作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇一

1.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

3.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

2.電插座一個(gè)

3.多媒體教學(xué)資源

一、分段欣賞故事,，并根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：

1.講述故事第一段

師：昨晚,，美羊羊家里來(lái)了一個(gè)小偷，你們想知道小偷來(lái)偷了什么嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事,。

附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門(mén)去溜進(jìn)屋里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴,，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。

師：這個(gè)寶貝是什么呢?小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶貝呢?

2.講述故事第二段

附故事：這個(gè)寶貝比小老鼠還大,，怎么搬走呢?他想了想,，就請(qǐng)來(lái)了自己的朋友--狐貍，

于是,，老鼠就請(qǐng)來(lái)了狐貍一起去美羊羊家去偷寶貝了,，一進(jìn)去，狐貍就著急的問(wèn)：寶貝,、寶貝在哪兒呢?老鼠說(shuō)別急別急,，你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，"啊!"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來(lái),。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險(xiǎn)!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙,。"好疼啊!"狐貍大叫一聲就昏過(guò)去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

師：小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫助他呢?

你知道這個(gè)寶貝是什么嗎?

3.教師小結(jié)：原來(lái)那個(gè)寶貝是電插座啊,，電插座里藏著會(huì)咬人的電,，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會(huì)被電到，不僅如此,，有電插孔的地方,，我們也不能把手伸進(jìn)去哦!不然我們就會(huì)被電到，全身發(fā)麻,，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢,。

二、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

1.師提問(wèn)：這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(這是電線，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒(méi)有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。)

2.教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的哦!

三,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：美羊羊還給我們帶來(lái)了一些圖片,，我們一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志,。

教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)"電"的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。

四、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

師：這是美羊羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,，他要考考我們,，這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

1,、幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

2,、圖片內(nèi)容：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器,，用手指伸進(jìn)插頭里等等

五,、總結(jié)(自救知識(shí))

教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

(師生一起齊唱安全用電歌)

最近家中的小淘氣似乎對(duì)插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座,，看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣,，為了孩子們的安全，家中平時(shí)的插座都是不開(kāi)電的,，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解,。而通過(guò)以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性!

1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

2,、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,，我一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志,。

3,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去,，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝,，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)："我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙,。"它剛出門(mén)正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說(shuō)："灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝,，你敢不敢去偷?"灰太狼馬上說(shuō)："我什么都不怕,，快帶我去吧!"

來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)："那是什么寶貝嗎?又不能吃,，也不好玩,，我不偷了。"小老鼠很著急地說(shuō)："那個(gè)寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說(shuō)話,，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái),。"灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，"啊!"灰太狼大叫一聲,，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái),。小老鼠嚇得大叫："灰太狼,，危險(xiǎn)!快扔掉!"可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了,，冒起了黑煙,。"好疼啊!"灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說(shuō)："灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警,。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái),，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)："灰太狼,，你是怎么昏倒的?"灰太狼低著頭說(shuō)："喜羊羊家有一個(gè)寶貝,，我一摸就昏倒了,。"包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)："那是電插線板,，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了,。"灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了,。

總結(jié)：自從老師給我們開(kāi)展了這一活動(dòng)之后,，我充分的認(rèn)識(shí)到了電插座是不可以隨便碰的,，尤其是手濕的時(shí)候更不要去撫摸插座，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，媽媽教會(huì)了我正確的使用插座的方法,，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢!

