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最新教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-06 14:06:43
最新教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)(九篇)
時(shí)間:2023-02-06 14:06:43     小編:zdfb

我們得到了一些心得體會(huì)以后,,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),,寫(xiě)一篇心得體會(huì),,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),,可是卻無(wú)從下手嗎,?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)篇一

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),,安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,,關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧,,必須牢牢繃緊安全之弦,保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注,,被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行校舍,、消防,、衛(wèi)生、食品,、治安或交通等專(zhuān)項(xiàng)或綜合性的安全檢查,,起到了重要的預(yù)防作用,促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入,、全面的開(kāi)展,。

由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作,,就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,,做有針對(duì)性的工作,,因人制宜,因事制宜,。因?yàn)椴煌募彝?,有著不同的教育方式,所以也就有不同的被教育?duì)象,,使學(xué)生在智力,、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成,、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響,,個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上,,還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一些有針對(duì)性的安全管理和教育活動(dòng),,以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立安全第一,、預(yù)防為主的理念,把安全工作放在更加重要,、特別突出的位置,。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制,、明確責(zé)任,、狠抓落實(shí),切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作,。

1,、要加強(qiáng)人防,堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端,。學(xué)校要有專(zhuān)職的保安,,根據(jù)學(xué)校的規(guī)模,有的應(yīng)該是有多個(gè)保安,。這些保安要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練,,聘用保安所需要的經(jīng)費(fèi),納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算,。要全面加強(qiáng)校門(mén)的保衛(wèi),、校內(nèi)的巡邏和安全檢查,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度,。嚴(yán)格外來(lái)人員的出入等級(jí)制度,,嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假銷(xiāo)假制度,完善低年級(jí)學(xué)生的接送交接的辦法,。

2,、要加強(qiáng)技防,,確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園的出入口,、一些圍墻的周界和學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施,,有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全監(jiān)控和保衛(wèi),。

3,、要加強(qiáng)物防。對(duì)存在安全隱患的校門(mén),、圍墻,、教室、門(mén)窗進(jìn)行加固,,該提供的一些消防設(shè)施要提供,、要安裝。

4,、要加強(qiáng)培訓(xùn),。大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力,要通過(guò)多種途徑,,采取多種方式,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育,特別是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)歹徒的傷害,、勒索,、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn),,提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的能力,。

提高安全教育的實(shí)效性,教育者必須講求教育時(shí)機(jī),,運(yùn)用靈活多樣的教育方法,,把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。

1,、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)

尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)是有效教育的先決條件,。固定形式的說(shuō)教方式,如班訓(xùn),,安全教育課,,過(guò)于死板,容易引起學(xué)生的乏味,,效果有限,。所以,倡導(dǎo)安全教育隨機(jī)化,決不錯(cuò)失任何一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī),。如學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事,,即時(shí)發(fā)生,立即結(jié)合事件進(jìn)地現(xiàn)場(chǎng)教育,,學(xué)生有體驗(yàn),,易于產(chǎn)生心理共鳴,形成深刻印象,。班上發(fā)生的事,,身邊的事,不要過(guò)夜,,這都是最好的教育時(shí)機(jī),,哪怕就是電視、報(bào)刊報(bào)道的一個(gè)新聞,,這些都是最好的教育機(jī)會(huì),,教育者不要輕易放棄。用教訓(xùn)進(jìn)行教育,,這就是有效的時(shí)機(jī),,運(yùn)用得當(dāng),比任何枯燥的說(shuō)教都有效果,。

2,、探索多樣化的教育形式

教育形式要多樣化,傳統(tǒng)形式是教師講,,學(xué)生聽(tīng)。為達(dá)到最佳效果,,教師可以采用專(zhuān)題班會(huì)形式,,把枯燥講座變成學(xué)生互動(dòng)參與,讓安全的意識(shí)在活動(dòng)中形成,??梢越Y(jié)合典型事件,利用多媒體演示進(jìn)行視頻教育,??梢苑纸M、分男女,、分性格進(jìn)行教育,,對(duì)象有針對(duì)性,效果更好,??梢栽谑覂?nèi),也可以在室外現(xiàn)場(chǎng)。如樓梯間的安全教育,,可以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教育,。

