體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇一

安全工作是學校工作的重點，安全教育則是學校安全工作的重中之重,。學校安全關系到廣大師生生命安全,，關系到教育教學工作的正常開展，關系到社會的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦,，保證學校的穩(wěn)定發(fā)展。學校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關注,，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來,。各地經(jīng)常性地對各級各類學校進行校舍、消防,、衛(wèi)生,、食品、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查,，起到了重要的預防作用,，促進了學校安全工作深入、全面的開展,。

由于教育對象的特殊性決定了學校安全教育工作的特殊性,。要搞好學校的安全工作，就要掌握學生的特點和認知規(guī)律,，做有針對性的工作,，因人制宜，因事制宜。因為不同的家庭,，有著不同的教育方式,，所以也就有不同的被教育對象，使學生在智力,、心理發(fā)展,、道德行為養(yǎng)成、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響,，個體之間差異也比較大,。學校要在嚴格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎上，還應針對學生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動,，以切實抓好學校的安全工作,。

學校各級領導要樹立安全第一、預防為主的理念,，把安全工作放在更加重要,、特別突出的位置。進一步完善制度,、健全機制,、明確責任、狠抓落實,，切實加強校園安全管理工作,。

1、要加強人防,，堅決防止不法分子進入校園制造事端,。學校要有專職的保安，根據(jù)學校的規(guī)模,，有的應該是有多個保安,。這些保安要經(jīng)過專門的訓練，聘用保安所需要的經(jīng)費,，納入當?shù)亟逃l(fā)展的公共預算,。要全面加強校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查,，嚴格執(zhí)行學校內(nèi)部的安全管理制度,。嚴格外來人員的出入等級制度，嚴格學生外出請假銷假制度,，完善低年級學生的接送交接的辦法,。

2、要加強技防,，確保重點時段和重點部位的安全,。要在校園的出入口,、一些圍墻的周界和學校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設施，有條件的地方可以與當?shù)毓矙C關的監(jiān)控設施聯(lián)網(wǎng),。切實加強學生上下學的安全監(jiān)控和保衛(wèi),。

3、要加強物防,。對存在安全隱患的校門,、圍墻、教室,、門窗進行加固,，該提供的一些消防設施要提供、要安裝,。

4,、要加強培訓。大力加強師生安全意識和自護能力,，要通過多種途徑,，采取多種方式，加強對學生和教職工的安全教育,，特別是要加強應對歹徒的傷害,、勒索、綁架的安全教育,。教職工要接受安全的培訓,，提高危急時刻保護學生的能力。

提高安全教育的實效性,，教育者必須講求教育時機，運用靈活多樣的教育方法,，把枯燥的說教變成學生自身的需要,。

1、尋求最佳化的教育時機

尋求最佳化的教育時機是有效教育的先決條件,。固定形式的說教方式,，如班訓，安全教育課,，過于死板,，容易引起學生的乏味，效果有限,。所以,，倡導安全教育隨機化，決不錯失任何一個有利的教育時機,。如學校當天發(fā)生的事,，即時發(fā)生,，立即結(jié)合事件進地現(xiàn)場教育，學生有體驗,，易于產(chǎn)生心理共鳴,，形成深刻印象。班上發(fā)生的事,，身邊的事,，不要過夜，這都是最好的教育時機,，哪怕就是電視,、報刊報道的一個新聞，這些都是最好的教育機會,，教育者不要輕易放棄,。用教訓進行教育，這就是有效的時機,，運用得當,，比任何枯燥的說教都有效果。

2,、探索多樣化的教育形式

教育形式要多樣化,，傳統(tǒng)形式是教師講，學生聽,。為達到最佳效果,，教師可以采用專題班會形式，把枯燥講座變成學生互動參與,，讓安全的意識在活動中形成,。可以結(jié)合典型事件,，利用多媒體演示進行視頻教育,。可以分組,、分男女,、分性格進行教育，對象有針對性,，效果更好,。可以在室內(nèi),，也可以在室外現(xiàn)場,。如樓梯間的安全教育，可以把學生分布到樓梯間現(xiàn)場進行教育,。

