人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

質(zhì)量控制實訓(xùn)心得篇一

令人難忘的兩個周的測量實習(xí)終于結(jié)束了,，在這兩個周里,，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理,。

首先,，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀測量距離、角度,、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學(xué),。既然是要測量就離不開實踐,。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課,，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候,，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去,。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難,，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法,。要想提高效率和測量精度,，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三,。

其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時,，更要做到精益求精,。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯,，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時,，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn),，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求,，經(jīng)過校驗,，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

我還學(xué)會了吃苦耐勞,，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng),。實習(xí)期間恰好是入夏時節(jié)，西安的溫度很高,，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn),，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點多就起來,，7點左右就開始測量,，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作,，一直到晚上天黑無法看清為止,。因為測量地點距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍,，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯,，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯，每天都吃得很香,。一次測量實習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作,，而不是搶時間，趕進(jìn)度,，草草了事收工,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,，做事嚴(yán)謹(jǐn),。

通過這次實習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時應(yīng)該注意的事項。(1)標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動,，有晃動時,，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),，否則造成的誤差會很大,。(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小,，最好使單線與目標(biāo)重合,，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo),。(3)在測量時候一定要小心,，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平,，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。(4)在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn)，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實習(xí),，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系,，真是沒有藍(lán)圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí),，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,，同時這段實習(xí)生活也是我一生中難忘的。

質(zhì)量控制實訓(xùn)心得篇二

經(jīng)過這次實習(xí),，學(xué)到了測量的實際本事,，更有應(yīng)對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自我很多測繪的本事,。

一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更能夠提高測量的效率。經(jīng)過實踐,，真正學(xué)到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的本事,。

二,、是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。

三,、在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源),。

這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實習(xí)。這次實習(xí)是土木工程的測量教學(xué)實習(xí),。實習(xí)前一天教師布置了任務(wù)我都有點不知所措,，不明白如何去完成任務(wù)了。原先覺得很簡便的實習(xí)一下子變得不是那么簡單了,。

第一天我們就體會到了實習(xí)不是那么的簡便,。對我們的任務(wù)我們不明白怎樣開始，不明天今日該干什么明天該干什么,，實習(xí)沒有了好的計劃,。組員六人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率,。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn),。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一齊從早上6點開工到午時7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習(xí)操作,，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了,。我們一齊吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實習(xí)的具體分工,。同時我們還一齊規(guī)劃了每一天要做的資料,。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然,，我們第二天做起來相比第一天就好多了,。

這次的測量實習(xí)說真的還是比較辛苦的，每一天就是不停的找碎步點,，定點,，找點，讀數(shù),，計數(shù),，畫圖，每一天固定的工作有時真的很疲倦,。還要擔(dān)心我們操作是不是正確,，如果出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了,。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,，每次遇到困難問題時我們組總是會進(jìn)行激烈的討論，最終不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué),，或者向教師請教,。我有時真覺得我們真的很幸運(yùn)和幸福，因為我們有一位很和善親切的教師,。教師每一天還在測量地點陪伴著我們,，不管是大太陽還是大雨天。還有教師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切,。

實習(xí)雖然僅有短短的2周時間,，可是經(jīng)過這次實習(xí)我不僅僅對課本的知識有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊合作的重要性,，懂得了團(tuán)結(jié)的力量,。有歡樂一齊分享，有困難一齊擔(dān)當(dāng),，我們有個很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組,，我們在一齊做事很歡樂也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實習(xí)的經(jīng)歷也必定會成為以后人生中一段完美的回憶。

質(zhì)量控制實訓(xùn)心得篇三

同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失,。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美,。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：

1. 水準(zhǔn)測量,。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用,。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題,。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會,，來完成精細(xì)的工程測量,。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果,，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤,，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差,，必須重測,。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩,，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大,，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了,，這樣我們在上山的時候就打z字型上山,，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意,。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時,，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。

2. 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,，用的是j-2的儀器,。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在每一個間歇點上,，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗,，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差,。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響,。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比,。為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置,。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響,。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾,，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干,。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊,。

3. 做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后,，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀,。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平,，在儀器上的一些測距等一些操作,，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下,，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作,。 。

最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法,。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌,。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會，讓我們能更好的迎合社會需求,。

(一),、實習(xí)的目的

控制測量學(xué)是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學(xué)科。它的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè),、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作,。它是各種測量學(xué)的基礎(chǔ)。所以控制測量的實習(xí)非常重要,。

