在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇一

翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》，我常常會(huì)被小豆豆非同尋常的舉動(dòng)逗得哈哈大笑,，她那么可愛(ài),，那么善良，同時(shí)又那么樂(lè)觀,。

記得有一次,，小豆豆的錢(qián)包掉到茅坑里，你一定想不到,，她不僅沒(méi)有哭,，反而將糞坑里的東西全部撈了出來(lái)，雖然最后她還是沒(méi)有找到自己的錢(qián)包。我為她掉錢(qián)包感到遺憾,，但又因她這出人意料的行為忍俊不禁,。還有一次，小豆豆戴了一個(gè)十分美麗的蝴蝶結(jié),，校長(zhǎng)的女兒美代也很喜歡,，天天纏著校長(zhǎng)去買(mǎi)，小豆豆為了不讓校長(zhǎng)為難,，就大方地把屬于自己的蝴蝶結(jié)摘下來(lái)送給了美代,。我很感動(dòng)，小豆豆那么小,，就能考慮別人的感受,，她其實(shí)是一個(gè)好孩子，只是有的人看不見(jiàn)罷了,。

令我印象深刻的還有一個(gè)人——小林校長(zhǎng),。他的學(xué)校很新穎，教學(xué)方式也很特殊,，既不用整天抱著書(shū)本,，也不用總是進(jìn)行考試測(cè)驗(yàn)，而是一邊玩一邊學(xué),。他總是努力地尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們,，不斷地發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)。

除此之外,，小豆豆還有一個(gè)善解人意的媽媽,。她的媽媽沒(méi)有因?yàn)榕畠旱恼{(diào)皮搗蛋責(zé)怪她，也沒(méi)有因?yàn)榕畠罕煌藢W(xué)斥責(zé)她,。她愛(ài)小豆豆,，她害怕小豆豆傷心。所以,，小豆豆是幸運(yùn)的,。她在這么偉大的老師的教育下，在這么慈祥的媽媽的培育下,，最終成為了一個(gè)大人物,。

我喜歡書(shū)中如此可愛(ài)的小豆豆，喜歡那位不一樣的校長(zhǎng),，還有她那慈愛(ài)善良的媽媽,。如果你有時(shí)間，不妨放下手機(jī),，看一下這本書(shū),，相信你會(huì)有不一樣的感受,。獲。讓我們和小豆豆一起遨游在知識(shí)的海洋里吧,！

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇二

我最近看了一本觸動(dòng)我內(nèi)心的書(shū)：《窗邊的小豆豆》,。這本書(shū)記錄了一個(gè)小學(xué)生的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,。作者黑柳徹子,。本書(shū)發(fā)行量超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)，也就是說(shuō)1000多萬(wàn)個(gè)孩子和小豆豆一起尋找到了童年的快樂(lè),，教育的真諦,。

書(shū)里有非常多有趣的小故事。我印象最深的是失學(xué)的小豆豆第一次來(lái)到車(chē)站,，新學(xué)校校長(zhǎng)先生接待她的故事,。校長(zhǎng)小林先生耐心傾聽(tīng)小豆豆的自我介紹，整整聽(tīng)了兩個(gè)小時(shí),。這種安靜的傾聽(tīng)里不僅僅是耳朵在聽(tīng)，更多的是用愛(ài)心在傾聽(tīng),，接納孩子的語(yǔ)無(wú)倫次,，接納孩子的奇思妙想。不給“失學(xué)”的小豆豆貼上“壞孩子,、笨孩子”的標(biāo)簽,。

另一個(gè)有趣的事情是“山的味道，海的味道”,。校長(zhǎng)要求學(xué)生午餐的盒飯中必須有“山的味道,，海的味道”。山的味道就是指山里種的食物,，海的味道就是魚(yú)蝦這種海產(chǎn)品,。校長(zhǎng)先生這樣做，一是為了孩子們營(yíng)養(yǎng)均衡,，二是在生活中教育孩子們認(rèn)識(shí)各種食材,，了解菜的做法。比如魚(yú)松是海里的,。黃色的煎蛋,，綠色的豌豆，茶色的魚(yú)松,，還有炒的松松的,、粉紅的魚(yú)子。五顏六色的食物,，看上去像花圃一樣漂亮,。每一種食物背后的故事都是小豆豆成長(zhǎng)的教科書(shū),。

