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臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇一

本學期,，本人擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法，服從學校領(lǐng)導的工作安排,，我自始至終以認真,，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,，堅持不懈的精神從事教學工作,。運用“自主——合作——創(chuàng)新“課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想,，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,，新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，收到很好的效果,。

一學期來本人認真制定教學計劃,，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都是以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,，輕松，認真的形象去面對學生,。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教,，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面，多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,，智，體,，美,，勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

一,、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數(shù)學的快樂,。

本班學生,，前幾年換了好幾任課教師，學生們的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱,，普遍對學數(shù)學不感興趣。這個學年,，我先是從培養(yǎng)學生堅持寫數(shù)學日記的習慣入手,，并要求每周至少交一篇給老師看。通過學生的數(shù)學日記,，我進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基礎(chǔ)特點,。接著,，我有的放矢地根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,，如講數(shù)學家的故事,，搞一些數(shù)學小競賽，等等,，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍,，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最后,，我利用各種機會,，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，使學生喜歡數(shù)學,，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂,。

二、認真鉆研業(yè)務,，努力提高課堂40分鐘的教學效率,。

在業(yè)務上，本人積極利用各種機會,，學習教育教學新理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電“,，以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習，共同提高;我還經(jīng)常寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等,。從中,，我更是感受到了學無止境的道理，要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地“的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐,。

三,、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步,。

親其師,，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長“自居,，盡量與學生平等交往，建立“朋友式“的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學生的成長,，與學生多談心,，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,，面對個別調(diào)皮的學生,，也實行嚴格要求，正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學生,，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,，課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生“實行“一幫一“結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高,。

課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)，重點難點外,，還采用多種形式教學,，如：漫畫，錄音等多樣形式,，通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,，主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,，存在的不足及努力方向,。班風學風改觀明顯，學習積極性空前高漲,，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導;學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。

最后,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，班級的差生面積較大，致使無暇顧及,，導致本學期教學成績未達所想,。在教學的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新,，使不同的學生得到不同的發(fā)展,。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。

今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學到老“的精神,，不斷探討提高學生學習興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導：

本學期快要接近尾聲了,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,，我們努力、踏實地工作著,，全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量,，為學生供給高效、優(yōu)質(zhì)的服務,，默默地耕耘著,。我們感受到了壓力，同時,，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力,。

一、加強學習,，提升素質(zhì)

僅有勤于學習才會樂于施教,，也僅有勤于學習，我們才能真正教好書,、育好人,。為此，我們教研組不斷強化學習教育,，充實教師知識結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng)。

1,、拓寬學習渠道,，做到三結(jié)合。

在每個月教研組的業(yè)務學習中,，我們把自主學習和集中學習相結(jié)合,，理論學習和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質(zhì),。

2、優(yōu)選學習資料,，做到有的放矢,。

本學期，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》,、《任務型教學的有效研究》,，同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識,，認識到一個人僅有尊重自我的工作,，熱愛自我的工作,，才能樂在其中，不斷提升自我,。

3,、加強學后反思，做到學用結(jié)合,。

學校教科室在每一次校本培訓的資料和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,，可謂用心良苦。我們在活動認真學習,，及時消化,，做到聽、記,、思三結(jié)合,，并注意與自我的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會,。能夠說,，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自我文化底蘊,、積淀知識含量,，提高教科研本事的捷徑。

二,、抓好教研組業(yè)務工作,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強對教材的創(chuàng)造性研究,，教學資源共享,。

本學期我們把教學研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上:根據(jù)五年級教材的特點、主要資料,，對教材提出了整合的研究意向,，將較難把握的資料篩選出來共同分析、比較,，確定了具體的操作方法,。微觀上，我們以一個典型單元為例,，就單元資料的課節(jié)劃分,，重難點的把握，語言目標的確定,，任務的科學設(shè)計,，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究,，大家交換不一樣的'想法,，彼此在爭辯中進行思維的碰撞,，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感,。

2,、組織校內(nèi)示范課、公開課,，開展聽課,、評課活動。

本學期安排了張曉翠,、姚水財兩位教師上示范課,、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,，結(jié)合教學理論,，講述教學流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級,、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課,、示范課的聽課，學習先進的教學經(jīng)驗,，并結(jié)合本校本班的實際情景提出自我的教學調(diào)整方案,。

