在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇一

“實踐”是件聽起來輕松,，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事,。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩,，確切地說，這是一個“過程”,，過程中夾雜著忙與快樂,。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長,，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈,，感悟到了生活的艱辛。

南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程,，但我不會,。況且也不需要暑期打零工的。整理東西,每天在勞累中度過,。學不到一點知識,。學的最多的可能是對人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊,哀嘆,。

奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠,。廠長姓張,人很可親,。清瘦顯得他活力無限。我跟他說,我學的是機電專業(yè),但沒學過什么專業(yè)課程,我還順便提及輔修過市場營銷這門課程,。他頓了頓,想了想說,我這兒的機器上有很多針,各種各樣的型號都有,分類很嚴密,。有時是大的一排,有時是小的一排,大小有時又要交錯相差。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學習一下材料的分配和用料的安全,。然后去銷售部門吧,。我點了點頭,同意了。

第二天一大早,我就跟著張廠長來到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒,。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說,趙師傅,這是從學校里來參加暑期社會實踐的,您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭,。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,塑料的降解功能。

塑料是一個新興行業(yè),發(fā)展時間還不長,。但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來越嚴重,。而21世紀又是一個環(huán)保世紀,為了保護我們的家園,全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題,就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實度,而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品,就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無環(huán)保性能,不可降解,。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能,在完成其使用功能后,能在自然環(huán)境條件下較快地降解,。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為co2和水,。但從總體而言,當前降解塑料還處于技術(shù)階段,有待于進一步深化研究,工藝進一步完善,。并致力于提高性能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性,。其基本的降解機理是可降解的,。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,導(dǎo)致制品的力學性能下降。并伴隨著空洞的形成,表面積擴大,從而增大與土壤的接觸面;同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽,。反應(yīng)生成過氫氧化物,。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈,進入自然循環(huán),。

我驚訝極了,一個小小的師傅竟然懂的那么多,中國加入了wto,不止企業(yè)的管理人員,連師傅也加入了經(jīng)濟發(fā)展的行業(yè)中,步伐真快啊,。

我實踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會創(chuàng)造了不少的財富,若不論財富,那它畢竟為我們提供了若干個崗位,一個企業(yè)“以人為本”,，人人都把其當作是自己的一部分,，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊,。

暑期的實踐生活雖然不長,只有那僅僅的兩周,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛,。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長,。

我感謝我的實踐生活,它考驗了我,激勵了我,使我由貪玩變得好學,由懶惰變得勤快,，由茫然變得自信,由幼稚變得成熟……

[評語]：塑料制品和人們的生活息息相關(guān),作者選取這樣的題材,很有意義,。通過這個視角,作者進行了較有深度的思索,。特別是環(huán)保問題,作為當前社會的熱點問題,具有較強的現(xiàn)實意義。另外又把中國企業(yè)加入wto以后如何適應(yīng)市場競爭作者也作了恰當?shù)恼撌?顯得思路既有深度,又不乏廣度,。整篇作品的語言流暢,結(jié)構(gòu)清晰,體現(xiàn)了作者較好的寫作能,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇二

——在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會背景下對中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢調(diào)查

資源環(huán)境學院 韓朝

實踐地點：湖北省咸寧市嘉魚縣魚岳鎮(zhèn)

實踐時間：20xx年7月12日至16日

摘要：

嘉魚縣20xx年環(huán)境質(zhì)量狀況：20xx年，城市環(huán)境空氣質(zhì)量良好,，符合國家環(huán)境空氣質(zhì)量二級標準;城市集中引用水水質(zhì)均能達到相應(yīng)水質(zhì)標準;城區(qū)內(nèi)交通,、區(qū)域環(huán)境噪聲超標現(xiàn)象仍有發(fā)生;固體廢物綜合利用和無害化處理程度不斷提高;環(huán)境輻射處于安全狀態(tài);城市與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到改善。

環(huán)境空氣質(zhì)量：

20xx年,，嘉魚縣城區(qū)空氣質(zhì)量良好,，環(huán)境空氣質(zhì)量達到國家環(huán)境空氣質(zhì)量一級(優(yōu))和二級(良)標準的天數(shù)占全年的99.18%，其中達到一級標準的天數(shù)占2.74%,，達到二級標準的天數(shù)占99.64%,，超過二級的天數(shù)占0.82%?？諝庵兄饕廴疚餅榭晌腩w粒物,。20xx年，納入環(huán)境統(tǒng)計的8家重點污染源廢氣排放量為3.22億標立方米,，廢氣中主要污染物二氧化硫的排放量為1419.93噸,，煙塵排放量為1654.78噸，工業(yè)粉塵排放量為1251.65噸,。

水環(huán)境質(zhì)量：

20xx年集中式飲用水源,、地表水水質(zhì)進一步得到改善,，全部符合相應(yīng)的水質(zhì)要求。石磯頭自來水廠取水口每月的常規(guī)監(jiān)測及鄉(xiāng)鎮(zhèn)飲用水源水質(zhì)監(jiān)測顯示,，所監(jiān)測的項目水溫,、ph值、溶解氧,、高錳酸鹽指數(shù),、氨氮、總磷,、總氮,、氟化物,、揮發(fā)酚,、石油類、類大腸菌群,、五日生化需氧量,、六價鉻、氰化物,、氯化硝酸鹽氮等項目均達標,，全年水質(zhì)達標率為100%?？h境內(nèi)的三湖連江水庫,、金水河、陸碼河,、馬鞍河,、魏家河、西涼湖,、大鹽湖等水體水質(zhì)情況進行了調(diào)查,，金水河、馬鞍河部分監(jiān)測項目超國家標準,，其他水體水質(zhì)均符合相應(yīng)水質(zhì)要求,。20xx年，納入環(huán)境統(tǒng)計的8家重點污染源廢水排放量為177.95萬噸,。生活污水排放量為955.94萬噸,。工業(yè)廢水中主要污染物化學需氧量的排放量為1786.29噸，氨氮排放量為36.77噸,。

聲環(huán)境質(zhì)量：

20xx年城區(qū)環(huán)境噪聲主要來自工業(yè)噪聲,、交通噪聲以及商業(yè)噪聲和生活噪聲，局部有建筑施工噪聲,。交通噪聲處于輕微污染狀況,。監(jiān)測結(jié)果統(tǒng)計20xx年縣城區(qū)區(qū)域環(huán)境噪聲晝間平均值為58.2分貝，夜間平均值為45.3分貝，表明整個城區(qū)環(huán)境噪聲值晝,、夜間均未超過國際按標準,。城區(qū)道路交通干線噪聲等效連續(xù)聲級加權(quán)平均值為71.4db(a)，各路段(晝間)均出現(xiàn)超標現(xiàn)象,。

固體廢物的產(chǎn)生和利用狀況：

20xx年全縣工業(yè)企業(yè)固體廢物產(chǎn)生量12.74萬噸,，綜合利用率100%。工業(yè)固體廢物主要用于制磚,、鋪路和回收利用,。

實踐內(nèi)容：

20xx年12月在丹麥首都哥本哈根召開的世界氣候大會以及20xx年3月中國“兩會”的發(fā)言、提案都說明環(huán)境問題已成為社會關(guān)注的重要議題,。其中“低碳”成為兩次會議關(guān)注的一號提案,。“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所提倡,。在中國讓每一位公民自覺養(yǎng)成低碳生活方式是中國政府面臨的新課題,。目前社會上還存在著認為“低碳不可能推行”的觀點。如何更好的理解國家采取的推行節(jié)能減排,，倡導(dǎo)低碳生活的政策措施?我們以湖北省咸寧市嘉魚縣魚岳鎮(zhèn)為例,，進行對中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢調(diào)查。通過調(diào)查,，深入采訪,，在收集信息的同時，重點關(guān)注居民現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀,，同時參加當?shù)鼐用竦幕顒?。了解中小城?zhèn)的“低碳生活”意識，進行氣候變化宣傳教育,，從而提高城鎮(zhèn)居民的節(jié)能減排意識,，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。

實踐目標：

1. 通過對中小城鎮(zhèn)的調(diào)查,，了解在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會背景下中小城鎮(zhèn)低碳生活方式的現(xiàn)狀及趨勢,，并作初步分析;

2. 通過此次暑期實踐活動，調(diào)查在創(chuàng)建環(huán)境方式友好型社會背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的普及型以及有效性;

3. 通過實踐活動,，積極與當?shù)叵嚓P(guān)單位進行接洽,，能在一定范圍內(nèi)宣傳積極有效的低碳生活方式;

4.提出在創(chuàng)建友好型社會背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的相應(yīng)對策。

實踐意義：

通過暑期社會實踐活動在實踐中鍛煉自身,，親身了解中小城鎮(zhèn)低碳生活方式,，用實際行動去更好的理解國家采取推動節(jié)能減排、倡導(dǎo)低碳生活的政策措施,，領(lǐng)會國家的相關(guān)政策對創(chuàng)建兩型社會的積極影響;作為大學生,，我們感到自己的責任重大,，在努力學習的同時，要主動擔負起歷史賦予我們的使命,，在學習和實踐中不斷成長,，為祖國建設(shè)貢獻自己的青春和力量。

實踐的方法：

采取問卷調(diào)查,，以及走訪相關(guān)單位,，如環(huán)保局等。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇三

長江師范學院社會實踐調(diào)研報告寫作要求

調(diào)研報告是根據(jù)某一特定目的,，運用辯證唯物論的觀點,，對某一事務(wù)或某一問題進行深入、細致,、周密的調(diào)查研究和綜合分析后, 將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地,、如實地整理成書面文字的一種文體。

1.社會實踐結(jié)束時學生必須提交調(diào)研報告(或論文),，學生應(yīng)充分運用所學知識,，結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷和調(diào)查資料,，比較深入的分析和總結(jié),，提出一定見解。

2.調(diào)研報告要重點突出,、條理清晰,，字數(shù)不少于20xx字。

3.調(diào)研報告的資料必須真實,，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要,，能反映出社會實踐基本情況及本人體會和感受。

4.調(diào)查報告的內(nèi)容由標題,、導(dǎo)語,、正文、結(jié)尾和落款組成,。

(1)標題

調(diào)查報告的標題有單標題和雙標題兩類,。所謂單標題，就是一個標題,。如《重慶市涪陵區(qū)中學語文教學情況的調(diào)查報告》,、《重慶市的校辦企業(yè)》、《調(diào)整教育政策,，增加教育投入》,。所謂雙標題，就是兩個標題,，即一個正題,、一個副題,。如《為了造福子孫后代涪陵區(qū)x山x林調(diào)查報告》。

(2)導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言,。它是調(diào)查報告的前言,，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子,，為正文寫作做好鋪墊,。常見的導(dǎo)語有： ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題,、對象,、時間、地點,、方式,、經(jīng)過等作簡明的介紹; ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容(包括課題,、對象,、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明; ③交代式導(dǎo)語,。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明,。

(3)正文

正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行敘述,，對所做出的分析,、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進行說明,。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架,。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu),、縱橫式結(jié)構(gòu),。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用,。 ②按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu),，多用于反映基本情況的調(diào)查報告;“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng) 2

驗的調(diào)查報告;“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告;“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu),，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告,。

(4)結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果,。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式,、深化式、建議式,、激發(fā)式等,。

(5)封面

調(diào)查報告使用統(tǒng)一封面,。

5.調(diào)研報告的格式要求

(1)a4紙打印，上,、左邊距一律為2.5cm;下,、右邊距一律為2cm。

(2)頁眉：宋體,、小五,、居中，內(nèi)容為“長江師范學院社會實踐調(diào)研報告”;

頁腳：正文頁碼,，times new roman,，小五、居中;封面不編頁碼,。

(3)正文：宋體,，小四，行間距22磅,。

(4)附錄：每一附錄均另起頁,，與正文連續(xù)編頁碼。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇四

調(diào)查目的：時下,，大學生透過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會實踐,，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身潛力的機會,。許多學校也用心鼓勵大學生多接觸社會,、了解社會，一方面能夠把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的潛力;另一方面能夠積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。透過調(diào)查能夠了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會。

調(diào)查對象：大學生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分,，也決不能忽視或放下大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選取了在讀大學生5名,，其中廣州大學名,，中山大學1名，廣東外語外貿(mào)大學1名,，華南理工大學5名,，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名,，大二學生3名,，大三學生15名。調(diào)查資料：本次調(diào)查透過對大學生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?，zui想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開,。

調(diào)查方法：透過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份,。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,，透過兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。

不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就能夠去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學生從事的工作,，此刻都成為了大學生們能夠理解的工作。

有5%的同學認為如果要參加社會實踐,，zui理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流,，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職，%打過暑期工,，14%參與過實習,，表示從未做過的僅占1%;此刻大學生兼職、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐(6%)外,，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%),、校園銷售(14%),、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠,，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐潛力;1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選取實習或打工目的是什么的時候,，有3人選取“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%,，選取“賺取生活費”,，占了%。從選項人數(shù)中顯示,，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的,。此刻的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是必須因素,，但是期望透過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫忙就應(yīng)是更多學生思考的問題,。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這就應(yīng)和他們寬松的學習環(huán)境有必須關(guān)系,。56%的人會選取在假期實習或打工,，3%會選取任何沒有課的時間，1%會選取周末

,。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習,，19人很贊成兼職、打工,，沒有人反對。54%的人都提出學校除了帶給就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還就應(yīng)帶給實習機會,，%覺得學校就應(yīng)帶給就業(yè)體驗，至于選取素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選取“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的潛力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當前，大學生的職責意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，職責意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改善青年學生思想政治工作,，引導(dǎo)學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理,，用于明白自己的將來的學習生活工作,。此刻大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣,，學校所提倡的透過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠到達。在馬克思主義哲學中,，三觀

指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一齊的。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

另外,，沒有人選取反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗?zāi)軌驗橐院蟮墓ぷ鞔蚧A(chǔ),。對于當代大學生來說，應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。

從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為大學生務(wù)必投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì)，提高潛力,?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟,、社會適應(yīng)力更強，但對于學生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標,，大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放下了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的,。

結(jié)論與推薦：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動,，而人是社會的人,，處在必須的社會關(guān)系之中，因此,，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以,，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個禮貌建設(shè)的有益補充,，具有重要的現(xiàn)實好處和長遠好處,。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感,、社會職責感和用心向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生帶給了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合潛力的一個階梯，更是一個大學生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里的土地,、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣能夠使同學在實踐中更好的認識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習,、服務(wù)、實踐,、

奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)槁氊煟瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇五

一,、調(diào)查概況

我于xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查,。通過調(diào)查研究,，對中學生的學習心理有了初步的了解,，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革,，加強教育教學的針對性,，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子,，提供了客觀依據(jù),。

二、調(diào)查的具體目標和方法

(一)具體目標

1,、中學生的學習心理現(xiàn)狀

2,、當前中學生的學習心理特點

3、當前中學生的學習心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

學生問卷,，內(nèi)容涵蓋教育價值觀,、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面,。問卷調(diào)查在六中學進行,，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

三、調(diào)查結(jié)果

對學生問卷調(diào)查分析,，中學生的學習心理具有明顯的時代特征,。

(一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析

1、教育價值觀

調(diào)查顯示,，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀,。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學生認為學習的作用是為了考大學,，16%的中學生沒有考慮,。

調(diào)查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征,。他們認為,，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多,，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多,，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。

2,、學習態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明,，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等,，9%的學生害怕學習,。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的,。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額,。而且,，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己“最討厭的課程”,。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示,，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文,、數(shù)學,、物理、化學熱情較高,，而對學術(shù)性較強的歷史,、地理、生物,、英語不感興趣,。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一,，有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

3、學習習需求

當前,，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”有正確的認識,，其中,，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導(dǎo),。同時,，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識,，使之能對他們以后的生活工作有所幫助,。

4、學習目的

調(diào)查結(jié)果表明,，對于高中畢業(yè)后的打算,，99%的學生有讀大學愿望。

(二)當前中學生的學習心理特點

調(diào)查顯示,，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比,，有明顯不同,。

教育價值趨向多元化、務(wù)實化,、功利化

他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識,，以增強自己在未來社會的競爭能力,。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇六

隨著我國社會經(jīng)濟和現(xiàn)代化事業(yè)的不斷向前推進,，社區(qū)也必將成為廣大居民群眾生活、娛樂和休閑的中心,，建立和完善社區(qū)體育服務(wù)體系,，加大社區(qū)體育健身設(shè)施建設(shè)力度，著力解決制約社區(qū)居民開展體育健身活動的場所問題,，充分整合社區(qū)現(xiàn)有的體育場地資源,，不僅在各街道、各小區(qū)內(nèi)建立健身苑點,，也加快了學校體育設(shè)施對居民開放的步伐,，為社區(qū)居民參加體育活動提供和創(chuàng)造良好條件。

