心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)老師篇一

一,、會(huì)場(chǎng)清空,，大家圍成圓坐，便于大家認(rèn)識(shí)和交流,，說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了,，我也算用心的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已,，但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍,，在校也更融洽了!

二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,，更像一場(chǎng)聚會(huì),，簡(jiǎn)單活潑的氛圍，樂(lè)在其中,，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!

三,、車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，個(gè)性像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽，這考驗(yàn)大家的組織潛力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，問(wèn)題擺在組員面前,，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利!這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開(kāi)心

四,、澎湃的情緒下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,，個(gè)性感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,，將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng)意的群眾中讓我感到驕傲,，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩,。

五,、生活的一部分,，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎樣能落下呢學(xué)校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中,，孩子們的未來(lái)必將完美!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)老師篇二

7月16日下午6點(diǎn)半,，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了曹園長(zhǎng)和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言,，深有體會(huì),，受益非淺。

作為一名家長(zhǎng),，深感自己有許多的不足,，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做,。聽(tīng)了三位老師的講解，我感覺(jué)到,，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始,，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片,、跟老師問(wèn)好,，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,，能夠傾聽(tīng)等,，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。這一點(diǎn),，我深感自知不如，我性子急,，遇事不夠冷靜,，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了,，其實(shí)這都是不對(duì)的,。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子,，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間,，就為孩子一一代勞,，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想,，自己真的做的不好。

另外,，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子,，我們需要作的就是耐心勸說(shuō),、身體力行、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的,。這一點(diǎn),，我是深有體會(huì)的，天天有一段時(shí)間,，每天都不愿到幼兒園,，后來(lái)我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說(shuō)完后,，老師就對(duì)天天進(jìn)行了耐心地教育,，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了,，以后也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話,。原因很簡(jiǎn)單，就是希望聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng),、老師的懇定,。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話,、老師的一個(gè)手勢(shì),，對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的,，摔倒了對(duì)他說(shuō)天天真堅(jiān)強(qiáng),，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然,，“賞識(shí)”要適度,、適時(shí)、適量,，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理,。

在韓天薦上幼兒園的這段期間,，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗,、拖地,，雖然弄得滿(mǎn)身是水，甚至還打了盤(pán)子,，但我還是發(fā)自?xún)?nèi)心的高興,，兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,，這種方法用于天天身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,，都會(huì)給我連比劃帶唱,，而且記憶深刻，不易忘記,。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率,。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作,。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

作為本幼兒園的家長(zhǎng),，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),，各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡,。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí),，兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友,。以此看得出老師只要付出了愛(ài),，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定,，我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師,，謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小,，不敢見(jiàn)生人,，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深,，希望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì),，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)老師篇三

這次家長(zhǎng)會(huì),，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方,，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了3個(gè)方面的資料：

第一,、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況;

第二,、讓家長(zhǎng)朋友們明白家長(zhǎng)行為規(guī)范;

第三、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求;

在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)：“原先，我們真的還不明白戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢”,，還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)染驼J(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,，與你玫通的真的太少了?！?/p>

透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中,，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉,，就應(yīng)怎樣辦”這時(shí)，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說(shuō)：“浩強(qiáng)媽媽?zhuān)隳軌蜻@樣做,，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自我喜歡的臉盆,、毛巾、香皂,、護(hù)手霜等等,。這樣，他就會(huì)做這些事情了?！必梁茝?qiáng)的媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了期望,。是呀,，每個(gè)家長(zhǎng)都有一些育兒經(jīng)，分享出來(lái)能夠讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到更多的育兒知識(shí),，也是一件好事,。

我們相信，在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的提高。透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)老師篇四

20xx年9月27日晚,，本人以張杞妍家長(zhǎng)的身份,，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園精心部署,、教師們細(xì)心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們獲益良多--營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。作為幼兒的家長(zhǎng),，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語(yǔ)：感激,、學(xué)習(xí)、期望,。

