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教師個人職稱申請書篇一

一,、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

作為一名黨員,，本人能認真學習黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央持續(xù)一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師、身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生，受到學生的好評,。個性是在此期間,，我透過持續(xù)黨員先進性教育學習，使我找到自己的不足，并加以改善,。努力地學習政治理論,，用心參加校園組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。

二,、努力提高業(yè)務水平，真正做到學高為師,。

在這二年間,，我努力提高自身的業(yè)務水平，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務,，勝任本職工作,。

一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術培訓,。

二是在專業(yè)技術上提高了一個層次,。我訂閱了超多的數(shù)學教學刊物，了解最新的教育教學理念,。

三是在教學教研中,，本人認真學習教育教學理論，虛心向老教師學習,，不斷提高自己教育理論水平,，使自己迅速成為一名合格的人民教師。

四是在教學中,，我刻苦鉆研教學大綱,、課程標準，準確把握每一課時的重難點,，精心組織教學過程，選取適合本校學生實際的教學方法,，注重培養(yǎng)學生的思維潛力,、自學潛力。

五是加強研究性學習,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了教為主導，學為主體的八字方針,，課堂氣氛活躍,，教學效果明顯。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，工作成績顯著,。

二年來,，我一向擔任兩個文科班數(shù)學教學工作,。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

教師個人職稱申請書篇二

尊敬的上級領導：

我叫黃思維，女,，漢族,，__年11月出生，大學本科畢業(yè),，__年參加教育教學工作,，__年12月取得了中學二級教師任職資格。__年由西吳高中調(diào)到東城一中,，至今已在本校工作8年了,，在這期間，多次擔任初中化學教學工作和班主任工作,。

本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的追求,，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,，以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫,，沉著應對,，冷靜處理。

在工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不斷探索新的教學方法和教育技巧,，多請教,，多學習，拓展自己的視野,，在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關系處理得當,，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習,。

在教學過程中我非常尊重學生的人格,，關注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需要，提高他們學習的積極性,，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。同時,，我還積極參加教研活動,，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學習,，共同進步,，認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課,，每學期聽課10節(jié)以上,。

由于教學工作認真負責，成績突出,，連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”;__年獲得教研論文二等獎;在__—__學年度被評為校級“教學能手”;__年又被評為興平市初中組“教學能手”,。為了督促自己向更高的教育目標進取，適應新的教育形勢的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務,，望上級領導批準為謝!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師個人職稱申請書篇三

本人于___年_月畢業(yè)于______師范學校，___年_月參加招教考試,，被分配到曹家店學區(qū)擔任語文教師,，____年__月被評定為小學一級級教師職務任職資格并被學校聘任，至今已_年,，各方面已符合小學高級教師條件,，現(xiàn)申請聘任小學高級教師職務，請組織批準,。

本人一貫熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，遵紀守法,，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線,、方針和政策，關心時事,，熱愛集體,。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策,，忠誠于黨的教育事業(yè),。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表,，教書育人,，盡心盡力，服從領導,，團結(jié)他人,，有比較高尚的職業(yè)道德。同時,，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識，有較強的教育,、教學與教研能力,，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來,，我較好地完成了學校分配的各項任務,，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚,，得到了各位同仁以及學校,、上級領導的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況,。

一,、班主任與教研組長工作方面

我熱愛班主任工作，至今已擔任_年班主任與一年的英語組組長工作,。在任職期間,，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責，關心愛護學生,，嚴格要求學生,，使學生們得到了鍛煉，得到了教育,，完成了學業(yè),。通過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。

1,、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育、法制教育,，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風,。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報,、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播,，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治,，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向,，堅持中國共產(chǎn)黨的領導,。

2、抓好班集體建設

一個班級的好壞,，從班風中可以體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風,。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強集體榮譽感,。要教育學生團結(jié)友愛、關心集體,、關心他人,，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,，主動到學生中去,，了解他們，關心他們,，與他們交朋友,，特別是對于后進學生，更應主動接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,。