3、采用生動(dòng)化的教育方法

教育方法應(yīng)多樣化,,說(shuō)教式教育最不利于學(xué)生接受,。學(xué)生對(duì)直觀形象的東西最感興趣,形成的印象最深刻,。

(1)講授法,。講授安全注意事項(xiàng),這是常用的方法,,全面,,系統(tǒng)。

(2)警示法,。用學(xué)生熟悉的事件進(jìn)行正面的警示教育,,即用身邊的教訓(xùn)進(jìn)行教育,防范于未然,。

(3)反思法,。即對(duì)學(xué)生做過(guò)的事進(jìn)行有針對(duì)性的反思教育,讓學(xué)生意識(shí)到事故隨時(shí)在我們的身邊,,安全處處要留意,。

(4)經(jīng)驗(yàn)法。教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育,,學(xué)生常常比較有興趣聽(tīng),,易于記憶、接受,。

(5)交流法,。讓同學(xué)之間自己進(jìn)行交流,交談自己的故事,,教訓(xùn),,體會(huì),自己教育自己,。

教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)篇二

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,,是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心,是國(guó)家發(fā)展的希望所在,,然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是,,學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生,不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失,,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,,往往帶來(lái)巨大困擾,。甚至影響正常教育教學(xué)。安全責(zé)任重于泰山,,各校均把安全教育放在重中之重的位置,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全,老師課前課中課后講安全,,可以說(shuō)學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了安全這根弦,。家長(zhǎng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐。盡管如此,,學(xué)生的安全意識(shí)仍然很淡薄,,安全事故總有發(fā)生。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢?

縱觀以往的安全教育,,大多停留在說(shuō)教的層面上,,總以“不許……”,“不要……”,,“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語(yǔ)言,,大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ),總認(rèn)為老師又在管他們了,,總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,,甚至把老師的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng),產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理,。這往往是事倍功半的效果,。這又給學(xué)校,老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革,。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?,F(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),追逐明星,,對(duì)家長(zhǎng),、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長(zhǎng)的架子,,在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻,,師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,,而是朋友關(guān)系,,是互相提醒、互相幫助的關(guān)系,。教師應(yīng)該做到平易近人,,多和學(xué)生交流談心,讓自己有親和力,,讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友,。

其次,,安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念,,單調(diào)的說(shuō)教枯燥乏味,,容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,,因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,,而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性,能夠滿(mǎn)足學(xué)生的要求,。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化,。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,娛樂(lè)性,、身臨其境性,,可借助演講、游戲活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽等載體,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,,在小學(xué)一至四年級(jí),,可以多采用講故事、游戲,、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育,。這樣,學(xué)生樂(lè)意接受,,積極性也大大提高了,,安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了。

對(duì)于高年級(jí)可用演講,、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育,。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng),它可以通過(guò)演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn),、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法,、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等,比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力,。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一,。在游戲中,故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙,,讓學(xué)生識(shí)別,、排除,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的,。當(dāng)然,,如果有條件,,請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了,這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí),,規(guī)范他們的安全行為,,提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

總之,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受,,通過(guò)各種游戲,增強(qiáng)安全意識(shí)之目的,。

活動(dòng)等行之有效的方法,,對(duì)他們進(jìn)行安全教育,從而達(dá)到普及安全知識(shí),,規(guī)范安全行為,。

教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)篇三

校園的安全教育與教師、學(xué)生,、家長(zhǎng),、校園、家庭,、社會(huì)都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,,才能真正建立“平安,、和諧”的校園。

安全是革命的本錢(qián),,健康是人生的基礎(chǔ),,但是,如果不注意,,“本錢(qián)”將花盡,,“基幢將毀掉。屆時(shí),,即使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸,,也只是昔日黃花。由此可見(jiàn):安全是生命之本,,安全是頭等財(cái)富!為了自己長(zhǎng)壽,,為了親人,重視安全,,使自己健康,,快樂(lè)得過(guò)每一天,。所以,,這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我就感覺(jué),,現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化,,各種社會(huì)問(wèn)題集中出現(xiàn),人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿(mǎn)通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái),。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō),,每年因各種矛盾或糾紛的案例越來(lái)越多。但是,,對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō),,我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì),獨(dú)立生活,,學(xué)習(xí)知識(shí),,增長(zhǎng)技能,而一切的前提還是我們“健健康康”的活著,,平安比什么都重要!