控制測量學(xué)集中學(xué)習(xí)是在課堂結(jié)束之后在實習(xí)地集中的實踐性教學(xué),，是各項課間的綜合應(yīng)用，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，不僅了解到了控制測量的全過程，系統(tǒng)地掌握測量儀器的操作和檢校,、待定點計算的基本技能,，而且為今后解決實際工程中的有關(guān)問題打下基礎(chǔ)，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實際工作能力方面的鍛煉,。在實習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,、塌實求實的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念,。

(二),、實習(xí)的組織與安排

準(zhǔn)備好理論知識，掌握導(dǎo)線測量的技術(shù)要求,，以及儀器的使用規(guī)范及過程，協(xié)調(diào)好分組的搭配,。

以各個班為單位建立測量實習(xí)隊,，3-4人一組，分若干小組,。具體分組情況：導(dǎo)線測量分組情況(共4人),。

組員：

項目與內(nèi)容

時間安排(天)

任務(wù)與要求

實習(xí)動員、借領(lǐng)儀器工具,、儀器效驗

0.5

作好測前準(zhǔn)備工作

三角測量

8

每人觀測3-4點,，每個測站6測回

精密水準(zhǔn)測量

8

熟練掌握觀測方法、要領(lǐng),，每人往返2-3km

操作考核

1

抽簽考核

實習(xí)總結(jié)

2.5

整理成果,、編寫實習(xí)報告、歸還儀器

(三),、實習(xí)的儀器和工具

導(dǎo)線測量：j2經(jīng)緯儀一臺(帶角架)

測釬兩個

皮尺一把

全站儀一套(班級合用)

方向觀測記錄板及記錄表,。

(四)、實習(xí)的技術(shù)要求

一、導(dǎo)線測量技術(shù)要求

等級

導(dǎo)線長度(km)

平均邊長(km)

測角中誤差(”)

測距中誤差(mm)

測距相對中誤差

測回數(shù)

dj2

方向角閉合差(“)

相對閉合差

三等

14

3

±1.8

±20

≤1/150000

10

±3.6√n

≤1/55000

四等

9

1.5

±2.5

±18

≤1/80000

6

±5√n

≤1/35000

一級

4

0.5

±5

±15

≤1/30000

2

±10√n

≤1/15000

二級

2.4

0.25

±8

±15

≤1/14000

1

±16√n

≤1/10000

三級

1.2

0.1

±12

±15

≤1/7000

1

±24√n

≤1/5000

二,、方向觀測法各項限差(“)

經(jīng)緯儀型號

光學(xué)測微器兩次重合讀數(shù)差

半測回歸零差

一測回內(nèi)2c較差

同一方向值各測回較差

dj2

3

8

13

9

(五),、實習(xí)的過程

一、儀器檢驗(j2的經(jīng)緯儀)

在一測區(qū)開始作業(yè)前應(yīng)對光學(xué)經(jīng)緯儀進(jìn)行以下項目的檢驗：

①照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)正確性的檢驗;

②光學(xué)測微器行差與隙動差的測定;

③水平軸不垂直于垂直軸之差的測定;

④垂直微動螺旋使用正確性的檢驗,。

二,、導(dǎo)線的布設(shè)

我組導(dǎo)線采用附合導(dǎo)線，以高級控制點19,，19’,中19’好點為起始點,，以19-19’邊的坐標(biāo)方位角為起始坐標(biāo)方位角，經(jīng)1-10共十個點,，附合到另外兩個高級控制點 a38,a39中的a38點,，并以a38-a39邊的坐標(biāo)方位角為終邊坐標(biāo)方位角。實地踏勘,、選點并建立標(biāo)志,，并對導(dǎo)線點進(jìn)行統(tǒng)一編號。

三,、測角

導(dǎo)線采用j2經(jīng)緯儀,，按測回法來觀測，測角時要么全部觀測導(dǎo)線的左角(位于導(dǎo)線前進(jìn)方向左側(cè)的角),，要么全部觀測右角,，并嚴(yán)格按照操作程序來操作。每個人進(jìn)行兩個測回進(jìn)行測角(見表數(shù)據(jù))

四,、測邊

測邊采用全站儀來觀測,，并進(jìn)行往返觀測取平均值。(見表數(shù)據(jù))

(六),、實習(xí)的數(shù)據(jù)處理

一,、檢查復(fù)核

①應(yīng)全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,，有無記錯,、算錯，成果是否符合精度要求,，起算數(shù)據(jù)是否正確,。