二、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責,，教齡已達_年,。

1、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱,，教案詳細,。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學,，板書工整,，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè),?？疾闀r能做到試題合理，評分公正,。能認真做好監(jiān)考,、評卷等考試的各項工作，認真做好試教,、見習和實習的指導工作,。同時積極參加科組教研活動，比如公開課,、到外校學習取

經(jīng)等等,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓,。

2,、教學中注重與思想教育相結(jié)合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學科實際,，積極對學生進行思想教育,。

3、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學,，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研,。

由于教學工作認真負責，成績突出,，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”,。且在____~____學年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

以上即為本人的職務申請報告,，懇請組織審批,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師個人職稱申請書篇四

各位領導、各位同仁：

懷著既緊張又興奮的情緒,，第一次走上臺前向大家匯報我的學習,、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵,、自我成長的過程,。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持，并能給予批評指正,。

我叫__x,，現(xiàn)年__歲,，x年參加工作，曾在x工作一年,，擔任初三畢業(yè)班__教學和班主任工作,。x年調(diào)入__二高工作，進行過循環(huán)教學,。x年取得了__大學自考本科學歷,。并于x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書,，任現(xiàn)職以來已有6年,，x年x月取得中教二級聘任證書。

我們學校這幾年的快速健康發(fā)展,，給了我個人成長的寬闊舞臺,，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我有了干好工作的信心和決心,。在那里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣,，我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫忙下,，我進步很快,，教學成績顯著提高。__―__學年上期,，本人所教班級平均分成績名列全市第2名,，__―__學年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第5名,，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀;__―__學年,，平均成績名列全市第8名,。

__年由于工作需要，我去分校工作,。在那里我真正做到了以學校大局為重,，哪里需要到哪里去，不講任何條件,，自行解決各種困難,，不缺勤，不早退,，從不因為自我的私事耽誤學生一節(jié)課,，并能出色地完成各種任務。在教學成績上,，更是名列前茅,，__―__學年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第18名。__―__學年,，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比,，平均分高出10多分。

在一邊課堂教學的同時,，我也十分注意教學點滴的積累：

1,、在__年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎,。

2,、在__年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得二等獎;

3,、__年12月,，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎,。

4,、__年6月，在報刊[學英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標,，打造英語興趣課堂]一文,，并獲得刊用證書。

5,、__年7月,，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文,，獲得二等獎,。

6、__年5月,，本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導教師獎。

7,、__年12月,，輔導的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言潛力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師一等獎,。

8,、__年5月，本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中,，獲得一等獎,，本人被授予優(yōu)秀輔導教師稱號,。

9、__年10月,，學生x在省中學生英語潛力競賽中獲得二等獎,。本人獲得優(yōu)秀教師輔導獎。

10,、__年9月,，本人所制的英語教學課件獲得__省教育教學研究成果二等獎;

此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事,，懇請大家給我機會,。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作,。因為名額有限,，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言,，我將會再次自省,，發(fā)奮圖強，找出不足,，縮短差距,，以更加用心健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

教師個人職稱申請書篇五

尊敬的領導：

我叫__，女,，__年6月2日出生,，本科學歷，參加教育工作十幾年,，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻,，教師晉升職稱申請書,。因為工作需要，__年我從山區(qū)調(diào)入了川原,，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,，這期間又做出了自己比較滿意的成績。__年我由中學三級教師晉升為中學二級教師,，現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件,，特提出申請，申請理由如下：

自參加教育工作以來,，能全身心的投入本職工作,，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ鳎挥媹蟪?。并一直堅持學習為自己工作的指明燈,，認真學習領會黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,。平時工作積極服從領導安排，認真履行學校規(guī)章制度,，以身作則,，教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì),，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者,，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。

在業(yè)務方面,，我也是大膽探索，積極響應國家的教研教改活動,，工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章,，從中學習優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得,，創(chuàng)出了適合自己的教學方法,。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒,，積極響應,，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論,，詳細制作三單,，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺,，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻,。平時的課堂教學,，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學生自主學習興趣,，調(diào)動學生積極性做起,，讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學,，樂學,，輕松學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎。

從教多年來,，幾乎一直任班主任,，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和獎,，特別是關于班主任工作,，我的經(jīng)驗獲得了領導的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號,。

根據(jù)本人情況,，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領導審閱批準,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師個人職稱申請書篇六

