報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

園藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

1,、主要園藝設(shè)施類型、結(jié)構(gòu),、配套設(shè)備及設(shè)施利用;

2、設(shè)施蔬菜栽培茬次安排及關(guān)鍵栽培技術(shù);

3,、園藝設(shè)施投入,、產(chǎn)出和經(jīng)濟(jì)效益;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的規(guī)劃。

4,、了解園藝生產(chǎn)資料及蔬菜銷售流通狀況,。

通過(guò)綜合實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用園藝學(xué)知識(shí)的能力,、撰寫(xiě)綜合和項(xiàng)目的能力,、提高經(jīng)營(yíng)園藝產(chǎn)業(yè)的信心。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間,、地點(diǎn)

20__年11月17日河南農(nóng)業(yè)大學(xué)扶溝蔬菜研究所

瑞豐蔬菜有限公司

扶溝縣賀崗鎮(zhèn)梅橋村

20__年11月18日西大村蔬菜基地

鄭州蔬菜研究所

鄭州好日子園藝公司

三,、報(bào)告人

園藝09—1班王紀(jì)廣

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1,、,、扶溝蔬菜研究所

11月17日天空彌漫著大霧，能見(jiàn)度不足300米,，我們四個(gè)班在老師的帶領(lǐng)下乘著大巴來(lái)到扶溝蔬菜研究所,。剛進(jìn)蔬菜研究所大門，就有兩棟現(xiàn)代溫室飛入眼中,，下車以后張經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀學(xué)習(xí),，并給我們講解園區(qū)內(nèi)日光溫室的構(gòu)造、資金,、用途,、配套設(shè)施等。

首先對(duì)于日光溫室的介紹,，大致我從以下幾方面介紹：

墻體方面：坐北朝南,，北邊為一堵非常厚的墻，起到支撐作用,，同是也起到保溫作用，外面是用磚和水泥砌成的很厚的墻,，里面是土,，一方面節(jié)省材料，另一方面土也是一種良好的保溫材料,，白天吸熱,，晚上可以放熱，長(zhǎng)時(shí)間維持棚內(nèi)溫度,。墻的橫截面為梯形,，下底寬為6米，上面寬為2.5米,，高度為4.5米,，長(zhǎng)度為80米，這是日光溫室的后墻的基本構(gòu)造,。上面可以行走人,，如果沒(méi)有卷簾機(jī)，可以在上面進(jìn)行人工卷簾,。在大棚的出口有大約2米厚的墻體,，出口很小，每次只能容下一個(gè)人通過(guò)，這樣可以有效的較少熱量的散失,。

拱棚方面：采用雙拱結(jié)構(gòu),，具有較強(qiáng)的載重能力，可以抵抗較強(qiáng)的大雪,。采用鋼管材質(zhì),，每個(gè)鋼質(zhì)拱之間1.5米，拱與拱之間采用竹質(zhì)結(jié)構(gòu),，這樣可以在不大幅度降低承載量的同是降低成本,，竹拱與竹拱之間0.5米。溫室薄膜采用整塊一體,，在靠近墻體和靠近南邊根基的地方留下0.5~1米的放風(fēng)口,，以便于在溫度較高時(shí)通風(fēng)降溫。南邊根基處有兩層,，外面一層是塑料薄膜,，可以卷起來(lái)，里面一層是窗紗,，在塑料薄膜卷起來(lái)放風(fēng)的時(shí)候可以防止昆蟲(chóng)的進(jìn)入,。南邊根基處有磚和水泥砌成的一道墻，這樣可以有效的支撐拱架不輕易倒塌,。拱棚的跨度為10.08米,，最寬可以達(dá)到16米，內(nèi)部設(shè)計(jì)：育苗的溫室和栽培的溫室地面的構(gòu)造和配套設(shè)施是不同的,。由于溫室育苗是采用穴盤育苗,，地面會(huì)鋪墊大約5厘米厚的石子，這樣可以增加根系的透氣性,，同是也可以空去多余的水分,，另外幼苗的根系在石子的影響下不易向下生長(zhǎng)，因?yàn)橄旅娴臐穸刃?，減少定值時(shí)破壞不定根,，縮短緩苗時(shí)間?？拷趁鎵w的地面為硬化路面,，方便通行，同時(shí)水管在北面墻體的根部,，這樣避免收到外力損壞，同是方便澆水的安排,。在進(jìn)出口處有一個(gè)加溫設(shè)備,，這樣在冬天氣溫較低育苗的時(shí)候可以保持較適的溫度。由于加溫設(shè)施在溫室的一頭，這樣就會(huì)出現(xiàn)溫室內(nèi)溫差較大,，解決的方法可以在加溫設(shè)施的封口加一個(gè)通風(fēng)通道,，這樣以來(lái)就可以隨時(shí)隨地加均勻的給溫棚內(nèi)的加溫。

