心得感悟是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛳旅嫘【幗o大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

優(yōu)質(zhì)教師節(jié)收獲與感悟篇一

教師是傳道者,，傳道者首先要得道,。教書育人首先是教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,、正確的信念,，教師職責(zé)第一位的就應(yīng)該是傳道,。大家看歷史、看現(xiàn)實(shí),、看中國,、看世界,，就會(huì)得出一個(gè)深刻的真理，我們今天的大道就是中國特色社會(huì)主義,。沿著這個(gè)大道走下去,，十年、二十年,、幾十年,，我們就一定會(huì)道正夢(mèng)圓。作為老師,，對(duì)中國特色社會(huì)主義道路,、理論、制度,，要堅(jiān)信不移,、充滿自信。要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，始終與黨和人民站在一起,，忠誠于黨的教育事業(yè)，不折不扣地貫徹黨的教育路線方針政策,，自覺與以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。要增強(qiáng)政治敏銳性,，提高政治鑒別力,，牢記三尺講臺(tái)有紀(jì)律，用好課堂講壇,，用好校園陣地,，堅(jiān)持大道理天天講、經(jīng)常講,、反復(fù)講,，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,，真正把學(xué)生培養(yǎng)成傳承紅色血脈的接班人,。

有什么樣師德，就會(huì)有什么樣的生德,。"君子以厚德載物",。對(duì)一個(gè)人來講，厚德是立世之基,、為人之本,、成功之源;對(duì)一名教師來說，培育學(xué)生良好品德,，是首要任務(wù),。教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂。作為老師,，要樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，同時(shí)要從小事小節(jié)做起，見善則遷,、有過則改,，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德,。要自覺克服各種不良風(fēng)氣的影響,，力戒浮躁之氣、庸俗之風(fēng),，做到品行端正,、情操健康，以高尚的思想境界感染學(xué)生,，以非凡的人格魅力影響學(xué)生,，使學(xué)生視美德如白玉，扣好人生的第一?？圩?。

教學(xué)生"一桶水"，自己必須有"十桶水",。名師出高徒,。作為老師，任何時(shí)候都要牢記,，千萬不能誤人子弟,，讓學(xué)生成才是自己的天職。強(qiáng)生先要強(qiáng)師,，讓學(xué)生成才,，首先自己要有大才。教師只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦,。廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、靜心苦學(xué)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次,。要組織教師開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，既要在專業(yè)方面打牢功底，又要在博學(xué)方面下大功夫,，以自己的全面提高教育學(xué)生全面發(fā)展,。要引導(dǎo)教師堅(jiān)持教學(xué)相長，改革教學(xué)方法,，創(chuàng)新教育方式,，既要注重知識(shí)的傳授，又要注意潛能的發(fā)掘,，特別是在素質(zhì)教育上有大的突破,。

要像關(guān)愛自己的孩子一樣，關(guān)心自己的學(xué)生,。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。師愛是教育的永恒主題,。教育因愛心奉獻(xiàn)而神圣,，教師因真情付出而高尚。作為老師,，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，像總書記講的那樣，用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田,。要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,。要把愛心貫穿到教書育人的全過程,，對(duì)學(xué)生要在學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)心,、身體上關(guān)心,、心理上關(guān)心、安全上關(guān)心,，讓每一個(gè)孩子都健康成長,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

尊師重教，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的有力保障,。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置來抓，提高教師地位,，改善教師待遇,，維護(hù)教師權(quán)益，調(diào)動(dòng)和保護(hù)好教師的積極性,。要廣泛宣傳教師的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn),，在全社會(huì)大力營造尊重教師、關(guān)愛教師的濃厚氛圍,，使教師在崗位上有幸福感,、在事業(yè)上有成就感、在社會(huì)上有榮譽(yù)感,。

優(yōu)質(zhì)教師節(jié)收獲與感悟篇二

教師節(jié)的清晨,，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意,。我獨(dú)自走在山間的小路上,，正在冥思苦想：今天是教師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢?