16課時(shí)的學(xué)習(xí),,主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全,、大學(xué)生心理健康與維護(hù),、飲食安全和性安全等方面的問(wèn)題:

對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全,,嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。謹(jǐn)防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,,頭腦要冷靜,,理性逃生。在講課過(guò)程中,,王老師多次提到王大偉教授,,王教授曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果顯示,,氣溫每上升一度,,性侵犯上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女性來(lái)說(shuō),,更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧,。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全,、公交車(chē)上注意安全等,。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏,應(yīng)對(duì)的方法,。另外,,我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),,做好防盜、防騙,、防搶等防范工作,。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù),、溜門(mén)撬鎖,、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén),、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊,、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,,確保自己的財(cái)產(chǎn)安全,。

也許不少人會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全,。我認(rèn)為,這決不是安全的全部,。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),,糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,不但喜好隨波逐流,,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題,。無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,,游泳溺水事故,、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,,輕者可以傷及體格,,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹,?墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,,健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們,,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,,另一方面更要陶冶自己的情操,開(kāi)闊自己的心胸,,避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中,。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,,必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助,,以確保心理和生理的全面健康。

愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話(huà)題,,愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品,,無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟,,性生理和性心理的變化的正常的,。但是,大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī),,樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,,發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系。對(duì)于大學(xué)生而言,,應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戀愛(ài)觀,。具體的來(lái)說(shuō),有以下幾方面的內(nèi)容:第一,、建立志同道合的愛(ài)情;第二,、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外,,由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約,,因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中,遇到如單戀,、失戀,、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情,其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折,。所以,,我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力,將對(duì)自己傷害降到最低,。

生命只有在安全中才能永葆活力,,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,,成為連接親朋好友的紐帶,。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程,我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上,,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先,、警惕在前,,必須要警于思,合于規(guī),、慎于行

教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)篇四

加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),,我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí),,嚴(yán)格管理,,牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,,預(yù)防為主”的方針和“誰(shuí)主管,,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,毫不松懈,,切實(shí)地做好學(xué)校安全工作,,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,,為做好教育,、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參加全國(guó)中小學(xué),、幼兒園校(園)長(zhǎng)安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn),,現(xiàn)結(jié)合我校安全工作,談一些個(gè)人看法:

要抓意識(shí),,始終繃緊校園安全這條弦,。校園安全事故往往具有不可預(yù)見(jiàn)性、突發(fā)性,、群體性,,你不知道它會(huì)在什么時(shí)候,以什么方式出現(xiàn),,而且,,一旦發(fā)生,就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果,給師生安全,、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響,。

雖然近年來(lái),校園安全事故中,,由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多,,但是涉及學(xué)校管理缺失,教育缺位的問(wèn)題還是存在的,。部分事件中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn),,提出高額索賠要求,處理過(guò)程被動(dòng),,處理難度加大,,有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園,、群體性上訪等惡性事件,。

意識(shí)這一道“籬笆”如果一不扎緊,事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入,。在任何時(shí)候,,校長(zhǎng)始終抓住“安全意識(shí)”這條弦,不僅要抓師生的安全意識(shí),,更要把自己擺進(jìn)去,,抓自己的安全意識(shí),只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí),,才能真正把安全工作放在管理的第一位,,才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候,在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候,,站在安全的角度多想一步,。

為了進(jìn)一步做好安全工作,我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,在安全教育工作中,,我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程,,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管副校長(zhǎng)具體抓,,學(xué)校政教處,、保衛(wèi)科以及各部門(mén)、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。建立健全安全工作制度,,做到分工明確,責(zé)任到人,安全工作時(shí)時(shí)有人抓,,處處有人管,。

制度保證措施到位。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,,對(duì)造成重大安全事故的,,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng),、書(shū)記對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé),。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科,、教務(wù)處等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任,。

我們教師的安全工作責(zé)任是:

(1)認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度,,對(duì)本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé),。

(2)結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

(3)上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長(zhǎng),,課堂上教師不得中途離開(kāi)教室,。

(4)課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理,。

(5)在計(jì)算機(jī)室,、實(shí)作室及教室上課,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,,防止學(xué)生觸摸電器及易燃,、易爆、有害物品,。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作,。

簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任,、教師層層簽訂責(zé)任書(shū),,明確各自的職責(zé)。每年“五一”,、“十一”等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),,明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰(shuí)主管,,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,,責(zé)任到人,。

不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,,并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,,以及學(xué)生管理,、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生,,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,,在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步、安全第一的原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,,都要做到有章可循,違章必究,,不留盲點(diǎn),,不出漏洞。