病蟲(chóng)害防治：在溫室內(nèi)部懸掛一些黃色的防蟲(chóng)板,，由于一部分昆蟲(chóng)具有趨黃色的天性,，這樣以來(lái)就可以減少農(nóng)藥的污染。

資金方面：以以上介紹的每個(gè)棚的建造費(fèi)用一個(gè)大概15萬(wàn)元,，經(jīng)過(guò)改造后大概12萬(wàn)元,。

茬次安排：在育苗的問(wèn)世里面，一年可以育4次苗,，分別是：

第一茬在12月份播種,，2~3月份定值植;

第二茬在3月份播種，4~5月份定植;

第三茬在6~7月份播種,，8~9月份定定植;

第四茬在9~10月份播種,，10~11月份定植。

現(xiàn)在話掛和西瓜一般采用嫁接育苗,。由于嫁接的枕木根部發(fā)達(dá),，抗病性強(qiáng)，抗寒性強(qiáng),。這樣以來(lái)嫁接的產(chǎn)量比直播的茶涼可以提高20%左右,。

不足之處：

1.棚與棚之間的露地沒(méi)有充分利用，在這些地塊上可以種植一些辣椒,、香菜等半陰性蔬菜,。這樣可以充分利用土地，增加收入,。

2.在大棚南側(cè)的基部沒(méi)有排水溝,，這樣一方面可以防止雨水對(duì)基部的沖刷;另一方面可以有效回收雨水，節(jié)約水資源!

3.在建設(shè)溫室初期,，由于需要溫室內(nèi)部地面低于外面的地面,，這樣以來(lái)就需要把一部分土壤移除，如果把地表40cm的土壤堆積到后墻,，這樣剩下的土壤就不太肥沃,，應(yīng)該在下挖之前，先把表面40cm的土壤放到一邊,，等

挖到規(guī)定的深度時(shí),，再把表面的土壤重新填回原來(lái)的地方，這樣以來(lái)可以保證原有土層肥力,。

現(xiàn)代溫室從一下幾方面的介紹：

1,、外部結(jié)構(gòu)：現(xiàn)代溫室的可以有效的抵御特大的災(zāi)害性天氣,，具有永久建筑的一些性質(zhì)，外部采用鋼架結(jié)構(gòu),，采用特殊玻璃材質(zhì)來(lái)增加光線的透過(guò)率,，有效利用光照，頂層有遮陽(yáng)網(wǎng),，在光照較強(qiáng)時(shí)可以自動(dòng)關(guān)閉打開(kāi),。減少?gòu)?qiáng)光照對(duì)植物的損傷。在玻璃的外層還有一層pec材質(zhì)的保溫層,，內(nèi)部中空,，可以大大降低熱量的散失。

2,、內(nèi)部加溫,、保溫降溫設(shè)施：由于是現(xiàn)代溫室，內(nèi)部有暖氣管道,，在溫度較低時(shí)可以加溫保持溫度的恒定,，暖氣管道鋪設(shè)均勻，有效減小熱量的不均勻性,。在溫室內(nèi)部有一層帆布簾,，在夜晚可以自動(dòng)放下減少熱量的散失。在墻壁的北側(cè)有水簾降溫設(shè)備,，水在風(fēng)機(jī)的作用下,，流進(jìn)溫室內(nèi)部，從南邊的封口流出,，這樣可以降低室內(nèi)溫度,，保持室內(nèi)溫度的恒定。

3,、育苗設(shè)施：在育苗的溫室內(nèi)部,，安裝這可以左右移動(dòng)的苗床，可以提高土地的利用率,。地面鋪滿大約5cm的石子,，可以防止雜草叢生。水分的補(bǔ)充：由于是精細(xì)化管理的模式,，在節(jié)水灌溉方面做的非常不錯(cuò),，在育苗棚內(nèi)，采用噴灌方式,。在一些觀光式的栽培模式中,，全部運(yùn)用無(wú)土栽培，這樣以來(lái)就可以進(jìn)行立體的流動(dòng)式的節(jié)水裝置,。

2,、鄭州蔬菜研究所

1,、在蔬菜研究所見(jiàn)到兩種現(xiàn)代溫室，一種是荷蘭現(xiàn)代溫室,，另一種是里奇現(xiàn)代溫室。兩種溫室的最大區(qū)別在于頂窗的開(kāi)啟方式不同,。荷蘭現(xiàn)代溫室是一部分成三角形的開(kāi)創(chuàng)方式,，而里奇現(xiàn)代溫室是整個(gè)都可以打開(kāi)，天窗打開(kāi)以后成豎直狀態(tài),。

2,、加溫方面：由于是工廠化生產(chǎn)，在室內(nèi)只留一部分栽培帶,，在栽培帶中間都進(jìn)行路面硬化,，加溫的管道就在硬化路面雙管道固定，一方面可以對(duì)植物根部進(jìn)行加溫,，另一部分重要的用途就是可以在上面過(guò)采摘車,，方便產(chǎn)品的運(yùn)輸。大大降低勞動(dòng)力,。另外在植株的中間部位也有加溫設(shè)備,，可以維持上部的溫度恒定。