讀到最后一頁(yè)的時(shí)候眼淚模糊了我的視線(xiàn)，再見(jiàn)了,，巴學(xué)園!被美國(guó)飛機(jī)轟炸的巴學(xué)園,，燒為灰燼。逃生的小豆豆坐在列車(chē)上,，望著黑乎乎的窗戶(hù)泣不成聲,。她長(zhǎng)大后一直回憶著分別的時(shí)候，校長(zhǎng)先生說(shuō)過(guò)的話(huà)：“還會(huì)再見(jiàn)面的,，還會(huì)在見(jiàn)面的,，你真是個(gè)好孩子，真是個(gè)好孩子!”因?yàn)檫@幾句話(huà),，讓她對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)之路充滿(mǎn)信心,。

小林先生創(chuàng)辦的巴學(xué)園成立于1937年，1945年毀于戰(zhàn)火,，短短的八年時(shí)間,，是小林先生教育理念開(kāi)花結(jié)果的美好時(shí)刻。只可惜曇花一現(xiàn),，要是有很多孩子受益于巴學(xué)園這所不拘一格,，親近大自然，尊重每一位孩子天性的學(xué)校該多好啊!

“無(wú)論哪個(gè)孩子,，當(dāng)他出生時(shí)都具有優(yōu)良品質(zhì)……我們要早早地發(fā)展這些品質(zhì),，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大。把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,?！边@是小林校長(zhǎng)的話(huà)，我非常贊同他的這段話(huà),。通過(guò)讀這本書(shū),，我也對(duì)教育有了更深的理解，教育就是愛(ài),。

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇三

《窗邊的小豆豆》我讀過(guò)好多遍,，卻愛(ài)不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫(xiě)的,。她也是本書(shū)的主人公,。

這本書(shū)寫(xiě)了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣,，一年級(jí)就被退學(xué),，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。

在巴學(xué)園有很多新奇的事情,。如：山的味道、海的味道,，它們是學(xué)園的午餐,。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，山的味道是陸地上的東西,，海的味道是水里的東西,。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特，它用走路的'階梯當(dāng)接力賽的跑道,。有鉆鯉魚(yú)比賽,，鯉魚(yú)是用很長(zhǎng)的布做成的，還有找媽媽比賽,，這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪,，而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來(lái)上,，而且上午完成了老師布置的科目,，那下午就可以出去九品佛散步，學(xué)校還組織露營(yíng),、野炊,、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性,，我相信只要是孩子都會(huì)喜歡,，我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,，那該多好呀,！我們這些孩子就可以在快樂(lè)的玩耍中輕松的學(xué)習(xí)，也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,，產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事,。如果在巴學(xué)園，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家,，和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng),，我們就沒(méi)有優(yōu)生和差生的區(qū)別,，個(gè)個(gè)都是一樣的，個(gè)個(gè)都是最棒的,，我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望,。

讀了這本書(shū)，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,，善良的個(gè)性,。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,，我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛(ài)，去鼓勵(lì)每個(gè)孩子,。

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇四

小豆豆一個(gè)可愛(ài)的名字,，同時(shí)也把我們帶入了絢爛的“童話(huà)世界”。小豆豆的“巴學(xué)園”生活應(yīng)該是是所有人都特別向往的,，尤其我們是生活在“應(yīng)試教育”的指揮棒之下的孩子們,，可謂“體味量多”?！洞斑叺男《苟埂肥亲髡吆诹鴱刈拥淖詡黧w小說(shuō),，她從小豆豆的角度出發(fā)，通過(guò)描述兒童的豐富內(nèi)心及其看待世界的純真,，為我們展示了兒童內(nèi)心的“精彩”世界,，同時(shí)她也為我們塑造了一位真正的教育家——“小林宗作校長(zhǎng)”和支持女兒的好媽媽。本文主要從小豆豆的“精彩世界”,、校長(zhǎng)的“教育理念”,、父母的“支持和配合”三個(gè)方面談一下自己的感受。