3,、采用生動化的教育方法

教育方法應多樣化,，說教式教育最不利于學生接受。學生對直觀形象的東西最感興趣,，形成的印象最深刻,。

(1)講授法。講授安全注意事項,，這是常用的方法,，全面，系統(tǒng),。

(2)警示法,。用學生熟悉的事件進行正面的警示教育，即用身邊的教訓進行教育,，防范于未然,。

(3)反思法。即對學生做過的事進行有針對性的反思教育,，讓學生意識到事故隨時在我們的身邊,，安全處處要留意。

(4)經(jīng)驗法,。教師可以用自己的安全事例或假設的經(jīng)驗進行教育,，學生常常比較有興趣聽，易于記憶,、接受,。

(5)交流法。讓同學之間自己進行交流,，交談自己的故事,，教訓，體會,，自己教育自己,。

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇二

安全問題究其根源很多情況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細小的問題,。有來自于課務的分配、課節(jié)的安排,、分配的差別,、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的矛盾,、生活的困境;有來自于個人發(fā)展的停滯,，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的矛盾,，生活中的積怨等均會成為安全問題的導火索,。

我校校長室,、黨總支、工會經(jīng)常性地研究學校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患,，實行各條線的巡查制度,，有針對性地開展工作:

1.校長室、黨總支嚴把崗位關,。每學期校長室,、黨總支對教職工人員的崗位分工，認真研究每個人的特點,、個性和特長,，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值成功的快樂,。對于個別崗位,，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白,，情與情的交流,，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài),，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作,，做到既愛崗又敬業(yè)。

2.積極開展文體活動,，增進師生的身心健康,。腦力勞動者無論教師還是學生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累,。日復一日,，勞動方式的重復，常常使得師生對教與學產(chǎn)生厭倦,、抵觸,，甚至逆反?！敖逃霊B(tài)”成為一種必然,。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館,、舉辦年校內(nèi)外籃球賽,、教職工運動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在學生中正常舉辦校運會,、演講比賽,、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動,，調(diào)節(jié)了師生員工的身心,。

3.加強心理交流,，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師,、謝曉彬老師,、陳小良老師、張曼莉老師參加省級心理輔導員培訓,，他們先后通過了省級,、國家級心理輔導等級證書。學校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室,。他們在新生入學的時候,、學期初、學期末,、高考前等重要時間節(jié)點深入年級,、班級舉辦心理講座，引導學生培養(yǎng)健康的心理,。他們還利用休息時間,，與學生個別談心，并做好跟蹤研究,，及時化解了學生心中的疙瘩,，讓他們積極陽光地對待人生。

4.加強情感溝通,，構(gòu)建和諧的校園,。學校工會對每位教職工家庭情況進行登記造冊。通過建立工會委員,、組長定期會議制度,，教職工的子女上學、婚喪嫁娶,、生老病死,，工會總是及時送上校長室、黨總支的關心和幫助,。通過建立節(jié)假日慰問制度,，離退休教職工仍然享受到學校大家庭的溫暖。鞠九兵校長堅持每周在學生食堂就餐,，在學生餐桌上,，了解學生對學校的要求、對教師教育教學的建議,，學生的合理要求總是及時得到滿足。

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇三

6月30日到7月10日,，在短短的十天時間里,，參加中小學校長校園安全管理國家級培訓,，認真聽完了十位專家的講座，使我受益匪淺,，通過學習,，也使我對校園安全工作有了更深層次的認識，結(jié)合當前的社會形勢,，我們必須把校園安全工作提升到一個新的高度,。只要我們認真做好各項工作，從預防入手,，才能有效地防止安全事故的發(fā)生,。