3,、保溫方面：在室內(nèi)上方有兩層自動(dòng)化帆布,，上面一層為遮陽(yáng)層，下面一層為保溫層,。溫室內(nèi)有自動(dòng)檢測(cè)設(shè)備,，當(dāng)光照和溫度達(dá)到一定程度的時(shí)候計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。

4,、水分方面：工廠化生產(chǎn)中,，供水管道就像人體中的血管一樣，每個(gè)植株的根部都有一個(gè)“毛細(xì)血管”,，實(shí)時(shí)補(bǔ)充水分,，減少水資源的浪費(fèi)。

5,、栽培方式：在工廠化生產(chǎn)中全部使用無(wú)土栽培,，在無(wú)土栽培中可以選用箱式栽培，也可以選用袋式栽培,，無(wú)論怎樣都需要營(yíng)養(yǎng)液的不停供應(yīng),。

3,、西大村蔬菜栽培基地

1,、在參觀西大村的日光溫室以后，感覺(jué)很多的溫室存在非常嚴(yán)重的問(wèn)題,，其中最大的問(wèn)題,，就是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)方面，可能是由于政府出資扶持建設(shè),，才導(dǎo)致建設(shè)不達(dá)標(biāo)，很多的溫室內(nèi)部的后墻都已經(jīng)出現(xiàn)坍塌或者裂縫,，嚴(yán)重威脅到溫室的穩(wěn)固性。并且在后墻的建設(shè)方面表現(xiàn)出建造時(shí)候施工方不負(fù)責(zé),，許多墻體都不符合標(biāo)準(zhǔn),，甚至出現(xiàn)偷工減料的現(xiàn)象，后墻該用水泥磚砌成永久性的,，卻沒(méi)有任何防護(hù),，換個(gè)的土壤裸露在外面,。

2,、在保溫方面也出現(xiàn)許多缺陷。在溫室的入口處,，本應(yīng)該有非常厚的強(qiáng)來(lái)減少熱量的散失，而西大村卻是用泥土和磚砌成的墻壁,，沒(méi)有任何的報(bào)賬措施,。在門口也沒(méi)有厚厚的保溫被來(lái)堵住門口,。更明顯的在北邊的后墻上方，本應(yīng)該用厚厚的草苫做保溫層的,，他們卻僅僅用一塊尼龍瓦來(lái)保證雨水不往溫室內(nèi)部沖刷就算了,。

3、在靠近墻體的基部,，沒(méi)有硬化的路面,，雖讓水管在基部鋪設(shè),，但是這樣的鋪設(shè)也是漫灌，根本沒(méi)有節(jié)水灌溉的影子,，像這樣的溫室,，還不如扶溝梅橋村的竹質(zhì)的日光溫室管理的好?？粗锩娴闹仓隄q勢(shì)，好像就沒(méi)有人管理一樣,，進(jìn)去以后好像大部分植株都得病了一樣,，基本上已經(jīng)進(jìn)入了衰老期,，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),。

4,、在管理模式上，從西大村的管理模式與扶溝梅橋村的管理模式對(duì)比中可以看出不同的管理方式,，其生產(chǎn)效率的高低有著巨大的差別,。在西大村是政府主導(dǎo)整合土地，每年以1000元左右的價(jià)格承包農(nóng)民的土地,，農(nóng)民可以在公司里面工作，表面上可以看出農(nóng)民又額外的有一些收入,，但是從整體來(lái)看，這樣的管理模式卻不如梅橋村個(gè)體生產(chǎn),，合作社統(tǒng)一銷售的模式,。畢竟在西大村農(nóng)戶不是給自己干的,，不會(huì)全身心投入到生產(chǎn)當(dāng)中,，在生產(chǎn)中就會(huì)有一些浪費(fèi),。而在扶溝梅橋村,，農(nóng)戶們都是在為自己的大棚管理，收益的多少,，全部歸為自己,，這樣的生產(chǎn)關(guān)系，還是非常適應(yīng)現(xiàn)在的生產(chǎn)力的發(fā)展的,。總的來(lái)說(shuō)政府可以幫助主導(dǎo)生產(chǎn)資料的分配，但是還是不能主導(dǎo)生產(chǎn)關(guān)系,。還是應(yīng)該讓現(xiàn)在生產(chǎn)力來(lái)決定生產(chǎn)關(guān)系的分配。

五,、實(shí)習(xí)感想

在這兩天的實(shí)習(xí)當(dāng)中,，從中學(xué)到不少的專業(yè)知識(shí),，書(shū)本上的專業(yè)知識(shí)在腦海中也強(qiáng)化了許多，原來(lái)以為書(shū)本上講的知識(shí),，都是很難普及的,，現(xiàn)在感覺(jué)書(shū)本上的很多知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中還是非常有利的?？梢源蟠筇岣呱a(chǎn)力,。