建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定了意外事故處置預(yù)案制度。

齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,,需要社會(huì),、學(xué)校、家庭的密切配合,。我校積極與,、綜合治理等部門(mén)通力合作,,做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開(kāi)設(shè)安全,、健康課程外,,還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),如:青少年自救自護(hù)知識(shí)講座,,傳染病的預(yù)防與治療櫥窗專(zhuān)刊,,健康法制小報(bào),主題班會(huì)等,,取得了良好的教育效果,。

抓教育,人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能普及安全知識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),,提高防范能力,既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長(zhǎng)需求,,也是消除安全隱患,,防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國(guó)內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn),,我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國(guó)外比是相當(dāng)欠缺的,,911事件中,在有限時(shí)間內(nèi),,大樓內(nèi)就有上萬(wàn)人被疏散,,盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低,這就是教育的因素,。加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性,,特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng),針對(duì)如何使用滅火器,、如何實(shí)生緊急疏散,、如何開(kāi)展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練,,不僅要讓安全防衛(wèi)知識(shí)人人皆懂,,而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會(huì)。

教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)篇五

據(jù)上級(jí)有關(guān)安排,,我校把這六月再定為安全教育月,。

夏季來(lái)臨,中小學(xué)生游泳溺水事故進(jìn)入高發(fā)期,。教育部,、省教育廳、??谑薪逃秩涨胺謩e發(fā)出緊急通知,,要求各地切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生預(yù)防溺水和游泳安全的教育與管理工作,,強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,,不到無(wú)安全保障的水域游泳,。

每年,青少年學(xué)生因游泳,、嬉水而引發(fā)的溺水事故頻頻發(fā)生,,因溺水死亡的學(xué)生人數(shù)居學(xué)生各類(lèi)意外死亡人數(shù)之首。這些事故大多發(fā)生在脫離家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)和學(xué)校老師管理的時(shí)段

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),。它關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康地成長(zhǎng),,能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才,。因此,校園安全是我們作好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,,也是學(xué)校教育和首要任務(wù)之一無(wú)是處,,必須長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處,。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,希望各個(gè)班級(jí),、各位學(xué)生認(rèn)真作好,。

首先,我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí),,充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,。各班班長(zhǎng)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施,、用電設(shè)備進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)檢查,,若發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào),,防患于未然,。

其次,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎玻悦庾矀蛩?。同時(shí)注意雷電的安全,。

第三,要注意教室和宿舍的安全,。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,,不能給小偷有可之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教學(xué)樓,,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),,又存在著很大的安全隱患,,試想一想,若把玻璃窗踢碎,,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,,哪后果是不堪設(shè)想的。前幾年我校曾經(jīng)在宿舍里因充電失火后,,學(xué)校已明確規(guī)定不能把充電照明燈帶到宿舍,,但是還有一部分同學(xué)無(wú)視校規(guī)校紀(jì),繼續(xù)帶到教室或宿舍,,存在著嚴(yán)重的安全隱患,,希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

第四,,要注意交通安全?,F(xiàn)在騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生逐漸增多。騎車(chē)的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,,特別是文昌與市場(chǎng)交叉路上的車(chē)車(chē)速都比較快,,騎車(chē)一定要小心謹(jǐn)慎,以防發(fā)生意外,。公共汽車(chē)汽車(chē)的同學(xué)上下車(chē)時(shí),、橫穿馬路時(shí)都要注意安全。

第五,,自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,,因此,,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,,要理智,,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。上學(xué)期和本學(xué)期都發(fā)生了同學(xué)間打架的事,,希望這些同學(xué)一定要好好地反省一下自己的行為,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),,無(wú)愧于市直屬學(xué)校---靈中學(xué)子的稱(chēng)號(hào),。兩個(gè)月的時(shí)間里,我省29個(gè)鮮活的生命溺水而亡,,慘痛的教訓(xùn)對(duì)暑期即將來(lái)臨的我們是一個(gè)警醒,。我們應(yīng)嚴(yán)加管理,、教育青少年珍視生命,并且采取強(qiáng)有力的安全措施;同時(shí)也希望政府部門(mén)則應(yīng)加強(qiáng)服務(wù),,在江邊,、湖邊、水塘邊等設(shè)立游泳安全警示牌,,提供水深提示等,,在游泳溺水事故多發(fā)地點(diǎn)設(shè)立游泳安全巡視員和義務(wù)監(jiān)督管理員;而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),則應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí);保護(hù)學(xué)生生命安全還需要?jiǎng)訂T社會(huì)力量,,每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)多長(zhǎng)一個(gè)“心眼”,,提高警惕守護(hù)身邊的兒童。

最后,,希望通過(guò)安全教育月的活動(dòng),,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們,,生命是美好的,,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),,努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!

