無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《窗邊的小豆豆》的讀書心得 窗邊的小豆豆讀書心得100篇一

我第一眼看《窗邊的小豆豆》,，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了,。幾天下來(lái),，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。

今天,，我又一次翻開它,，去體味，去挖掘,，去尋找它的精華,。

靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè),，豆豆突然站起來(lái),，跑到窗前和燕子說(shuō)話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了,，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上,，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼,，最后,，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開始,，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,，再想想，我剛上學(xué)時(shí),，不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰明活潑,，天真無(wú)邪的女孩躍然紙上?！岸嗝瓷鷦?dòng)的形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆,。

豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校,，令人不可思議,。用電車做教室，全校僅50名學(xué)生,，但教學(xué)方法又別出心裁,。上課，讓學(xué)生自選科目,，喜歡哪科,，就鉆研哪科;散步，讓學(xué)生到野外去,，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽,，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài),。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái),，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事,，那流暢的語(yǔ)言,，使我如癡如醉。

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,，“巴學(xué)園”被炸毀了,。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次體會(huì)到和平的寶貴,，而這體會(huì),，是《窗邊的小豆豆》帶給我的,。

《窗邊的小豆豆》的讀書心得 窗邊的小豆豆讀書心得100篇二

童年，在每一個(gè)人的眼中,，都應(yīng)當(dāng)是美好的,，它代表著天真天真，布滿樂(lè)趣,、可以無(wú)憂無(wú)慮地享受無(wú)盡的歡樂(lè),。

這兩天看到孩子們手里多了一本《窗邊的小豆豆》，我問(wèn)孩子們好看嗎?孩子并沒(méi)有回答,，只是說(shuō)老師您自己看吧,。因而我拿起了這本書，這一看就舍不得放下了,，巴學(xué)園是每一個(gè)孩子夢(mèng)想中的學(xué)校,。小豆豆在酷愛(ài)自由的校長(zhǎng)的愛(ài)惜下，過(guò)著自由安閑的生活,，體驗(yàn)著多彩的人生,。更使我流淌心頭便是那隨和的教學(xué)方式,，使我更加感動(dòng),。 《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，這是一個(gè)真實(shí)的故事,。她小時(shí)候就是小豆豆,，是一個(gè)被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子，她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的情緒,，給她隱瞞了退學(xué)的事,，到處給小豆豆找一所有個(gè)性，能容納她的學(xué)校,。

讓小豆豆退學(xué)的老師和很多家長(zhǎng)一樣,，他們以為規(guī)行矩步才是個(gè)好孩子，而小豆豆上課不遵守紀(jì)律,，上課總愛(ài)觀看教室外面的街頭藝人表演,然后對(duì)他們大叫“宣傳藝人”引得班里的小同學(xué)都擠到窗邊,，小豆豆喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來(lái)又拉出往，不停的弄出響聲,，以致老師不停的告誡她,，總之，小豆豆為所欲為的滿足她好奇心,，全然不在意學(xué)校的相干規(guī)定,，在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪。

實(shí)在小豆豆不是不在意老師和家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)她,，而是她小謹(jǐn)慎靈里不知道甚么是"束縛自己,，規(guī)范自己,，遵守秩序”孩子究竟是孩子，他們成長(zhǎng)無(wú)憂無(wú)慮,，沒(méi)法分辨是非,，孩子不守規(guī)矩，多半是大人題目,，不是孩子的題目,，或許有些父母聽起來(lái)有錯(cuò)愕的感覺(jué)，但是真的是只有題目的父母或師長(zhǎng),，沒(méi)有題目的孩子嗎?孩子天性純潔,，沒(méi)有所謂的問(wèn)不題目，孩子是被父母或老師安排著過(guò)生活,，孩子在從現(xiàn)在環(huán)境中成長(zhǎng),，模仿，學(xué)習(xí)……

因此,，我覺(jué)得豆豆的行為不是自己不能束縛自己,，她的違變態(tài)規(guī)，身為大人的我們,，身為老師,，不論是小豆豆還是其他幼兒，我們應(yīng)當(dāng)盡量?jī)?chǔ)備兒童發(fā)展與需求的知識(shí),，以便更好的與孩子相處,，共同成長(zhǎng)。 小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方式,，親切與布滿關(guān)愛(ài)的為人,，給巴學(xué)園的每一個(gè)孩子留下了深入的印象，也包括我這個(gè)讀者,。我感覺(jué)小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園確切是豐富多彩的,，他與我國(guó)偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合，他的學(xué)校也充分體現(xiàn)了“生活教育”的思想,。