但是在參觀的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，我們結(jié)合書(shū)本上的只是，與當(dāng)?shù)氐脑O(shè)施相對(duì)比,，也發(fā)現(xiàn)許多可以改進(jìn)的地方,，這就是我們真正掌握到基本的知識(shí)，這兩天走馬觀花式的實(shí)習(xí),，可以說(shuō)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的知道有這種設(shè)施,，具體的操作還需要我們深入的了解，我們只有自己真正的深入到栽培管理當(dāng)中才能真正的學(xué)習(xí)到有用的專業(yè)知識(shí),。只有那樣我們畢業(yè)以后才能有信心去承擔(dān)責(zé)任,。

園藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

一、實(shí)習(xí)目的

隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,，用人單位對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高,，對(duì)于即將畢業(yè)的園藝技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)園藝技術(shù)專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì),，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，參加園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段,。

通過(guò)園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在園藝技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，提高調(diào)查研究,、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高園藝技術(shù)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力,，提高協(xié)同合作及組織工作的能力,，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。只有把從書(shū)本上學(xué)到的園藝技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,，才能真正掌握這門知識(shí)。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年02月01日～20__年03月15日

(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間)

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道

(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn))

四、實(shí)習(xí)單位

杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)

此處可以繼續(xù)添加具體你園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹

五,、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí),。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)園藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí),，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo),，杜老師是位非常和藹親切的人,，他也是園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，從事園藝技術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年,。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和園藝技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù),，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及園藝技術(shù)專業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問(wèn)題,。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在園藝技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí),，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩,。

在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的園藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)的工作之外,，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作,，包括制定計(jì)劃，利用園藝技術(shù)知識(shí)處理相關(guān)文書(shū),。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過(guò)程如下：

第一,、招聘。協(xié)助人資部處理首先,，要熟悉招聘流程,。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系,，了解用人部門的需求狀況,。

第二、錄用并建立員工檔案,。給員工辦好入職手續(xù),，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同,、辦工作證等等;在合同方面遇到問(wèn)題時(shí),，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)園藝技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識(shí),。

第三,、單位考勤管理，完成每月考勤記錄,，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算,。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，但也需要e_cel相關(guān)知識(shí),。在大學(xué)里學(xué)習(xí)園藝技術(shù)專業(yè)知識(shí)之外,，我利用課余時(shí)間考取電腦應(yīng)用二級(jí)證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。

短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握?qǐng)@藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習(xí)到了很多在園藝技術(shù)課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入園藝技術(shù)專業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ),。

園藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

20__年_月,，我來(lái)到東勝園林花卉公司實(shí)習(xí)，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500㎡,，有經(jīng)理一人,，副經(jīng)理三人，組長(zhǎng)10人,，園藝花卉培育員50多人,。我們每天都要檢測(cè)溫室溫度和適度，適時(shí)為花澆水,、育肥,，對(duì)有病理現(xiàn)象的花卉進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)液治理。這里的實(shí)習(xí)讓我切實(shí)感受到園林花卉工作的艱辛和快樂(lè),，對(duì)花卉產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

1、實(shí)習(xí)目的

(1)通過(guò)花卉實(shí)習(xí)觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識(shí)別與應(yīng)用,，實(shí)習(xí)華東花卉實(shí)習(xí)使學(xué)生在掌握東北地區(qū)露地花卉及溫室花卉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充華東地區(qū)及華北地區(qū)花卉,，同時(shí)擴(kuò)充溫室花卉的種類(擴(kuò)充華南、西南地區(qū)植物),。使我們能達(dá)到社會(huì)需求,，滿足畢業(yè)生服務(wù)去向。

(2)結(jié)合花卉識(shí)別聯(lián)系花卉應(yīng)用形式及特點(diǎn),，進(jìn)一步熟悉花卉生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系;花卉的產(chǎn)地,、氣候型與植物習(xí)性的關(guān)系;不同地域花卉選擇應(yīng)用的特點(diǎn)。

(3)培養(yǎng)獨(dú)立考察,、記載的實(shí)踐能力;

(4)通過(guò)實(shí)習(xí),，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)專業(yè)的目的,。

(5)通過(guò)對(duì)花卉的實(shí)際應(yīng)用形式的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題及其創(chuàng)新能力,。

2、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容

通過(guò)對(duì)《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí),，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類,、生長(zhǎng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識(shí),，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的.形成,、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類的識(shí)別,、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識(shí)別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程,，在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充,。《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專業(yè)有著密切的聯(lián)系,，通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí),，對(duì)花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì)，現(xiàn)將其分類敘述如下：