3、進取開展課題研究工作,，提高教學效果,。

“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”,。為了更好地提高學生英語水平,，提高教學效果，我組教師把開展教育教學研究立為工作之重,。本學期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學習資料,，提升英語教學有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學團體備課,、課例研討的校本教研機制及策略研究”的資料,。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的本事,。同時,，課題研究中也促進了學生在英語各方面本事的提高，讓學生體驗到了學習的樂趣,，享受了學習的成果,，改善了學習的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐本事。

三,、自我反思

少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為,，問答式、講練式,、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四,、今后工作設(shè)想:

1,、加強案例研究、個案分析,，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣,。

2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思,，進一步提高教師的教學基本功,。

我們敬業(yè)，我們不計得失,，樂于奉獻;我們像團烈火,，進取向上。路是無盡的,，天是廣闊的,，領(lǐng)導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始,。我們付出,，我們收獲。在以后的工作道路上,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力,。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導：

本學年,，我擔任七年級英語教學工作,，在工作中從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一,、做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際,，針對七年級教學目標的不一樣：七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的本事,，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量

使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得簡便,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課,。

三,、虛心請教其他教師。

在教學上,，有疑必問,。在各個單元的學習上都進取與其他教師商討，學習他們的方法,，同時,，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足。

四,、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學生朗讀,、背誦課文。

五,、堅持用英語組織課堂教學,。

教學改革在不斷深入，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實性,、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅僅把語言用作講解知識,、傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語,、使用英語的方式和場所，教師更應當注重傳達知識和信息的形式,，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境,。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可理解性、簡明性,、階段性和實用性,。具體做法是：

1、給每一個學生起英語名字,。尤其是初中一年級學生,，經(jīng)過一個學年的訓練，每個人都能說出自我的英文名字,，有的學生甚至能說出其他人的英文名字,。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題,。

2,、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量，使學生堅持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。

3,、用英語授課,。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語,。盡量采用學生學過的詞匯,，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。總之,，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平,。

4、力求自我的語音,、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不一樣年級的學生我就調(diào)整語速的快慢,。

5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用本事的場所,，鼓勵學生多講英語，在英語課上,，除組織七年級學生開展課文表演,、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教資料,，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織七年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說本事,，又深化了教材資料。

在這一學期的教學工作中,，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外,，同時還培養(yǎng)了他們自學的本事，并且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自我找閱讀的材料,，從而提高閱讀本事。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。所以，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想，多學習,，爭取提高。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導：

一學年來，我認識搞好自我的本職工作,，不斷提高自我的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論,，與時俱進,，連續(xù)創(chuàng)新，主動推進教育教學改革,，主動完成學校的各項工作,，尊重并熱愛學生，使學生學有所長,，全面發(fā)展,，下頭就我本學年的工作作如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)英語學習興趣

英語作為一門外語,，對大多數(shù)學生而言,，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學;開展形式多樣,、生動活潑的教室語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫忙班上的同學改英文名等等,。使他們了解英語,、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,。目前,，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二,、認真?zhèn)湔n,、上課，改善教學方式,、注重輔導學法

在團體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材、研究學生,，進行二次備課,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

教態(tài)自然,、講課生動、難易適中,、照顧全部,，教室就能夠吸引住學生。本人能做到每一天都有主動的精神狀態(tài),，讓學生感受到一種主動的學習氣氛,。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求,，努力加大教室訓練量,，加快教室節(jié)奏，切實提高教室教學效率,。除保證教室效果之外,，還需要讓學生課外多讀，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持到班輔導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方法,，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗,，學生在英語學習進入必須階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是7a教材開始啟用,、學習難度加深以后。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組,。第一組是有必須基礎(chǔ),，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取團體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,、但學習本事不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,，多加鼓勵,，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好,、學習又不認真的同學,。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,，針對性強,，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學期本人確實學到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好,。

所以，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問、多想,、多向書本,、學者、同行學習,，爭取更大的提高,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導：

一學期結(jié)束了,，本學期，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃,、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),，以促進教學工作更上一層樓。

