次德育工作會議精神,，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢,、新挑戰(zhàn)、新任務(wù),，研究制定新措施,，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍,，將“育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中,，不斷提高廣大干部教師“育人為本,、德育為先”的能力和水平,。
以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能,?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實(shí)施，從教師抓起,，從青年教師抓起,，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用,，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,，有效地促進(jìn)了我校德育工作。
二,、學(xué)科實(shí)施德育,。
學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能,，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,，增強(qiáng)育人效應(yīng)。以備課組為單位,，開展教材教法研討,，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體,，形成教學(xué)特色,，提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實(shí)施,，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題，取得了較好效果,。在各科具體教學(xué)過程中，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度,，使學(xué)生在獲取知識的同時,，悄然提升人文素養(yǎng),。
三、加強(qiáng)班年級隊(duì)伍建設(shè),，不斷完善考評機(jī)制,，強(qiáng)化管理，組織培訓(xùn),，提高德育隊(duì)伍工作水平,。
加強(qiáng)年級組長、班主任隊(duì)伍建設(shè),，致力打造一支理念先進(jìn),、專業(yè)過硬、責(zé)任感強(qiáng),、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級管理上,，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚,。為進(jìn)一步充分調(diào)動班主任工作的積極性,，發(fā)揮班主任的職能作用，強(qiáng)化班級管理和教育,，激發(fā)班主任的競爭意識,，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設(shè),，促進(jìn)班主任發(fā)展,。對班級管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、公布,，采取月評價制,，形成激勵機(jī)制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展,。通過對班主任的量化考核,，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過量化評價,，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性,，各個班級比學(xué)趕超,，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高,，有創(chuàng)新意識,、教育能力強(qiáng)、工作積極性高的優(yōu)秀班主任,。同時考評也為班主任評優(yōu),、評選先進(jìn)等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展,。
以學(xué)校《青年教師培養(yǎng)方案》為載體,，加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用,，多學(xué)習(xí),，多交流，多反饋,，多總結(jié),，多反思，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型個案上百篇,，體現(xiàn)了良好效果,。在20xx年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動,，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會的召開
打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作,，使班主任的工作水平有了很大提高,。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,。
我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi),，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運(yùn)動區(qū)內(nèi),，標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動場、漂亮的主席臺,、300平方米乒乓球活動區(qū),、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施,。完善了綠美化建設(shè),，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗,，定期更換板報(bào),，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等,。自備路布置安全,、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景,。校園綠草成蔭,，鮮花綻放，做到“美化,、綠化,、凈化”，讓每一面墻,、每一條路,、每一棵樹都會說話，提高了育人效果,。
五,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn),。
遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,，把握整體，分層推進(jìn),。實(shí)施全員德育,，齊抓共管，建立了以班主任為核心,、班級建設(shè)為主途徑,、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機(jī)制,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教育,、思想道德教育、心理健康教育,、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
(一)、開展豐富多彩的主題教育活動,，寓德育于活動之中,。
堅(jiān)持升降國旗制度,，全體師生唱響國歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序,，本學(xué)期以班為單位成立國旗班,，從出旗、班級事跡介紹,、主持,、升旗及國旗下講話等方面，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,，全部由學(xué)生自主進(jìn)行,，調(diào)動了學(xué)生、班主任,、年級教師的積極能動性,，培養(yǎng)了愛班、愛校,、愛國情感,。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動，增進(jìn)了師生之間的感情,。以五四青年節(jié)為契機(jī),，進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育，組織開展了“感受新農(nóng)村,，激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動,。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng),，了解社會,，提高學(xué)生的社會實(shí)踐活動能力，弘揚(yáng)了奧林匹克精神,，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì),，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力,。以汶川大地震為契機(jī)，在全校開展“愛心,、責(zé)任,、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來,，伸出援助之手,，奉獻(xiàn)一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元，老師捐款9500元,。這充分體現(xiàn)了無比強(qiáng)大的集體力量,，無比強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心,。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難,，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí),。讓我們盡職盡責(zé),，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采,，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo),，這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn),，這是我們南中人的精神,，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱,，迎奧運(yùn),，文明禮儀伴我行”主題教育活動，了解奧運(yùn)知識,，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動,，落實(shí)“十個文明習(xí)慣”，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力,。樹立學(xué)生榜樣,，評選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性,、形象性和實(shí)效性,，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”,，以環(huán)保實(shí)踐活動為載體,，落實(shí)環(huán)保行動，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識,。陽光體育鍛煉,、尊師主題班會、感恩母親征文,、校園廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活,，開拓了視野，陶冶了學(xué)生情操,，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,，提高了素質(zhì),，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果,。
(二),、建立健全班級管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中,，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做,，事事有人管”,。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。實(shí)行班級值周制度，讓學(xué)生參與部分管理,，對學(xué)校日常工作檢查評比,、組織主題教育等活動。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用,，對學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查,，諸如：胸卡佩戴、自行車管理,、衛(wèi)生包干區(qū),、廣播操、眼保健操等檢查,，成立了校園文明監(jiān)督崗,、校園文明禮儀崗等。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案》為載體,，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù),，采取多元化評價方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長,。這些措施的有效實(shí)施無疑為學(xué)生走入社會,，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過學(xué)生自主管理,，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為,，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識,，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(三),、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中,，堅(jiān)持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教,。
1,、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項(xiàng)工作中,，我們始終把安全教育放在首要位置,。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念,，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程,，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中，納入到日常的具體工作之中,，時時、處處講安全,。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,，加強(qiáng)學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書,，責(zé)任到人,，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下,，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板,。采用多種活動形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識，班年級穩(wěn)定,，學(xué)校穩(wěn)定,，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
2,、創(chuàng)建心理咨詢室,。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度,，及時排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑,。我校成立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)有專門辦公室,，配有一名專職教師,，開展心理輔導(dǎo)工作。
3,、加強(qiáng)法制教育,，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機(jī)，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律,。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教育課,，利用廣播、板報(bào)宣傳法律知識,，采用多種活動方式,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒有差生”的觀念,。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生,，教師實(shí)行一幫一結(jié)對子,，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育,。方法上強(qiáng)調(diào)有愛心,、信心和恒心，具體工作上從細(xì)微處入手,，尊重學(xué)生個性及人格,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面激勵和“賞識教育”,，樹立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型,，并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,，得到了廣大家長的認(rèn)可,，贏得了較好的社會聲譽(yù)。
六,、加強(qiáng)家校聯(lián)合,，增強(qiáng)育人效果。
家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分,，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸,，是學(xué)校開放工作的窗口。一年來,，家長接待室接待家長幾百人次,，每次接待都有詳細(xì)記錄，不僅加強(qiáng)了班主任與家長的聯(lián)系,，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料,，樹立了良好的學(xué)校形象,。
三個年級在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開了共計(jì)六次家長會,，對家長做了家庭教育知識培訓(xùn),，共同探討學(xué)生的成長情況，家長教師協(xié)會初見雛形,。
積極鼓勵教師家訪,，通過面對面家訪，獲得了家長的大力支持,，家?；樱芮泻献?，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,，教師的責(zé)任感更強(qiáng),，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定,，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，同時也在社會上樹立了南中良好形象。
(三),、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度,，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,，積極地營造全社會都關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍,，使學(xué)校、家庭和社會有機(jī)地結(jié)合在一起,，推動學(xué)校各項(xiàng)工作,，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,。
我校開展了一系列的工作,，取得了一些成效。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺,，我們相信,，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,，與時俱進(jìn),，奮發(fā)有為，讓南中的明天更美好!