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇二

1,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。

2,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),。

3加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

有關(guān)滅火的錄像,，蠟燭2根,，打火機(jī)一個(gè)，水,、沙子,、濕布、扇子等,，人手一份操作圖片（圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。

1,、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃。

"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢,？"在會(huì)唱地球的基礎(chǔ)上，記住歌詞,、學(xué)唱歌曲《畫(huà)地球》,。幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下,，教師小結(jié)。

2,、討論,，"出現(xiàn)了火情，該怎么辦,？""現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢,？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法,。

小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話,。

3、請(qǐng)幼兒看錄像,。

"前幾天,，有個(gè)地方著火了,，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？"看完錄像,，提問(wèn)："他們想到了哪些辦法,？""哪些辦法是我們沒(méi)想到的？"（開(kāi)窗,，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)）。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開(kāi)窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、幼兒操作"請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上""號(hào)。

討論：用扇子扇,，是不是最好的辦法,？

"小朋友想一想，爺爺,、奶奶生爐子的時(shí)候,，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了,。如果火很大,，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢？著火的時(shí)候,，我們可以想別的辦法,。

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情――著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,，帶有普遍性與典型性,。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了,，怎么辦”,，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害,。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程中,，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后,，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦,？”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家,、集體造成的損失,，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火,、滅火的意識(shí),。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解地震產(chǎn)生的原因

2,、如何躲避地震的方法

3、地震的預(yù)防,。

4.知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

二,、活動(dòng)過(guò)程：

一、地震的由來(lái)我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來(lái)呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來(lái)引起地平面的一些才難,，人類(lèi)就想了個(gè)好辦法,到處種樹(shù).我們都知道樹(shù)有很長(zhǎng)很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.

可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開(kāi)采石油和礦產(chǎn)都把樹(shù)拔了,把山開(kāi)了.這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類(lèi)破壞環(huán)境造成的

二,、地震的躲避方法地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽(tīng)從大人的話,記住躲避的方法就好了.

如果在家里發(fā)生了地震我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門(mén)打開(kāi),然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書(shū)包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒(méi)有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.

如果地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開(kāi)闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.

地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過(guò)后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.

學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢(shì)三、地震的預(yù)防我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹(shù),不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟?lèi)和大自然和平共處.

四,、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么,。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇四

1,、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力。

3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。

4,、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、多媒體課件一套

2,、安全標(biāo)志圖片一套

3,、掛圖四幅

4、布置好“安全圖片展覽”

1,、開(kāi)始部分：

多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話,，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

在我們生活的周?chē)性S多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它小朋友看――它來(lái)了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,，今天我?guī)?lái)了好多的朋友,，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

老師和你們一起找,，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2,、基本部分：

認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，看他叫什么?

提醒我們?cè)趺醋?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友,。大家互相說(shuō)一說(shuō),。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友,，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí),。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣,，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

(老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎?(幼兒尋找,，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電,，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方,。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒,，千萬(wàn)不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火,，抽煙,，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi),。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸,，大火還能吞沒(méi)一片片森林,，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物,，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,，然后打開(kāi)窗戶(hù),，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志,。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人,。這里有幾幅畫(huà)很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))

3,、結(jié)束部分：

參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周?chē)€有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

4,、活動(dòng)延伸：

為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全,，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)游戲形式來(lái)組織活動(dòng),，提高自我保護(hù)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記,，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索,，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題,，幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此，教師要關(guān)于觀察,，了解每個(gè)孩子,，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng),。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇五

1,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的藥物，知道生病了應(yīng)該按醫(yī)生的囑咐服藥,。

