“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

臥薪嘗膽的讀后感300篇一

一個(gè)人要想取得成功或獲得財(cái)富，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過自我的誠實(shí),、努力,。而華歆呢卻總想著不勞而獲，對于有著華麗車馬的貴人十分羨慕,，而把自我應(yīng)當(dāng)做的,，努力讀書提高自我的本事，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)忘到了腦后,。這樣的人喜歡投機(jī)取巧,，為到達(dá)目的，什么壞事都能做得出來,。所以,，管寧看不起他，選擇了和他斷交,。其實(shí)我們身邊也有這樣的人,，愛貪小便宜，愛慕虛榮,，總想不勞而獲,。

這篇文章告訴我們做事要專注，不能三心二意,?！耙淮绻怅幰淮缃稹保鳛閷W(xué)生,，我們上課時(shí)必須要提高效率,，珍惜課堂的每一分鐘，認(rèn)真聽講,，及時(shí)消化吸收所學(xué)的知識(shí),。學(xué)習(xí)之余，還能有時(shí)間做自我想做的事情,，提升自我的綜合本事,。而我們身邊有些人，卻不懂得之個(gè)道里,，課堂上盡管一聲不吭,，但始終處于游離狀態(tài)，什么也沒聽進(jìn)去,，還不得不靠課后很辛苦地花很多時(shí)間低效率地補(bǔ)課,。

就拿“管寧割席”一文來說，這篇文章講述了兩件事,，其一是,，三國時(shí)期的管寧和華歆在一齊鋤地種菜,。他們看見地上有一片金子，管寧把金子當(dāng)作瓦片一般,，視而不見,，依舊揮鋤種地，而華歆卻想要拿起來,，據(jù)為己有,。其二是，兩人在一張涼席上讀書,，有華麗的馬車經(jīng)過,，管寧不予理睬繼續(xù)讀書，可是華歆卻丟下書本跑出門外湊熱鬧,。管寧于是割席和他絕交,。

“學(xué)弈”這篇文章也同樣令我印象深刻。弈秋是全國最會(huì)下圍棋的人之一,。他教兩個(gè)人下棋,，其中一人專心致志聽弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)雖然看似在聽，心里卻想著有天鵝飛來,，要拿弓箭去射它,。即便兩個(gè)在一齊學(xué)習(xí)，效果卻天差地別,。其實(shí)這并不是他們的資質(zhì)有差異,，而是因?yàn)樽鍪碌膶Ｐ某潭炔灰粯印?/p>

《世說新語》中盡管都是一個(gè)個(gè)小故事，可是都蘊(yùn)含著很深的哲理,，讓我們感悟很多,，真是一本好書。

臥薪嘗膽的讀后感300篇二

從《克雷洛夫寓言》收集克雷洛夫一生創(chuàng)作的寓言故事,。這些寓言故事常借動(dòng)物和植物來說明許多的道理,，讓我受到了許多的啟發(fā)。

克雷洛夫的寓言大多結(jié)構(gòu)簡單,，然而簡單的故事之中卻蕰含大道理,，在他的寓言故事里，每個(gè)故事

都有性格鮮明的主人公,，而且植物和動(dòng)物被賦予了人的性格和感情,。克雷洛夫的寓言中概括了飛禽走獸,，花鳥蟲魚的特征，形象地運(yùn)用了擬人的手法,，讓自然界的生物扮演著不同角色,，借此來展示人的品質(zhì)和性格,。

比如：《老獅子和狐貍》，說了一個(gè)狡猾的暴虐的老獅子為了生活下去,，又不能憑借自己的力量去搶奪食物,，就想假裝生病誘引小動(dòng)物去的山洞里，然后吃掉它們,。而聰明狐貍試探了老獅子,，最后聰明的狐貍告訴狡猾的老獅子：如果我沒有發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物進(jìn)去的腳印，而沒發(fā)現(xiàn)它們出來的腳印,，也許我會(huì)鉆進(jìn)洞里去的,。

這個(gè)故事我們這樣的一個(gè)道理：無論什么樣的計(jì)謀都不會(huì)是天衣無縫的，只要我們善于觀察事情,，就可以從不正常的現(xiàn)象中找到本質(zhì)的東西,。許多人能夠不斷的勝利，獲得成功,，就是善于判斷形勢,。

再說《鮮花和紙花》，說的是一盤失去光彩的花和一個(gè)耀眼的紙花毗鄰,，當(dāng)一場風(fēng)雨過后,，鮮花散發(fā)著美麗，而紙花則被雨水打的狼狽不堪,。

這個(gè)寓言告訴我們：不能經(jīng)受坎坷的人,，只知道困難面前口喊口號(hào)，臨陣退縮,。而那些迎接困難,，挑戰(zhàn)困難的人，才是真的經(jīng)受得起風(fēng)雨的人,。

臥薪嘗膽的讀后感300篇三

說起春節(jié)的祭灶習(xí)俗,，想必不少孩子都不陌生。但是灶王爺在人間掌管什么?長著又是一副什么模樣,，孩子們知道嗎?別著急,，這本《灶王爺》繪本，一定能解決你們心里的困惑,。

在這本書里,，小主人公家里也有一個(gè)大大的灶臺(tái)，中間貼著一張大大的灶王爺,。每年臘月,，他都會(huì)到天宮去向玉皇大帝報(bào)告主人公一家的生活，堪稱人們生活行為習(xí)慣的觀察員和監(jiān)督者：

比如,，主人公想偷吃,，灶王爺便會(huì)盯著他看!