一、依法管理,，確保校園安全,。

國家督學鄭增儀老師在給我們講課的時候出示了一組令人震撼的數(shù)字：“我國18歲以下的未成年人約3.67億，20xx年意外傷害人數(shù)約為4千萬人次;到醫(yī)院接受治療的人數(shù)為1千萬人次,，醫(yī)療支出42.6億元;全國每年約有數(shù)千名中小學生非正常死亡;45%的事故是因為學生安全意識淡薄引起,，18%的事故是管理問題;80%的事故是可以通過教育、防范和加強管理提前采取措施避免的,?！边@一組數(shù)字確實令人吃驚，但是最讓我震驚不已的是最后的那一個數(shù)據(jù),，“80%的事故是可以通過教育,、防范和加強管理提前采取措施避免的”，那就是說有3千多萬的未成年人的傷害事故是可以不用發(fā)生的,，而又有一半的事故是可以通過加強學生的安全意識就可以避免的,，這是多么的令人痛心。作為一名幼兒園的管理者,，使我更加深刻地體會到安全教育的重要性,，自己肩上的責任有多么的重大，因為我們面對的是一群缺乏自我保護能力,，安全意識淡薄的孩子,，安全工作涉及到了幼兒園工作的方方面面。因此,，我們必須做到：

1,、學校教職員工必須認真學習有關安全工作的各種法律、法規(guī)和規(guī)章制度,，提高自己的法律意識,。

2、依法做好安全管理和安全教育工作。

3,、建立校園安全工作檢查小組,、制定安全工作責任制和事故責任追究制，保障校園安全工作規(guī)范,、有序地進行,。

4、加強社區(qū)的協(xié)調(diào)工作,，協(xié)助維護校園周邊環(huán)境安全,。

5、組織教師進行各種的安全培訓學習,，提高教師的安全意識,。開展各種形式多樣的安全教育活動，提高孩子的自我保護意識,。

6,、做好家長的聯(lián)系工作，共創(chuàng)平安校園,，把校園安全工作擴展到家家戶戶,。

二、扎實做好工作,，防范于未然,。

在劉校長的《守護行動》講座中，兩段地震逃生撤離的視頻給我留下了很深的印象,，特別是第一次的視頻片段,，在危險時刻，老師們臨危不亂,，指揮并帶領學生有秩序地撤離了危險地帶,，這一段真實的視頻，記錄的只是短短的幾分鐘時間,，但從這幾分鐘的時間,，我們可以看到老師平時工作的認真細致，看到學校對安全工作的重視負責,，因為有了學校和老師的高度重視,，所以才會有這么震撼的場景：短短的幾分鐘，危險來臨之際,，一千多名學生安全地轉(zhuǎn)移到了安全地帶,。安全工作不是只在嘴上喊喊就可以的,要把安全落到實處，就應該從多方面入手,扎扎實實地為保障孩子們的安全而努力,。

1,、制定安全可行的安全防護預案,，強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識,，各工作人員對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃及安全教育,、安全逃生等方案，預防各類安全事故發(fā)生,。

2、不定期進行各種安全演習,，并在活動后進行總結(jié)分析,，總結(jié)經(jīng)驗，提出意見,，力爭下次做得更好,。

3、設置安全教育內(nèi)容,，對安全教育的內(nèi)容,、途徑進行整體設計和規(guī)劃。

4,、安全教育內(nèi)容應注重對孩子進行安全意識的培養(yǎng)和安全行為的訓練,。

這次的學習，更使我深深地體會到“安全重于泰山“的含義,。作為一名幼教工作者,，面對的是一群懵懂初開的孩子，他們自我保護意識薄弱,，缺乏必要的安全防護意識,，更加需要保護和教育。所以我們要把校園安全工作作為校園工作的重點,，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力,。

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇四

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責,，在教給他們科學文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。因此,，做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎,。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

1,、認真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實,。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會,。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性,。

2、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會,、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育,，使學生接受防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識,。

3,、加強檢查，及時整改,。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。

4,、家校聯(lián)系，保障安全,。學生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到:“安全第一”。學生意識到安全第一,，健康第一,。

今后，關注學生的生存環(huán)境,，關注學生的人生安全仍將是未來教育工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作,。

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇五

校園的安全教育與教師,、學生、家長,、校園,、家庭、社會都息息相關,。不可忽視安全教育,，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。

安全是革命的本錢,，健康是人生的基礎，但是,，如果不注意,，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉,。屆時,，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花,。由此可見：安全是生命之本,，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人,，重視安全,，使自己健康，快樂得過每一天,。所以,，這學期上王老師的《大學生安全教育》課受益匪淺。

作為一名當代大學生,，我就感覺,，現(xiàn)代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現(xiàn),，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來,。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛的案例越來越多,。但是,，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會,，獨立生活,，學習知識，增長技能,，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著,，平安比什么都重要!