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
學(xué)校確立了“學(xué)生為本”,、“發(fā)展為先”,、“體驗(yàn)為主”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去,，明確“育人”是學(xué)校工作的核心,，并融會貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去。明確“人人都是德育工作者”,，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律,，營造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點(diǎn),，突出鮮明的時代特征,，樹理想信念之魂，立民族精神之根,，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來奠基,。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1,、注重全面發(fā)展
把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任,、明事理、懂規(guī)范,、善思考,、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐,、會合作,、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才,。
2,、注重和諧發(fā)展
培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣、樂觀豁達(dá),、進(jìn)取向上”的品質(zhì);有“關(guān)心他人,、關(guān)心社會、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠實(shí)守信的作風(fēng),，逐步使學(xué)生的“認(rèn)知性實(shí)踐,、社會性實(shí)踐、倫理性實(shí)踐”獲得和諧發(fā)展,。
3,、注重美德養(yǎng)成
培養(yǎng)學(xué)生“對己講儀表、對人講禮貌;回家講孝道,、社會講公德”的美德,，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人。
三,、具體做法：
(一)在德育工作的管理上,，我們追求用創(chuàng)新的制度,，完善的措施細(xì)化過程
1、建立班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制
扎實(shí)做好三到位和三環(huán)節(jié)：綜合治理責(zé)任到位,、師生互動和諧到位,、常規(guī)管理措施到位。計(jì)劃管理抓常抓新,、形成特色;過程管理抓活抓細(xì),、注重養(yǎng)成;效果管理抓點(diǎn)抓面、發(fā)展個性,。
2,、制定科學(xué)的學(xué)生思想道德行為的評價標(biāo)準(zhǔn)
(1)細(xì)化了“中學(xué)生成長記錄手冊”的操作規(guī)程，強(qiáng)調(diào)“多元關(guān)注”和“發(fā)展性評價”,。
(2)制定了以“弘揚(yáng)正氣,、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美,、釋放青春正能量”為宗旨的“”評選方案,，大家來追星，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的良好風(fēng)氣正在形成,。
在“”評選活動中,，學(xué)校從助人為樂、自強(qiáng)自立,、誠實(shí)守信,、尊老敬老、學(xué)習(xí)刻苦,、盡責(zé)奉獻(xiàn)等方面發(fā)掘?qū)W生的先進(jìn)事跡,，每月評選一期，每期二十多人,，然后在年底評選出全校全年的“十大”進(jìn)行表彰,。該活動已經(jīng)進(jìn)行了一年,，得到了全體學(xué)生的積極參與,，目前，學(xué)校已經(jīng)形成了從平凡的小事做起,，關(guān)愛他人,、關(guān)愛班級、熱愛學(xué)校,、珍愛生命的良好氛圍,。
(3)制定了《學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)管理細(xì)則》，逐步完善《綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案》,，對學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個性的健康和諧發(fā)展進(jìn)行了較為科學(xué)的量化,，以促進(jìn)學(xué)生在“發(fā)掘潛能,、賞識激勵、全面提高”的鞭策下,，健康成長,，走向成功。
(二)在德育氛圍的營造上,，我們追求提升品位,，立體推進(jìn)校園文化建設(shè)
我們學(xué)校的校園文化根基于社會大德育的整體要求，以“立體的,、多維的,、創(chuàng)新的”的形態(tài)，為學(xué)生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍,，對“文化立?！逼鸬搅恕笆掳牍Ρ丁钡纳罨饔谩?/p>
1,、環(huán)境文化重在打造
美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力,，樹木長青，紅花綠草,，生機(jī)盎然,，由學(xué)生組織并開展的“創(chuàng)衛(wèi)---我們在行動”、“你丟我檢”,、等環(huán)?；顒樱瑸樾@增添了一道美麗的風(fēng)景,。
校園的宣傳欄,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學(xué)動態(tài)：有豐富多彩的校園寫真,、主題教育活動的紀(jì)實(shí),、體育文化藝術(shù)節(jié)剪影、最美中學(xué)生事跡介紹等,，讓學(xué)生充分感受學(xué)校的文化魅力,。同時，學(xué)校每學(xué)年開展的“體育文化藝術(shù)節(jié)”,、運(yùn)動會,、文藝匯演、課本劇大賽,、愛心義賣會等,，開拓了學(xué)校人文建設(shè)更寬廣的天地。
學(xué)校對班級黑板報(bào)宣傳,、墻報(bào)專欄布置等都有詳實(shí)具體的要求,，在體現(xiàn)班級特色的基礎(chǔ)上,，班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營造溫馨教室,，營造積極樂觀的班級輿論氛圍,，營造健康向上的班級心理氛圍。讓班級成為每一個學(xué)生智慧的加油站,、力量的積聚處,。
2、精神文化重在引領(lǐng)
學(xué)校在《社會主義核心價值觀》的指導(dǎo)下,，以弘揚(yáng)民族精神為宗旨,，注重傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化,，用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律,。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日,、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實(shí)施載體,，充分利用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮,、升旗儀式,、入團(tuán)儀式、主題班隊(duì)會等教育活動途徑,，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)國家意識,、民族意識，塑造良好的公民品格,，將美德教育,、國情教育、時事教育,、政策教育,、理想教育、責(zé)任教育,、榜樣教育等落到實(shí)處,。
3、社團(tuán)文化重在延伸
學(xué)生社團(tuán)是文化立校的重要載體,，它是道德實(shí)踐,、人格培養(yǎng),、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑,，是學(xué)校連接社會、課堂連接生活,、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁,。從20xx年初,，學(xué)校開始嘗試組建學(xué)生社團(tuán)工作，學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng),。從務(wù)虛到務(wù)實(shí),，學(xué)校的社團(tuán)活動如火如荼地開展起來。學(xué)校先后組建了“禮儀社團(tuán)”,、 “廣播社團(tuán)”,、“合唱社團(tuán)”、“舞蹈社團(tuán)”,、 “演講社團(tuán)”,、“學(xué)生劇社”、“足球社團(tuán)”“排球社團(tuán)”“圍棋社團(tuán)”“書法社團(tuán)”等,，在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動中學(xué)生們展示了才干,、演繹了風(fēng)采。
4,、行為文化重在強(qiáng)化
學(xué)校以培養(yǎng)好習(xí)慣入手,，加強(qiáng)行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設(shè)，努力使學(xué)生的道德意識和道德行為保持一致,。我們制定了《學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》,，組織開展“好少年文明修身” “我的青春我做主”主題演講活動、“中學(xué)生行為規(guī)范知識競賽”活動,、“火紅五月校園歌手大賽”等活動,，注重學(xué)生形象建設(shè)，美化心靈,、優(yōu)化行為,，引導(dǎo)學(xué)生遵循道德原則和規(guī)范，整體提高道德行為水準(zhǔn),，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值對自己的品行進(jìn)行錘煉和陶冶,，從而樹立當(dāng)代中學(xué)生的良好風(fēng)范。
(三)在德育活動的開展上,，我們追求充分展示個性,，形成適合學(xué)生實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)
多年來，學(xué)校一直在探索：如何在常規(guī)的德育活動中,，彰顯個性,、追求不同、提煉特色,、形成品牌,，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。
1、開展主題教育月活動
根據(jù)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和德育傳統(tǒng),，我校詳細(xì)制定了本年度主題教育工作計(jì)劃,。我們根據(jù)學(xué)期工作特點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃制定了每個月份的德育工作主題，每月主題分別是：三月份“學(xué)雷鋒”活動月,，四月份法制教育月,，五月份“我的中國夢”教育月，六月份“年級成長記錄總結(jié)”教育月,，七月份“社會實(shí)踐活動月”,，九月份校園安全教育月，十月份青春勵志教育月,，十一月份愛校榮校教育月,，十二月份感恩教育月，20xx年一月份誠信教育月,。每個月根據(jù)主題制定計(jì)劃展活,、開動、總結(jié)評比,，強(qiáng)化過程管理,，追求實(shí)際效果，激勵先進(jìn)典型,。
從教育實(shí)踐來看,，鮮明的德育主題教育活動，不僅能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀，強(qiáng)烈的責(zé)任感,，富于創(chuàng)造的精神;還能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦,、耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì);同時也能使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到很大的提高,。
2、建立開放性的“學(xué)生自主管理模式”
幾年來，學(xué)校逐步完善了學(xué)生行為規(guī)范的準(zhǔn)社會化管理模式,，進(jìn)行了學(xué)生自主管理模式的探索與實(shí)踐,。學(xué)生通過競聘學(xué)生會干部的自主管理活動,，有更多的機(jī)會更廣泛地參與學(xué)校管理活動,，在培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育,、自我完善和自我超越中,，讓學(xué)生養(yǎng)成尊重個性、善于選擇,、實(shí)事求是,、獨(dú)立思考、堅(jiān)持真理、修正錯誤的精神品質(zhì),。
學(xué)生在為學(xué)校出謀劃策,、為同學(xué)樂辦實(shí)事的過程中,，增強(qiáng)了責(zé)任意識,，充分發(fā)揮了聰明才智，讓自己在不斷增強(qiáng)的“登堂入室”的欣喜中,，找到“我是主人”,、“我能行”的自豪感。學(xué)生會每周一次的“行政例會”,，既提高了參政議政的能力,，又提升了自我教育、自我發(fā)展的空間,，培養(yǎng)了合作,、互助的團(tuán)隊(duì)精神。
目前,，學(xué)校學(xué)生會已組建了六個管理部,，通過評選產(chǎn)生的部長們，每天掛著胸牌,，充滿自信地履行義務(wù),，笑意寫在臉上，責(zé)任記在心里,。開放性的學(xué)生自主管理模式,，讓更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為學(xué)校管理的主人,。
(四)在德育途徑的拓展上,，我們追求三位一體，多邊互動,，共享校內(nèi)外資源