②繪制導(dǎo)線略圖，把起算數(shù)據(jù),、觀測數(shù)據(jù)標(biāo)注在圖上相應(yīng)的位置,。應(yīng)對標(biāo)注的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核。

③確定內(nèi)業(yè)計算中的取一級導(dǎo)線位要求,，本導(dǎo)線采用一級導(dǎo)線,，角度取位至秒,，邊長和坐標(biāo)取位至毫米。

二,、準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備導(dǎo)線計算表(見表數(shù)據(jù))

三,、計算過程(見表數(shù)據(jù))

①角度閉合差fβ的計算

fβ=∑β測-∑β理

∑β測——為所有水平角觀測角的總和

∑β理——為所有水平角的理論值的總和

②角度閉合差調(diào)整

如果角度閉合差fβ不滿足規(guī)范要求，則說明所測角度不符合要求,，應(yīng)重測水平角,。若滿足要求，則可將角度閉合差反符號平均分配到各觀測角度中去,。

③推算各邊的坐標(biāo)方位角

αi+1=αi+βi-180

④坐標(biāo)增量的計算

δ_ij= d ijcosαij

δyij=d ijsinαij

⑤坐標(biāo)增量閉合差的計算

f_=∑δ_計算-∑δ_理論

fy=∑δy計算-∑δy理論

導(dǎo)線全長閉合差的計算：

fd=√f2_+ f2y

導(dǎo)線全長相對閉合差的計算：

k= fd/∑d

k是用分子為一的分式表示,，是衡量導(dǎo)線是否符合精度要求的另一重要指標(biāo)。

⑥坐標(biāo)增量閉合差的調(diào)整

坐標(biāo)增量中去,。

⑦計算各導(dǎo)線點的坐標(biāo)

根據(jù)起算坐標(biāo)及改正后的各邊坐標(biāo)增量,，直接相加減得到各導(dǎo)線點的坐標(biāo)

(七)、實習(xí)的心得體會

一,、這次導(dǎo)線測量的收獲體會：通過這次的測量實習(xí),，讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也遇到了書本上不曾考慮到的問題,。比如更加熟練的對實驗儀器的操作,，學(xué)會了測量等課堂上無法做到的東西，積累了一些處理實際問題的經(jīng)驗,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，也更加了解實習(xí)的過程，培養(yǎng)了同學(xué)間的交流合作能力,。一次測量實習(xí)要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不會對自身有什么提高,，只有小組的合作和團(tuán)隊精神才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。

二、實習(xí)中遇到的經(jīng)驗教訓(xùn)：實習(xí)中的每一個注意點都有其實際意義,，忽視每一點都會產(chǎn)生不必要的麻煩;導(dǎo)線點的布設(shè)的位置對實際測量時的進(jìn)度有很大的影，比如在路口經(jīng)常有車來往,，避免布點;實驗儀器的整平對中對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角觀測均需檢查閉合差,，超過限差一定要重新測量，不然容易返工,。

三,、導(dǎo)線測量還要注意以下幾點：

1.水平角觀測方向數(shù)不多于3個時可不歸零。各測回應(yīng)均勻地分配在度盤和測微器的不同位置上,。

2.水平角方向觀測應(yīng)在通視良好,、成像清晰穩(wěn)定時進(jìn)行,。全部測回宜在一個時間段內(nèi)測完。

3.觀測過程中,，氣泡中心位置偏離不得超過1格;氣泡偏離接近1格時,，應(yīng)在測回間重新整置儀器。

4.在觀測過程中,，兩倍照準(zhǔn)差(2c)的絕對值,，dj 1 型經(jīng)緯儀不得大于20〃;dj 2 型不得大于30〃。

5.當(dāng)方向總數(shù)超過6個時,，可分兩組觀測,，每組方向數(shù)應(yīng)大致相等，且包括兩個共同方向(其中一個為共同零方向),。其共同方向之間的角值互差應(yīng)不超過本等級測角中誤差的兩倍,。

6.當(dāng)觀測方向多于3個，在觀測過程中某些方向的目標(biāo)不清晰時,，可以先放棄,，待清晰時補(bǔ)測。一測回中放棄的方向數(shù)不得超過應(yīng)觀測方向數(shù)的1/3,，放棄方向補(bǔ)測時,，應(yīng)在原基本測回測完后進(jìn)行，可只聯(lián)測零方向,。如全部基本測回測完,，有的方向一直沒有觀測過，對這些方向的觀測應(yīng)按分組觀測處理,。