他打碎了花瓶,，想要說謊，灶王爺立即瞪起大眼睛,，他就只好乖乖認(rèn)錯(cuò),。

不過灶王爺也不總是那么嚴(yán)厲。主人公一家吃飯時(shí),，他就笑瞇瞇地看著,。……

而除了向孩子普及中國傳統(tǒng)的“灶王爺”文化,，這本書的作者熊亮也是大有來頭,。

他是推動(dòng)中國原創(chuàng)繪本發(fā)展的先鋒和導(dǎo)師，作品曾多次被翻譯成海外版本并獲獎(jiǎng),。同時(shí),，他也是第一個(gè)在中國提出和推動(dòng)繪本“紙上戲劇”概念的繪本作家。

他的作品畫面注重線條和墨色感,，但結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)卻不受傳統(tǒng)束縛,現(xiàn)代,、簡練、純真,，有著獨(dú)特的幽默感和詩意;能輕易被孩子,、甚至不同文化的讀者理解，極富情感表現(xiàn)力,。相信有了他的加持,，孩子們通過這本繪本了解“祭灶”文化絕不是問題!

臥薪嘗膽的讀后感300篇四

一提起貝多芬，大家都會(huì)想到美妙音樂,。通過閱讀法國文學(xué)家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》,，我了解了貝多芬幸福又悲慘的命運(yùn)，感受到了他堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

他為何悲慘?貝多芬的童年沒有溫暖,，成年后失去了音樂家最重要的東西——聽覺，一次次在情感上跌倒,，受盡了命運(yùn)的捉弄,，無比辛酸。所以他悲慘,。

他為何幸福?因?yàn)樨惗喾矣泻芏嚓P(guān)心他的朋友,，韋格勒、埃萊奧諾雷,、阿曼達(dá),、勃羅寧等，這些都是他的至交好友。雖說他命運(yùn)悲慘,，但有朋友的幫助,、陪伴，他也很幸福,。

他又為何堅(jiān)強(qiáng)?因?yàn)樨惗喾壹词挂淮未问艿矫\(yùn)的捉弄，卻堅(jiān)持這樣一個(gè)信念“我要扼住命運(yùn)的咽喉,，不能讓困難把我壓倒!”貝多芬雙耳失聰,，但他依然熱愛音樂，堅(jiān)持創(chuàng)作,，寫下了許多著名的樂曲,。在生命的最后幾年還創(chuàng)作了輝煌的《第九交響樂》。貝多芬在情感上也屢屢受挫,，但依然渴望愛情,。所以他是堅(jiān)強(qiáng)的。

貝多芬之所以取得這樣的成就,，正是因?yàn)樗幸活w熱愛音樂的心和一份執(zhí)著的信念,。他的執(zhí)著改變了命運(yùn)，在與命運(yùn)的戰(zhàn)爭中,，他越挫越勇,，最終取得了勝利!

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的意志和對音樂執(zhí)著追求的精神。

臥薪嘗膽的讀后感300篇五

因?yàn)槎?，所以慈悲?/p>

這是張愛玲說的,，也是近來白落梅的一本書名。帶點(diǎn)禪意,，有點(diǎn)孤傲,，讓人感懷。

對于張,，聽過說多關(guān)于她的故事,，也沒有很好的看過她的文字，只是從人家那里,，從電視電影之中,，品過片言只語，雖美卻不想陷于其中,?；蛟S是，她寫得太好了,，或許是,，對于他們那一代人疏忽了，或許是，自己本不屬于愛文之人,?？傊吹貌欢?，零零碎碎的讀過他們的書,，如梁實(shí)秋、沈從文等,，文字都很美,，或許，今后他們的文章還會(huì)給予一個(gè)更高的地位,。因?yàn)?，只有他們處于如此風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，中外皆通,，風(fēng)華絕代,。

從那時(shí)起，許多都不一樣了,，沒有那種意境和情懷,，沒有那份大氣和深厚，沒有那樣貼切和恣意,。雖然,，我們每個(gè)人都可以把自己的東西寫下來，有錢可以出書,，沒錢也可留于網(wǎng)絡(luò),，存之于世?？赡?，太容易了，就不值得珍惜,，或也寫不出什么太好的東西,，有的也只是小花小草，不能達(dá)到一個(gè)高度,，一個(gè)歷史的以來的高度,。不由得想到，何新曾說過,，哲人或偉人的高度,，不是想超越就能超越的。(原話已不記得了,，差不多是這個(gè)意思吧)于文字,，或文章,，我想也是如此，有些高度不是想超越就能超越的,，況且在如此一個(gè)浮燥的時(shí)代,，快速的社會(huì)，淺薄,、快餐,、讀圖自是時(shí)尚。

許多東西,，或許就是如此,，你在意，它在那里;你不在意,，它也在那里。臨水照花,，盡由你去把握,。過往與否，都是一生一世,。

歲月往復(fù),，如是就是;光陰消磨，淺息如語,。