尊敬的學校領導：

我叫x，20x年畢業(yè)于內(nèi)江師范學院中文系,，并取得本科學歷及文學學士學位,。同年9月到四川省檔案學校任教，20x年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,，20x年6月1日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應聘十一級崗位,。

一,、教學工作

任職兩年來，我時刻認真學習,、貫徹,、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習,，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業(yè)務水平,。工作中虛心向領導,、前輩學習，和同事有好相處,，認真按時完成學校交辦的各項任務,。兩年來，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,，20x—20x學年上期,，我擔任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級1班,、中專x級3班的《應用工作》,。下期我擔任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級5班、中專x級6班的《應用工作》,，全年教學課時600個,。20x-20x學年度上期擔任了中專x級6班、中專x級7班的《語文》教學,，下期擔任了高職20x級1班《文秘寫作》,、高職20x級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時,，兩年來的教學平均課時為450個,。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n，認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生學生的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。其次,，認真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛,，使學生輕輕松松地學語文,。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學生,，采用自主回答問題的方式,，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手,。為了訓練學生的口語表達及寫作能力,，我安排了許多情景練習，如：模擬公文寫作,、公文改錯,。課后主動找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學中來,。做到按照學生的需求來開展教學,。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當前的實際生活。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到學校圖書館,、閱覽室去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

二、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20x級1班的班主任工作,，對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生,，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念,，在工作中要求學生做到的自己首先做到,，做好學生們?nèi)松念I路人,。兩年來，我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出,，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好,，得到了學校師生的認同,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師個人職稱申請書篇七

尊敬的領導：

我于2_年7月畢業(yè)于西華師范大學物理教育專業(yè)，于2_年9月考入青川中學工作,。一年來,，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高。

一,、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力,。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，自我購買了《教育學》,、《心理學》、《中學青年教師》,、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力.

三,、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做,，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的見習的教學實踐,，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請中學二級數(shù)學教師的資格,，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師個人職稱申請書篇八

尊敬的領導：

尊敬的各位領導,，尊敬的各位評委老師：

大家好!

能利用這個機會向大家介紹自己,，我感到很榮幸!下邊我根據(jù)自身實際，從五個方面向各位領導,、老師作職稱晉升述職報告,，希望能得到各位的理解和支持。

一,、基本情況

_,，女，現(xiàn)年42歲,，_x校初中語文教師,。1991年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年7月參加教育教學工作,。1994年7月獲中學二級教師資格,，同時被聘為中學二級教師職務，這期間,，除了擔任班主任14年外,，還兼任過副教導主任2年,、語文教研組長3年、初三畢業(yè)班語文教學工作4屆,。

二,、品德修養(yǎng)方面

愛祖國，愛人民,，衷心擁護黨的領導,，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗,，無條件服從組織安排，尊敬上級,，團結(jié)同事,，關愛學生，淡泊名利,，任勞任怨,。

三、理論學習和專業(yè)技能方面

重視理論學習,，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物,，閱讀之余，還到網(wǎng)上沖浪,，注意收集教育教學信息,，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平,。治教之方獨樹一幟,，講課充滿激情，善于豐富課堂的內(nèi)容,，使之富有情趣,，頗受學生歡迎，教學效果良好,。教育工作中,，堅持身教重于言傳，注重與學生交心,，曉之以理，動之以情,。即使面對刁蠻任性的學生,，也能心平氣和地引導、教育他們,。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關愛,。

四,、工作態(tài)度和責任心方面

顧全大局，服從領導的安排,，默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作,。全心全意教書育人，精心備課,，認真上課,，熱心輔導。按時上班,，從未曠課,、遲到、早退,，極少請假,，幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操,，晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家,。常深入學生中間，與他們促膝談心,，全面了解他們的思想,、學習、生活情況,，特別關愛后進生,，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進得來,、留得住,、學得高興。

五,、微不足道的成績

長期擔任普通班語文教學兼班主任的我,，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是,，對自己的工作表現(xiàn),，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲,，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲,，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜!