1,、指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，堅(jiān)持家,、校,、社區(qū)互動和三位一體，合力育人,。學(xué)校以“引導(dǎo)參與”為抓手,，促進(jìn)家庭教育的適應(yīng)性發(fā)展;以“輔導(dǎo)活動”為抓手，促進(jìn)家庭教育的鞏固性發(fā)展;以“學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建”為抓手,，促進(jìn)家庭教育的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展,。在此過程中，學(xué)校積極探索“校內(nèi)外和諧發(fā)展”的有效渠道，為學(xué)生健康成長營造良好的大環(huán)境,。學(xué)校歷屆都成立“家長委員會”,，主動請家
長參與學(xué)校決策、監(jiān)督學(xué)校工作;學(xué)校努力辦好“家長學(xué)?！?，針對學(xué)生“成績評價、學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活方式,，交友是非”等話題與家長平等對話，探尋學(xué)生與家長“消除代溝,、真誠溝通”的有效渠道,。學(xué)校還多次開設(shè)“家庭美德”、“健康心理”,、“法律保護(hù)”,、“潛能開發(fā)”、“青春期教育”,、“考前輔導(dǎo)”等家庭教育系列講座,，讓家長領(lǐng)會和實(shí)踐。
2,、社區(qū)共建
學(xué)校充分利用社區(qū)各種資源,，為教育教學(xué)和學(xué)生社會實(shí)踐活動服務(wù)。豐富多彩的社會活動使學(xué)生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿,。為了讓學(xué)生參與創(chuàng)衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展了“文明養(yǎng)犬街頭義務(wù)宣傳活動”、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“健康知識宣傳“活動,、”“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)—撿拾垃圾”活動等;為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女們養(yǎng)成勞動習(xí)慣,，學(xué)校組織學(xué)生去社區(qū)參加“志愿者在行動”的公益勞動;為了讓學(xué)生在社會服務(wù)中學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)生到敬老院進(jìn)行“愛老敬老”愛心傳遞活動,，這一活動已經(jīng)進(jìn)行多年,，愛心接力棒一屆一屆傳遞下去，形成了濃郁的尊老氛圍,。
3,、軍民共建、警民共建
我校與xx區(qū)消防大隊(duì)為軍民共建單位,，學(xué)校每月進(jìn)行一次安全疏散演練,，每次演練消防大隊(duì)都會派官兵到校進(jìn)行指導(dǎo)。尤其是在消防安全方面,，該大隊(duì)給予我校很大的支持,，每學(xué)期至少為全校師生進(jìn)行兩次滅火演習(xí)和消防知識教育活動,，另外還定期到校進(jìn)行消防安全檢查，為學(xué)校提供了強(qiáng)有力的安全保障,。
我校與xx派出所交巡防大隊(duì)為警民共建單位,，聘請?jiān)摯箨?duì)大隊(duì)長為我校法制副校長。長期以來,，該大隊(duì)不僅保障我校師生交通安全和校門口的交通秩序,，還定期到學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)的教育和法制教育活動，學(xué)生的法制觀念不斷增強(qiáng),。
德育工作是一個針對性強(qiáng),、繁瑣,、不可預(yù)見而且難以見到明顯成效的工作,，需要堅(jiān)持不懈，需要不斷創(chuàng)新,，需要逐步推進(jìn)的系統(tǒng)化工程,。我們每一位德育工作者都要做一個有心人，精心選擇德育教育主題,，遵循德育工作的原則,，開展豐富多彩的德育活動，讓孩子們能在活動中增長見識,，鍛煉能力,，培養(yǎng)良好的品德，得到健康成長,。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇十二
我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,。本學(xué)期我校堅(jiān)持落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié),、環(huán)境,、人物切入，充分利用各類德育載體,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德,、生活育德、心理育德,、文化育德?，F(xiàn)作如下工作總結(jié)：
一、常規(guī)管理 常抓不懈
1,、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評比,，強(qiáng)化學(xué)生行為,、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾,、勸導(dǎo)隊(duì)胸卡、書包的整理和清洗等入手,，做到經(jīng)常檢查,，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化,，我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，而且要求學(xué)生平時以實(shí)際行動履行《守則》《規(guī)范》的要求,，做一個嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的學(xué)生,。
2、加強(qiáng)宣傳,，潛移默化,。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育,，利用板報(bào),、校刊等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,，利用國旗下講話,、早會課、班隊(duì)課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶,。利用活動課，組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，了解古人德育觀和做人的準(zhǔn)則,。觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識,，樹立了正義感,，激勵了了上進(jìn)心。
二,、德育活動豐富多彩
1,、開展知恩、感恩,、報(bào)恩教育;開展三愛,、三節(jié)主題教育。讓學(xué)生明白珍惜自己的生命,，對大自然,、對父母,，對祖國、對社會,，都是一種感恩的表現(xiàn),。每個人來到人世間都只有一次，珍惜生命,，是對大自然的最好的回報(bào);父母茹苦含辛養(yǎng)育我們,，就是希望我們長大成人，一生平安,，珍惜生命,，是對父母的最好的回報(bào);祖國，社會,，為我們提供健康成長的陽光土壤,，珍惜生命，是對祖國對社會最好的回報(bào),。珍惜生命,，就是要愛惜自己的身體,，滋養(yǎng)自己的精氣神,，就是要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，包括交通違章,、吸毒,、艾滋病，還有形形式式的犯罪,。讓學(xué)生樹立正確的人生觀,。
2、學(xué)校把文明禮儀和三評項(xiàng)目的內(nèi)容形成常規(guī),，結(jié)合各種活動繼續(xù)抓實(shí)抓牢,。開展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動，嚴(yán)格各種規(guī)章制度,，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全法制教育等,，并通過國旗下講話、晨會,、班隊(duì)會時間進(jìn)行常態(tài)教育,，引導(dǎo)學(xué)生形成講文明、懂禮貌,、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣,。
3、積極推行彎一彎腰,，撿起你的美德環(huán)保主題活動,，教育學(xué)生樹立學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家的主人翁意識，做到不亂扔,、亂倒垃圾,，不隨地吐痰，見到垃圾要及時彎腰撿起,，使學(xué)生在活動中養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣;同時要求學(xué)生間互相監(jiān)督,，形成一個互幫互助、齊抓共管的良好氛圍,。
4,、開展日行一善教育實(shí)踐活動。利用情系雅安幫扶助殘募捐活動,，倡導(dǎo)日行一善教育實(shí)踐活動,，使未成年人熟知理解善的涵義、善的內(nèi)容,，掌握行善,、為善的要求、標(biāo)準(zhǔn)和方法,。組織引導(dǎo)學(xué)生以志愿服務(wù)的形式,，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，培養(yǎng)向善行善,、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),。
5、開展做一個有道德的人主題活動,。認(rèn)真開展每一次主題班隊(duì),，人人爭做美德少年。在學(xué)校里,，開設(shè)灑掃應(yīng)對社會實(shí)踐課程,，按學(xué)齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)開展實(shí)踐體驗(yàn),，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法,、熱愛勞動、講究禮貌的良好行為習(xí)慣,。
6,、組織學(xué)生參加：心理健康征文活動;交通安全知識競賽活動;暢想中國夢活動;少先隊(duì)文明禮儀活動; 開展12.9愛國運(yùn)動系列活動等等。加強(qiáng)學(xué)生的德育宣傳教育,。
三,、安全、德育相結(jié)合對學(xué)生的宣傳教育
加強(qiáng)安全宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值,，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境,，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定,。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外,，還開展各種活動，加深學(xué)生對安全的認(rèn)識,，增強(qiáng)對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力,。如開展了安全教育周暨安全教育日活動，開展了珍愛生命,，安全出行的交通安全知識講座,，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛生命,，遵守交通規(guī)則,，健康平安地成長;開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育與演練活動，舉行地震應(yīng)急逃生演練等,，這一系列活動的開展,，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和避險(xiǎn)自救的能力，切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平,。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇十三
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，是學(xué)校教育的靈魂，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用,。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì),、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育,，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
近年來,，我校深化教育教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市,、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施,，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一,、德育工作的做法和措施
1.建立健全德育管理系統(tǒng),。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì),、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé),。成立了由校長任組長,、教導(dǎo)主任、德育主任,、少隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓,，教導(dǎo)主任、德育主任,、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面,。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此,，學(xué)校建立了班級,、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊(duì)干部堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,，每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性,。
2.充分調(diào)動德育工作積極性。