與很多家長(zhǎng)一樣,，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母,，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),，是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段,。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本事,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機(jī)會(huì)，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng),。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的"盛況"能夠用園長(zhǎng)的"一望無(wú)際",、"人頭涌涌"來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情,，這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的感激之情,。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是"知心姐姐"褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來(lái)的"關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力"講座。褚教師是幼兒教育的專(zhuān)家,，她字字珠璣,，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺,，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教,，要培養(yǎng)小孩的自信，要"美化"家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴,，做好教師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽(tīng)取了此次講座,，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足,，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，增強(qiáng)了教育好孩子的信心,，獲益良多,。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì),。班里的氣氛更加活躍,，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅,。教師在講臺(tái)上細(xì)心,、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題,，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望,。聽(tīng)著教師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室,，清潔衛(wèi)生的環(huán)境,，家長(zhǎng)們心里踏實(shí),，面露笑容。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入,、全面地了解幼兒園,、教師和小孩的情景，收益頗豐,。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿(mǎn)信心的!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)老師篇五

9月13日（周四）第二次參加了兒子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。匆匆地從班上趕往幼兒園大（6）班的教室，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的爸爸媽媽們?cè)缫训搅?，正在熱烈地互相談?wù)撝?。找了個(gè)小凳子，我也趕緊坐下來(lái),。

一會(huì)兒,，班主任于老師宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。大家立刻安靜下來(lái),，仰著頭聽(tīng)于老師講話,，一個(gè)個(gè)都是認(rèn)真的好孩子。于老師向大家介紹了大（6）班的理念,、教學(xué)特色,、以及大（6）班本學(xué)期的計(jì)劃安排等等，不少家長(zhǎng)們很認(rèn)真地在筆記本上記著,。隨后,，于老師又向大家詳細(xì)介紹了每個(gè)小朋友的情況，尤其當(dāng)于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好,，取得了較大的進(jìn)步,，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，大家聽(tīng)得更認(rèn)真了,，不時(shí)地發(fā)出會(huì)心的笑聲,。當(dāng)老師介紹到小朋友平時(shí)的表現(xiàn)、取得的進(jìn)步時(shí),，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋,，或活潑或害羞，或調(diào)皮或安靜,，但都是那樣的可愛(ài)無(wú)比,！

接著，張老師重點(diǎn)介紹了關(guān)于大班后孩子的教育問(wèn)題,，我深有感觸,。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養(yǎng),，家長(zhǎng)們都聽(tīng)得很認(rèn)真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓(xùn)練孩子語(yǔ)言能力的方法,，如：給孩子三個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ),，讓孩子造個(gè)句子包含這三個(gè)字。我深有感觸,，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個(gè)游戲,，寶寶很喜歡也同時(shí)提高了他的語(yǔ)言能力。最后張老師介紹了她的一個(gè)新創(chuàng)舉：讓小朋友們每周輪流當(dāng)值日生去幫助其他小朋友,。這既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力,，又增強(qiáng)了孩子的主人翁意識(shí)，甚至能讓他們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)小朋友的名字,，真是一舉三得?。?/p>

隨后,，邵老師向大家介紹了小朋友平時(shí)生活方面的表現(xiàn),，既有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)。當(dāng)聽(tīng)到邵老師說(shuō)小朋友們都很能干,，被子都是自己疊的,，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲,！邵老師又點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字,，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長(zhǎng)驚訝地表示原來(lái)自己家的寶寶做得這么好,，真是小看了小朋友們的自理能力了,。當(dāng)然，邵老師也委婉地說(shuō)了幾個(gè)吃飯慢,、不乖乖睡覺(jué)的小朋友，呵呵,，我們做家長(zhǎng)的也有責(zé)任呀,，要在這方面好好加油改進(jìn)呀。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中我深刻體會(huì)到自己做為家長(zhǎng)的不足,?；仡欁约旱慕逃绞健把詡髦赜谏斫獭边@個(gè)道理。任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的不足時(shí),，應(yīng)多一點(diǎn)寬容，不能動(dòng)輒呵斥,，應(yīng)耐心勸說(shuō),、身體力行,、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的,，而不是罵出來(lái)的,。每次碰到自己的孩子做錯(cuò)事情，我就會(huì)火冒三丈,，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用，相反,，孩子逆反心理加重,，對(duì)父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理,。

