演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

中學(xué)生演講稿3分鐘友誼 中學(xué)生演講稿3分鐘青春篇一

大家好,。我是來自中級(jí)法院刑一庭的_x,。今天我演講的題目是《追夢(mèng)的人》，非常榮幸能夠與大家分享我的追夢(mèng)故事,。

夢(mèng)想是我們的指路明燈,，平凡的人生因?yàn)閴?mèng)想而偉大,，在黑暗中,，在困境中，在失意的旅途中,，有夢(mèng)想能守護(hù)未來,。從選擇法律這個(gè)專業(yè)以來，我的夢(mèng)想就是能為司法事業(yè)添上一磚一瓦,。

夢(mèng)想并非遙不可及,，平凡的夢(mèng)想也好，偉大的也罷,，不去追逐,，永遠(yuǎn)也成就不得。沒有目標(biāo)安于現(xiàn)狀的人,，不會(huì)體會(huì)到追夢(mèng)者的成功與喜悅,。依舊清晰的記得畢業(yè)前最后一個(gè)暑假，為了備戰(zhàn)九月的司法考試,，我選擇了留在學(xué)校自習(xí),，重慶的盛夏，地面燙的讓人站不住腳,，在外面走的每一步,，靠的的不是雙腳，是意志力,。就是這樣,，每天夙興夜寐，在圖書館—食堂—宿舍之間三點(diǎn)一線,，在重慶炎熱的夏季流下了一滴又一滴的汗水,。準(zhǔn)備司法考試，我看過的書和資料,，做過的題冊(cè),，摞起來有講臺(tái)這么高，一點(diǎn)也不夸張,，終于我收獲了成功的喜悅,。這是我為夢(mèng)想走出的第一小步,。

進(jìn)入中院工作，是我向夢(mèng)想邁進(jìn)的又一步,，工作一年以來,，方方面面都有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)到書本上的死知識(shí),，在實(shí)踐的過程中漸漸充實(shí)起來,，對(duì)于司法的公平正義也有了更深的理解。柔情只為群眾,，鐵骨愿護(hù)公平,。法官行使的是國家審判權(quán)，所作出的每一個(gè)決定,，都關(guān)系到人民群眾的切身利益,。在一起丈夫殺妻的案件中，考慮到被害人的過錯(cuò)情節(jié),、被告人的認(rèn)罪悔罪和他們年幼的孩子,，辦案法官積極為雙方父母創(chuàng)造調(diào)解條件，耐心的向當(dāng)事人做工作,，終于成功調(diào)解,，為被告人減刑，使得嚴(yán)肅的法律多了許多人性的關(guān)懷,。

記得去年年底,，春節(jié)臨近，我院受理了一起國企老板挪用公款案,，案件剛到法院,，老板的親戚朋友便托人上門說情，但都被院長和主審法官回絕了,。第二天,，該國企百余名員工也來到法院，哭訴老板挪用工人工資,、克扣血汗錢,，一時(shí)群情激奮，工人們?nèi)虩o可忍來到法院,，質(zhì)問這錢還能不能要?主審法官的雙眉緊緊擰成一個(gè)疙瘩,，國家的財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，群眾的利益又豈能讓人踐踏!他隨機(jī)做出指示：查封扣押贓款贓物,，保證公正審判!他果斷的決策讓工人們看到了法院執(zhí)政為民的決心,，看到了法院維護(hù)人民利益、舍我其誰的氣概,。從立案,、送達(dá),、開庭到制作判決書，程序在有條不紊的進(jìn)行,，還記得,，多少個(gè)夜晚，當(dāng)窗外靜的只剩下飄落的雪花和偶爾的汽車聲之時(shí),，法院大樓卻燈火通明,，更難忘，妻子牽掛丈夫的眼神和孩子一次又一次留下期盼的淚水……

人誰無情?庭審時(shí)看到過旁聽席上默默擦淚的親屬,，辦案時(shí)見過為了身陷囹圄的兒子四處籌錢賠償?shù)母改?，在看守所也遇到過步履蹣跚想進(jìn)去探望親屬的老人，尤其是參與了一次死刑執(zhí)行的案件,，猶記得罪犯的母親和妹妹那撕心裂肺的悲傷,。對(duì)我們來說,，一個(gè)個(gè)普通的的案件,，對(duì)當(dāng)事人來說就是關(guān)乎家庭幸福、關(guān)乎金錢,、關(guān)乎自由,、甚至是關(guān)乎性命的大事，我真切的體會(huì)到法官二字沉甸甸的分量,。我們的一舉一動(dòng),，一言一行，都不能辜負(fù)群眾對(duì)于司法的期盼,，我們所做出的努力,，就是為了讓司法公正的陽光灑滿人間。

夢(mèng)想無論怎樣模糊,，總潛伏在我們心底,，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止;像種子在地下一樣,，一定要萌芽滋長,，伸出地面來，尋找陽光,。我們的心中各有夢(mèng)想,，或許稚嫩，或許狂放,，不親自去追逐總會(huì)有遺憾,，所以要前行了，用腳步行走出未來,。以公正培育正義,、以理性鞏固和平,，這就是我的法律夢(mèng)。

追夢(mèng)的旅途,，我永不停歇!