我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《教師行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者,，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動了其工作積極性,。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育,、愛科學(xué)、愛勞動,、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的,，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi),、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì),、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣,，全校上下達(dá)成了共識,，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展,。
3.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè),。
加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作,。多年來,，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動室,、德育成果展,，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，校內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和掛圖,，每年舉辦一次高標(biāo)準(zhǔn)的慶“六一”文藝匯演和小學(xué)生田徑運(yùn)動會，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用及展示的平臺,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。
我校長期堅(jiān)持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。
二、存在的問題和不足
1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實(shí)踐教育,，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅(jiān)持經(jīng)常,。
2.個別教師，特別是個別任課教師,，對德育的認(rèn)識不足,，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3.對德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn),。
4,、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待培養(yǎng)。
三,、今后工作打算,。
1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化,，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作,。
2.積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。
3.以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇十四
本人從事學(xué)校德育工作多年,，深知要真正做好德育工作,，難度很大。德育工作難,，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意,，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生,。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一,，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性,、主動性和實(shí)效性。大道理要講,，小道理更要談,。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題,，肯定未免天真了一些,。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等,，主要靠不斷的實(shí)踐,，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì),。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合,，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié),，即從微小處著眼著手著力,。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開始,，而德育教育的力量又是在交叉整合,、融會貫通、循序漸進(jìn),、潛移默化,、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面,，先從“我和爸爸或媽媽”開始,，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會”、“我與祖國”,、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面,，先從不起眼的小事，從自我開始,，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起,，從班級,、校園再擴(kuò)至社會、國家,、地球家園等,。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要,。作為德育工作者,，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子,，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事,，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理,。有才而無德為壞才,，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn),，要有理論支撐,，否則，東一榔頭西一棒,，盲人摸象,，效果想必也不會太理想。
搞德育活動,，必須要精心設(shè)計(jì),，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo),，有可行的預(yù)案,，讓孩子們從“生物人到社會人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”,，所以德育教育要以情動人,，以理感人服人，形成難忘的教育,，收到讓孩子們終生難忘的效果,。
細(xì)微之處見精神。我想,，影響孩子的除了知識,，更有道德與文化。在人的一生中,，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實(shí)踐活動,，必須使用鮮活通俗的語言，生動典型的事例,，喜聞樂見的形式,，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受,，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律,，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化,，促使他們既成人又成才。
總之,，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者,，健康成長的服務(wù)者,，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者,。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇十五
一,、展開活動，增強(qiáng)班級凝聚力
剛接到這個班級,，許是班級較大吧明顯感覺到班級的凝聚力不夠,，學(xué)生之間不夠團(tuán)結(jié)也不夠自覺，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我進(jìn)行了一項(xiàng)討論活動，有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力的討論會,，使他們明白“事在人為,，重在參與”的道理以及了解一些勵志故事?；顒蛹ぐl(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,，也使學(xué)生樹立了自信心。本學(xué)期要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習(xí)慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和自信心,，使學(xué)生的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗集會還是自習(xí)，學(xué)生都較能遵守紀(jì)律,，也能自覺維護(hù)班集體形象,。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，以及學(xué)校的任務(wù)布置,，開展了許多學(xué)生感興趣的班級活動，如：“各小組制作卡片”“教室板報(bào)的設(shè)計(jì)”班級鋼筆字字大比拼等,，特別是通過運(yùn)動會上抱球和跳繩比賽使同學(xué)們確實(shí)認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量,，堅(jiān)持就是勝利,，只有堅(jiān)持到最后才能取得真正的勝利?！睆倪@些活動中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，這些集體活動也成為學(xué)生塑造自我,，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段,。
二、著力抓好班級常規(guī)管理
開學(xué)初,，針對班級的不良情況,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),，制定了班規(guī)細(xì)則,。執(zhí)行時，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,，樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮,，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級常規(guī)管理中，也非常重視班級榮辱觀的建立,，重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。通過召開班干會，促使班干部提高自身素質(zhì),，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵他們大膽工作,，嚴(yán)格要求，注意工作方法,。通過每周一次的班會,，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。對于其他學(xué)生，則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天,，和學(xué)生多溝通,，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，使自己有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,，也使班級工作有效進(jìn)行,。除此之外，還加強(qiáng)與家長的溝通,，通過電話家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作,。
三,、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué),，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己,。班級里的各項(xiàng)工作事宜,，實(shí)行承包到個人，小組長督察制,，周周總結(jié)評比,，對做得好的個人和小組給予優(yōu)先挑選位置獎勵小紅花加笑臉的獎勵。對班上紀(jì)律管理,，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,，班長督察制，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評比,。對給班級抹黑的學(xué)生，除了找他們談話外,，其他學(xué)生也會對其進(jìn)行批評,，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上,，讓他們找到自己的競爭對手暗暗努力,，敢于競爭。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。經(jīng)過一段時候的努力,，不少任課教師反映班級課堂紀(jì)律好多了,，上課時一些好動的愛接話的情況也減少了，不過由于個別學(xué)生的不配合,，雖然班上學(xué)生的自我管理能力有所增強(qiáng),，但是在紀(jì)律方面還是有待加強(qiáng)與改變。
四,、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流
做到切實(shí)了解學(xué)生：
從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平,、學(xué)習(xí)水平可分為四類：
1 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,，而這些學(xué)生是以后所謂“特優(yōu)生”，也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì),，她們是劉璐玉 ,，孫英豪，馬明鑫,，梁辰源等,。對這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力,、確定高目標(biāo),。