家長(zhǎng)會(huì)是溝通老師和家長(zhǎng)的橋梁,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們不僅理解了老師們的辛勤工作,，也了解到最最關(guān)心的寶貝們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，進(jìn)步或不足的地方，便于及時(shí)地調(diào)整家庭的教育方式方法,，以和幼兒園的教育配合起來(lái),；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng),，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求,。總之,，大家的目的只有一個(gè)：讓寶貝們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)老師篇六

今天幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，一個(gè)學(xué)期就一次,，我肯定是要去的,，開(kāi)會(huì)前幼兒先做了操，本來(lái)以為孩子一直做操不好(老師以前反映),，結(jié)果看了以后,，感覺(jué)進(jìn)步很大，看來(lái)回去得好好表?yè)P(yáng)一下孩子了 ,。

家長(zhǎng)會(huì)上當(dāng)然老師介紹了孩子們情況和學(xué)期計(jì)劃,，當(dāng)然是贊同的，不過(guò)對(duì)于孩子的一些做法和習(xí)慣,，不僅僅是我個(gè)人,，包括好多家長(zhǎng)都有不同看法，比如說(shuō)孩子喜歡在地上坐臥,，孩子出去不聽(tīng)指令,，不愿受約束到處跑等,，也有的家長(zhǎng)反映自己的小孩數(shù)學(xué)能力不行等等，很對(duì)家長(zhǎng)反映的是孩子的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得對(duì)四五歲的孩子來(lái)說(shuō),，是他的天性。不過(guò)反過(guò)來(lái),，反思這幾天自己對(duì)孩子的考慮,，覺(jué)得自己也是急于求成了，反而放棄了自己上學(xué)期的原則和方法,，即讓孩子在玩中學(xué),，想想上學(xué)期孩子剛剛開(kāi)始拼圖時(shí)，基本上不會(huì),，后來(lái)我只教了一兩遍,，結(jié)果后來(lái)買(mǎi)了很多70片的拼圖，她無(wú)師自通,，拼圖的速度和她獨(dú)特的拼圖方法,，我是自嘆不如。我感覺(jué)到了小孩的潛力真是無(wú)窮的,。不知道怎么回事,，自己又迷失了方向。剛好剛才看了網(wǎng)易山歌博客的文章：

你了解孩子嗎

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都說(shuō)孩子難管,，這是不爭(zhēng)的事實(shí),，現(xiàn)在的孩子接觸的東西太多，他們的思維永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)地方,，往往家長(zhǎng)的思維還沒(méi)有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái),，他們的舉又轉(zhuǎn)向了其他地方。我想問(wèn)：您了解孩子嗎?

1,、獵奇是人的天性,，更是孩子的特權(quán)，而家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候往往缺少耐心,，其實(shí)一個(gè)家長(zhǎng)如果對(duì)孩子的獵奇之心善加引導(dǎo),，說(shuō)不定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)天才;

2、見(jiàn)異思遷是人的天性,，更是孩子的專(zhuān)利，家長(zhǎng)在這種時(shí)候往往缺少理性,，盡管說(shuō)：丈夫(太太)是別人的好,，孩子是自己的行，但這只是說(shuō)說(shuō)而已,，真的要說(shuō)換老公(老婆)還真的沒(méi)有幾個(gè)人干,，但家長(zhǎng)一旦埋怨孩子卻總是會(huì)說(shuō)你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么樣怎么樣,，其實(shí)這些話都是對(duì)孩子的摧殘，作為家長(zhǎng)要善于培養(yǎng)孩子“見(jiàn)異思遷”,，鼓勵(lì)孩子“見(jiàn)異思遷”,，這樣的話孩子一定會(huì)跟你共鳴!

