作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園大班的美術(shù)教案篇一

一天我班幼兒走進(jìn)教室便對(duì)我說(shuō)“老師，瞧!這是我媽媽跟我買的新衣服”我笑笑說(shuō)：“真漂亮!”,。接著一群孩子便七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)：“老師,，我媽媽說(shuō)放學(xué)了跟我買大水彩筆”“老師，我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看!”,、“老師,，我長(zhǎng)大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”…。從幼兒的談話中,，我感受到幼兒對(duì)媽媽的感情和對(duì)媽媽漂亮外形的向往,。于是，我想何不利用幼兒對(duì)媽媽的情愫,，讓幼兒去體驗(yàn),、感受色彩的美麗為媽媽設(shè)計(jì)漂亮的衣服表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢?思慮再三，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),。

1、知識(shí)性目標(biāo)：

(1)讓幼兒充分運(yùn)用紅,、黃,、藍(lán)、綠,、黑等多種顏色,。

(2)運(yùn)用線條和簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)創(chuàng)作自己媽媽的形象。

(3)體驗(yàn)色彩的美,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá),。

(4)讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

(5)培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

2,、社會(huì)性目標(biāo)：

(1)讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

(2)增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的熱愛之情,，加深幼兒對(duì)媽媽的感情,。

(3)肯定每個(gè)幼兒的作品，讓他們獲得創(chuàng)作后的愉悅體驗(yàn),。

重點(diǎn)：(1)讓幼兒正確的搭配幾何圖形,，合理的運(yùn)用色彩。

(2)體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

難點(diǎn)：(1)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)色彩的感受,。

(2)背景與主體的合理搭配,。

1、彩色筆,、圓,、三角形、長(zhǎng)方形,、正方形,、橢圓形、膠水等,。

2,、課件制作：歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖

1,、情景導(dǎo)入引出主題

(1)音樂欣賞《我的好媽媽》

(2)師生共唱歌曲《我的好媽媽》

師提問：寶貝你們的媽媽愛你們嗎?為什么?

幼兒暢所欲言,，談?wù)剫寢寣?duì)我們的愛。

幼兒暢所欲言,，談?wù)勎覀儗?duì)媽媽的愛,。

師：孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感情吧。

2,、欣賞觀察組合圖，體驗(yàn)色彩的美,。

老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖,，幼兒欣賞觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每幅圖運(yùn)用了哪些我們已學(xué)的知識(shí)?(線條,、幾何圖形等)

3：幼兒自主創(chuàng)作,。

第一步：示范創(chuàng)作方法(1)教師簡(jiǎn)單示范創(chuàng)作，讓幼兒掌握幾種組合的基本技能,。創(chuàng)作的難點(diǎn)：難點(diǎn)是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配,，我在講解時(shí)要求學(xué)生要注意簡(jiǎn)練、美觀,。

(2)學(xué)生自主操作,，教師了解幼兒的掌握情況。

第二步：幼兒按意愿選擇活動(dòng)材料,，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,。

幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作,，老師巡回指導(dǎo),，對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì);對(duì)個(gè)別不會(huì)的幼兒做詳細(xì)的講解;對(duì)一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、引導(dǎo),。

4,、結(jié)束部分

(1)幼兒作品展示

師組織幼兒用語(yǔ)言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來(lái)并肯定每個(gè)幼兒的作品將作品貼在愛心樹上，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn),。

(2)延伸活動(dòng)

教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后,，用語(yǔ)言表達(dá)自己在生活中應(yīng)該怎樣來(lái)報(bào)答媽媽，肯定幼兒的做法,，讓幼兒回家用自己的方式來(lái)表達(dá)表示對(duì)媽媽以及長(zhǎng)輩的愛,。

1、本次美術(shù)活動(dòng),，幼兒興趣濃厚,，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望，孩子們大膽嘗試,，充分運(yùn)用線條和簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)創(chuàng)作媽媽的形象,。并運(yùn)用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品，幼兒充分體驗(yàn)了成功感和滿足感,。

2,、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

3,、不足之處：老師引導(dǎo)孩子說(shuō)媽媽對(duì)我們的愛時(shí)，對(duì)孩子引導(dǎo)過(guò)多,。

4,、在幼兒感受到媽媽對(duì)我們的愛時(shí)，教師還可以進(jìn)一步滲透愛心教育,，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛：有長(zhǎng)輩的愛,、有父母的愛、有老師的愛,、有同學(xué)的愛,、有社會(huì)的愛,正是因?yàn)橛羞@么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們?cè)诘玫絼e人愛的同時(shí)也要愛我們身邊的每一個(gè)人,。

幼兒園大班的美術(shù)教案篇二

1,、嘗試用連接的方法塑造立體小泥熊。

2,、通過(guò)觀看泥塑過(guò)程圖片,、討論、嘗試等方法學(xué)習(xí)鑲嵌連接的方法,。

3,、體會(huì)制作立體泥工的樂趣。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

a.已經(jīng)掌握分泥,、搓條,、壓扁等基本泥工技能，有進(jìn)行平面泥貼畫的經(jīng)驗(yàn),。b.認(rèn)識(shí)并了解熊的外部特征,。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

a.材料包,。b.面人工藝品一個(gè),，教師自制小泥熊若干，小泥熊制作步驟圖,。c.民間藝人捏面人的視頻,。

1、欣賞面人工藝品,，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,，激發(fā)幼兒對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣。