目前,，閘北區(qū)長住人口約705100人,，體育場地面積約888453平方米，其中：教育系統(tǒng)的體育場面積為346361.4平方米,，企事業(yè)單位為5530.4平方米,，體育系統(tǒng)為73956平方米，各街道總計為362507平方米,，閘北區(qū)人均體育場地的面積達到1.26平方米,。其中有205個健身苑點(包括學校體育設(shè)施)，7個社區(qū)公共運動場所,。今年閘北區(qū)還將再新建2處社區(qū)公共運動場所,，15個社區(qū)健身苑點，對58個健身苑點進行更新,，以滿足閘北區(qū)人民群眾的健身需要,。

我國將建設(shè)社區(qū)健身苑點納入法制化的管理。新建的小區(qū)都必須配制健身設(shè)施,，對已建的健身苑點,，因各種原因需要拆遷的，則必須遵照體育法規(guī)予以選地重新建設(shè)并報體育管理部門同意,。我所調(diào)查的閘北區(qū),，他們就是按照國家的規(guī)定,，對已拆除的健身苑點進行重新建設(shè)，并定期的對健身器械進行消毒和修理,，還在健身苑點宣傳欄中宣傳注意個人衛(wèi)生,，每次運動后應(yīng)洗手消毒。他們在規(guī)劃,、重建健身苑點時,，還會盡可能的選擇社區(qū)內(nèi)，以便居民出門500米內(nèi)就有相應(yīng)的健身場所,。這樣,，也特別豐富了廣大青少年在閑暇時的業(yè)余生活。

在調(diào)查的過程中,，也發(fā)現(xiàn)體育場地存在一些問題，主要是以下幾個方面：(1)對外開放程度不高：約50%的體育場地面積沒有安全向市民開放,，這些大量不開放的體育場地存在的主要原因,，是由于這些場地的所有者要維護本單位的正常秩序，不想因?qū)ν忾_放而增加額外的收入;(2)場地結(jié)構(gòu)不盡合理：室內(nèi)場地明顯少于室外場地,，附屬地配套設(shè)施不完善,，場地質(zhì)量較差，開發(fā)利用程度不高;(3)存在個別違規(guī)現(xiàn)象,，違規(guī)改變體育場地的使用性質(zhì),，體育場地被侵占，大大降低了體育場地的社會效益,。

在社區(qū)健身苑點建成后,，如何使社區(qū)居民正確規(guī)范科學地使用鍛煉器材，閘北區(qū)社管中心通過加速培養(yǎng)社區(qū)中的體育指導(dǎo)員,，傳授科學的鍛煉健身方法引導(dǎo)群眾正確的使用鍛煉器材,，從而達到鍛煉的目的。他們還利用大學生的力量,，與華東師大的體育與健康學院掛鉤,，結(jié)成對子，以“健康商店”的形式,，向社區(qū)居民提供服務(wù),。同時社區(qū)和街道的負責同志還經(jīng)常深入到健身苑點進行了解情況，以便更好地解決所存在的我問題,。他們專門組織居民委員會的業(yè)余修理隊伍,，采取家屬和個人“認養(yǎng)”，也聘用專人進行對器械管理,。

閘北體育局在社管中心還積極推進學校體育與社區(qū)體育的有機結(jié)合,，推動學校設(shè)施對外開放,，充分利用學校體育場的資源優(yōu)勢向社會開放。這也是當前社區(qū)體育發(fā)展的需要,，也是我國體育政策法規(guī)所要求的,，他們使學校體育設(shè)施真正實現(xiàn)對外開放且良性發(fā)展，這不僅符合自身發(fā)展規(guī)律,。

在上海閘北體育局社管中心實習的三個月中,，通過對閘北區(qū)體育健身苑點的調(diào)查分析，讓我對全民健身有更一步的了解,，使我對我的專業(yè)學習有了進一步的提高,。

關(guān)于社區(qū)體育的社會實踐報告

一、實踐內(nèi)容的規(guī)范選取

我們這次實踐的課題是對農(nóng)村小學生進行體質(zhì)健康測試,，研究對象是我們學校本次在暑期對口支教的四所小學,，它們是位于**省族自治縣的中心小學、**小學,、**小學和**小學,。根據(jù)國家《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》,，再結(jié)合測試內(nèi)容的可行性,，我們最終選取了以下內(nèi)容進行測試：

小學一、二年級：身高(m),、體重(kg),、肺活量(ml)

小學三,、四年級：身高(m)、體重(kg),、50米跑(s),、立定跳遠(m)

小學五、六年級：身高(m),、體重(kg),、肺活量(ml)臺階試驗、立定跳遠(m),、坐位體前屈(cm)

二,、實踐過程并不簡單

按說本次的實踐過程不會太辛苦，因為我們使用的都是電子儀器,，純粹的人工操作相對較少,，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實踐活動的最大障礙。由于學校正在逐漸遷往,，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移,，因此我們又不得不派專門的同學到將所需的儀器搬回。

島是個多山的地區(qū)，而我們所要到達的正是偏僻的農(nóng)村小學,，哪里少得了山路?那些測身高體重,、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過崎嶇的山路,。道路坎坷,，又要注意保護儀器不受損，這可不是件省力的活兒!整個 ( 貴.州,學.習,網(wǎng) )實踐過程中所遇到的諸如此類的困難遠遠超出我們的預(yù)想,。

三,、實踐結(jié)果發(fā)人深思

這次實踐的結(jié)果讓我更加清晰地認識到了以往的一個慣性思維誤區(qū)!

總能看到這樣的論文：對農(nóng)村和城市地區(qū)的中小學生進行體質(zhì)健康狀況調(diào)查，結(jié)果城市學生的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的學生,，然后分析說原因是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳,、體育設(shè)施不完備、缺乏專業(yè)師資等,，并提出一些諸如提高重視,、加大投入之類的建議以促進農(nóng)村學生體質(zhì)健康狀況的改善……

但是，我們此次測試的結(jié)果并非如此!農(nóng)村小學沒有操場,、更不用說體育設(shè)施,，那些農(nóng)村的小學生們有不少都是光著腳丫上學、更不用談什么營養(yǎng)衛(wèi)生條件……但是他們的體質(zhì)健康測試的結(jié)果并不差,。就拿女孩子來說，我不知道作為小學女生立定跳遠跳到1.90m以上,、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績,，但我知道在我的高中時代同班的女生立定跳遠成績在2.00m以上的幾乎沒有!這是所謂的特殊現(xiàn)象嗎?我想絕不會那么簡單!

這讓我想起現(xiàn)在與我同學的一些學生，他們平時經(jīng)常光著腳在籃球場上健步如飛,，這是我從前所沒見過的,。更讓我想不到的是，我們班的一位**同學在踢足球時也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個球場!他們大部分都是農(nóng)村出來的學生,。

到此我想至少已經(jīng)能得出一個模糊的結(jié)論：學生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟條件成正比的,，它應(yīng)該有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道,，但我想這很值得研究,，尤其是對于我們的學校體育工作支持。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇七

中國是全球人均能源保有量最低的國家之一,，僅為世界平均水平的一半;但另一方面,，我國的能源利用效率僅為30%左右，比發(fā)達國家低約10個百分點;產(chǎn)值能耗比世界平均水平高2倍多,，是世界上最高的國家之一,。

到20xx年底，中國的電力缺口已劇增至15%0目前火力發(fā)電是中國電力的最主要來源(約占75%),，火力發(fā)電的原料是煤,，但中國已由原來最大的煤炭生產(chǎn)國和消費國轉(zhuǎn)變?yōu)檫M口國,，電力成本將因此不斷上揚。隨著電力的普及,，即使接近亞洲市場的平均電力使用水平,，也都會使中國的電力供應(yīng)不堪重負。

在這樣的背景下,，采取電力節(jié)能勢在必行,。那么，我們老百姓對電力節(jié)能的認識和行動怎樣呢?所以,，我利用暑假對自己居住的村子40戶家庭展開了專題調(diào)查,，目的是喚起更多人的節(jié)約意識和資源憂患意識，希望更多的家庭自覺選擇節(jié)能這樣一種低碳的生活方式,。

調(diào)查的情況及分析

我在走訪的同時,，就下面8個問題進行了問卷調(diào)查：

您家天天用電飯鍋煮飯嗎?(a.是b.不是)

家用電器使用完畢后您會及時拔掉插頭嗎?(a.會b.不會)

您家使用節(jié)能燈嗎?(a.是b.不是)

您家使用節(jié)能冰箱嗎?(a.是b.不是)

您對節(jié)約用電的態(tài)度是(a.能省就省b.非常有必要c.看收入多少而定d.不需要考慮)

冬天或夏天您家24小時開空調(diào)嗎?(a.是b.不是)

年您家用了多少錢電費?(元人民幣)

您知道我市目前每度電費是多少錢?

我對調(diào)查結(jié)果做了統(tǒng)計：

天天用電飯鍋的占80%;家用電器使用完畢能拔掉插頭的占70%;48%的家庭有節(jié)能電器;認為節(jié)電能省就省的占51%，節(jié)電非常有必要的占60%,，看收人多少而定的占8%,，只有4%的住戶認為沒有必要節(jié)電;知道我市目前電費價位的僅與62%0在調(diào)查中，我還發(fā)現(xiàn)20xx年家庭電費支出在1001500元的占52%,，501000元的占36%,，500元以下的和超過1500元的各占12%0數(shù)據(jù)顯示，居民雖然有一定的節(jié)能意識,，但家庭用電浪費現(xiàn)象還是比較普遍,。

上門走訪中，我發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也并不少見：多臺電視機同時開,，多個電腦同時開;電視不看時不切斷電源,，長期處于待機狀態(tài);高亮度的白熾燈同時開好幾個;天天使用電飯鍋，飯煮熟后沒有拔掉電源

我還發(fā)現(xiàn),，相對面言,，年輕家庭比老年家庭浪費多一些，家電多的家庭比家電少的家庭浪費多一些,，收入多的家庭比收入少的家庭浪費多一些,，很多家庭知道節(jié)電的方法，但實際生活中卻做不到,，認為電費支出占家庭收入的比重不高,。

點點滴滴，看來微不足道,，但正是家家戶戶點點滴滴的累積,，使能源浪費現(xiàn)象顯得相當突出。

調(diào)查后的思考及建議

我想，花錢消費固然沒有什么不對,，但只注重自身物質(zhì)的付出,，而忽略了自身在其中的角色地位，放棄了自身的社會責任,，最終受到損害的還是我們自己,。

家庭是社會的細胞，只有我們每戶家庭都堅守節(jié)約的原則,，我們整個社會才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。所以我們要

從點滴做起，培養(yǎng)良好的節(jié)約習慣,。

節(jié)約用電,，隨手關(guān)燈，盡量不重復(fù)使用電器;家用電器不使用時要切斷電源;電視,，音響聲音不要放得過大,，這樣既節(jié)電又不擾民;電水壺及時清垢，提高熱效;電冰箱及時除霜,，制冷效果好又節(jié)電,。

大力提倡使用節(jié)能設(shè)備。

照明方面,，應(yīng)當盡量選用節(jié)能燈來替代白熾燈,。雖然節(jié)能燈的價格是白熾燈的幾倍甚至幾十倍，但是它的壽命是白熾燈的6到10倍,，而且它的耗電只有白熾燈的1/5,。因此，一個節(jié)能燈,，它的整個壽命期，能為你節(jié)省100多元的電費,。大力推廣使用新型的節(jié)能空調(diào),、冰箱等家用電器。

加強宣傳教育,，大力弘揚 節(jié)約光榮,，浪費可恥 的道德觀念。

從小抓起,，從家庭抓起,，從行為中體現(xiàn)節(jié)約之風。宣傳健康的生活方式,，宣傳勤儉節(jié)約的先進典型,，形成節(jié)儉的良好社會風尚。

大力加強政策引導(dǎo)。政策引導(dǎo),，特別是用價格杠桿來引導(dǎo)人們節(jié)約是很有必要的,。一方面，政府要鼓勵企業(yè)生產(chǎn)節(jié)能新產(chǎn)品,，在保證節(jié)能的前提下,，適當降低新產(chǎn)品的價格;另一方面，在保證居民用電的基礎(chǔ)上,，實行節(jié)約獎勵,，懲罰浪費的措施，如用電實行高峰和低谷不同價格就是很好的例子,。多種措施綜合利用,，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、生態(tài)效益,、社會效益多贏,。

【楊老師的話】

從習作中看得出，小作者對這次調(diào)查花了很大的力氣喲!從調(diào)查的目的人手,，到調(diào)查問卷的設(shè)計并做詳細分析,，再到調(diào)查后的思考及建議，都體現(xiàn)了嚴謹性和科學性,，真不錯,。而且，現(xiàn)在全國上下都在提倡節(jié)能減排,，所以小作者對家鄉(xiāng)居民用電情況的調(diào)查就顯得十分及時和有意義了,。相信這份報告一定能喚起人們節(jié)約用電的意識，并像小作者所想的那樣讓 更多的家庭自覺選擇節(jié)能這樣一種低碳的生活方式 ,。

但在文字的表達上,，汪佳飛同學還是顯得過于成熟了一些，尤其是 調(diào)查后的思考及建議 部分中,，語言過于成人化,。比如 價格杠桿 實現(xiàn)經(jīng)濟效益、生態(tài)效益,、社會效益多贏 等詞語的運用對于小學生來說就不太合適,。其實用小學生自己的話把道理說得平實一點，會更通俗易懂,。

另外,，對于調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計，如果能以表格形式出現(xiàn),，就更能讓讀者一目了然了,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇八

團隊名稱： “惠民陽光部落”赴淄博實踐隊(調(diào)研山東)

所屬單位： 數(shù)學科學學院

調(diào)查題目： 家電“以舊換新”政策的實施及實施中出現(xiàn)的

問題

指導(dǎo)教師：

團隊隊長：

聯(lián)系方式：

團隊成員：

填寫日期： __ 年 8月3日

題目：

“惠民陽光部落”對家電“以舊換新”政策實施情況的調(diào)研報告

摘要：

我們此次調(diào)研的主要內(nèi)容是家電“以舊換新”政策的實施情況及實施中出現(xiàn)的問題以及百姓對此政策的看法及建議,。

在調(diào)研過程中，我們主要采用文獻法,、訪談法,、調(diào)查問卷的方法對課題展開調(diào)研?？紤]到城鄉(xiāng)之間的差異,，我們把調(diào)研的地點分為淄博市的市區(qū)、縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三部分,，然后對調(diào)研的數(shù)據(jù)和結(jié)果進行分析與對比，以發(fā)現(xiàn)家電“以舊換新”政策在實施中出現(xiàn)的問題,。由于該政策涉及到新家電的銷售與購買以及舊家電的回收與拆解,，我們分別對商家、消費者,、回收企業(yè)展開調(diào)研,，以達到調(diào)研過程的完整性。因為淄博沒有舊家電拆解中標企業(yè),，我們主要通過回收企業(yè)對拆解企業(yè)進行大致了解,。

在實地調(diào)研中，我們分別對蘇寧電器淄博店,、淄博利群購物廣場,、信譽樓桓臺商廈、淄川新星家電城,、桓臺田莊玉剛家電商場的家電銷售部經(jīng)理進行了一對一的訪談,。通過訪談，我們了解到商家在實施該政策中遇到的一些問題,，以及商家提出的關(guān)于政府該如何進一步完善家電“以舊換新”這項政策的建議,。

在對消費者調(diào)研方面，我們共收回818份調(diào)查問卷,，并在發(fā)放調(diào)查問卷的同時與部分消費者進行了訪談,，獲知了他們對該政策的了解程度和評價，收到明顯的成效,。

在對回收企業(yè)調(diào)研方面，我們對淄博新亞再生資源公司的趙經(jīng)理進行了訪談并且在經(jīng)理的帶領(lǐng)下參觀了儲存舊家電的倉庫,，了解了回收企業(yè)對舊家電的回收標準以及對該政策的執(zhí)行情況,，同時也了解了關(guān)于拆解企業(yè)的一些情況。

引言：

此調(diào)研報告的撰寫旨在展示我們“調(diào)研山東”赴淄博暑期社會實踐隊圍繞“家電‘以舊換新’政策的實施及實施中出現(xiàn)的問題”這個主題調(diào)研發(fā)現(xiàn)的幾個突出的問題展開,。我們通過實地調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)總結(jié)家電“以舊換新”政策在實施過程中出現(xiàn)的問題,，向各方征求意見，為政府獻策,，積極參與到構(gòu)建社會主義和諧社會的浪潮中,，以實現(xiàn)惠民的目的。