2 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有姚自強(qiáng),，王亞龍,，張博文等，對于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng),，由于這些學(xué)生往往自覺性較強(qiáng),，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題,，養(yǎng)成主動問問題的習(xí)慣,。
3 具有一定的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績不很突出,，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;他們是：侯嵐峰，楊草旺,，李云龍等,。這類學(xué)生要教以學(xué)法，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目,。重在督促,、檢查，施加壓力，限時限量完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
4 再一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”,。其中“學(xué)困生”
要多鼓勵、少批評,、多關(guān)心,、少諷刺、多督促,、多輔導(dǎo),，決不能放棄不管?！半p差生”則經(jīng)常與家長聯(lián)系,，爭取家長的配合教育。
沒有交流,，就沒有教育,、感悟和情感。在教育中,，對待優(yōu)秀生,，我是嚴(yán)格要求，常常對他們敲邊鼓,，以示警醒;對中等生，我是賞識,、鼓勵,，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進(jìn)生，我會在班級中盡力營造一種平等,、友愛的氛圍,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值 ,。
五,、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級
安全工作無小事,，安全工作重于泰山,。因此，我對安全教育堅(jiān)持天天講,，天天抓,。每周班會講一個安全事例，使學(xué)生掌握一定的安全防范技能,，確保學(xué)生的健康成長,。對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，則及時進(jìn)行疏導(dǎo)與教育，及時化解,，并有針對性地進(jìn)行心理健康教育,，使班級和諧團(tuán)結(jié)。
班主任的工作是繁重而雜亂的,，作為班主任,，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心,，要用良好的心態(tài)看待問題,，用健康的心態(tài)解決問題，要為每個孩子的健康成長而努力,。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇十六
在素質(zhì)教育的時代,，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認(rèn)為，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置,，德育是最重要的素質(zhì)教育,。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要,，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實(shí)施教學(xué)工作的重要前提和保證,。
要求別人做到的，就得自己首先做到,，要做到身教重于言教,，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。無論在集體工作還是個人工作,，都要站在學(xué)校大局的高度,，用“”重要思想來指導(dǎo)。
1,、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性,，盡管我們共同擁有一個地球，同在一片藍(lán)天下生存,，我們各自有著不同的奮斗目標(biāo)和任務(wù),。我們教師的任務(wù)是教書育人，我們的言談舉止,、行為規(guī)范,、道德標(biāo)準(zhǔn)等等，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望,。
2,、作為當(dāng)今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來講,，應(yīng)該做到以下幾個方面：
2.1 依法執(zhí)教,，以德從教,。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了，在教學(xué)工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等,、《公民道德實(shí)施綱要》,，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話。
2.2愛崗敬業(yè),。我們既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)該熱愛她，努力工作,，尋找快樂,，積極進(jìn)取，作出優(yōu)異的成績,。
2.3 關(guān)愛學(xué)生,。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，在現(xiàn)行情況下,，教育是服務(wù)行業(yè),，我們服務(wù)的對象是學(xué)生，我們要從生活,、學(xué)習(xí),、成長等方面關(guān)心愛護(hù)他們。
2.4 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,。教育發(fā)展的速度越來越快，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到,，人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了,，昨天的方法同樣變老化了,，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，信息時代,，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求,。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。
2.5 團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作中團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，無論是集體工作還是個人工作,，團(tuán)結(jié)好教師,，團(tuán)結(jié)好學(xué)生，用集體的智慧,，用大家的頭腦完成工作,。
2.6 為人師表。作為教師,，既要教給學(xué)生知識,，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學(xué)生很大的影響,，有時會影響到學(xué)生的一生,，因此，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率,。
今天的教師要塑造全方位的新形象,，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養(yǎng),，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇十七
我校以市第二次德育工作會議精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)區(qū)教委1231德育工作思路,，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作,，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化班年級管理,，提高德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng),。
一、加強(qiáng)師德建設(shè),，努力實(shí)現(xiàn)全員德育,，全過程德育。
加強(qiáng)師德建設(shè),，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,，落實(shí)崗位育人職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人,。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)北京市第二次德育工作會議精神,，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢,、新挑戰(zhàn)、新任務(wù),，研究制定新措施,，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍,，將“育人為本,、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中,，不斷提高廣大干部教師“育人為本,、德育為先”的能力和水平。
以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能,。《南中青年教師培養(yǎng)方案》的實(shí)施,，從教師抓起,，從青年教師抓起，提高素質(zhì),，突出教師的榜樣示范作用,，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作,。
二,、學(xué)科實(shí)施德育。
學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者,，發(fā)揮學(xué)科德育功能,，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增強(qiáng)育人效應(yīng),。以備課組為單位,，開展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素,，做到融德育智育為一體,，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素質(zhì),。結(jié)合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題,，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中,，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度,，使學(xué)生在獲取知識的同時，悄然提升人文素養(yǎng),。
三,、加強(qiáng)班年級隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善考評機(jī)制,，強(qiáng)化管理,，組織培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍工作水平,。
加強(qiáng)年級組長,、班主任隊(duì)伍建設(shè)，致力打造一支理念先進(jìn),、專業(yè)過硬,、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,。在班級管理上，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,，網(wǎng)絡(luò)分明,、層次清楚。為進(jìn)一步充分調(diào)動班主任工作的積極性,，發(fā)揮班主任的職能作用,，強(qiáng)化班級管理和教育，激發(fā)班主任的競爭意識,，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中,，以考核促進(jìn)班集體建設(shè)，促進(jìn)班主任發(fā)展,。對班級管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查,、公布，采取月評價制,，形成激勵機(jī)制,，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核,，促進(jìn)了班主任工作的積極性,。通過量化評價，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性,，各個班級比學(xué)趕超,，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高,，有創(chuàng)新意識,、教育能力強(qiáng),、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時考評也為班主任評優(yōu),、評選先進(jìn)等提供了依據(jù),。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展,。
以學(xué)?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體，加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用，多學(xué)習(xí),，多交流,，多反饋，多總結(jié),，多反思,，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型個案上百篇，體現(xiàn)了良好效果,。在20xx年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動,，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會的召開
打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作,，使班主任的工作水平有了很大提高,。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,。