讀者《窗邊的小豆豆》,，腦海中浮現(xiàn)的是小豆豆眼中童話(huà)般的世界,，這里整個(gè)世界都是充滿(mǎn)著新奇感的：書(shū)桌的抽屜是很好玩的；教室外邊的廣告宣傳員蠻有趣的,；售票員叔叔不錯(cuò),，以后可以當(dāng)個(gè)售票員也好；新學(xué)校的“門(mén)”居然是從地下長(zhǎng)起來(lái)的,；這個(gè)校長(zhǎng)很好,，能聽(tīng)我講這么長(zhǎng)時(shí)間的話(huà)；吃午飯居然還有“山里的東西和海里的東西”,；教室是電車(chē),；上課座位可以隨便選，科目可以按自己意愿的順序來(lái),；課外的活動(dòng)也愜意,，能經(jīng)常散步、玩游戲,、洗大澡,，還能去天然溫泉??還可以隨便玩，甚至不需要管身上的衣服,，毫無(wú)負(fù)擔(dān)的玩耍??用勺子掏糞甚至也沒(méi)有被校長(zhǎng)責(zé)備,，反而還得到了默許??小豆豆真的是應(yīng)該慶幸有這么一個(gè)好校長(zhǎng)，若是小豆豆還在開(kāi)始被退學(xué)的那個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),，還不定小豆豆的日子會(huì)有多難熬,。

小豆豆雖然貪玩,、好奇心強(qiáng)、還有很多的“怪癖”,，還不退學(xué),，讓媽媽發(fā)愁，但是巴學(xué)園把小豆豆變成了大家都喜歡的“正?！焙⒆?，而且在這里養(yǎng)成了熱愛(ài)讀書(shū)、擁有愛(ài)心,、真誠(chéng)和關(guān)心他人的孩子,。尤其到文章最后，小豆豆想著校長(zhǎng)先生常常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子”,，正是經(jīng)常有這句話(huà)的陪伴,，才能讓小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人和做事,。大概我們的小時(shí)候應(yīng)該也和小豆豆一樣,，對(duì)這個(gè)世界處處充滿(mǎn)著希望，但是現(xiàn)在小豆豆的天真,、可愛(ài)是我們現(xiàn)在只能在記憶中,，甚至在夢(mèng)中才能擁有的。社會(huì)扼殺了我們嗎,？教育扼殺了我們嗎,？當(dāng)然，答案是肯定的,，小豆豆的在“巴學(xué)園”的童年是完整的,，可是我們的童年卻已然成為回不去的遺憾。孩子們的天性是與自然鏈接最緊密的,，童年意味著快樂(lè),，也是一個(gè)人最寶貴的時(shí)間段,，不要讓社會(huì)和他們奪去小豆豆們的“純真”,。

看過(guò)《窗邊的小豆豆》的人應(yīng)該都會(huì)被小林宗作校長(zhǎng)的教育理念所折服，也只有這樣的獨(dú)特的教育方法,，才能夠是真正的學(xué)校,。學(xué)校教育，特別是幼兒和小學(xué)教育階段,，不只教是孩子們學(xué)習(xí),，用各種規(guī)范來(lái)約束孩子們的“放蕩不羈”，更是更應(yīng)該注重解放孩子們的天性,，在放松,、愉悅的氛圍中教誨孩子,。小林校長(zhǎng)的教育理念給我?guī)c(diǎn)感觸：

在巴學(xué)園里，電車(chē)改裝的教室,，光是這點(diǎn)就能吸引小豆豆們的眼光,，激發(fā)孩子們自然的好奇心。校長(zhǎng)對(duì)教育確實(shí)很有心,，他很有耐心聽(tīng)六歲的小豆豆不停地說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà),，對(duì)于小豆豆把糞掏出來(lái)，卻只說(shuō)是“弄完之后要放回去喔,！”巴學(xué)園中孩子們可以隨便選座位,、按自己意愿編排要學(xué)習(xí)科目的完成順序，在校長(zhǎng)的“旋律音樂(lè)”能夠自由“舞蹈”??校長(zhǎng)仔細(xì)呵護(hù)著小豆豆,、也保護(hù)著每一個(gè)孩子的天性,。

巴學(xué)園中的孩子們?cè)谖绾竽苋ド⒉剑ビH近自然,，在自然的氛圍中吸收知識(shí)的養(yǎng)分,；學(xué)校幾乎每個(gè)孩子還有一棵自己的樹(shù)，來(lái)玩來(lái)爬,；校長(zhǎng)也會(huì)請(qǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民伯伯當(dāng)老師,，教孩子們一些農(nóng)業(yè)方面的常識(shí)和實(shí)踐，而且還每個(gè)人在田里種下屬于自己的一粒種子,。這無(wú)疑能讓孩子們更親近自然,，是孩子們的天性得到最好的釋放。