一,、創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中,，才能促進認識主體的主動發(fā)展,。教學中，精心創(chuàng)設(shè)教學情境,，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動,，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣,。通過精心設(shè)計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū),，促成學生對新知識意義的自主建構(gòu),，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力,。

二,、讓情境“活化”數(shù)學

1、讓學生在合作情境中交流互動,。

新課改倡導學生在合作,、交流中學會學習，懂得合作,。對于低年級學生,，伙伴之間通過傾聽、分享,、交流,、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進而豐富個體的情感和認識,，促進學生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。

2,、讓學生在生活情境中親近數(shù)學,。

只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應該是貼近學生的生活現(xiàn)實,，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系,，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心,，激起學生親近數(shù)學的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程。

3,、情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力,。

我在課堂教學中積極為學生創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性,、趣味性,、活動性的課堂，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣,，積極去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識,、能力,、情感,、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展,。

三,、尊重學生個體差異。

由于班額過大,，學生間存在很大的個體差異,，因此教學中，教師調(diào)控教學內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學,，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略;在教學評價上要承認學生的個體差異,，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求,。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中,，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位,，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調(diào)動學生的積極性,，我采用了爭做小小主考官的策略,，讓能力強的學生先通過各項基本能力考核，當上主考官,，再指導他們考核選拔第二批,、第三批主考官，既為教師減負,，又培養(yǎng)學生的能力,，既能充分調(diào)動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求,，效果比較明顯,。

四、用愛育人以心取信

雖然我不是班主任,，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學生要愛學校，愛班級,、愛老師,、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,，談何愛祖國,、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對學生進行常規(guī)教育,，對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架,，我會主動對他們進行思想教育,，告訴他們要學會關(guān)愛他人，讓他們學會處理同學之間的關(guān)系,。對本班的“問題學生”和“成績低下”生,，不是幾分、排斥,，而是給予親切的關(guān)懷和愛護,。對于學習落后的學生，我時常給予鼓勵和幫助,，為他們解決學習的困難,，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友,。

總之,，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認真鉆研教材,、教學用書。學習好新教學大綱,，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學中，有意識地通過生活,、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在,。并通過學生的親身感受,、操作、實踐,、體驗,、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導：

我于--年-月通過特崗教師招考分配到--中學工作,。這三年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心,、支持,、指導下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高,。

一,、班級管理方面：

三年的工作實踐，我從師愛的基礎(chǔ)——責任心出發(fā),，班級管理教學過程中,，我時時牢記責任意識，因為沒有責任就辦不好教育,，沒有責任就不會熱愛學生,，沒有責任就教不好學生，沒有對學生負責,，對社會負責,，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的,，是達不到"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的師愛之最高境界的。在愛的指引下,，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體,，學生也健康成長。

二,、教育教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

三、個人素養(yǎng)方面：

教書之余,，利用各種優(yōu)越的資源,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

四、生活方面：

在生活上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵"正人先正己"的古訓,，時刻提醒自己,，重視"為人師表"的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過三年的學習和實踐,，無論是班級管理，還是教育教學,，我自信我已經(jīng)能夠擔當"教師"這一稱號,，三年特崗期滿，我希望繼續(xù)把愛留給所有的學生,。我鄭重地向各位領(lǐng)導提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導給予批準!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導：

我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學工作。

一,、充分認識教材的特點,，了解學生的特性。

這屆學生用的是人教版的goforit,。這套教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生,，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,。和以前的教材相比，goforit的起點比較高,，單詞的呈現(xiàn)比較多,，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”,，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的,。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)就差,，在這種情況下,，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化,，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事,，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等,。

二,、注重因材施教，準確把握難易度。

我們都知道,，了解和分析學生情況,，有針對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中,，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子,、篇章的理解,，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序,。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺,。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理,，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加,，這樣學生更容易接受,。

同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì)，性格特點等,，我也采取了不同的策略,。

三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),，力求落到實處,。

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來,，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準備去完成每次教學任務,。在教學活動中，我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段,，力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容,。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè),。堅持單元檢測,，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們把成績趕上來,。