例一：2班吳同學,、郭同學,，有欺負其他同學的毛病，還一犯再犯,，我沒有板著面孔責備他們,，更沒有處罰他們,，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導他們。真是功夫不負有心人,，后來他們不但改掉了毛病,，而且還當選了班干，前者是體育委員,，后者是治安委員,，頗受大家的信賴?；厥淄?，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓,、惡棍!”

例二：5班何同學,、黃同學、宋同學,、何同學等入學時語文成績很差,，分別是17分、24分,、31分和33分,。一提起語文，他們就愁眉苦臉,，唉聲嘆氣,，說自己天生不是學語文的料。我沒有嫌棄他們,，而是始終如一地在生活上關心他們,，在精神上鼓勵他們，學習上因材施教,，細致入微地給他們以教導,、點撥。慢慢地,，他們覺得語文越學越有味,，越學越喜歡。期末考試時,，他們分別考得了65分,、71分、78分和81分,。后來他們逢人便說：“有黃老師在,，我們再也不怕語文啦!”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢,，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!”

“金杯銀杯不如家長口碑,，千好萬好不如學生說好”看到在自己的教導下學生們有了進步,，我心歡喜!

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”教學之余,，多抽點時間,，多花點精力來看書學習，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文,，我心充實!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師個人職稱申請書篇九

尊敬的領導：

我叫_,，20_年畢業(yè)于內(nèi)江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位,。同年9月到四川省檔案學校任教,，20_年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校，20_年6月1日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,，現(xiàn)已滿兩年,，特向?qū)W校提出申請應聘十一級崗位。

一,、教學工作

任職兩年來,，我時刻認真學習、貫徹,、落實黨的各項教育教學方針政策,，積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,，努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導,、前輩學習,，和同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務,。兩年來,，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作，20_—20_學年上期,，我擔任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班,、中專x級1班、中專x級3班的《應用工作》,。下期我擔任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班,、中專x級5班、中專x級6班的《應用工作》，全年教學課時600個,。20_-20_學年度上期擔任了中專x級6班,、中專x級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20_級1班《文秘寫作》,、高職20_級2班《應用寫作》教學工作,，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個,。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,，認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生學生的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。其次,，認真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛,，使學生輕輕松松地學語文,。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學生,，采用自主回答問題的方式,，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手,。為了訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習,，如：模擬公文寫作,、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況,，把他們的反饋信息放到教學中來,。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當前的實際生活,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到學校圖書館,、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

二,、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20_級1班的班主任工作,，對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生，并秉承“德高為師,，身正為范”的教育理念,，在工作中要求學生做到的自己首先做到，做好學生們?nèi)松念I路人,。兩年來,，我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次,，全班的學風良好,，得到了學校師生的認同。

三,、管理工作

20_年7月,，我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職，在學校領導,、老師們關心和幫助下,，我競聘成功,。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一

件事情,，從未有過絲毫的疏忽和大意,。我雖然年齡小,、經(jīng)驗不足,，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績,，至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,，今后我還將努力工作，為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責,。

四,、科研工作

在平時的教育教學工作中，我認真總結(jié)體會,，不斷的學習充實自己,，撰寫各種學術論文。在20_年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》(主編：童以鴻,、石含洲)一書中的第九單元,，并由科學出版社于20_年9月出版發(fā)行。

綜上所述,，我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,，工作是踏實認真的，履職是合格的,，完全符合晉升職稱的各項條件,，特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請，請批準!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師個人職稱申請書篇十

尊敬的領導：

你們好!

我叫_,，這天能夠申請幼兒園教師職稱評定,，首先感謝領導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會，請允許我介紹一下我自我:

_年_月,，我畢業(yè)于_市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè),，不知不覺中擔任幼教工作已經(jīng)四年多了,，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,，一點一滴記錄著自我所前進跋涉的每一步,。我于20_年12月獲得<幼兒教師資格證書>。我深感自我肩上的職責,，并深刻體會到:教育工作,，任重而道遠!