我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi),，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運(yùn)動區(qū)內(nèi),，標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動場、漂亮的主席臺,、300平方米乒乓球活動區(qū),、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè),，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗,，定期更換板報(bào),，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等,。自備路布置安全,、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景,。校園綠草成蔭,，鮮花綻放，做到“美化,、綠化,、凈化”，讓每一面墻,、每一條路,、每一棵樹都會說話，提高了育人效果,。
五,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn),。
遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,，把握整體，分層推進(jìn),。實(shí)施全員德育,，齊抓共管，建立了以班主任為核心,、班級建設(shè)為主途徑,、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機(jī)制,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教育,、思想道德教育、心理健康教育,、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
(一)、開展豐富多彩的主題教育活動,，寓德育于活動之中,。
堅(jiān)持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序,，本學(xué)期以班為單位成立國旗班,，從出旗、班級事跡介紹,、主持,、升旗及國旗下講話等方面，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,，全部由學(xué)生自主進(jìn)行,，調(diào)動了學(xué)生、班主任,、年級教師的積極能動性,，培養(yǎng)了愛班、愛校,、愛國情感,。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動，增進(jìn)了師生之間的感情,。以五四青年節(jié)為契機(jī),，進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育，組織開展了“感受新農(nóng)村,，激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動,。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng),，了解社會,，提高學(xué)生的社會實(shí)踐活動能力，弘揚(yáng)了奧林匹克精神,，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì),，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力,。以汶川大地震為契機(jī)，在全校開展“愛心,、責(zé)任,、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來,，伸出援助之手,，奉獻(xiàn)一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元,，老師捐款9500元,。這充分體現(xiàn)了無比強(qiáng)大的集體力量，無比強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心,。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難,，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會更加管好自己,，刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé),，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采,，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo),，這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn),，這是我們南中人的精神,，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱,，迎奧運(yùn),，文明禮儀伴我行”主題教育活動，了解奧運(yùn)知識,，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動,，落實(shí)“十個文明習(xí)慣”，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力,。樹立學(xué)生榜樣,，評選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性,、形象性和實(shí)效性,，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”,，以環(huán)保實(shí)踐活動為載體,，落實(shí)環(huán)保行動，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識,。陽光體育鍛煉,、尊師主題班會、感恩母親征文,、校園廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活,，開拓了視野，陶冶了學(xué)生情操,，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果,。
(二),、建立健全班級管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中,，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做,，事事有人管”,。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。實(shí)行班級值周制度，讓學(xué)生參與部分管理,，對學(xué)校日常工作檢查評比,、組織主題教育等活動。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用,，對學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查,，諸如：胸卡佩戴、自行車管理,、衛(wèi)生包干區(qū),、廣播操、眼保健操等檢查,，成立了校園文明監(jiān)督崗,、校園文明禮儀崗等。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案》為載體,，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù),，采取多元化評價方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長,。這些措施的有效實(shí)施無疑為學(xué)生走入社會,，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過學(xué)生自主管理,，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為,，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識,，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
(三),、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中,，堅(jiān)持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教,。
1,、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項(xiàng)工作中,，我們始終把安全教育放在首要位置,。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念,，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程,，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中，納入到日常的具體工作之中,，時時,、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,，加強(qiáng)學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書,，責(zé)任到人,，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下,，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板,。采用多種活動形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識，班年級穩(wěn)定,，學(xué)校穩(wěn)定,，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
2,、創(chuàng)建心理咨詢室,。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度,，及時排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑,。我校成立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)有專門辦公室,，配有一名專職教師,，開展心理輔導(dǎo)工作。
3,、加強(qiáng)法制教育,，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機(jī),，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律,。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教育課,，利用廣播、板報(bào)宣傳法律知識,，采用多種活動方式,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒有差生”的觀念,。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生,，教師實(shí)行一幫一結(jié)對子,，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育,。方法上強(qiáng)調(diào)有愛心,、信心和恒心，具體工作上從細(xì)微處入手,，尊重學(xué)生個性及人格,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面激勵和“賞識教育”,，樹立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型,，并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,，得到了廣大家長的認(rèn)可,，贏得了較好的社會聲譽(yù)。
六,、加強(qiáng)家校聯(lián)合,，增強(qiáng)育人效果。
家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分,，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸,，是學(xué)校開放工作的窗口。一年來,，家長接待室接待家長幾百人次,，每次接待都有詳細(xì)記錄，不僅加強(qiáng)了班主任與家長的聯(lián)系,，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料,，樹立了良好的學(xué)校形象。
三個年級在學(xué)期初和學(xué)期中,、學(xué)期末分別召開了共計(jì)六次家長會,，對家長做了家庭教育知識培訓(xùn),，共同探討學(xué)生的成長情況,，家長教師協(xié)會初見雛形,。
積極鼓勵教師家訪，通過面對面家訪,，獲得了家長的大力支持,，家?；樱芮泻献?，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,，教師的責(zé)任感更強(qiáng),，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定,，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，同時也在社會上樹立了南中良好形象。
(三),、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度,，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容，積極地營造全社會都關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍,，使學(xué)校、家庭和社會有機(jī)地結(jié)合在一起,，推動學(xué)校各項(xiàng)工作,，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,。
我校開展了一系列的工作,，取得了一些成效。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺,，我們相信,，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,，與時俱進(jìn),，奮發(fā)有為，讓南中的明天更美好!