2,、讓幼兒了解一些預(yù)防藥中毒的常識(shí)，知道不能亂吃藥物,。

1,、各種常見(jiàn)藥物。

2,、幼兒用操作卡片兩張

1,、談話，讓幼兒了解藥物的種類(lèi)和用途,。

2,、小結(jié)：每一種藥都有不同的用法，不能亂吃藥,、亂用藥,，用錯(cuò)了藥，不但治不好病,，反而回引起更大的麻煩,。

3,、講故事《毛毛中毒了》，讓幼兒知道亂吃藥的危害,。

提問(wèn)：毛毛為什么回中毒,？

討論：小朋友生病吃藥時(shí)，要注意些什么,？怎樣防止藥物中毒,？

（1）生病時(shí)，醫(yī)生開(kāi)什么藥,，就吃什么藥,。

（2）吃藥時(shí)，需要成人的幫助,，不能少吃,，也不能多吃。

（3）外用的藥,、注射的藥不能內(nèi)服,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇六

1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火,、燙傷及煤氣中毒等方面的知識(shí)。

2,、讓幼兒知道可以用多種方法取暖,。

：教育掛圖《取暖的安全》

1、請(qǐng)幼兒想一想,，在冬天里,。人們會(huì)用什么取暖？

根據(jù)幼兒的回答,，老師分別出示實(shí)物或圖片,。

2、談?wù)剮追N常用取暖方法的安全要求

（1）使用暖風(fēng)機(jī),、電熱取暖器,、空調(diào)等電器試時(shí)，不要觸摸電源開(kāi)關(guān)和取暖器,，不要靠近,，防止觸電和燙傷。

（2）用熱水袋時(shí),，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住,，防止?fàn)C傷。

（3）如果在外受凍后,，不能立即靠近取暖設(shè)備,，而應(yīng)該在稍暖的地方搓擦受凍部位,。

總結(jié)：冬天里。人們相處很多辦法取暖,，但在取暖時(shí)很容易燙傷,、中毒，因此小朋友在取暖時(shí),，一定要注意安全,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇七

1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略,。

2,、通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險(xiǎn)性,。

3、積極參與戶(hù)外活動(dòng),，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè),。

4、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。

一、觀察圖片,，推測(cè)可能發(fā)生的事情,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō),，圖上的小朋友在玩什么,？這樣玩好嗎？為什么,？

（2）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法,。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩,，可能會(huì)怎樣呢,？讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說(shuō)出后果的危害,。

二,、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為,。

（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的,？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢,？

（2）通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害,。

三,、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

（1）教師：剛才,，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),，那么，我們應(yīng)該怎樣玩,，應(yīng)該玩些什么呢,？怎樣讓自己比較安全呢？

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法,。

四,、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),，教育大家如何保護(hù)自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

反思：

現(xiàn)在,，每時(shí)每刻都在注意孩子的安全,，也經(jīng)常看見(jiàn)一些孩子出現(xiàn)一些安全小問(wèn)題,，為了讓孩子有一些安全知識(shí)，我們特地開(kāi)展了這次安全活動(dòng),。

我避開(kāi)了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，而采取了游戲的模式，小朋友對(duì)這種模式非常感興趣,，同時(shí)也吸引了他們的注意力,。

就圖片提問(wèn)時(shí)，幼兒討論非常好,，例：“聽(tīng)到敲門(mén)聲,，你該不該開(kāi)門(mén)？”有的說(shuō)：“如果是親戚來(lái)了就可以開(kāi),。

”針對(duì)開(kāi)和不開(kāi)他們講述自己的理由,，最后達(dá)成共識(shí)，不能隨便開(kāi)門(mén),。

特別是自己一個(gè)人在家的時(shí)候,。通過(guò)與同伴的`交流,，他們知道那些事能做，那些事不能做,。

如果做了會(huì)有那些危害,。課后他們還設(shè)計(jì)安全標(biāo)記，并說(shuō)明自己設(shè)計(jì)是什么意思,，幼兒在活動(dòng)中安全意識(shí)得以強(qiáng)化,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇八

1、了解寒假里的安全知識(shí),，知道防溺水和防雷電的方法,。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

了解寒假里的安全知識(shí),，知道防溺水和防雷電的方法。

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

各種安全圖片,。

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師：小朋友們,，再過(guò)幾天,，小朋友就要放寒假了，放寒假期間小朋友就在家里休息,，那么在寒假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢,？

二、學(xué)習(xí)防溺水,、防雷電知識(shí),。

1、防溺水

教師：寒假里是炎熱的天氣,，好多小朋友就喜歡去游泳,，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件,。

我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。

出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水,，這樣對(duì)嗎,？

出示圖片二：玩具掉到了河、湖,、池塘里,，應(yīng)該怎么做呢？

出示圖片三：小朋友在河,、湖,、池塘,、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢,？

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西,，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己,。