1.“平等”地對(duì)待孩子們,，盡量消除社會(huì)標(biāo)簽的強(qiáng)化,。

巴學(xué)園里，校長(zhǎng)把孩子們都當(dāng)一個(gè)一個(gè)的個(gè)體,，注重每一個(gè)孩子的發(fā)展,。學(xué)校和老師平等對(duì)待每一個(gè)孩子，尤其生理缺陷和“性格怪癖”的孩子,，更應(yīng)該用愛(ài)心和責(zé)任心來(lái)?yè)崞缴鐣?huì)上強(qiáng)加給他們的“歧視”,。在巴學(xué)園里，小林校長(zhǎng)招收的各色學(xué)生都有,，有小兒麻痹癥的泰明,、侏儒癥的高橋等，當(dāng)然也有像小豆豆被退學(xué)的“壞孩子”,，但是這些孩子在巴學(xué)園里能夠還無(wú)差別地生活和學(xué)習(xí),。尤其小林校長(zhǎng)的“洗大澡”和“特殊運(yùn)動(dòng)會(huì)”給我的觸動(dòng)極大，他為了給這些生理上殘疾的孩子們“去除”羞恥心，專(zhuān)門(mén)為孩子們量身定做活動(dòng)項(xiàng)目,，讓孩子們?cè)谄降鹊沫h(huán)境中成長(zhǎng),；校長(zhǎng)為一位老師在課上說(shuō)高橋“你也有尾巴吧”而大發(fā)雷霆，他是注重培養(yǎng)這些特殊的孩子健全的人格,，尤其是要保護(hù)他們自尊心,。

2.師生之間要建立起平等的關(guān)系，有益于孩子們意見(jiàn)的表達(dá)和對(duì)學(xué)校認(rèn)同感的增加,。

巴學(xué)園里,，校長(zhǎng)與孩子們之間的關(guān)系已經(jīng)超越了“師生”，校長(zhǎng)在孩子們眼中就是一個(gè)大朋友,，校長(zhǎng)能聽(tīng)小豆豆講那么長(zhǎng)時(shí)間的話(huà),，說(shuō)明他尊重小豆豆的獨(dú)立人格，是從平等的人性個(gè)體出發(fā)的,。孩子們作為學(xué)校的一員,，對(duì)整個(gè)學(xué)校的建設(shè)也是主人的角色：對(duì)于午飯中加入“講故事”的環(huán)節(jié)要參考孩子們的意見(jiàn)；對(duì)于大家提出的“編校歌”積極回應(yīng),，但之后校長(zhǎng)的“簡(jiǎn)單校歌”又被大家否掉,，校長(zhǎng)沒(méi)有生氣只是不再提校歌的事，這都說(shuō)明了小林校長(zhǎng)是把小豆豆們真正當(dāng)做學(xué)校的一員來(lái)看待的,，認(rèn)真看待孩子們的建議和想法,，切實(shí)了解孩子們的心聲。這樣建立的學(xué)校才是專(zhuān)屬于每一個(gè)小朋友的學(xué)校,，也是大家心系的學(xué)校,。

巴學(xué)園注重學(xué)校的各方面建設(shè)，如在校舍建設(shè)方面,，教師用廢棄的電車(chē)充當(dāng),。在課程管理和學(xué)生管理方面的建設(shè)，課程除了在孩子們的自由選擇順序上比較靈活,，課程還會(huì)在游泳課,、自由舞蹈課、農(nóng)民自然課程等方面進(jìn)行補(bǔ)充,，盡量讓孩子們對(duì)社會(huì)的方方面面有較多的接觸,，開(kāi)拓孩子們的視野和學(xué)習(xí)界限；業(yè)余課程方面,，也注重孩子們的自然散步,、愛(ài)國(guó)掃墓實(shí)踐,、自由野炊等的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的自然意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、自我動(dòng)手意識(shí)等多方面的培養(yǎng),。巴學(xué)園還在寒假期間為孩子們建立“電車(chē)圖書(shū)館”,，滿(mǎn)足大家的閱讀需求和渴望，甚至還要在圖書(shū)館建一個(gè)廁所,，巴學(xué)園的建設(shè)是很人性化的,，盡量滿(mǎn)足小豆豆們的各種成長(zhǎng)所需養(yǎng)分。