16課時的學習，主要了解了人身安全,、財產(chǎn)安全,、大學生心理健康與維護、飲食安全和性安全等方面的問題：

對每一名大學生來說,，在校園要時時注意用電安全,，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災,，發(fā)生火災后,，頭腦要冷靜,，理性逃生。在講課過程中,，王老師多次提到王大偉教授,，王教授曾做過一項調(diào)查，結(jié)果顯示,，氣溫每上升一度,，性侵犯上升兩個百分點。尤其女性來說,，更應該掌握保護自己的技巧,。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全,、公交車上注意安全等,。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對的方法,。另外,，我們必須提高財務安全意識，做好防盜,、防騙、防搶等防范工作,。在校園謹防順手牽羊,、溜門串戶、溜門撬鎖,、窗外釣魚,、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊,、扒竊,、網(wǎng)絡盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全,。

也許不少人會認為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全,。我認為,，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的,。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要,。這就要求我們,，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉,，另一方面更要陶冶自己的情操,，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中,。如果感到自己的心情持續(xù)不快時,，要及時進行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,，以確保心理和生理的全面健康,。

愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術品,，無論怎么研究也難窮盡其奧秘,。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的,。但是，大學生需要端正戀愛動機,，樹立正確的戀愛觀,，發(fā)展適當?shù)膽賽坳P系,。對于大學生而言，應該樹立科學的無產(chǎn)階級的戀愛觀,。具體的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一,、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業(yè)的關系;第三,、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外,，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中,，遇到如單戀,、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情,，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以,，我們還應培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低,。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程,，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇六

我校對此項工作十分重視，以落實“辦社會滿意的學 ?！焙蛣?chuàng)建“平安和諧校園”的有關要求為中心,， 堅持“誰主管,， 誰負責” 的原則，從增強師生安全意識,，強化學校安全管理入手,，加強了校園 及周邊環(huán)境治理，優(yōu)化育人環(huán)境,，保障學校教學秩序的正常開展,，切 實把學校安全工作作為提高依法治校和構(gòu)建和諧社會的一件大事來 抓緊抓好。取得了良好的效果.現(xiàn)將一學期的安全工作總結(jié)如下:

一,、 學校安全制度

1,、 成立了安全工作領導小組。

2,、 學校和學生監(jiān)護人簽訂了安全工作責任書,。

3、 制定了“和寨九年制學校事故應急處理預案”,，并落實了各項 措施,。

4、 長期堅持領導值班制和級組教師輪值制,， 節(jié)假日以及敏感期,， 加強值班。

5,、 每周行政會,，教師例會都把安全工作作為一項重要內(nèi)容。

二,、 校園安全消防工作

1,、教學樓、圖書室,、學生宿舍及公共活動場所的電線安裝使用基 本上規(guī)范,，供電設施較完備。

2,、滅火器,、應急燈等設備部分已過期，計劃重新購置,。

3,、消防通道和樓梯較暢通，無障礙物,。

4,、易燃、易爆、有毒,、有害物品存放,、使用、管理比較規(guī)范,。

5,、危險建筑物已拆除。

三,、 教學樓及設施

1,、學校建設樓房化，已經(jīng)消滅危房,，教學樓,、師生宿舍、教輔室,、 生活用房等一概是樓房,，校園地質(zhì)比較好。

2,、教學樓,、學生宿舍樓的欄桿高度是按設計施工，比較標準,。

3,、體育活動場地，實驗室設備比較安全,，使用規(guī)范,。

四、 飲食衛(wèi)生

1,、學校廚房屬水泥沙石混凝土框架結(jié)構(gòu)建造,，堅 固寬敞，條件較好,。加強食品衛(wèi)生管理,，監(jiān)督制度化，層層落實崗位 責任制,。