安全伴我在校園,我把安全帶回家,。謝謝大家!

教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)篇六

“生命”,,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸?!币粋€(gè)多么美妙的境界,。一人安全,全家幸福;生命至上,,安全為天;安全第一,,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,,幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶,。通過(guò)校園安全整治活動(dòng),我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上,,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先,、警惕在前,,必須要警于思,,合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),,人人講安全,,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。

也許不少人會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全,。我認(rèn)為,這決不是安全的全部,。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),,糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,不但喜好隨波逐流,,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題,。無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,,游泳溺水事故,、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,,輕者可以傷及體格,,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬???墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕,。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道:“有的人活著,,他已經(jīng)死了。”我想,,那些失去健康的精神追求,、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物,。

安全,一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,。在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題;在家里,,家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題,。可見(jiàn),,安全問(wèn)題早已深入人心,。人的生命只有一次,因此,,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),,才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,才能讓我們的生活五彩繽紛,。

可是,,又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的,,可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,,便不遵守交通規(guī)則,,就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,,離開(kāi)了親人,,也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。在電視上看見(jiàn)這樣一則消息:在一所幼兒園里,,因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被,,讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生,,沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下,,便離開(kāi)了人間,多么讓人遺憾啊!他們可是祖國(guó)未來(lái)的棟梁啊!

諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,,生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴 最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí),,通過(guò)學(xué)習(xí),,讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí),,比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,,家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),,應(yīng)注意用氣安全,若起火,,不能往鍋里倒水,,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候,,應(yīng)注意交通安全,,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話(huà)時(shí),應(yīng)按電話(huà)里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚,,說(shuō)具體,,等等。

其實(shí),,只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,,做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣,,這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低,,才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧,。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事,,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”,。

教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)篇七

國(guó)之古語(yǔ):人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字,,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱古覽今:從大的方面來(lái)說(shuō),,國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”,,人民是“安居樂(lè)業(yè)”;從小的方面來(lái)說(shuō),家人外出,,也是“馬上相逢無(wú)紙筆,,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”??梢?jiàn)安全是人之根本,,完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園,,“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴,,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),,茁壯成長(zhǎng)。自參加工作十年來(lái),,我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì),。

一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下,。

正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣,,若不“樂(lè)業(yè)”,能“安居”嗎?同理,,一個(gè)學(xué)校,,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,,教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū),,愛(ài)查閱資料,愛(ài)追蹤討論,、探究自己感興趣的問(wèn)題,。但須注意,中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試,,以及前期的應(yīng)試教育,,令許多人走入了“死讀書(shū),讀死書(shū)”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,,但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片。

這是教育中的糟粕現(xiàn)象,,我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋、琴,、詩(shī),、畫(huà)”,,“文能治國(guó),武能安邦”,,“文韜武略”等,,以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智,、體,、美,、勞”全面發(fā)展,,無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。因此,,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)————-樂(lè)業(yè),才會(huì)杜絕在校打架斗毆,,無(wú)所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“習(xí)慣成自然?!绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣,。因此,,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,,公平公正地對(duì)待,,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,,只有愛(ài)憎分明,,才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三,、普法教育迫在眉睫,。

面對(duì)是非觀念弱,榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,,特別是高年級(jí)的孩子,,身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句,,更讓孩子們帶進(jìn)了校園,,不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害,。我覺(jué)得,,學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等,,加強(qiáng)法律意識(shí),安定校園環(huán)境,。