文中小豆豆的媽媽是很偉大的,，她在小豆豆被退學(xué)后,，沒(méi)有像平常家長(zhǎng)一樣責(zé)備小豆豆，而是還是瞞著小豆豆并為她找尋新的學(xué)校,，盡力保全小豆豆的“不受歧視和摧的”心靈,。當(dāng)小豆豆因?yàn)橥媾屏艘路瑓s對(duì)媽媽撒謊說(shuō)是有人都往我背上扔刀子而擦破了衣服,，小豆豆媽媽也接受了這個(gè)謊言,，因?yàn)樗靼仔《苟故窃谝庖路耪f(shuō)謊的。小豆豆買(mǎi)了健康樹(shù)皮,，媽媽也是極其鼓勵(lì)地就把錢(qián)給了小豆豆,，因?yàn)樗靼仔《苟箤W(xué)會(huì)了關(guān)心他人，這個(gè)精神是難能可貴的,。小豆豆很幸運(yùn),，有媽媽這樣的理解自己的朋友，處處呵護(hù)自己,、關(guān)心自己,。

還有就是父母對(duì)學(xué)校教育的配合方面，小豆豆媽媽也是聽(tīng)從校長(zhǎng)的建議,，讓孩子們穿“破舊”的衣服來(lái)學(xué)校,，這樣孩子們能毫無(wú)忌憚地玩；尤其在“特殊運(yùn)動(dòng)會(huì)上”,，媽媽們的加入和參與,，說(shuō)明巴學(xué)園孩子的家長(zhǎng)也已經(jīng)把自己和學(xué)校聯(lián)系在一起，共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力著,。

最后,，我想說(shuō)的是，孩子是沒(méi)有好與壞,、完與缺之分的,，有的只是不適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。我們需要從《窗邊的小豆豆》學(xué)習(xí)的是,，努力維護(hù)孩子們的“純真童年”,，建立屬于孩子們自己的學(xué)校,，讓老師和父母都成為真正理解孩子們的大朋友。

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇五

書(shū)中有一個(gè)簡(jiǎn)單善良的小豆豆——健康樹(shù)皮,。她向校長(zhǎng)借錢(qián),，在電車(chē)門(mén)口買(mǎi)了一塊樹(shù)皮。雖然校長(zhǎng)明白這是騙人的,，但為了不打破一個(gè)熱心孩子幫助同學(xué)和老師的完美感覺(jué),，他自己也嘗過(guò)樹(shù)皮。從這個(gè)角度來(lái)看,，校長(zhǎng)先生做任何事情都要研究別人的感受,，時(shí)刻思考孩子的感受。

在書(shū)中,，小豆豆和校長(zhǎng)先生還同意,，小豆豆長(zhǎng)大后必須成為巴基斯坦學(xué)院的老師。然而,，黑柳徹子（作者）在后記中寫(xiě)道,，他沒(méi)有達(dá)成協(xié)議。這不能責(zé)怪小豆豆,，因?yàn)榘突固箤W(xué)院在戰(zhàn)爭(zhēng)中不知不覺(jué)地消失了,。

我非常喜歡書(shū)《窗邊的`小豆豆》，也喜歡書(shū)中的巴學(xué)園和小林校長(zhǎng),。我希望我將來(lái)長(zhǎng)大后能成為小林校長(zhǎng)的老師,。

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇六

這個(gè)學(xué)期我看過(guò)許許多多的書(shū)，有《中國(guó)上下五千年》,、《水滸傳》……但令我印象最深的還是《窗邊的小豆豆》這本書(shū),。因?yàn)闀?shū)中的生活以及作家的活潑天真和淘氣都深深打動(dòng)了我，還深深刻在我腦海中,。

可愛(ài)的小豆豆在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下變成了大家能接受的孩子,。

這本書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，小豆豆的淘氣有時(shí)讓我笑得合不攏口,。這本書(shū)給世界幾千萬(wàn)的'讀者喜悅和悲傷,，并且稱(chēng)為了20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。所以,，每一個(gè)人都能在這本書(shū)中找到屬于自己的童年,。

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇七

初讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，我們每個(gè)人都有一個(gè)值得回憶的童年,，它就像是一本可口的書(shū),，小時(shí)候的酸甜苦辣全都記錄在里面。長(zhǎng)大了,，我們總會(huì)把它小心翼翼的拿出來(lái)“翻翻”,。有時(shí)候,，還會(huì)為那些童言無(wú)忌而開(kāi)懷大笑，這是多么有趣啊!