1,、花卉學(xué)的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義花卉學(xué)是以花卉植物為研究對(duì)象,，主要研究花卉的分類，植物學(xué)性,，生態(tài)學(xué)特征,，生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系,，繁殖方法,，栽培管理技術(shù)，栽培設(shè)施及病蟲(chóng)害防治,，花卉的裝飾與應(yīng)用,，市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的基礎(chǔ)理論及操作的一門學(xué)科?；ɑ墚a(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天,，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境,，改善了生態(tài)環(huán)境,，豐富了了社會(huì)社會(huì)文明和精神文明的生活，還促進(jìn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè),。

2,、花卉的分類花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對(duì)花卉學(xué)相關(guān)的學(xué)科有一定的了解,，如園林美學(xué),，土壤學(xué)，植物學(xué)等,。目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種：

(1)按生活類型

(2)按觀賞應(yīng)用特點(diǎn)

(3)按花卉的生態(tài)習(xí)性

(4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征

3,、環(huán)境條件對(duì)花卉生長(zhǎng)發(fā)育的影響花卉栽培成功與否主要起決于花卉對(duì)環(huán)境條件的要求和適應(yīng)性以及人們對(duì)環(huán)境條件的控制，影響花卉生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境條件主要有：溫度,，光照,，水分，土壤,，營(yíng)養(yǎng)元素,，空氣,。

4、花卉設(shè)施為了滿足花卉的生長(zhǎng)發(fā)育要求,，花卉設(shè)施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件,，現(xiàn)在的花卉設(shè)施主要有：

(1)溫室

(2)塑料大棚

(3)蔭棚

(4)其他設(shè)施，如加溫,、降溫,、通風(fēng)、灌水等設(shè)施,。

5,、花卉的繁殖花卉的繁殖分為有性繁殖，無(wú)性繁殖和組織營(yíng)養(yǎng)三種,，花卉種子繁殖,，采用盆栽方法具體操作步驟

(1)準(zhǔn)備花卉用土，采用混合用土;

(2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上,，填入1/3碎盆或粗砂礫,，其上填入篩出的粗粒混合土,，厚約1/3,，最上層為播種用(土，厚約1/3;

(3)用木條將土面壓平實(shí);

(4)用浸盆法將土壤浸濕,，多余水分滲出厚,，即可播種;

(5)細(xì)小種子用撒播法，中大粒種子用點(diǎn)播法或條播法,，播后覆土;

(6)蓋上玻璃或報(bào)紙等,，減少水分蒸發(fā)，并置于室內(nèi)陰處;

(7)注意維持盆土濕潤(rùn),，幼苗出土后逐漸移,。

園藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高,，對(duì)于即將畢業(yè)的園藝教育專業(yè)在校生而言,，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì),，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段,。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在園藝教育專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺,，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式,，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納,，進(jìn)而生存發(fā)展,。

一、實(shí)習(xí)的目的

為了將自己所學(xué)園藝專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí),，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性,，鍛煉自己的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的,。通過(guò)園藝的專業(yè)實(shí)習(xí),，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力通過(guò)實(shí)習(xí)，了解園藝專業(yè)崗位工作流程,，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程,，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面,，增加社會(huì)閱歷,。接觸更多的人,，在實(shí)踐中鍛煉膽量,，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德,，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀,。

二,、實(shí)習(xí)單位

為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，讓理論與實(shí)際相結(jié)合,，我來(lái)到了園藝試驗(yàn)基地學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)花木的栽培,，管理都有了進(jìn)一步的了解，對(duì)花木的種植發(fā)展趨勢(shì)有了初步了解,，并通過(guò)這次的學(xué)習(xí)對(duì)我的耐力進(jìn)行了一次考驗(yàn),。在實(shí)踐過(guò)程中,，聽(tīng)取了園藝試驗(yàn)基地人員的學(xué)習(xí)安排。安排好后,，在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于鎮(zhèn)區(qū)的園藝場(chǎng)進(jìn)行參觀,，對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目有了實(shí)質(zhì)了解,，通過(guò)幾天的實(shí)踐操作,，并且在專業(yè)的工作人員的指導(dǎo)下有序的進(jìn)行工作,，其中包括了對(duì)種植植物的栽培方法,，淋水管理以及花場(chǎng)種植調(diào)節(jié)，使我對(duì)花木植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認(rèn)識(shí),，最終使自己對(duì)花卉的種植與管理更加合理,，更加具有科學(xué)性，使植物的生長(zhǎng)更加茂盛,。

三,、實(shí)習(xí)過(guò)程

學(xué)會(huì)了花木的栽培和管理的基本方法后，在園林處人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了個(gè)體花場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐以及交流,，在通過(guò)當(dāng)?shù)鼗▓?chǎng)的專業(yè)人員的指導(dǎo)和交流下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)花木的栽培與管理，以及現(xiàn)場(chǎng)地進(jìn)行鑒別花木的病蟲(chóng)害,，從而作出合理的防治措施,，使花木能夠正常生長(zhǎng)。在工作的同時(shí),，通過(guò)與花場(chǎng)的專業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn)交流,，從中獲得了大量的栽培和管理方法，實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)以及栽培好花木,，管理好花木的最基本的要領(lǐng)和花木的病蟲(chóng)害的防治措施以及肥料的合理使用,，農(nóng)藥的合理運(yùn)用，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長(zhǎng),。其中在這里學(xué)習(xí)到一些大樹(shù)移植的技術(shù)