2,、防雷電

教師：在寒假里，還經(jīng)常下大雨呢,，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷,，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應(yīng)的做法和措施,。

出示圖片：打雷時(shí)閃光容易擊中電線,，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢？

教師小結(jié)：

寒假容易下大雨,，小朋友一定要注意不能躲到大樹(shù)的底下,，大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,，這些地方非常的不安全,。下了大雨一定要把窗戶(hù)關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,，盡量不要用電器,，這些也不安全。

三,、小結(jié)活動(dòng)

1,、寒假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在寒假里防溺水和防雷電的安全,，老師請(qǐng)小朋友自己說(shuō)一說(shuō)，你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己,。

2,、小朋友們?cè)诩依镞^(guò)寒假的時(shí)間很長(zhǎng)，小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，每天都要自己的事情自己做,，在家里開(kāi)開(kāi)心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情,，到下個(gè)學(xué)期回來(lái)你們就是中班的哥哥姐姐啦,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇九

“火”與我們的生活密不可分,，它能給我們帶來(lái)很多的方便。但水火無(wú)情,，幼兒卻不理解火的危害,，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活,，孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了,，沒(méi)有了大人的看護(hù)，孩子更會(huì)去玩火,。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,，從而達(dá)成共識(shí)：玩火真危險(xiǎn)，我們不玩火,。

1,、知道火柴、打火機(jī),、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn),。

2、不碰觸易燃,、易爆的用具,，教育幼兒不玩火。

3,、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),，知道如何在火場(chǎng)逃生。

4,、了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

5,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),，做到在日常生活中不玩火。

1,、打火機(jī),、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品,。

2,、濕毛巾、滅火器。

一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣。

身上穿紅袍,，脾氣真暴躁,。惹起心頭火，一跳八丈高,。(火)

請(qǐng)幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖，可以放煙花,，可以烤干衣服,，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處,，有沒(méi)有害處呢?

請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具，火能燒死人,，火可以燒掉森林等,。

二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源,。

1,、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程,。

2、提問(wèn)：在我們的生活中,，哪些東西是火源?(打火機(jī),、火柴、鞭炮,、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙,、棉花、衣服,、煤炭,、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴,、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張,、塑料,、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便,，但是如果不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣,，給我們帶來(lái)傷害,。所以小朋友不能玩火。

3,、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng),。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

三,、消防逃生演練

在教室里點(diǎn)燃廢紙,，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng),。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展幼兒認(rèn)識(shí)到了玩火的危險(xiǎn)性，也了解了日常生活中的易燃物品,，知道自己在家時(shí)不能玩火,，如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)也能迅速的逃離現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)了孩子的生命安全,。最后逃生演練環(huán)節(jié)孩子印象最深,，我們從二樓逃離到安全的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時(shí)間,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇十

1,。通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,。

2,。知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人,。

3,。知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

4,。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

故事《小貓落水》,、小貓圖片,、已畫(huà)好的故事背景圖

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題,。

――師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）,，天氣是熱的還是冷的呢,？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢,？（幼兒自由回答）

――師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……（教師停下,，讓幼兒自己猜測(cè)。）,，聽(tīng)完接下來(lái)的故事,，你們就知道它怎么樣了。

二,、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事,。

――師：小貓很怕熱，它去干什么了,？（幼兒回答）

教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了,。

――師：小貓為什么會(huì)落水呢,？（幼兒回答）

教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去,。

――師："小貓落水后是誰(shuí)救了它,？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）

教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了,。

――師："如果你是小貓,，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢,？"

教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人,。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí),。

師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里,，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里,。

請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,，你會(huì)怎么做。

夏天到了,，天氣很熱,，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),，他跑啊跑啊,，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚(yú),。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇十一