天天,，孩子們假如上課效力高，一上午就把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都解決了的話,，老師就會(huì)帶領(lǐng)孩子們到校外往漫步,，那是孩子們最開心的事情，在漫步中,，孩子們看到甚么,，老師就相應(yīng)地滲透相干的知識(shí)。在 與大自然那末密切,、和諧地接觸中,，孩子的思想被放逐了,，心靈被解放了，到處布滿著他們的歡聲笑語(yǔ),，那是在學(xué)校里永久也學(xué)不到的,。

說(shuō)到這里，又讓我想起了,，小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話：“你真是一個(gè)好孩子!”這句話對(duì)小豆豆來(lái)講是多么地珍貴,，一直鼓勵(lì)著她，支持著她,，假如沒(méi)有碰到這樣的好老師,，那末今天的這個(gè)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，恐怕就會(huì)在“壞孩子”的陰影下,，被自卑心理所包圍,，而不知所從。

《窗邊的小豆豆》的讀書心得 窗邊的小豆豆讀書心得100篇三

我家的書架上,，靜靜地躺這一本書——《窗邊的小豆豆》,，那是我上小學(xué)時(shí)候最喜歡讀的一本書之一。

小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”,，和老師,、同學(xué)、學(xué)校格格不入,，最后被迫退學(xué),。讀到這里,，我為小豆豆鳴不平,。其實(shí)，只是其它同學(xué),、老師,、學(xué)校不理解小豆豆而已。

后來(lái),，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校,。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代,。

新學(xué)校巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣,，這里的教學(xué)方式方式先進(jìn)，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度,，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力,。在哪里，一切都是自由的,，每個(gè)學(xué)生都是平等的,。每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí),，可以做自己喜歡做的事情。

后來(lái),，小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,，迅速成長(zhǎng)成一名發(fā)揮自己特長(zhǎng)的三好學(xué)生。

讀到這里,，我十分感慨,。我羨慕小豆豆的幸運(yùn)，羨慕她有理解她,、支持她的父母,，有一個(gè)好的學(xué)校、一個(gè)寬松的,，可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)校,。

然后再想想自己的父母和學(xué)校，有點(diǎn)失落,。

我的父母都是白領(lǐng),，賺得錢不少，我們家的生活條件也很好,，可是他們對(duì)我的要求太嚴(yán)格了,。整天都叫我學(xué)習(xí)，學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè),，我都沒(méi)有自己的時(shí)間來(lái)做自己喜歡做的事情,。

我上的學(xué)校是一所普通的學(xué)校，學(xué)校是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹?，不注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng),。在這樣的學(xué)校里，我的愛(ài)好特長(zhǎng)不能自由發(fā)揮,，整天淹沒(méi)在學(xué)習(xí)中,。

我好像像小豆豆一樣，有她那樣的父母,，進(jìn)入巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué),。

《窗邊的小豆豆》的讀書心得 窗邊的小豆豆讀書心得100篇四

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了.可是,幸運(yùn)的是,她來(lái)到了讀書天堂——巴學(xué)園.在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書,她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí).所以,她成功的通過(guò)了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生.

在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊.快樂(lè)得很!

我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng).處處都為學(xué)生著想.為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己.

為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差.變來(lái)突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來(lái)告訴大家,每個(gè)身體它都是美麗的.

不僅如此,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂(lè).因此,我認(rèn)為,如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng),那肯定是小林先生了.

看著他們?cè)趯W(xué)校里非常快樂(lè),我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了.從b-2飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車教室上.凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著.先生無(wú)比熱愛(ài)著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個(gè)學(xué)校毀于一旦.大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無(wú)法修繕.

一切的一切,都結(jié)束了.

再見,再見······

《窗邊的小豆豆》的讀書心得 窗邊的小豆豆讀書心得100篇五

花了整整一個(gè)月的時(shí)間,，終于把這本厚厚的《窗邊的小豆豆》讀完了,。這是一本奇特的書，每個(gè)人都能在這本書里找到屬于自己陽(yáng)光燦爛的童年往事,。

這本書是日本著名女作家,、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子,，她在1981年出版的《窗邊的小豆豆》這本書不僅在日本,，而且在全球都引起了極大的反響,。本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

這本書不僅讓我們記住了一個(gè)由六輛電車改成教室的學(xué)校——巴學(xué)園,，更讓我們讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程,，這個(gè)旅程是創(chuàng)造力發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)的過(guò)程，是人與人之間相互理解和尊重的過(guò)程,。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要,，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。