2,、觀看視頻,，進(jìn)一步了解捏面人這一傳統(tǒng)民間工藝。

教師：漂亮的小面人到底是怎么做出來(lái)的呢,？讓我們一看吧,。（播放視頻幼兒觀看）3、欣賞教師自制作品,，討論小泥熊的制作方法,。

（2）展示小泥熊制作步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察并了解制作泥塑小熊的方法,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察小泥熊身體各部分是怎樣連接組合的,，幫助幼兒了解小熊是怎樣站在木棒上的,。

4,、介紹操作材料，嘗試捏塑小熊,，鞏固學(xué)習(xí)連接的方法,。

（2）師：先將一種顏色的紙黏土分成兩份，團(tuán)圓,，分別插入木棒中,，做小熊的身體和頭；再?gòu)牧硪环N顏色的泥土中揪出一小部分做成小熊的兩只耳朵和鼻子,、尾巴,，分別貼在頭上的兩邊和下方中間； 剩下的泥分成四份，分別錯(cuò)長(zhǎng)條,，做小熊的四肢,； 最后把活動(dòng)眼睛壓貼在小熊臉上，可愛的小泥熊就做好了,。

5,、幼兒自由進(jìn)行立體泥工制作，教師巡回指導(dǎo),。

（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)小熊身體各部分的大小,，進(jìn)行分泥。

（2）提醒幼兒不要將小熊的四肢搓的過(guò)長(zhǎng)過(guò)細(xì),，并能嘗試比較適合的連接方法,。

（3）在進(jìn)行造型時(shí)，建議幼兒將小熊的四肢擺出各種各樣的姿態(tài),。

6,、展覽欣賞與結(jié)束活動(dòng)。

（1）鼓勵(lì)幼兒展示自己的小泥熊,，給自己的小熊字并試著說(shuō)說(shuō)它在做什么,。

（2）欣賞同伴的小熊，有自己的小熊和它們的小熊游戲一起創(chuàng)編故事,。

請(qǐng)幼兒把制作好的小熊帶回家同爸爸媽媽一起分享并制作出小熊的一家,，裝飾成一件泥塑工藝品，帶到幼兒園的手工展展覽,。

幼兒園大班的美術(shù)教案篇三

1,、欣賞有關(guān)恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征,。

2,、在認(rèn)識(shí)和了解恐龍的基礎(chǔ)上，抓住不同恐龍的個(gè)性化特征進(jìn)行表現(xiàn),。

3,、大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍。

1,、幼兒對(duì)恐龍有初步的認(rèn)識(shí),。

2、各種恐龍圖片,，如霸王龍,、蛇頸龍、翼龍,、劍龍等,。

3,、勾線筆，畫紙,，油畫棒,，人手一份。

教師：你們知道它們是什么恐龍嗎? (霸王龍,、蛇頸龍,、翼龍、劍龍等)

(1)引導(dǎo)幼兒觀察霸王龍的特征,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察劍龍的特征,。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察另外幾種恐龍，把握恐龍的外形特征,。

教師小結(jié)：恐龍一般身體大,，尾巴粗而長(zhǎng)，后腿粗壯,，從頭至尾線條像山坡一樣,，它們都有鋒利的牙齒，有甲,、劍等生長(zhǎng)物,。

(1)教師：今天我們要用線描裝飾的方法來(lái)畫恐龍，可以先在紙上將恐龍輪廓畫出來(lái),，再用不同的線條和花紋進(jìn)行裝飾,。

(2)教師：恐龍畫好后，還可從添畫上我們上次畫過(guò)的蕨類植物,，來(lái)豐富畫面,。

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)①開辟“恐龍博物館”，引導(dǎo)幼兒搜集,、展示各種形態(tài)不同的恐龍玩具,。②設(shè)置“恐龍創(chuàng)意空間”，展示以幼兒繪畫形式表現(xiàn)的各種恐龍想象創(chuàng)意作品,。

☆家園共育①與幼兒共同搜集關(guān)于恐龍的圖片或玩具,，讓幼兒了解各種恐龍的生活環(huán)境和生活習(xí)性。②可開展親子活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶幼兒到恐龍園去玩一玩,，讓幼兒親身去感受恐龍的兇猛,、恐龍的巨大,。

幼兒園大班的美術(shù)教案篇四

1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛,。

2,、培養(yǎng)幼兒的想象力,、觀察力、創(chuàng)造力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集旅游節(jié)花車巡游的資料,、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、討論：

1,、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的？

2,、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同,？

二、我們來(lái)做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)一輛美麗的花車,。

三、討論：可以設(shè)計(jì)怎樣的花車,？

四,、幼兒設(shè)計(jì)草圖

1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛,。

2,、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。

五,、講評(píng)