一、在思想上熱愛祖國,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。并透過看電視,、看報紙,、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治,。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二,、在教育教學方面,，我是用心主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業(yè)務,，精心選取教學方法,，充分準備教具，勤勤懇懇,，踏踏實實,。從幼兒的實際狀況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好活動資料,，認真組織好每節(jié)活動。

三,、在紀律方面,，從不給領導講客觀，講條件,，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，有事主動請假,。

四,、在工作中，尊敬領導,、團結(jié)同事熱愛幼兒,，并能正確處理好與領導同事之間的關系。與同事相處融洽,。以工作為重,，一向以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。

五,、在教學成績方面,，為了適應提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐,，在教學之余,。用心參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓,。透過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務潛力,。

四年多的幼教工作中,，離不開領導的關心，同事的幫忙以及周圍人的愛護,，是他們讓我在那里成長,，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺,。我在那里特此申請各位領導給予我“幼教二級教師”職稱評定,。未來工作中我將嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為幼兒教育完美的明天奉獻自我的力量,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師個人職稱申請書篇十一

尊敬的學校領導：

我叫__，20__年畢業(yè)于__師范學院中文系,，并取得本科學歷及文學學士學位,。同年x月到四川省檔案學校任教，20__年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,，20__年x月x日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應聘十一級崗位,。

一,、教學工作

任職兩年來,，我時刻認真學習、貫徹,、落實黨的各項教育教學方針政策,，積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,，努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導,、前輩學習,，和同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務,。兩年來,，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作，20__—20__學年上期,，我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班,、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》,。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班,、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》,，全年教學課時600個,。20__-20__學年度上期擔任了中專11級6班,、中專11級7班的《語文》教學,，下期擔任了高職20__級1班《文秘寫作》、高職20__級2班《應用寫作》教學工作,，全年300個課時,，兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,，認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用 ,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生學生的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。其次,，認真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感,，活躍課堂氣氛，使學生輕輕松松地學語文,。課堂上講練結(jié)合,，提問面向全體學生，采用自主回答問題的方式,，誰想回答問題的就自己站起來回答,，不用舉手。

為了訓練學生的口語表達及寫作能力,，我安排了許多情景練習,，如：模擬公文寫作、公文改錯,。課后主動找學生了解他們的實際情況,，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學,。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當前的實際生活,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到學校圖書館,、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

二,、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20__級1班的班主任工作,，對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生，并秉承“德高為師,，身正為范”的教育理念,，在工作中要求學生做到的自己首先做到，做好學生們?nèi)松念I路人,。兩年來,，我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,，獲得過“先進團支部”稱號兩次,，全班的學風良好，得到了學校師生的'認同,。

三,、管理工作

20__年x月，我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職,，在學校領導,、老師們關心和幫助下,，我競聘成功,。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”,，在工作中認真對待每一件事情,，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小,、經(jīng)驗不足,，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績,，至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,，今后我還將努力工作,，為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責。

四,、科研工作

在平時的教育教學工作中,，我認真總結(jié)體會，不斷的學習充實自己,，撰寫各種學術論文,。在20__年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》(主編：童以鴻、石含洲)一書中的第九單元,，并由科學出版社于20__年x月出版發(fā)行,。

綜上所述，我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,，工作是踏實認真的,，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件,，特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請,，請批準!

此致

敬禮

申請人：__

20__年x月二十五日

教師個人職稱申請書篇十二

尊敬的領導：

我于__年8月來到__x中學工作。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應了學校正常的教育教學生活,，融入了太和中學這個大家庭中,，從中感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任,，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)在,，一年的試用期已滿，特向領導提出轉(zhuǎn)正申請,，并對我一年來的情況作以下匯報：

一,、德

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。在過去的一年中,，我自覺學習黨的__大精神及認真學習實踐科學發(fā)展觀，并將其落實到實處。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務,。

二,、能

作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī),，做足做優(yōu),，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發(fā),。通過多讀書多聽課,，使我初步掌握了教學設計、教學評價,、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結(jié),、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感,，使自己不斷的成長。

三,、勤

勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。一年來，我擔任高一年級5個班歷史課,，課時達15節(jié),，并經(jīng)常對學生進行課外輔導,，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師,。

四,、績

在我和同學們的共同努力下，一年來,，在教學方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多,，有之前的學會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀W,。本學年學生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下。

經(jīng)過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名教師的相關工作,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領導提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

__x

____年__月__日