“目前中國城鎮(zhèn)居民冰箱,、彩電和空調(diào)每百戶的擁有量都在百臺左右,，正處于更新?lián)Q代高峰期?！盵1]在當前國際形勢復(fù)雜多變,、歐債危機對中國出口造成沖擊的背景下，通過加大消費刺激力度,，持續(xù)拉動內(nèi)需,，實施家電“以舊換新”政策具有重要意義，也有利于加快經(jīng)濟方式的轉(zhuǎn)變,。

我們此次調(diào)研活動深入淄博市各個區(qū)縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對家電“以舊換新”政策進行宣傳并答疑,，使該政策真正的貼近人民,，惠及大眾，體現(xiàn)了政府“為人民服務(wù)”的宗旨和“對人民負責”的原則,。

我們通過參考有關(guān)文獻討論制定了訪談問題和調(diào)查問卷,，對商家、消費者,、回收企業(yè)分別進行調(diào)研,。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)商家在實施該政策的過程中遇到了資金周轉(zhuǎn)困難等問題,，一部分消費者對此項政策不了解甚至存在誤解,，回收企業(yè)與拆解企業(yè)在爭奪市場份額中產(chǎn)生市場混亂甚至造成不正當競爭的現(xiàn)象，導(dǎo)致市場配置效率降低,。

我們此次調(diào)研通過后期整理調(diào)查所得的結(jié)果與數(shù)據(jù)并進行匯總與分析,，力求提出合理化建議來解決以上遇到的問題，從而完善家電“以舊換新”的政策,，讓國家的惠民政策真正的達到惠民的目的,，使廣大消費者受益。

正文：

前期籌備階段,，我們主要參考文獻,，學習家電“以舊換新”政策的詳細內(nèi)容，為以后活動的展開奠定了理論基礎(chǔ),。然后,，我們對接下來的調(diào)研活動做了具體而詳細的安排,。

實地調(diào)研開始前，我們實踐隊分為三組對實踐地(蘇寧電器淄博店,、淄博利群購物廣場,、信譽樓桓臺商廈、淄川新星家電城,、桓臺田莊玉剛家電商場)進行了提前預(yù)約,，使我們后期的調(diào)研順利進行。同時經(jīng)過討論確定了對商家的采訪問題以及發(fā)放給消費者的調(diào)查問卷,。

實地調(diào)查地點及對象一覽表

略

在具體的采訪過程中,，我們用攝像機和照相機完整地記錄下了采訪過程，并在后期進行了訪談內(nèi)容的整理與分析,。在對蘇寧電器市場策劃部田部長的采訪中,，我們了解到商家非常支持家電“以舊換新”政策;利群購物廣場的袁經(jīng)理重點向我們提出了政府補貼方面的問題;從桓臺信譽樓和桓臺田莊玉剛家電商場那里我們了解到“家電下鄉(xiāng)”和家電“以舊換新”的不同點;而新星家電城專門負責家電“以舊換新”的王經(jīng)理為我們介紹了目前家電“以舊換新”正在實施的具體辦理過程。

在訪談中我們發(fā)現(xiàn)的重點問題有：目前在實際操作中的流程與文獻中規(guī)定的流程有所差別,，在原來的程序中,，消費者需要先申請出售舊家電，然后預(yù)約回收企業(yè),，等著回收企業(yè)派人去上門回收,，并獲得家電“以舊換新”的憑證，然后再到相關(guān)家電銷售部門去選購新的家電,，最后再帶著相關(guān)證件到商家領(lǐng)取補貼,。[2]

而現(xiàn)在新的流程是消費者可以先來選購家電，如果他表明要參加家電“以舊換新”活動,，那么銷售企業(yè)在配送新家電的時候順便收購舊家電,，然后給消費者家電“以舊換新”憑證，消費者在當天就可以拿著相關(guān)證件到家電銷售企業(yè)領(lǐng)取相應(yīng)的補貼,。顯然,，流程簡化后，既為消費者提供了便利,，又減輕了商場工作人員的負擔,。通過后期對消費者和導(dǎo)購員的訪談，他們都表示現(xiàn)在的程序執(zhí)行起來更簡單,，效率更高,。

另一個問題是：該政策在實施補貼過程中，消費者得到的補貼由商家先行墊付,，但是商家在獲取政府補貼的時候程序比較復(fù)雜,，周期比較長。而商家先行墊付的是一筆不小的資金,，這可能對一些小型家電企業(yè)或者大型家電企業(yè)下設(shè)的一些小型銷售網(wǎng)點的資金周轉(zhuǎn)造成一定的負擔,。經(jīng)過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，這主要是由于政府審核過程非常嚴格造成的,。因為存在一部分家電企業(yè)在向政府領(lǐng)取補貼時對領(lǐng)取憑證存在一定的造假行為,，所以政府在對商家發(fā)放補貼時必須對有關(guān)證明或證件進行嚴格的審核，從而導(dǎo)致了補貼的發(fā)放過程緩慢,。

對消費者的調(diào)查主要是采用問卷調(diào)查的方法,，我們在發(fā)放問卷時也不時運用訪談法對部分消費者進行采訪。由于考慮到城鄉(xiāng)居民的收入差異可能對調(diào)研結(jié)果產(chǎn)生影響,，我們分別對張店區(qū),，桓臺縣，田莊鎮(zhèn)三個不同地區(qū)的居民進行了問卷調(diào)查,。

在張店區(qū),，我們實踐隊6個人兵分三路，分別對淄博火車站候車室的乘客,、步行街的店鋪,、公園的游客和小區(qū)的居民發(fā)放調(diào)查問卷。我們選擇這三個地方主要考慮到這些地方人口密集,，又涵蓋了不同階層,、不同年齡、不同收入的市區(qū)居民,，能夠準確的反映出不同群體對家電“以舊換新”政策的了解程度,、滿意程度和落實程度。在這一階段我們收獲頗豐,，共完成550余份問卷,。

完成對張店區(qū)的調(diào)查后，我們分別對桓臺縣的城鄉(xiāng)居民展開問卷調(diào)查,，主要地點在少海公園和田莊鎮(zhèn),。我們還是延續(xù)了在張店區(qū)分工合作的方法，由于這里人口較少,，我們共收回100余份調(diào)查問卷,。

完成了對居民的調(diào)查問卷后，我們實踐隊轉(zhuǎn)移到淄川區(qū)的淄博新星集團的下屬單位：新星家電城和淄博新亞再生資源公司展開調(diào)研,。

我們對新星家電城的王經(jīng)理圍繞家電“以舊換新”政策的實施情況進行了錄像訪談,，之后王經(jīng)理又帶我們在商場內(nèi)參觀了商場參與家電“以舊換新”的5種家電的現(xiàn)場銷售情況，并幫我們聯(lián)系了商店中參與家電“以舊換新”政策的消費者,，我們隨即對他們進行了訪談,，了解到切實參與該政策的消費者對家電“以舊換新”的評價和建議。

隨后我們對回收企業(yè)——淄博新亞再生資源公司的趙經(jīng)理就有關(guān)舊家電的回收問題進行了錄像訪談,，從訪談中我們了解到舊家電的回收過程,、家電以舊換新的貿(mào)易過程等,。趙經(jīng)理還為我們展示了家電以舊換新憑證和國家下發(fā)的有關(guān)文件，使我們了解到舊家電的分類標準,。然后在趙經(jīng)理的帶領(lǐng)下,，我們又參觀了儲存舊家電的倉庫，在倉庫里,，我們看到了被分類存放的舊家電,。我們還觀察到每臺舊家電上都貼有一張廢舊家電回收臺簽，趙經(jīng)理介紹說,，這張臺簽一是為了區(qū)分不同的家電,，二是上面的憑證號是與家電“以舊換新”憑證上的號是一致的，這樣在向“家電以舊換新管理信息系統(tǒng)”錄入信息時就可以進一步核實一張家電“以舊換新”憑證是否對應(yīng)一臺舊家電,。

當天,，我們還遇到了拆解企業(yè)的工作人員，他們來這里把舊家電運回拆解工廠,。根據(jù)對趙經(jīng)理的訪談,，我們了解到由于拆解企業(yè)直接到回收企業(yè)運輸舊家電，所以相應(yīng)的運費補貼由拆解企業(yè)直接向政府領(lǐng)取,。

此次在回收企業(yè)的調(diào)研,，我們不僅了解到舊家電在回收過程中出現(xiàn)的問題，還讓我們對家電“以舊換新”政策有了更新更全面的了解,。

當活動進入了收尾階段,，我們重點對我們幾天以來拍攝的錄像和完成的調(diào)查問卷進行整理分析。我們主要運用總結(jié)和對比的方法進行數(shù)據(jù)分析,，比如將全部的問卷按照不同地區(qū)和不同收入共分為六個地區(qū)和四個收入水平,，旨在考察不同地區(qū)和不同收入人群對家電“以舊換新”政策的了解程度。然后制作表格和柱形圖,，進行進一步的比較和分析,。

結(jié)果與討論：

一、對商家進行訪談中發(fā)現(xiàn)的問題與分析

1,、該政策在實施過程中,，商家先行墊付消費者所領(lǐng)取的補貼，使某些小型家電企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)具有一定的負擔,。

經(jīng)過我們的調(diào)查與分析,，提出以下建議：

①政府應(yīng)加強有關(guān)部門對家電“以舊換新”政策實施過程的監(jiān)督，這樣在后期的審核過程就可以比較順暢,。

②根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟水平,，政府可相應(yīng)對某些家電銷售企業(yè)先行發(fā)放一部分補貼，這樣也可以使商家對家電的銷售更有信心。

2,、在與家電銷售企業(yè)的導(dǎo)購員的訪談中了解到,，大部分消費者都是在購買前向?qū)з弳T了解家電“以舊換新”政策的補貼情況以及領(lǐng)取補貼的流程和需要準備的證件，他們事先對該政策并沒有多大的了解,。有的顧客還詢問這個家電“以舊換新”是不是商家進行的促銷活動,，由此可見，政府對該項政策在居民中的宣傳尤其是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的宣傳并不是很普及,。

我們通過對訪談內(nèi)容的整理與分析，提出如下建議：

①建議地方電視臺多播放有關(guān)家電“以舊換新”的新聞或者其他相關(guān)動態(tài),。

②建議有關(guān)家電銷售企業(yè)下鄉(xiāng)開展家電“以舊換新”宣傳活動,。

3、我們通過對家電銷售企業(yè)有關(guān)負責人的采訪更深入的了解到家電“以舊換新”和家電下鄉(xiāng)的不同,。家電下鄉(xiāng)政策,，對消費者的戶籍有所限制，而且參與活動的產(chǎn)品都是指定型號的,。而家電“以舊換新”的實施沒有太多的限制,，只要是當?shù)貞艨冢涂梢詰{借有效證件來參與家電“以舊換新”這個優(yōu)惠政策,。雖然家電下鄉(xiāng)政策補貼的更多,，但是由于其種.種限制條件，人們還是更青睞家電“以舊換新”的產(chǎn)品,。

4,、商家為了更大程度方便消費者參與家電“以舊換新”活動，現(xiàn)在購買家電“以舊換新”產(chǎn)品的程序有所調(diào)整和簡化,，而且現(xiàn)在的流程得到了大多數(shù)消費者的認可,。

由于家電“以舊換新”涉及到商家，消費者,，回收企業(yè),，拆解企業(yè)還有政府多方的參與，雖然根據(jù)訪談結(jié)果來看,，目前的流程比較完善,，但該程序應(yīng)該仍存在進一步簡化的空間。比如將銷售,，回收,，拆解這三個步驟一體化。

二,、對回收企業(yè)的經(jīng)理進行訪談中發(fā)現(xiàn)的問題與分析

在與回收企業(yè)的經(jīng)理訪談過程中,，我們主要發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是回收企業(yè)與拆解企業(yè)的矛盾?；厥掌髽I(yè)是主要負責舊家電的回收,，拆解企業(yè)主要負責對舊家電的拆解。然而在具體執(zhí)行過程中我們發(fā)現(xiàn),，拆解企業(yè)與回收企業(yè)對舊家電的回收展開了市場爭奪,，影響了市場的秩序。

所以在以后政策實施過程中,，政府應(yīng)該根據(jù)具體政策的具體情況規(guī)范參與到家電”以舊換新”中的各個部門的職權(quán),，尤其是回收企業(yè)與拆解企業(yè)。

通過訪談,，我們還了解到消費者參與這個家電”以舊換新”活動除了享受政府以外,，還享有山東省家電“以舊換新”最低保護限價[3]。這個發(fā)現(xiàn)使我們其中一個調(diào)研問題“消費者在打算買新家電的前提下,，把廢舊家電賣給廢品收購處合算還是參與家電‘以舊換新’合算”有了明確的答案,。顯然，在此種情況下,，參與家電“以舊換新”更合算,。

三、對城鎮(zhèn)居民的調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)的問題與分析

由于我們的問卷是分區(qū)域發(fā)放,，而且不同的地域?qū)Ω鱾€問題的看法也不盡相同,，所以我們最后統(tǒng)計也先按區(qū)域劃分，為了更加詳細地了解不同層面的人對家電“以舊換新”政策的了解及他們對該政策的建議等,，我們又按照不同的收入?yún)^(qū)分統(tǒng)計,，若該區(qū)域調(diào)查的人數(shù)過少，如索鎮(zhèn)田莊鎮(zhèn),，則不再按收入分別統(tǒng)計,，統(tǒng)計數(shù)字繪制成表格，進行詳細地分析,，整體結(jié)果分析如下：

1,、打算換家電的與不打算換家店的居民約各占一半，說明居民在購買家電的方面還有巨大的市場潛力,，政府想要刺激經(jīng)濟的發(fā)展,，可以考慮持續(xù)實施對家電方面的優(yōu)惠政策，通過拉動內(nèi)需來提高經(jīng)濟的增長,。

2,、居民如果買家電的話，他們對“家電下鄉(xiāng)”和家電“以舊換新”產(chǎn)品尤為青睞,，說明政府頒布的政策還是能夠給百姓帶來實惠的,。但仍有1/7以上的人還是會選擇普通產(chǎn)品，這還是反應(yīng)了他們對“家電下鄉(xiāng)”和“以舊換新”產(chǎn)品在某些方面(比如質(zhì)量)有所顧慮。我們在調(diào)查中就有居民曾質(zhì)疑家電“以舊換新”的產(chǎn)品會不會是回收的舊家電重返市場,。

3,、從居民對政策的了解程度來看，有38%的人們是通過電視廣播媒體的宣傳得知該政策的,，有25%的人只是聽說,，網(wǎng)絡(luò)了解的人很少，而且很大一部分是人們走進商場后才知道有這項政策,，說明人們很少主動去了解這項政策,，也反映了政府在宣傳方面做得并不是很全面。在調(diào)查的人當中,，有將近1/3的人們表示對政策的了解很少的,。在實地調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村,，家電“以舊換新”的銷售點很少，人們也對家電以舊換新政策基本沒有聽說過,。

政府應(yīng)著實加大宣傳力度,，可主要通過電視網(wǎng)絡(luò)等廣播媒體，使人們盡量多的了解該政策,，更大程度上地做到給老百姓帶來真正的實惠,。在宣傳過程中，還要加大在農(nóng)村的宣傳力度,，盡可能使居住在消息相對閉塞的農(nóng)村的人們了解這個政策,。

4、在調(diào)研城鄉(xiāng)居民在對政策的評價過程發(fā)現(xiàn),，有52%的人覺得家電“以舊換新”政策能夠給百姓帶來實惠,。說明政府的這項政策已經(jīng)有初步的成效。有40%的人對該項政策評價一般,。還有7%的認為政策不能給百姓帶來實惠,，這部分人在評價該項政策的時候表達出“羊毛出在羊身上”“上有政策，下有對策”等消極想法,，說明了消費者對政府和銷售商的不信任,。由此可見，政府的政策還沒有完全的深入民心,。

5,、在政策實施過程中，人們還是更多關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量,，其次是程序是否繁瑣,，再次就是補貼的金額。說明人們在購買家電的時候還是比較理智的，首先要考慮產(chǎn)品的質(zhì)量,。政府無論頒布什么政策,，還是要要求生產(chǎn)商嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕以次充優(yōu),，這樣才能從根源上消除消費者對政策的懷疑,，使消費者放心的購買家電的同時享受政府的惠民政策。