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇十八
我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,。本學(xué)期我校堅(jiān)持落實(shí)全員育人,，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事,、細(xì)節(jié),、環(huán)境、人物切入,，充分利用各類德育載體,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德,、心理育德,、文化育德。現(xiàn)作如下工作總結(jié)：
一,、常規(guī)管理 常抓不懈
1,、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評比，強(qiáng)化學(xué)生行為,、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范——穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,、勸導(dǎo)隊(duì)胸卡,、書包的整理和清洗等入手，做到經(jīng)常檢查,，在抓反復(fù),，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化,，我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,，而且要求學(xué)生平時以實(shí)際行動履行《守則》《規(guī)范》的要求，做一個嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的學(xué)生,。
2,、加強(qiáng)宣傳，潛移默化,。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,，我校注重宣傳教育，利用板報(bào),、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話,、早會課,、班隊(duì)課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶,。利用活動課,，組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，了解古人德育觀和做人的準(zhǔn)則,。觀看有教育意義的影視材料,。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識,，樹立了正義感，激勵了了上進(jìn)心,。
二,、德育活動豐富多彩
1、開展“知恩,、感恩,、報(bào)恩”教育;開展“三愛”、“三節(jié)”主題教育,。讓學(xué)生明白珍惜自己的生命,，對大自然、對父母,，對祖國,、對社會，都是一種感恩的表現(xiàn),。每個人來到人世間都只有一次,，珍惜生命，是對大自然的最好的回報(bào);父母茹苦含辛養(yǎng)育我們,，就是希望我們長大成人,，一生平安，珍惜生命,，是對父母的最好的回報(bào);祖國,，社會，為我們提供健康成長的陽光土壤,，珍惜生命,，是對祖國對社會最好的回報(bào)。珍惜生命,，就是要愛惜自己的身體,，滋養(yǎng)自己的精氣神,，就是要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，包括交通違章、吸毒,、艾滋病,，還有形形式式的犯罪。讓學(xué)生樹立正確的人生觀,。
2,、學(xué)校把“文明禮儀”和“三評項(xiàng)目”的內(nèi)容形成常規(guī)，結(jié)合各種活動繼續(xù)抓實(shí)抓牢,。開展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動,，嚴(yán)格各種規(guī)章制度,，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全法制教育等，并通過國旗下講話,、晨會,、班隊(duì)會時間進(jìn)行常態(tài)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成講文明,、懂禮貌,、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
3,、積極推行“彎一彎腰,，撿起你的美德”環(huán)保主題活動，教育學(xué)生樹立“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”的主人翁意識,，做到不亂扔、亂倒垃圾,，不隨地吐痰,，見到垃圾要及時“彎腰”撿起，使學(xué)生在活動中養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣;同時要求學(xué)生間互相監(jiān)督,，形成一個互幫互助,、齊抓共管的良好氛圍。
4,、開展“日行一善”教育實(shí)踐活動,。利用“情系雅安幫扶助殘募捐”活動，倡導(dǎo)“日行一善”教育實(shí)踐活動,，使未成年人熟知理解“善”的涵義,、“善”的內(nèi)容，掌握行善,、為善的要求,、標(biāo)準(zhǔn)和方法。組織引導(dǎo)學(xué)生以志愿服務(wù)的形式,，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事,，培養(yǎng)向善行善、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),。
5,、開展“做一個有道德的人”主題活動。認(rèn)真開展每一次主題班隊(duì),，人人爭做美德少年,。在學(xué)校里，開設(shè)“灑掃應(yīng)對”社會實(shí)踐課程，按學(xué)齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)開展實(shí)踐體驗(yàn),，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、熱愛勞動,、講究禮貌的良好行為習(xí)慣,。
6、組織學(xué)生參加：“心理健康”征文活動;“交通安全”知識競賽活動;“暢想中國夢”活動;“少先隊(duì)文明禮儀”活動; 開展12.9愛國運(yùn)動系列活動等等,。加強(qiáng)學(xué)生的德育宣傳教育,。
三、安全,、德育相結(jié)合對學(xué)生的宣傳教育
加強(qiáng)安全宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境,，保障師生的身心健康和生命安全,，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外,，還開展各種活動,，加深學(xué)生對安全的認(rèn)識，增強(qiáng)對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力,。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動,，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座,，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全,，珍愛生命，遵守交通規(guī)則,，健康平安地成長;開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動,，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動的開展,，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和避險(xiǎn)自救的能力,，切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平。
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇十九
本學(xué)期,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《“愛國、守法,、誠信,、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策,，結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況,，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實(shí)效性,，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)培訓(xùn),、注重實(shí)效——加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)
班主任是一個班級的組織者,、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍,，擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任,，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展,，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德,、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì),。開學(xué)的第一個星期對全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了班主任開學(xué)的班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé),、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施,。堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會議,，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的德育教育工作,，并指出在教育工作中存在的各種問題,，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法,，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,，提高了各班的管理水平。
二,、健全制度,、強(qiáng)化責(zé)任
1、落實(shí)班主任量化制度,，強(qiáng)化班級管理
全面實(shí)行了班主任量化制度,，強(qiáng)化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計(jì)劃與總結(jié),、班會課有教案,、家訪有記錄、后進(jìn)生工作有匯報(bào)有材料,、常規(guī)工作有檢查,、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會,、學(xué)生社會實(shí)踐活動班主任必須到,。
2、強(qiáng)化了主題系列教育班會課的功能