四,、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生。

我們知道英語作為一種語言的特殊性,，需要所學者反復記憶,、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握,。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫,，并當天批改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫,，這樣一個單元的內(nèi)容學完,，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比較好,。我也有選擇性地指導學生背一些課文,、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦,。對于一些聽寫背書不理想的學生,，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風,。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至放棄這門學科,。所以，我對于一些基礎(chǔ)較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴?，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求,，以此也能享受學習的快樂，增加自信,，不至于過早地產(chǎn)生厭學情緒,。

五、努力完成其他方面的工作,。

在完成教學工作的同時,，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法,，初步掌握了下載,、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段,。

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處,。在今后的工作中,，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我一個實現(xiàn)理想的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇八

尊敬的--：

從20--年3月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作，共同學習,，共同進步,。

這一年來，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,。

因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。課堂上我不僅嚴格要求自己,，還要嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長。

而作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓，教育教學研討會,，還考取了英語本科深造的機會,。

盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來學習英語相關(guān)的教學方法和班主任工作方法，學習先進的技術(shù),。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里,，我擔任初一年級(3，4)班英語教學工作,，同時擔任初一年級四班的班主任,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學和管理任務非常沉重,，但兩者都是我的工作中心,。

我經(jīng)常思考英語的教學方法，學習教學設(shè)計,，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動,。班主任工作，也在不斷追求創(chuàng)新,，我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結(jié)出自己的想法,。

非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任,，今年開學,，我還被學校聘任為初二的級長，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學和管理上,，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在管理方面，有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導：

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學期又要過去,，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。

一,、思想品德

本人熱愛祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，能遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二,、工作方面

一)、教育教學工作

在教學中,，我知道要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動手制作教學用圖和教學用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育,，使班級保持相對穩(wěn)定,。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗,，填寫教學反思,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務能力與寫作能力,。

2、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習,。因材施教，因人施教,，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,。

4、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

5、認真填寫周,、月計劃,。

二)、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,，本學期我們力求從每件小事情做起,，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班和藥品登記工作,，并認真填寫一日情況表。

三),、保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教,，和家長一起糾正幼兒的不良習慣,。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣,、學習習慣進行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。

3,、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具、教具,、用具消毒,，積極配合保健醫(yī)生做好工作,。

4,、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食,、進餐時不講話，不掉飯粒,。

5,、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧,，盡快入睡,，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好,，起床后會自己爹被子,，整理床鋪。

四),、家長工作

1,、主動親切與家長溝通,，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,，使得家長了解幼兒在園情況。

2,、與家長進行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。

3,、定期向家長展示幼兒在園的學習情況,，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值,，同學校展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導：

時間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,，回顧這一學期，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下,，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務,。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。

一,、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二,、業(yè)務學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽_網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育

開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不斷的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四、家長工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會,，聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎,。

五,、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創(chuàng)造價值,，同學校展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇十一

尊敬的領(lǐng)導：

20--年12月,，我成為了一名實習教師,，現(xiàn)在我鄭重向提出轉(zhuǎn)正申請，申請轉(zhuǎn)為正式教職工,。

一,、思想方面

隨著踏入社會這個大環(huán)境，發(fā)現(xiàn)我們要承受的,、學習的東西太多了,。我們在學校犯了錯誤，我們的老師會認為還是個孩子,，我們也可以自己給自己找理由,，但步入社會，標志著我們已經(jīng)是個真正的成人了,，要履行起我們應盡的義務,，承擔起應負的責任。同時我努力向黨的標準靠近,，掌握政治理論知識,，積極提高自身政治素質(zhì)：空閑的時候就從新聞媒體中了解當今的國際政治形勢、社會動態(tài)及黨中央的指導方針等,，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想與學習,、工作的實際緊密的結(jié)合起來。

二,、教師的職業(yè)道德方面

教育是育人的事業(yè),，具有高尚的師德不僅是一名教師應有的素質(zhì)，也是培養(yǎng)出優(yōu)秀品質(zhì)學生的前提,。工作之初,，剛剛走出大學校園的我對于教師這份職業(yè)的理解不深，還不能很快的轉(zhuǎn)變角色,，較難融入到教學,、幼兒、家長之中,。