6,、對于不參加”以舊換新”消費者,，覺得家里沒有符合條件的舊家電的人占大多數(shù)，顯然有人對政策不夠了解,。無論是政府在宣傳過程中,，還是商家在對消費者解釋的過程中，應(yīng)重點解釋家電以舊換新的舊家電的標準,。如“多件舊家電的以舊換新券不可以購買同一臺家電,，每交售一臺舊家電可換購一臺新家電，但可在5個家電補貼種類中選擇一種產(chǎn)品購買一臺新家電,?！盵4]

7、在提建議這一方面,，很多受訪者對政府,、商家、生產(chǎn)廠家等提出了許多中肯的意見與建議：程序簡化透明,，經(jīng)濟實惠,，保證質(zhì)量，節(jié)能環(huán)保,，增加”以舊換新”的種類,，增加更多的品牌，補貼金額再高一點,，加大宣傳,，增加銷售網(wǎng)點，加強市場監(jiān)督售后服務(wù),，價格合理等,。

其中對產(chǎn)品質(zhì)量，簡化程序,，加強市場監(jiān)督管理提意見的居民人居多,，反映了大多數(shù)人的心聲。除此之外,，人們對“增加參與家電‘以舊換新’的種類”該問題的建議有：增加一些小家電,，如手機,，微波爐等。

8,、之后我們按收入的不同進行了更加細致的統(tǒng)計,，其中整體的趨勢與總體趨勢大致相同，只是在個別題目中有些不同：收入3000元以上的人有打算換家店的居多,，反映了該類居民有足夠的資金換家電;收入1000元以下的居民買普通產(chǎn)品的占有不小的比例,，也許是對家電下鄉(xiāng)和”以舊換新”的產(chǎn)品質(zhì)量有所顧慮或者對價格不太滿意;選“以舊換新”的家電按銷售價格的15%進行補貼的人中，收入1000元以下的人居多,，除了反映他們對政策的不了解,，也能體現(xiàn)該類居民對補貼數(shù)額的要求;如果購買家電“以舊換新”產(chǎn)品除了產(chǎn)品質(zhì)量是大家的關(guān)注重點，收入1000以下的更多關(guān)注補貼方面的問題,，而收入1000元以上的略多關(guān)注程序的便利性問題,。

參考文獻：

[1]《 家電“以舊換新”延時擴面 將為消費增長注入持續(xù)活力》__網(wǎng)北京6月3日專電

[2]《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)展改革委等部門促進擴大內(nèi)需鼓勵汽車家電以舊換新實施方案的通知》(國辦發(fā)[__]44號)

[3]《山東省商務(wù)廳關(guān)于對家電以舊換新回收試行最低保護性限價的通知》山東省商務(wù)廳出臺魯商務(wù)市建字【__】219號文

[4]《家電以舊換新細則知多少》__年04月23日__網(wǎng)

附錄 調(diào)查問卷

關(guān)于“家電以舊換新”政策情況的調(diào)查問卷 略

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇九

一、 關(guān)于高中生人際關(guān)系處理的社會實踐調(diào)查

1,、報告調(diào)查的原因

在實習的這段時間,，最令人頭疼的便是對高中生如何正確處理人際關(guān)系。近年來中學生因與同學間人際關(guān)系處理不當,，而導(dǎo)致本不該發(fā)生的悲劇頻頻出現(xiàn),。如：某中學一學生與同班同學經(jīng)常為一些小事發(fā)生爭吵，兩人關(guān)系緊張,，矛盾重重，終于有一天,，其中一位學生帶刀將另一學生活活戳死;再有,，某中學一高高中生臨近高考，面對高考及父母的壓力,，精神崩潰,，為尋求解脫的辦法，其結(jié)果是將他親生母親殺死在家中,。另外,，從武漢市精神衛(wèi)生中心“百憂解”熱線傳來消息，青少年因不善處理人際關(guān)系而引發(fā)的心理問題,，成為近期咨詢的熱點,。咨詢員反映，近一段時間,，試婚,、第三者插足、婚外戀的話題少了,，關(guān)于青少年人際交往問題的電話逐漸增多,，幾乎每天都有,。咨詢者包括高中生、大學生和參加工作一兩年的年輕人,，年齡約為17歲至25歲,。交談中可以感覺到：他們對社會、對所處環(huán)境充滿敵意,，抱怨人與人之間太虛偽,、互相欺騙，很難與同學同事溝通,，對生活感到厭倦,、絕望等等。而悲劇的發(fā)生就在于他們不能正確處理同學間的人際交往,，與父母間的情感溝通,。

2、調(diào)查的結(jié)果

心理的閉鎖性少年期開始出現(xiàn)到高中階段,。隨著自我意識的增強,，再加上過去生活中的經(jīng)驗和教訓，使其發(fā)現(xiàn)“逢人不可再全拋一片心”,，加上自尊心,、文飾、內(nèi)隱的需要及各種顧慮,，使其嘴上相繼都加上了一把“鎖”,。有許多問題被作為個人的內(nèi)心秘密隱藏起來，給自己蒙上了一層薄薄的面紗,。特別在非同齡的人群中,，尤其是對父母、老師等成人保持心理閉鎖,。但另一方面(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng),，請保留此標記。),，這時期他們客觀上又存在有強烈的歸屬的心理需求及與人交往的愿望,，希望廣交知心朋友。但相互的閉鎖,，尤其是異性間相互的閉鎖,，更加使其產(chǎn)生特殊的好奇心和神秘感。心中的苦悶很想找人傾訴,、討教,，于是常處于左右兩難的矛盾之中。閉鎖性既是適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要,，是適應(yīng)力提高的表現(xiàn),，但也加大了對他們了解及把握的難度,。使其不敢與人傾心相交而感孤獨，于是大都述說于鎖于抽屜的日記之中,，致使有些老師變得困惑不解,，倍感學生變了，不信任自己了,。

在學校教育教學工作中我發(fā)現(xiàn),，對高中生人際關(guān)系優(yōu)化策略的指導(dǎo)幾乎很少涉及。高中生在接受系統(tǒng)的學校教育過程中,，同樣不可避免的要與他人發(fā)生人際交往,，但是，在當前高級中學的教育教學工作中,，處于首要地位的是對學生進行科學知識與知識技能及思想品德的教育,。而對學生人際關(guān)系方面的指導(dǎo)則往往被忽視，而棄之一旁,。這樣,，不能進行正常交往的學生則往往就會處于被孤立與嫌棄的地位，輕者,，導(dǎo)致產(chǎn)生自卑心理,，情緒低落，重者,，產(chǎn)生嚴重畸變心理和人際交往障礙,。家庭教育中，對孩子的人際交往指導(dǎo)涉及很少,。目前,，社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了很多的負面影響，加上獨生子女的增多,，家庭教育中父母一方面對子女溺愛,，過于放縱,，另一方面對子女期望過高,，望子成龍，望女成鳳,，導(dǎo)致學生各種不正常心理行為增多,。他們?nèi)涡浴⒕髲?、刁蠻,、目中無人，不善處理人際關(guān)系,，同學間,、師生間,、親了間關(guān)系緊張。

在積極推進基礎(chǔ)教育課程的今天,，我們不得不反思我們一貫的教育理念,、教育機制在新時期的新需要下需要怎樣與時俱進，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會需要集順應(yīng)人性的發(fā)展,。

二,、調(diào)查方案設(shè)計

1、內(nèi)容設(shè)計：

高中生人際溝通技巧的培養(yǎng)包括那些內(nèi)容;現(xiàn)今高中生人際交往與溝通的現(xiàn)狀如何;高中生人際溝通心理發(fā)展的規(guī)律性是怎樣的;培養(yǎng)學生人際溝通的形式有哪些,，使用的情況怎樣,，各有什么特點、作用和效果;對于不同類型的學生又該采取怎樣的方式,。

2,、過程設(shè)計：

階段

時間安排

任 務(wù)

第一階段

1月4日-

1、 查閱有關(guān)文獻,，如《教育心理學》等著作,，為本課題的調(diào)查研究提供理論依據(jù)。

2,、 通過問卷調(diào)查,，找學生訪談和學生進行交流，對學生交往能力與交往狀況進行自測等形式,，了解學生人際交往的現(xiàn)狀,。通過調(diào)查分析，明確課題研究的重點,。

3,、 隨機選取實驗班，討論研究方法,、形式,、研究進度

第二階段

1月20日-

實行集體教育與個別教育交叉進行研究

1、 面對學生實施人際交往心理輔導(dǎo)和行為訓練,，形式有：組織豐富多彩的課余活動,、班隊活動、講座,、家長會,、宣傳、心理信箱等;

2,、 對學生進行個別教育,，特別是對有嚴重心理問題的學生進行個別矯正訓練，即個案研究;

3,、 組織研究組成員外出參觀學習,，向兄弟學校學習,、借鑒、交流研究經(jīng)驗;

4,、 每學期上交研究報告

第三階段

2月10日-

1,、對實驗學生進行人際溝通狀況測試，與第一階段進行對比;

2,、對上階段積累的材料進行分析總結(jié)和提煉,，結(jié)合每時期的結(jié)果逐步完善課題研究的內(nèi)容和結(jié)論，逐步完成高中生人際溝通技巧培養(yǎng)的調(diào)查報告

4,、調(diào)查方法設(shè)計：

(1)訪談法：通過對教育行政管理人員,、一線教師、學生等訪談,，更清楚了解學生的人際交往狀況,，為全面考慮研究范圍和方法提供有力建議;

(2)文獻法：通過查閱和分析已有的有關(guān)學生人際交往和人際溝通技巧的研究，了解目前的研究狀況,，作為研究的借鑒;

(3)問卷調(diào)查法：用已有的量表在實驗前和實驗后對學生進行施測,，同時也將實驗班和非實驗班的學生的結(jié)果進行對比，作為實驗結(jié)果的一個證明;

(4)課堂情景實驗法：通過系列的教學活動,，如班會課,，心理健康活動課，有針對性地組織讓學生在教學活動中掌握與人溝通的技巧和能力;

(5)個案研究法：結(jié)合課任教師的觀察和調(diào)查的結(jié)果,，選取個別學生運用心理學的輔導(dǎo)知識進行輔導(dǎo),，并做好相應(yīng)的跟蹤記錄。

三,、調(diào)查的實踐意義與理論價值

1,、實踐意義：

有利于解決學生人際交往與溝通方面存在的矛盾與沖突，為學生,、家長,、教師共同提供良好的溝通機會與橋梁，讓教師掌握培養(yǎng)學生人際溝通的技巧與方法,，讓學生與人的溝通達到情感上的相互了解和理解,，掌握與人溝通交流的方法與技巧,。

2,、理論價值：

使教師對心理學知識中有關(guān)人際溝通技巧有更深刻的教學實踐和感悟，從現(xiàn)實教學探討培養(yǎng)人際溝通技巧的最優(yōu)化手段，為高中生人際溝通技巧研究提供第一手的資料和數(shù)據(jù),。

四、總結(jié)

正確處理高中生的人際關(guān)系,，應(yīng)當正確引導(dǎo)和促進高中生良好人際關(guān)系的形成,，幫助高中生健康地成長,，指導(dǎo)學生進行健康的人際交往，形成良好的班集體心理氛圍,，使各個學生在班集體的學習和生活中,，充滿自信，情緒高漲,，精神振奮,。使他們具備較強的人際交往能力，為今后進一步學習或步入社會奠定良好的人際溝通基礎(chǔ),。

大學生處理人際關(guān)系重要性拓展：大學生廣播電視大學社會實踐報告范文

今年暑假7月26日至29日,，我們杭州廣播電視大學經(jīng)濟管理學院社會實踐小隊舉行了暑期社會實踐活動。

此次社會實踐活動主要有赴蕭山傳化大地了解中國物流情況的發(fā)展,，赴杭州東明山了解生態(tài)環(huán)境,、赴良諸博物館了解中國古文化以及走進社區(qū)了解市民的生活等。

環(huán)保-----這個全世界為之關(guān)注的話題與我們的生活息息相關(guān),，在黨的“七一”講話中指出“要促進人和自然的協(xié)調(diào)與和諧,，使人們在優(yōu)關(guān)的生態(tài)和環(huán)境中生活和工作……改善生態(tài)環(huán)境和美化生活環(huán)境”。然而,，什么是環(huán)境保護?人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,，是全國政協(xié)圍繞樹立和落實科學發(fā)展觀問題的一個重要議題。有這樣一組令人痛惜的數(shù)字：我國水資源匱乏,，人均水資源擁有量是世界平均水平的1/4,，許多河流開發(fā)利用率超過國際30%的生態(tài)警戒線。20xx年國家環(huán)?？偩纸y(tǒng)計的340個城市中,，嚴重污染的91個，占27%,。20世紀90年代末,，我國水土流失面積356萬平方公里，占國土面積37.08%,。我國荒漠化土地面積達267萬多平方公里,。進入工業(yè)化社會以來，人類濫用改變自然的力量,，無節(jié)制地揮霍著自然資源,。水土流失、山洪暴發(fā),、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴重生態(tài)危機頻繁凸現(xiàn),，這是大自然對人類社會的一種沉重懲罰。無數(shù)的自然災(zāi)害告訴我們：如果人類為了眼前的利益而無節(jié)制地破壞環(huán)境，必然會喪失賴以生存的自然基礎(chǔ),，使發(fā)展最終失去意義,。具體到一個地區(qū)又應(yīng)該怎樣保護環(huán)境?作為大學生又該為環(huán)境保護做些怎樣切實有效的貢獻呢?帶著這些問題，我們實踐小組于7月28日赴杭州東明山舉行了以“走進環(huán)?！睘橹黝}的社會實踐活動,。

在輔導(dǎo)員高飛老師的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次登山活動,。但是這次出發(fā).我們帶著問題,，一起登上了杭州東明山。第一次親臨大自然的懷抱,，感受大自然的洗禮,，感受城市公園和野生公園的區(qū)別。那里是沒有廢氣污染,，沒有噪音污染的大自然,。越近山腰，空氣越新鮮,，于是,，同學們的興致也越來越高。但是后來,，一場陣雨不得不讓我們?nèi)∠嗽浇巾數(shù)哪铑^,，只能被迫選擇返回山腳。男生們把雨傘騰出來給女生,，女生們也你讓我,，我讓你，一種同學間相互謙讓,，相互關(guān)心的集體精神在這里取得了良好的體現(xiàn),。

這次登山活動不僅讓全體成員全面深入地了解到什么是環(huán)境保護，徹底改變了過去認為“保護環(huán)境衛(wèi)生”,、“抵制一次性塑料用品,，防止白色污染”、“治理工業(yè)污染達到了”等就是環(huán)境保護的片面認識和錯誤思想,，也增強了同學們的環(huán)境保護意識,，豐富和完善了同學的環(huán)保知識，到了讓同學們真正“理解環(huán)保,，支持環(huán)保,，宣傳環(huán)保”,、真正“走進環(huán)?！钡哪康?，具有十分重要的現(xiàn)實意義，更重要的是,，通過這次登山活動體現(xiàn)出同學間相互謙讓，相互關(guān)心的團結(jié)協(xié)作精神,，以及同學間虛心學習,，加深溝通，增進了解,，也學到了不少諸如待人接物的交際用語和處理應(yīng)急事件的社會經(jīng)驗與組織活動能力,。

社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。

社會實踐是一筆財富,。一分付出，一分收獲,，有付出,，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識,，它讓我開闊視野,，了解社會，深入生活,，無限回味,。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇十

當今世界時代的主題雖是和平與發(fā)展,，但充滿著更為激烈的新一輪的競爭。我國在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機遇,，但可能受到外部敵對勢力的阻撓,。加強黨的建設(shè)，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅定政治信仰和現(xiàn)代知識的綜合型復(fù)合人才人,，是強國富民的重要基石,。

在中國的大學里，學生往往是只學習專業(yè)知識,，并沒有更多地與社會接觸,。而在國外，如美國,，它們的學生同樣是采取休學分的制度,，但是學校的政策放地更寬，學生能夠在學習的同時,，踏入社會,，尋求工作。那樣學生能夠及時到了解自己的不足，了解此刻社會上所需要的什么樣的人才,。比較之下,，國外的大學生總體的競爭實力，就強于我國的大學生,。

所以,，我國大學生就應(yīng)走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路,，成為綜合型復(fù)合人才,，從而才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。新世紀面臨著新機遇和新挑戰(zhàn),，國際國內(nèi)形勢都在發(fā)生深刻變化,。在諸多因素、諸多矛盾交織發(fā)展的狀況下,，對人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國內(nèi)或國際性,、地區(qū)性的事件會不斷發(fā)生。這些可預(yù)見或難以預(yù)見的重大事件,，無一不牽涉著民族與國家的利益,，大多包含著愛國主義教育、國際主義教育素材,。大學生是不斷成長的一代知識新人,，對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度。

我國過去幾年的高等教育發(fā)展,，其焦點是外延規(guī)模的擴大,，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng)，當外觀視覺上的吸引力降低時,，所有問題的焦點,，此刻轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。中國高等教育將從數(shù)量時期全面進入一個質(zhì)量時期,，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實質(zhì),。育人的好處既廣大又深遠。高等學校是培養(yǎng)人才的重要基地,，轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，提高大學生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作,，而加強高校德育工作,，提高大學生思想道德素質(zhì)，是進行素質(zhì)教育的切入點和突破口,，是提高大學生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ),。因此,，務(wù)必站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認識加強高校德育工作,。教育出了問題,，會在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實上,，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負面影響,，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價;我們的社會,，我們每個人,，也將為此付出代價,。解決教育問題需要全社會的力量,，需要每一個人都來關(guān)注。但近幾年的大學生表現(xiàn)出低素質(zhì).低潛力……這種種的現(xiàn)象已使大學生在公眾心中的形象有所動搖,。

那么,，大學四年，五年的生活到底給了我們這些當代大學生什么是知識品質(zhì)潛力還是一無所得

調(diào)查目的

“作為新世紀的大學生,，是我們zui先觸碰到時代的前沿;也是我們,，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔起建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,?！?/p>

大學生是社會的新鮮血液，大學生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會的發(fā)展,，而學校是培養(yǎng)大學生的主要基地,，所以大學生的校園生活在很大程度上影響著大學生各方面潛力的培養(yǎng)，為了更好的了解當代大學生的校園生活狀況,，我調(diào)查小組特作此調(diào)查!