中學(xué)生演講稿3分鐘友誼 中學(xué)生演講稿3分鐘青春篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，克服種.種困難,，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造了一個(gè)良好的文化氛圍,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下,，在微風(fēng)里,，在實(shí)驗(yàn)的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長,。

可是就在這塊美麗的校園中,，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn),。如：清掃剛結(jié)束后的校園,，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐,，冰糕紙;在整潔的校園里,，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,，講粗話,，臟話，爭吵,，打架,，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種.種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上,，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,，你們是否想過我們的文明與否,，不僅代表著我們個(gè)人的形象,，也代表著學(xué)校的形象。因此,，從現(xiàn)在起,，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種.種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個(gè)自尊,、自愛、整潔,、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛,、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明,、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來,，共建一個(gè)文明,、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落,。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道,，為我們創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力,。謝謝大家!

關(guān)于中學(xué)生演講稿優(yōu)秀范文篇3中學(xué)時(shí)代是人生的春天,，是青少年長身體、長知識(shí),、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段,。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問題,。知識(shí)像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚,。一個(gè)人無論天資多高,，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng),，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，要薔薇也要雪,。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,，可是，知識(shí)大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識(shí)時(shí)常需要更新,，隨著時(shí)間的流逝,，知識(shí)又可能遺忘，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失,。相傳有一個(gè)人,，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子,，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子,，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了,。古人說：“授之以魚，只供一飯之需,，教人以漁,，則終身受用無窮”也就是這個(gè)道理。_同志說過：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段,、方式和途徑,。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神,。只有每天堅(jiān)持不懈,，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。

王國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界,?！白蛞刮黠L(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也,。”第一景說的是要有信心,，“獨(dú)上高樓”,，非信心不可;第二景說的是要有決心，“終不悔”實(shí)在是最大之決心了,。第三景說的是要有恒心,，“眾里尋他千百度”，沒有恒心,，如何達(dá)得到?

古人說：“凡事預(yù)則立,，不遇則廢?！敝橇ο嗤膬蓚€(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃,，直接影響到學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)地利用時(shí)間,，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一。

要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：

第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過程中,，邊看、邊想,、邊寫,，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注?？赐陼?，最好能合上課本,，獨(dú)立回憶一遍,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶。同時(shí),，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆,?！边@是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑,。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面,，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。

簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),，也就是在老師講課前,，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程,。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。

第二步是掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與作筆記的關(guān)系,，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。學(xué)生必須上好課,、聽好課,，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備,、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題,，重理解,，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理,，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記,、批語,，有選擇地記好筆記。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的,。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié),。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績,，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率,。

聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

1,、帶著問題聽課;

2、把握住老師講課的思路,、條理;

3、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考,、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化,、鞏固知識(shí);

4,、踴躍回答老師提問。

這樣基本上掌握了聽課的要求,。

第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí),。

針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的。課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶,，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記,，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書,，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握,。在理解和掌握知識(shí)的過程中提高運(yùn)用的技能技巧,，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過程中，使知識(shí)融會(huì)貫通,，舉一反三,，并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化,，使知識(shí)真正消化吸收,，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過程中,，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng),，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講,，知識(shí)掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定,。

中學(xué)生演講稿3分鐘友誼 中學(xué)生演講稿3分鐘青春篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好

我是_縣二中的學(xué)生李_,，今天我演講的題目是：《少年,，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)》

現(xiàn)在的這個(gè)季節(jié)是春天,，是生機(jī)勃勃的春天，小草在拼命生長,，花兒在努力綻放,，少年，你們正處于生命中的春天,，你,，有努力生長嗎?

少年，你們是學(xué)生,，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，而我們最大的資本是年輕，年輕是搏擊風(fēng)浪的船,，昂揚(yáng),、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力,。所以,，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間,，持之以恒,，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航,。

其實(shí)我覺得,，學(xué)習(xí)是件簡單的事，只要全心去學(xué),，努力去學(xué),，就會(huì)有所收獲。在學(xué)習(xí)中,，我們慢慢長大,，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做,，什么不該做,。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來的，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好,，我們還能做什么呢!孔子說：博學(xué)而篤志,，切問而近思，仁在其中矣,。今天的我們,，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春,，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí),，使自己擁有亮麗的人生,。其實(shí)，每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想,，相信,，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn),。

勤奮,，屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明!愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論!中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的.千古美談!

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,，卡萊爾更加激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求的精神,，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一展身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇于付出自己的勞動(dòng),，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí),，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),，出類拔萃呢所謂一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),，這樣，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),，才會(huì)成果豐碩,。人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏，人生又能有幾個(gè)花季?過去的就沒辦法再改變了!

所以,，少年,，請(qǐng)珍惜吧!努力吧!生長吧!學(xué)習(xí)吧!竭盡全力地汲取養(yǎng)分，拼命成長,，長成參天大樹,，棟梁之才!