2、食品購進做到定人定點,，質(zhì)量全包,，并索證存檔。

3,、食堂造冊記錄職工每年一次體檢,，身體不合格者調(diào)離崗位。

五、 安全宣傳教育

1,、 每學期確定第四周為“安全教育周”,，積極開展安全教育活動。以安全教育月,、安全教育周為載體,，全體動員、 全員參與,，開展防盜,、防竊、防火,、防電,、防水的活動，寓安全教育于活動中,。加強節(jié)假日,、 勞動生產(chǎn)實踐、課外活動等的安全教育,，增強全體師生的安全意識,。 加強家校聯(lián)系，通過家長學校等渠道形成學校與家庭預防減少未成年 人違法犯罪的合力,，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發(fā)生,。

2、加強管理,，認真做好組織工作,，學校領導、班主任,、教師等隨時到位應急處理突發(fā)事件,， 做好學生安全保護工作。

3,、 學校宣傳欄,，定期出版安全教育內(nèi)容。

4,、 學校聘請了永昌派出所所長馬生奎同志為學校法制副校長,， 定期來校作法制講座， 對加強學生的紀律教育,、 安全教育,、 法制教育， 發(fā)揮了一定積極作用,。

六,、 計劃整改

1,、 進一步完善學校治安管理的規(guī)章制度。

2,、 提高消防意識,，新購置一批消防器材。

3,、 計劃重新整改電線路,。

4、 積極與縣交通行政部門,、當?shù)卣?lián)系,，爭取在校外門口公 路段劃斑馬線。

5,、 進一步落實安全工作責任制,，做好安全宣傳教育工作。采取 有力措施,，繼續(xù)創(chuàng)造學校師生安全事故為零,。 通過努力，我校的安全工作真正做到了讓社會滿意的目標,。沒有 建筑物倒塌,、食物中毒等致人傷亡事故的發(fā)生，無集體上訪,、罷課,、 罷教、出走等重大安責任事故的發(fā)生,。有效地維護了學校的安定團結(jié) 和穩(wěn)定,，真正成為了“平安學校”和“和諧校園”,，使我校的安全工作真 正做到了讓社會滿意的目標,。

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇七

我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主,、防治結(jié)合,、加強教育、群防群治的原則,，通過安全教育,，增強學生的安全意識和自我防護能力 通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學校正常的教育教學秩序。

一,、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程,，學校校長宋新光直接抓,，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室,、政教處,、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。

二,、制度保證 措施到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記,、校長負責,，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任,。

2,、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,，明確各自的職責,。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度。貫徹“誰主管,，誰負責”的原則,，做到職責明確，責任到人,。

3,、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學生管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災,、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則,。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

4,、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,，制定了意外事故處置預案制度,。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學校、家庭的密切配合,。我們積極與市公安,、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,，做好學校安全保衛(wèi)工作,，學校組織開展一系列道德、法制教育活動,，取得了良好的教育效果,。

四、加強教育,，促進自護

要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,，經(jīng)常性地對學生開展安全教育,，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育。

1,、認真做好安全教育周工作,。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間,，學校組織學習安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,、團隊活動,、活動課、人防課,、學科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓練,，對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學校廣播,、黑板報、懸掛橫幅,、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,，學校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項,。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

3、提倡走讀學生步行上學,，對學生騎車上學情況進行清查,，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴,、無牌照)自行車上學,。

五、加強檢查,，及時整改

開展常規(guī)檢查,。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。汛前,，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,，積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂,、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查,。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強,，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻,。

1,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,，在各級黨委政府的領導下,，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃,、賭,、毒、非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2,、學校安全工作的難度不斷增大,。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了學校安全工作的難度。

今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇八

加強校園安全管理是學校全體教職員工的共同任務,，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識,，嚴格管理,，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一,，預防為主”的方針和“誰主管,，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈,，切實地做好學校安全工作,，確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定,，為做好教育,、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學,、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓,，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個人看法：

要抓意識,，始終繃緊校園安全這條弦,。校園安全事故往往具有不可預見性,、突發(fā)性、群體性,，你不知道它會在什么時候,，以什么方式出現(xiàn)，而且,，一旦發(fā)生,，就會產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全,、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響,。