童年是甜的,，它總是記錄著小時(shí)候那些有趣的事兒,。如：和小朋友們?cè)谝黄疰覒?，還講著一些笨笨的話(huà),，最起碼現(xiàn)在覺(jué)得可笑極了;和爸爸媽媽一起去公園玩兒，總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望著天空,，思考著天上的白云究竟是不是棉花糖做的;小時(shí)候總是那么嘴饞,，有一次，居然偷吃了一個(gè)還未成熟的石榴,，可把我酸死了!童年是苦的,，它總是記錄著小時(shí)候那些煩惱的事兒。如：不小心把花瓶打碎了,，雖然說(shuō)是“碎碎平安”,，可還是被媽媽罵的狗血淋頭;小時(shí)候個(gè)子矮，總是被哥哥,、姐姐們欺負(fù),，他們哪里“愛(ài)幼”啦!童年是辣的.，它總是記錄著小時(shí)候一些澀口的事兒,。如：童年總會(huì)在床上“畫(huà)地圖”,，其實(shí)就是尿床啦，之后被媽媽笑話(huà);童年還總是會(huì)夸夸其談,，和小朋友們講一些想入非非的事兒,，現(xiàn)在想起來(lái)，害羞得狠我覺(jué)得小豆豆真是一個(gè)幸運(yùn)的孩子,，因?yàn)樗軌蛞虻湹酶?、有幸成為“巴學(xué)園”的學(xué)生，要知道,，“巴學(xué)園”是一個(gè)多么讓人羨慕的地方呀,，在那里，有一位小林校長(zhǎng)是真正理解孩子,、疼愛(ài)孩子的,，他從心底相信每一個(gè)孩子都有自己特殊的才能和出眾的個(gè)性;在那里，每個(gè)教室的座位都不固定,，孩子們可以隨自己的喜歡去坐;每天早晨,，老師都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部寫(xiě)在黑板上,，大家可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí),，遇到不懂的地方就主動(dòng)找老師請(qǐng)教;學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們參加美術(shù)鑒賞和天體游泳,、露營(yíng)、爬樹(shù)之類(lèi)的活動(dòng),，目的就是為了讓他們同時(shí)得到審美與體能兩方面的訓(xùn)練,。

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇八

這個(gè)暑假里，我看了《窗邊的小豆豆》,。我覺(jué)得小豆豆很調(diào)皮,、好奇。她在原來(lái)的學(xué)校里,，桌子是往上拉開(kāi)的,，小豆豆很好奇，總是把桌子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的,，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,，小豆豆先寫(xiě)一個(gè)a，就把筆放回了筆盒,，然后她發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)了,，又把筆拿出來(lái)更正她的媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園。小林先生是個(gè)有耐心的人,，他聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話(huà),，也沒(méi)有不耐煩。我覺(jué)得小豆豆的媽媽是個(gè)寬容的媽媽?zhuān)驗(yàn)樾《苟乖诎嗌峡偸谴驍_別人上課,，老師告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)小豆豆說(shuō)：“要不要換一所學(xué)校?”小豆豆真是一個(gè)幸福的人,。

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇九

一個(gè)星期天，我和我在新華書(shū)店讀書(shū),。我不小心寫(xiě)了一本書(shū)《窗邊的小豆豆》,。這本書(shū)是日本女作家寫(xiě)的。僅日本版就賣(mài)出了938萬(wàn)本書(shū),。這本書(shū)是日本歷史上最暢銷(xiāo)的書(shū),。它已被翻譯成33種文本，并介紹到世界各地,。

看完介紹后,，我不禁對(duì)這本書(shū)感興趣，所以我找到了一個(gè)安靜的地方,，津津有味地讀了它,。這本書(shū)講述了作者黑柳徹子（昵稱(chēng)小豆豆）上小學(xué)時(shí)的故事。作者因淘氣而輟學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的照顧下，人們眼中奇怪的`小豆豆逐漸成為每個(gè)人都能成為的好孩子,。

這本書(shū)中的巴學(xué)園不僅吸引人,，也吸引人,。巴學(xué)園是由矮樹(shù)制成的，樹(shù)上有綠葉,。巴學(xué)園的教室是一輛真正的電車(chē),，但它跑了。巴學(xué)園的午餐是山的味道,，海的味道,，飯前唱歌。巴基斯坦學(xué)院不按課程上課,。早些時(shí)候,，老師在黑板上寫(xiě)下了他需要學(xué)習(xí)的知識(shí),。學(xué)生們開(kāi)始學(xué)習(xí)他們喜歡的科目,。如果他們不明白，他們可以請(qǐng)老師到座位上給你解釋?zhuān)@樣他們就不會(huì)在課堂上分開(kāi)……巴學(xué)園普通沒(méi)有的東西都被吸引了,！