四,、亟待整頓的家長(zhǎng)教育。

目前,,在很多的家庭中,,一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,,飯來(lái)張口,,衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn),家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館,,地主桌,對(duì)孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,,也昏天黑地玩游戲,,看圖像;要么獨(dú)守“空”房,飽一頓,,饑一頓;要么三五成群,,從這個(gè)山坡,浪蕩到那個(gè)街角,,打架斗毆沒(méi)話(huà)說(shuō),。三是留守兒童,公婆管其生活,,卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng),。孩子對(duì)公婆的逆反心重,不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長(zhǎng),,學(xué)生在學(xué)校找事,,教師請(qǐng)家長(zhǎng),家長(zhǎng)“忙”,,總請(qǐng)不來(lái);教師家訪,,家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,,加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故,家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五,、師德是教師的靈魂。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照,。我們常記“學(xué)高為師,,身正為范”,沒(méi)有身正何謂范?一位教師,,哪怕學(xué)富五車(chē),沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),,是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,,何談敬仰?作為教師,沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),,潛移默化中,,學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,還會(huì)引以為榮,,減弱學(xué)生的正義感,。

面對(duì)學(xué)生,教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,,公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),,我們應(yīng)該弄清事情的原委,,給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,,才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,,一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,,教育只有失敗,更談不上安全教育了,。

教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)篇八

最近,,全國(guó)部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故,,再一次給我們敲響了安全警鐘。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn),,再一次說(shuō)明只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

總結(jié)反思我校安全方面的做法,,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一,、注重引領(lǐng),提高安全責(zé)任意識(shí),。

科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)正確的理論指導(dǎo),,全體員工的安全責(zé)任意識(shí)必須要靠科學(xué)引領(lǐng)。

1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí),。我校始終堅(jiān)持每周一的行政辦公會(huì)議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí),。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周行政辦公會(huì)議必先分析安全問(wèn)題,把安全問(wèn)題放在重中之重的位置,,防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問(wèn)題,,要求全體行政人員牢固樹(shù)立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”,、“安全工作要做到萬(wàn)無(wú)一失,,否則一失皆無(wú)”等安全理念。

在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會(huì)上,,鞠九兵校長(zhǎng),、戴圩章書(shū)記不斷帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī),引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下,,教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為,,正確處理并建立好學(xué)校與社會(huì)、老師與老師,、老師與職工,、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系,。

2.堅(jiān)持學(xué)校的晨會(huì)制度,。中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀,、人生觀形成之際,,面對(duì)紛繁復(fù)雜、多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),,面對(duì)自身成長(zhǎng)的困惑,,學(xué)生們不斷地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會(huì)制度,,與學(xué)生們談安全,、講人生,、立理想,引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難,,解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的困惑,。各個(gè)年級(jí)、班級(jí)結(jié)合本年級(jí),、班級(jí)的實(shí)際情況,,每天召開(kāi)晨會(huì),引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過(guò)人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活,。

3.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),,增加決策的透明度。我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度,,從中層干部的競(jìng)聘上崗到學(xué)校的收費(fèi),,從各級(jí)榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分,從學(xué)校的收入到支出等等方面,。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開(kāi)透明,,在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度,,讓教職工真正成為校園的主人,。

二、多方疏導(dǎo),,化解安全事故隱患。

安全問(wèn)題究其根源很多情況均來(lái)自于單位內(nèi)部,。有些突出的矛盾也是源自于一些細(xì)小的問(wèn)題,。有來(lái)自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排,、分配的差別,、后勤的缺失;有來(lái)自于職稱(chēng)的評(píng)定、家庭的矛盾,、生活的困境;有來(lái)自于個(gè)人發(fā)展的停滯,,感情的糾葛;有來(lái)自于一些偶發(fā)的因素。社會(huì)上的矛盾,,生活中的積怨等均會(huì)成為安全問(wèn)題的導(dǎo)火索,。

我校校長(zhǎng)室、黨總支,、工會(huì)經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患,,實(shí)行各條線(xiàn)的巡查制度,有針對(duì)性地開(kāi)展工作:

1.校長(zhǎng)室,、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān),。每學(xué)期校長(zhǎng)室,、黨總支對(duì)教職工人員的崗位分工,認(rèn)真研究每個(gè)人的特點(diǎn),、個(gè)性和特長(zhǎng),,做到人人愉快上崗,人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值成功的快樂(lè),。對(duì)于個(gè)別崗位,,鞠九兵校長(zhǎng)親自與個(gè)別員工促膝談心,通過(guò)心與心的對(duì)白,,情與情的交流,,從根本上解決了教職工坉一崗,怨一崗心里狀態(tài),,做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作,,做到既愛(ài)崗又敬業(yè)。