3、叛逆是人的天性,，更是孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，試想想有多少人會(huì)認(rèn)為自己比別人差呢?所為最聽(tīng)話的人都會(huì)叛逆，我們每個(gè)人都會(huì)叛逆,，而且這種行為是經(jīng)常性的,，既然如此，我們就要認(rèn)可孩子的叛逆,，接受孩子的叛逆,，以“叛逆”的方法對(duì)付孩子的叛逆，會(huì)有意想不到之功,，當(dāng)然家長(zhǎng)一定要犧牲一點(diǎn)時(shí)間喲!

看了以后有所認(rèn)同,，想自己過(guò)去不也是如此嗎，如果我總是聽(tīng)父母的,，可能像我這樣生活在黃河岸邊的人,，連游泳都不會(huì)，如果初中時(shí)不是厭煩聽(tīng)我們數(shù)學(xué)老師講些不重要的內(nèi)容而有計(jì)劃地曠課,，我的自學(xué)能力也不會(huì)有后來(lái)那么強(qiáng),，要不是在高中畢業(yè)后不顧父母和朋友的強(qiáng)烈反對(duì)抱著錯(cuò)了也不會(huì)后悔的信念，堅(jiān)決去,，也不會(huì)有今天的收獲的......,。多年后父親看到我還會(huì)游泳時(shí)，我告訴了他的真相,，他只是一笑了之;可以說(shuō)當(dāng)年的我對(duì)人的印象也一直是很聽(tīng)話的孩子,，但在成長(zhǎng)過(guò)程中也不乏叛逆之舉，包括現(xiàn)在在工作中也常常是“陽(yáng)奉陰違”,。所以說(shuō)“叛逆是人的天性”我完全贊成,。人的發(fā)展，科學(xué)發(fā)展,，乃至社會(huì)的發(fā)展,，是需要“叛逆的精神”的。

扯遠(yuǎn)了還是說(shuō)孩子教育吧,，其實(shí),，兒童的發(fā)展必須在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練，不能隨意逾越其認(rèn)知發(fā)展階段,。兒童最初的學(xué)習(xí)方式幾乎可以用一個(gè)字概括,，那就是玩，玩童才是健康兒童,。幼兒園要教育幼兒學(xué)會(huì)做人,，做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和與他人共同生活,，使其能一生持續(xù)地學(xué)習(xí),、有質(zhì)量地生活。這種“隱形教育”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比單純的認(rèn)幾個(gè)字,、會(huì)做幾道題的“顯性教育”重要得多,。

去年以來(lái)我一直在研究蒙臺(tái)梭利的教學(xué)方法，看看她的兒童觀之自由原則：

“幼兒的內(nèi)在沖動(dòng)是通過(guò)自由活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的,，他能根據(jù)自己的特殊愛(ài)好選擇物體進(jìn)行活動(dòng),。“科學(xué)教育學(xué)的基本原理將是學(xué)生的自由,，允許個(gè)體的發(fā)展和兒童天性的自由表現(xiàn),。”

“幼兒有充分活動(dòng)的自由并不意味著他可以為所欲為,。幼兒必須在自由的基礎(chǔ)上培養(yǎng)紀(jì)律性,。自由和紀(jì)律是同一事物不可分割的兩個(gè)方面。自由活動(dòng)是形成真正的紀(jì)律的重要方式,，而真正的紀(jì)律也必須建立在自由活動(dòng)的基礎(chǔ)上,。”

可以看出蒙臺(tái)梭利說(shuō)得很有道理,，但怎么操作她在很多理論中論述過(guò),，她的教育法已經(jīng)有很多人在實(shí)踐，包括我也在嘗試,，只是這段時(shí)間有些拔苗助長(zhǎng)了,，如果哪些朋友在這方面有經(jīng)驗(yàn)或興趣，請(qǐng)不吝賜教,，我們也可以切磋切磋!,。