小豆豆是個(gè)好媽媽,。媽媽對(duì)剛上一年級(jí)的小豆豆說(shuō)：是的，你已經(jīng)退學(xué)了,！我們又找到了,。如果我們退學(xué)，我們就不會(huì)想要你了,！就這樣,，當(dāng)小豆豆走進(jìn)公園時(shí)，他感到沮喪和緊張,！扎根的電車(chē)教室很無(wú)聊,！

這本書(shū)給了我笑聲和感動(dòng)。我真的很想學(xué)習(xí),！

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇十

讀完《窗邊的小豆豆》后,，我被書(shū)中主人公小豆豆天真、善良,、純潔,、自然的行為和語(yǔ)言所感動(dòng)，也被書(shū)中描述的巴基斯坦學(xué)校園中善良隨和的教學(xué)方法所傾倒,。

書(shū)中的主人公小豆豆是這本書(shū)的作者黑柳徹子,。她從小就是學(xué)校老師頭疼的怪豆。后來(lái),，小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園,。校長(zhǎng)是一位一生致力于教育方法的研究人員，他說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子,，在他出生時(shí),，都有很好的品質(zhì),。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他會(huì)受到很多影響,，包括周?chē)h(huán)境和成人,。這些優(yōu)秀的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以要早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀品質(zhì),，讓他們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子培養(yǎng)成有個(gè)性的人。

在閱讀的過(guò)程中,，我經(jīng)常被小豆豆可愛(ài)勇敢的冒險(xiǎn)所逗樂(lè),。例如，小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所,。她把糞坑里所有的東西都拿出來(lái)堆成一座山,。小林校長(zhǎng)只說(shuō)：把它放回去；例如,，小豆豆和他的狗洛基互相扮狼,，傷了耳朵；例如,，有一天小豆豆單臂掛在樹(shù)上,。校長(zhǎng)過(guò)來(lái)問(wèn)她在做什么。小豆豆說(shuō),，她看到牛肉整天掛著,。她今天想做牛肉……有趣的事情層出不窮,，忍不住笑了。

巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè)和自由的.學(xué)校,。我真羨慕它,。我羨慕淘氣的小豆豆遇到了關(guān)心學(xué)生的小林校長(zhǎng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所獨(dú)特而理想的學(xué)校,；羨慕她在巴學(xué)園能遇到這么多可愛(ài)而有趣的事情,！如果我們能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),，那就太好了！

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇十一

今日我看了一本書(shū),，名字叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆第一次來(lái)到火車(chē)站，她對(duì)檢票員的工作很好奇,，所以長(zhǎng)大后準(zhǔn)備做賣(mài)票的工作,。

讀了這篇文字,，我感覺(jué)我自我跟小豆豆差不多，看到護(hù)士打針很趣味,，長(zhǎng)大后想當(dāng)一名護(hù)士,；警察抓小偷很威武,，長(zhǎng)大后也想當(dāng)一名警察；看到軍人站崗拿著槍很神氣,，長(zhǎng)大后也想當(dāng)軍人；還看到科學(xué)家搞很多發(fā)明,，給別人帶來(lái)方便,，長(zhǎng)大又想當(dāng)科學(xué)家?？墒沁@一切都是白想的,，我的周記還寫(xiě)不好,，怎樣能做其它事呢,？此刻我最重要的是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好了,，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)夢(mèng)想,。

讀書(shū)心得窗邊的小豆豆篇十二

從表面上看,，這本書(shū)的主角是小豆豆；事實(shí)上,，如果你仔細(xì)思考,，你會(huì)明白真正的主角是巴校園校長(zhǎng)小林宗作先生。他看似不可接受的教育方法孕育了成功的人,！我欽佩校長(zhǎng)先生,，尤其是在巴學(xué)園被炸毀后，校長(zhǎng)先生說(shuō)：下次我必須建這樣一所學(xué)校,！普通人很難用校長(zhǎng)先生的冷靜來(lái)說(shuō)話(huà),。

校長(zhǎng)先生的精神就像一棵挺拔的樹(shù)矗立在山頂上。我們需要抬頭看他,！