對(duì)抗新冠肺炎,，我們一起努力,。

由于疫情突然，過(guò)年的時(shí)候都是走親訪友,，沒(méi)有機(jī)會(huì)和朋友一起玩,。要求學(xué)生保護(hù)好自己，不能和外人接觸,。長(zhǎng)期封閉的生活使學(xué)生浮躁,、懶惰、害怕,、焦慮,，影響身體健康。

1,、了解新冠肺炎的危害,，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。

2.疫情期間做好預(yù)防工作,，學(xué)習(xí)基本的預(yù)防知識(shí),。

3.理解焦慮和突發(fā)事件的關(guān)系。

1.收集爆發(fā)疫情以來(lái)的相關(guān)事件,。

2.分享緩解心理壓力的方法,。

老師直播。

1.介紹班會(huì)的過(guò)程和班會(huì)的背景,。

2.詳細(xì)講解關(guān)鍵部分,，并舉例進(jìn)行正面分析。

(1)什么是冠狀病毒,？

冠狀病毒是一種廣泛存在于自然界的病毒,，因其在顯微鏡下觀察到的冠狀形態(tài)而得名。到目前為止,，已發(fā)現(xiàn)冠狀病毒只感染脊椎動(dòng)物,，可引起人和動(dòng)物的呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。

(2)有哪些臨床表現(xiàn),？

一般癥狀包括發(fā)熱,、乏力、干咳,、逐漸呼吸困難等,。有些病人癥狀輕微，但不發(fā)燒,。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征,、感染性休克、難以糾正的代謝性酸中毒,、凝血功能障礙等,。大多數(shù)患者癥狀輕、中度,，預(yù)后良好。少數(shù)患者情況危急,，甚至死亡,。

3.明確容易引發(fā)的焦慮與突發(fā)事件的關(guān)系。

(3)什么是焦慮,？

心理焦慮:是生物因素(遺傳因素,、生化因素)和心理社會(huì)因素相互作用的結(jié)果。

(1)為什么會(huì)有焦慮,？

(2)如何緩解焦慮,？

①認(rèn)知療法:改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。

正確看待冠狀病毒的危害,，深入了解,，了解身邊的具體疫情，采取適當(dāng)?shù)姆婪洞胧?，不要過(guò)度恐懼和緊張,，按要正常應(yīng)對(duì)即可。比如:做好日常消毒,、測(cè)溫,、協(xié)調(diào)控制,，盡量不要外出,，多關(guān)注時(shí)事…

②行為療法:呼吸訓(xùn)練和放松訓(xùn)練。

做深呼吸,、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練,，或者做一些能讓自己放松的事情,，比如瑜伽、讀書(shū),、做手工,、繪畫(huà),、演奏樂(lè)器、唱歌等,。,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增加身體免疫力,。

4.解釋自我保護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié),。

5.學(xué)生與麥聯(lián)系，提出自己的問(wèn)題,，老師總結(jié)會(huì)議內(nèi)容:

(1)正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎病毒,，從自己身邊做起，做好自我防范,，不要麻煩醫(yī)護(hù)人員,；

(2)正確看待新冠肺炎，樹(shù)立正確態(tài)度,，積極應(yīng)對(duì)和配合,。

安排“抗擊新冠肺炎，讓我們共同努力緩解疫情期間的心理情緒”主題班會(huì),，目的是讓幼兒真正了解新冠肺炎,，調(diào)整心理情緒，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇十二

1.懂的遵守交通規(guī)則,。

2.知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線，過(guò)街天橋或地下通道,，能注意來(lái)往車(chē)輛,。

3.知道行人要走人行道，靠右行,，不在馬路上玩耍,。

重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行,，不在馬路上玩耍,。

難點(diǎn)：知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線，過(guò)街天橋或地下通道,，能注意來(lái)往車(chē)輛,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。

心理準(zhǔn)備：幼兒已有過(guò)馬路經(jīng)驗(yàn),。

(一)導(dǎo)入

播放課件,，討論怎樣過(guò)馬路才安全。

提問(wèn)：“這是什么地方?怎樣過(guò)馬路才安全?！?/p>

小結(jié)：“過(guò)馬路要走斑馬線,、過(guò)街天橋或地下通道，并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮了才走,，還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛,。”

(二)展開(kāi)

1.了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn),。

提問(wèn)：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事?”