三、工作方面

投入教學工作將近一個學期,，我的教學水平有較大的提高,，這除了我個人的努力之外，更得力于幼兒園為我們新教師提供的良好的成長環(huán)境,。師徒結(jié)對活動,，讓我有了一位好師傅，她在教學方面給予我非常大的幫助;同時,，其他老師們也時時關(guān)注我的成長,，開誠布公的指出我的缺點和不足,，并為我提出好的建議;“彈唱活動”“講故事活動”讓我更加的了解自己的技能水平和其他教師的差距，幫助我更加牢固地樹立要抓好教師基本技能的思想,。園里還為新教師開展了很多豐富多彩的活動,，讓我時刻感受到了幼兒園對我們新教師的注重和培養(yǎng)。

四,、學習方面

終身學習是現(xiàn)代社會所推崇的一種思想,。我也用這種思想在鞭策著自己要求自己要活到老學到老。經(jīng)常到幼兒園的圖書室借閱一些教育教學或是讀者等其他類型的雜志書籍等,。

雖然我有較多的收獲,，但是自身還存在著諸多的不足：

1、思想上還不夠成熟,，政治,、理論水平有待提高。

2,、在教學工作上,，還不能完全很順利地組織教育教學活動，經(jīng)驗尚淺,。

3,、要進一步提高自己的素養(yǎng)，加強教育理論的學習,，不斷完善自我,，提高教育和綜合素質(zhì)，做一名全面發(fā)展的教師,。

作為一名預備黨員,，我渴望按期轉(zhuǎn)為正式黨員，請黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請,。如果黨組織不予批準,，則說明我離黨員的要求還有距離，我不會灰心,，會更加勤奮的工作,，努力學習政治理論文化等知識，以更高的工作標準和工作姿態(tài)去爭取黨組織的批準,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇十二

教育局：

您好!

我是一名見習教師,，在不知不覺中一年的時光悄然而逝,在學校領(lǐng)導的正確指引、全校師生的大力支持,、配合下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務,。回顧一年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默耕耘在三尺講臺上,我滿懷信心地期待著明天太陽的升起?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想,、工作等情況做以下匯報,。

一、積極學習,努力提高政治思想覺悟

作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提,。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),自覺學習黨的各種精神,實事求是,努力弘揚“為公,、務實、創(chuàng)新,、爭先”的實效精神,。平時，我積極參加學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務,。

二,、踏實工作,努力提高業(yè)務素養(yǎng)

一年來,在各位老教師的不倦指導下，在自己不懈刻苦鉆研下,，摸索出了適合新教材的一些規(guī)律,。本著向課堂四十分鐘要效率,我能認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計課堂教學，課堂上以學生為主體,，盡量兼顧到各層面的學生,，使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度,、適量,。在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料,，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài),。我也能積極參加學校組織的業(yè)務理論學習，并能認真做好讀書筆記,不斷積累教學經(jīng)驗,提高業(yè)務素養(yǎng),。同時,也能配合教研組活動上好教研課,按時完成教導處布置的各項任務,。

三、學習探索先進的教學理念

在這個信息極度發(fā)達的時代,我能及時學習,。緊跟時代步伐,充分利用學校提供的便利的網(wǎng)絡(luò)資源,。

一年來,在實際工作中,也遇到了各種困難，我積極主動地向老教師學習,。一年來,自己的實踐能力也得到了提高,在全校老師及全體學生的共同努力下,教學方面也取得了一定的成績,。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報教育局及學校對我的培養(yǎng),。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇十三

尊敬的領(lǐng)導：

我于20--年8月通過招考分配到學校工作,。一年來,，在校領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下,，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務，使自己從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色,?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實,，汗水伴隨著收獲,，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結(jié),。

一,、教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課,，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法,，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面：

作為一名教師，尤其是一名計算機老師,，我深切地認識到,，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識,，教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學》《心理學》《小學青年教師》《教育報(小學版)》等相關(guān)書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物，在課余時間還進行本科學歷的進修等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)，提高個人學歷,，并且通過現(xiàn)代化的計算機internet,，使自己的信息隨時保持在時代的前沿。

三,、生活方面：

在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。經(jīng)過一年的學習和實踐,，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠自豪的說自己是一名基本合格的人民教師了,，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇十四

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

我于20--年8月通過招考分配到--九年制學校工作,。一年來，在校領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下,，各位學生的努力配合下,，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色,?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想,、工作等情況做簡要的匯報總結(jié),。