(一)移植前的準(zhǔn)備

1,、選樹(shù)。

在選擇要移植的大樹(shù)時(shí),，既要按設(shè)計(jì)要求選用生長(zhǎng)良好,，姿態(tài)優(yōu)美，無(wú)病蟲(chóng)害,，無(wú)毒,、無(wú)臭、無(wú)刺激的樹(shù)木,，達(dá)到綠化,、美化、香化,、彩化的目的,，更要堅(jiān)持“適地適樹(shù)”的原則，充分考慮所選樹(shù)木的生態(tài)學(xué)要求是否與栽植地的環(huán)境條件相符合,。

2,、斷根縮坨,。

先根據(jù)樹(shù)種的習(xí)性、年齡和生長(zhǎng)情況判斷移植成活的難易,。一般提前1—2個(gè)月斷根(移植珍貴樹(shù)種及規(guī)格較大的樹(shù)木時(shí)要提前1—3年斷根),，斷根后用園林生根粉浸泡2—3分鐘，立即填土澆水,。保證樹(shù)木在移植時(shí),，能夠帶走大量的吸收根。

3,、修剪,。

修剪是提高大樹(shù)移植成活率的關(guān)鍵措施，可以加大根莖比,，降低水分蒸騰,，使地上,、地下水分盡快達(dá)到平衡,。根據(jù)樹(shù)種的不同分枝習(xí)性、萌芽力,、成枝力大小,，修剪傷口的愈合能力及修剪后的反應(yīng)不同，采取不同的修剪方式,。修剪方式有全苗式,、截枝式和截干式3種。全苗式主要適用于常綠樹(shù)種或萌芽力弱的樹(shù)種(如桂花,、廣玉蘭,、棕櫚、木棉等),，原則上保留原有的枝干樹(shù)冠,，只將徒長(zhǎng)枝、交叉枝,、病蟲(chóng)枝及過(guò)密枝剪去,。截枝式主要適用于中央領(lǐng)導(dǎo)枝明顯，萌芽力較強(qiáng)的樹(shù)種(樟樹(shù),、銀杏,、柿、細(xì)葉榕等);只保留樹(shù)冠的一級(jí)分枝,，將其上部枝條截去,。截干式主要適用于中央領(lǐng)導(dǎo)枝弱，生長(zhǎng)快,、萌芽力,、成枝力及愈合力強(qiáng)的樹(shù)種(懸鈴木、合歡、欒樹(shù),、國(guó)槐,、元寶楓等)。將整個(gè)樹(shù)冠全部截去,，只保留一定高度的樹(shù)干,。注意修剪的刀口要平整，剪口要用創(chuàng)可涂涂抹消毒,，以防腐,、防干、促進(jìn)愈合,。

(二)包扎

1,、簡(jiǎn)易包扎。

適用于運(yùn)輸距離不遠(yuǎn),，土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的土球,。包扎時(shí)先把草繩用水浸濕，以增加韌性,。再用草繩上下繞幾圈即可,，也可用塑料布或蒲包包裹。

2,、桔式包扎,。

適用于比較名貴的樹(shù)木，運(yùn)輸距離遠(yuǎn),，土質(zhì)不太堅(jiān)實(shí)的土球,。包扎時(shí)先將草繩一頭系在樹(shù)干上，呈稍傾斜經(jīng)土球底沿繞過(guò)對(duì)面,，向上約于球面約一半處經(jīng)樹(shù)干折回,，順同一方向按一定間隔(疏密視土質(zhì)而定)纏繞至滿球。然后再繞第二遍,，與第一遍的每道于肩沿處的草繩整齊相壓,，至滿球后系牢。再于內(nèi)腰繩的稍下部捆十幾道外腰繩,，而后將內(nèi)腰繩呈鋸齒狀穿連綁緊即可,。

園藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

20__年12月19日，我們興致勃勃的乘坐汽車來(lái)到了開(kāi)封通許縣岳寨村,，開(kāi)始了我們大概一星期的冬季修剪實(shí)習(xí),，來(lái)到住宿的地方已經(jīng)到了中午，我們先吃了午飯,，然后跟隨老師來(lái)到岳寨村村民的蘋果地里,，先是老師給我們介紹了蘋果樹(shù)的品種和它們的一些特性,，講了修剪蘋果樹(shù)需要掌握的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)老師的講解示范和我們自己動(dòng)手剪樹(shù),，收獲頗多,，下面簡(jiǎn)要介紹一下蘋果樹(shù)冬季修剪蘋果樹(shù)的要點(diǎn)：