小結(jié)：不要再馬路上玩耍,，尤其是機(jī)動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道,、路口等,，這樣做很危險(xiǎn)。

2.觀看幼兒用書(shū),，了解馬路上的行走規(guī)則,。

請(qǐng)幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對(duì)?為什么?

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行,。

(三)結(jié)束

模擬練習(xí),，我們一起過(guò)馬路。

四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向,，手持信號(hào)燈。其余幼兒分成四組,，從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走,。走到路口處，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待過(guò)馬路,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇十三

《這些東西不能碰》

1,、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。

2,、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí),。

1、電風(fēng)扇,、電熨斗,、小刀片、香水圖片,、自制掛圖

2,、配套幼兒用書(shū)

一、出示電風(fēng)扇,、電熨斗,、小刀片、香水圖片

1、讓幼兒說(shuō)出圖片的名稱(chēng)

2,、讓幼兒簡(jiǎn)單地說(shuō)出它們的用途,。

二、引語(yǔ)：

小朋友們剛才說(shuō)的很好,，圖片上的這些東西能給我們生活帶來(lái)很多方便,，天熱了幫我們解熱，衣服皺了,，電熨斗幫我們燙平衣服,，我們還可以用小刀削水果，往身上撒香水,。我們的日常生活離不開(kāi)這些東西,，可是，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具,，就很危險(xiǎn)了,。

三、指導(dǎo)幼兒看圖：

1,、圖上有幾個(gè)男孩,，他們各自在干什么？

2,、圖上有幾個(gè)女孩,，他們各自在干什么？

四,、引導(dǎo)幼兒想想,，這樣做有什么危險(xiǎn)？

五,、教師告述幼兒：

1,、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里會(huì)傷害到手指，會(huì)受傷,。

2,、玩小刀會(huì)割破小手，嚴(yán)重的會(huì)危及生命,。

3,、玩通電的電熨斗會(huì)燙壞衣物，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi),。

4,、對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛。

通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉,，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念,，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中,，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇十四

1,、了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，具有一定的安全意識(shí),。

2,、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè),、圖片。

一,、出示圖

（一）,，提問(wèn)并引出主題。

1,、圖上畫(huà)的是什么地方,？（廚房）

2、從什么地方看出來(lái)是廚房,？（有刀,、鏟、爐等物）

3,、你家有廚房嗎,？（有）廚房在什么地方？

4,、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮,，應(yīng)少到廚房里去玩,，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn),。

二,、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。

1,、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的對(duì)比,。輕和重、大和小的對(duì)比,。

2,、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上,，會(huì)怎樣,？

3、出示圖

（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀,，刀落地,，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn),。

讓幼兒看圖和感知一下真刀,，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上,，腳上都會(huì)受傷,，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn),！

三,、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。

1,、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn),？

2,、出示圖

（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了火光,，射在小孩臉上,。

3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t,，因年齡小,，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒,，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四,、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn),。

1,、出示圖

（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個(gè)子矮,、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上,、眼睛里,，小朋友哭了,。

2、知道炒菜的油爆在臉,、眼上,，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等,。

五,、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn),。

1,、出示圖

（五）：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。

2,、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn),。

3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高,，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的,。

六、遠(yuǎn)離廚房避免危險(xiǎn),。

要避免這些危險(xiǎn),，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房,，不一個(gè)人在廚房里玩……）

七,、看《安全伴我行》手冊(cè)。

讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn),，并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng),，幼兒一起交流。

回家到廚房里看看還會(huì)有哪些危險(xiǎn),，和爸爸媽媽一起交流避免危險(xiǎn)的辦法,。