調(diào)查問卷的分析

1調(diào)查的對象及范圍

本次調(diào)查的對象為邯鄲市內(nèi)四所大學的在校生,，即河北工程大學、邯鄲學院,、邯鄲大學,、河北*職業(yè)學院的學生，調(diào)查總計發(fā)放問卷1000份,，收回有效問卷946份(來自城鎮(zhèn)大學生：512人;來自農(nóng)村的大學生：434人),，回收率：94.6%。調(diào)查結(jié)果值得我們深思,。

2調(diào)查的方法

本次調(diào)查采用隨機抽樣的方法,，主要以調(diào)查問卷為主，實地訪問,、網(wǎng)上調(diào)查為輔,，對邯鄲市內(nèi)四所高校(河北工程大學,、邯鄲大學、邯鄲學院,、河北*職業(yè)學院等)在校大學生進行了調(diào)查.

3調(diào)查的結(jié)果

在所調(diào)查的大學生里,，有的是一年級新生，也有的高年級的學生,，來自五湖四海,。每人都有著各自的夢想，對未來的期盼來到了大學!他們在沒上大學的時候,，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學是什么樣的,，大學的學活是怎樣的!但，他們一旦在大學里生活上一個月,、一年,、幾年，他們有的人就會失望的說：“此刻的大學生活和我當初所期盼的完全不一樣,，簡直是天壤之別!”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學生說他們的此刻的生活和高中時所期盼的不一樣,。有的抱怨說學校環(huán)境不好，有的抱怨說學校設(shè)施不全,，有的抱怨說學校師資水平不夠等等,，表現(xiàn)出一系列的不滿，卻他們很少思考自身的問題,。

在學習的過程中,，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料,，自己解決它們,，更有甚者會置之不理。但還是有52.3%學生會向講師或同學們咨詢,，來解決,。大學就應(yīng)培養(yǎng)學生自學的潛力，不能一遇到事就要尋求別人的幫忙,，就應(yīng)學會獨立的生活,、獨立的思考，做一個自強自立的人!

大學的校園生活能夠說是豐富多彩的,，各式各樣的活動,，讓他們從中汲取著不同的營養(yǎng)，大學的生活已經(jīng)很接近社會了,，被人們稱為“小社會”,。在這小社會里每個人都能夠盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與潛力,。同時,，也能夠鍛煉學生社會交往潛力,，處理突發(fā)事物的潛力等等。58%的學生都用心的參加學校里的活動,，都認為在活動中,，不僅僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往潛力,，交際圈也擴大了!但有近21%的學生卻對于這些活動不予理會,，認為這些都是些沒有好處的事，不如將這些時間用在其他的事情上,，如上網(wǎng),、談對象等。

戀愛,，在大學里是很常見的事,，這時的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來的親近，而有意識地結(jié)交一些個人密友,。大學生正處在這個發(fā)展迅速的關(guān)口,，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴,。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn),，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過,。到了青年中,、晚期，親密關(guān)系的需要進一步發(fā)展,，此時的朋友已不僅僅僅是傾訴對象,。人格的交流，背景的融會,，這些對青年的交友影響都很大,。進入大學校園，對大多數(shù)人來說意味著脫離以前的群體進入新環(huán)境,。青年務(wù)必重新建立各種關(guān)系,。煩惱、寂寞,、透過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關(guān)系的需求空前強烈,。親密關(guān)系發(fā)展的頂點就是感情。除了父母,，青年恐怕不會承認有比戀人更親密的人,，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的。因此,，對親密關(guān)系的追求把孤獨的大學生引向戀愛是極其自然的事,。調(diào)查中有81.2%的學生認為戀愛在大學的校園生活里占有重要的地位,，讓不少大學生走進戀愛的大河。但也有部分人反映說,，是“隨風”走的,，看見別人搞對象，自己也想搞一個,，滿足自己的虛榮心,。

調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有近40%的學生會因為多彩的生活,，而忘記自己父母的生日,，還有21.25%人說他們也不知會不會忘記，可能吧!父母給了我們生命,，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，操勞大半輩子，期望我們有一個很好的前程,，我們應(yīng)懷以感恩的心來對待他們,，讓他們明白我們也時刻在想著他們。

不同于緊張的高中生活,，大學的生活是十分寬松的,、自由的，很多時間成了學生的課余時間,，他們對于這些時間,，有不同利用方式。16.39%的學生選取去做家教或兼職,，這樣不僅僅能夠減小家庭的負擔,，還能夠增加自己的工作經(jīng)驗和生活閱歷;34.32%的學生選取上網(wǎng)(玩游戲、聊天等),，他們一旦閑下來,，就覺得生活很空虛沒意思;還有20.15%的學生選取學習，他們解釋說：“一切都是虛的,，只有自己學到了真本事,，那才是真的!”當然還部分人會選取做些其他的事情來打發(fā)這些課余時間?？傊?，不管怎樣利用這些時間，只要在不影響學習的狀況下,，過的充實,，那么你就做的就很成功。

專家推薦,，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃就應(yīng)在入學時開始,，大學生從大一齊就就應(yīng)思考個人所學專業(yè)未來的發(fā)展,，需要掌握哪些知識和潛力，掌握這門知識,，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去,，自己是否喜歡未來的這個職業(yè)，而不是簡單地根據(jù)教學安排和教材開始自己的大學學習和生活,。在所調(diào)查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃,，但有61.76%的人想過規(guī)劃，但都沒有做出來,，還部分人根本就沒規(guī)劃過,。在大學期間，大學生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確,，不能運用職業(yè)設(shè)計理論,，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種狀況嚴重影響了學生對就業(yè)的提前準備和準確定位,，甚至影響對工作的適應(yīng)性,。另一方面，大學生也就應(yīng)自覺到去做,，不應(yīng)產(chǎn)生依靠的心理,，什么事都地別人幫忙，要學會自立!

職業(yè)生涯:是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為,。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上,，透過對個人興趣,、潛力和個人發(fā)展目標的有效規(guī)劃，以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就化為目的的而做出的行之有效的安排,。

作為一項系統(tǒng)工程,，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會發(fā)展的需求的制約，但更多的是受大學生個人自身素質(zhì)影響,，因為職業(yè)生涯規(guī)劃不是社會或?qū)W校強加個人身上的實施方案,，而是當事人在內(nèi)心動力的驅(qū)使下，結(jié)合社會職業(yè)的要求和社會發(fā)展利益,，依據(jù)現(xiàn)實條件和機會所制定的個人化的實施方案,。但由于我國長期受“包分配”思想的影響，高校對大學生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,，更談不上對大學生進行個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計,。隨著社會形式、生活方式,、就業(yè)方式,、利益主體等方面的多樣化,，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機構(gòu)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論,，從多方應(yīng)對大學生將來的職業(yè)規(guī)劃帶給科學的指導(dǎo),。我相信如果中國每所都能這樣作的話，中國的大學生的未來會更加完美,，中國的未來將不可限量,，中華民族將會走的更遠!

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇十一

調(diào)查目的

時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工,、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。

調(diào)查對象

大學生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名,，中山大學1名,，廣東外語外貿(mào)大學1名，華南理工大學5名,，廣東工業(yè)大學5名,。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名,。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙暎钕雲(yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。

調(diào)查方法

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作,。

調(diào)查結(jié)果分析

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。當前,，大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作,，引導(dǎo)學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣,，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學生來說,，應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟,、社會適應(yīng)力更強，但對于學生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標,，大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的,。 結(jié)論與建議

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動,，而人是社會的人,，處在一定的社會關(guān)系之中，因此,，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動。所以,，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義,。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感,、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里的土地,、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習,、服務(wù)、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇十二

1,、開頭。

一般來說,，調(diào)查報告常常在正文的前面,，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導(dǎo)語,。

調(diào)查報告的開頭起“提示”全文的作用,，必須簡明概括，以幫助讀者正確,、深刻地理解全文,。

地點

時間

調(diào)查對象

調(diào)查對象的選擇(抽樣方法)，樣本量的估計

調(diào)查方法：定性,，定量

質(zhì)量控制

2,、主體(正文)

這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗,。為了眉目清楚,，常常列出綱目，用小標題標明,，常見的安排有如下幾種：

(1)按事情產(chǎn)生,、發(fā)展,、變化的過程來寫。

(2)用對照比較的方法來寫,。

(3)根據(jù)內(nèi)容的特點,，把問題的幾個方面列舉出來。

3,、結(jié)尾

這一部分是調(diào)查報告的結(jié)束語,，即全文的結(jié)論。

調(diào)查報告的寫法

調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成,。

(一)標題,。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式,，即“對象范圍”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”,、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標題，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用等三種,。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》;提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》;正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題,，副題標明調(diào)查的對象,、范圍、問題,，如《高校發(fā)展重在學科建設(shè)――××××大學學科建設(shè)實踐思考》等,。一般用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。

(二)正文,。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點,、對象或范圍,、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況,、主要成績,、突出問題等基本情況,，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法,、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

2.主體,。這是調(diào)查報告主要部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗,，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法,、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點,，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇十三

一、摘要

20xx暑假已經(jīng)到來,，許多的學生放假在家,。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉,，參加各種補習班,，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間,，可以隨性所欲,。

二、問題的提出

輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的,。那么,，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習功課，和父母出門旅游,，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等,。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題,，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調(diào)查。

三,、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,，平時父母上班，孩子上學,?？傻搅耸罴伲瑢W生常常是自己在家,。沒有了父母和老師的看管,，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中,，學生的人身安全是最大的隱患,。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家,，沒有父母或其他大人的照看,。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習,，什么時候看電視,，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的,。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外,，暑假天氣炎熱,，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為,。據(jù)調(diào)查,，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患,，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學,，今年14歲,，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣,，王不肯,，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流,，暈倒在地,，終因搶救不及時，流血過多而死亡,。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事,，便和幾個同學去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下,，但由于水草纏身,，一時慌張，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎,，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時支持不住，心臟病復(fù)發(fā),，搶救無效而死亡,。

如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生,，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生,。

暑假的時間很長,，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是,，家長為孩子報學習班,，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律,，畢竟學習班里有老師看著學生,，情況會好些。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%,，學習科目主要集中在英語、計算機,、數(shù)學,、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績,，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣,。

所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課,。商家也看準這個時機,，開設(shè)各類的補習班招攬生意。

作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸,，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”,。這對有些孩子而言，假期卻十分難過,，他們那望子成龍,、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班,，對此,，家長們也有自己的難處。

(一)商家辦班很積極,。自實行“素質(zhì)教育”以來,，特別是高考改革，實行“3+x”制以后,，對學生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高,。商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓,、補習,、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”,、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語,，吸引廣大中小學生前來報名。據(jù)調(diào)查,，常德市自6月底開始,，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓中心”看得人眼花繚亂,。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓中心有“劍橋少兒英語培訓中心”,、“新世紀暑期英語培訓中心”等。他們在全市各地設(shè)有咨詢處,，并設(shè)立多個報名點和教學點,，形成了“連鎖”點。有的培訓中心,，如常德市陽關(guān)琴行,、師院的暑期中小學生培訓中心，都是綜合性的培訓中心，既有文化培訓又有特長培訓,。文化方面有英語,、數(shù)學、物理,、化學等,，特長方面有音樂、美術(shù),、書法,、體育運動等。這些成規(guī)模,、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式,，進行集體教學，有比較嚴格的組織,。另外,，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學生給需要家教的人,。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,，他們主要是針對小學、初高中各門功課,，采用一對一的教學方式，為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識,。

(二)學生家長更踴躍,。對于各種培訓和家教補習，家長似乎更為熱情,。早在暑期前夕,，許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓的廣告,、打聽其教學質(zhì)量,、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教,，經(jīng)過面試和篩選,，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習,。參加培訓,、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣,。家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有：一是學生升學的形勢嚴峻。中小學生都希望進入市內(nèi)重點學校，但人多名額少,，向重點中學進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”,，更是“特長大比拼”。激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力,，也使望子成龍的家長焦慮非常,。因而讓孩子利用暑假多 “充電”，以期考上理想的學校,。二是對部分家庭而言,，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓班,。三是學特長可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ),。知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng),。四是英語,、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉,，將來會很難適應(yīng),。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓,、電腦培訓生意興隆,、人滿為患。

社會實踐報告范文

炎炎夏日列日當頭,。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。,。,。,。,。,。,。護理專業(yè)大學生護理崗位社會實踐報告 參加社會實踐活動對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭,，新的醫(yī)學護理模式,，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強，對我們的護理工作提出了更高更新的要求,。而參加實踐護理學生在這一過程中通過護理實踐活動,，應(yīng)充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論,，規(guī)范自己的行為,，以便為自己將來步入社會打下良好的實踐基礎(chǔ)。我就參加社會實踐活動的體會和感受做一簡單回顧和總結(jié).在實踐工作中,，我通過對12例腦血管病人的護理,，積累和總結(jié)了以下臨床資料：⑴病情觀察意識：意識的變化往往能提示病情的輕重，應(yīng)了解發(fā)病時意識狀態(tài)和昏迷程度,，本組病人有意識障礙5例,。 瞳孔：觀察瞳孔是否等大等圓、對光反射是否存在等,。瞳孔的改變能提示病變的部位及病的加重或減輕,。 生命體征：①血壓可以反映顱內(nèi)情況改變，……

20xx年7月12日,，我們醫(yī)藥學院護理0601班的兩位志愿者來到無錫市第四醫(yī)院進開展了一次愛心志愿者活動,。我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關(guān)系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因,，更強調(diào)了日常生活等主觀因素對健康造成的影響,。我們的來訪，給病人帶來了很多他們平時不曾關(guān)注的保健知識,，同時也用我們的愛心和耐心為他們因疾病而灰暗的內(nèi)心注入了一縷溫暖的陽光。

我經(jīng)常會想,，如果一個人生病了,，他最希望得到的是什么?家人悉心的照料，醫(yī)生精湛的治療,，護士無微不至的護理,。這一切的確很重要，但是人們卻經(jīng)常會忽視更重要的一點：防患于未然,。通常人們只有在生病的時候才會關(guān)注到自己的健康,，而平時也許更多的是忽視了健康在生命中的地位。

那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財富,，疾病只是提醒我們健康赤字了,，所以在生活中我們更應(yīng)該關(guān)注每一天的健康而不是某一天的疾病,。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的飛躍,。社會是個大課堂,，對于我們涉世不深的大學生來說，我們只有主動的去接觸它,，了解它,，才能更好地去適應(yīng)它。未來的社會充滿激烈的競爭,，這向我們廣大大學生提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐，多多向社會學習,，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以而完善自己，提高自己,，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇十四