我們是小小設(shè)計(jì)師：介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”,。

美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)郵票（大班）

1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票,。

2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．剪好花邊的鉛畫紙,。

2．記號(hào)筆,、油畫棒。（人手一份）

3．集郵冊(cè)3本,。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票。

活動(dòng)流程：欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng)

幼兒園大班的美術(shù)教案篇五

1,、觀察房屋建筑圖片,，根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu)，想象設(shè)計(jì)幼兒園的新的房屋建筑,，并用繪畫來(lái)表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征,。

2、發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,、表現(xiàn)力,。

3、能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點(diǎn)事”的主人翁意識(shí),。

4,、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣,。

5,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣,。

1,。事先觀察過(guò)周圍的房屋建筑。

2,。收集有特點(diǎn)的建筑圖片,。

3。圖畫紙,、彩色筆,、油畫棒、顏料,、毛筆,。

引起興趣——觀察房屋圖——交代要求，幼兒作畫——展示交流

一,。導(dǎo)入活動(dòng),，引起興趣

我們的幼兒園要造新房，正在征集房屋設(shè)計(jì)稿,，今天請(qǐng)你們做一次房屋設(shè)計(jì)師,，請(qǐng)你給幼兒園設(shè)計(jì)一幢漂亮的房子，你心目中幼兒園的房子是怎樣的,？（請(qǐng)幼兒先討論）

二,。觀察房屋圖片，了解房屋結(jié)構(gòu)

（出示房屋圖片）：這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)造好的房屋圖,，看看房子的頂有什么,？（平頂、尖頂,、圓頂,、斜頂）門、窗怎樣,？（方形,、圓形等）房子周圍有什么？（花,、草,、樹、游泳池等）

三,。交代要求,，幼兒作畫

我們?cè)O(shè)計(jì)的房子要大，想想你設(shè)計(jì)的房子有幾層樓,，房子的門,、窗、屋頂是什么形狀的,，房子的周圍有些什么,，要設(shè)計(jì)的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣，也不要和圖片上的房子一樣,。

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì),，對(duì)構(gòu)圖造型有困難的幼兒，引導(dǎo)幫助他們克服困難,。

四,。展示作品，交流評(píng)價(jià)

展示作品,，互相欣賞,，你覺得誰(shuí)設(shè)計(jì)的好？（可請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹）

活動(dòng)延伸：到戶外的空地上,，揀落葉,，為幼兒園做點(diǎn)事。

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩的教學(xué)理念,，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣,，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力,。

小百科：設(shè)計(jì)是把一種設(shè)想通過(guò)合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃,、通過(guò)各種感覺形式傳達(dá)出來(lái)的過(guò)程,。

幼兒園大班的美術(shù)教案篇六

1、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法,。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)稱,、均衡地安排畫面,，并嘗試添畫,。

3、加深對(duì)我國(guó)首都北京的認(rèn)識(shí),，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法難點(diǎn)：能夠?qū)ΨQ,、均衡地安排畫面,，并嘗試添畫。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、ppt課件-天安門,，美術(shù)畫冊(cè)。

2,、圖畫紙油畫棒,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一.導(dǎo)入播放歌曲：我愛北京天安門，引入活動(dòng),。

二.出示圖片-天安門引導(dǎo)幼兒觀察天安門的結(jié)構(gòu),，了解天安門這一建筑物的對(duì)稱關(guān)系。

加深幼兒對(duì)首都的認(rèn)識(shí),，激發(fā)其熱愛祖國(guó)的情感,。

三.講解天安門的主體結(jié)構(gòu)天安門的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂,，下層是朱紅色城臺(tái),，5個(gè)拱形門洞，中間的門洞最大,。

四.教師有重點(diǎn)地示范作畫,，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法,。

五.欣賞ppt課件,，提出繪畫要求。

(1)注意繪畫的步驟,，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征,。

(2)提醒用勾線筆。

六.幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。

七.作品展覽。師,，生共同講評(píng),。

幼兒園大班的美術(shù)教案篇七

1、學(xué)習(xí)用卷貼，按顏色折的技能,。

2,、發(fā)展手指肌肉協(xié)調(diào)能力。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒的興趣

1、故事《小貓學(xué)本領(lǐng)》

二,、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的粘貼方法,。

重點(diǎn)貓頭的卷貼,，書包按顏色折,。

三、交代要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒對(duì)齊,、抹平。

四,、兒歌表演《上學(xué)歌》

幼兒拿上作品,，跟著老師一起表演。

《大衛(wèi)上學(xué)去》一書主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況,。大衛(wèi)的身邊有了其他的小朋友,，他必須得學(xué)會(huì)與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩,。希望大家可以吸取大衛(wèi)的教訓(xùn),，在幼兒園嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的上進(jìn)的好孩子,。

總之,，繪本閱讀課孩子們很是喜歡，因?yàn)樗嬅嫔鷦?dòng),、色彩艷麗,，符合低年齡幼兒的特點(diǎn)；另外,，它的語(yǔ)言簡(jiǎn)單,、精練，給幼兒留出大量的空間去想象,。