(一)蘋果樹(shù)冬季修剪做到“五看”

1、看樹(shù)齡,。幼樹(shù),、初結(jié)果樹(shù)修剪量要小，修剪程度要輕,，注意培養(yǎng)樹(shù)形和結(jié)果枝組;盛果期樹(shù)要適當(dāng)重剪,，注意輪換結(jié)果枝組;衰老期樹(shù)重剪，更新結(jié)果枝組,。

2,、看花芽量?；ㄑ苛看蟮墓麡?shù)修剪量要大些,，修剪程度適當(dāng)加大。嚴(yán)格控制花芽總量和花,、葉芽比例,，花,、葉芽比例一般為1∶4—5,。對(duì)花芽少的小年樹(shù)，要輕剪多留花芽,，對(duì)沒(méi)有花芽的枝和枝組要重剪更新結(jié)果枝組,。

3、看樹(shù)勢(shì),。強(qiáng)旺樹(shù)要輕修剪,，多緩放，去直立強(qiáng)旺枝,，留側(cè)立枝和中庸枝,，以緩和樹(shù)勢(shì)，進(jìn)而促進(jìn)花芽形成;弱樹(shù)要重修剪,，剪去弱枝和下垂枝,，更新衰老結(jié)果枝組。

4,、看品種特性,。萌芽力和成枝力強(qiáng)的品種，如富士品種,，易造成樹(shù)冠郁閉,，內(nèi)膛光照不良,，修剪量宜大，修剪時(shí)要多疏,、少截,、留中庸枝。

5,、看栽培管理?xiàng)l件,。土、肥,、水管理?xiàng)l件好,、樹(shù)體強(qiáng)健的樹(shù)，修剪程度要輕;相反,，山坡薄地,、管理?xiàng)l件差的樹(shù)，修剪量要大些,，修剪程度應(yīng)適當(dāng)重些,，少疏多剪。

(二)蘋果樹(shù)冬季修剪“四注意”

1,、以輕為主,、簡(jiǎn)化修剪，整體緩放,、四季調(diào)整,。

2、因樹(shù)制宜,、綜合調(diào)控,。首先，充分了解果樹(shù)修剪原理,，以及正確利用蘋果枝條生長(zhǎng)規(guī)律和枝芽異質(zhì)性等特點(diǎn);然后,，再結(jié)合不同果園的立地條件、建園品種,、栽植密度,、生長(zhǎng)情況和栽培管理水平等采取靈活對(duì)路的修剪方法,，才能達(dá)到正確修剪,，合理調(diào)勢(shì)。

3,、認(rèn)準(zhǔn)花芽,，精細(xì)修剪。對(duì)已進(jìn)入盛果初期的大年樹(shù),，必須連年進(jìn)行枝組修剪,，這樣不僅可以提高產(chǎn)量,、促進(jìn)品質(zhì),，而且還可以通過(guò)控制花芽留量使其與樹(shù)勢(shì)和計(jì)劃產(chǎn)量相適應(yīng)。另外,，由于留足了預(yù)備枝芽,，能夠在結(jié)果的同時(shí),，又形成充足的花芽,，為防止并消除“大小年”現(xiàn)象有著極其重要的作用。

4,、剪除病蟲(chóng)枝,，對(duì)于鋸大枝傷口處，必須及時(shí)進(jìn)行涂抹消毒,。

12月22日我們回到鄭州，來(lái)到東趙村,，學(xué)習(xí)了桃樹(shù)和杏樹(shù)的修剪并進(jìn)行了實(shí)踐,，下面就桃樹(shù)和杏樹(shù)的冬季修剪要點(diǎn),，簡(jiǎn)單介紹一下：

桃樹(shù)的冬季修剪：主枝頭的修剪,。沒(méi)有達(dá)到預(yù)定高度時(shí)，繼續(xù)留單頭長(zhǎng)放，達(dá)到高度后,，回縮到后部短枝處，抽生長(zhǎng)枝后再長(zhǎng)放,，這樣放縮交替,，一方面維持樹(shù)冠在一定范圍內(nèi)，另一方面始終保持單頭伸長(zhǎng)和上小下大的形態(tài),。枝組的維持和更新,，大中枝組如果有空間，可繼續(xù)長(zhǎng)放,，否則放縮交替,，維持結(jié)果，小枝組放縮交替,，維持結(jié)果即可,，大中枝組要保持辮狀,，不使其多次分枝，在大中枝組回縮發(fā)不出長(zhǎng)果枝時(shí),，應(yīng)加重回縮到枝組最后的分枝處,，令其生壯旺新梢，經(jīng)夏季擰枝,，再長(zhǎng)放成新的枝組,，繼續(xù)結(jié)果，達(dá)到更新的目的,。

桃樹(shù)冬季修剪后的效果：

1,、中短枝增加，樹(shù)勢(shì)緩和：由于采用長(zhǎng)放,、疏枝為主的修剪手段,，枝芽量相對(duì)增加、養(yǎng)分分散,，新梢生長(zhǎng)減弱,、中短枝比例增加。