調(diào)查時間：4月12日—5月28日

調(diào)查地點：中國信合營業(yè)部

調(diào)查內(nèi)容：會計對公業(yè)務(wù)及儲蓄、信用卡,、貸款業(yè)務(wù)等

調(diào)查目的：認識國家經(jīng)濟宏觀調(diào)控的必要性

調(diào)查意義：鍛煉適應(yīng)社會的能力,，理解理論與實踐結(jié)合的必要

一 銀行實習調(diào)查內(nèi)容

大學校園就像一個小社會，入學已經(jīng)兩年了,，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個小社會的生活,，然而作為大學生，接觸社會,，適應(yīng)社會是必不可少的,。所以，暑假作為一個很好的接觸社會的契機自然不可浪費,。于是繼“三下鄉(xiāng)”社會實踐結(jié)束后,，我于7月12日至7月28日在中國信合營業(yè)部進行了為期半個月的實習。此次實習的目的主要是在于一步了解國家經(jīng)濟宏觀調(diào)控的宗旨,，其次就是鍛煉自己的社交能力,，豐富自己的社會經(jīng)驗。

經(jīng)過在信合調(diào)查實習,，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識,，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習所涉及到的內(nèi)容主要是會計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))和儲蓄業(yè)務(wù),，其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù),，貸款業(yè)務(wù)。從這些業(yè)務(wù)上,，我對國家經(jīng)濟的宏觀調(diào)控有了一些初步的認識,。

二 了解國家宏觀調(diào)

控的目標

在這個經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時刻,，作為國家經(jīng)濟機構(gòu)核心的金融，無疑應(yīng)當起到宏觀調(diào)控的杠桿作用,。國家宏觀調(diào)控的目標是控制局部經(jīng)濟過熱,，重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。

長期以來,，存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段,。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤，所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門行業(yè),，壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生,。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。

當然,，銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業(yè)的支持,，而是要求銀行在強化對自身抗風險能力的同時，將信貸資金真正送到規(guī)范運作,，效益良好的企業(yè)手中,。金融的穩(wěn)定性，才是企業(yè)對經(jīng)濟最大的也是最少持續(xù)的支持,。

三 收獲與體會

俗話說,，千里之行，始于足下,。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,，所以基礎(chǔ)的實物尤其是顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要比大學本科生大,，就是因為他們的動手能力要比本科生強,。從這次實習中，我體會到,，如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學習與實習的真正目的,。

這半個月的實習，我認為對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,。是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學會做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西還有很多很多,。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇十五

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強自立

俗話說: 在家千日好,出門半 招 難! 意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo),。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

六:專業(yè)的重要性

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇十六

一,、前言

大學是我青春最完美的段時，也是我最不想浪費的時段,，于是我選擇了“在路上”見習(我的第一站__),。實習是充實自我的一種方式，也是我無限向往的假期生活,。暑假,，多么漫長的2個月，如果像高中一樣在家埋頭苦干或者無所事事,，那對于此刻的我來說,，都是沒有任何意義的。同樣,，如果好好利用這個暑假的話,，也會過的很充實。有的人選擇了去做志愿者,，有的人調(diào)查起了家鄉(xiāng),，而我，結(jié)合自身情景,，選擇了做兼職,。早在放假前我就在___聯(lián)系了這份兼職——__管理有限公司的幫工，做的是比較基本的___工作,。

二,、實踐程序

1.面試

雖然是事先聯(lián)系好的兼職，但還是少不了面試的,。_月__日,，收到了公司的面試通知，因為是一家剛注冊的公司并不完善,，我們都不明白面試官是誰,，雖然在學校這兩年里也被面試過很多次，但那都是學長學姐，而這次是不一樣的,，這讓我很是不安，帶著緊張的心理,，走進面試室,，我甚至想退縮，就這樣我的第一次面試以緊張告終,。

2.學習適應(yīng)階段

當天午時三點,，我收到公司通知，去領(lǐng)了工作服,，熟悉了公司基本環(huán)境,。由于剛?cè)ス荆瑢δ抢锏囊磺卸己苣吧?，領(lǐng)班對我們很熱情,，態(tài)度和藹，這更使鼓起了我適應(yīng)環(huán)境,，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心和力量,，領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，同事的熱情幫忙無不在激勵著我,，鼓舞著我,，尤其是發(fā)自內(nèi)心的那種想及早進入社會的心境是我適應(yīng)了公司，習慣生活,，努力學習的動力源泉,。

根據(jù)工作的需要，初次將我分到大廳,，當時心無雜念,，盡頭十足，公司采取一帶一的方式從慢慢的認識大廳的臺號,，備餐間的位置,，到鍛煉托盤的托法，直至最終的開檔,，收檔,，菜名我們一點點，一滴滴,，一天天的反復(fù)記憶,，到了最終就是整個備餐的基本管理，運作流程我也都了解了,。

之后,，我進行了服務(wù)學習，一連幾天的服務(wù)操作技能培訓，從理論到實踐,，從擺臺鋪臺布到餐中服務(wù)規(guī)范,，老員工毫不保留的告訴了我們，每一天的學習都是滿滿的,，盡管很辛苦,，但很充實很滿足很高興，筆記一頁又一頁,，看了很有成就感,，由衷的感到是那么的自豪。

三,、實踐資料

開檔,，為客人倒茶，在客人就餐期間幫他們撤掉用過的空碟子,，盡量滿足客人的需求,，到吧臺拿酒水，收拾桌子,，擺位,，清理垃圾，抹銀器和水杯,，疊餐巾等等,。工作簡單而繁瑣，每一天都在重復(fù)相同的資料,。

記憶尤深,，分配到崗的第一天領(lǐng)班對我說：“我明白你是大學生，有很遠大的志向,，可能不喜歡做這些粗活,，你們都是受過高等教育的，也可能看不起做這些事的人吧,，但大事總是由小事一步一步積累而成的,。你明白那些師傅和學徒，他們的區(qū)別在哪嗎?

我說,，看不出來,。領(lǐng)班說，學徒經(jīng)過他們自我長期踏實的努力,，積累了很多的經(jīng)驗,，也能成為像他們師傅一樣的人，那時候,，他們的師傅們能做的,，僅有相信他們的學徒能做的更好,，所以，你也要腳踏實地的去干,，千萬不能好高騖遠啊,。”聽君一席話,，勝讀十年書啊,。確實，好高騖遠是我們現(xiàn)代大學生的一個通病吧,，都想著自我辛辛苦苦讀了十多二十年的書，受過高等教育的,，怎樣能混的比一般人還差呢,。這是，我進入這公司,，領(lǐng)班給我上的第一堂思想課,。

由于該環(huán)境的地理位置好，并且服務(wù),、管理,、衛(wèi)生等方面都比較好，所以,，生意異?；鸨３Ｊ刮覀冞@些新手手忙腳亂的,，從而服務(wù)效率大大降低,，讓顧客很不滿意。

記得有一次,，由于很忙,，我把一個顧客的菜單搞錯了，弄的他等了很久,，最終投訴到我們經(jīng)理那里去了,，結(jié)果挨罵的當然是我咯。挨罵回來后一個老員工異常向我強調(diào)：在工作中必須要專心,，既要對客人負責也要對自我負責,，異常是在上菜的時候，必須要和客人堅持必須的距離,，以免出現(xiàn)意外事故,，造成不必要的損失。他跟我講了許多以晚發(fā)生的事故,，其中的種.種原因都是沒有和客人堅持必須的距離,。他期望我在工作中要異常細心不要在發(fā)生事故，要不然可就白干了。

我那時候在想,，這可相當危險啊,，白干了不說，還很容易得罪人啊,，以后得多加注意才行!因為公司有相關(guān)規(guī)定,，那就是在工作中如果是由員工自我造成的意外賠償事故，員工要承擔賠償職責,。他說他不期望我辛辛苦苦的工作最終卻由于一個不細心而拿不到工資,，而是開開心心的來工作，高高興興的回學校讀書,。對于這些話,，是我記得最深的一個，并且在以后的工作中,，我也是細心翼翼的,。并且，我還要求自我時刻堅持一個清醒的狀態(tài),，絕對不能犯一些低級錯誤,，要不然真的白干了，我可劃不來啊,。除了這些,，我的經(jīng)理也十分關(guān)心我們的生活，詢問我學習是否順利,，工作是否開心,，和同事的關(guān)系處理的好不好，還破例給我預(yù)支工資,，她對我這次實踐活動給予高度的肯定,，贊揚我是難得的好學生，同時也對我第一次來到他們公司表示熱烈的歡迎,。他的一言一詞都流露出了和藹可親,，也不乏有嚴肅，我從心里由衷的佩服并確立了用工作成績來報答他對我的關(guān)心,。

由于工作長時間走來走去,，我的腳總是酸痛，晚上一向抽筋,，但為了工作,，為了自我能夠成長，我只得忍痛堅持了下來,。就這樣,，我堅持了一個多星期,，總算是把前一周所學的真正掌握了。接下來的日子,，我就更有的受了,，我們公司規(guī)模不算比較大的，但生意好的時候,，人手是遠遠不夠的,，并且還有部分老員工偷懶，全把工作安排給我們新員工,。

所以,，我的工作量遠遠超過簡單的一個服務(wù)員的工作，常常是一個人做幾個人的事,，重復(fù)印證那句話：男的當畜生用,，女的當男的用。做這些簡單的事,，我倒是能理解，也不算很難,，但令人頭痛的是,，有的顧客很喜歡刁難人甚至有的顧客很沒素質(zhì)。你在這邊忙的要死,，他們還是作死的叫服務(wù)員,，吵得我心煩意亂，就更容易出錯了,。甚至還有顧客開罵,，這叫我如何受得了，有時候我會不給予理會,。我明白這樣的脾氣不好,，這樣做也很不對，但實在很難忍受別人的譏諷,。

最近一個星期,，我不明白和顧客爭執(zhí)了多少次，領(lǐng)班因為覺得我還是個學生,，畢竟也年輕氣盛,，也就包容了我，我自我也在慢慢改,，我想,，不管這個月多么的艱難，我必須得忍受過來,，長這么大沒受過這種氣,，但不管怎樣樣,，我必須得堅持下去。

并且,，我也會學到很多學校學不到的東西,，多接觸不一樣類型的人，才會發(fā)現(xiàn)人與人之間的差距,，才會學會如何與人相處,，才會學會如何認清自我。一些人情世故,，我想,，我也該慢慢領(lǐng)會了。這樣接觸社會,，我會受很多傷,，但我不怕，受越多的傷,，我的膽量卻會越來越大,，這更能磨練我的意志，我想,，我的潛力還是有待激發(fā)的,。

四、實踐心得體會

經(jīng)過這次實踐,，我明白,，任何一項看似簡單的工作都需要很大的努力才能做好，別看服務(wù)是一項簡單的工作,，以前,，我看著那些服務(wù)生就是走來走去，看起來很簡單嘛,，但你真的做起來的時候,，你不懂技巧的話，那可真是一種煎熬啊,，開始工作時我感覺很累,，并且很不適應(yīng)，幾度想就這樣放棄得了,，但最終我還是堅持了下來,。

寶貴的實踐經(jīng)歷勝過我們在學校學到的任何理論，雖然這樣的實踐很平常,，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力,，有了這樣寶貴的經(jīng)驗后，會給我們以后供給很多有利的幫忙的,。以后,，當我們真正應(yīng)對困難的時候,，我們會發(fā)現(xiàn)自我比校內(nèi)的學生多了一份淡定和冷靜。在生活中,，我們也要多注意細節(jié),，細節(jié)決定成敗，這是很多成功人士的人生格言,，對我也會是很有幫忙的,。社會實踐雖然骨感，但給我的社會卻不是那么一點點,。你多實踐,，你的生活就會越來越精彩，你多實踐,，你的人生也會越來越精彩,。

服務(wù)員是直接對客人供給應(yīng)對面的服務(wù)，為了滿足顧客不一樣的需求,，就要求我們要有很強的應(yīng)變本事,，我們每一天都要工作到很晚，可是我邊工作的時候就邊思考一些問題,，也順利的將所思考的運用到實踐之中,，做到了理論和實踐的結(jié)合。

在服務(wù)中,，我們也應(yīng)當遵守必要的禮貌禮節(jié)和儀容儀表，我們要時常堅持良好的精神狀態(tài),，并且熱情和藹地應(yīng)對顧客們,，我想，不僅僅是應(yīng)對顧客,，在生活中,，我們應(yīng)當對每個人都要充滿熱情。在這一點上,，我絲毫沒有馬虎,，它讓我在應(yīng)對顧客需求等其它服務(wù)時，能夠迅速而準確的完成,，并且在動作,、表情等細節(jié)上也做到了精益求精，給領(lǐng)班留下了很好的印象,，也讓顧客十分滿意,。

由于我們飯店的假期工比較多，因為社會實踐是一筆財富,。一分付出,，一分收獲,，有付出，就必須會有收獲,。在社會實踐中能夠?qū)W到在書本中學不到的知識,，它讓你開闊視野，了解社會,，深入生活,，無限回味。社會實踐是一種動力,，走出校門融入社會的大舞臺,，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，本事的有限,。任何理論知識僅有與實踐密切結(jié)合,，才能真正發(fā)揮它的價值。在實踐中我們才能真正的明白自我有多少斤兩,，我們需要虛心的向前輩向同行請教,，不斷的充實自我壯大自我。

五,、總結(jié)

這次暑期社會實踐真的讓我收獲很多,，異常是讓我看清了自我這樣的大學生在成人的世界里是什么樣的，我們真的做好準備踏入這個社會了嗎?

自以為滿腔熱血,，滿腹經(jīng)綸,，就能干出一番偉績的我們，應(yīng)當收起那副為我獨尊的架子,，宏圖之志,，我們應(yīng)當有，但我們更應(yīng)當看清自我的實力,，認清社會的現(xiàn)實,，有的放矢。不然我們會摔的很重很痛,，痛到我們連應(yīng)對自我的勇氣都沒有,，這次實踐，雖然沒能和我的專業(yè)直接接洽,，可是經(jīng)過這次實踐我學會了做好管理最基礎(chǔ)的東西,，這些是在課本中學不到的.管理是要和許多不一樣的人溝通的，他們或許是高階層的,，也可能是生活在社會最低層,，這次實踐鍛煉了我怎樣與不一樣身份的人溝通才能到達預(yù)期的效果。才能實現(xiàn)雙贏.我想在酒店里,，只要你用心學好技能,，任何一個崗位都有實現(xiàn)你夢想的機會,，也同樣值得為自我喝彩。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇十七

調(diào)查時間：xx年1月21日 xx年1月31日

調(diào)查對象：親戚,、同學,、朋友、家長,、教師

調(diào)查方法：問卷調(diào)查,、電話咨詢、訪談

調(diào)查結(jié)果：

經(jīng)過訪談記錄知道里大部份高中生都喜歡蝸居在家里造作業(yè),，特別是高三學生,，在為最后的沖刺做預(yù)備。高一學生比較悠閑,，大部份喜歡外出,，但是有小部份外出都是往網(wǎng)吧等不良場所。固然都喜歡外出,，但是出往鍛煉身體的極其少數(shù),。高一學生外出的大約有60%，但是鍛煉身體的只有20%,。高二學生外出的大約有40%,，鍛煉身體的只有15%。高三學生外出的只有15%,，鍛煉身體的幾近是沒有,，只是微不足道，唯一3%左右,。經(jīng)過計算,，高中生均勻外出的時間約為2 3個小時，一般都是往書店,、公園等公共場所。這些人中,，是父母清楚緣由后才外出的有60%左右,。

對假期的學習安排，百分之百的學生會上網(wǎng)或看電視,，均勻在1 2個小時,，由于不論是誰，都承受不住這些,。高高二的學生在完成冷假作業(yè)后,，都喜歡上網(wǎng)或聊天，但也有部份學生喜歡瀏覽有益書籍,，大約在1 2本書,。高三學生做完冷假作業(yè)后,，還喜歡溫習之前的知識，然后做做高考的題目,。

在這個假期中,，大多數(shù)家長們喜歡讓孩子們反思一下這一年自己的表現(xiàn)如何，也會敦促孩子們趕快完成作業(yè),，讓他們不要總是負著作業(yè)這個沉重的擔子,。沒錯，作業(yè)是一定要完成的,，但是有一些對孩子管束嚴厲的家長喜歡讓孩子上假期補習班,，大多數(shù)為高三學生，為了在這次高考中考出好成績,，他們不能不在休息的時間再給自己再給自己增加一點學習時間,。但是，我以為,，這樣做只是徒勞無功的,，由于假如你上課不好好聽講，那末你課后想怎樣補習也是沒有用的,。這也不就白白地把這個美好的假期浪費了嗎?