在閱讀的過(guò)程中,，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑,。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái),，堆成一座“小山”,，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么,，小豆豆說(shuō),，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,，令人忍俊不禁,。

說(shuō)心里話，我是羨慕小豆豆的,，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),，小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情,。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),，媽媽說(shuō)：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué),，就沒(méi)有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育,。所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書，來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng),，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn),。

我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣,，在一個(gè)快樂(lè),、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。

《窗邊的小豆豆》的讀書心得 窗邊的小豆豆讀書心得100篇六

在我讀了這本書之后,，我首先想到的,，原來(lái)這么一所令人愉快的學(xué)校也不是很難嘛!它的道理并不高深，也不需要特別的學(xué)生和老師,。原來(lái)我們?nèi)狈Φ?，可能只是真誠(chéng)和勇氣。

真的可以嗎,，激發(fā)孩子們自己學(xué)習(xí)的能力,，認(rèn)真傾聽孩子表達(dá)自己的想法，不反對(duì)孩子們安排玩的時(shí)間,，我們還舉報(bào)有趣的活動(dòng),，讓小朋友們?nèi)谌胝嬲纳钪校确秸f(shuō),，種田,，做飯，看望傷病,。

可是呢,，我又想，這一些豐富多彩的活動(dòng)都不是最主要的,，最關(guān)鍵的在于老師和學(xué)生之間的關(guān)系,，還有我們學(xué)校的教學(xué)目的。

每個(gè)人都是有感情的,，學(xué)生對(duì)于老師有喜歡的有害怕的,，但作為教師，最重要的是真摯之情,，要用一顆包容的心,，平等尊重，鼓勵(lì)探索,，多稱贊表?yè)P(yáng)學(xué)生,，讓學(xué)生慢慢地喜歡他。

“真正的教育者,，他的一切行為都是出于對(duì)孩子的真切熱愛(ài),，當(dāng)真正把孩子當(dāng)成是人的時(shí)候，教育才會(huì)產(chǎn)生化腐朽為神奇的力量!”

“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情,，大家都是一樣的,。“

教師的情感是他個(gè)人的一個(gè)品質(zhì),，這個(gè)品質(zhì)的好壞直接關(guān)系到他教育教學(xué)的效果,。而教學(xué)目標(biāo)呢，除了成績(jī),，更重要的應(yīng)該是培養(yǎng)獨(dú)立思考的人吧,。

“不要把孩子束縛在老師的計(jì)劃中，要讓他們到大自然中,。孩子們的夢(mèng)想要比老師的計(jì)劃大得多,。”

除此之外,，家鄉(xiāng)和學(xué)校的配合也是至關(guān)重要,。

遵循孩子的成長(zhǎng)個(gè)性，包容理解孩子的天性,。要允許孩子有不同的想法,，保留孩子的自尊心，接納無(wú)傷大雅的謊言,。譬如父母對(duì)小豆豆既寵愛(ài)又不放縱,，父母的信任讓小豆豆的世界充滿了陽(yáng)光，她的世界無(wú)比的美好,，她也對(duì)這個(gè)世界更好,。

父母感情和睦。父母人生目標(biāo)一致,、生活節(jié)奏合拍,，優(yōu)良的家庭生活，這些都對(duì)孩子產(chǎn)生無(wú)比深遠(yuǎn)的影響,。

良好的人際關(guān)系平臺(tái),。寬松的家庭教育環(huán)境，以及多種形式的體驗(yàn)活動(dòng),，給予小豆豆良好的成長(zhǎng)土壤,。

在書中，巴學(xué)園可是給我提出了許許多多新穎的教學(xué)方法,，主要是小班教學(xué),，開放教育，形式豐富,，因材施教，注重實(shí)踐。

小班教學(xué),。老師有足夠的精力關(guān)注每個(gè)學(xué)生,、了解每個(gè)學(xué)生的特性。

開放教育,。鍛煉了孩子的專注力和自控力,，即使在嘈雜的人群，也能靜下心來(lái)專注自己的事,。

形式豐富,。充分釋放孩子的天性，寓教于樂(lè),。

因材施教,。小班教學(xué)的方便之處，幫助孩子建立自信心和挖掘?qū)W(xué)習(xí)的興趣,。

注重實(shí)踐,。教材結(jié)合實(shí)踐的形式，使孩子的認(rèn)知更全面

《窗邊的小豆豆》的讀書心得 窗邊的小豆豆讀書心得100篇七

初次讀《窗邊的小豆豆》是在20xx年,，當(dāng)時(shí)的中小學(xué)生沒(méi)有手機(jī)的包圍,，大家在填寫“興趣愛(ài)好”一欄時(shí)被提到最多的無(wú)外乎音樂(lè)、運(yùn)動(dòng),、閱讀了吧,。翻開這本書時(shí)，男性讀者們可能會(huì)覺(jué)得這種兒童文學(xué)幼稚極了,，奇奇怪怪的“巴學(xué)園”,、巴士校車、小林校長(zhǎng),、山的味道海的味道……如果誤以為自己不小心拿到一本育兒書打算放下,，那你就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)想象力爆棚的小世界。

先簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這本書講的是什么吧~

小豆豆是一個(gè)“與眾不同”的小孩,，她在老師講課時(shí)因?yàn)楹闷娑煌Ｏ崎_課桌的蓋子又蓋上,，被老師罰站到窗邊卻又因?yàn)榭匆娊?jīng)過(guò)的巡演藝人們而激動(dòng)大叫。但小豆豆沒(méi)有意識(shí)到她不該在上課時(shí)做這些“不守秩序的行為”,。毫無(wú)疑問(wèn)她被這所學(xué)校開除了,，直到媽媽帶她遇見——巴學(xué)園。

這是一所開在巴士車廂里的學(xué)校,，大家每天的便當(dāng)要有“山的味道”和“海的味道”,。最重要的是，巴學(xué)園并不覺(jué)得小豆豆是個(gè)麻煩,，從校長(zhǎng)到老師和同學(xué)都愉快地接受了她,。第一次見面，小林校長(zhǎng)就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，小豆豆開心極了,，從來(lái)沒(méi)有老師有耐心聽她說(shuō)這么久的話,。

如果說(shuō)這本書讓我留下了什么特殊回憶的話，我既覺(jué)得,、又希望,，自己就是書中的那個(gè)小豆豆。像小林校長(zhǎng)那樣的老師或長(zhǎng)輩,，哪個(gè)孩子沒(méi)有憧憬過(guò)甚至幸運(yùn)地遇到過(guò)呢?這是一本讓我們大家都感同身受的書,。

你有沒(méi)有像小豆豆一樣，為了讓身體不便的同伴不覺(jué)得自己不行,，實(shí)現(xiàn)和自己一樣看見樹上風(fēng)景的愿望而努力想辦法呢?

你有沒(méi)有像小豆豆一樣,，在街上看見可愛(ài)的小雞小鴨無(wú)論如何想要帶它們回家，最后真如父母所說(shuō)它們死掉了而落淚掩埋呢?

你有沒(méi)有像小豆豆一樣,，因?yàn)楹闷娑昧μ虻厣系膱?bào)紙,，結(jié)果卻是掉進(jìn)了廁所呢?

……

這些或調(diào)皮、或傻氣,、或是充滿愛(ài)心的舉動(dòng),，一定能從你的童年記憶中搜尋到同款。

但是為什么后來(lái)的我們沒(méi)有像小豆豆一樣快樂(lè)?大概是中間少了一個(gè)有著小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園吧,。一個(gè)充滿愛(ài)的學(xué)校,，可以讓被評(píng)定為“不正常”的孩子自由地?zé)òl(fā)想象力,，容納他們并不會(huì)傷人的棱角,，給了他們一個(gè)不會(huì)被退學(xué)的窗邊。巴學(xué)園就像一片無(wú)限包容的海,，寬和地容納著孩子們不為世俗所容的一切,，并為他們的人生鑲上了永久的、美麗的,、陽(yáng)光燦爛的金邊,。

在收到普羅格學(xué)院圖書館的書單征集通知時(shí)，我第一個(gè)想到的就是十多年前讀過(guò)的《窗邊的小豆豆》,。已經(jīng)在中國(guó)發(fā)行1000萬(wàn)冊(cè)的這本童書,，我相信它的受眾群體一定不僅僅局限于兒童，每個(gè)大人的心里都有一方角落是留給自己的童心,。杰克·凱魯亞克在《達(dá)摩流浪者》中寫“永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”。那么黑柳徹子女士在《窗邊的小豆豆》中則是滿滿流露“永遠(yuǎn)溫暖,，永遠(yuǎn)熱愛(ài)一切”,，誠(chéng)如這本書的推薦語(yǔ)——“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”,。從嚴(yán)格的應(yīng)試教育、家庭教育一路成長(zhǎng)過(guò)來(lái),、又穿行在條條框框嚴(yán)格的職場(chǎng)叢林的大人們,，更需要在人世間擁抱這樣一份圓夢(mèng)般的溫柔和感動(dòng),。