走著走著,，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花,。心中便有了主意。我走到山坡上,，精心挑選了幾朵野菊花,，準(zhǔn)備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上,，真像一顆顆耀眼的珍珠,。

我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的野菊花,，仿佛看到了慈祥,、和藹可親的張老師……

張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色,，而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親,，像對(duì)自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們,，辛勤地教育我們,，教給我們知識(shí)和做人的道理。

記得有一次上語文課,，一位同學(xué)因?yàn)榫o張而沒有答出問題,，覺得自己太笨了,。可是張老師并沒有責(zé)備他,，而是用深情的話語鼓勵(lì)他不要緊張,，認(rèn)真想一想,。結(jié)果,，這位同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，很快地答出了這道題,。同學(xué)們都說,，老師的話語是深情的鼓勵(lì)。

一天,，有兩位同學(xué)因?yàn)橹g的矛盾而爭(zhēng)吵了起來,。老師知道后，把他們叫到辦公室,，并沒有批評(píng)他們,，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,。后來,，這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了。同學(xué)們都說,，老師的話語是親切的提醒,。

這時(shí)，一陣笑聲打斷了我的思緒,，我疾步向辦公室走去,，把頭從窗口探進(jìn)去?？墒寝k公室里一個(gè)人也沒有,。心想：張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了，張老師多么敬業(yè)呀!

辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌,，辦公桌的左上角放著臺(tái)歷,，正好翻到9月10日。右上角放著地球儀,、墨水和插滿各種文具的筆筒,。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

我悄悄地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒,，另一束放在了辦公桌上,。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……

優(yōu)質(zhì)教師節(jié)收獲與感悟篇三

一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說,。

親愛的老師,，我想對(duì)您說,，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識(shí),，教我們做人的道理,，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了,，而您的白發(fā)卻增多了,，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢?

親愛的老師,，我想對(duì)您說,，您樸實(shí)生動(dòng)的語言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng),。

親愛的老師,，我想對(duì)您說，您的肺腑之言,，像甘露滋潤了我們的心田,。

親愛的老師，我想對(duì)您說,，上語文課的時(shí)候,，你像一個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個(gè)無形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去;講解深入淺出,，仰揚(yáng)頓挫道來,。

親愛的老師，您好象蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人;老師，您好象春蠶,，為學(xué)生吐盡最后一根絲,。可我要說,，老師是一個(gè)火種,，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長,。

老師,，我想對(duì)您說，那天,，學(xué)校放假,，全校師生都走了，我在家里感到無聊,，就想到學(xué)校里玩,，本以為學(xué)校里沒有一人,，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè),，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達(dá)了您對(duì)我們心血,。

老師,，我想對(duì)您說。

在您的第20個(gè)教師節(jié)到來之際,，衷心祝愿您節(jié)日快樂!

在我心中,，您是偉大的,，您日夜為我們操勞,，任勞任怨，是訴也訴不完的,。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),，您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī),。

剛上學(xué)的時(shí)候，您為了讓我們之間建立起感情,，盡快熟悉您,，下了課，您放棄了休息的時(shí)間,，和我們一起做游戲,，玩得可開心了，操場(chǎng)上傳出我們一陣陣地歡笑聲,。

現(xiàn)在,，我們?cè)谀呐嘤聺u漸長大，您雖然已青春不再,，但年輕的心卻從未改變,。

學(xué)生常說：老師您多像園丁，間苗澆水,，無微不至,，語重心長。是啊,，您多像那辛勤的園丁,，每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們，等著我們長大成才,?？晌页Ｏ耄豪蠋熌侄嘞裣灎T,，變成灰了，也無怨無悔,，甘守清淚兩行,。

老師，我最親愛的老師,，我想對(duì)您說：您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪,，您是我們永恒的尊嚴(yán)和力量!

同時(shí)，我們也為您獻(xiàn)出深深的祝福：老師,，祝您節(jié)日快樂,，老師，祝您身體健康,。

優(yōu)質(zhì)教師節(jié)收獲與感悟篇四

教師節(jié)要到了,，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什么禮物,。

我讓小紅先說,，小紅說：“我要送老師一支鋼筆，因?yàn)槲疑洗螞]帶鋼筆,，老師借我了一支,，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了,，所以我要送老師一支鋼筆,。”

我又讓小明說,，小明說：“我要送老師一束玫瑰花,，因?yàn)槲疑。蠋熕臀伊艘皇鴦μm花,，所以我也要送老師一束不一樣的花,，就是“玫瑰花”。

我又讓了小剛是說,，小剛說：“我想送老師一個(gè)文具盒,，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧耍?，我要送老師一個(gè)文具盒,。

我想送什么?你們想知道嗎?那就聽我介紹一下吧!我想送老師一把雨傘，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了,，只有我一個(gè)人沒接走,，我班的班主任楊老師說：“沒關(guān)系，我送你回家”,。我還沒說“謝謝”,，老師就緊緊的拉住了我的手,，把我送回了家。楊老師走的時(shí)候我說了一聲“謝謝”,。所以我要送老師一把傘,。

我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的禮物,，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的,。