對上述情況,，我以為學生外出是不能完全否認的。由于一些學生外出是為了有益身心,，也能夠培養(yǎng)學生的自主能力,，一些學生在寄宿學校就讀的就應(yīng)當多多外出，否則一些學生會因此得憂郁癥,，最后走上不回之路,。我們現(xiàn)在的任務(wù)主要還是學習，但是親近大自然也是必不可少的,，學習不能少,，外出也不能少。我們應(yīng)當公道的制定好假期計劃表,，將學習和外出相結(jié)合,。

所以，以下是我給出的建議：

制定一張假期計劃表,，公道安排時間

外出時應(yīng)先和父母說明緣由,，讓父母放心

外出時最好是多往一些有益的地方，盡對不能往不良場所,，特別是網(wǎng)吧

為了更好地安排學生外出與學習的時間,，我們咨詢了家長、教師的意見，也上網(wǎng)采取了一些建議,。

制定冷假生活計劃： 凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢 ，現(xiàn)在的初中生更應(yīng)當制定一張假期生活計劃表,，充實自己的假期生活,，同時也能公道的安排學習時間，不但能學習還有走進大自然,。在冷假的最后幾天里,，還可以寫一份新學期的打算，為新學期做好充分的預(yù)備,。

組員感想：假期生活多姿多彩,，很多人都喜歡趁這個假期外出。但是,，有部份學生把這個假期全都放在了玩樂中,，卻忘記了有更重要的事情要做。也有大多數(shù)學生把假期都放在了學習上,，使自己的生活缺少歡樂和嬉戲,。對，沒錯,，不能把全部的精力都放在學習上,，也不能把全部的精力都放在生活上，適當?shù)母淖円幌伦约旱纳?，也不會愈益多姿多彩?/p>

春節(jié)期間,，同學外出情況問卷調(diào)查：

是不是外出，外出頻率是不是高?

a,、是,，高 b、不是,，/ c,、是，不高 d,、是,，一般

外出時間一般控制在幾個小時之間?

a、1-2個小時 b,、2-3個小時 c,、3-4個小時 d,、整天

外出地點一般在哪里?

a,、圖書館 b、公園 c、旅游景點 d,、其他

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇十八

一,、 實踐報告研究背景：

隨著我市經(jīng)濟建設(shè)日益加快，人民生活水平日漸提高,，廣大群眾對精神生活的要求隨之提高,。為了滿足居民對于體育運動的需求，體育局通過對上積極爭取,，目前在石家莊各地陸陸續(xù)續(xù),，或多或少地安裝了各種式樣的體育設(shè)施，這既豐富了人民的業(yè)余生活,，又增加了人民的身體素質(zhì),。

然而，體育設(shè)施分布是否合理,，設(shè)施是否完善受到了人們的普遍關(guān)注,，隨之產(chǎn)生的許多問題有待解決。比如：器械壞了是否有人修理;由于器械老化而產(chǎn)生了意外事故,，這該由誰來負責等,。本著一顆為人民服務(wù)的心。因此,，我們確定了以調(diào)查學府路附近社區(qū)體育設(shè)施為課題,，力爭減少社區(qū)居民的傷害事故，并為居民建立一個優(yōu)美,、舒適,、安全的健身場所做一點力所能及的事。我們感覺到了研究此項課題的重要性及其必要性,，對于此項課題的研究不僅可以鍛煉我們的實踐能力,，也可以使更多人樂于其中。

二,、 研究過程

目前學府路已建成了7個健身點,，其中7套全民健身路徑，總投資數(shù)萬,。體育設(shè)施在社區(qū)內(nèi)的分布狀況也有所不足,。總體來看,，河北體院附近的體育設(shè)施分布比較協(xié)調(diào),，3個居民小區(qū)有體育設(shè)施。但在河北經(jīng)貿(mào)附近體育設(shè)施沒有,，這顯然給其它地方的居民帶來了諸多不便,，又有誰會千里迢迢跑去健身呢?

1,、您是否知道小區(qū)體育設(shè)施的種類? 是(57%) 否(43%)

2、 您是否經(jīng)常鍛煉身體? 是(57%) 否(43%)

3,、 您一般何時鍛煉?時間為多長? 早上 1 小時左右

4,、 您是否能正確使用體育設(shè)施? 是(93%) 否(7%)

5、 您是否曾因鍛煉不當造成受傷? 是(7%) 否(93%)

6,、 您所在的小區(qū)體育設(shè)施是否完好? 是(71%) 否(29%)

7,、 您是否認為應(yīng)新增一些體育設(shè)施? 是(86%) 否(14%)

8、 您認為用這些設(shè)施鍛煉后是否有效果? 是(86%) 否(14%)

由此可見,，經(jīng)常參加體育鍛煉的人群為數(shù)不少,，而且大多認為能正確使用體育設(shè)施，鍛煉效果也不錯;但小區(qū)體育設(shè)施完好程度和更新不夠理想,。那么,，我社區(qū)現(xiàn)有的體育設(shè)施現(xiàn)狀到底如何呢?為此，我們先后學府路附近等幾處體育設(shè)施所在地進行實地考察,，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

1,、 運動器材缺乏專人管理與維修：

這些外表披紅掛彩的體育設(shè)施近看還真是“披紅掛彩”，傷的傷,，死的死,，10%—50%的器材是已損壞或快要壞了的。經(jīng)過幾場大雨的洗禮,，這些器材上的鐵銹爬滿身,，更嚴重的則面目全非了，說不知道的,，還真以為是幾塊爛鐵搭起來晾衣服呢?還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的,，可謂慘不忍睹。

訪談時,，講到這些體育設(shè)施該由誰來保管時,，人們意見各異。有些男士在回答此問題時,，還粗魯?shù)鼗卮穑骸斑@個又不關(guān)我們的事情,，誰弄(這些體育設(shè)施)過來的，就由誰來保管嘛”,。這樣回答的人還不止一兩個,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：48%的人認為是由大院來保養(yǎng)，有30%的人認為由體育局保養(yǎng),，僅有22%的人認為這是由廣大群眾和相關(guān)部門共同來保養(yǎng)的,。看來體育設(shè)施到位了,，但人們?nèi)ゾS護這些公共財產(chǎn)的意識還沒有到位,。

2,、 個別居民把運動器材挪為它用：

我們在調(diào)查研究中也發(fā)現(xiàn)了另一道獨特的鳳景線，令我們大為驚訝,。在綠源小區(qū)，個別居民居然在雙杠上曬被子,，在單杠上掛內(nèi)衣褲,。這種情況在晴天常有，它不僅妨礙了居民的鍛煉,，也有礙于市容整潔,。在調(diào)查過程中，有一老伯見我們剛想拍照,，他馬上收掉了被褥,。不難看出，人們對于這些錯誤的做法還是有自知之明的,，不至于麻木到一點反應(yīng)都沒有,。

3、 居民們不能正確使用運動器械：

在調(diào)查過程中,，我們看到一部分居民沒有按照介紹牌上所寫的方法去鍛煉,，或在鍛煉時動作加輻度太大，這都是造成器械損壞的主要原因,。用來拉韌帶的,，中小學生們卻用來了打籃球;用來進行腰部運動的，有些人卻站在上面轉(zhuǎn)圈子,。這樣不僅讓需要這種鍛煉的人得不到鍛煉,，而且還很容易出事故，在被調(diào)查人之中,，就有這么一位用法不當而出事故的人：那人因為動作幅度過大而導(dǎo)致身體不穩(wěn),，摔了下來，造成骨折,。

三,、 建議與對策：

1、 加強宣傳力度,，讓每一個人心中樹立愛護體育設(shè)施的意識,。

體育設(shè)施的保護最主要的是靠大家的自覺，希望有關(guān)部門積極開展活動,。例如,，體育局可以定期舉行講座，各小區(qū)居委積極進行宣傳,，定期向小區(qū)的居民分發(fā)傳單,，,，衛(wèi)生部門也要加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，爭取還給居民一個優(yōu)美的環(huán)境,。

2,、 希望居民們認真閱讀體育設(shè)施使用說明，大院可以舉行示范活動,。

3,、 加強管理，有專門人員對體育設(shè)施進行保養(yǎng),。

4,、 經(jīng)常對居民進行了解，知道他們對體育設(shè)施的需求,，適當增加器材的種類和保養(yǎng)經(jīng)費,。

5、 注意體育設(shè)施分布的合理性和及時性,。

對居民集中地應(yīng)重點投資,。如綠源小區(qū)、紅旗村等幾處地方,，因為這些地方,，一旦到了早上或傍晚總是有不少人們在閑聊、說笑,。我們覺得,，在閑聊的同時，踩踩幾步梅花拉,，扭扭幾下腰是再也合適不過了,。

“長路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索”,。在以后的活動中，我們會再接再厲,，力爭將現(xiàn)在各小區(qū)內(nèi)所存在的問題解決,，完成我們的最終目的——給居民們建立一個安全、優(yōu)美,、舒適有健身環(huán)境,。

大學生社區(qū)體育設(shè)施的社會實踐調(diào)查報告拓展：大學生實習成果社會實踐總結(jié)報告

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導(dǎo)學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會,、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。

今年我校的暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，突出科學發(fā)展觀實踐服務(wù),、農(nóng)村政策宣講,、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容，結(jié)合我校和學生的實際,，廣泛開展科技支農(nóng),、企業(yè)幫扶、文藝演出,、法律援助、醫(yī)療服務(wù)等活動,。為突出重點,，發(fā)揮優(yōu)勢，起好示范帶動作用,。

在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,，我們堅持原有特色，并不斷擴展形成新的特色,。主要

〈1〉點,、面結(jié)合，靈活多樣,。在今年的暑期社會實踐活動中,，不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式,，形成全面細致的整體實踐成果,。

〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣,，形式多樣,。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè),、商業(yè)的各個行業(yè)領(lǐng)域,。有深入廠礦進行生產(chǎn)實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的,，也有到農(nóng)村進行科教,、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的,。有進行科技考察的,，也有進行社會調(diào)查的，有開展文化服務(wù)的,，也有開展技術(shù)服務(wù)的,，還有從事支教掃盲服務(wù)的,，涵蓋了社會的方方面面。另外,，今年我校各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內(nèi)進行社會實踐,，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊,。學經(jīng)濟管理專業(yè)的學生有從事市場營銷調(diào)研的,，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的;也有到工廠學本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的,，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng),。

〈3〉基地建設(shè)更加鞏固和完善，基地數(shù)量不斷擴展,。

三,、工作扎實，成果顯著

20xx年的暑期社會實踐工作,，同學們都能以認真負責的態(tài)度,，扎實、持久地開展實踐,，在深入了解社會的過程中,，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料,。通過縝密的組織,、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現(xiàn)了預(yù)期目的,，取得了良好的效果,。

1.通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針,、政策有了更加深入的理解,。在實踐過程中，同學們通過讀書,、閱讀報刊,、走訪、座談,、聽報告等方式,，結(jié)合對黨的各項路線、方針,、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景,、實踐基礎(chǔ),、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)的認識更加深入,。

2.通過參加社會實踐活動,，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念,。通過深入社會,，了解社會，了解我們民族發(fā)展的歷史,，了解自力更生,、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，結(jié)合神六飛天,、08奧運的偉大成就,，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確,，增強了建設(shè)祖國,，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感,。

3.通過實踐活動,，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學生的良好形象,。不管去的是偏遠的山區(qū),，還是繁華的都市，大學生們不怕苦,、不怕累,、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實踐單位及的干部、群眾留下了良好的印象,。他們通過認真投入工作,，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學生的價值,。

4.實踐活動的開展培養(yǎng)了大學生獨立處世的能力,。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活,、獨立思考,、獨立自主的去面對問題，分析問題,、解決問題,，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功,，對他們都是一種收獲,，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，面對社會更加自信。

5.社會實踐的開展涌現(xiàn)出來了一批全心奉獻,、樂于助人的先進青年,。

今年的暑期社會實踐活動已經(jīng)基本結(jié)束了。在此次社會實踐過程中,，我校大學生能夠圍繞主題,，扎實開展工作，深入實踐,，鍛煉了能力,，展現(xiàn)了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的,。為總結(jié)經(jīng)驗,，鞏固和深化社會實踐成果，我校一方面繼續(xù)加強社會實踐與教學環(huán)節(jié)及學校德育工作體系的融合,，按照社會實踐活動管理規(guī)定,，進一步完善考評體系，對參加社會實踐的同學根據(jù)其具體實踐情況進行成績的綜合評定,，并計以實踐成績,，使我們的社會實踐活動更加規(guī)范、有序,、完整,。另一方面，繼續(xù)按照院,、系(部),、班逐級進行的方式對此次社會實踐活動進行深入細致的總結(jié)，加強社會實踐經(jīng)驗的相互交流,，共同探索社會實踐的開展方式,、方法。在總結(jié)各部分實踐情況之后進行全?？偨Y(jié)和表彰,，并加強成果的宣傳，組成社會實踐成果宣講團在各校區(qū)進行宣講,，擴大影響,，為下一年工作的深入開展打好基礎(chǔ)。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇十九

在大多數(shù)人的心里,，都有這樣的觀念：文科院校的女生比男生多,，而理工科院校的男生比女生多，也確實，不管從哪個方面看,，我們都可以清楚地了解到我國的大中專院?；径即嬖谥信壤黄胶狻⒔Y(jié)構(gòu)失調(diào)的問題,。

我們這次的社會實踐調(diào)查就是要通過了解大學生們對于男女比例不均衡問題的看法與觀點,以及在這種情況下對于所面臨的現(xiàn)實問題的處理方式,、表現(xiàn)態(tài)度等,來調(diào)查并認識現(xiàn)代大學生對如何正確并有效的處理人際關(guān)系的態(tài)度與方法,進一步明確處理好人際關(guān)系的客觀性與重要性。

我們大都知道：在男女比例不平衡,、結(jié)構(gòu)失調(diào)這樣的情況下,，大學生的心理問題突現(xiàn)了許多。比如說在部分大學生中存在的不健康的戀愛心理;在異性較多的情況下部分大學生不能較好的認知自我,，不能擺好自身的位置而產(chǎn)生的壓力;以及在同性較多的情況下,，不能處理在不能取得其他同性以及為數(shù)不多的異性的注意時而存在的自卑感……

所以，這里,，關(guān)于大學生如何正確面對在其身邊出現(xiàn)的男女比例不平衡問題,，如何博得他人的認可喜歡，如何保持健康的心理等等就變得尤其的重要,，這也就要求大學生應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系,，在和諧友好的人際關(guān)系中尋找優(yōu)秀的自我，更好地完成學業(yè),、完成我們社會心理學上所講的“社會化”的過程,。

人際關(guān)系，是通過交往而形成的人與人之間的心理關(guān)系,。它所反映的是人與人之間的心理距離,。人對人際交往的渴求反映出希望被人接愛,、理解的愿望,。不同的人有不同的人際關(guān)系期待，不同的人也有不同的交往模式,。

青年期的大學生希望被人接受,、理解的心情尤為迫切。德國學者斯普蘭格說：“在人的一生中,，再也沒有像青年時期有那種強烈地渴望被理解的愿望,。沒有誰比青年人從他們孤獨小房里，更加用憧憬的目光眺望窗外世界了,，沒有誰比青年在深沉的寂寞中更 加渴望接觸和理解外部世界了,。……沒有任何人會像青年那樣處在孤獨之中,，渴望著被人接近與理解,，沒有任何人會像青年那樣站在遙遠的地方呼喚”。

“在我們文科班，女生人數(shù)往往是男生人數(shù)的兩倍,，她們大多數(shù)十分靈秀,，在溫柔文靜之余又有一些活潑，一向備受青睞,，何況,，女生還容易在學習成績、文娛活動等方面獨領(lǐng)風騷,，相比之下男生自然黯然失色,。所以當理科男生羨慕我們被"花團錦簇"包圍時，我們只有做“敢怒不敢言”,、“有苦說不出”的萬般無奈狀,。我們班的男生和女生的關(guān)系并不怎么融洽，再加上男同胞一向被女生壓得抬不起頭來,，唉,，忍辱負重的心情，我們自然覺得不滿,?！?/p>

“我們班的那幾位大哥，的確,，他們幾個一米八幾的個,，又剪了頭比較流行的發(fā)型，往校園里一站,，算得上一道風景,，也許就是因為這樣，幾個家伙被捧的,，就差沒天上地下了,，……，在班上我們女生一般都不會主動和他們講話,，或許你不相信,，我到現(xiàn)在還沒和我們班的所有的男生都說過話呢，雖然就那么幾個男生,，呵呵,。”