雖然近年來，校園安全事故中,，由學校負直接安全責任的事件不多,，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的,。部分事件中的家長就是抓住這一點,，提出高額索賠要求，處理過程被動,，處理難度加大,，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件,。

意識這一道“籬笆”如果一不扎緊,，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候,，校長始終抓住“安全意識”這條弦,，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去,，抓自己的安全意識,，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位,，才會在考慮學校管理的時候,，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步,。

為了進一步做好安全工作,，我校成立安全工作領導機構(gòu)，切實加強對安全工作的領導,，學校把安全工作列入重要議事日程,，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓,，分管副校長具體抓,，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門,、班主任具體分工負責組織實施,。建立健全安全工作制度，做到分工明確,，責任到人,，安全工作時時有人抓，處處有人管,。

制度保證措施到位,。建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內(nèi)容,，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的,，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任,。校長、書記對學校安全工作負全責,。學校政教處、保衛(wèi)科,、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任,。

我們教師的安全工作責任是：

(1)認真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關政策、法令及本校各項制度,，對本班的各項安全管理和防火工作負責,。

(2)結(jié)合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動,，增強學生安全意識,。

(3)上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應及時通知班主任或家長,，課堂上教師不得中途離開教室,。

(4)課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理,。

(5)在計算機室,、實作室及教室上課，要加強對學生的管理,，防止學生觸摸電器及易燃,、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作,。

簽訂責任書,。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書,，明確各自的職責,。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書,，明確了家長應做的工作和應負的責任,。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負責”的原則，做到職責明確,，責任到人,。

不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,，以及學生管理,、領導值班、值周值勤,、防火防災,、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生,，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步,、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

建立學校安全意外事故處置預案制度,。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度,。

齊抓共管群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會、學校,、家庭的密切配合,。我校積極與、綜合治理等部門通力合作,，做好學校安全教育工作,。學校除開設安全、健康課程外,，還定期開展了一系列安全教育活動,，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題班會等,，取得了良好的教育效果,。

抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能普及安全知識,，增強學生的安全意識,，提高防范能力，既是提高學生整體素質(zhì)的成長需求,，也是消除安全隱患,，防范安全故的現(xiàn)實需求。從一些國內(nèi)的火災新聞報到中可以發(fā)現(xiàn),，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的,，911事件中,，在有限時間內(nèi),，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低,，這就是教育的因素,。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強,，針對如何使用滅火器,、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習,、演練,，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂,，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇九

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報平安”,。可見安全是人之根本,，完成各項任務的基礎,。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師，只有抓好安全教育工作,，才能讓學生安心學習,，茁壯成長。自參加工作十年來,，我對安全教育有如下幾點小小的體會,。

一、校園的安全教育與教學質(zhì)量必須雙管齊下,。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理,，一個學校,，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主,，教學是教師的“業(yè)”,。抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣,，讓學生自覺地、自主地學習,。讓學生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題,。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學生卻是一大片,。

這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩,、畫”,，“文能治國，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣,。學生只有愛學習————-樂業(yè),，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安,。

二、必須規(guī)范學生的行為習慣,。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然,?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格,，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習慣讓人受益終身,。學校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣。因此,，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三、普法教育迫在眉睫,。

面對是非觀念弱,，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進了校園,，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害,。我覺得,，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”,、“名譽權”等,，加強法律意識，安定校園環(huán)境,。

四,、亟待整頓的家長教育。

目前,，在很多的家庭中,，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉,，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對孩子的教育放任自流,。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個山坡,，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,，學生在學校找事,，教師請家長，家長“忙”,，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度,。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五,、師德是教師的靈魂。

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照,。我們常記“學高為師,，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學富五車,，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，是不會得到學生的尊重,，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，潛移默化中,，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣,，還會引以為榮，減弱學生的正義感。

面對學生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學生,，公平公正對待每位學生,。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”,，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤,。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面,，教育只有失敗,，更談不上安全教育了。

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇十

安全,，一直以來都是一個不容忽視的問題,。在學校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題;在家里,，家長們說得最多的也是安全問題,。可見,，安全問題早已深入人心,。人的生命只有一次，因此,，我們只有加強自身的安全防范意識,，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛 ,。

可是,，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的,，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。

有的人只為爭取那一點點的時間,，便不遵守交通規(guī)則,，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸,，離開了親人,，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界,。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下,，便離開了人間,，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊 。

諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴 。

最近我們都在學習安全知識,，通過學習,，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時,，應注意安全,，家里沒人時應關閉所有電源;炒菜時，應注意用氣安全,，若起火,，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住,，防止火勢蔓延;在過馬路的時候,，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時,，應按電話里的提示把問題說清楚,，說具體，等等,。

其實,，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果,。這樣,，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧,、安寧,。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間”,。

教師校園安全教育心得體會總結(jié) 教師培訓校園安全心得體會篇十一

學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心,，是國家發(fā)展的希望所在,，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學,。安全責任重于泰山,，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調(diào)安全,，老師課前課中課后講安全,，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦,。家長也千叮嚀萬囑咐,。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄,，安全事故總有發(fā)生,。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢?

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上,，總以 不許 ,， 不要 ， 不能 不準 等等命令限制性的語言,，大多數(shù)學生聽到這樣的話語,，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至把老師的話當成耳旁風,，產(chǎn)生 你不讓干的我就要試一試 的逆反心理。這往往是事倍功半的效果,。這又給學校,，老師提出了值得深思的課題 如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡,，追逐明星，對家長,、老師缺乏信任感,。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻,，師生之間的關系不是管教和被管教的關系,，而是朋友關系，是互相提醒,、互相幫助的關系,。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力,，讓學生感到老師是可以信任的朋友,。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問： 上學放學途中我們要注意什么呀? 如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢? 天熱了,，我們又要怎么辦呢? 雷雨時,，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣? 面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案,，他們感覺有一種親切感,，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法,、觀點,。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做,。

其次,，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念,，單調(diào)的說教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡游戲那么吸引學生,，因為學生具有極強的好奇心,，而網(wǎng)絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求,。因此安全教育的形式應多樣化,。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性,、身臨其境性,，可借助演講、游戲活動,、知識競賽等載體,，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學生的年齡特征,，在小學一至四年級,，可以多采用講故事、游戲,、趣味活動等形式進行安全教育,。這樣，學生樂意接受,，積極性也大大提高了,，安全防范意識也加強了,。

如，我在三年級二班,，就開展了 班級安全知識競賽活動 ,，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分,。學生的積極性可高了,，準備得可認真了，除了認真學,、記老師發(fā)的安全知識資料外,，自己還通過網(wǎng)絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例,。有的學生還發(fā)動了家長呢!在競賽活動中,，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時,，會怎么辦?有一個組搶答到：①馬上后退,，設置危險標志,，告知其他行人不要通過,。②求救附近的成人，或打119,，尋找并關掉電源,。完美!還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經(jīng)過,，一不小心,，滑落到池塘里。接下來,，你會(可多選)a.尖叫,、呼救、喊你的伙伴;b.拼命拍水,、蹬腿,，在水中撲騰，爭取往岸上爬;c.揮舞手臂,，去抓住任何可能抓得到的東西;d.屏住呼吸,、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎,，在嘴和鼻子露出水面時呼救,。學生選擇了a和d，并且解釋到：選a,，落水后尖叫,、呼救,，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救,，可能會導致嗆水,，加快窒息，這種做法不完全正確;選b,、c完全不對,，人落水后，不管會不會游泳,，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿,，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快,，而且,，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住,，使你無法浮上水面,、無法呼吸。d的方法最好,，只有不慌亂,，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會,。真棒!這些都充分說明學生的安全知識水平大大提高了,，安全意識大大增強了。這種方式比老師的說教好多了,。

而五,、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育,。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法,、應該怎樣避免危險等等,，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一,。在游戲中,，故意設置一些危險障礙，讓學生識別,、排除,，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然,，如果有條件,，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了,，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為,，提高和增強他們的安全意識,。

總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受,，通過各種游戲活動等行之有效的方法,，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識,，規(guī)范安全行為,，增強安全意識之目的。