主題班會活動是實(shí)施德育的重要載體,，它有利于建設(shè)班級體,、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一,、愛莫能助,。有利于增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會課的作用,，進(jìn)一步強(qiáng)化班會課的教育功能,，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會課開展的要求;各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題,，設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃,，發(fā)動全班同學(xué)動腦,、動口、動手,，共同參與到教育過程中去,，在主題班會準(zhǔn)備過程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織,，尊重學(xué)生意見,，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望,，主動地進(jìn)入最優(yōu)境界,。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課,、評課,，并進(jìn)行評比。如“孝敬父母”,、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵,。
三、積極宣傳,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
各班利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行討論,、寫觀后感上送學(xué)校參評;在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生的情況,，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡,，形成文字材料,，并在各班的黑板報(bào)中進(jìn)行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱?、向他們學(xué)習(xí)。
四,、存在的主要問題及努力方向
由于受社會不良風(fēng)氣的影響,，有些學(xué)生無心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績趕不上,。
1,、德育的科研水平不高，德育實(shí)效性不夠明顯,。
2,、學(xué)校層次化管理有待加強(qiáng)
學(xué)校德育工作心得體會報(bào)告 中學(xué)德育工作指南心得體會篇二十
新的學(xué)年，新的學(xué)期,，新的起始,，新的輪回，在短短一學(xué)期的成長中,，我感悟頗多,。回顧一學(xué)期的時光,，有收獲,，有遺憾，磕磕絆絆中,，我茁壯成長,。下面我將對本學(xué)期的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。
一,、實(shí)行班級管理新模式,，讓學(xué)生自主管理，給學(xué)生提供展示自我的舞臺,。
好的習(xí)慣在于養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成教育在于從起始、從日常,、從細(xì)小處做起,。新學(xué)年開始，我實(shí)行了班級管理新模式,，把班級學(xué)生按成績平均分成八個小組,，每個小組的最高分就是小組的組長，負(fù)責(zé)管理小組成員的學(xué)習(xí),、活動,、勞動,、紀(jì)律、衛(wèi)生等所有的事情,，小組長盡心盡力管理好自己的小組,，班級非常穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,，管理制度頗見成效,。我大膽的賦予學(xué)生權(quán)利，讓學(xué)生自己管理好自己的班級,，我認(rèn)為,，這是班主任工作的至高境界。
同時,，我在班級中實(shí)行了班委會負(fù)責(zé)制,，班委會成員由班級學(xué)生民主選出，在競爭中培養(yǎng)能力,，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例,，實(shí)行競選制，即不分成績的高低,，只要有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,，在競選演講及民主選舉中獲勝，都可擔(dān)任,。這樣,，在一定程度上彌補(bǔ)了校園內(nèi)理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺憾，滿足了新時期高中生的心理需求,，進(jìn)而調(diào)動了班級整體的競爭意識,。
實(shí)踐證明，競選產(chǎn)生的學(xué)生干部,，在班主任的引導(dǎo)下,，對班級管理逐漸由生疏而得心應(yīng)手，其能力在班級工作的磨練中得到了提高,，學(xué)習(xí)成績也越來越好,。由于學(xué)生干部真正成為了其他學(xué)生的模范帶頭人，班級的凝聚力和向心力得以增強(qiáng),，學(xué)生的努力目標(biāo)更加明確,，班級形成了良好的氛圍，班主任也得以擺脫了“生產(chǎn)隊(duì)長”的處境,，能夠潛心從事教學(xué)研究,。
二、班主任以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣,，從好好做人,、學(xué)會處事做起，培養(yǎng)合格高中生,。
都說誰帶的班級的學(xué)生像誰,，我覺得一點(diǎn)不假，班主任的一言一行,，是學(xué)生最直接的教材,，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的班主任，在言行舉止上將班主任和自己做對照,。因此,，開學(xué)伊始,，我就十分注重自己的一舉一動,，力求為學(xué)生樹立好榜樣，教會學(xué)生如何做人,，如何處事,，怎樣做才是合格的高中生。
首先,，我認(rèn)真完成自己的教學(xué)工作,，認(rèn)真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,，做到因材施教,，有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,，充實(shí)課堂的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時,，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,，傳授時做到旁征博引、游刃有余,，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋,，讓學(xué)生深刻的體會到自己是一位很努力的班主任，作為學(xué)生,，他們沒有理由不努力,。
其次，在管理學(xué)生的同時,，注重對自己的嚴(yán)格要求,。一學(xué)期以來，我從不遲到早退,，并且在早自習(xí),、課間操,、晚自習(xí)，都堅(jiān)持按時到班,，所有的事情,，我都說到做到。學(xué)生看到班主任能如此嚴(yán)格要求自己,，也就能更嚴(yán)格地要求自己,，聽從班主任的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
本學(xué)期,，班級學(xué)生除了生病或有事請假外，從未有人曠操或曠課,，班級特別穩(wěn)定,，紀(jì)律非常好，我覺得自己的辛苦沒有白費(fèi),。
三,、發(fā)揚(yáng)民主，一視同仁,，營造良好的班級氣氛,。
一種良好的風(fēng)氣直接影響著一個班級的整體狀況，在班級建設(shè)中,，我始終把班風(fēng)建設(shè)作為重中之重,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，形成良好的班風(fēng),。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會,，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的學(xué)生又特別講究民主,，抓住這些特點(diǎn),，結(jié)合新課程改革“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的口號,，我平等的對待每一位學(xué)生，但平等不表示“一刀切”,，我鼓勵成績好的學(xué)生,，讓他們更加努力前行;維護(hù)學(xué)困生的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績;照顧到中等生，根據(jù)他們的需要,，給他們相應(yīng)的幫助,。我告訴學(xué)生,，在這個班級你們是平等的，你們都是這個班級的主人,，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策,、貢獻(xiàn)力量，在各項(xiàng)活動中,，該肯定的肯定,，該否定的否定，但學(xué)生都很積極,。
高中學(xué)生,，已經(jīng)成年，有自己的思考方式,，但是,，還不成熟，需要你的正確引導(dǎo),，因此,，對待學(xué)生還是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求學(xué)生的行為習(xí)慣，“嚴(yán)”是嚴(yán)格,，不代表壓制,，不是靠武力或者老師的身份壓制學(xué)生，嚴(yán)而不威,，讓學(xué)生在心里認(rèn)可你,、愛戴你。
學(xué)生都來自不同的家庭,，有自己的特殊環(huán)境,，要了解學(xué)生的基本情況，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛,，特別是單親,、留守、離異家庭的學(xué)生,，要多和他們溝通,，但是，關(guān)愛不是縱容,，不能因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境特殊而放松對他們的管理,，愛而有度，讓學(xué)生健康的成長,。并且,，在學(xué)生有錯誤時,，我從來不惡言相對，多以說服教育為主,，學(xué)生的人生觀,、價值觀、世界觀都還不成熟,，自尊心特別強(qiáng),，很多事情不能硬碰硬，班主任要真正起到精神引領(lǐng)的作用,。
用激勵手段提高學(xué)生整體素質(zhì),，在班級的建設(shè)中，我們倡導(dǎo)在知識方面要超越他人,，在素質(zhì)方面要超越自我,。前者意在培養(yǎng)競爭精神，提高學(xué)習(xí)成績;后者意在強(qiáng)化心理素質(zhì),，使之在激烈的競爭中,，時刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì)，進(jìn)而形成整體性的品學(xué)兼優(yōu),。任何方面能超越他人,，都是值得肯定的，我會給我們班級的“小明星”打印喜報(bào),，鼓勵他充分發(fā)揮自己的長處,，以取得更大的進(jìn)步。
以上三個方面是我在新學(xué)年,、新學(xué)期的一點(diǎn)班主任工作心得,，工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我只能多多努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。
普通班的學(xué)生，成績不好,，行為習(xí)慣差,，散漫，沒有規(guī)矩,，但是感情都很豐富,，我?guī)е鴲郏呓齻儯寣W(xué)生從喜歡我,，喜歡我的課,，到喜歡聽我的話，達(dá)到班級穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，班風(fēng)正的目的。