這是在我們作調(diào)查時摘錄的一位文科類的男生和一位文科類女生的話,。男生的言語看起來似乎在像我們訴苦,，而女生則似乎只是平淡地在回答我們的問題,，又似乎帶有一點的“怨”,。但不管怎樣,。有一點我們是清楚的：它讓我們看到了,，在男女生比例失調(diào)的班上，一般都存在這樣那樣的人際交往問題,，而一般的同學都不會把處理好人際關(guān)系看得很重,，他們認為只要自己過好了就沒什么問題了。不知他們有沒有考慮過,，所謂的“自己過好”也包括自己要擁有和諧的人際關(guān)系網(wǎng),，要懂得與他人交流，懂得讓他人了解你,、信任你,、喜歡你。

當然,，我們可以猜想,，這些男生和女生們或許也會有“為什么我受不到別人的歡迎”、“我如何與其他同學更好地溝通”,、“怎樣讓大家更好得了解我”,、“怎樣在這樣的一個群體中突現(xiàn)自己”、“我是不是應(yīng)該改變一下我的待人處事態(tài)度”等等一系列的問題,。

需要提醒的是,，不管他們對于人際關(guān)系重要性的態(tài)度怎樣，對于處理人際關(guān)系所運用的方法怎樣,，他們都應(yīng)該有這樣的意識——要多吸收經(jīng)驗,、教訓，要多學習方法,，要多勇敢地與他人交流,，要懂得循序漸進，不斷進步,。

有一本書叫做《你是最受歡迎的人》,，它就從心理學的某些觀點出發(fā)，講述了如何通過有效的方法把握好人際交往,，讓自己成為最受歡迎的人,?；蛟S我們可以從中找出大學生在校園中更完美得處理好人際關(guān)系的方法,。在平時的學習、生活中,，我們大學生都應(yīng)該時刻注意講什么話才能更吸引人,，不能故意拿自己或別人開玩笑，對陌生人要不吝嗇贊美等;應(yīng)該懂得怎樣拒絕人最不會得罪人,、怎樣說話最能避免難堪,、怎樣說話最能取得別人的諒解,、怎樣說話最有利于溝通并且正確區(qū)別對待別人對你的嘲諷;在自己能力范圍內(nèi)要盡量為他人幫忙;遇事不能過于沖動，要合理解決,，盡量防止與他人產(chǎn)生沖突;能懂得正確的處理與他人的矛盾,，充分重視“關(guān)系網(wǎng)”的維護;當然，也應(yīng)該善于成人之美,、注意保持謙遜,，擯棄嫉妒心理等等。

“是不是文科類院校的男生都是寶,理科類院校的女生都是花?”,、 “為什么文科的女生傾向與理科的男生,，而理科的男生傾向于喜歡文科的女生?”這些又是調(diào)查中一些同學發(fā)表的感慨。

“理科的男生,，穩(wěn)重,，踏實，有一顆包容的心;理工科男生一定很聰明;理工科的男生,，會有很強的方向感;理工科的男生對感情專一,，不會輕易移情別戀;理工科男生的動手能力很棒……”這是一個女生要找理科男生做男朋友的理由。

從這里,，我們就會了解到男女比例失調(diào)帶來的不健康戀愛心理已經(jīng)或多或少,、可輕可重的影響著現(xiàn)在的大學生。

我們不能拘泥于這樣的觀點,，的確,，文理結(jié)合可以互補，但這并不代表文文或理理結(jié)合就一定不可以,，同樣的興趣愛好,、同樣的知識體系同樣可以吸引對方，我們不能將這種觀點極端化,，不然很容易產(chǎn)生極端化的表現(xiàn),，從而出現(xiàn)不可想象的問題，甚至出現(xiàn)另他人覺得不可思議的事情,。我們知道：人際關(guān)系的基礎(chǔ)是人們彼此間的情感活動,，感情色彩可以說是人際關(guān)系的主要特點。當代的大學生,，就應(yīng)該處理好自己的情感問題,，并且應(yīng)該認真對待而不是圖個一時的消遣、滿足解除自己一時的孤單情緒等,，只有把態(tài)度端正了,，把思想放成熟了，把觀念也擺正了,，才能更好的處理好自身的情感問題,，更好的完成心理成熟,、成長的過程。

社會心理學上講“一個人從出生到老,，必須經(jīng)歷一系列的社會化過程,，期間要受到家庭情況對其心理發(fā)展的影響、社會地位的影響,、學校的影響,、師友伙伴的影響、所接觸文化范圍或文化方向的影響等等,，而學校的影響是很重要的一部分,，因為學校是人接受社會化的基礎(chǔ)階段，如果能在學校培養(yǎng)好了良好的心理素質(zhì),、處世方式等,，在整個社會化過程中就可以起到更好的鋪墊作用，為之后的社會化服務(wù)”,，所以,，我們必須在學校就認真處理好人際關(guān)系這一重要的“點”，在現(xiàn)在的學校都普遍存在男女比例不平衡的典例下,，更科學地運用心理學的相關(guān)理論知識以及他人的正確的實踐經(jīng)驗,，依靠自身的不斷加油、努力,，將學習與生活的“面”,、生存的“面”鋪平!

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇二十

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看,，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場,，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜、水果,、肉類,、米面 無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜,，也會用一只小塑料袋裝起來,。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜,。但是,，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時,，也給人們帶來了一場 白色災(zāi)難 ,。

我們的調(diào)查研究：

我們在方池路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下,，半小時扔大大小小的包裝袋,、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱,，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多,，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字,。

我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到： 他們一天中能賣掉快餐250份左右,，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個,。

延續(xù)第二項調(diào)查,，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們,。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右,。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn),，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右,。

我們?nèi)チ撕｛}縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們,，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn),，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里,，我們還了解到了 白色污染 的真正組成,，并初步了解了 白色污染 危害。

為了擺脫困難,，在老師的幫助下,，我們利用網(wǎng)絡(luò)進行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間,，使我們對 白色污染 有了更為深刻的認識,。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

什么是 白色污染 ?

白色污染 已成為一個眾所周知的新型名詞,。那么,，到底什么是 白色污染 呢? 白色污染 主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。 白色污染 物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv),、聚丙烯(pp),、聚苯乙烯樹脂(ps),。在這些污染物中，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等,。

造成 白色污染 的主要原因：

塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用,。

許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理,，放任自流。

我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關(guān)法規(guī),。

盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多,，但是總的來講,，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍,。

四白色污染 的危害：

視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀,。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾,、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來不良刺激。

潛在危害：

塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累,，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),。

拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后,，會導(dǎo)致動物死亡,。

進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,，很難處理,。如果將它們填埋，會占用大量土地,，而且,，在很長一段時間內(nèi)難以分解。

部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對人體的健康不利,。

使臭氧層變薄。

行動起來治理 白色污染

通過這次調(diào)查活動,，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時,，也使環(huán)境付出了沉重的代價,。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅,。每當大風刮起時,，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,。使人們出門十分狼狽,。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。我們海鹽縣武原鎮(zhèn),，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與 白色污染 作著斗爭。但是,，改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，所以保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù),。

同時,，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞,，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來,，共同努力保護好地球 我們共同的家園,。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起,，要做到：

不亂扔垃圾及廢棄物,，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

我們學校早已經(jīng)設(shè)置了 垃圾分類存放處 ,，我們就要積極參與和宣傳,。

不要浪費，包括不浪費一張紙,、一滴水,、一分錢。

盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,。

發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時,要加以勸止,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇二十一

課題研究的背景意義及價值

我國是老年人口最多的國家，有悠久的敬老優(yōu)良傳統(tǒng),。老年人為社會發(fā)展做出了歷史性貢獻,，他們有權(quán)共享社會經(jīng)濟發(fā)展成果。在新的歷史條件下,，弘揚我國敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德,，保障全球五分之一的老年人的生活質(zhì)量，不斷滿足他們的物質(zhì)文化需求,，提高他們的整體生活質(zhì)量,，是“落實科學發(fā)展觀”重要思想的具體行動，是全心全意為人民服務(wù)宗旨和社會主義制度優(yōu)越性的主要體現(xiàn),，不僅對于促進我國經(jīng)濟發(fā)展,、社會進步、政治穩(wěn)定,，而且對于推進國際老齡事業(yè)都具有重要的意義!

老年人是人類社會不可或缺的一環(huán),，“尊老”“敬老”是我中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，人們所崇尚的“百善孝為先”等說法,，無不表現(xiàn)出對老年人的尊敬和愛戴,，在當今社會里，關(guān)愛老年人更是一種普遍的社會風氣,。隨著社會的不斷進步,，人們的生活質(zhì)量也不斷的提高，老年人的生活一定也隨之發(fā)生著變化,。

馬鞍山市是個工業(yè)城市,，而金家莊區(qū)則又是老工業(yè)區(qū)，老年人口數(shù)量更大，所以為了了解金家莊區(qū)市民的生活,，為了更好的了解金家莊區(qū)的老年人的生活現(xiàn)狀,，我們選擇了調(diào)查老年人的生活狀況。

3.11 塘西街道南塘社區(qū)概況

南塘社區(qū)共有50~80周歲的老人500余人

1,、南塘社區(qū)地處天門大道北段金家莊區(qū)檢查院附近,，周圍商場、超市繁多,，菜市場也不遠,，交通便利，為老年人的出行提供了很大的方便;小區(qū)內(nèi)高樓林立,，環(huán)境優(yōu)雅,，道路寬闊,，衛(wèi)生良好,，宜于老人晨跑;區(qū)內(nèi)有小亭，可供老年人休憩;亭子附近有一些基本的健身設(shè)施,，為老年人鍛煉身體提供了良好的外部環(huán)境;總之,，南唐小區(qū)不失為老年人生活的好居處;

2、區(qū)內(nèi)房屋等建筑很新,，據(jù)調(diào)查了解,，老人們均對自己的住房及周圍環(huán)境表示感覺良好!家里做飯都用上了煤氣，有的還用電,，方便快捷;而且由于管理得當,，家里極少出現(xiàn)停水停電情況;家里有什么東西損壞時，只需一個電話,，就會有相關(guān)人員及時修理!

3,、區(qū)內(nèi)道路平坦，路面衛(wèi)生整潔,，得益于政府關(guān)愛老年人的舉措;區(qū)內(nèi)老人每月大都能領(lǐng)到1000~xx元的退休金,，且95%以上的老年人都有醫(yī)療保險或養(yǎng)老保險，為老年人的生活解除了后顧之憂!

4,、區(qū)內(nèi)鄰里相處融洽,，平時小聚在一起聊聊天，打打牌,，甚是開心,。

3.12南塘社區(qū)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題

盡管區(qū)內(nèi)居住條件良好，但還存在一定的不足之處,。主要表現(xiàn)在：

1,、小區(qū)規(guī)模稍大，共有兩個出口，一個大概位于小區(qū)中央,，但來往車輛頻繁,。特別是高峰期時，上下班車輛,、來往學生的自行車或電動車等川流不息,，此時為老人的出行帶來了很大的安全隱患。另一門較小,，但因為在小區(qū)最北邊,，對大多老人來說多有不便。

2,、小區(qū)內(nèi)的健身設(shè)施均有不同程度的損壞,，而且至今無人修理!區(qū)內(nèi)道路衛(wèi)生雖然經(jīng)常有人打理，但道路兩旁卻雜草叢生,，而且還向居民收取衛(wèi)生費,，老人們提及，頗為不滿!

3,、緊靠小區(qū)南邊,，有一火車道通過，一晝夜來往車次可達十余次,，深夜火車鳴笛,，讓老人們抱怨連天!

3.13南塘社區(qū)的思考及建議

該社區(qū)從總體上來考慮還是比較適合老人居住和生活的，老人們生活可以滿足基本需求,，但從提高老年人的生(土木工程社會實踐報告)活質(zhì)量來考慮的話,，還有一定的距離。經(jīng)過對區(qū)內(nèi)老年人的問卷調(diào)查,，結(jié)合大多數(shù)老人的意愿,，我們現(xiàn)提供建議如下：

1、在區(qū)內(nèi)第32棟房前與區(qū)外大路相連處開一個專供老年人出入的小門,，這也是大多數(shù)老年人的心聲;

2,、區(qū)內(nèi)的草地盡量請人定期打理，健身設(shè)施,，也要及時修理,，以免發(fā)生意外;

3、銀行,、學校,、醫(yī)院離小區(qū)較遠，希望政府能解老人之憂,，合理布局,，與人方便;

4,、火車深夜鳴笛現(xiàn)象，確實為區(qū)內(nèi)老人乃至所有居民帶來困擾,，希望政府能聯(lián)系相關(guān)部門,，讓火車在深夜在經(jīng)過居民區(qū)時不鳴笛或盡量少鳴笛。

今天,，再回頭看看我們的實踐歷程,，看看我們?yōu)⑾碌暮顾纯次覀兞粝碌哪_印,，看看我們得到的實踐成果,，心里有說不出的激動。這一路,，有過累,、有過熱、難也好,、易也好,，但是，我們挺過來了,，我們就是成功者,。

社會實踐調(diào)查情況報告 社會實踐調(diào)查報告或體驗篇二十二

寒假期間，我有幸參加了xx學院院團委組織開展的大學生骨干掛職鍛煉服務(wù)團,。在院團委和xx縣團委的安排下，自七月八日在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū),，我開始了為期半個月的寒假掛職鍛煉實踐活動,。

開展大學生寒假掛職鍛煉活動是為了貫徹落實在《致中國青年群英會的信》的重要指示精神，深入實施推進青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式,，不斷提高大學生骨干、團干部,、青年知識分子的思想政治素質(zhì),，政策理論水平，創(chuàng)新能力,，實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力,，使當代大學生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

作為我個人來講,，能夠參加院團委組織的學生骨干掛職鍛煉,，我感到萬分榮幸和自豪，這次有機會走進社區(qū),，走進基層是一次十分難得的實踐鍛煉機會,，因為我知道在當今大學校園,，作為當代大學生的我們?nèi)狈斫庵髁x，只關(guān)心個人發(fā)展,，忽略對民生的關(guān)注,，對社區(qū)這一基層的了解。通過社區(qū)實踐,，可讓作為大學生的我們承擔一份社會責任,，為構(gòu)建和諧社區(qū)，建設(shè)和諧社會貢獻自己的一份力量,。

下面我就談一下在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)掛職鍛煉期間我本人的收獲與感受：

作為一名成長在農(nóng)村的大學生,，在這一次真正走進社區(qū)，貼進社區(qū)群眾后,，使我對社區(qū)這又一社會基層有了更深入的了解,。

在xx鎮(zhèn)xx社區(qū)實踐期間，經(jīng)過多方面調(diào)查我了解到,，成立于20xx年8月份,，于20xx年5月份由原城西社區(qū)更名為xx社區(qū)，現(xiàn)有工作人員6名,，轄區(qū)內(nèi)共有駐單位約40個,，居民小組27個，人口8000多人,，樓房78棟,，于20xx年9月搬進新的辦公樓，新大樓面積約320平方米,，新的xx社區(qū)并籌資金2萬余元,，先后建起圖書館、閱覽室,、計生服務(wù)室,、活動室，購置了辦公桌椅,，空調(diào)并配有辦公電腦等設(shè)施,，并有xx市“杜鵑花”工程落戶該社區(qū)。

自20xx年以來,，xx社區(qū)在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)政府和縣民政部門的精心指導(dǎo)下，在社區(qū)群眾的共同努力下,，全面貫徹落實《中華人民共和國居委會組織法》和《社區(qū)自治章程》,，認真實踐“三個代表”重要思想和黨的精神，扎實做好居民服務(wù)工作,，較好實現(xiàn)了“自我管理,，自我教育,，自我約束“的工作目標。社區(qū)自成立起,，就成立了綜合治理,、文明創(chuàng)建、計劃生育,、社區(qū)服務(wù)四個委員會,，組成了社區(qū)議事委員會，健全了組織網(wǎng)絡(luò),，制定了相應(yīng)的職責和制度,，規(guī)范了管理各項工作步入了規(guī)范化軌道，主要做了以下四個方面的工作：

(1)認真落實社會治安綜合治理屬地管理責任制,，做好維穩(wěn)工作,，構(gòu)建平安社區(qū)。

(2)認真落實計劃生育屬地管理責任制,，完善以居民委員會為主的工作機制,，強化責任，不斷提高計勝服務(wù)水平,。

(3)加強文明創(chuàng)建工作,，提高社區(qū)整體文明程度