一、教學方面:

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課,，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法,，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面:

作為一名教師，尤其是一名計算機老師,，我深切地認識到,，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識,，教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》,、《心理學》,、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關(guān)書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物，在課余時間還進行本科學歷的進修等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)，提高個人學歷,，并且通過現(xiàn)代化的計算機internet網(wǎng),使自己的信息隨時保持在時代的前沿,。

三、生活方面：

在生活上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠自豪的說自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇十五

尊敬的領(lǐng)導：

一轉(zhuǎn)眼，一年快過去了,。在這一年中,，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

一、思想認識

這一年,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學工作

在教學工作方面,，整年的教學任務很重,。我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

這年主要擔任一個班的語文,、思想品德,、科技、社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心，我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步,。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁,。一段時間下來,，學生都有進步，有的進步非?？?。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

四、出勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

五,、主要成績

在這一年里，我班學生在?？习l(fā)表作文_篇,，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為_﹪,，優(yōu)秀率為_%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為_﹪,，優(yōu)秀率為_%,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為_創(chuàng)造價值,，同_展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇十六

尊敬的學校領(lǐng)導：

您好!

我于20--年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到-小學工作,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力、教學能力,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在服務期滿之際，特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請,，并對我一年來的情況匯報如下：

一,、教學方面

分配到學校之后，我迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透徹、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設(shè)計、教學評價,、說課和寫好教學反思,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結(jié),、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感,，使自己不斷的成長

二、個人素養(yǎng)方面：

課外時間,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

三,、生活方面：

在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關(guān)工作,，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇十七

尊敬的領(lǐng)導：

一,、基本情景：

本學期我繼續(xù)擔任二年級的語文教學工作。現(xiàn)將一學期以來的具體情景總結(jié)如下：本班共有學生2人,，基礎(chǔ)知識比較好,，各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認真,，進取回答問題,，有著較好的學習習慣

二、主要工作和成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自我,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,。

1,、良好習慣的培養(yǎng)。我要求學生每學一篇課文之前都要先預習,，預習要求有：讀課文三遍,，在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞，并讀兩遍,。查找與課文相關(guān)的資料,。第二天早讀我還要檢查預習情景，逐步讓學生養(yǎng)成良好的預習習慣,。

2,、做好備課工作。在教學中,，我始終堅持預先備好課,，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱,，抓重點;備教材,、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的,、要求,，根據(jù)學生的實際情景，把復雜的資料進行變換,，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等,。

3,、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確,，能認真鉆研教材,，了解學生，研究教法,，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱情,，能有序地開展教學活動,，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展,。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。

4,、作業(yè)布置做到合理,，習題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。

5、抓好培優(yōu)扶差工作,。我認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班團體掃清障礙,，利于班級良好學風的構(gòu)成。所以,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導,、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

6,、加強學生成績管理，使用好成績冊,。對學生的作業(yè)情景,、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正,、準確的評價,，鼓勵學生不斷提高。經(jīng)過教學,，我所帶班級成績穩(wěn)中有升,，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了教學指標,。

三,、工作體會

1、進取反思,。教學中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,，在教學中我有意識的就各種問題進行反思。小到一節(jié)課,，大到一整個學期,。近到課堂上說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層思考。這些都讓我逐步提高,。

2,、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學生學的怎樣樣,，是否理解,。所以我批改的很認真，講解的也比較仔細,。

3,、讓學生一幫一。學生都喜歡當小教師,，我就充分利用這一點,，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。

存在不足與今后打算：

1,、班級發(fā)展不平衡,，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確，時常有變更,。

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;進取運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。一學期來,，工作有得有失，今后我必須會取長補短,，爭取做到,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我一個實現(xiàn)理想的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇十八

尊敬的領(lǐng)導：

本學期我能認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研,、教育,、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責,。

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位。做到堅持早到學校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二,、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學生,，要讓學生都喜歡自己,。首先是深入實際，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學習情況,、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的,，哪些學生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有法可依,。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三、自訂學習的奮斗目標,，增強學習信心,。

學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準,。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止,。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四,、拜師學藝，改革課堂教學,。