2,、葉幕形成早而穩(wěn)定：由于大部分中,、短枝在6月以前即停止生長(zhǎng)，多次生長(zhǎng)現(xiàn)象減少,，從而樹(shù)體較早地形成穩(wěn)定的葉幕,，疏刪修剪的盛果期樹(shù)，一般6月份形成穩(wěn)定的葉幕,，最遲不超過(guò)7月,，而短截修剪要到8月甚至9月才能形成穩(wěn)定的葉幕。

3,、枝組穩(wěn)定,，不易光禿：由于枝組單軸延伸呈辮狀，加上結(jié)果后果實(shí)自身的重量,，使枝組呈水平或下垂,，則頂端優(yōu)勢(shì)移到枝組后部，復(fù)壯了后部枝組中的結(jié)果枝,，延緩了衰老,。

4、光照改善：由于枝組呈辮狀,，且樹(shù)體中短枝比例短大,，葉幕形成早，因此枝組相互遮陰現(xiàn)象減弱,，光照明顯改善,。

5,、提高了果實(shí)品質(zhì)：光照的改善，葉幕的較早形成,，有利于光合作用的進(jìn)行及光合產(chǎn)物的積累,，著色，含糖量,，優(yōu)質(zhì)果比例均提高,，風(fēng)味濃郁。

杏樹(shù)的冬季修剪：調(diào)整生長(zhǎng)和結(jié)果的關(guān)系,，維持樹(shù)勢(shì),，延長(zhǎng)盛果期結(jié)果的年限。修剪時(shí)可根據(jù)枝條長(zhǎng)勢(shì),、樹(shù)冠各部位的空間情況,，適當(dāng)疏密、截弱,，以保持穩(wěn)定的

結(jié)果部位和生長(zhǎng)勢(shì),。對(duì)各級(jí)延長(zhǎng)枝，一般進(jìn)行中度短截,，使其繼續(xù)抽生健壯新梢,。對(duì)衰弱的主枝、側(cè)枝,、多年生輔養(yǎng)枝,、結(jié)果枝組、下垂枝,，在有強(qiáng)壯枝的部位進(jìn)行回縮更新或抬高角度,，使其恢復(fù)生長(zhǎng)勢(shì)。對(duì)樹(shù)冠下部及內(nèi)膛枝,，要注意及時(shí)更新復(fù)壯,，使其不斷產(chǎn)生新的健壯結(jié)果枝。樹(shù)冠上部和外圍的過(guò)密枝,、強(qiáng)旺枝,，進(jìn)行回縮或疏除，以改善內(nèi)膛光照,。杏樹(shù)成枝力弱，對(duì)各部位的結(jié)果枝組,、長(zhǎng)果枝和長(zhǎng)勢(shì)中庸的發(fā)育枝,，只要不是過(guò)密，一般不要疏除,，可短截促發(fā)少量長(zhǎng)枝,，使中下部抽生中短枝交替結(jié)果,。

實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

本次實(shí)習(xí)讓我深刻明白了一個(gè)道理，作為一名園藝學(xué)子,，僅僅書(shū)本上的知識(shí)是不夠的,，只有在學(xué)會(huì)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，付出相當(dāng)時(shí)間的實(shí)踐,，將實(shí)踐結(jié)合理論,，把理論應(yīng)用于實(shí)踐，我們才能牢固的掌握一門本領(lǐng),。

實(shí)習(xí)中遇到了很多相當(dāng)厲害的果樹(shù)修剪高手,，有資深的專家教授，當(dāng)然也有那些靠長(zhǎng)時(shí)間實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)鍛煉出來(lái)的當(dāng)?shù)丶夹g(shù)果農(nóng),。他們都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,，我們的幾位老師都有幾十年的修剪經(jīng)驗(yàn)，都是高手,，受到了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員的尊重和好評(píng),。但是他們并不相信我們本科生，這不是大家的錯(cuò),，只能說(shuō)我們實(shí)踐太少,。但是，我們園藝的學(xué)生不能因?yàn)榕洛e(cuò)就不去干,，不干的話永遠(yuǎn)都是新手,，永遠(yuǎn)都不會(huì)有提高。所以,，在老師的指點(diǎn)和鼓勵(lì)下,，我們也進(jìn)行了相當(dāng)多的動(dòng)手操作，有蘋果樹(shù),、桃樹(shù),、杏樹(shù)等。在樹(shù)上操作中,，我們掌握了相當(dāng)多的技術(shù)要領(lǐng),。

就像簡(jiǎn)老師說(shuō)的那樣，我們要聯(lián)系我們的理論學(xué)習(xí),，但是不能死板教條;我們要敢于下手,，但是不能蠻干;我們要學(xué)會(huì)修剪，但是要真正的懂得修剪!