2.積極開(kāi)展文體活動(dòng),,增進(jìn)師生的身心健康,。腦力勞動(dòng)者無(wú)論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊,更主要是心理的勞累,。日復(fù)一日,,勞動(dòng)方式的重復(fù),常常使得師生對(duì)教與學(xué)產(chǎn)生厭倦,、抵觸,,甚至逆反?!敖逃霊B(tài)”成為一種必然,。我校在教職工中正常開(kāi)展乒乓球比賽、開(kāi)放健身館,、舉辦年校內(nèi)外籃球賽,、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦教職工聯(lián)歡會(huì);在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會(huì),、演講比賽,、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會(huì);通過(guò)這些活動(dòng),,調(diào)節(jié)了師生員工的身心,。

3.加強(qiáng)心理交流,讓陽(yáng)光的心態(tài)充盈師生員工,。我校先后選派了崔娟老師,、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級(jí)心理輔導(dǎo)員培訓(xùn),,他們先后通過(guò)了省級(jí),、國(guó)家級(jí)心理輔導(dǎo)等級(jí)證書(shū)。學(xué)校投入大量資金開(kāi)辦了“艷陽(yáng)天”心理咨詢(xún)室,。他們?cè)谛律雽W(xué)的時(shí)候,、學(xué)期初、學(xué)期末,、高考前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深入年級(jí),、班級(jí)舉辦心理講座,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理,。他們還利用休息時(shí)間,,與學(xué)生個(gè)別談心,并做好跟蹤研究,,及時(shí)化解了學(xué)生心中的疙瘩,,讓他們積極陽(yáng)光地對(duì)待人生。

4.加強(qiáng)情感溝通,,構(gòu)建和諧的校園,。學(xué)校工會(huì)對(duì)每位教職工家庭情況進(jìn)行登記造冊(cè)。通過(guò)建立工會(huì)委員,、組長(zhǎng)定期會(huì)議制度,,教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶,、生老病死,,工會(huì)總是及時(shí)送上校長(zhǎng)室、黨總支的關(guān)心和幫助,。通過(guò)建立節(jié)假日慰問(wèn)制度,,離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周在學(xué)生食堂就餐,,在學(xué)生餐桌上,了解學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求,、對(duì)教師教育教學(xué)的建議,,學(xué)生的合理要求總是及時(shí)得到滿(mǎn)足。

三,、嚴(yán)密防范,、確保校園平安有序。

1.責(zé)任明確,,人人都是安全員,。每學(xué)期一開(kāi)學(xué),校長(zhǎng)室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書(shū);形成了“橫向到邊,縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系,,明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù),。

2.制定預(yù)案,反復(fù)演練,,提高師生的應(yīng)急能力,。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》,、《如皋市第一中學(xué)重大活動(dòng)安全預(yù)案》等等,。利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)初的時(shí)間,對(duì)全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練,,提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力,。

3.加大投入,提高安全防范的保障,。我校先后投入數(shù)百萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的硬件進(jìn)行改造,,近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶,、5000平方米的防盜窗,、防盜門(mén);投入8萬(wàn)多元安裝了紅外線(xiàn)報(bào)警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請(qǐng)了5名專(zhuān)職的青壯年保安,,為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡,。

4.完善制度、規(guī)范操作,,確保安全有序,。我校建立《如皋市第一中學(xué)門(mén)衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來(lái)人員來(lái)訪登記制度》,、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》,、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》,、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》,、《如皋市第一中學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等,做到了安全工作有制度可依,,規(guī)范化操作,。

5.警校共建,及時(shí)處置安全隱患,。我校加強(qiáng)與如皋市公安局迎春派出所的合作,。顧本良所長(zhǎng)、駐校警察李春香,、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況,,了解學(xué)校在工作中的困難;及時(shí)提醒注意社會(huì)上出現(xiàn)的苗頭性的隱患,,提高教職工的防范意識(shí)。真正做到了“110”:安全防范第一,、發(fā)現(xiàn)情況第一,、事故隱患為零。

教師校園安全教育心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)校教師安全教育心得體會(huì)篇九

我校對(duì)此項(xiàng)工作十分重視,,以落實(shí)“辦社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué) ?!焙蛣?chuàng)建“平安和諧校園”的有關(guān)要求為中心, 堅(jiān)持“誰(shuí)主管,, 誰(shuí)負(fù)責(zé)” 的原則,,從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,,加強(qiáng)了校園 及周邊環(huán)境治理,,優(yōu)化育人環(huán)境,保障學(xué)校教學(xué)秩序的正常開(kāi)展,,切 實(shí)把學(xué)校安全工作作為提高依法治校和構(gòu)建和諧社會(huì)的一件大事來(lái) 抓緊抓好,。取得了良好的效果.現(xiàn)將一學(xué)期的安全工作總結(jié)如下:

一、 學(xué)校安全制度

1,、 成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、 學(xué)校和學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書(shū),。

3,、 制定了“和寨九年制學(xué)校事故應(yīng)急處理預(yù)案”,并落實(shí)了各項(xiàng) 措施,。

4,、 長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和級(jí)組教師輪值制, 節(jié)假日以及敏感期,, 加強(qiáng)值班,。

5、 每周行政會(huì),,教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

二、 校園安全消防工作

1,、教學(xué)樓,、圖書(shū)室、學(xué)生宿舍及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線(xiàn)安裝使用基 本上規(guī)范,,供電設(shè)施較完備。

2,、滅火器,、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過(guò)期,計(jì)劃重新購(gòu)置。

3,、消防通道和樓梯較暢通,,無(wú)障礙物。

4,、易燃,、易爆、有毒,、有害物品存放,、使用、管理比較規(guī)范,。

5,、危險(xiǎn)建筑物已拆除。

三,、 教學(xué)樓及設(shè)施

1,、學(xué)校建設(shè)樓房化,已經(jīng)消滅危房,,教學(xué)樓,、師生宿舍、教輔室,、 生活用房等一概是樓房,,校園地質(zhì)比較好。

2,、教學(xué)樓,、學(xué)生宿舍樓的欄桿高度是按設(shè)計(jì)施工,比較標(biāo)準(zhǔn),。

3,、體育活動(dòng)場(chǎng)地,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全,,使用規(guī)范,。

四、 飲食衛(wèi)生

1,、學(xué)校廚房屬水泥沙石混凝土框架結(jié)構(gòu)建造,,堅(jiān) 固寬敞,條件較好,。加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,,監(jiān)督制度化,層層落實(shí)崗位 責(zé)任制,。

2,、食品購(gòu)進(jìn)做到定人定點(diǎn),,質(zhì)量全包,并索證存檔,。

3,、食堂造冊(cè)記錄職工每年一次體檢,身體不合格者調(diào)離崗位,。

五,、 安全宣傳教育

1、 每學(xué)期確定第四周為“安全教育周”,,積極開(kāi)展安全教育活動(dòng),。以安全教育月、安全教育周為載體,,全體動(dòng)員,、 全員參與,開(kāi)展防盜,、防竊,、防火、防電,、防水的活動(dòng),,寓安全教育于活動(dòng)中。加強(qiáng)節(jié)假日,、 勞動(dòng)生產(chǎn)實(shí)踐,、課外活動(dòng)等的安全教育,增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí),。 加強(qiáng)家校聯(lián)系,,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年 人違法犯罪的合力,有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)管理,認(rèn)真做好組織工作,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件,, 做好學(xué)生安全保護(hù)工作,。

3、 學(xué)校宣傳欄,,定期出版安全教育內(nèi)容,。

4、 學(xué)校聘請(qǐng)了永昌派出所所長(zhǎng)馬生奎同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng),, 定期來(lái)校作法制講座,, 對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,、 安全教育、 法制教育,, 發(fā)揮了一定積極作用。

六,、 計(jì)劃整改

1,、 進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度。

2,、 提高消防意識(shí),,新購(gòu)置一批消防器材。

3,、 計(jì)劃重新整改電線(xiàn)路,。

4、 積極與縣交通行政部門(mén),、當(dāng)?shù)卣?lián)系,,爭(zhēng)取在校外門(mén)口公 路段劃斑馬線(xiàn)。

5,、 進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制,,做好安全宣傳教育工作。采取 有力措施,,繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零,。 通過(guò)努力,我校的安全工作真正做到了讓社會(huì)滿(mǎn)意的目標(biāo),。沒(méi)有 建筑物倒塌,、食物中毒等致人傷亡事故的發(fā)生,無(wú)集體上訪,、罷課,、 罷教、出走等重大安責(zé)任事故的發(fā)生,。有效地維護(hù)了學(xué)校的安定團(tuán)結(jié) 和穩(wěn)定,,真正成為了“平安學(xué)校”和“和諧校園”,,使我校的安全工作真 正做到了讓社會(huì)滿(mǎn)意的目標(biāo),。

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