為了提高課堂教學的藝術(shù),，探索教學的新路子，在一年的學習時間里,，我不辭勞苦,，主動去聽課學習，研討教學方法,，還常常在晚上,，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學方法,，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術(shù),，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視,，定位。先了解學生的學習情況,，學習態(tài)度,，深入挖掘教材，結(jié)合學生的實際情況精心鉆研教材,，設(shè)計教學環(huán)節(jié),，教學方法，緊扣教研專題,，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望,。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習,。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明,，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍,。同時,，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中,，注重學法的指導,。教給他們自學，預習課文的方法,，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑,，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,，在讀中表情，讀中悟理,。激發(fā)學生自主學習的競爭意識,。班里的學生形成了一股“你追我趕,，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高了,。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān),。因此，學生都取得了可喜的成績,，達到了學校的成績指標,。教學效果比較好。

五,、家訪工作,。

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年度在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高,，有待認清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的進步。

經(jīng)過實習期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，懇求領(lǐng)導給我一個為學校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇十九

尊敬的領(lǐng)導：

本學期，我又擔任一年級八班的語文教學工作,。一學期來,，我認真扎實地對待教學,，虛心向他人學習，在實踐中積累了屬于自己的教學感悟?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一,、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進,。

為提高自身的業(yè)務水平,，本學期我認真參加組內(nèi)集體備課活動，積極找問題,，謙虛請教他人,，尋求解決問題的途徑。為了上好每一節(jié)課,，我依然像以前一樣認真鉆研教材,，并結(jié)合本班學生的實際特點，備好課,，上好課,。平時，我堅持自己獨立備課,，因此在課前的準備是很充分的,，為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,，我著力抓好課堂常規(guī),。并以學生為主體，有目的,、有條理地引導他們進行學習,，自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓練,，學生們已經(jīng)學會帶著問題認真地進行語文合作學習,，學會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余,，我積極參加各級各類組織的教研活動,，還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，吸收一些適用的方法,，更新一些教學理念,，從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。

二,、積極開展語文活動,，全面激發(fā)學生學習語文的興趣。

一期來，在教學方法上,，我總結(jié)出了兒歌識字,，字謎識字，形象識字,，游戲識字,，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時,，我盡量讓學生多識字,。除了課內(nèi)識字外，我還鼓勵學生在課外識字,，引導學生平時留心觀察,，隨時隨地識字。課外書,，同學朋友的名字,，學校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙,、包裝袋,、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方,。低年級的詞語教學是鞏固識字,、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,，在以往的教學過程中我更多關(guān)注的是學生對詞語是否正確地認讀,，詞語的積累重視不夠,，而本期我注重了這一點,。

課堂上,，我借助圖片或客觀事物,，化抽象為具體,，為學生輕松理解詞語服務。有時設(shè)計多種形式的練習,，指導學生反復運用詞語,，如“連連看”讓學生對一些反義詞、近義詞,，“詞語接龍”,，使學生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固,。圍繞課文教學,，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍,，經(jīng)過一系列的詞語積累練習后,，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。

針對本班學生的特點和實際,，本著“扎實打基礎(chǔ),，認真來學習”的原則，除上好語文課以外,，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練,，培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,，提高學生拼讀水平,，培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，拓展學生的知識面,。三是開放式作業(yè),，促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成,，鼓勵學生在生活中學語文,。

三、加強希望生轉(zhuǎn)化工作,，縮短學生差距,。

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭,，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時,，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式,，課外加強輔導工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵,，養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高。

總之,，本學期師生共同努力下,，學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，理解能力逐漸增強,，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高,，我內(nèi)心感到非常充實,、安慰,。我會繼續(xù)努力!

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

臨聘教師轉(zhuǎn)正申請書 新教師轉(zhuǎn)正定級申請書篇二十

尊敬的領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了一年，追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將20_年度工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。"學高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學方面：虛心求教,，強化自我

擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方式的書籍，對于里面各種教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用,，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到"不恥下問"教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師"。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。學生的成績也證實了這一點,，我教的教室在歷次考試當中都取的了較好的成績。接手這兩個班的教學,，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之20_學年度,，我擔任的兩個教室的數(shù)學教學工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!

經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我一個實現(xiàn)理想的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日